『壹』 題目《意外》的作文精彩開頭
意外
我的生活中法身過許多我意料不到的事情，而今天美術一向不好的我，卻受到了同學們的鼓掌。
又是一節美術課，也又是一節我最討厭的課。上鈴響了，同桌悄悄對我說：「xx，聽說，咱們換了新的美術老師，你以前畫畫難看不要緊，但今天不要被老師笑話哦！哈哈！「我被激怒了，但還是克住了心中的火氣。
不一會，新老師進來了，她很漂亮，很溫柔，畫畫也很好。老師對我們說：」同學們，從今天開始，我就是你們的新老師，課上咱們是師生，課下我希望咱們能成為朋友。「
這時，同桌突然說道:"只希望您在課下能教教我這個不會畫畫的同桌！「全班頓時哄鬨堂大笑，使得我無地自容，我抬手就要打同桌，眼淚也往下掉，老師立刻制止了我，擦拭掉我的眼淚，笑眯眯的對我說：」不哭了，打架可不好，咱們用實際的性的來向他證明你的水平，好嗎？「我沒想到老師的脾氣呢么好，所以我漸漸沉穩下來，發誓要把今天這幅畫畫好。
當老師把作業內容定下後，大家都埋頭苦畫，我也變得異常的認真。我畫完後，竟然不由自主的遞給了老師，老師看了後，對同學們說：」同學們，看，畫的多好，比例恰到好處，線條優美，非常好。」這時，老師又拿過同桌的畫，說，「這位同學說別人畫的不好，自己到頭來畫的也不怎麼樣，所以我希望你不要嘲笑別人，自己努力，加油吧。「老師又指著我的畫，對同學們說：」這么棒的畫，是不是應該用有些屬於他的東西。「頓時，全班一陣掌聲，那一刻，我那麼意外，而且那麼欣喜！
『貳』 關於意外作文 開頭和結尾
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關於意外作文 開頭和結尾
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這是一篇議論文，你從裡面找開頭和結尾吧
意外
總覺得意外這個詞對於自己來說有些奇怪。
對於現今社會的人們，生活中每時每刻都有以外在發生。因為習慣於接受這些大大小小的意外，人們大都已經麻木不仁了。
其實我覺得突然間發生一件自己意想不到而又必須接受時的感覺是給自己的一種鍛煉，是面對困難時候的勇氣。然而當我們習慣了這許許多多的意外時，那身心大概已經都很疲憊了吧……
每每去寺廟時，看到那麼多的人求神拜佛地為自己或者家人祈福，我一是感動，二是難過。感動的是人間的真情，人與人之間的相互關心；難過的是為什麼這個世界上有這么多的磨難，讓人們只能夠依靠求神保佑來達到呢？
一次的意外可以讓人獲得成功，也可以從天堂打如地獄，世界就是這么的不公平，由於簡單的意外二字，就可以否定一個人的一切努力，就可以讓人出忽意料地獲得他人羨慕不已的境遇。
記得著名的鋼琴家貝多芬有一次在萊茵河畔散步時，偶然聽到附近的一所小屋裡傳來她所作的一首曲子，他走進小屋，看見了一個盲姑娘和他窮困的哥哥……因為感動，看著月色，他創作了舉世矚目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一個極大的飛躍。這就是一次極大的意外，因為一次的意外，一首優美動人的樂曲誕生了，因為一次意外，一個殘疾的音樂愛好這滿足了一生的渴望。這一切的一切，我們都應該感謝那些意外，不是嗎？
有些成功人士，他們在一次的意外中做錯了一件什麼事，就足以令他後悔不已。有的人選擇繼續努力，永不放棄，再次獲得成功；有的人卻從此一蹶不振，對生活喪失一切信心，在社會中墮落……
其實我們應該喜歡意外，感謝意外的，因為這是上帝賜予我們的一次鍛煉，讓我們在逆境中成長，在困難中與磨難做斗爭，讓我們對自己有一個新的認識。
意外不是洪水猛獸，我歡迎它向我走來
『叄』 意外的發現600字的作文的開頭與結尾
「崔巍峻嶺接天涯，草舍茅庵是我家。活剖鮮鱗烹綠鱉，旋蒸
紫蟹煮紅蝦。香椿葉，黃楝芽，竹筍山茶更可誇。紫李紅桃梅杏熟
，甜梨酸棗木樨花。」——《呵呵天》
陽光明媚，春暖花開，正值踏青好時節。5月1日，老爸帶我
和弟弟一起去爬山，找了幾個地方都堆滿了人群，我們只好去別的
地方，一找就是一小時，那時早已12；30了，我們只好不去爬
山了。
無奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們
到了二號廳坐下涼快，我無意中發現山頂有點杏，我便鼓足勇氣向
上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生
沒有一點綠色，幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那裡，樹枝崎嶇
可見它們臨死前對生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發現一隻小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手
中，我可願意清楚地感覺到它正強有力地在我手中掙扎，我被它渴
望求生的慾望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應該
是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望
。
我把它的三條腿折斷看它的慾望到底有多深多強，結果出乎意
料，不知有一股無形的力量推動著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐
地向草叢爬去，我被它的強烈慾望所感動心裡不覺對它產生一種敬
意，便捧起它放到草叢里對它說:「你自由了！對不起，請你原諒
我的行為。」我便望著它遠去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗
。正因有了這些頑強可愛的小生命，無論多好的山，缺了它們也黯
然失色。
即使看不到美景，收獲了動物們頑強的生命力和渴望生存的堅
強毅力也算值了！
『肆』 以意外為話題的作文
人生如海,時而風平浪靜，時而波濤駭浪,因此，人的生活也會有起有伏,難免會出現一些意想不到的風波。
風波的降臨：
――下午就要數學考試了，10月的天空一片蔚藍，但天氣仍如夏天那樣乾燥炎熱，似乎在為即將考試的我們大氣加油。此時同學們都在專心致志的復習功課。
突然，我的同桌大叫了一聲：「我的計算器呢？」此聲音可謂驚天動地震耳欲聾。都市同學們的目光集中到她身上，只見她慌慌張張，手足無措地望著大家，似乎在等待著哪位同學會給予她理想的答案。只聽同學們七嘴八舌的紛紛議論：「再找找看。」「我可沒又拿！」「會不會是忘帶了？」……「會不會是被別人借去了沒還？」不知道是誰說了這句話，它在人群地一輪中，顯得那麼響亮，富有「哲理」。
「你，我剛剛不是把計算機借給你了嗎？」她嘶叫真，並指著我，狠狠地盯著我，似乎恨不得想一口吃了我。「啊？？我？」我呆若木雞，難以置信地指著自己反問道。（我剛剛是借過，可我已經還了。）「肯定是你啦！」她堅定地一口咬定。此時班上鴉雀無聲，一片寂靜，人人都目不轉睛的疑惑地看著我，好像已咬定我就是罪魁禍首似的。
我顯得很無奈，但我並沒有吞了這個「啞巴虧」，我誠懇地解釋：「我已經還給你了。」「解釋舊詩掩飾，你快還給我！」她吼叫道。這簡直就是強詞奪理，聖人也是有脾氣的，我生氣了，一聲不吭的氣沖沖的走出教室。「你，你不要再跟我講話！」只聽她氣沖鬥牛地對我吼叫。
就這樣，整個上午我們誰也不理誰，誰也不願意對對方說任何一句話,我們的座位之間也隔了寬寬的一道「楚河」。我們的心更是隔著一塊大大的石頭，多年「修建」的「友誼之橋」就這樣被砸斷了。想著想著，我的氣便慢慢消了。甚至還有些懊悔，但我並沒有首先打破僵局，仍然保持沉默。不過，說真的，這個上午真的很難熬啊！
下午，太陽炙烤著大地，彷彿在嘲笑我們。當我來到教室時，我愣住了，她桌面上確真地擺放著一個計算器！此時的我並沒有生她的氣，而是為她感到高興，原來那股怒火早已飛到九霄雲外，魂飛魄散了。回到座位，她羞澀地輕聲對我說：「對不起，它原來在我的書下面！」我笑了笑，正要說什麼，數學老師就來了，，我們異口同聲地說：「加油！」之後，我們又笑了笑……
真是一場意外的風波啊！都怪那本該死的書，不過總算雨過天晴。此時，我發現陽光是那麼的溫暖與明媚……
『伍』 意外的什麼什麼作文開頭結尾
記得著名的來鋼琴家貝多芬有一次源在萊茵河畔散步時，偶然聽到附近的一所小屋裡傳來她所作的一首曲子，他走進小屋，看見了一個盲姑娘和他窮困的哥哥……因為感動，看著月色，他創作了舉世矚目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一個極大的飛躍。這就是一次極大的意外，因為一次的意外，一首優美動人的樂曲誕生了，因為一次意外，一個殘疾的音樂愛好這滿足了一生的渴望。這一切的一切，我們都應該感謝那些意外，不是嗎？
有些成功人士，他們在一次的意外中做錯了一件什麼事，就足以令他後悔不已。有的人選擇繼續努力，永不放棄，再次獲得成功；有的人卻從此一蹶不振，對生活喪失一切信心，在社會中墮落……
其實我們應該喜歡意外，感謝意外的，因為這是上帝賜予我們的一次鍛煉，讓我們在逆境中成長，在困難中與磨難做斗爭，讓我們對自己有一個新的認識。
『陸』 一份意外的收獲作文開頭
?題目
意外的收獲 求一作文開頭及結尾 最好今日回答 \(≧▽≦)/~
紫蘭夢惜2170 語文 2014-10-13
網路作業幫是干什回么的呢？讓答我來告訴你
優質解答
人生路上,淚水在左,歡笑在右,生命的鮮花鋪滿兩旁.走過生命的四季,我們經歷了淚水的洗禮,見證了歡笑的時刻,欣賞著朝陽的升起,凝視著花蕊的綻放.人生途中,我們收獲著生命之神不盡的惠贈,滿揣著她的禮物與祝福啟程.一路走來,因為收獲,我們不曾寒冷,我們從未孤獨.
開頭
『柒』 關於意外的作文
今天我回家時，突然看見了桌子上放著一堆黑棕色的東西，圓圓的亮亮的。走進一看，我不由得目瞪口呆，那是一堆碩大無比的栗子，一個栗子都有乒乓球那麼大，有的就像一個黑黑乒乓球。看著碩大的栗子，我感到十分奇怪，又十分驚喜。奇怪的是栗子為什麼這么大呢？驚喜的是這栗子一定會很好吃的！
晚飯後，媽媽告訴我：「這是橡栗，大品種。」此時，我的心中豁然開朗。於是我和媽媽就開始煮栗子，不一會工夫，栗就煮熟了。我看見了這么大的橡栗已經煮好，一種想吃的慾望油然而生，但我又遲疑起來了：「這么大的栗子剛熟，一定是熱的，待會涼了時用微波爐加熱，准會很好吃！」媽媽聽取了我的建議。栗子慢慢地涼了，我撿了幾個大個的放進盤中，准備用微波爐里加熱。誰知，那幾顆大橡栗卻給我帶來不只是美味，更帶來了炸彈般意外的「驚喜」。
我慢慢地把橡栗放進盤子里，又小心翼翼地放進了微波爐內選擇了3分鍾，按下了「開始」鍵，我仔細地盯著栗子，生怕出現什麼意外，沒過多久，就見一個栗子就像一個忍俊不禁的笑容，露出了細細彎彎的「嘴」。不只它一個，許多的栗子都不約而同地「笑」了起來，並有一絲白氣從「嘴」里不斷地噴出。「我們要熟了！」我似乎聽見了它們的笑聲。唯有一個十分圓滿的栗子沒有一絲「表情」。我感到奇怪：為什麼它不「笑」呢？終於它在2分38秒時「開懷大笑」起來。只聽震耳欲聾的「砰」的一聲「樂開了花」，我只見它的「嘴」突然「咧」得奇大，一股強大的氣流夾著雪白的栗肉便噴響了四周，它乘著氣流在空中作了一360度回轉落進了盤中，而其他栗子早已被吹出了盤子外面。當時我看得正出神，不覺「哇」的一聲驚叫起來。媽媽連忙跑了過來，停止並打開了微波爐，只見爐內到處全是栗肉盤中只有那個「樂開花」的栗子，別的栗子全被炸飛到了盤子下面。媽媽哭笑不得地把我扶到椅子上，收拾殘局。
當我驚魂未定地吃著香軟可口的栗子時，眼前還在重放著剛才觸目驚心的一幕，這可真是一個意外的「驚喜」呀！
『捌』 意外的愛作文開頭
每一個人在生活中，都會遇到許多突如其來、出乎人預料之外的事情。回高興的、悲傷的、驚訝的答、陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。
調皮而可愛的春姑娘唱著歡快的歌飛了過來，打開了我記憶思緒的閘門。回首往事，那是
的一天，語文老師手中捧著一個精緻漂亮的小盒子，踏著上課的鈴聲進入了教室。同學們望著那個精美的包裝盒，奇怪極了，琢磨不透老師的意思。而正當我們疑惑不解之際，語文老師卻滿面笑容地先開了口：「同學們，這裡面放著一個奇特的寶貝，它可以讓我們看到我們二十年後的作家。」這一下，教室里可炸開了鍋，同學們議論紛紛地互相猜測著，有人說是相片；有人說是相機；還有人說是掌上電腦……
『玖』 作文。 意外。 的開頭怎麼寫
在緊張的復習階段，我和一些同學因為平時學習及各方面都比較優秀版，被老師選中成為免試生，權這是一件多麼光榮而令人高興的事啊！
聽老師說，免試生要去新建的馨藝閣上課，由特級教師輔導。周一，我懷著興奮又期待的心情來到了學校。更令我意外的是，語文課上，老師竟然告訴我們，我們上課的內容是大學生做的事——調查、寫研究報告。我們既高興，又自豪。老師把我們分成四個小組：自覺閱讀小組、惠蘭池生態情況小組、2011校園十大事件小組、校園十景小組。我參加的是自覺閱讀小組。
接下來的幾天，老師教我們製作調查問卷、數據處理與統計、研究報告的撰寫······每一天都會學習新的知識，其中讓我收獲最大的是我學會了數據處理與統計。老師教我們把數據製成餅圖的方法：先把收集的數據輸在新建的excel表上；再單擊數據和名稱；然後單擊「插入」，選擇餅圖、三維圖像；接著在圖表空白處右鍵單擊，選擇「數據源」；最後輸入新的標題，一張餅圖便製作好了。做這張餅圖，我花了不少時間，但卻很開心。
這次免試生活動，讓我學到了許多課堂上學不到的知識，真是意外的收獲啊！希望下次我還能再參加。
『拾』 以『意外』為話題的作文
優秀習作一：
誰來醫治傷痛
子櫻是我童年最好的朋友，童年是我們最快樂的時光。
長大後，我隨父母遷到了另一個城市，子櫻便一直和我書信往來。
後來，我從子櫻的筆尖讀出了傷悲，讀出了寂寞，讀出了心的封閉。在我的一再追問下，子櫻才告訴我，她父親因一次意外事故喪生了，只剩下母親一個人獨自苦苦支撐著這個家。母親把全部的希望都寄託在她身上，昔日親切的母親，變得很粗暴，要求也變得很苛刻。她也因承受的痛苦和壓力太大，成績一落千丈，她覺得整個天都快塌下來了。
當我知道了子櫻的遭遇，我的心也隨之掉進深淵。我極力地安慰她，希望能從她的筆尖再次讀出以往的歡快，以往的憧憬。
可隨著時間的推移，我發現我的努力全白費了。我漸漸地反感子櫻的封閉，我覺得子櫻自己甘願成為命運手中的玩物，不能正視挫折，不能勇敢地向前邁步。我懶得寫信充當這毫無成就感的說客了。
也許是命運的捉弄，不幸竟也不放過我。我父母之間鬧矛盾了，鬧得很僵，他們全然不顧我的學習，我的將來。我懵住了，一向沐浴著父母的疼愛的我不知該怎樣面對。我怨恨父母，更怨恨老天的不公，我怨恨身邊的一切。我這才發現，只有當不幸發生在自己身上時，才能深切地體會到那錐心的痛。我又一次拿起筆給子櫻寫信。
很快，子櫻回信了。熟悉的筆跡給我帶來了安慰，這次子櫻的筆跡堅定多了，她的信告訴我，她已經挺過來了，她不再消沉了。而那些我曾經安慰鼓勵她的話她又一一還給了我。可現在看來，那些以前認為能夠拯救子櫻的話全是紙上談兵。
暑假到了，空盪盪的家中，只有我一人。父母只是簡單的關照後，又繼續了他們的冷戰。我回憶起童年的快樂時光，決定回去找子櫻。
一個有風有雨的日子，列車帶著我駛進了記憶中快樂的天堂。見到子櫻，淚水禁不住潸然而下。子櫻卻笑盈盈地拉著我的手，來到與我們共同成長的大榕樹下：「你看，它經歷了風雨雷電，依然矗立。它承受了一切，卻比誰都結實。這些日子，它一直陪著我，冥冥之中，它似乎在不斷地給我輸送著對生活的信心與勇氣……時間是醫治傷痛的最好的醫生，可是與其由時間來慢慢醫治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來。」
是啊，樹還在，風雨還在繼續，生活中的意外也許還有很多，可我們都懂得了，面對生活的嚴酷，醫治傷痛的最好醫生其實是我們自己。
簡評：
遇到傷痛，時間是最好的醫生。可小作者卻有她獨特的見解：「與其由時間來慢慢醫治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來」「醫治傷痛的最好醫生其實是我們自己」。生活中，常有風雨，常有意外，小作者用她與朋友的親身經歷詮釋著堅強的真正含義。文中兩個女孩對生活的思考，以及對生活由感性到理性的認識，寫得細膩、真實、富含真情，也體現了當代中學生面對挫折能夠獨立思考，堅強面對。
優秀習作二：
朽木可雕乎？
我乃一班之主，一向以「冷」著稱。在我的管理下，班裡是有條有序，學生對我更是恭恭敬敬。當我挺著胸脯，板著身子，在教室里來回巡視時，一種「威服天下」之感油然而生，我喜歡這些乖巧聽話的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭於教室內外。課上，每當我講得眉飛色舞時，他卻埋頭「呼呼」大睡，而且聲波還傳得甚廣。於是，我就「招聘」他，讓他長期做我的「衛士」，守我於講台左右。但下課後，他仍舊神靈活現，比任何時候都精神。成績，不消說，後第一把交椅他是搶著坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意給他安排了一個靠牆的「風水寶地」，讓他盡情與周公暢談。可最近，全校掀起「愛的教育」的熱潮，我也決定「以身試愛」。當然，這第一個幸運兒非皓皖莫屬了。
於是，在一個風和日麗的下午，我又一次把他領進了那個他再熟悉不過的房間，誠懇地與他談了一場。不過，這次，從前到後，我都在微笑。意外地發現，他的眼神不再像以前那樣四處游離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走後，從鏡子里我驚訝地發現，原來我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線條。
那一次的長談，終於讓他有了可喜的轉變，他上課不再睡覺了，雖然成績並沒有怎麼提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒有持續多久。
一次在我龍飛鳳舞，奮筆疾書之後，轉過身時，意外地發現那個曾讓我高興了好一陣的他，正低著頭，不知在搗鼓著什麼。頓時，憤怒之火冒上心頭，但為了將這場「愛的教育」進行到底，我強壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過，悄悄地來到他身邊，想看看他到底在搞什麼。天啊，我看到了什麼！他正拿著圓規不停地刺著大腿，牙齒咬著嘴唇，咬得快滲出血來，他每刺一下身子就會抖動一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過他手裡的圓規，對著他大叫：「傻瓜，你在干什麼？」而他卻給了我一個更加意外的回答——「我太瞌睡了……」
剎那間，他的身影模糊了……
誰說朽木不可雕！
簡評：
小作者嘗試著以第一人稱從一位班主任的視角來寫對所謂的「問題學生」的認識，並不復雜的情節卻也寫得波瀾起伏，處處意外，卻又在情理之中，結尾戛然而止，意外的發現更有力地凸顯了主題，可見小作者在行文構思上下了一番功夫。而作為一位初中生，能對當今的教育有這樣深入的思考，認識到沒有教不好的學生，關鍵是方法是否得當的問題，這一點也是難能可貴的！語言簡練而不失風趣，顯示了小作者已經具備較高的駕馭語言的能力。不足之處是，結尾部分皓皖用圓規刺大腿的情節有些誇張，不太符合生活真實。
優秀習作三：
誰動了我的禮物？
我的生日快到了，每年這個時候我都能高興地領到滿意的禮物，我想今年也是一樣吧？！
爸爸一向是最疼我的，正如我愛他一樣不容質疑。他是一個什麼局裡的要干，我們全家人都引以為榮，我也能經常享受到作為要乾子女的優厚殊遇。
一次，我在房裡無意間聽到了爸爸和媽媽的一段對話。爸爸說：「哇，又要過生日了，上次送的東西不太好，這回一定要好好補償。」媽媽接著說：「是啊，是啊，他待你挺不錯，人也挺義氣，看樣子，是得……」
聽了這話，雖然覺得有些別扭，但我堅信，那一定是我這年禮物豐厚的一次預告，我欣喜若狂，躲在被窩里偷著樂，笑夠了後，仍不盡興，又繼續猜想著今年那誘人的禮物……
漸漸地，時間逼近了，我知道時間的消逝，它的碎片可以不斷地組合成我心中那嚮往已久的禮物，於是這些日子裡，我過得非常快樂，每天都充滿期待。
就在我生日的前一天，我又一次聽見了爸媽的談話。
媽說：「明天就是他的生日了，你准備好了么？」接著傳來爸爸自信的聲音：「這個，你就別問了，反正這玩意兒挺貴重的，足足搭上了我一年的薪水。」
我驚訝了，不就是一次小小的生日嘛，為什麼要為我如此破費呢？不過懷疑的同時，我心中的那份渴望更是有些按捺不住了，但我還是努力地控制下來，時間在此時似乎變得更慢了。到了第二天中午，我放學後興高采烈地往家奔，我以為我會在母親熱情的呼喚和父親慈祥的笑聲中跨過我人生的又一個新的里程碑……
但是，當我推開門，家裡靜得只聽見我那顆心碎裂的的聲音……
簡評：
文章題目的靈感來自於《誰動了我的乳酪》，一下子就能抓住讀者的眼球，讓人情不自禁地想要看個究竟。而文章處處設疑，處處鋪墊，似要將讀者帶入「歧途」，到結尾處筆鋒一轉才讓讀者恍然大悟。而讀者看似非常無辜、不知內情的口吻更能引發人對當今社會風氣的憂嘆和深思！
優秀習作四：
如果的結果
總把如果當成如意的果子，千方百計地想周全它，結果……
——題記
明天就是參賽日期了，去，還是不去？我揣著演講通知書，在家裡跟沒頭蒼蠅似地走來走去，腦子里如塞滿了漿糊般混亂不堪，思緒怎麼闖，都闖不出一條路，腦容量明顯超標，只好出去走走，清清腦子。
如果我去，萬一到時太緊張，哆哆嗦嗦地上場，弄不好，一個大跟頭可全栽了。這幾天全副心思地對付這演講稿，飯桌上灑下的湯里留有幾句滾瓜爛熟的演講詞，沙發邊也有我慷慨激昂的話語，甚至與周公下棋時，嘴裡也在不斷地念叨。這勤奮怎一個「苦」字了得。如果明天一槍不中，那這幾日的廢寢忘食不全瞎忙活了？可不去，怎對得起我那日漸消瘦的臉龐啊！
決心似乎有點眉目了，微風撫面，確是清爽了許多。可是轉念一想，如果我的演講內容不夠精彩，或者壓根兒就是太平庸，在其他選手面前相形見絀。到時，聽別人博論宏辯，文采飛揚，看自己乾巴巴一片，苦澀澀一篇，天上地下，何以攀比？那時，面紅耳赤，不得見人是在所難免，恐怕不單是挖個地洞鑽進去就能了事兒的。
一夜的輾轉反側，猶豫不決。第二天，黑著眼圈，鼓起百倍的勇氣，終於站到演講台上，按住狂跳不已的心，極力拴住我那顆信馬由韁的思緒，背著我的演講詞。可是腦瓜里卻又不斷地穿插著我的「如果」：如果我的演講不合評為口味，縱然我慷慨陳詞，也只得個名落孫山，且不說自己心裡如何失落悲傷，單在朋友面前，十天之內定然抬不起頭來，幾日的勞苦功績全無，如何對得起自己！如果同學們知道此事，「不自量力」、「白日夢」會接踵而來，到壓得我舉步惟艱之時，再後悔不該參賽為時晚矣。如果……
當我垂頭喪氣地走下演講台時，透過評委詫異的目光，猛然恍悟心不在焉只想如果的結果。我這才明白：如果多了，結果也就沒了。有時候，有些事情少些如果，結果或許會更好！
改一下就好了