A. 作文題目:相處的時光 600到800字，初三作文！
天空沒有留下我們的痕跡，但我們確實飛過。——題記
轉眼，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學們說再見了。
還沒上課，數學老師便捧著一大節試卷對我們說今天正常考試，惹的同學們叫苦連天，自從初三下學期開學便不停得考試，就因為那最後的中考。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因為我們知道現在的一切努力都是為了能在未來的中考場上盡情的發揮自己的能力，能讓自己考到一個滿意的成績，一個滿意的高中，這樣才不會對不起自己在初中的三年時光，對不起老師們的付出於自己留下的汗水。一下課，數學老師還沒下課，英語老師又站在門口了，手裡也捧著一大節的試卷，惹的同學們再次的叫苦連天的。
操場上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回盪著我們的口號，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回盪著我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學校增添了意思的生機。
「開始的開始，我們才是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子。」轉眼，緊張的初三生活已經將近尾聲了。初三結束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會忘記我們在初三的緊張生活，因為它在我們生命的長河中留下了絢麗的一章，我們將永遠銘記著絢麗的勛章的！
初三，我將會永遠記住你的！
B. 與老師朝夕相處的時光作文400字
在我所熟悉的人群中,我最敬佩的人,是我的班主任劉老師.我們每天和老師學習,生活在一起回,老師不僅關心我們,還讓我們懂得了做人的道理.
老師性格好,而且教課也特別好.劉老師上課總是面帶微笑,精神抖擻,講起課來總是清晰易懂,娓娓動聽.聽她的課,我們感到既輕松愉快,有增長了知識,四十分鍾的一堂課常常是不知不覺就過去了.
老師更愛學生,一次一個同學在課堂上,大聲講話,可是老師並沒有責怪他,只是對他微微的笑了笑,告訴他要遵守課堂紀律,不要影響其他同學聽課課,這可出乎了我的意料之外,老師的這次寬容與安慰,使得這個同學紅著臉低下了頭.
老師不但教會我們知識,還教會我們如何做人,她告訴我們,不要總借別人的東西,自己地上種的東西,是永遠吃不完的,從中我答懂得了一個道理,從小就要樹立自立自強的精神不要依賴,家庭優越,這種精神是無價之寶.
老師的盡職使我們尊重您,老師的和藹使我們愛戴您.老師就是為了把我們培養成為建設祖國的有用之才.老師我們喜歡和您在一起我們愛您!
C. 一模相處的時光作文
篇一：難忘的時光
「媽媽，給我講個故事吧！」一個可愛的小女孩捧著一本故事書，蹣跚著走向媽媽，那一張小臉上，盪漾著對知識的渴望，她是多麼想聽到那生動有趣的故事呀！
媽媽輕輕翻看書，讀到：「小貓釣魚，春回大地，萬物復甦，草地綠了，花兒開了，小貓去釣魚……」一起和媽媽快樂閱讀，她就非常乖巧地依在媽媽懷里，睜著大眼睛聽媽媽講故事，因她喜歡書上那美麗的圖畫，更喜歡從媽媽嘴裡講的那些神奇的故事。
《三個和尚》、《白雪公主》、《小猴上山》《丑小鴨》這些有趣的故事裡，包含著不少人生哲理，小女孩就是聽著這些美麗的童話故事慢慢成長。
《三個和尚》讓她明白了，人心齊，泰山移的道理，人不能自私，要學會寬容待人，更要學會團結互助，不能互相埋怨、指責，最後導致悲慘的結局。《白雪公主》告訴她，好人有好報，惡人有惡報，要做一個心底善良的人。《小猴下山》告訴她，心無二用，不要學著這個看著那個，做事要專當心，不能半途而廢，否則將來一事無成！《丑小鴨》使她明白了丑小鴨也能變成白天鵝的道理，學會了拼博，只要心中有夢，有理想，經過自己的努力，相信是金子，總有一天會發光的。就是因為和媽媽一起快樂閱讀中，小女孩漸漸長大，和書結下了不解之緣。
她愛書，堅持閱讀，四大名著、世界名著，都是她的最愛，她愛研究歷史，《隋唐演義》、《楊家將》、《史記》《哈佛家訓》《明朝那些事兒》統統離不開，有一點點空閑，她都要將自己最愛的書捧出了細細品讀一番，不停的給腦袋灌輸「營養」。
「讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。」她就這樣不停的讀好書，和那些「高尚的人」談話，隨著漸漸長大，她越來越愛好讀書，有時自己沒有時間到書店買書，就想方設法從朋友那裡借來幾本，讀書從沒落下過。
閱讀進行時，她專注的盯著書本，和以前幼時專注的盯著媽媽手中的故事書一模一樣……
難忘的時光，難忘幼時那快樂閱讀的時光……
篇二：難忘的時光
童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的回憶……
記得剛進學校讀書時，看到學校是那麼整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對學校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來，我所有的擔心和害怕很快就被拋至九霄雲外了。到如今已五年過去了，我已把學校當成了自己的家。
數學課上，朱老師耐心地教導著我們，細心地為我們分析著各種題型，仔細地為我們講解每一種計算公式……我們每個人都聽得很認真，很入神。然而，這樣的課堂終於有一天結束了，因為朱老師因患白血病離開了我。朱老師走了，我們似乎也「傻」了。
我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個學期，終於有一天，她也告訴我們，她也要離開我們了，因為，她已經成了正式的老師，要到鄉下教書去了。哎，又是一個「晴天霹靂」哪！要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時刻照顧著我們的生活起居，她在的那時候，我們真的可以說是「不愁吃，不愁穿」；她在的時候，我們不管吃什麼都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！我們好好的一個班級竟然只有何老師一人獨守陣地，感覺好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會無止盡地流淚……
往事就如一場場電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時光！
篇三：難忘的時光
我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時她認為她的快樂便是我的一切。可以說她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。與其說是難忘的回憶，到不如說是送我人生起航的一段時光。
從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中。花白的中短發，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會用她那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，盡管那時她已經是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會感到一陣陣溫暖。
小時候坐小兒車一直到了五歲，也正是老祖母在小車旁一直陪伴了我五年。幼時的我受盡了家人的寵愛，而老祖母對我卻是最溫柔的。她常常推著小孩的竹車，裡面便是她心愛的我，手裡還隨手提著一個裝滿零食的袋子。
後來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，但緊接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過海》。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限遐想。
隨著年齡的增大，我到了上學的年齡，第一次感受到了知識的力量。回到家我首先向她展示我所學到的東西。不！與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見她興奮的流出了淚水。
後來，我學的知識越來越多了，對目不識丁的老祖母越來越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無邊的天空……
篇四：難忘的時光
光陰似箭，日月如梭。小學生活彷彿昨日的彩霞，美麗多姿；又彷彿淡淡的苦汁，苦盡甘來。
一二年級的時候，我的班主任是孫老師。他有一個啤酒肚，不算很胖。他是一個搞笑的老師，他會把字寫得牛眼大，好讓我們看得更清楚。
三年級，我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語文老師，她是一個年輕又溫和的老師，雖然我們只在一起度過了兩年，但我還是很喜歡她。
我有過很多要好的朋友，她們在我失落時令我捧腹大笑；在我郁悶時逗我開心；在我遇到困難時默默無聞地幫助我；在我經受打擊時給我加油、為我打氣。她們讓我在小學階段里快樂的成長。
小學里似乎還有我們琅琅的讀書聲，操場上我們的嬉戲聲，校園里我們歡笑的身影。在小學的每一個角落，我們都曾留下腳步。
我有許多要感謝的人。我感謝我的老師，感謝我的同學，感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學五年的時光！我真想認真地對他們說一聲：「謝謝！」
在小學的生活里，我嘗過酸、甜、苦、辣、咸五味，享受過喜、怒、哀、樂四感。小學生活讓我學到了知識、學會了堅強。
悲傷，我們都有過。但我們相互扶持、鼓勵。同學溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，都讓我們走了過來，讓我們學會去愛、去堅持。
我和同學們，都共同擁有一個多姿多彩的昨天。昨天，我們在考場上的奮斗；昨天，我們在課堂上的爭論；昨天，我們在合唱比賽中的歌聲……
不管我們身在何處，但願我們的友誼像一條溫暖的小溪，時刻滋潤著我們的心田，永遠都不會被時間沖淡。也但願我們的友誼像太陽一樣永遠發光！
篇五：難忘的時光
其實，小升初於我而言已經過去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的溫度，不一樣的人與心情。
那天，是畢業典禮的開幕日。校長在操場的禮台上講話，即將畢業的六年級學生們在台下安靜地駐足聆聽著。即使天氣炎熱，烈日當天，也抵擋不了大家的熱情與激動。最後，在臨進結束之際，校長的一句「祝六年級全體同學，在自己的初中學校里，奮發圖強，努力學習，考上理想的高中和大學！」讓全體畢業生歡呼地直拍掌起來。
終於解放了！
典禮閉幕後，同學們有老師帶領著陸續退場。學校領導以及工作人員們開始收拾現場。前一秒還熱鬧的操場，後一秒就變得寂靜了。
回到教室後，老師去辦公室拿資料，要求班幹部管理班級。同學們立即乘老師不在的時候紛紛拿出自己買的各種各樣的同學錄，去請別的同學填寫。大家都寫得不亦樂乎！你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂的景象！
老師講完要點後，即刻便宣布了放學，大家成群結隊地結伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個夥伴們三五成群，牽手往家的方向走去。
即使是在分離氣氛濃厚的暑假裡，曾經的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯系。即使大家即將各自飛翔。
時間如指間的輕紗，轉瞬即逝。轉眼間兩年過去了，如今的我已然是准初三生，即將面臨的也是畢業季。可如今卻不同於當時了。
看著曾經的小學母校的畢業的學弟學妹們從校門口走出，心中漾起懷念之情。想著過去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現在，展望未來。
在此，我祝願小升初的同學們，畢業快樂
D. 和家人在一起的親密時光700字作文
在我眼裡，家人與我的關系是密不可分的，我愛我的家人，也愛與家人分享在學校的點點滴滴，更愛與家人度過生命中的每一分、每一秒。
我的家人是我生命中最重要的另一半，家人會帶給我幸福;家人讓我臉上充滿幸福洋溢的笑容;家人是我的幸福泉源。與家人相處的每一分每一秒，都是值得我好好珍惜的。
我的爸爸是個幽默風趣的人，雖然他在武漢工作，但是他每個禮拜五都會回到十堰我們相聚。我的媽媽是個不同凡響的人，每次煮出來的飯菜都很好吃，我們常常吃到碗底朝天，大呼過癮。我的姐姐是全家的「開心果」，她總是會逗得全家笑哈哈，每當我有心事時，她第一眼就看出來了!跟我的爺爺一樣都是我的「心情專用垃圾桶」，同時也是我心靈上的慰藉。
我的奶奶，她可是個「頂級大廚師」兼「超級裁縫師」呢!只要我的衣服太松、褲頭太緊，她只要揮一揮她的巧手，馬上就和身了。不只這樣呢!她還會種花、彈鋼琴、唱歌……等才藝，而且只要有食譜，她馬上就會嘗試做做看，有時成功，有時失敗，但是「失敗為成功之母」，所以我的奶奶一點也不氣餒。
至於我呢?我也是家中的開心果，但也是最會惹事生非的小女孩，但是，即使是這樣，我們這一家每天都在如此的環境下成長，屋檐下雖然有苦有樂，也常常有說有笑，然而我卻十分珍惜與家人在一起的點點滴滴，還有那有如黃金般貴重的相聚時光
E. 和爺爺在一起的日子500字作文
童年
讓我們盪起雙漿。伴著這歌聲，我握著爺爺的手，走出了幼兒園的大門，在路上我繼續吟唱這這首童歌，爺爺也情不自禁地唱了起來，就在快樂中，不知不覺地回到了家。上學的時候，我總是對價依依不捨，出了門，走到半路上時，我不住地回頭張望家的方向，眼裡留出淚水。到了校門時，爺爺才放開了我的手，臉上露出一絲憂愁，一直看著我走到教學區才放心，等到我走到教學區的大門時。爺爺就大聲地喊：「照顧好自己！我會來接你的。」就這樣日復一日，年復一年。當爺爺握著我的手時，我感到和爺爺在一起真安全。
少年
日子過得飛快，轉眼見我上了五年級，過去調皮搗蛋的我似乎收斂了許多。爺爺伴隨著我的長大。我漸漸的長大，懂事了。但爺爺卻漸漸的老了。花白的頭發罩在爺爺的頭上，數不盡的皺紋猖狂地爬到爺爺的臉上。爺爺唯一不變的的，就是每逢我將獨自出門時，他總陪著我，握著我的手。一天，天仙的特別冷，我准備去買筆時，爺爺想我問道：「去買東西嗎？我和你一起去好嗎？我爽快地答應了。到文具店的路上，我回憶起童年的往事，握著爺爺的手，輕輕地挪動著。我想如果爺爺爺爺還有牙齒的話，一定會和我歡快地唱著歌。可是那美好的時光，已經一去不復返了。爺爺緊握著我的手，來到了商店，臉帶笑意地向我問道：「喜歡哪一支筆呀？」和爺爺在一起真幸福。
青年
少年猶如童年一下子過去了。爺爺那飽經風霜的臉，皺紋越老越多了。這時的爺爺行動沒有以前那麼自如。每當我獨自出門時，我會對爺爺說：「爺爺，我自己去就行了。」爺爺總是不放心，在我出門前，千叮萬囑。後來有一次我走到了路上，忽然發現爺爺竟然在我身後匆匆跟著，我回頭望著，飛快地沖上去，用手緊握著爺爺的手。爺爺臉上露出了笑意。
現在，和爺爺在一起時，總能尋找到以往與爺爺的美好時光，讓我回到以往美好的少年與童年。
F. 我與xxx相處的時光作文600字
《我的同學李小二》,主要是寫李小二.也就是一篇人物描寫的作文.先寫寫他有什麼特徵,一個外部描寫（小小的個子,大大的嘴巴,小小的眼睛等等）,然後寫學習生活方面（喜歡穿什麼樣的衣服啊,學習怎麼樣等等）.後邊主要寫他的性格,他有什麼與眾不同的地方,一些特殊點（重點）（別人不問問題,只有他去問問題.跟別人對比一下）.我的同學李小二就是在外表上就是一個普通的學生,但是在他的內心中卻與眾不同.最好是寫一些小事,讓人看了信任,簡單明了,層次分明,如果寫作方面比較好,就用一些修辭看起來更加形象生動.就可以了.
G. 珍惜與父母相處的時間英語作文
我一直不以它為家,在我的腦海里,父母總是忙得連吃飯的時間也幾乎沒有,最近幾年又在外地打工。他們為了供我讀書而拚命地工作,別說一起過周末,就是能短暫地見..