Ⅰ 生命感悟的作文,開頭用歌曲
生命是一場聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕，於是以後的歲月里，花開花落，雲卷雲舒，就有了數不清的相遇，相識，相處，相愛，相恨，到最後的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最後終究是曲終人散，眾鳥歸林。
所謂天下無不散的宴席，生命的最終歸宿永遠是死亡。合眼長眠的那一刻亦是一場盛裝舞會的散場。在那場舞會里邂逅的人，發生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時的熱鬧與喧嘩，散時的清冷與凄涼，都是預料中的，也都是定數。誰也無法更改。
雖說都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時候你的生命是一場悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權卻並非全在你的手裡。因為你再怎麼樣也只是個演員，而不是導演，甚至連誰是導演也不知道，所以無法事先知道所有的情節和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區別。
生命是一個迷，我們永遠不知道下一步會是怎麼樣，會出現一個怎麼樣的局面，那麼就讓我們做一個優秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時候就開心的笑，該哭的時候就痛快的哭，該愛的時候就愛他個轟轟烈烈，該恨的時候就恨他個徹徹底底。用我們生命里所有的時間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場生命之劇，使自己的角色完美無暇，那麼在劇終謝幕的時候，肯定會有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。
剎那芳華，紅顏彈指老。人生如夢，醒時萬事空。生命真的太脆弱，如那精美的陶瓷花瓶，不知道什麼時候無意的輕輕一碰，便會嘩啦啦的碎了一地。那麼就讓我們在未碎之前盡情的展現我們最美的風姿吧，以一個最佳的姿態去面對命運之神賦予我們的一切悲歡。
有一句名言說：「人從一生下來到死去，這中間的過程，就叫幸福。」是的，生命只是一個過程，在這個過程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂，也有痛苦，而我們為了追求那醇美如酒的歡樂，就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。而生命的意義也就在無盡的追求之中了，在追求中創新，在追求中超越，最終給了生命一個最美的詮釋。
人的一生就如一盞點燃的燈，所以遲早都會熄滅的。死亡之際就是燈熄之時，但仔細想想，其實死亡並不是上帝對我們的懲罰，而是命運之神對我們的鍾愛。如同我們需要睡眠一樣，我們同樣需要死亡。正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。試想如果生命是無限的，沒有了死亡，那麼活著又有多大的意義呢？
所以死亡並不可怕，無非是生命的長眠。而在這長眠之前，我們應該珍惜我們擁有的每一天，想清楚到底什麼才是我們該追求的，才是能讓我們真正快樂的？是物慾？是名利？還是靈魂的清明和安寧？
讓我們用心聆聽天籟聖潔的歌聲，永葆一個清滑凈透的靈魂，始終微笑著善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在歲月的風霜雪雨中輕松安然的走完一世的紅塵！
Ⅱ 生命的作文開頭結尾
開頭：生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與專珍惜自己的生屬命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在飢寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
結尾：其實，生命也像一場春雨，重要的不在於大小，而在於及時。生命是一個進取、斗爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。
我們的生命是有限的，但卻可以體現出無限的價值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭，盡自己的努力為國家、為社會發光發熱，實現生命的最大意義。
什麼感悟？
Ⅲ 感悟生命的作文開頭
我們經常開玩笑說，生活如此的難受，困死了，累死了，煩死了，餓死版了，那些無權意義的話，我們對於生命，真的那麼的不在乎嗎？尤其在那些輕生人的面前，有人說過，死都不怕，還怕活著，我們，究竟有沒有想過，我們為什麼活著，又該怎麼活著，我們對於生命究竟又該抱著怎樣的態度呢？
Ⅳ 感悟生命類作文
[例文1]
母親講的三個故事
王 令
小時候，母親給我講過很多故事，但隨著年齡的增長，它們大都彷彿遠行列車上的乘客漸行漸遠，但有三個故事卻時時撞擊著我的心扉，它們曾是那樣深刻地告訴我一個道理：知恩圖報。
（一）深海中的魚
傳說在廣闊的深海里有一種魚，雌魚產仔後，眼睛會失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒有食物，雌魚就會餓死。為了母親不致餓死，那些剛出生的小魚，就成群結隊地游到母親的嘴裡，心甘情願地讓母親吃掉自己。其實，它們何償不知道是用生命在奉養自己的母親？可是，它們還是義無反顧地做下去。一個月後，母親終於復明了。
（二）老鼠和大象
在一個茂密的森林中，生活著一頭英俊的大象，它高大的身子像堵牆，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一隻掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說：「你怎麼會掉到陷阱里？」「一隻野貓追我，一不小心就掉進來了！」老鼠沮喪的回答。「好吧。」好心的大象把長長的鼻子伸進陷阱，老鼠順利地爬了上來。「我要報答你！」站在大象的腳邊，老鼠大聲說。大象哈哈大笑著走了。有一天，大象被獵人網住了，第二就會被運走，它傷心極了。那隻老鼠聽說後，集合一群夥伴不停地啃網繩，終於在天亮之前救出了大象。
（三） 書生和螞蟻
唐太宗貞觀年間，一書生和幾位同鄉進京應試。在一座破廟里歇息並拿出干糧來吃。正吃著，書生發現他的饅頭上有一隻小螞蟻，他輕輕地把它捏下來。同伴們都喊：「捏死它，偷吃我們的干糧！」書生搖了搖頭，輕輕地把它放在地上，對它說：「去吧，可憐的小螞蟻！」螞蟻停留了片刻，飛快地爬走了。考完後，書生突然想起，「主人」的「主」字少寫了一點，成了「王人」，氣得捶胸頓足，直呼今年無望矣。但榜發下來，這位書生卻高居榜首。原來小螞蟻知道這件事後趴在了試卷上，主考官沒看出來。
我常常想起這三個故事，也常常想起掛在母親嘴邊的一句話：孩子呀，做人要知恩圖報。我崇敬「滴水之恩，湧泉相報」的高尚，我敬佩孟郊「誰言寸草心，報得三春暉」的孝意。也許以後的人生路我會走得坎坎坷坷，但無論身處何境，都不會放棄一種美德——知恩圖報。
[點評]文章開頭用精煉的文字點明了寫作的緣由，並緊扣材料提出了觀點：知恩圖報。主體部分沒有採用傳統的「承、轉」之法，而是從容不迫的講述三個「知恩圖報」的小故事，在饒有趣味的敘寫中闡明自己的觀點，頗有諸子散文借寓言講道理的遺風。結尾引用名言警句，又能概括故事的內涵，使主題思想更加明確、深刻。
[例文2]
生活的提醒
江海洋
盈盈月光，灼灼紅葉，萋萋芳草，徐徐微風，把我們編織在一個如詩似畫的世界花園中，有蝶飛燕啾，鳥唱蟲鳴；有青梅獨放，百花爭妍。生活多麼美好，它不僅給我們心靈的愉悅，而且給我們心智的啟迪，使人終生受益。
生活是一部厚實的生命之書，它光彩的扉頁上，寫滿了激盪生命熱情的詩行：假如生命是一艘航船，不要停泊，也不要隨波逐流，你要揚起高高的風帆，向著未知的領域前進！假如生命是一隻雄鷹，不要徘徊，也不要在低空中盤旋，你要奮擊強勁的羽翼，向著更高的藍天飛翔。
生活是一部復音的六弦琴，用手指輕輕一撥，它便會奏出一首富有哲理的琴曲：你不能把你自己當作塊鬆散的泥土，讓別人把你踩成一條路；你不能把你自己當作一團飄忽的柳絮，讓風兒把你吹得天翻地覆；你不能把你自己當一個陳列的模具，讓別人的眼光在你身上飄來盪去；你不能把你自己當作一顆沙粒，永遠被覆蓋在黃沙之下；你應該成為一粒珍珠，閃亮在眾人的面前；你應該成為騰飛的巨龍，遨遊於天際之間；你應該成為噴薄的火焰，燃燒成燦爛的霞光！
生活是一位飽經滄桑的老人，他語重心長地告訴我：只有波濤滾滾的江河，才能創造出沙灘的光潔和美麗；只有奮斗搏擊的生活，才能創造出絢麗多彩的人生；只有經歷了失敗和挫折，才能走向成功和輝煌；只有經歷了失去的痛苦，你才會懂得擁有的珍貴；只有經歷了峭石的磨礪，你才能鑄成鋒利的寶劍，才能直劈阻擋你前進的山峰、頑石。
有人說生活是一杯自釀的酒，是甜是苦都得把它喝下去；有人說生活是一出自演的戲，是好是壞，都得把它演下去；而生活本身親自告訴我：生活是你手中的一支萬花筒，它的顏色由你去支配，你自己才是生活的主宰者，你自己才是你命運的主宰者……
[點評]文章開頭著力描寫一個美麗的生活圖景，開篇造勢，有先聲奪人之妙；主體部分連用三個比喻——生活是一部厚實的生命之書，生活是一部復音的六弦，生活是一位飽經滄桑的老人，揭示生活給人的啟示；結尾又將生活比喻為「萬花筒」，而它的色彩由生活的主人來支配，形象而富有哲思。
【例文3】
讓心靈灑滿陽光
華銘
人的心境，像天空一樣，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布。
曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺非常完美的畫，他希望得到別人的認可。於是便將畫拿到街上掛了起來，並請路人圈出畫上的缺點。過了一天，待他將畫帶回家觀看時，畫上到處都被圈了出來——沒有一處優點，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫。後來他的朋友建議他再試一次，不過這次是請路人圈出畫上的優點，待他再次將畫拿回來看時，他大吃一驚：原來被圈上認為不好的地方，現在也被圈上了——沒有一處缺點。於是，畫家重新拿起畫筆，滿懷信心地畫了起來，最終，他成了一位舉世聞名的畫家。
同樣一個人，何以會出現如此不同的結果？無疑，是畫家的心境起了作用。第一次讓別人評畫，給滿懷希望的畫家潑了一瓢冷水，澆滅了他心中的希望，使陰影籠罩心情；第二次讓別人評畫，卻讓他的心裡充滿了陽光，重新燃起了希望之火，滿懷信心地朝著自己的目標前進，最終實現了自己的理想。
或許，類似這樣的故事，我們也曾遇到過。
有一次，我和一位同學去登山，登了一半，我就氣喘吁吁，大汗淋漓了。這時的雙腿彷彿有千斤重，全身的力氣連喘氣都不夠用，更不要用說爬山了。可抬頭望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山路越看越長，彷彿你爬多少山就高多少，你走多長路就長多長，簡直是兒時追月時的情景。我開始擔心自己能否到達山頂，乾脆一屁股坐了下來，再也不想走了。這時，我的同學指著山下喊了起來：「快看，我們已經爬了這么高了！」我轉過頭來看看自己走過的路，真的，不知不覺我們競走了那麼長，爬了那麼高，山路像一條長長的綢帶，平靜而飄逸地系在我們腳下，我曾來還沒有走過這么長的山路，我開始欽佩起了自己，既然已經爬了這么高，剩下的也一定能爬。這樣想著，身上彷彿也有了勁，兩腿也輕快了許多，山路似乎不再那麼難走，最後終於登上了山頂。
由此，我想到，在我們人生路上也有一座座高山，要想登上這一座座高山，首先應搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽光灑滿心間，照耀著你前進。否則，就會讓心上的山把我們壓垮。
這令我想起另外一個故事。
美國有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無成，他整天唉聲嘆氣，覺得自己一無所長，只能荒度人生。
一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認真地說：「這本雜志里講拿破崙有一個私生子流落到美國，這個私生子又有一個兒子，他的全部特點跟你一樣，個子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語……」亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終於相信自己就是拿破崙的孫子。
此後，亨利完全改變了對自己的看法。以前，他以個子矮小而自卑；如今他欣賞自己的正是這一點，「矮個子真好!我爺爺就是以這個形象指揮千軍萬馬的!」以前，他覺得自己英語講得不好，而今他以講帶有法國口音的英語而自豪!當遇到困難時，他會認為「在拿破崙的字典里沒有『難』字」。就這樣，憑著他是拿破崙孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進了自信的陽光里。他微笑著走出家門，輕松地去尋找工作，無論做什麼都全身心地投入，他相信自己能行，因為他是拿破崙的後代。三年後，他成了一家大公司的董事長。
後來，他請人調查自己的身世，才知道自己並不是拿破崙的孫子。但他說：「現在我是不是拿破崙的孫子已經無關緊要了，重要的是我懂得了一個成功的秘訣：當我自信時，成功就在向我靠近。」
亨利的成功，是那本雜志中關於他「身世」的信息，給他陰沉的心靈灑滿了接納自己、相信自己，甚至欣賞自己的陽光，在這陽光的照射下，他竭盡所能去工作、去生活，最終取得了成功。
人的心境能決定一個人的命運。在人生的道路上，我們何不讓自己的心靈灑滿陽光，去收獲陽光照射下的累累碩果呢?
【點評】文章開篇點題：「人的心境，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布」。然後以「畫家讓人評畫」、「登山的經歷」和「亨利的故事」來共同演繹「陽光與陰影」這一話題。首段提綱挈領、統領全文，全文綱舉目張，眉目清楚。寫作素材豐富，內蘊豐厚，增強了文章的感染力。
【例文4】
體驗生命的距離
我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。
生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實之間總有著距離。並非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。[個性思考：追求與現實之間總有著難以逾越的距離。]
然而，一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執著，劈波斬浪，穿雲破霧，把距離看成生命中的定數，坦然以對，有淚可落，卻再也不悲涼。[坦然面對生命中的定數，「有淚可落，卻再也不悲涼」，這真是一種對生命存在的透徹理解。]
法國學者加繆在希臘神話里獲得了靈感，闡發了二戰之後最積極也最能鼓舞萬眾的學說：西西弗斯日復一日地推著石塊上山，永無解脫，一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役里。既然明了了結局的無可更改，那麼，請體驗過程吧，用思想征服生命的距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說：加繆的理論為人類重建理想做了傑出貢獻。[「用思想征服生命的距離」，這樣的認識並非空谷絕響，但出自一個高中女生的手筆，無疑是深刻且震撼性的。]
生命的鴻溝橫亘在追求與現實中間，人類無數美麗的願望變成了一廂情願。二戰過後，瓦礫能夠清掃，廢墟已經重建，心靈的創傷卻久久不能平復。物質財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。距離，成為人類反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中間那一長段的距離，留給我們來面對。悲憫且執著地永往直前，生無所息的思想之光就會放大，距離不再隱藏於暗夜而面目猙獰。[從西西弗斯推石到二戰家園重建，由個體推及人類，行文漸趨厚實，生動形象地詮釋了「把距離看成定數」又「坦然以對」的意蘊，境界為之闊大高遠。]
史鐵生的雙腳與地壇始終隔著輪椅的距離，然而對生命存在方式的審視與悲情感恩的心，讓他有了超乎常人的靈性與活力；海倫?凱勒的雙眼與色彩繽紛的世界永遠有著暗夜般的距離，然而她用豁達真誠的情懷為無數視覺正常的人引路，尋找一路走來的光明和美好；斯科特與南極極心隔著跨上一步即可征服的距離，卻含笑倒在了冰天雪地，無怨無悔……[再舉多例，以足夠支撐觀點：現實與願望之間的距離始終存在，但能勇敢面對，這正是人類偉大之所在。]
追求與現實的距離讓生命更富有使人敬畏的力量，然而並非不可接近。在悲憫執著的抗爭中，或者，不求最終的征服，但求能夠體驗生命且心存感激，這就是至真至美的偉大人性。[文章的思想已在層進中提升，收於當止。]
【點評】 考場作文給出開頭段，有續寫的意思，這就要兼顧好它的限制性和開放性，在有限的地界較好地施展拳腳。一如魚兒，只能在屬於它的水裡游泳。審其題意，不當只講「距離」這一頭，也不當只講「得失」那一頭，要整體地把握「距離」與「得失」的關系。明白了這一層意思，自可展開社會、人生的諸多思考。
文章探討的其實是一個哲學的命題：人生該怎樣面對現實與理想之間的距離。生命中註定了困厄的時候，我們該悲憫執著地在其間行走，坦然而堅定。將這樣一種生命的體驗置於人類自身常陷於困頓的大背景下來進行，視角獨特，使文章具有斑斕的哲思色彩，令人贊嘆。
要特別指出的是，這篇個性張揚的文章，並沒有琵琶別抱，開篇簡捷立意，引領之下，行文便一任靈感與思悟曼妙飛舞，論據充實，翔集有時，開合有度。結構頗中規矩而不著痕跡。
【例文5】
感恩意識
? 人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。
? 有了這種知恩意識，人就會產生一種強烈的報恩意識——用自己的勤奮工作和無私奉獻，來回報所有人的恩惠，回報這個社會的恩惠，就能有自覺地、無條件地為他人和社會付出的責任感，而不大在乎自己是否吃虧，是否得不償失。
? 說到報恩，我們自然要想到報答父母的養育之恩。中國古人講求孝道，原本稱得上一種傳統美德，但古人往往把它絕對化、極端化，甚至傳說有的晚輩做出了「哭竹」（三國時吳國孟宗的後母喜歡吃竹筍，大冬天讓孟宗外出採集，孟宗到竹林後，失聲慟哭，一大片竹筍便奇跡般地長出來了）、「卧冰」（晉代王祥的後母喜歡吃魚，王祥在冬天中脫掉衣服，准備剖冰捕魚，突然冰自動解開，兩條鯉魚跳了出來）、「嘗穢」（南朝庾黔的父親庾易生病，庾黔為了探知病情，取來父親的糞便品嘗）、「割股」（相傳有古人割取自己的大腿肉煎葯，以醫治父母的重病）之類的「愚孝」，理所當然要遭到後人的反感和唾棄。
? 但是，如果我們今天反過來，完全不念父母的養育之恩，不過問父母的生活，不關心他們的健康，則又矯枉過正，走向另一個極我端化和絕對化。浙江湖州市南潯鎮有一位母親，生了一對有出息的雙胞胎兒子，小兒子即將出國，大兒子也在國內一所大學戴上了博士帽。可就是這個大兒子，在22歲大學畢業時，僅僅因為母親提醒他泡了三天的衣服如果再不洗就要發臭了這樣一件生活小事，便從此不再對母親開口叫一聲「媽」；當母親不大同意他與其身患乙肝的對象結婚時，他固執己見結了婚不說，更從此不認親娘了；母親給他寫的信，他全都原封不動地退回；為了避開母親的「糾纏」，他連住址都不告訴老師和同學；好心的老師把他的傳呼機號碼告訴了他母親，但母親打通電話後，他一聽是她的聲音，就「啪」的一聲把電話掛了。
? 這個讓人傷心、讓人憤怒的真人真事，典型地反映了現在一些自詡「新潮」的年輕人，已經完全背棄了中華民族尊老愛老的傳統美德，完全喪失了最起碼的人之常情，蛻化成了徹頭徹尾的冷血動物。父母終究是父母，他們的所作所為盡管不一定全對，但他們對我們的養育之恩和拳拳愛心，卻是無論如何也否認不了的。退一步講，就算在某種特殊情況下，他們對我們的養育之恩和愛心顯得十分有限，但他們作為老人和長輩，也完全有理由得到我們的尊重和贍養。古人說：「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」（尊重、贍養我自己的父母，以及他人的父母，愛護、撫育我的孩子，以及他人的孩子），現在一些人連「吾之老」，都不願「老」，更不用說「人之老」了。不知他（們）是否想過：有朝一日我年紀大了，子女也像當年我對待父母那樣對待我，該如何是好？
? 與此類似的另一種現象是，我們一些大學生千方百計出國留學，又千方百計爭取留在國外發展。他們的理由是，國外的科研條件和生活條件都比國內好得多，我在國外的發展潛力更大，為什麼非得回到國內去「受苦受累」呢？這種說法聽起來似乎很有道理，但根本經不起推敲。的確，國外的科研條件和生活條件比國內好，但你不要忘了，在你從一個小學生到大學生的成長過程中，國家在你身上投入了多少人力、物力和財力？你翅膀硬了，說走就走了，無異於兒子剛剛長大成人就和父母不辭而別，於心何忍？再說，出國學習本是件好事，但學成後回來報效祖國更是天經地義的事——正因為中國還是發展中國家，諸多條件包括科研條件和生活條件尚不盡如人意，才迫切需要學有所成者回到中國來，用知識和技術改變這種相對落後的狀況。在我看來，那些堅持留在國外，一味只顧自己享受的中國學生，比那些一有點本事就鬧著要和父母分家，並從此完全不顧父母生老病死的「敗家子」好不了多少。
? 感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想像一個社會能夠正常發展下去。
【例文5】
匱乏的「感恩意識」
? 據7月21日《北京晚報》報道，一名就讀於京城某高校的女大學生，與父親鬧了點兒別扭，又因自己的電腦壞了急需用錢，就在其居住的地區張貼了5張「借錢啟事」，目的是「寒磣寒磣我爸爸」。
? 如此另類的做法或許只是個特例，但折射出的大學生缺乏體諒父母、感謝父母的修養，卻不能當做笑談。確實，缺乏感恩意識，不懂得體貼父母，只把父母當做搖錢樹，是發生在當今部分青少年身上的一種現象，值得予以關注。
? 孩子缺乏感恩意識，與父母的寵愛、溺愛有一定關系。尤其是獨生子女，多在「再窮不能窮孩子」的嬌寵中長大，自幼多嬌生慣養，不知道一粥一飯來之不易，過慣了「飯來張口、衣來伸手」的日子，很少體諒父母謀生的艱辛。個別的孩子由嬌而橫，由愛生恨，甚至還有恩將仇報的。這類現象的出現，在一定程度上說，家長難辭其咎。
? 再說學校教育，現在很多中小學在升學、應試教育的壓力下，往往忽視了對孩子的品德、修養方面的引導與教育。有的孩子即使家境平平甚至家境頗為艱難，依然盲目攀比，生活消費追求高檔、奢華。與此同時，荒疏了學業，沒有生存、自立的危機意識。
? 鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。於廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和追求一種人生成就的精神境界。
? 前不久有媒體報道，成都一高校在學生中推行感恩教育，要求學生給家長寫「感恩信」，讓學生體悟來自父母無私的愛，知道父母給他們的每一筆錢背後的艱辛，意在引導學生樹立責任意識、自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛病。這樣的感恩教育，確實很有推廣的必要。
? 不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛，又怎麼可能愛事業、愛社會？因此，培養感恩意識這一課，實在不能小看，而且還要從小抓起。於大學生來說，雖然遲了一點，卻是非補不可
Ⅳ 生命作文的開頭
生命是什麼？在我眼裡，生命是一座山，不論高低，重要的是靈秀；生命是一場雨，不論大小，重要的是及時；生命是是冬天裡的一把火，不論猛烈，重要的是溫暖；生命是一束花，不論外表，重要的是內在…… 小草，一個並不起眼的名字。卻讓我知道它的生命力有多強！有一次，我發現了一塊嫩綠的小草坪。也許是前幾天下過雨的原因吧，青草上還殘留著幾滴露珠。我那時並不懂得愛護公物，就叫媽媽把打火機拿來，我隨手撿了根棍子，點燃了那塊綠茵茵的小草坪。我以為那塊草坪活不下去了，就樂悠悠地走回了家。第二天，我又來到了這個草坪前，這令我驚訝不已----昨天那塊黑乎乎的草坪居然恢復了往常的嫩綠；蝴蝶在飛，蟋蟀在叫。這幅美景把我給陶醉了。還有一次，一個破房子的牆縫中長了許多草，那麼嫩綠，那麼靚麗。剛剛飛來了幾只花蝴蝶，它們撲到了牆縫上的草上，聞著草那清香。突然，又有一些青草長了出來，這真是一個奇跡！沒想到在沒有土的牆縫上都能長出那麼嫩綠的草，證明小草的生命力是非常強的！生命的意義不在於馬到成功，也不在於不斷求索。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才輝煌壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人都應該尊重自己的生命，而不是白白糟蹋它。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在於你摸到了什麼，重要的是你如何漂亮的打出去。表達不準確
Ⅵ 感悟生命的作文開頭
突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時買的一個杯子形的小香燭。於是我拿出來，將它點著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個燈光明亮的年代，它似乎已經沒有什麼用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當作心願的寄託。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在牆上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點點減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命所具有的特性--愛。 蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼裡是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每一個哪怕並不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什麼可圈可點，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個生命的愛都奉獻給你時，它什麼也沒有索取，什麼也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那並不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經給予別人，愛過別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，牆上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，於是將燈關上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。
呵呵...咱們同命相連啊，~說實話，挺討厭老師這種做法的...咱們還小，對生命哪有太多的感悟啊...我們那老師還讓全班同學總共重寫了三次...不過， 我就是寫的這個，還在班上讀了呢，不妨試試..
參考資料：自己，加分哦！
Ⅶ 生命作文的開頭結尾
開頭:
1、我曾以為生命只是一場游戲。從我出生的那天開始，我的命運早已被回設定好了答，無論我如何去努力，如何去改變都已經是命中註定。
2、生命，一個有血有肉的字眼，生命，創造了萬物可喜可悲的一生，留下一個消失但又永遠不會磨滅的痕跡。
3、感動生命，生命是可貴的，人的生命只有一次;珍惜生命，愛惜生命是我們的責任。
結尾:
1、原來，生命並不是脆弱的。
原來，生命可以直面挫折。
2、我們應該認真的過好每一天，全力去幫助每一個人，讓生命變得更加有意義。
3、世間上的萬事萬物都有生命，但是怎麼去生存，該如果去做，一切都把握在我們自己的手中，所以，努力吧！拼搏吧！
Ⅷ 感悟生命的作文開頭 求一段好的開頭,要關於感悟生命的.我就要個開頭,
我們經常開來玩笑說,生活如此的難自受,困死了,累死了,煩死了,餓死了,那些無意義的話,我們對於生命,真的那麼的不在乎嗎?尤其在那些輕生人的面前,有人說過,死都不怕,還怕活著,我們,究竟有沒有想過,我們為什麼活著,又該怎麼活著,我們對於生命究竟又該抱著怎樣的態度呢?
Ⅸ 感悟生命作文結尾
1.生活我以全然明白。沒有鄉林幽寂，顯不出小鎮喧虺。沒有城市繁華，顯不出小鎮別致。沒有大海波瀾，顯不出湖光盪漾。揭下煩憂的眼鏡，卸下塵世的包袱，用心去感悟身邊的美，這便是生活。即使孤單一人，也可看雲卷雲舒，感秋風颯颯，生活矣然如此。 2.生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動於衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為「生活的真諦」對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧！ 熱愛生命必然熱愛生活，熱愛生活才是熱愛生命。 3.面對失敗，我們從容不迫，不論努力的結果如何，已經不再重要，重要的是，我們還將繼續努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲動的筆，為自己繪制宏偉藍圖吧！今天已經接近尾聲，可明天並不遙遠，路是要自己去走的，別人只是我們生命中的一個過客罷了。盡管荊棘纏身，盡管我們會感覺到疲憊，但是只要我們不放棄、不認輸，就一定會有「柳岸花明又一村」的一天。 明天就在筆下，為那處屬於自己的藍天勇敢地去闖、去拼吧！ 4.觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁在純潔的友誼是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活……「生活平談如水。」我想，不該是這樣蒼白無力。生活是天空，風雲莫測……
Ⅹ 關於生命的感悟作文的開頭
就以「生命」為題