Ⅰ 以手為話題的作文！急需要！
在夢中，不知多少次，那雙手，蒼老的，皮膚已經打皺了，似乎在訴說主人一生的飽經風霜。但那雙手依然有力，青綠色的血管依稀可見，讓人感受到生命的張力。無數次，我多麼想握住這雙手，可那都是在夢中。
又是一個細雨朦朦的深秋，腳下色濕的梧桐發出了響聲，低低的聲音。細雨有點模糊我的視線，可隱約中我看到了那幾個蒼勁挺拔的大字「杜甫草堂。」我一陣狂喜，加緊了步伐。夢中的手在我腦海中清晰地浮現，那雙手的主人就像一塊磁鐵，深深地、強烈地吸引著我。
我多想握住你的手啊！讓我感受一下這神奇的手。這手寫下了多少千古鴻文！多少名詩在這手下誕生！筆底波瀾，民間疾苦；世上瘡痍,詩中聖哲。這不正是你的寫照嗎?那句話我已爛熟於胸。「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具倶歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！」無數人感動、折服。這是一個怎樣寬廣的胸懷啊？這是一顆怎樣仁厚的赤子之心啊？就讓我握住你的手吧，讓我摸摸那青綠色的血管。
是的，我是如此渴望握住你的手，讓我撫平那皺紋，讓我給那雙冰涼的手帶去一絲絲的溫度。人們都說「窮則獨善其身，達則兼濟天下。」是這樣的嗎？你就是個反例。一生坎坷，仕途多舛，窮困潦倒，可你的心中一直裝著老百姓啊。在你受凍的時候，你想著用鐵枕蓋天下蒼生；在你受餓的時候，你想著用米飯喂黎民百姓。當你的兒子因飢寒交迫而死時，我看到你的那雙受在顫抖著，當目睹民間疾苦時，我看到你的內心在震顫。讓我握住你的手吧。那雙受凍的手是否寒冷依舊？那雙操勞的手是否皺紋密布？
你知道嗎？我生活的年代在21世紀，時一個高度發展的社會。我快十八了，早已過了及笄之年，可是我有些迷茫。在如今多元文化的時代，在走向成人的道路上，我有些彷徨。我知道你的那雙手能帶給我力量，給我指明一條道路。因而，我更迫切地想要親近你、撫摸它。
懷揣著激動、興奮、緊張，我跨過門檻，我看見了，那雙大手，那炯炯有神的雙眼。可是頃刻，一切如泡沫般，幻化消失，只留下匾上的大字「文章留後人，草堂著千秋。」
當我再次睜開眼，窗上已結成了密密的一張網，我的臉頰已布滿淚水。
Ⅱ 求一篇以手為話題的600字作文，謝謝
媽媽的手：
它曾經在我失意時給我勇氣，在我調皮時對我進行教育，在我流淚時為我擦去眼角的淚痕……它是一雙手，一雙普通而又充滿溫暖的手——媽媽的手。
從我呱呱墜地的那一刻開始，我就未曾脫離過這雙手的哺育。幼小的我一不留神摔倒在地，是這雙手輕輕將我抱起，為我撣去衣上的灰塵；不看紅綠燈的我急匆匆地跑過馬路對面，是這雙手在關鍵時刻，把我拉到媽媽的懷里；第一次與朋友吵架，我哭著跑回媽媽的身邊，是這雙手擦去了我眼角的淚痕，輕輕撫摸我的頭，對我進行耐心教育……正是這雙手，帶我由幼稚走向成熟。這是媽媽的手，一雙溫暖的手。
逐漸長大的我頑劣不堪，是這雙手引我走向正軌。與同學玩耍時踢碎了老師的玻璃，我卻覺得自己有理，是這雙手，落在了屁股上，讓我明白了自己的過失；與同學意見不和而大打出手，是這雙落在臉上的手，讓我明白同學間要以禮相待……正是這雙手，讓我由無知變得懂事。這是媽媽的手，一雙結實的手。
初中學習異常緊張，我的成績卻飄忽不定。捧著剛發下來的成績單，目光獃獃地望向窗外，淚水順著臉頬，悄無聲息地滑落。是這雙手輕輕地撫摸我的頭，為我擦去眼角淚痕，重新給我勇氣和信心；拿著讓人滿意的成績單，飛一樣地跑回家裡，又是那雙手輕輕摸我的頭，告訴我繼續努力……正是這雙手讓我從黑暗中看到了光明。這是媽媽的手，一雙鼓勵的手。
如今，我拉著這雙手漫步街頭。它不像以前那樣光滑，時間在它上面留下了痕跡，彷彿沒有雨水滋潤的禾苗，彷彿長年乾燥的大地，但它依舊溫暖，依舊給予我鼓勵。如果可以，請讓這雙給我溫暖、給我鼓勵、對我進行教育的手，伴我走過生生世世。望採納~~~
Ⅲ 以手為話題寫一篇作文
手
我觀察媽媽的手,不是一天兩天了,那雙手是我最不能忘記的.
那年秋天,我讓母親給我撓癢癢.她的雙手布滿裂紋,很粗糙;用手輕輕的撫摸我的背就相當於我用手指甲撓.那感覺真舒服,真讓人印象深刻.現在想來,那手上其實都是生活的痕跡啊!
冬天的時候,媽媽的手更厲害.我們家不算富裕,媽河爸都買菜,只有姐姐上班,而我還要上學,媽媽要道地里去采菜,挖菜,那雙粗糙糙的手"飽經風霜",一根手指上就有五六個口子.讓人看著心疼.她每天晚上都燙手,一不燙手,口子裂的更厲害,就沒法幹活了.熱氣呼呼的冒,我都不敢在往下想了,而她卻好象把熱水當成了涼水,似乎感覺不到疼痛.姐姐工作忙,一兩個月才回家一次,家務再忙也別指望她干,這些活自然又回到媽媽的手上.媽媽的手真能幹.
記得那天的作業多,我騎著自行車匆匆回家,書包帶子一下斷了.我一邊往寫字台跑一邊吆喝道:"媽,書包帶子斷了,給我縫一縫!"接著我開始寫作業,寫了一會兒,心想:"怎麽那麽久都沒過來,我走到房屋一看,媽媽在專心致志的干這什麽
我躲在門邊,透過門縫,看到戴著一副老花鏡的媽媽,媽媽的眼是老花眼,為了不影響我的學習,她自己在燈光下紉針.一不小心扎到自己的手了,似乎扎的並不疼,她只是皺了皺眉頭,又繼續紉針.這時,我看見她的手上滲出的小血珠.我的眼淚很快流了下來.我趕緊擦幹了眼淚.情不自禁的,我輕輕推開門:"媽,我來吧!"她看看我,沒說什麽,把陣線遞給我.我低頭只顧紉針,卻不敢看她的手,否則,我的眼淚又會回來.記得有一次是星期天,星期一要穿校服,校服還沒洗,我沒說讓媽媽給我洗,我抓僅時間做作業,打算做完之後自己洗.而我做完之後,卻發現媽媽已經洗了一半.我有注意到她的那雙粗糙的手,淚剛要回來,又被我剋制住了.我情慾於中,不敢說話,怕一說話又會流淚.我趕緊拿了一本書來看,看了半天才發現什麽都沒看見.
夜深了,我躺在床上久久不能入睡,靜靜地,我又想起了媽媽那雙粗糙的手.
Ⅳ 以手為話題 勵志作文
手
有許多人並不是和我們一樣衣食無缺的生活，像有的人窮到沒有衣服穿、沒有食物可以吃，有的人兒子、女兒都不在身邊，就這樣孤單的過完這一輩子，還有些人從小父母就去世、失蹤了，從此無依無靠的，還有，有的人這輩子拚命的上班賺錢，但老了以後沒有任何親人在身邊，雖然衣食無缺，但還是孤孤單單的在家中享受他的財富，一點也不快樂。
史懷哲是一位醫生，他曾經在一個醫療資源很落後的國家，幫助他們，為他們治病，史懷哲曾經醫治過麻瘋、日曬症和昏睡症等等的許多病症，也有許多人來請他幫忙治病，所以他越來越有名。
陳樹菊是一個在菜市場賣菜的人，他把賣菜賺到的錢通通把它捐出去，他以前家裡非常的窮，沒錢讓他上學，後來有人知道了，出錢出力，幫助他，所以他想回報這個社會。
在台灣也有許多像陳樹菊和史懷哲一樣的善心人士，史懷哲和陳樹菊是屬於個人的行善行為，還有一些大型的機構，向慈濟等等，還有些在招募新志工，舉辦捐錢活動，還有些政府招募的慈善機構，都可以幫助許多需要幫助的人，還可以讓那些需要幫助的人們的到真正的快樂和幸福！
雖然現在的社會這么發達、這么進步，但是只要你用心觀察，其實在世界的各個角落都有許多需要別人幫助、關懷和照顧的人，讓我們伸出關懷的手吧！有的時候雖然只是一個微不足道的幫忙，其實對那些需要別人幫助的人來說卻可以為他們創造幸福的一件事，讓我們成為一位喜歡幫助他人的人吧！
Ⅳ 以手為話題的作文
左手右手
一直以來我就偏愛我的左手。因為左手的手指纖長而光滑，每個指甲都修剪得圓圓潤潤。而右手，因為長期寫字和常用的關系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點變形。攤開雙手仔細看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那麼右手可以說是長期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時才知道，原來我的左手是這么軟弱無力，它因為長期安逸的生活，已經喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……
從遠古以來，手對人類來說就已經是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢採集食物，並用它打手勢來交換彼此間的感情。人類的雙手創造了社會，也推動了社會的發展。不是嗎？人用雙手開墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進的建築，通過手操作各類用手製造出來的機器……試問，哪一樣不是用左手和右手協調完成的？
在現實生活中，左手和右手並用的情況比比皆是。寫字時，用右手握筆在本子上寫，可本子老要溜，這時用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎？打籃球時，左右手交換著運球，還是更容易突破對方的防守嗎？
而手的大部分功能都是通過手指體現出來。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復雜的動作，這跟手指的構造是有很大關聯的。手指可以向手心一側靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協調配合能製造精美的物體，能發明推動社會發展的科技產品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂曲，能寫出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一隻手來吃飯、穿衣、系鞋帶……
現在，右手的傷已經好了，它已經重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像夥伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。
朋友，你愛護你雙手嗎？不管怎樣，從現在開始，請好好珍惜你的雙手吧！
Ⅵ 作文以手為話題
掌聲
掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送著友誼，掌聲給了一個又一個人開心的笑容，給了他們一份又一份的勇氣與鼓勵。
優美的鈴聲輕輕撫過每一個人的心頭，像是杜鵑鳥兒歡快地歌唱，每一音符凈化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面被鈴聲帶走了，隨之取代的是安靜的場景。
課跟以前一樣，活躍的氣氛也在盪漾，同學們也爭先恐後的回答，臉上仍洋溢著天真好學的神情。可是一隻小手從課桌下面伸了上來，胳膊立在桌子上，低低地舉著手，那隻手在微微地顫抖。哎呀！這不是上課從不舉手，不愛回答問題。害羞的同學嗎。她今天怎麼舉手了？突然老師的目光「唰」地一下子掃向了她，她的臉也隨著老師的目光「嘩」地變紅了，手趕緊收了回去。老師微笑地看著她，點了她的名字，她慢慢地站了起來，掌聲被老師調動而起，只不過帶著一絲諷刺與嘲笑，漫不經心地給了她。
她的臉紅得像個蘋果，回答問題結結巴巴的，聲音如蚊子聲般的小，同學們都在替她著急，真不知道老師叫她干什麼？老師微笑著鼓勵她，她說得越來越棒，漸漸地掌聲在我心裡化成海水，激烈地拍打我的心，我的手再也忍不住了。「啪啪」地拍著，掌聲四面八方地涌來，包住了她，不是諷刺，是鼓勵；不是嘲笑，是贊賞。她笑了，紅著臉坐了下去。
從此以後，她也踴躍地舉起了手，我相信是因為那次掌聲，是因為同學們對她的鼓勵。
掌聲真美妙，掌聲賽過一切，掌聲賽過所有話語，賽過了渺小的羞澀。掌聲給了她鼓勵。
掌聲
伸出雙手，張開手掌，拍打幾下。這是對自己來說再簡單不過的一個小動作。但是當你真心實意的做這個動作送給別人時，它不再是一個簡單的動作，對於別人來講這是一種鼓舞，一份禮物。――題記
生活總會經歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時，給他一陣掌聲吧；當別人對生活失去信心時，給他一陣掌聲吧；當別人覺得生命喪失意義時，給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。
生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己，特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起。「啪啪……」的聲響並不是為了讓人覺得悅耳動聽，那是心靈上的撞擊，對生命意識的覺醒，夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂，卻是鼓勵進行曲。當它響起時，也就是集齊萬千目光於一身的時候。這是讓人自豪的「電子樂」。人生舞台的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。在你的人生充滿掌聲的時候，那麼你已經站在了成功的最高峰的頂端。
別忘了，在給別人掌聲的同時反問一下自己：「為什麼這些掌聲不是屬於我的！」不要難過，在別人否定自己時給自己一陣掌聲。不要吝嗇自己的掌聲，它不會讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。（孤獨站在這舞台聽到掌聲響起來/我的心中有無限感慨/多少青春不在多少情懷已更改/我還擁有你的愛/好像初次的舞台聽到第一聲喝采/ 我的眼淚忍不住掉下來/經過多少失敗經過多少等待/告訴自己要忍耐/掌聲響起來我心更明白你的愛將與我同在/掌聲響起來我心更明白歌聲交會你我的愛……）
掌聲
在生活的大舞台上，演藝著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的」如果感到幸福你就拍拍手」，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲．
我叫手，英文名字叫漢德。我是一雙全職傻手。
大約在五千年前，我從混沌中醒來，在混沌中我掄起巨斧開天闢地，之後，我累得躺下了。又不知過了多久，女媧用我靈巧的個性塑造了很多個也擁有我的人，於是，我漸漸在不同的環境中鍛煉起自己來，為什麼要鍛煉呢？不為咋的，因為我是一雙傻手。
在兵刃相接的年代裡，我是最艱苦的，但我經過磨煉也著實成就了一個智慧、倔強的性格。從張子房手心中的運籌幃幄，到孔明的執扇指揮；從項羽的單手舉鼎，到降龍十八掌的威力，這一路走來，雖全身布滿老繭，甚至體無完膚，但我內心也欣慰得很，覺得做「手」就該這樣。
其實我也有靈動的一面。記得有一個叫俞伯牙的以琴覓知音，就是在我靈動的彈奏下引來鍾子期的。說到他們，我的眼淚就來了，青州司馬當年也是像我這樣感動的。君不曾見過那「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」的琵琶女，也曾聽染那「轉軸拔弦三兩聲，未成曲調先有情」的天籟之音吧。不錯，那也是在我的煽動下，才有了百代文宗「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的千古一嘆，真是「感時花濺淚」。
有時候，我也思考「做手」的意義。於是，我翻出先哲們的遺訓，有一個領袖的一句話徹底地打動了我，於是我上了戰場。只見那烽煙四起的大地，號聲不已，為了和平的勝利，一個叫董存瑞的戰士用我托起了一個炸葯包，那時真嚇我屁顛屁顛地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮現了偉大領袖的那句話——生的偉大，死的光榮。於是，我做了一次「手格」的提升。
當一個個溫馨和睦的家庭被我建立時，我也曾想過在自己的將木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫婦倆！居然不戴任何防護手套，在黑暗的工作室里夜以繼日地折磨我，我痛苦地熬過了不知多少日子，最後，當我舉起那炫目的金杯時，我得到了萬千人民的歌頌。我想那麼做應該是值得的，那也不僅僅是沽名！
今天，在一個不經意的動作下，我被從沉睡中喚醒。原來，是一個小孩用我扶起了一塊倒下的告示牌。
我想，我可能並不傻，雖然有「全職傻手」之稱，但我想沒有人比我更懂得「傻手有傻福」這句話，因為我傻過。
左手右手
一直以來我就偏愛我的左手。因為左手的手指纖長而光滑，每個指甲都修剪得圓圓潤潤。而右手，因為長期寫字和常用的關系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點變形。攤開雙手仔細看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那麼右手可以說是長期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時才知道，原來我的左手是這么軟弱無力，它因為長期安逸的生活，已經喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……
從遠古以來，手對人類來說就已經是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢採集食物，並用它打手勢來交換彼此間的感情。人類的雙手創造了社會，也推動了社會的發展。不是嗎？人用雙手開墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進的建築，通過手操作各類用手製造出來的機器……試問，哪一樣不是用左手和右手協調完成的？
在現實生活中，左手和右手並用的情況比比皆是。寫字時，用右手握筆在本子上寫，可本子老要溜，這時用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎？打籃球時，左右手交換著運球，還是更容易突破對方的防守嗎？
而手的大部分功能都是通過手指體現出來。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復雜的動作，這跟手指的構造是有很大關聯的。手指可以向手心一側靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協調配合能製造精美的物體，能發明推動社會發展的科技產品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂曲，能寫出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一隻手來吃飯、穿衣、系鞋帶……
現在，右手的傷已經好了，它已經重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像夥伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。
朋友，你愛護你雙手嗎？不管怎樣，從現在開始，請好好珍惜你的雙手吧！
Ⅶ 以「手」為話題的作文
伸出手，便可以觸摸愛的天堂
2005年春節聯歡晚會上，《千手觀音》從眾多好戲中脫穎而出，成為倍受觀眾矚目的亮點。在音樂中和燈光的映襯下，一排身著金色服裝的女子，宛如一隻含苞待放的水仙花。那靈動的手勢，時而如一隻開屏的孔雀，時而如那「瓣瓣折開蝴蝶翅，團團圍就水晶球的芍葯花，讓人大飽眼福之後，還感到：「此中有真意，欲辨已忘言」
《千手觀音》帶給觀眾不僅是視聽聖宴，它所反映的「當別人有難時，伸出一千隻手幫助別 ，在你有難時，別人也會伸出一千隻手幫助你的」，主旨更是令人震憾。2007年冬天，一場大雪不期而至，沉浸在「瑞雪兆豐年」「今上麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡」的美夢中的人們在一片淚水、尖叫和恐懼中蘇醒了，人們迎來了不是豐年，而是死年。然而在所有人萬眾一心，眾志成城的努力下，又迎來了一個黎明，因此，2008的聖火燃得更亮了。在此期間，有一個渺小而卑微的農民，在聽說一輛巴士被因途中，前不著村後不著店之既，他毅然帶著鄉親們，讓那些乘客在自己家裡住了三天。他用自己的雙手為大家撐起一片愛的天堂，我想在那一刻，東方的佛一定在他的心靈里插上一朵荷花，西方的上帝一定曾用聖手撫摸過他的頭發。
我們每個人都渴望成功，而成功的法則在萬變中任有一處永遠不變，那便是：在成功的大門前，有一個鑰匙永遠留給愛。或許在這個世界上，有小草、鮮花和大樹，每個人都有不同的力量。我是小草，我要為大地獻出一份綠色；我是鮮花，我要讓世界充滿我的芳香；我是大樹，我要為人類留下一片綠陰。總之，在愛的公汽里，每個人都可以找到自己的位置。
別人摔倒時，伸出一隻手，收獲得是一份友情和信任；別人流淚時，伸出一隻手，收獲得便是一份快樂和感動；別人有難時，伸出一隻手，收獲便一片如海潮般的掌聲。
伸出一隻手，就意味著選擇了體諒。
伸出一隻手，就意味著選擇了博大。
伸出一隻手，就成就一份濃濃的愛意。
伸出一隻手，你會發現，原本山重水復疑無路的你，此時已是柳暗花明又一村了。
伸出一隻手，你會發現，你會發現，原來夢里尋它千網路，那人卻在燈火闌珊處。
伸出一隻手，你會發現，你便擁有一份「長恨春歸無覓處，不知轉入此中來」的驚喜。
伸出一隻手，便可以撐起一片愛的天堂。
舉手之勞，何必吝惜
手
我觀察媽媽的手,不是一天兩天了,那雙手是我最不能忘記的.
那年秋天,我讓母親給我撓癢癢.她的雙手布滿裂紋,很粗糙;用手輕輕的撫摸我的背就相當於我用手指甲撓.那感覺真舒服,真讓人印象深刻.現在想來,那手上其實都是生活的痕跡啊!
冬天的時候,媽媽的手更厲害.我們家不算富裕,媽河爸都買菜,只有姐姐上班,而我還要上學,媽媽要道地里去采菜,挖菜,那雙粗糙糙的手"飽經風霜",一根手指上就有五六個口子.讓人看著心疼.她每天晚上都燙手,一不燙手,口子裂的更厲害,就沒法幹活了.熱氣呼呼的冒,我都不敢在往下想了,而她卻好象把熱水當成了涼水,似乎感覺不到疼痛.姐姐工作忙,一兩個月才回家一次,家務再忙也別指望她干,這些活自然又回到媽媽的手上.媽媽的手真能幹.
記得那天的作業多,我騎著自行車匆匆回家,書包帶子一下斷了.我一邊往寫字台跑一邊吆喝道:"媽,書包帶子斷了,給我縫一縫!"接著我開始寫作業,寫了一會兒,心想:"怎麽那麽久都沒過來,我走到房屋一看,媽媽在專心致志的干這什麽 我躲在門邊,透過門縫,看到戴著一副老花鏡的媽媽,媽媽的眼是老花眼,為了不影響我的學習,她自己在燈光下紉針.一不小心扎到自己的手了,似乎扎的並不疼,她只是皺了皺眉頭,又繼續紉針.這時,我看見她的手上滲出的小血珠.我的眼淚很快流了下來.我趕緊擦幹了眼淚.情不自禁的,我輕輕推開門:"媽,我來吧!"她看看我,沒說什麽,把陣線遞給我.我低頭只顧紉針,卻不敢看她的手,否則,我的眼淚又會回來.記得有一次是星期天,星期一要穿校服,校服還沒洗,我沒說讓媽媽給我洗,我抓僅時間做作業,打算做完之後自己洗.而我做完之後,卻發現媽媽已經洗了一半.我有注意到她的那雙粗糙的手,淚剛要回來,又被我剋制住了.我情慾於中,不敢說話,怕一說話又會流淚.我趕緊拿了一本書來看,看了半天才發現什麽都沒看見.
夜深了,我躺在床上久久不能入睡,靜靜地,我又想起了媽媽那雙粗糙的手.
老爸的手
不銹鋼叉子從老爸手裡掉出,撞上瓷盤,冷酷的聲響,把我嘴裡燴飯的美味嚇走一半.老爸似乎忍無可忍了,把手套緩緩脫下.黑色手套底下,黃繭,紫肉,棕死肉,是一雙好多顏色的手.有銅臭味在腐蝕,囂張地撕裂手指關節,像燉肉一般,把絲絲疼痛煮進老爸的手裡,莫怪叉子一失足,踩上了關節上的傷痕,被老爸拋了出去.
聽說是富貴手,嚴重的那一種.
也許是掃了太久的廁所,洗了太多天的碗,磨了太多副的鏡片,工作,賺錢,工作.太多的化學清潔劑,混合著銅臭味,致使病源像螞蟻挖洞穴般,囂張地在老爸手上據地為王.
每次洗完澡後,老爸都要坐在客廳上葯,戴手套.黏而滑膩的葯爬滿全手,拿個手套都不容易,更何況要戴上它 每天幫老爸戴手套,是我寒假的例行,他總是說,我戴手套的技術真是太好了.在學校宿舍的日子,沒能幫老爸戴手套,總有些牽掛.
因為老爸的手,我第一次看到祖母掉眼淚.這時候我才知道,原來流眼淚跟掉眼淚是不同的.
載我回高雄那傍晚,老爸把手套脫下擦葯,祖母站在一旁,面無表情,直直地盯著老爸的手,當時我真以為她是「冷眼旁觀」.爸媽准備回台東時,我心頭尚嘀咕:「阿嬤都不疼爸爸!」只見她左右手一把抓,拉著爸媽直直走,叫我也跟上,尚在一頭霧水之際,祖母把鞋脫了,跪坐在地板上,笑了笑,要我們一起低頭禱告.「天頂的阿爸……」一語未畢,泣不成聲.
那個要我們凡事信主的祖母,那個堅強的台灣女工,那個委屈腹里吞的長輩,在我們面前掉眼淚了.毫無預警地掉出來.她不是無情,也沒有旁觀,面對兒子的手,她在壓抑自己心疼的無助,滿溢的痛楚卻讓她在開口禱告的一剎那顯露出軟弱的一面.與祖母不同的,我和媽媽只是靜靜地流淚.聽著祖母的禱告,想著老爸的手,我的天,高雄跟台東什麼時候變這麼遠了
Ⅷ 以「手」為話題，800字作文
看見了，你的手 鏡頭遊走在殘垣敗壁之間，一雙雙手中滿目蒼痍中歷歷在目。徹夜未眠啊，腦海中無數的手或伸，或舉，或奮力，或蜷曲。手是什麼？手是人類生命張力的體現，它是成功勝利時代歡欣鼓舞，也可以是走投無路時的絕望呼喊。 我看見了，你在大片水泥中無力地垂下的手，我毫不顧忌地接近你，因為我知道沒有生命的你不會傷害我。你是一個孩子？你是一位老師？你是誰的愛人、誰的朋友？不重要了，你是一副靈魂早已遠逝的軀體，廢墟是你最後的歸宿。輕輕地捧起你的手，我似乎看見你為生命作出最終卻徒勞的掙扎，終究敵不過這重達千斤的死亡。 我想牽著你的手，你是我的夥伴、我的朋友，靈魂既然已經遠去，讓我陪你步到天國的盡頭。災難面前，反應是你的使命；危險在即，生命是你的責任。這是一場無妄之災，每個人都是無可罪責的；這是一次浴血奮戰，每個人也都無可退避。挺進戰場，廢墟就是拯救的前線。無論你是一位光榮的解放軍戰士，無私的白衣天使，還是義無反顧的志願英雄，你都是人民最忠誠的衛士！ 我想牽著你的手，在救援現場中接過你遞來的一塊磚頭，我知道這就是生命，我知道你永不回頭。在廢墟中勞碌而悲痛欲絕的人哪，你是倖存者，但在這場浩劫中沒有人是幸運兒！是的，我不懂失去一切的切膚之痛，那就讓你告訴我，讓你的手感動我。這雙手，它曾經是多麼富有，握住了一切，握住了拳頭；而如今，一無所有，只剩下我的關切，與你的永夜之愁。 我想牽著你的手，在告訴你，你是如此的自由！你有無窮的希望，還有一往無前的勁頭。可惜，我只是一個中學生，還在知識的海洋浮游；而我只有一張深情的口，一雙無力的手。一雙手，一雙手，就讓韻律來訴說我的哀愁。地裂的震撼，如今還在回盪你的腳下，縈繞在我的心頭。只願沒有相顧無言的淚千行，我們需要再次拔地而起的萬丈高樓！
Ⅸ 以手為題目的作文！
一直以來我就偏愛我的左手。因為左手的手指纖長而光滑，每個指甲都修剪得圓圓潤潤。而右手，因為長期寫字和常用的關系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點變形。攤開雙手仔細看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那麼右手可以說是長期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時才知道，原來我的左手是這么軟弱無力，它因為長期安逸的生活，已經喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……
從遠古以來，手對人類來說就已經是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢採集食物，並用它打手勢來交換彼此間的感情。人類的雙手創造了社會，也推動了社會的發展。不是嗎？人用雙手開墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進的建築，通過手操作各類用手製造出來的機器……試問，哪一樣不是用左手和右手協調完成的？
在現實生活中，左手和右手並用的情況比比皆是。寫字時，用右手握筆在本子上寫，可本子老要溜，這時用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎？打籃球時，左右手交換著運球，還是更容易突破對方的防守嗎？
而手的大部分功能都是通過手指體現出來。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復雜的動作，這跟手指的構造是有很大關聯的。手指可以向手心一側靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協調配合能製造精美的物體，能發明推動社會發展的科技產品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂曲，能寫出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一隻手來吃飯、穿衣、系鞋帶……
現在，右手的傷已經好了，它已經重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像夥伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。
朋友，你愛護你雙手嗎？不管怎樣，從現在開始，請好好珍惜你的雙手吧！
Ⅹ 以手為話題的作文600字
媽媽的手抄
這是上一年母親節的前一天，我和媽媽又吵了一架，吵架的原因依然是媽媽的嘮叨。
深夜，我去上廁所時，看到主人房門縫里透出一絲燈光，便走過去，輕輕地推開門，只見媽媽手中拿著我今天玩耍時弄破的衣服，正用針線修補。這讓我想起了爸爸說過，當年媽媽有機會到國外去進行鋼琴演奏，可她發現自己懷孕了，毅然放棄她的鋼琴生涯，安心修養。
看著媽媽的一針一線，動作是如此的麻利，就像每天晚上都在重復干這樣的活，而我的心似乎被刺痛，曾經多麼富有音樂才能的手，如今卻變得如此普通，普通得只不過是一雙平凡婦女為子女縫補衣服的手，只不過是一雙干勞活多了而變粗糙的手。
此時，我的淚水已經不自覺地滑落下來，我偷偷地啜泣，可還是被媽媽發現了。
媽媽放下手中的針線和衣服，走了過來，用她那溫柔的手輕輕地為我擦掉眼淚說：「怎麼啦？」我緊緊地抓住媽媽的手說：「媽媽，對不起，你的手本來就屬於鋼琴的，可你為了我……」
「傻孩子，對於媽媽來說，鋼琴曾經很重要，但是你的降臨給了我更大的希望和動力，媽媽不後悔放棄鋼琴，我比較喜歡用我的雙手來照顧你。」媽媽深情地說。
於是，我在媽媽的手上印上一個吻，這是我對媽媽的承諾，是我對母愛的回報。