㈠ 以呼喚為話題的作文
時代的呼喚
暖暖的陽光照射在布滿青苔的牆頭，一隻小貓小心翼翼的在上頭走來走去。每到這時，老貓就在一旁怒目圓瞪，恨不得跳上去把小貓給拽下來，卻似乎沒有勇氣踏上那略微滑膩的牆頭。終於有一天，小貓從牆頭摔了下去，落到了牆的另一頭，老貓叫著，無可奈何。可小貓居然在呼救無援的幾天後，奇跡般地回到了母貓的身邊。然後又開始了漫長的牆頭之旅，而老貓，依舊只在一旁乾瞪眼。
一個真實的故事映入眼簾，我不禁對小貓產生了由衷的敬佩。雖然稚嫩，卻走上了狹小的牆頭，於是它探索、它實踐，盡管有傷痛――這不正是我們的時代所須要的精神嗎？
無限發展的社會充滿了無限的未知，等待我們去發現。無論是自然科學，還是社會科學，甚至日常生活中的小事，它們所蘊藏的道理都不是顯露在膚淺的表象。因此，我們需要探索，需要實踐，需要開拓。這是社會發展的原動力。
想想上古時代，正是經歷近千年的探索和實踐，人類結束了茹毛飲血，刀耕火種的年代，否則，我們現在可能還是猩猩一族。
放眼近代社會，務進者數不勝數。15世紀末，達珈瑪首次完成從西歐繞過非洲南端直達印度的航行，開辟了東西方向的海上通道，對世界歷史的發展產生了重大影響。英國物理學家波義耳一生勤於思考，善於探索，對紫羅蘭進行深入研究，發現了石蕊特性，加工成酸鹼指示劑。19世紀末，倫琴教授經過近3年的實驗後，發現了X射線，為醫學界作出了貢獻。但是，這並不是說僅僅有探索精神就足夠了，還必須具備實踐的毅力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。探索和實踐本來就是密不可分，相輔相成。被譽為史家之絕唱的《史記》是司馬遷行萬里路，親身實踐的結晶；氣象學家竺可楨以實踐為根基，數十年如一日，記錄了大量氣象情況，為探索我國的氣象規律作出巨大的貢獻。
哥白尼曾說過，人的天職在勇於探索真理。躊躇滿志的人，總是馬不停蹄的在黑暗中摸索，尋找答案。經歷漫長的實踐過程，經歷無數次失敗，毅然前行。有的人取得成功；有的人卻依然失敗，但他們那可貴的探索精神同樣值得我們稱頌。
在科技高速發展的今天，探索和實踐意識日趨重要。我們的時代呼喚探索精神，實踐精神。對任何事情，我們應該堅持深入的研究，應該堅持多方面，多途徑的嘗試，只有這樣，才能受到成功的垂青。
㈡ 急!以呼喚為題寫一篇作文! 800字左右!
春風的呼喚
春風的呼喚,喚出了一份和諧——
「有誰願意給這位老奶奶讓個坐位?謝謝!有誰願意……」服務員在公交車上多次呼叫著，可大家卻無動於衷。一個個還是坐在自己的位置上。過了5分鍾左右，一位斷腿的青年拄著拐杖說：「我的位置給你坐吧！你站在那別動，我去扶你過來。」
春風的呼喚，喚出了一份友誼——
「啊！」隨著這一聲的喊叫，同學們的目光落到了操場上，這位同學抱著腳在地上打滾，原來是這位同學的腳扭去了。同學們蜂擁而至，爭著搶著要扶這位同學去校醫室。老師站在旁邊會心地笑了，彷彿看見了早晨的朝陽。
春風的呼喚，喚出了一份親情——
「我的乖孫女，來，把這個雞腿吃了。」爺爺把一個大雞腿夾到我的碗里。
「爺爺，謝謝你！我不要吃，還是給你吃吧。」我又把放在我碗里夾到了爺爺的碗中。「乖，再這樣，爺爺就不喜歡你了。」雞腿又到了我的碗中。「爺爺，吃嘛！你再夾到我的碗中，我就不疼你了……」
春風的呼喚，喚出了一份鄉情——
天公不作美，烏雲密布，馬上就要下雨了。「李二嬸去哪了呢？她的衣服還掛在外面呢！」「她去打油了。」天黑得陰森，天氣很冷。豆點般大的雨下下來了。只看見劉大媽在雨中三下五除二地打衣服都收下來，放進了李二嬸的家中。李二嬸回來知道了這件事情，他們兩個對眼微微地笑了。這笑容被時間所定格。
春風的呼喚，喚出了世界上一切美好的事物，這些美好的事物被空氣所凝固。
呼喚自由
生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。
—題記
在我的夢里，有個巨大的空間，那裡，天空並非是一成不變的，它隨時換上我為它設定的色彩；彩虹偶爾出人意料地出現在南邊；雪白的牆上是我某次心血來潮留下的塗鴉；沒有翅膀，我也可以隨風飛翔……那是專屬於我的任我天馬行空的世界。
「發什麼呆呢，期中考就要到了，還不趕快復習，這么漫不經心。」媽媽突然一聲悶吼打散了我的思緒，回過神來，哪裡有天空？哪裡有彩虹？眼前只是作業書本與試題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。唉，讀書人，為學習，失自由。
話說最近，為「迎接」期中考，復習資料劈頭蓋臉地「砸」下來，無奈我們在題海中掙扎。即使是周末，我也因作業纏身而無法脫身。數學、語文、英語……怎麼FREE這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難於上青天。終於我被一道難纏的數學題「引爆」，揮筆奪門而出。
站在小吃店門口，我左手三串肉串 ，右手二個甜筒，告別已久的美食，我想，這才是自由啊！路過十字馬路，看見一個青年小夥子在發傳單，我一邊接過傳單，一邊納悶，這樣大的人不去找份工作，卻在路邊發傳單。在好奇心的驅使下我脫口而出。這時，我突然看見那人苦澀的微笑：「讀書沒讀好，到哪裡去找份好工作，做自己想做的事呢？」我若有所失。「以前覺得學習太受束縛，現在也只能『身不由己』了……」我繼續走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，只能「身不由己」在街上發傳單？正在我思索間，肚子突然一陣異樣的感覺，糟糕，冰淇淋吃多了，真不應該忘記以前學過的「要科學飲食」。
回到家裡，我迷茫了，怎麼才能得到那最令人嚮往的自由呢？這樣似乎好難。我們會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，但願有一天拋掉學習，去追逐自由。然而，如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之於外。也許學習也是一把鑰匙，自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧！然後自信地去呼喚自由！
勇氣的呼喚
人生難得幾回搏,我們熱血男兒世上走一遭.不就是希望能夠留下些什麼，不枉為人哉 ！而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。
記得那是一次班幹部競選的班會課。老師說，這節課沒有其他限制，每位同學都可以上台演講，來展示自己，競爭班幹部。一番言語之後，是一陣熱情的掌聲。原來，我們班的頂級人物－徐嘯上場了。
「我在同學們的信任下，擔任了一年的班長，其中工作做的也不錯，所以我希望同學們能夠繼續支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來。而我，當然也是如此，但心裡總不是滋味。我憤恨自己，為什麼那麼膽怯，同是一個星光閃耀的舞台，展示自我的平台，我為什麼不敢上去呢？我捏著准備已久的演講稿，心裡是如此的復雜。
掌聲再一次響起來，咋一看，心猛地一震，原來是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學們以同樣的掌聲歡迎他。「我雖然成績不是很好，但是我相信，通過我的努力，一定會好起來的，請同學們相信我……」他顯得是那樣的自然，毫無膽怯之意。是什麼？是什麼讓他如此自信，而我呢，成績雖然比他好，但為什麼就沒有像他那麼自信？我的心久久不能平靜。他是那樣的樂觀，那樣地充滿信心，好像胸有成竹似的。對，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的「為什麼？」的疑問。
終於，我懷著足夠地信心走上台去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩，一點兒也不哆嗦，上台後顯得特別地自然。以「英雄總是最後登場的」贏得了同學們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。
人生在世，如白駒過隙。但是，燈火欄柵處，隱隱約約－勇氣的呼喚是永不停息的！
愛的呼喚
愛的真諦，祥和而又厚重的情感，從每一個角落走過，關愛一切需要愛的事物。
不知，它曾是怎樣一種凄涼的故事，講述著血一般的美麗，期待著愛的祝福。那些凝不能章節的字跡，狠狠地擊打著我的心扉，但在痛苦之下，我聽到了愛的迴音——呼喚，終於，腦中的曖昧思想突然炸裂開來，心胸訇然開闊了。
我本是溫和的性格，但終究未得到啟示，直到我看了一部愛情小說以後，才從口中迸發出良好的贊嘆，也許，生活中的進步，就是這樣的一種方式吧！那些幽遠的呼喚，從山腳發出，從海岸發出，從靈魂的內心發出，我也在嘗試，它在一切事物面前的形象。
這一次，又是一種心儀的風情打動了我，它從遠方來，到遠方去，在路過我身旁的時候，它停住了，它在尋覓著，撫摩著我的傷口，它說，它是愛的代表，它悄悄地潛入我的內心，企圖瀕臨一樣好的事物，它在冥冥中點化我，此時，才明了，它便是愛帶來的真情，默默地在祝福，實在是因愛之真實而得到的實物。
就當我剛要發火的時候，是什麼，是什麼將火熄滅了，又是什麼將火燃起了呢？一個字，愛，又是愛，我早已倦了心懷，不願在把紅塵中的往事提起，可是，又屈服了，我的情愫又絕版於愛的呼喚里，打開一看，竟然是自己的怨恨，為何要如此結束這場神秘而又模糊的心靈戰呢？
算了吧！一切皆有愛的祝福與呼喚，哪時輪在「我們」身上去掌控這些？只不過是需要我們去落實罷了，把愛的佳音安全地送到每一個人的心裡，哪怕只有一次關愛他人的機會，千萬別「老了青絲」，讓光陰白白逝去，那樣的話，就真的是功敗垂成了。
愛的真諦與呼喚，縈繞在心中的一絲一線，不曾認真體味，逝去，方知可貴，晚了，晚了。往事莫過於太平常。當你有朝一日清醒時，一定要記得愛給你帶來的真諦與呼喚。
愛的呼喚
愛——人間最美好的情感
———題記
記得那是我不久前的一次遊玩中看到那感人的一幕。
車在行，人在憶……
那一輛普普通通的公共汽車，裡面的乘客男女老少都有，我的眼睛只隨車窗外風景的連連逝去而跳躍著，心早已隨風飄回往事。
車廂中的幾個年輕人過於瀟灑，他們手中的香煙也很囂張，空氣中彌漫著一層濃得發紫的煙氣，頓時抑住人們的咽喉，緊接著便有幾聲咳聲，喜悅的心情頓時被他們澆滅了。
半晌，車里剛剛又多了一位乘客——是位阿婆看起來70多歲，白發蒼蒼，手上的青筋根根暴起，穿著極其樸素，顯出一副狼狽的樣子。我的眼睛仍只顧呆望著車窗外，心仍是空空的，腦海中對這位阿婆沒任何思想——甚至是一點點同情，一點點憐憫的意思。
可問題是，車上的座位全都給別人坐滿了，除了地上，幾乎沒有一塊屁股大的地兒給她坐。她很尷尬，我知道——因為她皺起了她那雙本來就沒有生色的眉。
當這一切快要陷入永久的僵局時，她終於打破了沉默——那是位年齡與我相仿的女孩。只見她二話沒說，禮貌的向司機叔叔要了張報紙，墊在地上，再請阿婆坐在車座上，而自己卻坐在地上。
我望瞭望那位女孩——神情並沒有改變，還是那股悠閑的模樣，再看看那位阿婆，我可以體會得到，那雙深陷的眼中含著絲絲感激……
這一切完全使我驚呆了。我與她同樣是處於青春是的女孩，而她卻做得到，我做不到！我總以為善良不會是那樣平凡，可事實告訴了我：愛是最平凡的、樸素而又高尚的！這次的親眼目睹使我吸取了教育，要是人人都有那位女孩金子般的心，世界將不再有黑暗……
讓我們對愛呼喚：「讓世界充滿愛！」
㈢ 求一篇以呼喚為話題的作文，800字左右。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——但丁
很小的時候，我體弱多病，隔三差五地打針吃葯，一連就是好幾天。有時實在不行，那就得住院輸液，往往是舊的針孔還在，又添了新的針孔。
上幼兒園的時候，老師教我們學課文，往往重復好幾遍，但我卻仍不解其意，更談不上掌握並靈活應用了。所以每次期末考試，我的成績總是全班倒數。媽媽對此尤其焦慮不安，生怕我將來沒出息毀了我的前途。於是她便在我生病期間，自己休假在家，照顧並輔導我學習。在我生病期間，媽媽教我念1——10這幾個數字，換作別的孩子，一會兒就背過了，但是我卻常把它們混為一談，把2當作了5，把5則當做了6。每當這時，媽媽的眉頭總是略微一皺，輕輕地嘆口氣，但立刻又舒展開來，而我則傻傻地看著媽媽嬉笑。
可是，也就是這時候，一件意想不到的事情竟改變了我的一生。
有一晚，我昏昏沉沉地走到媽媽跟前，告訴媽媽頭疼。媽媽摸了一下我的頭，手卻猛地縮了回來，嘴裡吸了一口涼氣，自言自語地說著，壞了，又高燒了，趕緊把我抱到床上，讓我躺好，蓋好被子。又小跑去她屋裡為我找葯，但我吃了葯確不見效。媽媽急得滿頭大汗，不知如何是好。爸爸出差去了，這時一切的一切全靠她了。此時的我已經燒得漸漸失去了知覺，她急中生智，從樓下的小賣鋪里買來了幾十根冰棍，貼在了我身體的各個部位，又打了一盆冷水，用毛巾不停地擦拭著我的全身，媽媽為了讓我保持清醒，不停地叫著我，一聲聲親切而有力，溫柔而堅決的聲音灌入我的耳中，讓我在茫茫的黑夜中找到了回家的路。
第二天早上，我的燒全退了，屋裡一片狼籍。看著累得倒頭就睡的媽媽，我知道該如何去做了。在第二年的小學升級考試中，我以優異的成績成為全年級第一，別人都說我是一個奇跡，只有我知道，是母親的一聲聲呼喚，讓我徹底地覺醒。
㈣ 以呼喚為題作文600字，要自己寫。急
呼喚
「這是心的呼喚，這是愛的奉獻」也許大家對這句歌詞並不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。
這呼喚來自家人、來自朋友、來自陌生人、來自心靈高興的時候你會呼喚、悲傷的時候你會呼喚、痛苦的時候你會呼喚、無助的時候你還是會呼喚。因為呼喚是提醒、呼喚是關注、呼喚是引領、呼喚是愛心。
就拿上面那句歌詞來說，「這是心的呼喚，著是愛的奉獻」通過它，我們便能深深體會出一些人肯定處在危難時刻，為什麼呢？因為這個呼喚是從心裡所發出的，因為當在最你無助的時候，你就會去用真誠的心去呼喚大家，請求人們的幫助。因此，我們用一句話可以說：「呼喚就是那溫暖而又美好的愛心！」
記得在上初二時，我們學過一篇文章，時間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話，作者說：「母親啊，我早已聽到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名。」這個呼喚就深切的表現出作者一種思念家鄉、思念親人的感情。作者借故鄉的呼喚之情寫出了自己與家鄉的熱愛以及親切之感。因此，我們還可以說：「呼喚就是那甜美而又溫情的感情，是那情感熱烈的抒發！」
呼喚，在這千千萬萬的語言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什麼詞來形容你，贊美你才好！因為你出現在我們每一個人的身邊，你就在時間的每一個角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅強；你還能使許多人感到溫暖
呼喚，你是心靈的訴說；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。
呼喚、呼喚我永遠都在呼喚著你——心與心的橋梁。
㈤ 以呼喚為題的作文
話題作文「呼喚文明」寫作示範2007年05月29日15:16 [我來說兩句(2)] [字型大小：大 中 小] 【話題設計】
閱讀下面材料，按要求寫作。
近年來，一些公民在旅遊活動中表現出來的不文明行為，損害了中國「禮儀之邦」的形象，引起了海內外輿論的關注和批評。「大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊加塞、亂刻亂畫、衣冠不整」等這些隨處可見的現象，被海外一些媒體歸納為中國遊客的「通病」。
有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅遊團隊。這實在是令人難堪的現象。為此，中央文明委日前發出通知，部署在全國實施「提升中國公民旅遊文明素質行動」。 這是提高公民文明素質和現代文明程度，形成良好社會風尚的有效途徑，也是維護國家形象，增強國家「軟實力」的迫切需要。同時在人們的日常生活中形成「文明可貴，不文明可鄙」、「文明走遍天下，不文明寸步難行」的共識也是時代發展的需要。讓我們從自己做起，從點滴做起，逐步養成文明的習慣，形成文明的社會大環境，孕育出「文明光榮，不文明可恥」的氛圍。
讀了上面這則材料你一定有自己的切身感受，也有自己對生活中「文明的」或「不文明」現象的觀察與思考，請以「呼喚文明」為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，不少於800字，不得抄襲。
【思路拓展】
這是2007年高考(高考新聞,高考說吧)必須要關注的熱點話題。在寫這篇文章之前，了解一些背景資料還是很有必要的。
自1952年的「愛國衛生運動」和1981年的「五講四美三熱愛」活動之後，又一場自上而下的生活習慣改良運動在中國大地展開。所不同的是，前兩次是社會內部的運動，而這一次是因國際交往而起。中國政府把這次行動與提升國家軟實力及國際地位相提並論。
2006年8月17日至31日，中央文明辦、國家旅遊局向社會公開徵集「中國公民旅遊不文明行為表現」和「提升中國公民旅遊文明素質建議」，廣大網民積極回應。許多網民結合親身經歷和所見所聞，列舉了中國公民在國內外旅遊中表現出來的種種不文明行為，其中排列前十位的是：
1.隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛生留臟跡；
2.無視禁煙標志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；
3.乘坐公共交通工具時爭搶擁擠，購物、參觀時插隊加塞，排隊等候時跨越黃線；
4.在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；
5.在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑，不尊重當地居民風俗；
6.大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹「二郎腿」，酒足飯飽後毫不掩飾地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有礙觀瞻。
7.說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養；
8.在不打折扣的店鋪討價還價，強行拉外國人拍照、合影；
9.涉足色情場所、參加賭博活動；
10.不消費卻長時間占據消費區域，吃自助餐時多拿浪費，離開賓館飯店時帶走非贈品，享受服務後不付小費，貪佔小便宜。
以上這些現象都是我們寫作的切入點，當然我們也可以從文明行為為我們帶來的諸多好處入筆正面立意。不管從哪個方面寫作，都要緊扣時代脈搏，都要以提高我們的民族素養為基本出發點。切忌亂發牢騷，將自己的消極思想在文章中大力宣揚。那樣不但不能獲得理想的分數，而且對自己的修養帶來不利影響。
給新時代文明人的一封信
薛業忠
親愛的新時代文明人：
你好！
我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒有忘記你，甚至可以說，我永遠不會忘記你。
記得那是去年的三月，我迎著和煦的春風來到你們美麗的校園。多美的校園啊！寬闊的校園廣場，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學習生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。看到剛剛出土的青青的「我」，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望。可以說全校90％以上的學生都在呵護著我，珍愛著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因為你的存在。那一天，你來了，來到我的身邊。一開始，我認為你也是一位護綠使者。我多麼渴望你也能呵護我珍愛我呀！但我的願望落空了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。由於你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來錯了地方。好心人還是比較多的，很快一條標語懸掛在我的身旁。「春來小草醒，請你繞道行！」多溫馨的標語啊！我想你不會再踐踏我了，但我還是錯了。你依然故我，全然沒有改正自己錯誤的跡象。又一條標語站在了我的身旁。「青草在微笑，請你繞一繞！」是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經過我身邊的人，我總覺得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好願望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個世上的人，做人的差距怎麼就這么大呢？你難道不想成為文明社會的一員嗎？
親愛的新時代文明人，你聽到了嗎？此時此刻，我多麼想將自己的真情傾灑出來。我知道我的存在其實就是一面鏡子，能夠映照一個人的文明素養。一個人的文明素養很重要。文明修養無小事。希望你能夠將自己的行為文明起來，將自己的語言文明起來，將自己的人格文明起來。我想到那時，你一定是一位受人尊敬的人。
親愛的新時代文明人，我渴望你是文明社會的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來不是我痛苦的開始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標語吧，這是善意的提醒，這是文明的准繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺。
我堅信我的願望能夠實現，你說呢？
校園小草在微笑
綠色年希望月文明日
【點評】
這是我的一篇下水作文。面對「呼喚文明」這一話題，我沒有受材料的束縛與限制，而是更多地從材料跳出來聯系生活進行作文。我認為這篇文章要想寫出新意最好的方法就是「化大為小，以小見大」。「呼喚文明」這個話題的寫作范圍是比較寬泛的，如果說題目范圍是「面」的話，我們寫作時就必須在這個面上確定一個「點」。這個過程就是化大為小。因此我在下水寫作時心裡在想我一定要化大為小，要小到敘事只敘一件事，議論只議一種現象，抒情只針對一種事物。只有這樣，才能敘好、論透、情深。我想到了我們校園的草坪，我想到了那草坪上被學生們走出的小道，突然一個念頭向我襲來，對，我不就是那青青的草坪嗎？對，就用擬人手法給我們的學生寫一封信吧！想到這里我的寫作切入點一下子找到了，寫起來也自然是文思泉湧了。
用修養贏得尊嚴
――由一條校園標語想到的
薛業忠
在我的校園里，有這樣一條非常醒目的標語：「事無禮而不成，人無禮而不生，國無禮而不寧。」每每看到這條標語，我都要在心裡默誦幾遍，並由衷地自問：「我做到了以禮而行事，以禮而做人了嗎？」是啊，這是一條多麼好的勵志標語啊，她時刻在告誡我們：用修養贏得尊嚴，這是放之四海而皆準的真理。
事無禮而不成。這是對我們做事的基本要求。有禮做事必百順，無禮做事必難成。想一想就會明白，當你做事之時能夠將「禮」的大旗高高揚起，別人就會對你的「禮」禮讓三分。中國有句古話：有禮走遍天下。因為你有「禮」，你帶給別人的也必然是尊重，而尊重別人，也必然帶來別人對你的尊重，這樣你做的事也可以說定然成功。這里，「禮」就是你做事的通行證，就是你走向成功的橋梁，就是你事業成功的助推器，就是你事業輝煌的潤滑劑。所以，以「禮」行事也就是用自己的修養贏得事業的蒸蒸日上。
人無禮而不生。這與「事無禮而不成」是一脈相承的。當你的事業注入了「禮」，也就贏得了個人的尊嚴，你的生活環境也就發生了很大的變化，你的生存環境也將大大改善。所以，人有「禮」則生存的空間將大大拓展，人生的意義也就有了很好的保證。可以說，「禮」是人生質量的保證，「禮」是人生意義升華的加速器，願我們都能將「禮」字貫穿到人生的每一步發展中，從而大大拓展自己的生存空間，真正成為一個大寫的「人」。
國無禮而不寧。事物是發展的，更是普遍聯系的。做事需要「禮」，做人需要「禮」，對一個國家也是如此。「華人與狗，不得入內」那是一個喪失了國格的民族的痛，所以我們要自強，要徹底擺脫「東亞病夫」的帽子，「國無寧日」那是每一個中國人都不願看到的。今天，中華民族這頭睡醒了的雄獅正以嶄新的姿態迎接四海賓朋，擁抱這個美麗的世界。讓世界了解中國，讓中國走向世界，這就是中國今天的姿態。有了這個美好的姿態，我們申奧成功了，我們的神五、神六升天了，我們的綜合國力增強了，我們的國際影響提高了，海峽兩岸的堅冰也被打破了。我們中華兒女從來沒有像今天這樣高昂自己的頭顱大聲說：「我是中國人！」
總之，沒有一定的修養就不可能贏得尊嚴，只有修養到才可有尊嚴。無論是做事還是做人，還是立國，道理皆是如此。你說呢？
【點評】
這篇文章是我由校園標語而生發的下水文。其實「呼喚文明」就是倡導我們要建立一個明禮的國家，明禮的社會，明禮的世界。在校園、社會等公共場合以及家庭都必須講文明，講禮貌，講禮節。或國際交往，或各種人際關系，明禮的氛圍營造都是非常有必要。可以說這個話題范圍十分廣泛。我在構思成文時，就想到了我們學校的這條標語，「事無禮而不成，人無禮而不生，國無禮而不寧。」這條標語將「禮」重要性充分展示出來了，如果把它展開寫，不也與「呼喚文明」的話題相合嗎？於是我就從這條標語入手，完成了這篇文章。
【示範之果】
溫馨的文明之風
孟曄
放寒假了，我依舊到北京的姑姑家去，可這次去，我發現北京的變化真大。街上彩旗飄揚，商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運五環標志。馬路上的標語一條接著一條，什麼「做好東道主，辦好奧運會」、「有朋友自遠方來，不亦樂乎」、「奧運為國增榮譽，我為奧運添光彩」，等等。原因很顯然，2008年要在北京舉辦奧運會，整個北京萬象更新，奧運氣氛擁抱著祖國首都，而一件小事更讓我感觸頗深。
那天，我陪著同學去一家葯店給她的爺爺買助聽器。這家葯店裝璜古色古香，葯品齊全。我們請一位售貨員給我們拿助聽器。這位售貨員三十來歲，胸前別著的「922號優秀售貨員」紅牌十分醒目。他笑著說：「我們葯店進的這種助聽器效果不錯，而且攜帶方便，每個二百四十五元。」說到這，我一吐舌頭，心想，喲，這么貴！我的同學卻說：「麻煩您幫我們挑一個吧。」「好的。」說著，他拿出了一個助聽器調試著。「這個不好。」他自言自語地說。接著又拿出一個，一邊調一邊對我們說：「抱歉，這次進的貨曾被摔過，有幾個壞了，你們多等一會兒。」然後，他又調開了，一會兒，他拿出一個說：「這個還不錯，你試試。」「沒問題，挑了這么半天，哪還會不行？」我的同學一邊說著一邊掏出五十塊錢遞給售貨員。原來，她把「二百四十五元」聽成了「四十五元」。我要是售貨員早就急了，可他依舊笑著說：「小同學，你聽錯了，不是四十五元，是二百十五元。」「啊！」這回輪到她吃驚了，忙說：「對不起，我聽錯了，我不買了行嗎？」「當然可以。」聽到這里我想：他的服務態度還不錯。沒想到他又說：「小同學，對不起，是我沒說清楚，耽誤了你們的時間，抱歉！」什麼？他向我的同學道歉？！可那售貨員說得清清楚楚，這樣的服務態度簡直能拿全市第一了。可更讓人吃驚的是，他又對我的同學說：「你是想買便宜的吧？」「是呀。」「那這樣吧，你去新街口葯店看看，那裡設有助聽器專櫃，有很多便宜貨，地方也很好找，出門坐107路車到新街口下車，一眼就能看見，他們七點關門，現在去人正少。」「是嗎？那太謝謝您了，麻煩您把助聽器收好，我們這就去。」我的同學一下子又興奮起來，忙拉著我往外走，到了門口，還聽到那售貨員對我們說：「記住，在107路新街口下車。」
果然，我們在新街口葯店買到了價格便宜的助聽器。回來的路上，我的同學興高采烈，我卻一直在想：為什麼他的服務態度那麼好？猛然抬頭，看到一家商店門前的大字：「迎奧運，做貢獻。」對呀，申奧成功讓每個中國都揚眉吐氣，「奧運」意識深入人心，推動著精神文明建設的健康發展。
但願「文明經商，禮貌待客」之風伴隨奧運會的東風，在我們的泱泱大國里常盛不衰，越吹越烈。
【點評】
面對「呼喚文明」這一話題，這位同學沒有在呼喚上做文章，而是將自己的一次經歷寫出來，以21世紀初北京某小葯店為背景，寫了售貨員「文明經商，禮貌待客」的良好的職業道德，將濃濃的「文明」氣息展現出來。可以說，這是文明的頌歌，也是對「呼喚文明」這一話題的正面呼應。
被帶出國門的廢電池
羅會芹
一位德國老太太在中國住了幾年，回國時包里裝著許多廢舊的電池。她說：「在中國找不到扔電池的垃圾箱。」這句話聽起來真的是很刺耳，同時也令每一個中國人羞愧。泱泱中華民族，一個屹立在東方大國竟然找不到一個可以放廢舊電池的垃圾箱？隨著這些廢舊的電池被帶出國門，中國的環保制度的優劣情況，中國人素質的高低情況也被帶出了國門。在國外的許多景點，有專門為中國人而懸掛的標語，有專門為中國人而准備的垃圾箱。何以會出現這些令中國人感到無地自容的事情呢？究其原因是部分中國人的不文明舉動使得中國人在外國人的眼中成了不守規矩、不文明的代名詞。
相對於飛速發展的經濟，中國人的道德修養似乎處於停滯不前的「無禮」社會。據有關部門對66598位中國人的隨機調查中，有57％的人隨地吐痰，亂扔垃圾；有17.7％的人在公共場所做出不文明的行為，如坦胸露背等等；有7.5%的人不給老弱病殘孕讓位；有7％的人不守秩序，喜歡插隊等；有4.7％的人浪費水電。這是一組多麼讓人心寒的調查數字啊！它們有如一把把無情的尖刀刺痛著我們的心靈，更像一些病毒散布在我們的四周使得外國人對我們敬而遠之，望而卻步。
面對那些充滿諷刺的標語，面對這些令人心痛的調查數據，我們真的應該反思：難道我們真的低人一等要在這樣的標語下欣賞風景嗎？難道我們真的甘心做不文明的代名詞嗎？不！誰都不願低人一等，不管是在經濟建設方面，還是道德建設方面。所以，我們在發展國民經濟的同時，更要提高我們的國民的文明素養。它是關乎我們有中國特色的社會主義能否健康發展的大問題。
其實，要做一個文明的人並不難，從小處著手，從身邊的小事做起就可以了。撿起地上的一片廢紙，將飲料空瓶扔進垃圾箱，在公車上主動給老弱病殘孕讓個座，在洗手間隨手關掉開著的水龍頭等等。這些都是文明的具體體現。我相信，只要每一個中國人都能堅持做到這些，很快的，那些專為中國人而懸掛的標語將會消失，那些駭人的調查數據也會銷聲匿跡。再也不會出現廢舊電池被帶出國門去扔的現象。那時，中國才能算是真正的強國，我們中國人才能真正贏得別人的尊敬。
【點評】
這是一篇扣題很好的考場佳作。一個「廢舊電池被帶出國門去扔」的事例很巧妙地切入了話題，也開啟了文章。開篇可謂以小見大，切入巧妙。接著，一組調查數據又將我們帶入深深的「憂患」之中，也很好地將話題拓展開去。文章沒有停留在這些「現象」「事例」之上，而是站在民族發展的高度認識問題，解決問題。「從小處著手，從身邊的小事做起」這是可行的解決方法。文章結尾既呼應的開頭，又深化了主題。
教室的那扇門
葉義根
教室的那扇門原來被漆得賊亮，門面光滑如鏡，而如今卻……
「碰！」關著的門被一隻有力的腳踹開了，上面留下了一個灰色的腳印，門來回震盪著，門上的漆也隨之掉落下來。「嗖！」一位同學大聲喊道：「小李飛刀！」一把飛刀狠狠地在門面上，他笑嘻嘻地得意地拔掉飛刀。沒走幾步，他便來個轉身飛射。不過，這一次卻沒扎住，他氣沖沖地拾起飛刀並狠狠地在門上劃了兩道口子，解氣地走了。門上的「文明禮貌」四字也脫落了，在風中搖曳著……
就這樣，一扇漂亮的門便成了的「發泄」對象和練飛鏢的靶子。但是，在人們不文明的背後，註定要有對人們的報復。冬天到了，一股股寒風從那被毀壞的縫隙擠進教室，同學們一個個縮著脖子並發出哆嗦的聲音，就像當初門被虐待時發出的聲音一樣。此時此刻，我彷彿聽到了門在向我訴說，訴說著自己的無奈與傷心，訴說著自己對文明的呼喚。
是的，教室之門其實就是知識之門，更是培養一個人的素質之門。然而它卻遭到人們的無情摧殘。其實每個人心中都有一扇門，而且這扇門上最顯眼的部分就是上面應該有著「文明禮貌」四個字。可是被視為有禮貌有學識的卻表現出了最惡劣的一面，在逐步的毀壞著自己內心的那扇門――心靈之門。一點點地將自己心靈之門上的「文明禮貌」四個字撕下，真的讓人心寒呀！
「一粒沙子見世界，半瓣花上說人情。」一扇門的命運在一定程度上成為了我們當代中學生靈魂的一面鏡子――文明的缺失。這也可以進一步的解讀我們中國人為什麼到國外會受到特別的關注以及「溫馨提示」的原因。然而，忍耐畢竟是有限的，我想一扇門的呼喚應該能夠引起你的行為的自覺行動。我也請我們的同學能夠將這樣的小事當作修養自己品行的大事對待。
是修整我們心靈之門的時候了，希望我們都能夠將「文明禮貌」四個字高高地懸掛在自己的心靈之門上，將自己塑造成一個大寫的「人」。
【點評】
本文的最大優點就是「以小見大」。作者通過教室的門被毀壞這一「小事」來表現我們要修養「心靈之門」這一「大主題」。這是一種積極的人生觀在文章中的很好體現。文章先從一扇門的命運寫起，寫出了我們一部分學生文明的缺失，接著展開思路，「教室之門其實就是知識之門，更是培養一個人的素質之門。」說明加強「心靈之門」的修養是解決「文明的缺失」的重要性。文章語言干凈利索，立意積極而集中，可以說本文是一篇較成功的考場佳作。
㈥ 以呼喚為話題的初中作文，不少於700字，
曾經的綠水青山，如今卻變成了荒漠戈壁
是誰打破了寧靜的世界，卻讓戰火燒透人類的家園？
是誰抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水淘盡生命的硝煙？
是誰偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌？
是誰遮住了人類的視野，讓白鴿的羽毛插滿禿鷹血腥的身軀？
是誰蒙蔽了智慧的認知，讓繁花般的生命如此落英飛灑？
是誰？是誰？到底是誰？讓我們失去家人？失去了生存的權利？是誰？？？
夢里依然是花開花落，我的花園依舊那般，盪漾著夢魘般的寧靜。田間那片清澈的綠或許正是為這種寂寥的和平所慶幸，在風中輕輕地搖曳著，搖曳著…….忽然間，夢中的花，細細碎碎地落了，我的家園，已不再是那般平靜。一群強盜闖入了家園，殘酷的槍林彈雨打破了這靜謐的家園與和平的世界。陽光，已不是往日的燦爛，如此暗淡。.在路邊，孩童們搖著小手號啕大哭，呼喚著失散的媽媽，或是母親悲哀地嘶喊著那故去的親兒；河岸邊的小鎮，飄來一陣陣凄楚的嗚咽，那一片片撕心裂肺的痛楚，那一聲悲慘的啜泣。然而，那風中搖曳著的綠，已是燃盡的殘燭；那寂寥的和平，早化作凄楚的淚.他們在一片廢墟硝煙中哭喊著,這哭喊聲似一把利劍穿透了我的心靈,撕碎了我的靈魂.讓我的心也在這一刻哭泣.孤獨的坐在窗邊，仰望那群星閃爍的天空，一顆流星快速劃過天際,那速度快的讓人來不及看,在天際變成一道美麗的弧線.我和上雙手,許下了一個願望-------希望世界各國和平相處.
我們踏過悠悠歷史長河,血腥染紅了祖輩們的身軀,染紅了我們的心靈.「當時我坐在教室里上課，一枚炸彈落在了我們的學校里，我們來不及往出跑，似乎在等待著死亡，我失去了雙眼」這是一個加沙孩子痛苦的回憶。
我不曾奢望什麼，只求平靜安寧的生活。我希望用實力去證實自己，而不是硝煙與炮彈，不是哭泣與離別。我討厭黑色的煙霧彌漫在天空，討厭悲痛的哭聲刺痛我的耳膜。就像如今我依舊痛恨日本一樣。雖然那已經是很久以前的往事了，但中國人曾經遭受到的屈辱歷史是無法遺忘的。他們用冰冷的炮彈穿過我們的胸膛，鮮血濺在中國大地上，中國人心靈上的創傷與疼痛是無法彌補的，雖然那段歷史離我們越來越遙遠，但歲月留下的印記是每一個中國人永遠無法忘記的。現在，我們用實力證實了自己，我們不是懦弱的，我們是強大的。如今生活平靜而安詳。然而，其他國家卻受到了侵略：伊拉克、加沙，哈馬斯。當我們陶醉在幸福中時，他們卻沉浸在戰爭中。我不曾經歷過戰爭，但是從長輩們的敘述中得知那是一段痛苦的記憶，使我們永遠無法抹去的痛，拿一根辣椒放在嘴裡，一咬，辣味一直延伸至喉管，雖然過了很長時間，嘴裡依舊殘留辣味。我們都刻意避開辣椒，因為第一次的教訓讓我們知道它很辣。我可以體會他們每天生活在硝煙炮彈之中，提心吊膽的生活讓他們幾乎崩潰。
我列了一個名單，是近幾年的戰爭：
朝鮮戰爭、越南戰爭、中國對越反擊戰、中印戰爭、英阿馬島之戰、兩伊戰爭、伊拉克入侵科威特戰爭、中東的三次戰爭、蘇聯入侵阿富汗戰爭、科索沃戰爭 、海灣戰爭 、印巴戰爭 、波黑戰爭 、阿富汗反恐戰爭 、美國入侵伊拉克戰爭.相信大家對這些名字都不陌生吧！對，這些就是近幾年來發生的戰爭。我們來做這樣一個假設：一場戰爭會是多少人受到傷害，10萬，50萬，100萬不計其數，我們數一數這有多少場戰爭，會使多少人受到傷害，數不勝數。
戰爭留給我們的是血腥的場面，留給我們的是心靈的創傷,這是上天的安排，還是命運的指派，難道是世界又一次對我們開了一個不懷好意的玩笑。當我們在承受痛苦的時候，它卻在天空中獰笑。妻離子散的苦難，肉體上的傷疤雖然會漸漸痊癒，但心頭的痛就像刻在石頭上的字一樣讓我們銘記心中。他們的哭泣，國家的混亂，親人的離散，骨肉的痛失。這是他們的錯誤嗎？為什麼要讓他們承受這種殘忍的懲罰。戰爭帶給我們的痛苦無法想像。是的，我們的國家不可以受當侵犯，但是，難道我們不可以和平相處談判，必須用武器與戰爭來解決嗎？問世間情為何物？只叫人以死相許；問世間善在何方，處處播撒；問世間暖在何方，在和平相處中。
我們的願望很簡單，只是簡簡單單的兩個字：和平。這個願望並不難，可是何時才能實現，何時我們才可以安詳的生活，何時我們才可以不要提心吊膽的生活。何時？何時？誰可以告訴我何時。也許在不久的將來，也許在很遠很遠以後。但我們會小心的祈禱，祈禱可以快點到來！！！！！！
曾經的青山綠水，或許會在這一刻恢復？
曾經的花香鳥語，或許會在這一秒響起？
就讓我們一起守望和平，呼喚幸福吧！
㈦ 以呼喚為話題寫一篇不少於800字的作文
呼喚愛心
只有獻出一份愛心，病危者才能看到生命的重生；只有獻出一份愛心，失學的兒童才能有書讀；只有獻出一份愛心，寒冷的冬天，才能感到一絲絲暖意。
我曾經看過這樣一段報道：一個風華正茂的年輕人不幸被車撞倒，倒在了血泊之中。肇事司機逃之夭夭，很快就有很多人圍上來，而他們就是「按兵不動」，竟沒有一個人出手相助。更有甚者，還有人頗有趣味地「欣賞」著，幸災樂禍。終於，家屬來了，呼天喊地地叫車，還沒有一輛車停下來送人去醫院。最終，由於錯失時機，這位年輕人終因搶救不及時而撒手人寰了。看了這則報道，我的心久久不能平靜。
圍觀者如此麻木，這是怎樣殘酷的場面呢？這是這么令人費解的行為啊！中華民族延續了幾千年的樂於獻愛心的傳統美德哪裡去了？就是沒有人肯獻出一分愛心，讓這位年輕人失去了生命，不值得。只要人人獻出一份愛，也許這年輕人的生命尚留在這世界上了。
在湖南衛視，有這樣的一個節目「勇往直前」。就因為這個節目，多少的失學兒童重返校園啊！多少人獻出了他們的一份愛來搶救貧困的孩子。讓人們知道，世界原來還有愛。這個節目，每一集都用一些明星來挑戰高難度項目，倘若，他們挑戰成功就可以得到投資商的一筆錢，建一所希望小學。在挑戰面前他們本來有點畏懼，但想到孩子們，他們勇往直前。外景方的兩位主持人他們並不是在那閑著玩的明星，有些明星挑戰失敗了，他們就憑著他們的愛心，代替失敗的明星來完成任務，面對這么多的挑戰項目，面對這恐怖的項目，想著沒書讀的孩子，他們勇往直前戰勝了恐懼，贏得了一所又一所的希望小學。孩子們的呼吸，他們感受到，盡他們所能獻出最真摯的一份愛心。
今年的冬天，是這多年來最冷的一年，南方的雪災，死了不少的百姓；和多少的百姓沒吃沒穿，就在這危急的情況下，全國呼喚人們的愛心，在這寒冷的冬天裡，給災民們帶來了溫暖，他們溫暖，我們開心。
每時每刻都有人缺少幫助，只要我們人人獻出一份愛心，則世上將會更少的貧困者，更多的生命獲得重生。
㈧ 以呼喚為話題寫一篇600字左右的作文。
風掠過大地,發出的是輕柔的呼聲；水流入江河,入耳的是綿軟的呼喚.大自然的呼喚,人類,你聽見了嗎?
森林的呼喚,是葉的呼喚
風兒細細摩挲著葉背的條紋,那是對同伴的呼喚.秋風一起,萬千葉片便在空中飛舞.葉們呼喚著,舞蹈著,匯集著,向樹媽媽們輕聲道別,同時誠懇地呼喚著「隊友們」落地歸根.而風兒將呼喚聲傳向四方,也將葉們傳送出去,一切是那麼的自然,那麼的安詳.然而,人類卻使葉的呼喚漸漸衰弱了.葉的呼喚,變了,變成了乞求,變成了渴望,變成了呼喚一棵又一棵的樹被保留——呼喚那一棵棵經歷過千萬次落葉的樹的堅守崗位.你聽見呼喚了嗎?人類啊!
海洋的呼喚,是水的呼喚
慢慢流淌的水流,那是水珠們聽從江河的呼喚,行進在奔向江河懷抱的征程中.山形崎嶇,水流在這里翻飛奔騰,每至斷崖絕壁處,流水便直下雲天.大江東去,是水珠們呼喚著同伴浩浩盪盪地往東奔去；飛流直下,是水珠們聽到大地的召喚而縱身躍下的.水的質地是潔凈的、透亮的.唯有潔凈透亮的物兒,才能凈化他人.然而,人類的到來,水的呼喚便被玷污了.水的呼喚,變了,變成了期盼,變成了凈化,變成了呼喚一滴水——呼喚一滴又一滴潔凈無色又透亮的水.
我們呼喚森林,呼喚水,呼喚美麗的大自然.
㈨ 以呼喚為話題的作文的題目
「會當凌絕頂，一覽眾山校」青年的杜甫，怎樣的雄心，怎樣的壯志凌雲！正如眾多內志士仁人，他給容我的第一印象也是如此。這便是杜甫令我仰慕欽佩之處，也是他讓我喜愛的一個原因。 杜甫的詩，對於古代眾多富有浪漫色彩的詩詞是截然不同的一種風格。他...
㈩ 以呼喚為話題的作文600字
在我們成長的道路上，總會有麿難等著我們，歷經磨難，才能真正長大，在我們有過不去的坎時，媽會對著我說：孩子啊，堅持就是勝利，在聽見這話時，我們又一往直前。
在一次早晨，天剛亮，在我吃完了最後一碗飯時，便上學去了，在過馬路時，突然感覺到後面一陣痛楚襲來，當時，就直接摔倒了，當我爬起來之後，我對著他們
說，誰做的，他們的手都指向另一個人，我當時也可能是太生氣了吧，就直接跑地去扇他兩巴掌，也許是他不服氣罷，也扇了我兩巴掌，當時一急，就直跟他扭打在
一起，拖都拖不開，感覺打了很久，就被他們失搶開了。
在去學校的路上，我用仇恨的眼光看著他，他也同樣看著我，我當時不想見到他，把頭一扭，看另一個方向。
到學校之後，我的那幾個朋友都過來說：算了吧，我當時真是氣極了，就吼這著對他們說：不，這件事不算完。
我一連幾天都沒有跟他說話和玩，朋友們又來勸我說：「還是算了吧，反正已經過去了，朋友們看我無動於衷，走了，我心裡也這樣想，難道是我錯了嗎？」我說：
「不，這不是我的錯，是他的錯，朋友們每天都在呼喚著我，算了吧，算了吧，我心裡也在這樣想，這樣想，該怎麼辦才好呢！」
嗨，又是一加幾天沒很他說話，心裡真有點兒不自在，朋友們天天都在跟我說，是大家 朋友一場，何必弄成這樣子呢，朋友們，碰見我就沒完沒了的說，為什麼呢，就不是一件小事嗎？至於鬧成這樣嗎？
我當時也在心裡問我自己，算了吧，算了吧，還是跟他和好如初吧，我告訴我的朋友說：「叫他來吧，我原諒他了，朋友們那叫一個高興呀，笑著就跑出去了，過了
一會兒，就把他帶來了，他一見到我，就微笑著，我也笑著看著他」。他走過來對我說：「對不起，我錯了，我說，這是我的錯，是我當初應該包容一個的。」我
說：真的是我錯了嗎，我又重新找回了那段高興時光，心裡真的好開心，之後，我就對朋友越來越看重了。
人的一生何止是有親人的「呼喚」，還有我那些善良，帥氣的朋友在「呼喚」呢。