㈠ 蘇州2018年語文高三一模作文評分細則
難忘抄齊小，難忘在這兒留下的絢爛的襲足跡，難忘在這兒留下的七彩的笑聲…… ——題記難忘齊小，難忘老師一句句關心的話語，難忘同學一張張天真的笑臉，難忘校園一幕幕動人的場景，難忘大家一顆顆熱情的心。時光匆匆，似乎就在白駒過隙，彈指一瞬之間，我們就從剛入校時那稚嫩天真的小不點兒變成了已是五年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。難忘齊小，難忘老師的諄諄教導。有一次，我不小心撞了一個大包，疼得哭了起來。老師連忙幫我做了簡單的消毒處理。然後，老師就騎著自行車，准備送我去醫院。而這時正是驕陽似火的時候，況且老師剛剛生過病，體質還很虛弱。我勸老師別送了，老師直堅持送。就這樣，我坐在老師的車上，盪盪悠悠地。忘不了，坐在老師車上盪盪悠悠的感覺。難忘齊小，難忘同學的歡聲笑語。那是一個冬天，窗外下起了雪，紛紛揚揚的雪花滿天飛舞。不一會兒，校園就成了銀色世界。
㈡ 一篇250字英語作文（高中）題目：蘇州地鐵的利弊（或關於蘇州地鐵的建成，發展。意義）
不是蘇州的.....TMD這次高考英語作文10都不到，改卷的老師什麼眼睛啊.....平時都是20左右的。同學啊 字好一點很重要的
㈢ 高考作文能不能寫蘇州
可以寫。看題目
古色古香的園林蘇州游
這回到蘇州出差辦事，順便也觀觀光，停留了幾日。每天真是東奔西走，幾乎是車不停輪，腳不停步。現在的園區已不是印象里的姑蘇小城，到了園區，覺得真忙，像我這個過客在這樣的環境中，也不由自主的好比在旋風里轉。可見那忙的程度了。忙中所見，自然當然也就有限了。好在差事很快辦完，於是換了個地方小住，到了古城內小住了幾日。換了個眼界，自然也就覺得新鮮了些，寧靜了些，這不乘興記下了一點兒：
行程安排了二天，主要是想用於有特色和有代表的地方，第一天准備玩：寒山寺，楓橋，虎丘，拙政園，晚上去山塘和石路。第二天准備玩：獅子林，平江路，木瀆和夜遊觀前街。
第一天到了古城區，先把自已安頓好。古城區住店的價格比園區便宜的多的多啦，選擇當然是交通一定要便利，環境一定要安靜安全，否則真得就會浪費太多時間和精力了。對於我這樣的想省錢的旅遊者來說，來找這樣100多元的賓館，在蘇州還是不太難的。例如地處錦凡路上的蘇州賓悅旅社，沒有衛生間的只要70一間，位於於將路上的蘇州福星大酒店，後面不遠就是蘇州公園，地處園林路獅子林對面的蘇州嘉禾商務賓館，對面就是園林，做在大堂沙發上就可以看到獅子林，到步行街也很近，服務態度特別好。這些交通都比較方便，條件也都還不錯，星級標準的選擇當然是要看個人的喜好和經濟能力而定了，要是經濟實力可以的話，可以到吳宮喜來登，新區的亞致賓館，據說參加26屆金雞獎的梁朝偉和嘉玲及王菲等大牌都是住在此地的，好了，說的有點多餘了。
安好住處，放好行李，背起行囊，起身沿園林路向公交站走去，做301直達寒山寺和楓橋景區。聽前台小姐說到這一站叫何山橋，還細心的提醒我不要下錯了地方，服務到是細心。到了何山橋這一站，向前走了約200多米就可以到達目的地了。楓橋和寒山寺位於蘇州城西3.5公里處的古運河畔,以寒山寺古寺,江楓古橋,鐵鈴古關,楓橋古鎮和古運河"五古"為主要的游覽內容.游覽時間約為2.5個小時左右.
玩好"五古"之後,原本想做公交去虎丘,但實在是沒有，要不就是我沒有找到吧。只好打車去了，好在車資不貴。買好票之後，進入景區內，爬一小會山路，說是山其實有點為過了，充其量算是個土包子吧。你會看到虎丘塔，這就是箸名的斜塔了。允許遊人以20人一組的方式以不停留不能拍照（就是給拍也照不到什麼）之規定快進快出，哈哈。還有你會看到有名的劍池，最淺的地方只能一條魚游。虎丘還是值得一看的，畢竟是蘇州的像征，有她的人文也有她的奇妙之處。如果說有人問我好不好玩，我真的到是無言以對了，畢竟她不能和現代的游樂場相比相論，如此而已。
從虎丘回到城內，游1游2有好多公交可以在「蘇州博物館、拙政園、獅子林（3個地方在一起）」站下。到了拙政園內，發現分割和布局真的非常巧妙，把有限的空間進行了有效的分割。充分利用了借景和對景等造園藝術，使得拙政園的美盡在不言之中。約遊玩3小時，感覺有點累了，沿園林路返回住處，好在不遠，5分鍾的腳力行程，否則，真的不知腳在何處了！
到了住處，洗了把澡，喝了杯水，睡一小會覺。晚上去了石路步行街和山塘街。吃了當地的面點，說不上好吃，但還算對口，夜色下的山塘倒也是有幾分美感，奈何的是商業氣氛太過濃厚，比不上園林路上的安祥，。於是沒有逗留太久，返回住處體息去了。
第二天，清晨。鳥語入耳，自然一醒，好不愜意！推開客房窗戶，我看到獅子林已開門，人好像不多，趕緊的，進入園中。園中有假山奇石，花姿爛漫，清香遠溢。使其充滿了勃勃生機。獅子林後還有一民俗博物館，沿園林路向前還有忠王府和蘇州博物館，要是有空，日後來蘇的朋友們不防看看。一條園林路，高大的法國梧桐到是好看，此路長不過500米左右，卻有獅子林、拙政園、平江路、忠王府和蘇州博物館、民俗博物館在其左右前後，取名園林路，真的是名副其實。園林路上還有多家玉器店，懂行的朋友們到是可以看一看。
從獅子林出來，向東沿獅林寺巷步行50米，可見一河一橋，右拐即到達了平江路歷史街。平江路不短，是一條很有特色的江南水巷，我邊看風景邊看人，走過平江路就可到達干將路，看有一公交站台。做上2路直達木瀆。
木瀆古鎮依山而築，傍水而居。有「園林之鎮」的美稱。有名的景點有「嚴家花園」「天平山」「靈岩山」等等。因為時間有限，沒有逗留太長時間，從木瀆返回城內，在觀前街下了車，晚餐在「黃天源」。觀前街是蘇州著名的步行商業街，吃的，玩的，購的全都有，只是價格不菲，有趣的是，在我的眼中，觀前街成了名副其實的「KFC街」「安踏街」了。
從觀前步行至住處，進入房間，做在床前。看著窗外絞潔的月，參天的樹，底矮的園林圍牆，古色古香的園林舊貌，才發現夜色是這樣的美，是這樣的寧靜。如不是遠處幾聲犬吠，教我知道還在人間世里，真不知今日是何年了。
㈣ 2011蘇州高三一檢作文《有意思與有意義》
蘇州一檢 「有意思與有意義」命題作文講評材料
侯集中學 昝愛民
一、試題回眸：
《現代漢語詞典》中，「意思」一詞，有「情趣、趣味」的含義；「意義」一詞，有「價值、作用」的含義。
請以「有意思與有意義」為題寫一篇不少於800字的文章，立意自定。除詩歌外，文體不限。
二、蘇州卷評分標准及其導向解析：
1.評分標准內容：
參照高考作文評分標准。切入分48分。
審題提示：有的事情做起來有意思，但缺少意義；有的事情做起來有意義，但缺少意思；有的事情做起來既有意思又有意義……以上幾個層面，可就一個層面寫，也可分幾個層面全面展開。只要言之有理即可，如「有意思勝過有意義」這樣的觀點也可成立。但如果「有意思」和「有意義」兩方面只寫其中的一個方面，在42分以下賦分。
2、導向解析：所述幾個層面都體現了關系型命題的辯證色彩。「全面展開」有難度，最好「只取一瓢飲」，但是無辯證色彩，只寫一個方面明顯是不符合要求的，很多同學的審題失誤就在這個方面。試題是引導我們力求在文章中體現思想的深度和思維的素質。這也是最近兩年，尤其是今年高考作文閱卷組專家的導向——擯棄虛浮的形式化的文風，追求言之有物。
三、正確的審題立意舉例：
正如作文試題和評分標准中所提示的，我們應該把「意思」定義為有「情趣、趣味」，繼而可以衍生出諸如「審美追求，娛樂追求，感官享受「等，把「意義」定義為「價值、作用」，繼而可以衍生出「追求永恆的價值、對社會有貢獻」等。
審題的時候可以用「添加因素法」，可以寫：
1.童年生活（青春年華）的「有意思」和「有意義」；答案是「童年（青春年華）不能只有嬉戲，嬉戲的童年（青春年華）不如經歷的磨難的童年更有意義」。
2.閱讀應該追求「有意思」還「是有意義」；（閱讀經典有意思更有意義，閱讀「精神快餐」有意思而缺乏意義）
3.我們的生活更應該關注「有意思」還是「有意義」；答案可以是享樂主義盛行的時代，我們要追求人生的永恆的價值；或者是不能事事求「有意義」，陷入功利化，要追求精神的詩意棲居——「有意思」。
如果使用虛實結合法，可以這樣寫：
1.「有意思」是虛的，可以把它具體化為「名士的風度」「名士的狂狷做法」，進一步探討其「有意義」；而今的「行為藝術」——有意思，有些只為賺的眼球——沒意義。
2．.「有意思」可以具體化為城市的消費生活「酒綠燈紅」，只能虛耗光陰，老大徒傷悲；「有意義」可以具體化為「大漠中的兩彈研究」，為國家民族立下功勛。
3.「有意思」可以具體化為電視劇改編或者媒體的娛樂化，「有意義」可以可以具體化為踏踏實實，默默無聞地投身學問很事業。
以下幾種立意，請你體會以下是用哪種審題方法得出的：
1.捨得繁華，方得升華。
2.有意思的生活，可怡情一時；有意義的生活，最終讓你無悔每一天。
3.有意思與有意義雖然只是一字之差，能折射出不
㈤ 哪裡有賣<<歷屆高考滿分作文>>(在蘇州)
同學你好，市面上鎖銷售的所謂高考滿分作文集都不是正真的高考滿分作文。我們語文老師曾參與了高考的閱卷工作，他透露，作文的是不會流出考場和批卷現場的。也就是說，這些高考滿分作文都是假的，並非考生所作~
㈥ 蘇州名師點評高考作文題，這篇作文能拿滿分嗎
名師點評安徽高考作文題:注重辯證思維寫作角度多我們不能被表面現象所迷惑,既看到蝴蝶翅膀的五彩西方教育科學研究的豐碩成果,全書對教育研究方.
㈦ 蘇州歷屆高考作文是議論文嗎
現在的高考作文題目有全命題和半命題作文，材料作文等。文體不限，一般不版寫詩，沒有權嚴格規定是記敘文或議論文，可以自由發揮，但百分之70的人都寫議論文，如果你對自己的水平有信心，可以考慮寫記敘文，只要有想法，一定能讓老師眼前一亮，更容易拿高分。
㈧ 2008蘇州高考作文題目是什麼就是今天考的/
蘇州中學老師點評高考抄作文"好奇心"
這是一個命題作文題目。好奇心是什麼？是個體對某種未知事物而產生的認知的慾望。好奇心是動物的一種特質，仔細觀察我們發現不僅是我們人，很多動物都有好奇心，例如有句諺語就是「好奇心會害死貓」。而從人本身或者青年本身出發，由於閱歷、經歷、身體、知識經驗的不同，也會產生對不同事物的許多不同的質疑或疑問。把題目本身理解清楚後，我們再在此基礎上進行聯想發揮，或者適當轉變，將一些以前常寫的題目轉化為與「好奇心」有關的。例如寫老師加班辛苦，可以轉化為看見辦公室晚上亮著燈，由次產生了好奇，才發現是是老師仍在批改作業。當然，寫作基礎良好的同學可以進一步發揮，將題目演繹為諸如幻想、童話等題材的作品，將更加新穎。總之針對此題目，在構思選題時，要從小處出發，並以記敘文為主，沒有很好的素材積累，就不要嘗試議論文一類的文體。
㈨ 蘇州家教_高考作文輔導
江蘇的高考中，語文作文也是關鍵，各種文體必須詳細了解，作文是可以補習的，不是很多作文分析與題材嗎。我之前在愛學網江蘇在線的課程里看到名師解析高考作文，如果你真的向上家教不妨去試試，意見僅供參考。
㈩ 有人考過蘇州的教師招聘考試（小統考）嗎，近幾年考編的語文作文是什麼題目
都是先筆試 筆試過了才面試
小學要考 心理學、教育學、師德規范、法律法回規。佔20分，這個答是公共知識。
還有80分是你的專業知識，包括像高考時的選擇題，語文常識填空，現代問閱讀，還有個教學設計，作文。
面試是考說課的。