樂於助人的作文題目

⑴ 樂於助人的同學作文題目該怎麼取啊

我身邊的小雷鋒

瞧，小雷鋒來了

說說帶給我們溫暖的「小太陽」--某某（同學的名字）

⑵ 作文題目樂於助人的義警

有一次我去考試，爸爸開車行駛到交叉路口時，看見一位漂亮的交警阿姨在回指揮交通。她汗流浹背，答戴著白手套的雙手在空中劃出美麗的線條。我情不自禁地學著她威武的樣子比劃起來。
這時，一輛冒失的電單車快速地從人行道中竄了出來，爸爸為了避讓，方向盤一偏，車往左一閃。電單車是避開了，可車卻朝交警阿姨的方向沖去。交警阿姨迅速向後退幾步，摔倒了。爸爸趕緊停住車，下車去扶交警阿姨。我心裡「咯噔」一下，糟了，爸爸的車今天要是被扣了，我就考不了試了，我趕緊跟下車去看個究竟。
「對不起，對不起！傷著了嗎？」爸爸連聲問。
「不礙事，只是扭了一下腰。」交警阿姨揉著腰輕聲說。

⑶ 寫樂於助人的人作文題目新穎

寫作思路：首先對人物做介紹並適當描述其基本特徵，然後選取典型示例凸顯其樂於助人的品質。最後表達自己的情感。

示例如下：

她是我的好朋友，她叫韓蕊，是我的同班同學。一張瓜子臉，又黑又長的頭發已經到了腰部，炯炯有神的眼睛上面掛著一幅陳舊的眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。

記得夏季的一天，艷陽高照、晴空萬里，我便高高興興的去上學了。誰知天有不測風雲，快到放學時，天空中突然下起傾盆大雨，而且越下越大。

我想：就這樣回家我不得變成」落湯雞「了嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，背後傳來一個溫柔的聲音：」鎵睿，你怎麼沒帶傘呀，要不我們一起回家吧。我說：「好哇，謝謝你了。」她說：「謝什麼，都是好朋友。」

我們倆一路談笑風生。到了十字路口，她家住西邊，我家住東邊，怎麼辦呢?正當我猶豫不決時她把傘遞給了我，什麼都沒說，就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑的樣子，聽著下雨的聲音，我的心裡感到暖暖的。

我無法用語言來表達我當時的心情。那一刻，我覺得她就是我這一生中最好的朋友。

⑷ 樂於助人的同學作文題目該怎麼取啊快

我的號同學 行嗎

他,個子高高的,十分挺拔.圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神.眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦!他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學.他就是我的同學劉澤宇.
有一天在自習課上,我寫作業時一不小心錯了一個字,就在鉛筆盒裡找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有.哎呀,怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉.這時我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了.這可怎麼辦啊?這可剛上第一節課啊!這時劉澤宇正好交完作業本走過來,看見我這么著急,便關心地問我：「你怎麼啦,怎麼這么著急?」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了.」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧.」說著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激.下了第一節課,我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇,謝謝你.」他卻說：「沒關系,好朋友么,不用這么客氣.這塊橡皮可以今天放學再還給我.我怕有同學沒有帶起學具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子.」
以前我對劉澤宇不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學.我真為有這樣一個好同學而感到高興.

⑸ 樂於助人的作文取什麼題目啊

瞬間
生命中的天使
身邊的美麗
那一刻

⑹ 關於樂於助人的作文題材

我的同桌

她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？

早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

⑺ 樂於助人的作文題目 議論文該取什麼題目

題目：【快樂以助人為本】
助人為樂是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德.助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。助人為樂要有一種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種准則。當見人遇風險時，要先人後已。
我國古代先賢們有許多關於助人為樂、成人之美的處世格言，如「忽已之慢，成人之美」，「貴人而賤已，先人而後已」等。見人遇到災難時，要排他人之憂。
我國古代名醫華佗，不僅醫術高明，而且醫德高尚。他的助人為樂精神感動了許多人。華佗行醫不像當時其他醫生那樣，一定要病家尋上門來才給醫治。他經常是主動去給病人治病。為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐風宿露，到幾千里、上百里以外去給人醫傷治病。有一次外出看病回來，天已經很晚，途中碰到一個人蹲在路邊呻吟，他就主動走上前去詢問。路人說：「肚子突然痛得厲害，什麼東西也不想吃。」華佗就在路旁為他診斷，告訴他說：「你肚子里有蟲，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就會好了。」那人照辦，果然肚子不疼了。當這位病人要感謝時華佗時，華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次，經他搶救而生存下來的病人不計其數。
一個人，在助人為樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：「一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。」世界是個展覽。我們從人品的「展覽」中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
一個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為「一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人」。

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⑻ 以樂於助人為主題寫自己樂於助人的事跡的作文

個風和日麗的下午。小剛和小明在樓下的足球場踢足球，他們玩得正開心，就在專這時，一屬位白發蒼蒼的老太太，彎著腰，推著一大車蘿卜，往家裡走，不知那兩根調皮的蘿卜，從車上掉了下來。
小明看見了，便對小剛說：「小剛，我們去幫老太太吧。」小剛聽了，說：「不呢，我還要踢足球。」小明說：「我們幫完老太太再踢也不遲啊。」最後小剛同意了，他們便走過去幫老太太撿起掉在地上的蘿卜，還幫老太太把車子推到家門口。
老太太豎起大拇指，誇獎小明和小剛是助人為樂的好孩子。小剛和小明說「這是我們少先隊員應該做的事情。」說完，他們又高高興興地拿著球去踢球了。

⑼ 關於樂於助人的作文題目

瞬間
生命中的天使
身邊的美麗
那一刻