Ⅰ 半命題作文 還可以這樣解讀
結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意內的佳容作,惹來同學羨慕的目光.也不知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句：「哼!這是抄的!」沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句：「豈有此理!你給我抄出一篇我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.
Ⅱ 解讀自己作文
解讀自己
彈指一揮間，我已登上了幼兒師范這座更高、更險的山峰。我多想將山頂一眼望穿，可枝枝葉葉、雲霧怪石擋住了我的視線，我只有繼續上攀，用手將枝枝葉葉撥開，用腳將雲霧怪石踩在腳下。我很害怕，害怕有一刻我會一腳踩空墜落到萬丈深淵，落得個粉身碎骨，那時我就連望見山頂的機會也沒有了。不能回頭嗎？不能，因為我所走過的道路都神奇般地化為了沼澤，回去，我只能永遠陷入沼澤中。後路沒有了，我所能做的就只有點亮心中那盞只有半瓶油的燈，靠那些微弱的光照亮前行的路，一步一個腳印地向那充滿誘惑的山頂走去。
有時，我會覺得自己如同處在一條很大的帆船上，帆船上有我的同學們，還有無數有鴻鵠之志的學子，我們有著共同的目的，那就是到達彼岸摘取那顆最燦爛的明珠。但是，一陣狂風暴雨之後，帆船沒了，我被棄在了浩渺的海上，海水卻不能像浮起其他人那樣浮起我，無奈的我只能靠自己那淺薄的游泳技能時沉時浮在冰冷的水中。瑟瑟的夜風肆意地撩起了我的頭發，水的無情，夜的陰冷，如同萬千隻幼蟲，一點點一點點地吞噬著我的心，不知何年何月我才能在陽光的沐浴下漂到那用血淚築成的海岸。
就這樣，我在夢中沉浸了好久，好久，直到張繼的鍾聲將我敲醒，我才恍然大悟。夢，終究是夢，我終究還是我，終究是現實中的我。
蝴蝶在沒有遇到花時，一直在漫無目的地飄飛，當香花出現時，就會急速地飛到花蕊上，貪婪地吮吸。
月亮在沒有遇到黑夜時，總是形影難覓。當黑夜出現時，就會躍然於黑幕之上，盡力地傾瀉光輝。
梅花在沒有遇到寒冬時，總愛收斂花朵，當寒冬出現時，就會吐露嬌艷，努力在千里冰封中展現出傲骨。
我在沒有遇到挫折時，總以為一切都流暢無阻，當波折出現時，我才真正了解了人生，也便開始解讀人生，解讀自己。
Ⅲ 2015年河南高考作文題目應該怎麼寫，立意審題解讀
1、2015年河南省高考作文【材料】 ：因父親總是在高速公路上開車接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫於無奈，更出於生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實後，依法對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑。經媒體報道後，激起了更大范圍、更多角度的議論。
對於以上事情，你怎麼看？請你給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，明確立意，完成寫作任務，明確收信人，統一以「明華」為寫信人，不得泄露個人信息。
2、作文命題從內容上講，突出「敬畏規則，尊重生命」的熱點, 帶有鮮明的時代色彩。選材來源於社會生活，貼近新課改實際，這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的很明確，就是讓學生關注社會、關注生活，是一道好題。
長期以來，人們習慣於寫微信、微博、Email，很少寫信了。這次作文它要求以書信的形式寫作，使大家眼前一亮，更能引導學生注重傳統文化的回歸，它有利於引導考生關注生活，有話可說；它有利於考查學生思維水平，有區分度。
3、在具體寫作時，要注意以下幾點：首先要注意書信格式，做到規范標准；其次要精心選取角度，務求恰切新穎；再次要錘煉語言，務求得體感人；最後要匠心獨運，寫出個性。
書信的格式的規范寫法：
①標題可以寫「給小陳（老陳、交警等）的一封信」。
②稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如「尊敬的」等。
③問候語：如寫「你好」等。獨立成段，不可直接接下文。
④正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
⑤祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。或者寫祝你學習愉快，工作愉快等。
⑥署名和日期。寫信人的名字統一為「明華」，寫在祝頌語下方的右側。再下一行寫日期。
◆思辨色彩濃厚，閃爍哲理光芒
審題有一定難度，需要考生透過現象看到本質，學會思辨。今年作文構思立意：可以從以下思路入手進行分析。
角度一，贊揚小陳不顧親情，勇於監督的敬畏規則，尊重生命的精神。小陳對父親貌似「殘忍」，看似不近人情，實則很溫暖。
角度二，批評老陳漠視生命不聽勸告的行為。老陳要做子女的表率，尊重交規，敬畏生命。
角度三，對交警嚴格執法，我們要點贊。但是並將這起舉報發在官方微博上值得商榷，不能侵犯別人的隱私。既要批評教育，也得尊重隱私，注重人性化的執法。
針對這則材料，考生可以見仁見智，既可以肯定小陳的行為，也可以否定警方發官方微博的做法；既可以語重心長地勸說老陳，也可以大力點贊小陳的聰慧孝心和良苦用心。總之，不論從哪個角度，信寫給誰，只要言之成理，論之有據，做到情文並茂，事理交融，就不失為一篇佳作。
從近年來高考作文命題的軌跡看，越來越凸現理性思辨的色彩。哲理，是人類智能的結晶，是人類思維的具體體現。一個人成熟的標志就是具有成熟、深刻的個性思想。培養和擁有良好的哲理、思辨能力是新世紀對當代青年學子提出的要求。
今年題目很有哲理，很有思辨色彩，要寫出很好的文章則又有難度，因為學生對此話題比較熟悉，要寫出新意，尋找恰如其分又新鮮生動的素材卻並不容易，當然，這需要學生平時對生活的認識和積累。要注意以理服人，以情感人。
作文立意是否辯證深刻，情感是否真摯感人，材料是否准確豐富，結構是否明晰，語言是否有文采，這些需要一些平時的真功夫，仍要在深處挖掘。在確保審題准確的前提下，作文要想得高分必須在發展等級上至少佔一條優勢。
Ⅳ 2015年天津高考作文題目怎麼寫立意審題解讀
你好！目前高考還未結束，這還是屬於國家絕密。往年高考出的每道題；不回是幾個人能答完成的要經過很多過程，研究、審查、試做等等過程，高考明天老師一般都是由教育部，直接從各地中學中抽調的特級、高級教師，實行絕密隔離措施，沒到高考完全結束，這些命題人員都不會與任何人接觸！、
Ⅳ 嚮往春常在作文，對這個題目解讀！
悠悠的雪花落盡，卻引來襲襲清噪的蟬鳴。
那麼，春呢？春，去了哪裡？
春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動，淪落進冬的曠遠。
時值二月，那本該是「初驚見草芽」的季節。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來，可是懶懶散散，毫無生氣；花兒也是開了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹敗；交錯的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續進行著無謂的「探春」。
不知不覺，已步入了郊野。微風拂過片片綠浪，傳出柔和的，「沙沙」的輕響。忽然間，我注意到不遠處有一抹新綠在跳動。我輕輕地走近，發現是個孩子在默默地栽種一株小樹苗。
他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機。我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個小坑，又努力地要將小樹苗插進去。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹苗插進小坑裡。
啊，多麼笨拙的孩子！我暗暗地想。
終於，孩子栽好了樹苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚，盪漾開幸福的微笑。他並沒有立即走開，而是駐足了片刻，接著張開手臂，輕輕將小樹苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹身……漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語調呢喃著，伴隨著歡快的呼吸：「哦，我擁抱了春天！」
春天？可是，除了這株小樹，什麼也沒有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過頭去。
霎時，我怔住了。他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無光——他是個盲孩子。
他見我愣著不說話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說：「我看不到春，但我能用心去感受。」
「那麼，春在哪裡呢？」我疑惑地問。
他指指小樹苗上那星星點點的新葉：「我能擁有的，是這株小樹，它就是我的春天！你聽，春風吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符！」
那孩子眯起雙眼，用心聆聽著。他的神情是那樣痴迷，彷彿在欣賞一轉華美的旋律。這旋律，一揚一抑，一頓一撮，都伴隨著孩子時而緊促，時而舒緩的呼吸。
盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實，努力填補著視覺的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在自己的心中。那麼我呢？我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應該用敏銳的視覺，用美好的心靈觸碰這春天么？！
恍然領悟，那努力生長的草兒是春，那急切開放的小花是春，那塗抹新綠的枝條是春，那陽光自信、熱愛生活的盲孩子亦是春……
春光爛漫，原來春天一直都在我身邊啊。
在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進春的深處。
Ⅵ 2015年江蘇高考作文題目怎麼寫，如何立意審題解讀
作文閱卷已經結束，詳細信息如下：
高考閱卷結束，作文閱卷專家——
滿眼都是名人名言，背誦拼湊現象嚴重
南報網訊（記者 談潔）高考閱卷今天（6月19日）結束。記者采訪多位作文閱卷專家了解到，今年63分以上的好作文偏少，學生背誦、抄襲、拼湊作文的現象比較突出。
談「智慧」就好，不需要和大自然扯上關系
今年的高考是材料作文，命題者給出了這樣一段話：「智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的景象。」高考結束後，不少作文專家在評點這篇作文題目時認為，從材料看，只寫「智慧」，而不將其和大自然聯系在一起，屬於審題不清，只能得基本分。記者在采訪中卻得知，今年的閱卷中，並沒有這樣評分。
「今年的作文題，其實是『偽材料，真話題』。」一位作文閱卷專家組成員告訴記者，真正的材料作文，一是材料本身應該包蘊豐富的瞬間，很形象很生動，比如「愛與憂，給出材料『慈母手中線、遊子身上衣』」，看了材料後可以讓人迸發出很多思考和想像，二是對關鍵詞進行解釋，比如智慧是什麼、智慧不同於智商，不要讓學生將兩個概念混淆。但是今年的材料作文，用的是一個概念解釋另外一個概念，其充其量只能算是話題作文的提示語。
「從材料作文的角度看，極易誤導學生，在寫作時把智慧和經驗、能力、境界聯系在一起，3點全部涉及，每一點都不深入，成了一個大拼盤。」這位專家說，因此今年閱卷組在評卷時掌握了這樣一個標准，「談智慧」就好，不需要將其和大自然聯系起來。
一旦發現抄襲，高分直接降到「不及格」
閱卷專家告訴記者，從今年高考作文得分情況看，63分以上的高分作文佔到0.5%左右，比往年偏少；56-63分的二類作文佔到了4—5%，比往年多了些；49—55分的三類作文最多，佔到60%。去除沒有答題的0分作文，今年作文均分在47分多點。
與往年不同的是，今年不及格的作文佔到了5%-6%。專家介紹，這與作文抄襲、拼湊的現象增多有關。「今年的抄襲現象尤其嚴重。」專家介紹，江蘇高考作文閱卷組有個專門的搜查隊，就是檢查考生作文的抄襲情況，一篇作文只要有60%以上的內容和網上發表的文章內容相同，即被認為抄襲，「我們有個強大的資料庫，30年前的文章都能查到。」這位專家說，因此今年一些本來被判67、68分的高分作文被查到後，立即就被降到了不及格。
專家說，一位考生今年寫的就是「作文的智慧」，他說，語文老師平時在教他們寫作文時，就是讓他們背誦，而他認為，那不是「智慧」，在這么重要的考試，作文就應該「我筆寫我心」。「這位學生的作文真實地反映了時下作文教學中的種種問題，很智慧，得的幾乎是滿分。」專家說。
滿眼都是名人名言，游戲高考的學生不少
今年的高分作文中，議論文、記敘文都有。「有一個考生寫的是小區里老人賣混沌不漲價，每天顧客盈門，原來他沒有子女很孤獨，用的是這樣的方式打發時間，生活得很智慧；還有一個考生寫的是維也納的音樂、生活、城市設計等，夾敘夾議的方式寫了這座城市的智慧，也得了很高的分數。」
專家介紹，今年的高考作文中，另一個問題就是杜撰的名人名言特別多。「作文中滿眼都是周國平、王國維、汪國真，閱卷老師戲稱『三國演義』。」這位專家說，好多學生動不動就來一串外國人的名人名言，很多都是不存在、自己瞎杜撰，還有什麼「莫斯科的霜」、「巴黎的雪」，看起來顯得特別的「高大上」，其實內容空洞，「讓閱卷老師覺得不是在說『人話』。」
另外，游戲高考的學生今年也有不少。有的學生在試卷上來一段與作文毫不相乾的段子，抄一段前面閱讀的短文，寫一些看不懂的網路字元，還有一位考生乾脆在試卷上畫了一個二維碼，並附上這么一段話：「請將二維碼放入框內，掃一掃，查看詳情」，讓閱卷老師哭笑不得。
Ⅶ 2015年湖南高考作文題目怎麼寫立意審題解讀
1、2015年湖南省高考語文來作文題目
閱讀源下面材料，寫一篇作文。(60分)
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們著自己去各地旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行。飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。飛禽、走獸們吃了果實，果實的種子就這樣傳播到了世界各地。
請根據材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
2、今年湖南高考作文題目還是新材料作文。材料提供的是一則寓言。這則寓言故事中有飛禽、走獸和大樹三個對象。三個對象有分為兩類。一類以樹為材料的主體，一類是以飛禽、走獸為材料的客體。材料拿飛禽、走獸和大樹來說事，影射現實生活中的人和事。
從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹「沒有翅膀」「沒有腿」等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日而語，但它以退為進，最終靠結出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點上說，可以寫要學會轉彎，寫要知道變通，沒有條件創造條件也要上，或寫有志者事竟成。
Ⅷ 以「解讀人生」為話題寫一篇作文
我們每一個人，從哇哇降生的那一刻起，就註定了要經歷風風雨雨的人生，要品嘗酸甜苦辣的生活。
有詩曰，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但要比山高，你就必須一點一點去攀登，要想得到幸福，你就得一步一步去尋找。
人生就像上了發條的時鍾，不停地輪轉，永無止境。一次次出發，一次次歸來。
有人問：你得到了什麼？
哲人說：莫問收獲，只問耕耘。
其實，只要有滿懷希望的起航，就有滿載喜悅的歸帆。
對人生，我們不必太苛求，轟轟烈烈驚天動地也好，靜靜默默平淡無聲也罷，只要來到了這個世界，自然就有你的風景。
相信沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。人生中，沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
二
如果你告訴自己，你能活一百歲，那人生的路就太長，走也走不完，如果你告訴自己，你只能活三萬六千天，那人生的路就太短，眨眼便是盡頭。
有人說，人生是一杯酒，濃甜、醇香、辛辣；也有人說，人生是萬紫千紅、多姿多彩；還有人說，人生是一首歌，唱不盡悲歡離合。
人的一生，會有很多遺憾，面對的世界太精彩，你不可能把看到的想到的都得到，都做到。
只有滿懷對人生的美好願望，才能在風風雨雨中堅持，才能在激流涌浪中前進。
相信自己，笑對人生，你就會擁有快樂和幸福。
Ⅸ 以解讀自己為話題的初三800字作文範文
解讀自己
彈指一揮間，我已登上了幼兒師范這座更高、更險的山峰。我多想將山頂一眼望穿，可枝枝葉葉、雲霧怪石擋住了我的視線，我只有繼續上攀，用手將枝枝葉葉撥開，用腳將雲霧怪石踩在腳下。我很害怕，害怕有一刻我會一腳踩空墜落到萬丈深淵，落得個粉身碎骨，那時我就連望見山頂的機會也沒有了。不能回頭嗎？不能，因為我所走過的道路都神奇般地化為了沼澤，回去，我只能永遠陷入沼澤中。後路沒有了，我所能做的就只有點亮心中那盞只有半瓶油的燈，靠那些微弱的光照亮前行的路，一步一個腳印地向那充滿誘惑的山頂走去。
有時，我會覺得自己如同處在一條很大的帆船上，帆船上有我的同學們，還有無數有鴻鵠之志的學子，我們有著共同的目的，那就是到達彼岸摘取那顆最燦爛的明珠。但是，一陣狂風暴雨之後，帆船沒了，我被棄在了浩渺的海上，海水卻不能像浮起其他人那樣浮起我，無奈的我只能靠自己那淺薄的游泳技能時沉時浮在冰冷的水中。瑟瑟的夜風肆意地撩起了我的頭發，水的無情，夜的陰冷，如同萬千隻幼蟲，一點點一點點地吞噬著我的心，不知何年何月我才能在陽光的沐浴下漂到那用血淚築成的海岸。
就這樣，我在夢中沉浸了好久，好久，直到張繼的鍾聲將我敲醒，我才恍然大悟。夢，終究是夢，我終究還是我，終究是現實中的我。
蝴蝶在沒有遇到花時，一直在漫無目的地飄飛，當香花出現時，就會急速地飛到花蕊上，貪婪地吮吸。
月亮在沒有遇到黑夜時，總是形影難覓。當黑夜出現時，就會躍然於黑幕之上，盡力地傾瀉光輝。
梅花在沒有遇到寒冬時，總愛收斂花朵，當寒冬出現時，就會吐露嬌艷，努力在千里冰封中展現出傲骨。
我在沒有遇到挫折時，總以為一切都流暢無阻，當波折出現時，我才真正了解了人生，也便開始解讀人生，解讀自己。
祝你學習進步，☺望採納！如有疑問，請追問。
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☆☆ 祝你學習 ☆☆
★★ 進步 ★★
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