⑴ 求一篇關於 標題為《瞧——我們這個班集體》的作文
瞧，我們這個班集體 一走進我們班，你就會發現我們這個集體每個人的臉上都洋溢著快樂的笑。我們每個人都能自信地大喊：「我能行！」我們的班集體就是由這么一群充滿朝氣的年輕人組成的。
下課鈴一響，班上的「調皮大王」李旭就迫不及待地向外沖，這可不好，被嚴厲的李老師逮了個正著：「李旭，你跑那麼快乾嗎！」李旭「哧——」地來了個「急剎車」，雙手向上一抬，做打拱狀，故作嚴肅地說：「我就是郭靖，請問這位高人找在下何事？」「哈哈哈……」歡笑的聲浪差點掀翻了教室的天花板，大家都被李旭這滑稽的動作給逗笑了。面對我們這群開心的年輕人，就連嚴肅的李老師也被逗樂了，只得笑了一笑，扶扶架在鼻樑上的眼鏡離開了。
上課鈴響了，我們忙做好課前准備，端坐在椅子上等待著老師，教室里安靜極了，每位路過本班的老師，都會豎起大拇指：「多麼聽話的班級呀！」
在課堂上，同學們可就不那麼「老實」了。「對於『轉基因』，你們有什麼問題嗎？」生物老師問。「有！老師，如果將鳥類的基因導入人體，那我們不是可以飛了嗎？」酷愛幻想的李思琴無限嚮往地說。生物老師笑了笑，說：「這個問題很有新意，還有其他看法嗎？」
「我有，照她這么講，還要飛機、火車干嗎？自己飛走得了！」聽我們班的「小科學家」陳偉這么一說，大家都笑了，但又覺得挺有道理。
「老師，『轉基因』也是有條件的，說不定將鳥類基因導入人體違反了某個條件呢？」才思敏捷的羅高惠一針見血。
「嗯，很有道理！」生物老師贊許地點點頭。
於是大家你一言我一語地議論開了。
有的說：「如果導入恐龍的基因，那我就可以推倒一列火車了。」
有的說：「如果導入吸血蝙蝠的基因，那可就恐怖了！」
……
大家的想法千奇百怪，班長劉維佳不得不用「殺手鐧」——「劉氏獅子吼」大吼：「安靜！」才鎮住興奮的同學們。
瞧，我們這個班集本多具有創新思維！
「不好不好！」「小收音員」劉凱一進教室就大叫。「怎麼了？」大家將他團團圍住，準是有什麼新鮮事兒。「告訴你們一個壞消息！」他故弄玄虛：「高倩的腳摔傷了，她爺爺正背著她來上學呢！」「啊！」大家都吃了一驚。班長劉維佳站起來說：「李軍、張猛，你們兩位大力士快到樓下去接高倩……」不等班長把話說完，李軍、張猛就沖出教室接高倩去了。高倩座位周圍的同學忙著將擁擠的過道盡量挪開些，好讓受傷的高倩同學通過。
不一會兒，李軍、張猛架著高倩同學進了教室，後面跟著她爺爺。高倩同學一進教室，就有一群同學上去攙扶她，擠不上去的同學只好伸長脖子關注著她，她剛坐下，就有幾位同學關切地詢問傷情……她爺爺看到孫女生活在這樣一個充滿友愛的集體里，放心地走了。
這就是我們的班集體，在這里有朝氣，有思想，有感情。
朋友，你羨慕我們這個班集體嗎？
⑵ 我們這個班,作文好的開頭與結尾.
開頭抄：每天24小時大部分時間襲都是呆在班級裡面的,我熱愛這個班級,即使和其他班級有些相同,即使有的時候吵吵鬧鬧,即使有的時候失落而歸,但是以後地每一份每一秒我都可以了解到,原來我們這個班集體——（後面這里總結一下~首尾呼應~）
內容：寫點周圍發生的事情唄
結尾：就以周圍發生的一件事作為結尾,或者很簡潔地來一句,這個就是我們班~blablabla怎麼樣的我們班就好了~
⑶ 瞧，我們這個班600字作文
瞧，我們這個班
快樂、天真、淘氣，這就是我們504！我們班是特別的，開心的，充滿友愛的！
「快點兒，把地掃干凈點。」剛才發話的是我們的李大總管——李厚亮，他是我們班的衛生委員，對值日工作可是超級負責，這時正在掃地的淘氣鬼倪莉莎開口了：「做個值日嘛，這么著急干什麼，要是有音樂放鬆放鬆就好了！」我們班的大歌星劉慶聽到後便立馬沖了過來，他特愛唱歌，怎麼能放過這個好機會，這不，他又湊上熱鬧了：「那就讓本大明星給你們唱上幾句吧！」說完，拿起掃把當吉他，唱起了《外婆的澎湖灣》。還沒唱上幾句，倪莉莎學起小品里的宋丹丹說道：「大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！」把在場的同學逗得捧腹大笑。
除了幽默搞笑之外，我們班最讓我感動的是，不論男女同學都非常團結，一個人有困難，大家都會去幫忙，真可謂「一方有難，八方支援」。就比如說有一次，我們班的李朝波同學下課時，拿教室的米尺來耍，不小心把它折斷了，老師非常生氣，要他賠償五元錢，這可難倒他了。他家條件非常不好，爸爸媽媽都在杭州打工，五元錢可是他好幾個月的零用錢了，老師只能多寬限他幾天，因為損壞公物畢竟是要賠償的呀。可是第二天老師到了辦公室的時候，卻發現桌子上已經放著五元錢了，後來一打聽，才知道是我們班的一些同學看李朝波實在很可憐，就把自己的零用錢一元、五角地湊起來幫李朝波還錢的，李朝波當時就感動得流下了眼淚……
是啊，我們班就是這樣充滿了歡聲笑語，充滿了善良的氣息，就像我們真正的家一樣。
⑷ （瞧我們這個班）作文
瞧,我們這個班集體! 我們的班級是個人才薈萃的集體,我們班的知名人士,算一算,還真能湊個「小小八大家」呢!他們特長各不相同,讓我介紹一下吧! 班上的風雲人物..
⑸ 《瞧，我們這個班集體》作文
走進七(六)班,真是不簡單。才子惡女多,身手不用談。」在我們七年級流傳著這樣的順口溜。
的確,在我們班,出了一大批人才。先來看看「四大才子」吧：軍事家小A,文學家小B,歷史學家小C,武俠小說家小D，他們四個個個了不起。
上節歷史課,正是讓歷史學家小C大出了風頭。老師介紹三國、兩晉、南北朝的知識時,就讓小C搶了頭彩,他真可謂「無所不知，無所不曉」,讓大家佩服得五體投地。下課後還有人找他簽名呢！
一到體育課自由活動時,就是軍事家小A和武俠小說家小D的天地了。他倆能招來一大批聽眾,不僅有我們班的，還有外班的呢!先是小A為大家介紹一些最先進的飛機、坦克、軍艦什麼的,然後小D帶著大家走進「江湖」,什麼「彈指神功」、「點穴大法」、「降龍十八掌」……
接下來輪到文學家小B的了,語文老師只要介紹文章的某個作者,小B就搶先奪了發言權,只見他滔滔不絕，喋喋不休，唾沫橫飛,聽得老師也要甘拜下風才罷休!
再說說我們班的「惡女」吧，三個，她們可不是一般的惡啊！
「
惡女」甲,「整人」是她的絕活。一次,課間休息,一位男生不知怎地吃了「熊心豹子膽」,竟然去惹她,結果自己卻被整得哭也不是笑也不是。
「惡女」乙,「鐵嘴雞婆」是大家贈的尊稱。因為只要有人背後議論她一下被她知道了,那麼,這個人就完了,他將受到她至少半小時的揶揄,而且根本沒有還嘴的機會。
「惡女」丙,「殺人不眨眼」。只要有人無故地惹上了她,她就「全武行」了,准撓得你「滿口找牙」。
所以呀,對於她們三個,絕對沒人敢「以身試法」。
當然嘍，我們班還不止這么些,還有「四大才女」、「三大惡男」、「三胖組合」、「四大財神」……這里我就不一一列舉了，有空來我們班自己看看！啥?不敢?沒事,有我做保鏢,怕啥哩！我是這個班至高無上的「惹不起女王」,我剛才介紹的全是我的手下!
這就是我們班,你瞧見了嗎?瞧不見也好,免得你笑著進來,哭著出去。哈哈!
⑹ 作文《瞧,我們這個班》富有詩意的開頭
我們班的同復學平時不怎樣，可一搞笑制起來，我們在一旁的都會笑得喘不過起來，如果你看了，也會是這樣！
我們班有個男生，他一笑起來，聲音是那麼的粗獷，聽了就讓人害怕。大家知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的「混賬」。
記得有一次，他的和我們班的一個胖胖的、高個子的男生在一起玩，不知是什麼事。突然，我們只聽見後面傳來「撲哧」一笑：「哈哈哈……」我們的眼睛齊刷刷的朝他看去，只見他弓著腰，用右手的中指指著高個子男生，左手插在即將要破縫的褲兜里。我們看了，頓時也「哈哈哈」的大笑起來，不是「混賬」的笑感染了我們，而是他舉止言行太令人搞笑了。
⑺ 我們這個班,作文好的開頭與結尾。
開頭：每天24小時大部分時間都是呆在班級裡面的，我熱愛這個班級，即使和其他版班級有些相同，即使權有的時候吵吵鬧鬧，即使有的時候失落而歸，但是以後地每一份每一秒我都可以了解到，原來我們這個班集體——（後面這里總結一下~首尾呼應~）
內容：寫點周圍發生的事情唄
結尾：就以周圍發生的一件事作為結尾，或者很簡潔地來一句，這個就是我們班~blablabla怎麼樣的我們班就好了~
⑻ 寫一篇《瞧我們這個班》600字
青島萊西市四中初三周大量
「無規矩不方圓」，沒錯，國有國法，班有班規。可是我們的班級恐怕一個「亂」字是形容不了的。
老師在教室的時候
大搖大擺的玩和小聲的說話；老師不在教室的時候，教室里和市場差不多。班長帶頭說話，傳紙條的傳紙條，說話的說話，有的甚至跑出去打球。每當班會的時候老師不來，那些好事之徒又開始了自己的聊天。接下來，我給你們介紹幾個「好事之徒」。
No.1
宋晨，男，16歲，高高的，胖胖的。是我們班的宣傳委員，這個宣傳委員，只是一個虛名，只不過是辦板報而已。可是他，把自己的官發揮得淋漓盡致，板報自己一點也不辦，總安排一些女生來干，自己卻到班主任那裡領好話。他的人緣很好，尤其是女生，他憑著自己的嘴，到處招搖撞騙，與班級幹部稱兄道弟；只要老師不在，他就說開了。最後還混上了個數學課代表，不過他也不知道自己怎麼當上的。他很受歡迎，下課打打鬧鬧。課外活動出去打球，他什麼球都會打，什麼也打不好。經常和我們班一些走讀的女生一起玩。真可謂色迷心竅。
我們的胡大班長，有稱火爆猴，脾氣暴躁。雖身為班長，但是經常說話或犯錯誤所以老師經常批評他，有好幾次都差點被老師開了。但沒有合適人選，他只好繼續當他的班長。他有一點令我討厭，那就是記仇，幸好我沒惹他，否則後果不堪設想。
我們敬愛的體育委員，劉振南，應該算上是位帥哥了。但是他不像宋晨那樣色迷心竅。他的學習很好，籃球打得也很棒，是校籃球隊的主力。
呵呵，這只是我們班的幾個名人而已。要想全額了解班級實況，倆字「沒門加我好友，可以考慮告訴你。
⑼ 我們這個班 作文開頭
哎！我們這個班
話說在21世紀的某年某月某日上午，某校的某班發生了不少事！
NO.1 早讀 「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞……。」朗朗的讀書聲突然升起，這是怎麼回事？原來班主任已以迅雷不及掩耳之勢來到班上。幸虧那幾個前排門旁的同學發現，否則後果不堪設想。只見班主任端著一垛本子走了進來，對著我們微微笑。太陽打西邊出來了，老師咋這么給面子，肯定又要出事了。大家見狀，都預感到大事不妙。只見老師挪動了下嘴皮說：「默寫。」，「啊！」下面一片喧嘩。「我還沒復習呢，怎麼要默寫？」小鵬叫到。「老師，上個星期不剛默嗎？怎麼又要默寫」小濤大聲叫道。老師邊發本子邊說：「在默寫一遍不行嗎？據我了解，上次默寫有很多同學作弊，這回可饒不了你們。」
「啊！」全班同學同時暈倒。默寫結果出來後全班55個同學，只有8個人默了出來。
NO.2 物理課
物理老師用極其標準的黃梅方言說了「上課」倆字，隨後便唾沫橫飛地帶著大家講習題，講完了習題後便把一摞本子分給前排的幾個同學去發。這幾個同學可真調皮，距離遠的便一丟，於是本子滿天飛。發本子的同學飛地不亦樂乎，接本子的同學接的手忙腳亂。只聽到一聲河東獅吼：「夠了」老師大叫道，瞬間全班彷彿凝固住了，似乎成了一幅畫，接下來那些飛本子的同學免不了去趟辦公室，這是物理老師的一貫做法，只要在上課時發生了什麼事，下課就得去辦公室。本子發完後。老師便問一位同學一道題，這位同學回答時無精打採的，頓時老師大怒說道：「飯早上沒吃你呀，啊不是，你早上沒吃飯啊？」「嘿，老師，你怎麼知道我早上沒吃飯，早上我在學校買了4個包子剛准備吃，就聽見打鈴聲，我就把包子放進書包里，准備下課再吃，你要不要看看。」這位同學邊說邊翻著書包。物理老師當場暈倒。
NO.3
語文老師上課有個特點，就是講課時總是閉著眼睛或把眼睛朝著自己的腳看。同學們就抓住這個機會做些鬼事。瞧瞧瞧，那邊那個第一排的學生盡然邊吃方便麵邊看課外書。還有那位，盡然敢把粉筆頭當球往講台上的粉筆盒裡扔。老師盡然什麼都不知道。還有這位，敢做他這種事的膽子可非同小可，這位同學從第四組第三排的座位一下子便到了第二組第六排，然後從正在吃方便買的同學手中搶過方便麵，一下子又回到了自己的座位上。被搶的哪位膽子小不敢下位，又不敢跟老師說，因為上課吃方便麵也是不好的事，只有無可奈何的看著他在那裡高興的吃著。
哎！現在的社會不得了了，發展的太快，以至於將這些同學的精神扭曲，再也不像以前的學生那樣天真、純潔了。哎！我們這個班。
⑽ 瞧！我們這一班 作文300字
我們這個班是個團結友愛的集體——同學們都懷著單純，善良的心靈，進行互幫互助。
你瞧！同學們各個幫忙的不亦樂乎，沒想到幫助別人的同時也快樂了自己！有的同學，正在認真的教不會的同學；你看，有多認真！他們有時擱筆想一想，思索著該怎麼教這位同學，有時又問問同學；而有的同學正在聽這同學講解，瞅瞅，他們教得津津有味，而請教的同學也是聽得津津有味。當然，還有的同學正在溫故而知新，因為他們想用最簡便的方法教同學以最好的理解；還有的同學正在玩「趣味語
文」，以游戲的形式來搞懂這題目，以示能夠更好的讓人懂得這道題目。有時，用這種教學方法，不僅能夠使同學領悟出來答案，還能增加對數學、語文題的興趣呢！
看，一位眉清目秀的女同學正在教她的同桌——毛霞倩，做作業。經過了這位女同學的點拔，毛霞倩的成績有了卓越的提高。這位女同學就是我們班的班長——楊凌。一位品學兼優的四好少年，乃至我們全班同學的好榜樣，他不僅僅是一位品學兼優的四好少年，也是一位樂於助人的四好少年，每次的表揚都少不了她，每次的領獎台上也少不了她的身影。而在我們的心裡，也永遠都有她那誠懇的微笑。
我們班裡不僅有團結友愛的集體與樂於助人的班長，還有一位優秀的班主任。
我們的班主任，今年三十幾了，但她仍青春橫溢。在我們的心裡，她永遠也不會老。一副眼鏡襯托著。
她的才華橫溢；一雙滿手老繭的粗手，襯托著她的夜以繼日；一盞燈的光亮，襯托著她的一絲不苟。她的無私奉獻，讓我們敬佩。她，就是岩石下的小草，教我們堅強；她。就是峭壁上的野百合，教我們執著；她，就是山頂上的松樹，教我們拼搏風雨；她，就是嚴寒中的臘梅，教我們笑迎冰雪。因為有了她，所以才有了我們。
在老師三年的培育下，我們成熟了許多。我們已不是以前的那個自私鬼，而是今日團結友愛的大集體。
今日的五年三班，因為有了這個團結友愛的大集體，有了一位如此優秀的班主任，有了一名樂師好學的好班長，所以顯示出了從未有過的獨特魅力——團結的力量。
「我們這個班」，獨一無二，即使拆撒，但我們的心永遠緊扣在一起！