㈠ 高考 議論文 論據 素材積累
經典作文素材： 1、成功的人生才是完美的人生 成功的人生是努力的人生，是無任何版遺憾的人生，是目標明權確並為之奮斗的人生，是會把握機遇的人生。哈佛大學對於人生成功曾做過科學的系統的調查和驗證，認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實際操作能力，三是處理人際關系能力。其中，前兩者僅佔15-20%，後者佔80-85%。這與我國清華大學曾經做過的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關系。這里的人際關系不是指通常的庸俗的人情世態，而是指駕馭人生、調節人生、解決矛盾的能力。 人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實成功的人生是從每一點每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現在做起，從做到"五會"做起，即會笑、會聽、會說、會做、會想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點點，成功的人生就會離你越來越近！ 2、鐵環的寓言 一個鐵環，不小心弄丟了自己的一部分。於是便拚命地尋找失去的那一部分。但由於自己不圓，所以滾得很慢。但正因為如此，它觀賞到了平日里很少注意的花草，並和它們交了朋友
㈡ 高考作文素材
最後一周沖刺：近一年高考作文熱點話題及素材
原則上講，高考作文命題會有意迴避社會熱點，這樣做，既有避免猜題押寶的意圖，也有出於杜絕假話、空話、套話的考慮。但根據對近三年高考作文試題命題方向的研究與分析，我們發現，高考作文命題專家越來越傾向於在試題中暗含社會熱點，以引起學生對社會、人生的關注，進而考查學生由表及裡或透過現象看本質地認識問題和分析問題的能力。
為使考生順利備考，在高考前最後幾天，特為大家梳理下2010年6月到2011年5月之間發生的重大熱點問題，並提供範文。這些熱點既可以當作考題，更可以用作素材。我們只希望，大家在最後幾天放鬆的時間里，能夠像讀新聞一樣輕松讀下這些熱點話題，以在高考作文中呈現，獲取高分。
第一節
6月熱點話題
一 「非誠勿擾」節目「拜金女」事件
閱讀下面文字，按要求作文。
在2010年某期江蘇衛視「非誠勿擾」節目中，來自北京的一個叫馬諾的女孩說：「我寧願坐在寶馬車里哭，也不願坐在自行車上笑！」此言一出，不僅使馬諾贏得了「拜金女」的頭銜，而且讓她得到了眾多女孩的聲援。此事引發了社會上的一片討論聲，贊成者、反對者都有。
以上材料給了你怎樣的感受？請根據你的感受寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體不限，不少於800字。
拜金將使民族退化
周 宏
張藝謀導演的影片《山楂樹之戀》上映後，劇組公布了一段挑選該片女主角靜秋人選的短片，六個導演組到各個城市，甄選了五六千名藝校學生，但仍舊沒有一個人入老謀子的法眼。張藝謀開玩笑說：「現在的孩子越生越難看，漂亮姑娘都不和帥哥生孩子，全去找煤老闆、有錢人、老男人，所以現在的『90後』，真長得不行。」
這話盡管是一句笑話，也有些偏激，但卻是當前一個殘酷的現實。
如今的美女，幾乎都是嫁給了有錢人，就拿那些女明星來說，比如伏明霞、王楠、張怡寧、李湘、章子怡、楊瀾、劉濤、王燕、車曉……還有幾個不是在「一切向錢看」？「星」們如此，民間美女們更是削尖腦袋，不去找「才」，轉而求「財」，於是煤老闆、有錢人、老男人都成了香餑餑。當然，美女們可能就不得不去充當「二奶」「小三」，甚至可能連名分都沒有。
而那個「寧願坐在寶馬車里哭，也不願坐在自行車上笑」的馬諾，把「拜金主義」演繹得淋漓盡致。大家一定還記得，此前千萬富豪「全球私人甄選佳麗」的活動，更是在為「拜金主義」推波助瀾。
人固然逃脫不了自然的約束，固然不能違背自然的規律，那些違背正常生理現象的結合，可想而知是個什麼樣的後果。而在張藝謀的心中，人的漂亮不止是表現在外表，更重要的是表現在內心的干凈，那是應該在「干凈環境」之下成長起來的「干凈、清純和透明」。
一方是不擇手段賺取金錢的暴發戶，一方是滿腦子金錢的「花瓶」；一方是抱著玩弄的腐化心態，一方是抱著賭博的投機心態。如此之結合，難道還能滋生出「干凈」的環境嗎？難道還會有奮斗、向上的思想境界嗎？大人如此，小孩又會怎樣？
俗話說，「富不過三代」。在兩種極端心態下誕生的孩子，本身就預示著一種頹廢與沒落。
對於那些一心嫁入豪門的美女，我們沒有什麼憂慮可言，最多不過可能是將來多個怨婦。而真正令人擔憂的是我們這個社會充滿的「拜金」思想，這是一種致命的威脅，這關系我們的未來，不僅僅在於外表，而在於內心。
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㈢ 高考作文素材積累：50個成語典故的出處，50個名
1、一鼓作氣（曹劌 guì）
出自《左傳·庄公十年》：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。」
釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
2、一字千金（呂不韋）
出自《史記·呂不韋列傳》：「布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。」
釋義：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。
3、一字之師（鄭谷）
出自宋·計有功《唐詩紀事》：「鄭谷改僧齊己《早梅》詩：『數枝開』作『一枝開』。齊己下拜，人以谷為一字師。」
釋義：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。
4、一飯千金（韓信）
出自《史記·淮陰侯列傳》：「信釣於城下，諸漂母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。」又：「信至國，如所從食漂母，賜千金。」
釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。
5、東山再起（謝安）
出自《晉書·謝安傳》：「隱居會稽東山，年逾四十復出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉危為安。」
釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之後又重新得勢。
6、圖窮匕見（荊軻）
出自《戰國策·燕策三》：「秦王謂軻曰：『起，取武陽所持圖。』軻既取圖奉之。發圖，圖窮而匕首見。」
釋義：比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。
7、紙上談兵（趙括）
出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。
釋義：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。
㈣ 如何高效收集並積累高考作文素材
積累方法：
【買書】買一本作文素材庫之類的書，比如滿分作文。
【背誦】厚內積而薄發，多記憶容是一個對腦子輸入數據的過程，由此才可以多輸出。
【多練習】了解近幾年的高考題目，經常練筆，並運用素材。
【請教】可以和老師和同學探討一下是否自己的素材運用到位合適。
【堅持】切不可持僥幸心理，堅持才有收獲。
㈤ 高考作文素材重要嗎
一、高考作文素材積累的重要性
就寫作這項能力來說，不論是寫作高考作文還是其他平時的書信等，要想讓一個人能夠如行雲流水般筆走龍蛇、妙筆生花，那麼首先就一定要做到有內容可寫，其次才是講究如何去使用一些寫作技巧。通過閱讀學生可以積累到一些別人的看法、觀點和寫作技巧，從而豐富自己的文章；而通過聽講，則可以接受到一些具有實效意義的新聞將其列入自己的文章之內，並貼合自己獨到的觀點也可以為文章加分；而通過觀看和體驗，則更是一種有效積累真實情感的方法，對於寫文章來說，能夠站在第一人稱的角度入手寫作，是最具有說服力和容易抒發感情的寫作方法。因此，綜合來看，提高中學生的語文寫作素材積累量十分必要。
二、高考作文素材積累的有效策略
（一）從高考試題中找尋素材積累的立足點
要想在高考作文中幫助學生取得良好的成績，使學生面對作文考試成竹在胸，那麼就一定要讓學生的心中文墨如海。高考語文作文考試僅僅是一篇800字的文章，對於一些注重平時積累的學生來說，這根本不算什麼，或者說800字根本不足以闡述完自己的真知灼見。通過讓學生閱讀一段文字，然後從這段文字中找到中心思想——是要現實還是虛擬，圍繞這一中心展開題目自擬的寫作，那麼要想出色地完成這篇文章的寫作首先就一定要找到寫作的主題，然後按照這一主題在腦海中搜尋一些平時積累的相關內容，再此基礎上將這些相關的內容進行匯總、歸類，最後再運用一些寫作手法將其表現在試題紙上。在這一整套的環節中，尤以在腦中搜索相關素材為重，如果平時不注意積累，等到高考必定是「無米下鍋」。就2016年的浙江省作文題目來說，教師可以在考試前向學生介紹一些有關虛擬、富含想像力的資料或文獻，如《變形記》、《地球抗擊站》等，除此之外，教師還可以建議學生觀看一些科幻類的電影如《阿凡達》、《後天》等，如此，立足於歷年的高考試題進行有針對性的備戰，可以有效提升中學生的寫作水平。
（二）挖掘語文教材，積累有用信息
面對高考作文，教師進行有針對性的教學是非常必要的，但是也一定不能放過語文教材這個範本，在此基礎上多層次地從高考作文提倡的「三個關注」（關注社會、關注人生、關注生活）的角度來審視，最終可達到隨時用，隨時取的效果。隨著作文素材的不斷積累，所謂的「妙筆生花」便會成為一種可能。比如說，這是筆者班級內部的一名中學生經過一定時間的積累而寫作出來的：蘇東坡與客游於赤壁之下，體味到「清風徐來，水波不興」的寧靜，體察到「山高月小，水落石出」的美感；朱自清踱步於月光之下的荷塘，領略「光與影的和諧」，獲得精神的慰藉與靈魂的救贖。取其名曰《風景》，筆者閱讀之後頓感其與教材中的《前赤壁賦》和《荷塘月色》有著異曲同工之妙，讓人倍感親切又不乏新鮮之感，如風行水上，自然成文。因此，教師在教導學生學習語文寫作時，一定要善於挖掘語文教材中的內容，讓學生在平時的課堂學習中注意積累有用的信息，並將其應用到自己的文章中，從而為自己的作文增添光彩。
（三）博覽群書，廣泛涉獵
所謂「讀書使人進步」，不論是學生或者是工作者，都應當樹立終身學習意識，通過讀書不斷地豐富自己的學識。對於語文高考作文來說，學生要想完成一篇美文更應當如此，因為即使是教師也不能保證一定能夠知曉次年的作文試題題目，教師只可以根據往年的經驗猜測出作文大致的考試方向，因此，教師有必要全方面地「武裝」學生，讓學生利用課上和課下的一切時間，博覽群書、廣泛涉獵各種文學體裁的書籍和資料，哲學、藝術、科學、經濟、史籍、詩文等古聖先賢、名家大師，一年四季排著隊立在書架上、待在電腦里，等候點喚。只要將這些知識運用得當，那麼學生在腦中存留的信息就會在最適當的時間內，發揮出最優的效率。
概言之，在中學語文寫作教學中，要想提高學生的寫作質量，培養中學生良好的寫作能力，使其在高中語文作文考試中運籌帷幄，那麼首先教師就應當從提高學生的素材積累量入手，以從高考試題中找尋素材積累的立足點入手，挖掘語文教材，積累有用信息，博覽群書，廣泛涉獵，以拓寬學生的知識面為基礎，實現最大限度地提高中學生寫作水平的目的，讓中學生能夠在高考作文中妙筆生花。