作文好的素材

❶ 有沒有很好的很新的作文素材

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下面放屬一個最近比較新的作文素材，文位元組選與作文紙條APP中的長文紙條:

如今的共享單車已經是隨處可見，成為了我們生活的一部分了，所以今天咱們就來分享一下摩拜創始人之一胡瑋煒的故事叭~

「你就往前走唄！」

在一次聚會上，李斌提出「共享單車」時，胡瑋煒認為點子很棒：「我覺得這個如果沒有人來做的話，非常可惜，所以我就自己去做了這件事」。當時的她沒有想清楚實施點子需要涉及的事情，就已經著手行動了。公司曾幾次遇到運轉資金不足的問題，她就把注意力灌注在如何解決這些問題上。「想辦法唄！」、「你就往前走唄！」她這樣說。

【用法解析】

適用於勇往直前，辦法總比困難多，做行動的巨人等立意。如2017年全國卷三《我的高考》，2015年福建卷《路》。示例：「共享單車」是單車結合互聯網的創新。創新路上雖困難重重，而胡瑋煒卻依然義無反顧地做出「共享單車」的嘗試，絞盡腦汁去解決嘗試中遇到的問題，大膽地邁上科技改變出行的羊腸小道。就像她說的：失敗了，就當做公益吧。

再放兩個短句素材：

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❷ 一個很好的作文素材

[一個很好的作文素材]一個很好的作文素材作者：lkyong梅西：最感謝那些曾看輕我的人"梅西不再是娃娃了！"阿根廷隊的所有成員，包括主教練馬拉多納，都相信梅西已經足夠成熟，他完全可以承擔起作為球隊領軍人物的角色了，而本屆世界盃，也很有可能成為屬於梅西的一屆世界盃，一個很好的作文素材。現在，梅西開了個好頭，成功地將阿根廷這輛"勞斯萊斯"開上了快速通道。接下來，他要做的就是捅破進球那層窗戶紙，只要邁過這道坎，他能帶領阿根廷走得更遠，完成從巨星到球王的質變，就像馬拉多納賽前所說的那樣："梅西就像1986年世界盃的我，他甚至比我更好。"梅西：最感謝那些曾看輕我的人朱暉馬拉多納率阿根廷足球隊奪得1986年世界盃的第二年，他在阿根廷的一個普通人家呱呱落地。少年時期，他便展示出過人的足球天賦。有一次，父親帶他到當地的一家足球俱樂部玩，恰逢俱樂部組建少年隊，就請求讓兒子試試。教練拒絕說："他只有5歲，太小了，並且他是那麼瘦弱，不合適。"父親再三請求，教練無奈地回答："那就試試，如果有人替他，我隨時把他換下來。"他沒有被換下，因為他第二次得球就連續過人，直至把球送進對方球門。教練當即錄用。從此，他開始了自己一帆風順的足球生涯。因為他的踢球風格頗像球王馬拉多納，不久就被人們稱為"馬拉多納轉世"。阿根廷人對他寄予厚望，媒體甚至破天荒地專門辟出版面報道一個少年球員："他訓練不是最刻苦的，技術卻最好；他在場上不是最賣力的，卻充滿靈氣。難得的天才，天才就是這樣！"在如潮的贊譽聲中，他更加堅信自己是個足球天才，有一天會順理成章地站上世界足球之巔。然而，命運在他11歲那年發生了劇變。到了11歲，他雖然球技突飛猛進，身高卻固定在1.27米，遠低於同齡人。俱樂部為他安排身體檢查，結果令人崩潰，他患有發育荷爾蒙缺乏症，一種罕見的非遺傳性先天疾病，會阻礙他的骨骼生長。消息一出，所有人對他的看法立即逆轉，同伴嘲笑他為"侏儒""小矮人"，俱樂部更是對他的前途不報任何希望。"天才"瞬間被狠狠地拋向"地下"！父親得知，如果要想讓他正常發育，必須每天注射成長激素，整個療程需要3~6年，費用昂貴，家裡根本無法承受，於是找到俱樂部老闆，求他出手相助。老闆說："俱樂部的經營狀況很不理想，不可能投入一大筆錢放在一個孩子身上，作文素材《一個很好的作文素材》。""可他是個天才！"父親喊道。老闆笑道："阿根廷最不缺的就是足球天才，你們還是另謀出路吧。"那天晚上，一家人陷入了絕望的悲痛中。夜裡，父親來到他的床頭，問："你還想繼續踢球嗎?"他點頭。父親沉思良久，最終決定，為了他的足球夢，把他送到西班牙尋求解決之道。臨走之前，父親送了他一句話，這句話如釘子般釘在他的心裡，刻骨難忘。來到西班牙，他開始在不同的俱樂部進行試訓。在巴塞羅那，他在一場少年隊比賽中打進5球，征服了俱樂部官員，他們同意收留他，並幫助他解決醫療費用。新的環境里，他彷彿脫胎換骨一般，訓練刻苦，不懼傷痛，意志力強，在不乏天才的巴塞羅那青訓營，很快脫穎而出。2005年，第15屆世青賽拉開戰幕，他代表阿根廷出戰，以令人驚艷的表演吸引了全世界的目光。最終，他率領阿根廷隊奪得冠軍，自己也被評為MVP(世青賽最佳球員)。"金童""天才""未來球王"等贊譽接踵而來，有人問他，你最在意哪一句評價，他說，最在意父親說過的一句話。"哪一句話?"他笑而不答。也有人擔心，他會如眾多天才前輩一樣，最終淪為一顆"流星"，畢竟少年成名卻半途夭折的先例不少。幾年以後，人們發現當初的擔心都是多餘的，他以堅定不移、難以阻擋的腳步扎扎實實地朝最高峰穩健邁進。19歲那年，他成為了巴塞羅那隊的主力球員；20歲，成為全隊的核心；21歲，世界足球先生第二名；2009年12月1日，22歲的他一舉摘得歐洲金球獎，成為阿根廷歷史上獲得該獎的第一人；12月22日，他登上了足球運動員的最高峰---榮獲"世界足球先生"。他就是當今世界足壇最炙手可熱的巨星---梅西。獲得世界足球先生後不久，有記者采訪他，問："你的成功最感謝的人是誰?"他說："是那些曾經看輕我的人。"記者愕然，梅西又說："如果沒有那些嘲諷和輕視，我會一直以天才自居，阿根廷從來不缺乏天才，但最後真正成為可用之才的卻寥寥無幾。""你不認為自己是天才?""是的，父親的一句話讓我受用終身，也激勵我走到今天。""哪句話?""那是我即將來到西班牙的前一天，父親鄭重地告訴我：孩子，從此你不再是個天才了。接下來的路，我不想再有人把你捧上天，但希望你能夠放低姿態，靠拼搏和汗水一步步地攀上天。"(大衛摘自朱暉博客圖/何影)記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加"2010：我的世界盃Blog日誌"活動！〔一個很好的作文素材〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

❸ 有哪些很好的高中作文素材

有好多的，有那種告訴你怎樣分段寫，還有就是不要偏離主題，緊扣文章思想，還有那些句子特別好的作文，都是能夠抓住思想和中心才會有好的成績，只要自己把握住這幾點要求，那麼作文就會提高。

❹ 推薦一個好地方的作文素材

秋天，是一個美麗的季節。它能給予大地帶來快樂，讓辛苦的農民伯伯歡笑。

秋天讓果樹歡笑版，權蘋果、梨、柿子……各種水果散發著香甜的氣味。小朋友經常被這香甜的氣味勾住腳步，農民伯伯的筐子都裝潢了。秋天帶給花朵五顏六色的顏料，紅色、黃色、墨綠、雪白……美麗的菊花在秋天紛紛點頭，非常漂亮。

牽牛花零晨四點就吹起了紫色的小喇叭，滴答滴答的聲音真好聽。

秋天讓大樹落下黃黃的葉子，准備過冬了。秋天帶給小動物的是繁忙。小青蛙在加快挖洞，小螞蟻在許多地方覓食，准備過冬，蟈蟈卻不以為然，仍在優哉地歌唱……總之，秋天非常用美麗，我喜歡秋天。

❺ 好的故事作文素材

作文素材都是應該和作文的主旨相互聯系的，所以不知道你寫的作文的主旨是怎樣的。

❻ 如何在作文中用好素材

深思熟慮,用好材料
教學設想：1、學會使用材料作論據
2、欣賞習作,激發學生寫作熱情
導語：
有經驗的人都知道,寫作必須要佔有材料,其實,寫作過程就是確立觀點和尋找材料的過程.農民常說「手中有糧,心中不慌」,而對於我們來說,「手中有料,作文不慌」,只要平時注意積累豐富的寫作素材,那麼,不管遇到什麼題目,都能信手拈來,揮灑自如,寫出好文章來.
寫作議論性的文章,選擇材料作論據很重要.運用材料論據要恰當,不然就很難具有說服力.
讓我們看看《考試大綱》對寫作對材料的要求.
作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級.
1、 基礎等級：
①符合題意 ②符合文體要求
③感情真摯,思想健康④內容充實,中心明確
⑤語言通順,結構完整⑥書寫規范,標點正確
2.發展等級
①深刻.透過現象深入本質,揭示問題產生的因果關系.
②豐富.材料豐富,形象豐滿,意境深遠.
③有文采.詞語生動,句式靈活,善於運用修辭手法,文句有意蘊.
④有創新.見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想像有獨到之處,有個性色彩.
歸納：「基礎等級」的④「發展等級」①②④都提到對材料的要求.
根據《考試大綱》要求,我們對下面的文章進行點評.找出其中的優點與不足.
閱讀下面材料,按要求作文.
在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒有狼這個對手,羊群就面臨著災難.在人類社會中,對手可以說是人類生命中的鹽,少了它,生活會淡而無味.在人生的旅途中,每個人都會碰上對手.如何看待對手,常常關繫到人生的成敗.
要求：以「對手」為話題寫篇文章,文體不限,題目自擬,不少於800字.
例文 感 謝 對 手
（1） 在2001年7月3日國際奧委會第112次全體會議上,北京戰勝多倫多、大阪、巴黎和伊斯坦布爾,獲得第29屆奧運會主辦權.全國人民為之歡呼雀躍,而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：「我們要感謝對手.」
(2)是的,正是有了多倫多這樣強大的對手,北京才有緊迫感、壓力感,才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美.這樣的對手,可使中國更強大,在國際上的威望更高.從這個意義上講,我們的確要感謝對手.
(3)世界充滿了競爭,競爭無處不在,無時不有.有競爭就會有對手,有了對手才有戰勝之而成為強者的念頭.優勝劣汰,適者生存,這就是競爭,這就是要戰勝對手的根本原因.
(4)《動物保護》雜志上有這樣一個故事：在秘魯的國家森林公園,生活著一隻世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎.秘魯人為了很好地保護這只虎,在公園里專門開辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園,精心設計和建造了豪華的虎房,好讓它自由自在地生活.虎園里林木茂密,綠草芳菲,溝壑縱橫,流水潺潺,並有成群人工飼養的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用.凡是到過虎園參觀的人都說,如此美妙的環境,真是美洲虎生活的天堂.然而,讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉專門為其准備的「活食」,也從沒有人看見過它的王者風范.它只是耷拉著腦袋,睡了吃,吃了睡,一副無精打採的熊樣.於是,政府又通過外交途徑,從哥倫比亞租來一隻母虎與它做伴,結果還是依然如故.一天,一位動物學家來公園參觀,看到美洲虎那副懶洋洋的樣子,便對管理員說,老虎是森林之王,在它所生活的環境中,不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動物,要放一些獵性動物與其共存,否則,美洲虎無論如何也提不起精神來.管理員聽了動物學家的話,不久便引進了幾只美洲豹投放虎園.這一招果然奏效,自從美洲豹進園那天起,這只美洲虎再也躺不住了.它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮,就是如颶風般俯沖下山岡,老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒.它又成了一隻真正的老虎,成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王.
(5)在美國北部,人們為了喜歡有鹿群的生活,捕殺了狼,結果鹿群的體質越來越弱,生命力也逐漸降低.後來,又在鹿群中引進了狼.狼是鹿的對手,鹿在某次被追捕的過程中逃脫了,之後它便懂得了只有跑得更快,才不會被狼吃掉的道理.接下來的結果是它不停地奔跑,然後超越自我,不斷繁衍了下去,而體質和生命力也一代比一代強.狼也是一樣,為了追殺鹿群,奔跑再奔跑,而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手.
（6）一代繪畫大師徐悲鴻初到法國留學,曾有一個洋學生傲慢地污衊「中國人太愚昧無知,生來就是當亡國奴的料」.徐悲鴻十分氣憤,當即向洋學生挑戰：「我代表我的祖國,你代表你的祖國,我們比試比試.」此後,徐悲鴻不顧生活中的風吹雨打,在艱難中他銘記自己的諾言,勤學苦練,終於在畫壇中一展才華,蜚聲中外.在清末中國人落後挨打的悲慘時代,如果沒有洋學生辛辣的言語激起徐悲鴻的愛國心,也許他終不會立下雄心壯志,最大限度地發揮潛能,為中國人爭氣.徐悲鴻告訴我：「重視你的對手,因為他們幫助你不斷地挖掘潛能.」
(7)一種動物如果沒有了對手,就會變得死氣沉沉；一個人沒有了對手,就會甘於平庸,養成惰性,最終庸碌無為,就會因為過於相互的依賴而失去生機與活力；一個政體沒有了對手,就會逐步懈怠,甚至走向腐敗和墮落；一個行業沒有了對手,就會喪失進取的意志,就會因為安於現狀而逐步走向衰亡.美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手,才重新找回了失去的威風；鹿群因為有了狼這樣的對手,才長久地保持了生命的延續.有了對手,才會有危機感,才會有競爭力；有了對手,才知道自己所面臨的挑戰和壓力；有了對手,才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對手,才使你不得不奮發圖強,不得不革故鼎新,不得不銳意進取.否則,等待你的只有被吞並、被替代、被淘汰.
(8)現實生活中,許多人都把對手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘,肉中刺,恨不得馬上除之而後快.其實,只要仔細想一想,便會發現擁有一個強勁的對手,反倒是一種福分,一種造化,一種力量,一劑強心針,一副推進器,一個加力擋,一條警策鞭.因為一個強勁的對手,會讓你時刻有危機四伏的感覺,會激發你更加旺盛的精神和鬥志,會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻,會讓你想方設法去超越、去奪取勝利.
(9)正由於此,我們要說：感謝你——對手!
分析優點：
學生概括：（1）語言通順,運用了比喻、排比、對比等修辭手法（2）事例豐富（3）結構較嚴謹（4）引入巧妙.
分析不足：
教師：第4段的敘述方式是否存在問題?
學生：不簡潔,缺乏概括.
教師：記敘文以記敘生動見長,敘事時需要生動、具體、形象；議論文以論證精闢見長,敘述事例的目的是證明觀點,敘述需要高度概括,只要能證明觀點即可.
歸納：1、材料要簡潔概括.
修改方法：（1）刪除描寫性語句
（2）把直接引語改為間接引語.
在秘魯的國家森林公園,生活著一隻世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎.有人工飼養的牛、鹿、兔等供它享用,還從哥倫比亞租來一隻母虎與它做伴,但它只是耷拉著腦袋,睡了吃,吃了睡,一副無精打採的熊樣,從沒有人看見過它的王者風范.後來放進來幾只美洲豹,這只美洲虎再也躺不住了,它每天不是站在山頂憤怒地咆哮,就是如颶風般俯沖下山岡,它那威猛霸氣的本性被重新喚醒.它又成了一隻真正的老虎,成了這片虎園里的森林之王.
教師：這則材料是否緊扣主旨?
沒有緊扣主旨.只扣住了「對手」,而不是緊扣「感謝對手」.
教師：議論文寫作不能只停留在對材料的簡單敘述上,還要恰當運用說理,使材料與觀點形成一個整體,而不是若即若離.
理論論證是對事理進行分析,並提示事例與中心的內在聯系,從而使論點得到證明和深化.
歸納：2、加強說理,運用議論性的語句使之扣題.
運用說理使之扣題：「美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手,才有了危機、憂患意識,才重新找回了失去的威風；感謝美洲豹吧,它讓我們重新認識了什麼是真正的叢林之王.」
思考：本文用美洲豹和狼兩則材料論證「感謝對手」,好不好?這篇文章是要論證「感謝對手」,還是在揭示大自然的奧秘?是否在此處再加上,「兔子要感謝那些食肉動物,沒有它們,兔子的後腿會更短,尾巴會更長」?
不好.如果把這則材料放在文章開頭作為引入是可以的,可以增加文章的新穎性.但是,文章的主體部分應選用更具典型意義的、與人們的生活關系更密切的事例.如果通篇都引用自然界事例,那麼,文章就缺乏深度.
材料是文章的血肉.選用什麼樣的材料,對文章的境界至關重要.文章要有高的境界,必須收光聚焦,即材料既要有較高尚的情趣和審美趣味,又要能充分論證觀點.材料的選擇要有深刻的內涵,就是材料能揭示主題,能透過事物的表象,發掘其社會意義,能給人以警示和啟迪.
概括：3、盡量發掘材料深意.即考綱上闡述的「透過現象深入本質,揭示問題產生的因果關系.」
這篇文章的開頭已很好了,所以我們只能任疼割愛,把這則材料和後面的「鹿和狼」的事例也刪除.瞧,剛才我們費了那麼大勁修改的段落就這樣沒了,多可惜呀!其實不可惜,只要是不能緊扣主旨的,刪去都不可惜.
繪畫大師徐悲鴻這則材料是否緊扣觀點?
一代繪畫大師徐悲鴻初到法國留學,曾有一個洋學生傲慢地污衊「中國人太愚昧無知,生來就是當亡國奴的料」.徐悲鴻十分氣憤,當即向洋學生挑戰：「我代表我的祖國,你代表你的祖國,我們比試比試.」此後,徐悲鴻不顧生活中風吹雨打,在艱難中他銘記自己的諾言,勤學苦練,終於在畫壇中一展才華,蜚聲中外.在清末中國人落後挨打的悲慘時代,如果沒有洋學生辛辣的言語激起徐悲鴻的愛國心,也許有才華的他也終不會立下雄心壯志,最大限度地發揮潛能,為中國人爭得一口氣.徐悲鴻告訴我：「重視你的對手,因為他們幫助你不斷地挖掘潛能.」
思考：此材料是否能充分論證「感謝對手」?
否.此材料論證的是「人要有骨氣」.「洋學生」不是「對手」,作者只是在最後巧妙地把材料往「感謝對手」上靠.議論文要注意點據一致,即論據和論點要保持一致,就是材料與中心要高度一致,不能偏離題旨.偏離題旨是寫作時常出現的問題.題旨必須從頭至尾牢牢把握,不能開篇尚能把握,而在行文當中卻逐漸偏離,橫生枝杈.
歸納：4、材料要緊扣觀點
教師：下面是為這篇文章補充的材料,同學們看看這些材料是緊扣觀點.
（1）：向你的敵人敬杯酒
康熙大帝在位執政60年之際,特舉行「千叟宴」以示慶賀.宴會上,康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太後,感謝孝庄輔佐他登上皇位,一統江山；第二杯敬眾位大臣及天下萬民,感謝眾臣齊心協力盡忠朝廷,萬民俯首農桑,天下昌盛；當康熙端起第三杯酒時說：「這杯酒敬給我的敵人,吳三桂、鄭經、葛爾丹還有鰲拜.」眾大臣目瞪口呆,康熙接著說：「是他們逼著朕建立了豐功偉績,沒有他們,就沒有今天的朕,我感謝他們.」
一個人身價的高低,就看他的對手.對手總會給你帶來壓力,逼迫你努力地投入到「斗爭」中,並想辦法成為勝利者.在同對手的對抗中,才能真正地磨練自己.從這一意義上說,你的敵人是你前進的動力,是你成功的催化劑.
分析：緊扣題旨,但是不夠簡潔概括.可刪去描寫性語句（即黑體字）,再把直接引語改為間接引語.
（2）捉螃蟹的漁民捉到一隻螃蟹後往往把蓋子蓋嚴,捉到第二隻螃蟹後就不再蓋蓋子了.因為有兩只螃蟹後它們便互相拖拉,以致誰都爬不出籠子.在競爭面前,有誰會懂得謙讓呢?動物終究是動物,人則不同.人類是有靈性的,知道如何競爭,光明磊落,並以尊重自己的對手為驕傲.對手不是敵人,沒有了對手,自己也無法生存,正所謂「生於憂患,死於安樂」.
分析：此則材料不能論證「感謝對手」.他論證的是感謝「敵人」,讓他們都爬不出籠子.
（3）當有記者問劉翔,「每次比賽時,你的身邊總有許多世界級的強手,難道你不因為緊張而害怕嗎?」劉翔從容的回答道：「雖然強手如雲,但是正因為有了他們的存在,我才能發揮得更好.」正是這種自信,幫助劉翔最終站在了奧運會的最高領獎台上.我們的人生也是一個個的賽程,每人每天面對的都是各種不同的對手.面對對手,唯有充滿自信,才能面對他們.如果丟失了自信,那麼意味著,比賽還沒有開始你就已經提前離開了賽場.
分析：這則材料論證的是只有「自信」,才能戰勝對手.
材料（4）3721的總裁說過這樣一句話：「競爭對手好比是磨刀石,是他們把我磨礪得十分鋒利,然後我手起刀落,把對手砍掉.」我們需要的就是這樣的競爭對手,他們激勵我們奮斗不息的勇氣,最終超越自我,最終使對手這塊磨刀石越磨越薄,使自己這把刀越來越鋒利.所以說,有一個對手很重要,有一個強勁的對手更重要.
分析：運用了議論性語句,使材料很切題.
（5）一位英國冒險家在叢林中迷路了,他無法找到求生之路,絕望中的他失去了生存的願望.突然,一隻豹子沖向他,他拚命奔跑,左突右沖.碰巧,豹子被獵人設下的機關捕獲,他才得以逃生.最後他堅忍的穿過森林,重獲新生.假如沒有豹子,探險家可能葬身叢林；而豹子的出現,恰恰激發了他的求生慾望.其實,對手就是這樣一種「動物」,它激勵你,刺激你,助你成長,助你成功.
分析：材料很准確.
（6）曾見過這樣一些報道,「澳大利亞游泳運動員在訓練時教練把鱷魚放進泳池」,「肯亞長跑選手與獅子一起訓練」……教練用這樣的方法訓練運動員固然有些殘忍,但是,如果沒有一個強大的對手存在,能激發人的最大潛力嗎?其實這個世界是不存在什麼對手的,如果真有對手,那對手也只是你自己,如果你戰勝不了自己,也就戰勝不了其他任何「對手」.
分析：不能證明「感謝對手」,「對手」變成了自己,怎麼感謝?
教師：使用材料的最高境界是巧妙化用,不著痕跡.把材料有機地融入文章中,避免生硬引用,從而留下粘貼痕跡.
我們可以用略寫的方式巧妙化用材料,為這篇文章補充一些內容,使之更充實,更具說服力.
歸納：5、巧妙化用材料
方法：一個事例一句話,選用二三個事例,構成一組排比句.
生命需要動力,對手就是能量；生命需要旋律,對手就是音符；生命需要味道,對手就是鹽.有了對手,才有了儒家與墨家同盛,法家與道家同興的場面,才有了百家爭鳴的春秋時代.有了對手,才顯出曹操的雄才偉略、奸雄本色,才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神,才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國時代.有了對手,歷史才會如此多姿多彩.
一個團隊若無對手,會變成一盤散沙,不攻自破；一個人若無對手,也會自我膨脹,自我毀滅.所以,從某種意義來說,得感謝對手,沒有對手,就沒有我們自已.
總結,今天我們學習了議論文對材料的一些要求,概括起來有五點
1、材料要簡潔概括.
2、加強說理,運用議論性的語句使之扣題.
3、盡量發掘材料深意
4、材料要緊扣觀點
5、巧妙化用材料
6、材料要有新穎性（跟上時代脈搏、老材料新立意）；
還要善於運用新鮮的材料,即使是陳舊的材料,也要善於化腐朽為神奇,讓材料發出奪目的光彩.
其實,在生活中,我們有誰真正喜歡對手呢?我們也可以從「渴望平靜的生活,不希望有什麼對手」的角度立意.
仍採用化用材料的方法：
「柳宗元遠離了世俗、遠離了『對手』,寄情山水,從而描繪了『孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪』的優美詩篇；陶淵明正因為疏遠了世俗這一對手,才領略了『採菊東南下,悠然見南山』的閑適情懷.對欲『窮則獨善其身』的人來說,生活中還是少些兇猛的對手,多些知心的朋友,這樣的日子豈不是優哉游哉?」
下面再對其他同學的文章進行點評.

❼ 有哪些好用的議論文作文素材

屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。

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1、幫助別人 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：「幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什麼；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。」 馬不高興地回答：「你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。」 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。 膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。 2、超越心中的冰點 袁章奎 美國一家鐵路公司，有一位調車員叫尼克，他工作認真負責，不過有一個缺點，就是他對自己的人生很悲觀，常以否定的眼光去看世界。有一天，同事們為了趕著去給老闆過生日，都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心被關在了一輛冰櫃車里，無法把門打開。於是他在冰櫃里拚命地敲打著、叫喊著，可由於除他之外全公司的人都走完了，沒有一個人來給他開門。尼克的手敲得紅腫，喉嚨喊得沙啞，也沒有人理睬，最後他只得絕望地坐在地上喘息。他想，冰櫃里的溫度在零下20度以下，如果再不出去肯定會被凍死的。他愈想愈可怕，最後只好用發抖的手，找來紙和筆，寫下了遺書。在遺書里，他寫道：\'我知道在這么冷的冰櫃里，我肯定會被凍死的，所以……\'當第二天公司職員打開冰櫃時，發現了尼克的屍體。同事門感到十分驚訝，因為冰櫃里的冷凍開關並沒有啟動，而這巨大的冰櫃里也有足夠的氧氣，尼克竟然被\'凍\'死了！ 其實尼克並非死於冰櫃里的溫度，屍檢報告也顯示沒有被謀殺或急病猝死的可能，那麼是什麼原因呢？他是死於自己心中的冰點。因為他根本不敢相信這輛一向輕易不會停凍的冰櫃車，這一天恰巧因要維修而未啟動製冷系統。他的不敢相信使他連試一試的念頭都沒有產生，而堅信自己一定會被凍死。 這種現象就是心理學中常說的消極暗示效應。悲觀的人往往會自怨自艾而生出病來，嚴重的可能導致死亡。與之相反的就是積極心理暗示。所謂積極心理暗示，通俗地說就是堅信自己一定行，一定能辦好自己想做的事，一定會順利完成任務，一定能實現人生目標，就是讓人充滿自信。 （來源於：《心理學》電子網路郵件版，2003、21期）3、您也在井裡嗎？ 有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裡，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裡痛苦地哀嚎著。 最後，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。 農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之後這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚∶ 當鏟進井裡的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面！ 就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然後再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然後在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！ 就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入「枯井」里，會被各式各樣的「泥沙」傾倒在我們身上，而想要從這些「枯井」脫困的秘訣就是∶將「泥沙」抖落掉，然後站到上面去！ 事實上，我們在生活中所遭遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的「泥沙」； 然而，換個角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然後站上去，那麼即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。本來看似要活埋驢子的舉動，由於驢子處理厄境的態度不同，實際上卻幫助了它，這也是改變命運的要素之一。如果我們以肯定、沉著穩重的態度面對困境，助力往往就潛藏在困境中。一切都決定於我們自己，學習放下一切得失，勇往直前邁向理想。 我們應該不斷地建立信心、希望和無條件的愛，這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困並找到自己的工具。 補充： 7、為生命畫一片樹葉 只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。 美國作家歐; 亨利 在他的小說 《最後一片葉子》 里講了個故事：病房裡，一個 生命垂危 的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：「當樹葉全部掉光時，我也就要死了。」一位老畫家得知後，用 彩筆 畫了一片 葉脈 青翠的樹葉掛在樹枝上。 最後一片葉子 始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。 溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！ 16、 成功故事 : 涵養 與智慧 一次，前民主德國 柏林 空軍俱樂部舉行盛宴招待 空戰英雄 ，一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到烏戴特 將軍 的 禿頭 上。頓時，士兵悚然，會場寂靜，倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說：「老弟，你以為這種治療能再生頭發嗎？」全場立即爆發出了笑聲，人們緊綳的心弦鬆弛下來了，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛。 另一則故事講的是 英國王室 為了招待印度當地居民的首領，在倫敦舉行晚宴，身為「皇太子」的 溫莎公爵 主持這次宴會。宴會快要結束時，侍者為每一位客人端來了洗手盤，印度客人們看到那精巧的銀制器皿以為是喝的水呢，就端起來 一飲而盡 。作陪的英國貴族目瞪口呆。溫莎公爵神色自若，一邊與眾人談笑風生，一邊也端起自己面前的洗手水，像客人那樣「自然而得體」地一飲而盡。接著，大家也紛紛效仿，本來要造成的難堪與尷尬頃刻釋放，宴會取得了預期的成功。 紀伯倫 說：「 大智慧 是一種大涵養，有涵養的人才 善於學習 ，我們從多話的人學到了靜默，從偏狹的人學到了寬容，從殘忍的人學到了仁愛」。

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友情：不論在生活中，還是在網上，人人都會有朋友。朋友是什麼？朋友就是彼此有交情的人，彼此要好的人。友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。人人都離不開友情。你可以沒有愛情，但是你絕不能沒有友情；一旦沒有了友情，生活就不會有悅耳的和音，就死水一灘；友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。

朋友是一種相遇。

大千世界，紅塵滾滾，於芸芸眾生、茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認識，相互了解，相互走近，實在是緣份。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運，緣份不是時刻都會有的，應該珍惜得來不易的緣。

朋友是一種相知。

朋友相處是一種相互認可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過程。對方的優點、長處、亮點、美感，都會映在你腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點點的可貴，也會成為你向上的能量，成為你終身受益的動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程。

朋友是一種相契。

朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸，朋友都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。

朋友是一種相伴。

朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你煩悶時送上的綿綿心語或大吼大叫，寂寞時的歡歌笑語或款款情意，快樂時的如痴如醉或痛快淋漓，得意時善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。

朋友是一種相助。

風雨人生路，朋友可以為你擋風寒，為你分憂愁，為你解除痛苦和困難，朋友時時會伸出友誼之手。她是你登高時的一把扶梯，是你受傷時的一劑良葯，是你飢渴時的一碗白水，是你過河時的一葉扁舟；她是金錢買不來，命令下不到的，只有真心才能夠換來的最可貴、最真實的東西。

朋友是一種相思。

朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕拂的流雲，像一朵幽香陣陣的花蕊，像一曲餘音裊裊的洞簫。她有時也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴。

朋友是一種相輝。

朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵、彼此相望。朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中，不一定要日日相見，永存的是心心相通；朋友不必虛意逢迎，點點頭也許就會意了；有時候遙相暉映，不亦樂乎？

花落才有花開，有散才有聚。若沒了那一份無奈，又怎懂得珍惜。我們總是不遺餘力地追求那一個天長地久，我們總是千方百計去留住那一個結果，卻不知天有老時地有荒，這世界哪有不變的情？卻不知如果曾經擁有過美，便不需去強求什麼結果。這世界許多東西沒有永恆，這世界許多事情沒有結果，而美麗依舊美麗，輝煌照樣輝煌，又何必斤斤計較時間的長短，又何必兜兜轉轉尋求因與果。離別時，如果我們可以執手相互道珍重，又何必一定要留在一起重復那許多瑣碎的歲月！分手時，如果我們可以輕輕鬆鬆揮揮手，又何必無所謂地去翻找昔日的海誓山盟，花兒落了，明日還會開，流星雖逝，美好的願望依舊在心底。於是所有的日子都輕松，於是所有的負重都甜美，於是不會再後悔，於是不會遺憾未了又遺憾，於是過去了的成為回憶，於是今天擁有的不會再無奈。擁有過的，永遠不會失去，沒有得到的，亦無須苦苦追求，是你的，遲早都是你的，不是你的，永遠都不會屬於你。只要你不為天長地久而苦惱。不必為失去的而遺憾，不必留戀昨天。只在乎曾經擁有。

親情：我上床的時候是晚上11點，窗戶外面下著小雪。我縮到被子裡面，拿起鬧鍾，發現鬧鍾停了——我忘買電池了。天這么冷，我不願意再起來。我就給媽媽打了個長途電話：「媽，我鬧鍾沒電池了，明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起床吧。」媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了，她說：「好，乖。」

電話響的時候我在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說：「小桔你快起床，今天要開會的。」我抬手看錶，才五點四十。我不耐煩地叫起來，「我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！」媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。

起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站台上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個白發蒼蒼的老人。我聽著老先生對老太太說：「你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現在等這么久。」

是啊，第一趟班車還要五分鍾才來呢。終於車來了，我上車。車的是一位很年輕的小夥子，他等我上車之後就轟轟地把車開走了。我說：「喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了很久，你怎麼不等他們上車就開車？」

那個小夥子很神氣地說：「沒關系的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來看我的！」

我突然就哭了。我看到爸爸發來的短消息：「女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。」

忽然想起一句猶太人諺語：
父親給兒子東西的時候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時候，父親哭了。

你流淚了嗎？直到現在我還是淚眼盈盈。有多少年了，我們好像很少注意到白發蒼蒼的父母們默默奉獻的愛，甚至把它當成是一種累贅！我們可以狠狠的拒絕他們瑣碎的關注與細細的詢問，可曾想過那是他們的心和全部的愛！

我也曾做過文章里主人公的事情，當時真的沒有多想過。現在回想起來覺得好難過。如果我們能多給父母的愛一點耐心和理解，也許會讓他們活得更開心、更幸福一些。而所需要做的只是一點點耐心的回答、一兩句電話問候、一兩天貼身陪伴。只要我們願意，這些都不算什麼難事！

❿ 有哪些比較好的作文素材好記的寫作文用的

多看書，看散文、詩歌、小說等都能幫助你寫好作文的 寫出你最真實感受再用文字去點綴 一 要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。」這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。 1、積累「從生活中得來的材料」，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養成一種習慣。刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品裡需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。」 |2、積累「書籍和資料中得來的材料」，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：「好記憶不如爛筆頭」。記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。 所謂值得摘錄的「精彩內容」。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統一標准。一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的。 不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過「摘要」的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。 二 要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的「序列」，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。下面介紹「七先七後」的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。 1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。 2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事 3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。 4 先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。 5 先不受寫作「框框」的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。 6 先「模仿」，寫依樣畫葫蘆的文章；後「創造」，寫新穎別致的文章。 7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。 以上「七先七後」，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是一致的。至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能「一刀切」的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。 三 要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。 1 「天天動筆，多少寫一點」的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。這的確是經驗之談。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。 2 「通篇構思，寫作文提綱」的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼，一定要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文「框架」固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰「腹稿」罷了。 3 「默誦文章初稿」的習慣。古代寫詩，有「吟」和「哼」的習慣，因為有很多毛病是「看」不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發現句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。 4 「認真修改」的習慣。古人雲：「文章不厭百回改」，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。 5 「不說假話」的習慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕症，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。 6「不要硬寫，強迫自己寫」的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。但是，同學們面隊老師的作文命題，如果一時寫不下去，切不可借「不要硬寫」為由而不交卷。一時寫不下去，放一會兒是可以的，但要強迫自己去思考，去徹底清查你的「材料庫」，一定能找到符合命題的材料。經過多次「強迫自己寫」，思路打開了，作文水平也就提高了。 7 「保持文面整潔，書寫力求規范」的習慣。現在的青年學生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。「文面」整潔和書寫規范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。