㈠ 以吃魚為話題寫一篇六百字的作文
我生活在一抄個溫暖的家庭。我有一襲個聰明的爸爸和一個賢慧的媽媽，他們都關心我，十分疼愛我。
小時候，記得有一天，媽媽告訴我晚上吃魚，我十分高興，因為我最愛吃魚了。終於該吃晚飯了，雖然媽媽正在做魚，但我已經在椅子上坐不住了，跑到媽媽身邊去催促媽媽。魚終於做成了，當媽媽把魚端到桌上時，一股香噴噴的氣味迎面撲來。剛巧那天晚上爸爸不在，我想：幸虧爸爸不在，要不然我又和上次那樣吃得少。爸爸總是跟我搶魚吃！開始吃飯了，媽媽知道我喜歡吃魚，就夾了一大塊魚肉放到我碗里。。。。。。沒過多長時間，半條魚就讓我吃完了，而媽媽還在吃那個魚頭。「媽媽，你為什麼不吃魚肉呀？」我疑惑不解地問媽媽。媽媽卻說：「媽媽喜歡吃魚頭，你趕快吃吧，不快吃就涼了。」我又問：「可是魚頭沒有肉，一定不好吃吧？」媽媽沒有回答。只是微微一笑，直到晚飯吃完，媽媽也沒有吃幾口魚。
隨著年齡的增長，現在我終於知道了，媽媽吃魚頭是為了讓我多吃魚。媽媽這樣做是因為她愛我。
爸爸是個聰明的人，爸爸跟我搶魚吃也不是他想多吃，而是他想讓我不要太自私，不能光想自己也要為他人著想，爸爸這樣做也是因為他愛我。
㈡ 魚與漁的話題作文800字高中生
想必同學們大概都聽說過老子說的「授人以魚，不如授人以漁，授人以魚只救一時之及，授人以漁則可解一生之需」吧?是的，這句話的意思就是說，與其給人幾條魚，不如把打魚的本領教給他。幾條魚只能解決他們暫時的飢餓，有了打漁的本領便會一生不愁。
對我們學生來說，成績--分數，在這種指揮棒的指引下:教書的變成了教書的傭人，讀書的變成了讀書的奴隸 。可悲呀，實在可悲。我們的成績變成了老師們向上爬的階梯!我們學生，也只不過是會背書的機器，會做題的工具!這樣的話，畢業後，恐怕除了會罵老師以外，可能什麼也不會。因此，我認為老師除了讓我們學到知識以外，更應該教給我們學生學習的方法，一種更為深層次的理念!
魯迅筆下的「孔已己」是位有學問的秀才，茴香豆的「茴」字就知道有四種寫法，可是他最終還不是凍餓而死嗎?在當時的社會條件下，連獨立生活的能力都沒有，又怎能稱之為「人才」呢?而作為中國古代大發明家的黃道婆，雖然只是一位童養媳出身的農村婦女，沒有學歷，沒有文化，卻發明了編織工藝與設備，又怎能說她不是「人才」呢?
就拿我的事來說吧，媽媽喜歡聽音樂，但用電腦不是很熟練。所以，當她要聽時，總要把我找。有時候，我正學習呢，沒辦法，我只好弄電腦。有一天，媽媽對我說，總是這樣太麻煩了，不如你教我怎麼用吧。我想了想，便答應了，最終媽媽學會了。自那以後，我也清閑了不少，媽媽自己也可以嫻熟地用電腦，聽音樂了。確實，與其天天給她弄電腦，不如一次給她教會方法。
所以說，「授人以魚，不如授人以漁」哪……
㈢ 魚,我的最愛的主題作文大全
在我家的寫字台上，擺放著一個大魚缸，裡面有幾十條色彩斑斕的各類魚。
我最喜歡的是珍珠魚和獅子魚了。珍珠魚長得胖胖的，肚子鼓鼓的，可游起來卻十分自如。獅子魚，它長得小巧玲瓏，身子是潔白的，頭上像戴了一頂紅色的帽子，就像童話故事中的「小紅帽」一樣。在這群魚中，最吸引我的，就數那靈巧活潑的小金魚了，它最引人注目，也是魚缸中最可愛的一條魚。魚兒們吃食時，嘴巴總是不斷地冒出小泡泡，這多麼有趣。
每個星期，我都要給它們換一次水。在冬天，如果水涼的話，我就把魚缸搬到暖氣旁邊，讓魚兒們暖和一些。每天早晨喂魚時，魚兒們總是爭先恐後地搶著吃魚食，生怕自己會搶不到，魚兒們吃食吃飽後，便用感激的眼神望著我，就好像在對我說「謝謝你，主人，」這時我總是微笑地看著它們，心裡特別高興。
魚兒們愛吃小蟲，我每周都按時給它們買一些。當到冬末初春時，就會很難給魚兒們買到蟲子，而魚兒們只好先吃干魚食。那一陣，我經常到菜市場看看有沒有活的魚蟲，一旦有了，就趕緊買回來喂它們吃，因為它們吃了活的蟲食，就長得十分快，十分健壯。
第二天清晨，當我睜開眼睛，幹得第一件事便是看看魚兒們怎麼樣了，可是我卻看見一條小魚倒躺著，我仔細一看，發現是墨魚，我感覺很難過的，便想找到問題的原因，「是不是我喂得太多了，這條墨魚的肚子太小，給撐死了。」然後我用火柴盒把它放在裡面，埋到離我家很近的一片空地上。後來每當我經過那裡，心裡都會有幾分難過的感覺。
我喜愛那可愛又活潑的魚兒，因為它們給我的課餘生活增添了樂趣
㈣ 以魚為話題的作文怎麼寫
發現了魚的秘密
在我的生活中,有很多的發現.但最神奇而有趣的是我發現了魚是睜著眼睛睡覺的,魚靠腮呼吸的.
記得有一次,我到表妹家玩.剛進她家門,就被她們家的大魚缸吸引住了,我迫不及待地坐到大魚缸前,目不轉睛地盯著五顏六色、形態各異的魚.看著看著,我發現魚兒的眼睛都是睜著的,眨也不眨一下,一動不動的.我問表妹：「魚睜著眼在干什麼呢?」表妹聳聳肩說：「我也不知道啊,它天天睜著眼游來游去,好像也不會累,也不用睡覺似的.」
我不甘心,趕緊把筆記本電腦打開,全神貫注地尋找答案.「功夫不負有心人,」我終於查到了答案了.原來,它在睡覺呢!魚是最低等的脊椎動物,也需要睡覺.魚的眼睛一般很大,這與水中的光線較弱有關,所以全部魚都是近視眼.魚沒有真正的眼皮（除了豹紋鯊）,眼睛完全裸露而不能閉合,有人因此認為魚是不睡覺的.其實不然,有些魚在白天睡覺,有些魚在晚上睡覺.在夜裡,人們打開水族館的燈光,可以看到魚睡覺的姿勢是不同的：河豚魚靜伏在水底,一動不動地進入睡眠狀態；平時愛動的綠鰭魚和鯊魚也沉在池底,靜止不動地進入夢鄉；比目魚平時愛靜伏在水底,有趣的是當它們需要呼吸時,反而飄浮在水面上.我們常常看到魚在水中靜止不動,魚鰓一股一股地活動的時候,正是它在睡覺,如果你把它驚醒了,它又會在水中游動起來.弄清了這個問題,我又問表妹：「為什麼魚能在水中呼吸呢?」她說：「哥哥,你怎麼這么多問題,你還是自己查吧,我可不知道.」我在房間里翻來覆去,終於找到了,魚為什麼能在水中呼吸.原因如下：因為魚是利用魚頭兩側的鰓來呼吸.魚會從嘴裡吸入含有氧氣的水,再將水傳送到密布微細的血管里,水裡的氣就能進入魚的身體里了,等到交流完畢後,充滿二氧化碳的水就會趁著魚嘴一張一合,從魚鰓的後面流出來了.
善於觀察、發現問題,勤於思考是我引以為豪的習慣,我真高興自己發現了魚的秘密,有了新的收獲.
㈤ 生活就像三種魚,魚缸里的魚,池塘里的魚和海里的魚，，，作文主題是
1 自由與安逸。
2 生命在搏擊 中綻放異彩。
㈥ 請以"魚與欲"為話題寫一篇文章
享受生活
我相信每一粒種子，都是在享受陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實； 我相信每一隻雄鷹，都是在享受雲天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀； 我相信我們每一個人，都是在享受美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌…… 作家梭羅總是這樣對自己說：「如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂……能活在世間，是一件多麼幸運的事啊!我為什麼不盡情地享受生活的每一天?」 生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕松的夢幻曲在我們的指間滑落；可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律；我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂…… 生活如歌，那開在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那潑灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容……不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符?只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都用這音符譜寫一首首讓心靈燃燒的歌…… 享受生活，並不是只享受她風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的唱和。有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪。如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那麼，你便已悟透了生活的真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者! 一個禪宗大師就要死了。弟子們怕師父臨走時忘了交待什麼，就問道：「師父，還有什麼要教導弟子的嗎?」禪房裡立即陷入了一片靜寂。大師睜開充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：「生活，多美啊!」旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里…… 是啊，當我們也能由衷地贊嘆「生活，多美啊」的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳著詩意的靈感……只要我們的心靈之舟還飄盪在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受生活中每一刻美妙的時光。 一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活!
㈦ 以魚為話題的作文
保護魚的,可以寫一篇擬人文，說你是一條魚在大自然生活的多麼痛苦，最後人們有了保護意識，你最後在水中自由的游著很高興的游著！很簡單哦！