① 運用描寫法的作文結尾
我終於找到了學習的方法自從期中考試後，我一點兒都不覺得開心，因為其中考專試三門功屬課我考得都不很理想，特別是語文，我居然考了 9分，真是令我意想不到。經過了期中考試，讓我也知道了我的學習還有很多空缺，我要把這些空缺填滿，使學到的知識不再流失。我終於找到了學習的方法，這個方法，讓我語文第六單元考了99分。這個神奇的方法就是：每天堅持溫習、復習和預習，完成書面作業後，還要預習下一課，把不懂的句子劃下來，可以查書、查電腦、上課時細聽老師講解，還不懂的可再問老師等許多方法。不懂的地方一定要問明白、弄懂，不能不懂裝懂，這樣會更加害你自己。這個簡單的方法，能讓我考99分，真是太棒了！另外呢，還要多看課外書籍，豐富自己的知識。雖然，這次考了99分，但是我不能驕傲。「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」我要繼續向這個正確的學習方法加油！
② 作文結尾的方法與技巧
作文結尾的方法寫的過程當中，你一定要注意，一定要把他的一個啊主題表達清
③ 作文的開頭法和結尾法有哪些
作文開頭法和結尾法
「好的開頭是文章成功的一半「，可是同學們卻常常為不知怎樣寫好開頭怎麼結尾而犯愁。其實，開頭無定法而又有法。
文章分為寫人、記事、寫景、狀物、想像、說明、議論及應用等，每種類型的文章開頭方法既有異曲同工之處，也有細微地方。
寫人記敘文的開頭法（結尾）
1、外貌式開頭與結尾
通過外貌描寫開頭，可以突出人物性格或個性特點，能給人留下鮮明印象。而結尾則呼應開頭，能深化主題。 例1
開頭：我的媽媽中等個子，有一雙大眼睛，濃濃的眉毛黑黑的眼珠，喜歡穿紅裙子和紅衣
服。媽媽的性格就像她喜愛紅色一樣，熱情似火，辦事爽快，樂於助人。
結尾：媽媽下班回家後還要做家務活，左鄰右舍有病也常來找媽媽，她每天辛辛苦苦卻無
一句怨言。我打心眼裡喜歡我的媽媽。雖然她不是名醫，但是受人尊敬。我很佩服我的媽媽，我也願做媽媽那樣的人。 例2
開頭：你認識張超嗎？他可是我們班出了名的小調皮，連別班上的老師都認識他。他的小
眼睛只要滴溜溜地一轉，就肯定又在想什麼壞點子了。小鼻子，小嘴巴，更顯得他活潑機靈。
結尾：哎喲，張超的調皮事，一時半會兒可說不完，下一回再跟你們說吧。 例3：
開頭：我們班的劉統川，長得又白又胖，紅紅的嘴唇像塗了口紅，非常可愛。他最大的特
點是好吃，嘴巴一分鍾也停不下來。 結尾：咪嗚！這就是我們班的「小饞貓」。
2、性格特徵式開頭與結尾
開頭便寫性格特徵，能統領全文主，點明文章主題。 例1
開頭：我是一個活潑可愛的小女孩，優點很多，但也有一個最大的缺點，那就是膽小。
結尾：還有一次，好朋友王娟在我背後大叫一聲，我嚇得跳了起來，結果，逗得大家哈哈
大笑。我真恨自己膽子這么小！
3、心理描寫式開頭與結尾
開頭用心理描寫，可以製造懸念，使開頭變得誘人。 例1
開頭：今天下午第三節活動課，老師微笑著走進教室，神秘地對我們說：「今天，我要讓
你們笑個夠，信不信？」這時，教室里一片議論聲。我暗暗想：今天，老師的葫蘆里賣的是什麼葯？
結尾：這個「開懷大笑「的游戲真讓我們開懷大笑。
4、開門見山式開頭與結尾 開門見山，直接切入主題。 例1
開頭：如果有人問我：「世界上你最崇拜的人是誰？」我一不定期會自豪地回答：「我最崇
拜我的爸爸。」
結尾：爸爸，我崇拜您的知識淵博，但我更崇拜您的「傻」勁。我長大了，也可跟您一樣，
做一個堂堂正正的男子漢！ 例2
開頭：從鏡子中，發現自己長高了許多，也發現自己比以前懂事、乖巧，不像以前那樣淘
氣、頑皮。
結尾：我長大了，不斷改變自己，從外到內心，不斷求美、求新。我無意中發現，我已經
長大了。
5、引用式開頭與結尾
用詩詞、名言、格言或者歌詞開頭，能增強文章的語言美感。 例：
開頭：「慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」 結尾：明天就是媽媽您的生日了，兒子僅以此文表示兒子的祝福和心願。啊！媽媽，我再
輕輕地說一句：我愛您——永遠！
④ 作文之結尾法、說明和例句
開篇
蔚藍的星球,不息旋轉,壯闊的大海,白浪滔天；涓涓的小河,流過田野、鄉村和城鎮.這些都是生命活力的表現.
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的風鈴,吹開了心扉,青春的彩笛,吹動了夢想,青春的音符帶動我奔向希望.青春,這個美好的季節,正是我們播種希望的時候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩
（摘自河北省學生《把握青春》）
都說生活的船不能沒有理想的帆.
都說生活的理想就是為了理想的生活.
而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季.
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
愛心是冬日裡的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標,指明了新生的希望.
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）
不知是否曾經擦身而過,你輕輕地如天邊的一絲薄雲,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關注……
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
在生活中,每個人都會遇到不如意的事,如遭受挫折,被人誤解,受到批評等等.當時感覺,無疑是一道難以逾越的障礙.但是以後驀然回首,那隻不過是人生長河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香.
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲.
許多人時常慨嘆：知青難求.何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
就像是風對於帆,就像是溫度對於種子,就像是陽光雨露對於萬物生長,贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養.
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會凋謝的花朵,那是微笑.它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會開放.越是高潔的心靈,微笑之花越美.
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
篇末
生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會放射出光芒,因為生命在你手中,你只要把握好.
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什麼?青春是希望.青春需要什麼?青春需要好好把握.無悔的青春,完美的答卷,把握好它.待到春風吹過時,回想過去,自己的認真把握,干好了該乾的每一件事,至少"這"也是對我們生命的一種交待.將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創造青春之輝煌.
（摘自河北學生《把握青春》）
在花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆.
生活中的理想就是為了理想的生活.
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
讓我們行動起來,把愛心帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人.當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福.要相信,只要人人獻出一份愛,世界將變成美好的人間.
（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）
關注無須矯情,關注只會無意,那份認真與執著,就像飛向天空的蝴蝶,帶走我的關注,無意中又捎來生命與愛的消息,送給生命中的點點滴滴!
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
每每想起這件事,心裡酸酸的,只是這種委屈沒有升華成恨,而是造就了我堅強的性格,我也理解老師的心情.如果沒有那一次,我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕,惟有馨香縷縷.
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛心,比金錢更重要.
讓掌聲響起來,人生需要掌聲.
親愛的師長,多麼渴望得到您的贊美,哪怕是一兩句簡單的話語!
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活,用微笑去點綴生命.不用再苦苦尋覓快樂,乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生.
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句.
品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的聖火,將我的希望之燈點燃,於是又看清了路,向前邁步.
⑤ 寫小竅門的作文結尾
記得有一次我寫作業時,開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯,我連忙開亮台燈,糟糕!作業本全被水弄濕了,我心想：這下可完了.我趕緊拿來面巾紙,想把作業本上的水吸干,水是少了,但本上卻布滿了一條條難看的「皺紋」,正當我手忙腳亂、心急如焚之時,媽媽回來了.「媽媽!快過來!壞事兒了!」聽到我的喊聲,媽媽連忙走進屋,問道：「怎麼了?」「我不小心把水灑了,作業本弄濕了,怎麼辦呀?」我向媽媽求助.媽媽聽了笑著對我說：「告訴你一個小竅門：趁作業本上的水沒完全乾,先用重物把本壓平整,然後放到冰箱的冷凍室凍一下就好了.」「真的嗎?」我半信半疑地按照媽媽說的去做,「嘀嗒嘀嗒——」大約過了兩個多小時,我迫不及待地打開冰箱門,呀!奇跡發生了,作業本就像從來沒有被水弄濕過一樣,平平整整.我正看得發呆,媽媽走過來告訴我：「濕的作業本在放入冰箱前已經被壓平整,放入冰箱後其中的水分被帶出,起到脫水的作用,因此弄濕的作業本就恢復原狀了,」 我聽後恍然大悟.
我後來在學習課外小知識時,又看到了這個小竅門的原理,書上還介紹說：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時,再插在蛋糕上,就不會出現蠟油流下弄臟蛋糕的情況.衣物上粘有口香糖難以去除,可將衣服放入冰箱,口香糖經冷凍後變脆,輕搓即可去除.生活中只是冰箱的妙用就有很多很多.
從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善於學習、努力鑽研,就能知道並發現很多生活中的小竅門,這些小竅門能夠為我們排憂解難,給我們的生活帶來方便.
⑥ 作文的結尾有哪些方法
首尾呼應，留懸念，不要太簡要，避免頭重腳輕。
⑦ 法治作文結尾
法治進抄校園
結尾：
最後我在這里呼籲大家，法律知識非常重要，希望學校能夠長期開法律所知識講座，也希望我們學校能把他作為長期的一個教育，讓同學們學會自我保護意識，弘揚法律知識。創建和諧校園，為了我們今天能更好的學習，為了我們明天能夠健康的走向社會，我們學校應當把法律知識課作為我們必修的課。
⑧ 作文結尾的五種方法
一、是自然來收束法源
自然收束法常用於記敘類的文章，隨著事件的結束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。
二、總結點題法
總結點題法卒章顯志，畫龍點睛。如《「誠信」漂流記》的結尾寫道：「在回去的路上，時間老人指著落水的『快樂』『地位』『競爭』，意味深長地說道：『沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。』」這就是典型的點題式結尾，講述道理。
三、抒情議論法
抒情議論式結尾，即在敘事的基礎上，利用抒情、議論突出中心，讓讀者明白你的寫作意圖，給人清晰的認識。
四、借用名句法
借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結尾：「紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發硎，有作光芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！」
五、意猶未盡法
意猶未盡法這樣的結尾，給人留下了思考的空間，可以收到「餘音繞梁，三日不絕」的效果。如一篇談「逆向思維」的文章《十減一等於……》，它的結尾就是這樣的：「十減一等於九。十減一不等於九。十減一等於……
」
⑨ 高中作文結尾方法總結：如何寫好自己的作文結尾
記得有一次我寫作業時,開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯,我連忙開亮台燈,糟糕!作業本全被水弄濕了,我心想：這下可完了.我趕緊拿來面巾紙,想把作業本上的水吸干,水是少了,但本上卻布滿了一條條難看的「皺紋」,正當我手忙腳亂、心急如焚之時,媽媽回來了.「媽媽!快過來!壞事兒了!」聽到我的喊聲,媽媽連忙走進屋,問道：「怎麼了?」「我不小心把水灑了,作業本弄濕了,怎麼辦呀?」我向媽媽求助.媽媽聽了笑著對我說：「告訴你一個小竅門：趁作業本上的水沒完全乾,先用重物把本壓平整,然後放到冰箱的冷凍室凍一下就好了.」「真的嗎?」我半信半疑地按照媽媽說的去做,「嘀嗒嘀嗒——」大約過了兩個多小時,我迫不及待地打開冰箱門,呀!奇跡發生了,作業本就像從來沒有被水弄濕過一樣,平平整整.我正看得發呆,媽媽走過來告訴我：「濕的作業本在放入冰箱前已經被壓平整,放入冰箱後其中的水分被帶出,起到脫水的作用,因此弄濕的作業本就恢復原狀了,」 我聽後恍然大悟. 我後來在學習課外小知識時,又看到了這個小竅門的原理,書上還介紹說：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時,再插在蛋糕上,就不會出現蠟油流下弄臟蛋糕的情況.衣物上粘有口香糖難以去除,可將衣服放入冰箱,口香糖經冷凍後變脆,輕搓即可去除.生活中只是冰箱的妙用就有很多很多. 從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善於學習、努力鑽研,就能知道並發現很多生活中的小竅門,這些小竅門能夠為我們排憂解難,給我們的生活帶來方便.