話題類作文

① 思路為話題的作文800

（換種思路）
不愛喝咖啡的人,說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人,說咖啡香濃.同是一杯咖啡,為什麼會有兩種體會呢?吾曰：心境不同.
讀書亦如此.不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣,只知其苦,不知其樂.愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣,能品出其韻味,進入樂之境.那麼,如何才能達到讀書樂之境呢?
首先,要忘記苦境.如果忘不了苦,那麼就無法在意義上體會到樂.當今的學生,大多說讀書苦.固然,考試與升學的壓力,扼殺了學生讀書的興趣；但學生不會從讀書中找到樂子,也是不爭的事實.古人讀書,大多搖頭晃腦,樂此不疲；今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭.古今讀書之心境為何有如此之差異?不可否認的原因之一,就是當今的快節奏生活無法讓人靜下心來好好讀書.久而久之,看到書就心煩氣躁,但我認為,這絕對不是根本原因,根本原因是我們這批新新人類的「心境」出了問題.
心不凈（靜）,則難成事.不是讀書苦,而是我們無法抑制那顆動盪不安的心.當今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心.讀書與娛樂相比,讀書當然是苦的.此外,讀書之悲苦,是因為我們的心太嚮往俗世的功利.林語堂先生曾說：「讀書本旨湮沒於求名利之心中,可悲.」（見林語堂《論讀書》）讀書本是無功利的.帶著功利之心讀書,讀書還有趣嗎?還是林老說得好「讀書本是一種心靈的活動」（見林語堂《論讀書》）.因此,快樂讀書的前提就是安頓好那顆動盪不安的心.
其實,最重要的是,要用自己的生命去閱讀.唯有如此,讀書之樂境才會如那「山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村」一樣,豁然開朗.我以為,讀書應該只有兩種方式.一種是用自己的眼睛來讀書,這是低級的閱讀.另一種就是用生命來讀書,這才是真正的讀書.也只有用生命來讀書的人,才算是真正會讀書的人,此時,讀書不是負擔生活,而是享受生活.
其實,暢游書海,我們的生命才會視通萬里,思接千載,心游萬仞,精騖八極.在書中,我們可以與自然對話,與社會對話,與大師對話；上至天文下至地理,古今中外,我們無所不去.在書中,我們會認識孔子和莊子,認識屈原和文天祥,認識了譚嗣同和毛澤東.在書中,我們可以了解荷馬與巴爾扎克,了解雨果與華茲華斯,了解了盧梭與康德.最重要的是,通過讀書,我們的人格得到了完善,思想得到了提升,甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的.
當然,讀書不會是一帆風順的,「半空墜」是常有的事情.如今的我們太怕考試分數低,太怕輸,太怕老師和父母失望的眼神,太怕孤獨.我認為,分數大多與讀書無關,分數低絕不是因為書讀得太多,而是讀得太少.
如果,書是帆,良好的心境是風,那麼,讀書之樂便是那探險的遠航之船了.
突破思維定勢
三次傳鑰匙,第一次耗時15秒,第三次卻只用了0.5秒.同學們的成功來源於在一個「傳」字上打破了思維定勢——只要碰到每個人的手就算是「傳」.
由此我想到了另一個小故事：有一天一個美國人的兒子從幼兒園回來,鄭重其事地拿出水果刀和一隻蘋果,說：「您知道蘋果里藏著什麼嗎?」做父親的不以為意：「除了果核還能有什麼?」兒子就把蘋果橫切成兩半,興奮地說：「看哪,裡面有一顆星星.」果然,蘋果切面顯示出一個清晰的「五角星」圖案.這位美國人沉默了,他已吃過多少蘋果,卻從未發現蘋果里還有「星星」這樣一個秘密.
傳鑰匙和橫切蘋果的故事,讓我領悟到一個道理：只有敢於突破思維定勢,不怕標新立異,才會有質的飛躍和創造性的發現. 突破思維定勢,勇於出奇制勝,將有助於開創事業,取得巨大的經濟效益.據載,足球鞋早在1895年就製造出來了,當時每對重585克.直到20世紀50年代愛迪達公司對此作了專門研究,發現鞋重與運動員體力消耗關系極大,而鞋重減不下來主要是因為始終保留了金屬鞋頭.他們大膽屏棄金屬鞋頭,設計出重量僅為原來一半的足球鞋.新產品一投放市場,就深受青睞,供不應求.愛迪達成功的原因是什麼呢?因為它突破了人們頭腦中無形的思維框架：鞋重無足輕重.打破了習慣性思維的束縛,也就領先一步,創造性地解決了問題,迅速佔領了市場.這對於今天我們企業務創新、求發展是很好的借鑒.
突破思維定勢,善於獨辟蹊徑,會在學習中提高效率,取得事半功倍的效果.比如,從1加到100,怎麼算?老老實實「1+2+3+……」的演算,當然也能得出結果,但有沒有簡便方法了呢?只要動一下腦筋就不難發現其中有50個101,這樣很快就准確地算出答案. 是5050了.所以,我們解題時可以試用一些新的方法,它可能更簡便,更合理.
在觀察問題時,不妨問一下自己：為什麼是這樣的?原來就是這樣的嗎?將來又會怎樣?讀書時也不一定完全順著作者的思路走,可以想一下：有沒有相反情況?有沒有作者未說明白的道理?這樣不斷獨立思考,逐步培養創造欲、探索欲,就能體會到創造的歡樂,提高學習的實效.
由於傳統力量和思維定勢的作用,不少人容易對生活的各種現象習以為常.讓我們樹立問題意識,不斷有所發現,找到創造的入口,到時候得到的收獲,相信比快速傳鑰匙和發現蘋果中的「星星」都要有價值得多.

② 知錯就改的話題類作文

我們要知錯能改士季說過：「知錯能改，善莫大焉」。犯了錯不要緊，重要的是能認識自已的錯誤，及時改正錯誤，並從錯誤中吸取教訓，這樣，才能使人進步，使人類進步。所以，我們要知錯能改。知錯能改是一種品德。有時候一個不經意的小錯誤可能會影響自已的前途，比如有二個剛畢業參加工作的大學生在單位食堂吃飯時，嫌飯菜不合口味，准備倒掉，卻被一個中年男子攔住說：「請不要浪費糧食」。有個大學生說：「我花錢買的，想倒就倒，關你什麼事？」而另一個大學生卻謙虛地認識了錯誤，結果，前者被辭退了，因為，那個中年男子就是公司的總經理。如果，這三個大學生能及時認識自已的錯誤，並馬上改正，肯定不是這種結局。所以，知錯能改可以體現一個人的品德。知錯能改是一種責任，不僅是對自已負責，也是對家人負責，，更是對國家負責。藺相如因為「完璧歸趙」有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，盡量迴避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：「秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！」這話被廉頗聽到，就有了廉頗「負荊請罪」的故事。 因為廉頗後來明白，自己的錯誤是對國家的不負責，因此，他改正了錯誤。所以，我們要知錯能改。知錯能改是一種進步。唐太宗善納諫言，只要大臣們指出不對的，就必然會改正，所以才有了「貞觀之治」。知錯能改這種品質，是我們每個人都應該具有的的，唐太宗都能放下帝王的架子，知錯能改。我們又有什麼理由去掩飾自已的錯誤呢？我們的黨在革命斗爭過程中也放過嚴重的錯誤，後來認識到了錯誤後，才有了著名的尊議會議，挽救了中國革命，最後終於建立了新中國。中國人民從此站起來了，成了國家的主人。中國歷史進入了一個新紀元。 所以，我們要知錯能改。人非聖賢，孰能無過？知錯能改能使我們重新認識自己，能使我們進步，能使整個社會進步。我們每個人都應該知錯能改。

③ 以情感話題的作文，800字！！

外婆的帆布鞋

微風拂過床前，輕柔地去了，只留下窗外的紙風鈴，悠悠地回響，如外婆綿長的細語，雖不悅耳，但也語重心長。

灶前的爐火，升騰起氤氳的熱氣，暮靄一樣散開。火光映射在我的手臂上，像濺開的麥芒。爐內的水氣頂起爐蓋，發出「撲撲」的聲響。我閉上雙眼，細細地諦聽，那是外婆的帆布鞋摩挲地面時柔柔的足音。

外婆，我已憶不起我咿呀學語時您教我的歌謠，我也無法遙想我酣然入夢時您喃喃的細語。我只能傾聽，您編織的紙風鈴搖擺時的回響，您燒水的鍋爐中水起的餘音。

撥弄紙風鈴，撫平每一處皺褶，彷彿觸摸您多繭的雙手。每一隻鈴鐸都留下您指間的紋路，每一次翻折都留下您掌心的裂痕。我彷彿看到，您安詳地坐在床頭，雙手摺疊著紙風鈴，老花眼鏡後，是慈愛的目光。我彷彿聽到，一根根針正緩緩穿過鈴身，摩擦出吱呀的聲響，又串起一隻只風鈴，在微風中搖擺、歌唱。

朦朧的晨曦中，我耳旁似在縈繞，灶前鍋碗盆勺所演奏出的奇異的交響。睜開迷濛的睡眼，側耳傾聽，那是您早起後，為我做飯的聲音。我於是披衣起床，只看到爐火前的你，正向灶里添柴，身前的爐子里，蒸騰出撲撲的水氣。您的帆布鞋伴隨著身體，微微顫動，單薄的身影下，又傳來鞋底細切的聲響。火光中，我的淚與灶中的柴，一起消融。

如今，您已離我而去，但每當我閉眼傾聽時，那窗外的紙風鈴和爐內的水氣卻告訴我，您的帆布鞋又出現在床頭和灶旁。

2懂 你

父親從來寡言。

每天的飯桌上，我總是一個人唧唧喳喳的說個不停。而父親，幾乎永遠是一個造型――靜默地、機械地夾菜、扒飯、咀嚼、吞咽，從不說話。

我想他大概也不會聽我說話吧，要不然，他怎麼會如此機械呢？自始至終連看也不看我一眼！於是，我感到有一種莫名的悲哀，是什麼呢？

我的話也漸漸少了，即使偶爾說幾句也是乾巴巴的，不帶半點色彩。說了沒人聽，不如不浪費那份力氣那份感情。父親自然是沒有反應的，至少我這么認為。他是那樣的機械。

有一天，我終究變得和父親一樣：機械地、靜默地夾菜、扒飯、咀嚼、吞咽，再不說話。但，我依舊偷偷地看著父親。

他的動作緩了下來，沒停。

他的眉頭皺了起來。

他放下筷子抬起頭來。

他靜靜地看著我，吃驚、疑惑、不安寫滿了他的眸子。他的唇張了幾下，卻不見有一個字從唇邊滑落。他的喉節抖了幾抖。最後，終於擠出了一句話：「你怎麼不說話了？」

我保持沉默，倔強地保持著沉默。

他有些急了，眉鎖得更緊了：「你怎麼了？怎麼不說學校的情況？不說那個姚明和蘇有朋了？」

我呆住了，我的父親啊！

他說：「爸嘴笨，不會說。但爸會聽，每天你在飯桌上唧唧喳喳說東說西的時候，爸都用心在聽，都在想：『多好啊，我有這么一個能說會道的女兒！』你的所有心思我都能從中體會得到，可你，為什麼不肯多說話了呢？！」

我的眼淚像決了堤的洪水，一下子涌了出來。我的父親啊，一直以來你都在傾聽著我成長的聲音。你了解我的一切，可你讓我如何去懂你？

我撲進父親的懷抱，傾聽著他的心律。我的可親可敬的父親啊，我終於在你的深情傾聽中了解你、讀懂你了！

3父 親 的 粽 子

平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無窮。

普通得像一首歌，聽之卻跌宕起伏，給人以美的回憶。

田裡回來，父親似乎顯得很疲憊，沾滿泥巴的褲腿粘在腿上，赤著腳，一隻手拎著籃子。我邁著小步迎上去：「爸，你的籃子里裝的啥？」父親笑了：「待會兒你就知道了。」

「明天就要中考了，可還有什麼不會的？」父親放下籃子，端來小凳，緩緩的坐了下來。「我……」坐在旁邊看書的我不知如何回答。

父親抽出一支煙，銜在嘴裡 ，「撲嚓——」，他擦亮了一根火柴，火光照亮了他那黝黑的臉，吸了一口，父親漸漸眯起了眼，然後便是一陣吞雲吐霧。「你媽有病躺在床上，不能照顧你，你奶奶說，明天中考，早上吃個粽子，包你高中。」父親的臉上盪漾起一絲笑容。

他疊起幾片蘆葦葉，兩手捏著輕輕一彎，便彎成了一個錐形，然後他便往裡面倒米。那一粒粒米里似乎是承載著父親對我的殷切期望，每個粽子都是那麼飽滿，那麼誘人，像娃娃一般。不經意中，看見父親那張滿是老繭的手，他是那樣嫻熟而又自然地操作著；看見父親那低埋著的頭里，幾縷銀發從中鑽了出來；看見父親那打著補丁的褲子，在風中吹拂著……

夢中醒來，父親雙手托著一隻熱氣騰騰的粽子，好像是托著一件珍寶一般，他臉上依舊洋溢著笑容：「吃吧，好好的考！」他的手顫抖著。

真甜，像甘露滴在久旱的心頭，像涼風吹拂著乾燥的大地。於是，我邁進了考場……

身在考場中，回味著剛才那一刻，回味著父親包裹的粽子，回味著那份甘甜，我似乎看到了父親的笑容又在盪漾……

這便是父愛，這便是真情，傾聽父愛，我感受了溫暖，感受到了希望；傾聽父愛，我似乎消融了，蒸發了……

哦，父親的粽子，一首讓我百聽不厭的歌。

④ 話題類作文怎麼寫

前言："話題"，就是指談話的中心，以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是"話題"作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。（小學、初中一般都是採用記敘文，高中一般採用議論文）

"話題"作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限製取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發揮的餘地大。

一、話題作文的構成

話題作文一般有三部分組成：提示性文字材料、話題范圍、注意事項或要求。

例:

「0」的通常意義是「無」，天下之事，非有即無，故若以「有」「無」而分天下，則「0」有其一。「無」的世界不僅存在於人們的想像之中，且有種種妙用。君不見無字之書、無樂之幸、無聲之嘆、無言之情，有時候不是比「有」更含蓄、恢宏、深沉、動人的力量嗎?曾經唱遍大江南北的歌《一無所有》，不是使人感受到一無所有者所擁有的是比整個「有」的世界更為豐富的世界嗎?——提示性文字材料

請以「『0』的遐想」為話題。——話題范圍

寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少於800字。——要求

上面是一篇高考話題作文，這個例子就是典型的由提示性文字材料、話題范圍、注意事項（要求），三部分組成的。

二、寫好話題作文的方法

1.善於化大為小

話題作文由於范圍寬泛，給學生的把握帶來了一定的困難，因此寫作前首先應學會化大為小。如一個西瓜，洗凈後只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應如此。我們可以將話題化為幾個契合話題的子話題，然後從這些子話題中選擇一個易寫好的來寫。簡單地說就是採用大題小作的寫法，從具體一點切入，然後調動自己的積累，在這個問題上聚焦、展開和提煉，把這一點說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。

如果不善於化大為小，就難免泛泛而談。那種東說一句西扯一句，雞零狗碎的「拼盤」，是難以得到閱卷老師「歡心」的。

2.善於以小見大

如果僅局限於「小」，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發人深思，引人如勝。

所謂以小見大，即大處著眼，小處落筆。寫小的事情，表現大的主題。這種手法，往往通過對具體、平凡的小事小物和有關細節材料的敘述描寫，並加以適當抒情議論，以闡明大道理，揭示深刻的社會意義，以一滴水折射出太陽的光輝，於細微處體現偉大的精神。如《瑣憶》等，都採用了這種寫法。

3.揚長避短，定好文體

在確定文體時，不妨從下面幾個方面來考慮：

⑴根據話題的特點。有些話題適宜寫議論文，有些話題適宜寫記敘文。

⑵根據自己的特長。自己擅長說理，就選擇寫議論性的文章；擅長形象思維，就選擇記敘性的文章。

⑶根據自己掌握的材料。如果自己喜歡寫議論文，而在這一方面自己掌握的材料比較少，也只能放棄。

4.創新新穎，獨具魅力

要善於選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，表現出文章的新穎性和自己的創造性。要選擇新穎的、獨特的材料體現主題。要選擇好的、與文章文體相適應的形式表現文章的內容。總之，要發揮自己的長處，從思想上、內容上、形式上表現自己的「獨特」（與眾不同）與創新。

三、總結

想要寫好作文，還是得靠自己多練，把學到的方法用出去，理論式的東西才會轉變成自己的東西。

編輯：瑤瑤

⑤ 關於另類的話題作文

四周清靜了許多往常的喧嘩；樓內消失了所有平時的吵鬧；窗外，只有垂柳在風中輕輕搖曳；室內，只有吊扇在空中悠悠運轉。今天，天空中的太陽雖然多了一份熱情，卻也只是悄悄地把大地緊緊擁抱熱吻。

今天，一個平凡而又特殊的日子，這個日子長到今天，三十二歲，每每令人翹首以待。高考，一個平常而又舉足輕重的名字，這個名字叫到今天，三十二載，承載了人間幾多悲喜沉浮的故事。

我從高考走來，找到了自己的位置；

他從高考走來，奠定了自己的基業；

她從高考走來，實現了自己的夢想。

今天，你也來了，走進高考，懷著遠大的理想，帶著美好的憧憬。

作為先行者，作為過來人，我和他，在這里將你迎候，為你守候，在心底為你默默地祝福祈禱：一切順利！心想事成！

政令如山，我不能做規定以外的動作；

遵紀守則，我不能說規定以外的話語。

但我的笑容擁有自由，我的目光擁有自由，我的心可以為你而動，為你而系。

舒緩優雅的進場曲，把你送到我的跟前。擔心安檢儀的警報聲會加劇你的心跳，我將目光化作一汪溫柔的淺水，輕輕地拉起你的手，檢測，幫你把物品存放。我相信，你能心領神會，收到母性關懷的信息。

廣播里，女老師聲情並茂，將《考場規則》的剛性柔化。我靜靜地立於講台，環視全場，把期許夾帶在如水的目光里。我相信，你會心有靈犀，接到師者鼓勵的郵件。

鈴響了。我快速而輕盈的移動，將試卷輕輕地送到你的手中，加上一張真誠的笑臉和一個信任的眼神。我相信，你會心靈感應，減少一分先前的不安。

開考了。我輕輕地走來，踮起腳尖，幫你核對信息，檢查填塗正誤。對了，給你一個贊許的表情；錯了，給你一個指正的手勢，還有一份安慰的笑容。

檢查完畢。我輕輕地回到座位，踮起腳尖。

你全神貫注，思如泉湧，奮筆疾書。好狀態！我在心中為你泛起欣慰的漣漪。

你惴惴不安，東張西望，欲寫又止。好孩子，沉著冷靜吧！認真思考，仔細分析，有一份熱就發一份光。我在心中為你發出「加油」的吶喊。

孩子，怎麼了？你的臉色發白，露出痛楚的表情，你的手也在微微發抖。我輕輕地走來，踮起腳尖。摸摸你的額頭。不熱。我知道，你只是緊張。靜心的微笑，鼓勵的目光，溫暖的一握，是我開出的處方。我相信，媽媽不在身邊，你也一樣感到了母愛的力量。

你向我舉起小手，投來焦慮的目光。我輕輕地走來，踮起腳尖。原來你把答案寫岔了地方。沒事兒！孩子，繼續答題吧，我來幫你。我輕輕地走出考室，找樓層巡視員要來白紙，輕輕比量，輕輕粘貼，成了，一切OK。你舒了口氣。我相信，你很享受這份支持與幫助的感覺。

你向我舉起小手，眉宇間傳遞出羞澀與無奈。我輕輕地走來，踮起腳尖。你悄悄地跟我耳語，想上廁所。我體貼地點點頭，輕輕地走在身後，踮起腳尖。我知道，你很緊張。昨天下午來看考場，你告訴我一緊張就想小便。你還一會兒說桌子矮了，一會兒又說椅子高了。小姑娘，那可是大個男孩的座位呀。我知道，是緊張讓你感到不適。我耐心地幫你挑桌子選椅子，只要你喜歡。我陪你離開，陪你下樓，一路沒話找話，只望消除你心頭的陌生感和緊張不安。

你趴在桌上已超過5分鍾，沒有動筆。孩子，你是睡著了？還是在搜索枯腸？我輕輕地走來，踮起腳尖。憐愛地將你打量。我知道，昨晚你可能復習太晚，或是難以入眠，現在困了。可考場一刻值千金，媽媽不在身邊，我輕輕地拍拍你的手臂，把你輕輕地弄醒。理想的大學在向你招手，此刻你不能睡下。

你將脖子伸得長長，費力地朝兩側張望。我輕輕地走來，踮起腳尖。給你友善的暗示，孩子，人生的答卷，正確的答案是「 誠信」。你的不義之「才」會使他人蒙受不白之冤。做一個誠實可信的人，即使交張白卷，也該獲得操行滿分。

我輕輕地走，踮起腳尖；我默默地想，推開心扉；把微笑一直留在臉上。腳尖累了，笑肌累了，心卻安然。

終了鈴響，你走出考室，我忙著收卷。意料之外，駭然，印入眼簾的四個字：踮起腳尖。竟然如此巧合，不可思議。繼而突發奇想，孩子，你可曾把老師踮起腳尖的身影收進你的文字？呵呵，你沒有。「踮起腳尖，是為了看得更遠；踮起腳尖，是為了接近更高。」「牛頓就說過他是站在巨人的肩膀上。」是啊！老師的形象不夠高大全，老師的言行太過平凡渺小，若果寫了，你得不到高分。理解你，孩子，相信若干年後的今天，當你不經意間打開記憶的收藏夾，你可能還記得起老師踮起腳尖的那一刻溫馨，盡管踮起腳尖的走步，沒有貓步的瀟灑，也沒有狐步的優雅。

百密無有一疏，一切平安無事。我目送你離開，匯入人流，走向前方。不知道你終將去往何方，我依然踮起腳尖，翹首相望。我相信，對於你，人生處處是希望，長路處處有歸宿。孩子，我想對著你的背影叮嚀：大膽的往前走吧！無論是成功還是落寞，前方，總會有一扇門向你打開。

⑥ 以「選擇」為話題的作文 記敘文 800字

幫你找了2篇，供你參考。
選擇1
人的一生經歷無數次選擇，即無數次機會的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹慎的態度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。
選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇；選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有餘地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
選擇2
心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉而改變。
面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
面對鴉片泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外；面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，「臣心一片磁針石，不指南方不肯休。」至今讀到這震撼人心的詩句，仍讓人激動不已。從古至今，有多少豪傑，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地紮下了根，他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。
「生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨身而取義者也。」在幾千年前的孟子面對心靈的選擇，毅然發出了捨身取義的吶喊，是心靈的選擇激發出了先哲的思想火花，這將是一條亘古不變的古訓。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而後已，為了興復漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕於南陽與興復漢室中，諸葛亮選擇了後者，至今仍為人們所稱道。我們的總理朱基在答記者問時不也引用過「鞠躬盡瘁，死而後已」的話么牽這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無反顧的大義。
鑒前世之興衰，考當今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。
舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我……
這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。

⑦ 以「常識」為話題的作文

倜儻常識人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子
早在二千多年前，老子就為我們揭示了什麼是常識，其實自然就是一種常識，不需要過多的探索，本來就是客觀存在的，只是一直被我們忽略罷了。常識有著它的相對性，當然我們要做的是要把常識運用到我們的生活中去。
對於一個農民來說，農業中的犁田、插秧、灌溉、收割就是一種常識；對於一個大學生來說，運算中的加、減、乘、除就是一種常識；對於一個股民來說，股市中的進倉、補倉、熊市、小盤就是一種常識；對於一個廚師來說，烹飪中的煎、煮、炒、炸就是一種常識；然而對於一個嬰兒對說，所謂的吃、喝、拉、睡就是一種常識……不過只要當中的對象一變，常識也就成了高級應用知識了，你不可能讓一個農民伯伯拿著筆去做高級物理題，讓一個嬰兒去務農等等，那是非常不理智的做法，因為常識是相對的，常識就如「有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨」一樣，每個人都有一個屬於自己的常識范圍，我們要擴大自己的常識范圍。「知不知，上；不知知，病」，我們都不是聖人，天地萬物的常識太多，我們不可能全都懂，知就是知，不知就是不知，所以我們更應該不斷地去努力學習。
當然，一個人懂得的常識再多，只停留在學習上就沒有用了，要懂得運用才行！「道大，天大，地大，人大。域中有四大，而人居其一焉」，人類是大自然中的一份子，應該貢獻自己的能力去改造大自然，讓大自然和人類的生活更和諧美好。水利家都知道堵、疏、泄、蓄是治洪水的常識，但是至今為止中國還是有洪災的危害，而早在戰國末期，秦國的李冰就設計出「深淘灘、低作堰、遇灣截角、逢正抽心」的都江堰，徹底解決當地水害，化害為利，四川一躍成了「天府之國」，同樣是治水，大禹之父鯀失敗了。中醫們都知道望、聞、問、切是一種常識，相傳華佗的師傅病了，眾師兄弟都無法診治，最後華佗同樣是望聞問切，就斷定師傅是裝病，最後他的師傅也承認了，同一個師傅傳授的醫術，同一種診治的方法，華佗診治對了，眾師兄弟卻失敗了。對於兵家來說，各種行兵、布陣、攻守、計謀都是常識，戰國時期趙秦大戰，廉頗採用深溝高壘的防禦白起，然而換了趙括之後，趙括那紙上談兵的能力當然是大敗，還白白犧牲了四十萬趙軍，也就是著名的長平大戰……種種跡象都可以說明，就算你學得無數的常識如果不加以利用也是白學的，所以我們要把常識運用到我們的生活上去，讓大自然和人類的生活更和諧美好。
在我的常識范圍里，常識就是這樣了，有它的相對性，但更重要是要去利用常識能動地去改變生活！

⑧ 話題類作文是什麼

1、話題：談話的中心、范圍--寫作的內容指向。話題不是題目，只是文章內容、主題的載體 2、話題作文的特點--導向性、靈活性、寬泛性。1）導向性：話題本身提示了寫作的內容指向。2）靈 活性：是指文體不限，可以自由選擇表達方式。 思維方式：命題作文--"線性思維"， 話題作文--"發散性思維"。3）寬泛性：指對材料的運用不必加以限制，古今中外的材料，只要熟悉，只要符合寫作需要，都可以運用，不必為"沒什麼可寫"犯愁。

3、怎樣寫好話題作文①認真審題，准確把握"話題"中心話題作文--材料、話題、要求②緊扣"話題"擬題。

寫話題作文應當注意的問題是主要有以下幾點：1、了解話題的指向性，也就是看一看所給話題限定的范圍，寫作時不能超出它的限定范圍。2、命題時要注意縮小你的作文范圍，化大為小，化虛為實 3、注意語言表達的流暢和卷面的整潔。

要想寫好話題作文，除了審題命題外，要注意選擇自己最熟悉的事情，用自己真實的感情，另外還要選擇自己應用得最拿手的文體，需要注意的是，話題作文也要注意體裁的確定，雖然作文的要求是讓你自由選擇文體，但是你一旦選擇了某種文體，就一定要體現這種文體的特點，切不可寫成四不象的作文來。

總之，話題作文的寫作給了你發揮自己寫作優勢的天地，只要選擇自己最擅長的去寫，你就會取得不錯的成績。

⑨ 以和為話題的作文

多一份信任，多一份和諧
光陰荏苒，轉眼間新中國已走過55個年頭。這是中國人民挺直脊樑揚眉吐氣的55年，也是中國人民改天換地創造輝煌的55年，盡管其中走過一些彎路，可我們畢竟走過來了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經濟高速發展，社會沐浴在一片民主、和諧的春風中。然而不可否認，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風中的沙塵、春水中的冰凌、樂聲中的雜音，不時刺痛著人們。
春節晚會上的一個小品，夾著一段耐人尋味的對話：兩個「縣長夫人」，一真一假。老軍人為了辨別真偽，問：「王縣長有多少工資？」真夫人答：「1800塊。」又問：「有多少存款？」假夫人張口就道：「1800萬！」雖然只是一個笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會上「都槍斃吧，難免有冤枉的；隔一個斃一個呢，又有漏網的」等傳言……
平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說有著明顯的情緒化傾向。中國有再多的缺點，也總是在蓬勃發展著。這種網上言論，應該說極不客觀，也不負責任。然而我要問，是什麼使一些民眾傾向於這種偏激言論呢？又是什麼使這種消極論調有廣大的市場呢？
中國有腐敗，這是連政府都不得不承認的。中國的腐敗比較嚴重，這也是不可否認的。據說，關於腐敗，最權威的就是美國福布斯富豪排行榜。中國公安順著這張排行榜查下來，一下就抓到兩個。民眾痛恨腐敗，更痛恨對腐敗的放縱。人們常常懷疑陽光下面是不是掩蓋著某種黑暗，美好後面是不是隱藏著某種醜陋，這種不信任的實質其實是一種「疏離」，不信任產生疏離，疏離則破壞和諧。
可見，和諧源於信任。有了信任，和諧的暖流自會融化冰凌、和諧的細雨自會洗去沙塵、和諧的社會自會增強凝聚力，一個民族就會團結得像一個人一樣。那麼，這個民族就無往而不勝。
多一分信任，多一分和諧。