❶ 在寬闊的江面上 漁船撐起白帆贊揚木槳材料作文，立意為要靠自己的力量突破困境
學會欣賞別人的優點
有一隻羊和一隻駱駝是好朋友，它們一個高，一個矮。有一天它們一起去公園里玩，說著說著就談起高好還是矮好的問題。駱駝說：「當然是高好，你看，再高的樹葉我也能夠得著。」說完，它一抬頭就吃了一口樹葉，羊伸長脖子卻怎麼也夠不到一片樹葉。羊不服氣，走到公園的一個柵欄門口，羊一拱身子就進去了，一邊吃起裡面的青草一邊說：「還是矮好吧，你看，這里的草多嫩啊。」駱駝爬下身子，使勁往裡鑽，也沒能夠吃到裡面的青草。它們互相不服氣，後來一起找到了老牛評理。老牛說：「高有高的好處，矮有矮的好處，我們不能只看到自己的長處，看不到別人的優點。」羊和駱駝這才明白，尺有所短，寸有所長，發現別人的長處、優點，才能取長補短，做好事情。
這個道理可能大家都懂，但是有時我們仍會不經意地犯上駱駝和羊的毛病，習慣於只看到自己的長處，看到別人的短處；喜歡拿自己的長處與別人比較，而對於別人的優點和成績卻不太服氣。其實，金無足赤，人無完人。生活中不是缺少美，而是缺少發現；不是朋友、同學身上缺少優點，而是我們缺少欣賞和贊美朋友、同學的勇氣、胸懷和主動意識。而一旦我們認識到了，你就會發現，我們的周圍有數學大王、英語能手、有體育健將、有科學小博士、小畫家，有勤勞負責的班幹部，有樂於助人的活雷鋒，有懂禮貌的禮儀模範，有愛你關心你的父母師長，有許許多多認識和不認識的，但都在為我們付出勞動、付出關懷的人們。他們的身上都有許多值得我們學習的品質和優點。
既然我們發現了別人的優點，那麼，就讓我們送上真誠的贊美吧：早晨見到馬路邊勤勞的清潔工阿姨，說一聲＂您早，謝謝您為我們付出勞動＂；學校里見到認真學習的同學，不妨說＂你真認真，我要向你學習＂；誰在比賽中獲獎了，我們送給他熱烈的掌聲，告訴他＂你真了不起＂；誰受到老師表揚了，我們向他翹起大拇指說＂祝賀你＂；誰戰勝了困難或是取得了進步，我們不妨給他熱情的擁抱――好樣的，我的朋友！
一個善於發現別人優點的人，他會不知不覺地成為一個胸懷寬廣的人，一個好學上進的人，一個熱忱友善的人，一個受人歡迎擁有許多朋友的人。同時，他的真誠、寬厚和友善將會感染他的朋友，他將會從別人那裡得到更多的祝福和贊美。
同學們，長就一雙慧眼吧，用它去發現別人的優點，欣賞別人的長處，別忘了一並送上真誠的贊美和祝福，你將從此生活在一個美麗的世界，一個充滿友愛和快樂的幸福世界。
❷ 遇到困難靠自己 作文800字。求事例材料。謝了
典型一點的有：遇到難題自己解決，最終成功而感到快樂。
在學習，生活中遇到挫折打擊，不輕言放棄，獨自拼搏。
❸ 材料作文：現在窮二代和富二代，拼爹，靠自己。請以做自己為一篇作文
千錘萬鑿出深山，抄烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
這是古人於謙的豪言壯語，當他帶著枷鎖走向刑場，在路上吟出了這首千古絕唱。他，只因不與世俗同流合污；他，只因兩袖清風；他，只因不進讒言，就被人厭棄，可他無悔。他依然如此，因為他知道，人，就要做自己的自己。
❹ 尊嚴靠自己來維護。材料作文
被人尊重與自尊自來重並不矛盾。自自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。節制自己的言行，不做有損於自己榮譽、形象的事，懂得知恥，這都是自尊的表現。相反，沒有羞恥感，做出一些不道德的事情，就會損害自己的尊嚴。
每個人都要通過對其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊，別人能欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，也有助於我們體驗到自尊的快樂，增強自尊自信。
我們要學會自尊和尊重他人，在對自身的認識過程中要意識到自己的缺點，從而更加嚴格地要求自己，不斷超越，增強自身實力。
❺ 材料作文 成功為主題（成功應該靠自己的不懈努力來達到）
(注；
3、發揚「拼博精神」
1、制訂好「近期目標專」，始於足下」、制訂好「中期目標」我們應該如何靠自屬己的不懈努力耒獲得最終的成功呢；同時要發揚拼博精神：首先要堅持既定目標、制訂好「長期目標」。
2、要刻苦耐勞的干；其次要付諸實際行動！
3；
2：我們只有堅持了既定目標，且發揚了拼博精神、要「敗而不餒。
3、要「勵志竭精。
一。切記「千里之行！
三：明確自己對實施規劃的起步安排，事竟成」！
2、堅持「既定目標」
1、要腳踏實地的干：明確自已對人生理想的奮斗方向。切記「有志者，並付諸了實際行動。切記「成功往往在於再堅持努力一下之中」：明確自己對實現理想的五年規劃、付諸「實際行動」
1：這是本人原創。
二、要持之以恆的干、矢志不渝」、要「奮發向上，才能持續的激勵自己去不斷努力而最終獲得成功、永不服輸」、勝而不驕」。
實踐使我們深深體會到?我個人的體會是
❻ 我們不靠天也不靠地我們靠自己材料作文
小蝸牛問媽媽：為抄什麼我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快.所以要這個殼的保護!
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊.
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊.
小蝸牛哭了起來：我們好可憐,天空不保護我們,大地也不保護我們.
蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼啊!」
--我們不靠天,也不靠地,我們靠自己.
❼ 關於"靠自己","發掘潛能"的作文素材
1、在獨立生活中，我領悟到什麼叫寂寞，那就是熱鬧的開端！在獨立生活中，我領悟到什麼叫難過，那就是幸福的開始！在獨立生活中，我領悟到什麼叫辛苦每那就是享受的開啟之門！
2、在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的牆。可是，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成長之路。我們必須學會獨立。
3、在新的時代里，一次次新的獨立，那就象徵著一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。
4、在這里，我要向那些對孩子放不開的家長呼籲：請不要再把孩子關在家裡了，這樣對他們並沒有好處，只有把他們放到一個廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自主！
5、在走向獨立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕於耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側目，我將不會駐足，我要大步流星走向獨立。
6、真愛是兩棵樹的獨立，相互注視和映襯，卻各成風景；真愛是兩簇花的愛慕，欣賞對方的美麗，無妨自由的呼吸；真愛是兩顆星的遙望，千萬年的等待，但從未感到分離；真愛是兩顆心的聆聽，不論何時何地，都能摒棄浮華喧囂，滌盪躁氣濁音，超越貧富生死，永遠執手相依。惟願這一生，執子之手，與子偕老。
❽ 關於凡事都要靠自己的作文素材
自立就是自己的事情自己干，明確自己的責任，並勇於承擔自己的責任。我們應該要從我們平時在做的小事做起，從自己的能夠做的事情做起，努力的做一個能夠自立的人。 眾所周知的作家張海迪，他5歲就患上了脊髓病，可憐的她從此胸部以下全部癱瘓，在如此大的打擊下，她沒有放棄、沒有失望，而是勇敢地站了起來。從那時起，她用超人的毅力開始了她獨立的人生。因為殘疾使她無法像常人一樣上學，於是她便在家中自學了中學的全部課程。除此之外她還自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和研究生的部分課程。從那以後，張海迪走上了從事文學創作之路，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英文小說。編著了《生命的追問》等書籍。她的眾多作品先後在各國出版。 在我們的身邊也有一個自立、自強的好榜樣，他名叫小江，他家境優越，生活無憂無慮，但他在上中學時就自覺培養自立的能力。進入大學之後，他開始償試勤工儉學，先後做過推銷員、家教、服務生等工作，在實踐中學到了不少東西。臨畢業時，某著名公司來學校招聘人才，經過面試和考察很快相中了他。 這些事例都告訴我們，只有自立、自強，才能創造出美好的未來；也只有自立、自強，才能讓我們戰勝自己的命運。如果我們一直生活在家庭、學校的保護傘下，那麼我們做人是失敗的，我們的命運將是悲苦的。 有這么一對夫婦，他們晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠。捧在手上怕飛，含在口裡怕化，兒子長大後什麼事情都不讓他干，結果，他們的兒子連最基本的生活也不能自理。 一天，夫婦倆要出遠門，怕兒子餓著，於是，就想了一個辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時就咬一口，但等他們倆夫妻回家
❾ 一篇關於 家長教育孩子 靠自己 不依賴別人的材料作文 600字左右 幫幫忙
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是「適者生存」。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環境。
先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一隻小鷹要成長為雄鷹，都必須經歷多次「鬼門關」，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。
在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。
張海迪雖然一身輪椅相伴，不能「步足千里」卻可以「閱覽天下」。她在無名師指導的情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對於一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學創作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？
然而，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為「啃老族」，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事乾的人，他們大事做不來，小事又不願做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學會自立，學會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友「自己的事情自己做」，到現在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。
❿ 作文人生不如意不要埋怨一切靠自己
這是一道新材料作文題，題目由材料和要求兩部分構成。從材料的類型看，屬於專寓言類材料，審題時要屬由物及人。從材料的內容看，故事涉及橋面和橋墩兩個角色，二者本為一體，是合作關系，共同構成橋梁，完成橋的使命;但材料中作為合作夥伴之一的橋墩卻「不止一次」抱怨橋面「出頭露面，風光無限」，而橋面沒有任何反駁，最終橋墩發現，在經歷車輛碾壓、風霜雨雪侵襲後，橋面早已傷痕累累。從感情傾向上看，橋面是應贊賞的一方，橋墩是應批評的一方。
經過以上分析，再聯系「全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文」的要求，我們可以從三個角度立意:從橋墩的角度思考，可以立意「不能只看到成功者表面的風光無限，還應注意到他們所承受的痛苦、壓力和付出」「在別人得到贊譽時，不要抱怨，要做好自己的本職工作」「對於默默奉獻者應多一份贊許」等;從橋面的角度思考，可以立意「生活中風光無限的背後是默默的付出」等;從二者關系的角度思考，可以立意「成功源於團隊精神，團隊成員分工不同，缺一不可，精誠合作是成功的保證」等。總之，材料的核心是橋面和橋墩的矛盾，我們的作文立意要以解決這一矛盾為基礎。