『壹』 寫作文如何點題
1、篇首點題。落筆入題，緊扣標題，為全文定下基調，使讀者一下子就抓住意脈。
例如：冰心《憶讀書》一文開頭：「一談到讀書，我的話就多了……」總領全文，吸引讀者。
2、篇中點題， 也是一種作文常用的點題方法。就是在文章敘述或論說的過程中，以簡潔精練的語句，恰如其分地點出文題所蘊含的深意，加強文章內容與標題之間的聯系。
3.結尾點題，也叫「畫龍點睛」，最為常見。就是在文章的主題已經得到充分表現的基礎上，再加上點題之筆，不但可以使讀者更准確地把握中心思想，而且也可以在結構上起到收束全文的作用。
例如：《柯里亞的木匣》，文章通過「埋匣」「挖匣」進而推進「周圍的一切都在變化」這一結論，闡明要辯證看待問題的道理。在文章結尾寫道：今天我不光找到了木匣，還懂得了時間在一天天過去，人一天天長大，步子也在逐漸變大，周圍的一切都在變化。
『貳』 結尾點題的理想作文600字
每個人心中都有一盞燈,它的名字叫理想；每個人都要走一段路,它的名字叫人生.有一句名言：人活著沒有理想是可怕的.的確,沒有理想,哪來得勁頭?而我卻有著許多的理想.
在我很小很小的時候,我就為自己建立了一個遠大的理想,那就是,長大後,我必定要當一名教師.一方面是因為我媽媽是老師,我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺得老師特別巨大.可以為祖國出一份力,還可以為祖國培養出更多熱愛祖國,熱愛人民,有科學文化,又有較高探索精力的人才.
我每天站在三尺講台上,向「小聽眾們」傳授知識,我的學生個個都是小才子.上課時,他們都坐得端端正正,我點名叫某某起來答復問題,他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了.下課後,我不會急匆忙忙的趕到辦公室,坐在椅子上悠閑地喝水,而會放下手中地活,和孩子們到教學樓下面一起愉快地做游戲,讓孩子們在緊張的學習過後也放鬆一下.每到周末,我都會帶著我的學生到公園去玩,或是去軍營參觀,用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣.
人總是生活在現實與虛幻中,人們正把虛幻努力變為現實.我受到挫折時,那理想會給我勇氣,我永遠相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才幹勝利地實現.
我相信,只要我心中有這個想法,並為著這個願望去努力,就必定會實現
『叄』 開頭優美，詳寫一件事，結尾點題的600字的。作文
校園美景
在美麗的校園里教育
，最令人難忘的，就是那個小花園了。
瞧！它就在靠乒乓球台最近的地方。花園里種著各種各樣的植物，有五顏六色的花兒，有綠油油的小草，還有高大挺拔的綠樹……真是讓人眼花繚亂……。它們好似在開舞會，綠草弟弟穿著綠色的吊帶衫，玫瑰花姐姐穿著紅色的晚禮服，鬱金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，在一邊害羞地笑。靠著綜合樓那一小半塊花園周邊纏繞著各種形態多姿的藤條，一排排紅色的小花，綻開花瓣，迎風跳起了優美的舞蹈。高大的梧桐樹給無際的操場增添了一道風景線。迎春花黃得像金子，在陽光下綻放著笑臉。月季在樹葉的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛，小花園的最後面有一大片竹子，細細的桿，細長的葉，像千手觀音指導我們走出迷津。臘梅卻爆開了米粒大的花苞，好像在說：「別看我現在不好看，我會在冬天綻開花朵，吐香的！」但最引人注目的還要數那顆高大挺拔的棕櫚樹了。這一課棕櫚樹竟然比邊上的一座教學樓還要高出許多，粗得要兩三個人才能抱得住。再大棕櫚樹的旁邊有很多小樹，像是棕櫚樹的守護神，又像是棕櫚樹的小夥伴。在小花園中間，有一條鋪滿鵝卵石的小路。遠遠望去，五顏六色，十分好看。人走在上面，那條用鵝卵石鋪成的小路還起到了保健的作用，讓人感覺十分舒服，在小路的兩邊，各有一長大石桌和八個小時凳，同學們坐上去，會有一絲絲涼意。
我真喜歡學校的小花園，是它帶給了我無限的歡樂與生機，我愛你，小花園！
『肆』 作文結尾點題怎麼寫
《走一步,再走一步》
我們正走在一片灌木叢生的原野里.小路邊的荊棘和旁逸的小樹枝不時勾住我們的腳.眼前盡是迷人的景色.雖已深秋,但灌木仍鬱郁蔥蔥,在這「一葉落不知天下秋」的季節里別有一番情趣.更為別致的是灌木上結著鮮紅的、大小不一的漿果,猶如陽光下的溪水,流光閃閃的,令人眼花繚亂.我們約定沿途各自採摘一枚漿果,在僅有的一次機會看誰能摘到一顆較大的漿果……
眼前的漿果,顆顆紅得連汁都快滴下來,令人垂涎欲滴,十分誘人.秋風拂過,果子搖晃不定,像咧著嘴喊著「我較大,我較大」,似乎在爭搶著要讓我這個伯樂發現.我一邊四處搜尋著,一邊想著怎樣才能找到一顆自己滿意的、又紅又大的漿果.相信自己的眼光,堅持下去,一定會找到一顆較大的漿果的.我信心百倍.
我尋找著,在繁星般的漿果中挑選著.腳下的路越來越難走,樹枝不時調皮地在臉上「親」幾下,汗水撫摸著紅紅的「口印」如刀割般難受.絆倒了好幾次的我越走越無耐心,眼前景色不再誘人,在這紅彤彤的果海中我舉棋不定.望著走在前面的同伴們興高采烈的樣子,心裡焦躁得很,真想隨便選一顆了事,省得在這里活受罪.可一想起開頭我「雄心壯志」的樣子,一想起那顆漿果說不定在前方等我去摘,興致頓時又來了,會的,會找到自己滿意的.我又朝前艱難地走去.
可是,事情並不那麼簡單.路已走了一半多了,我卻還未挑到自己滿意的那一顆漿果.
我不由得又焦灼起來,這時,耳邊響起了另一個聲音：「走一步,再走一步,嚴肅對待這僅有的一次機會,作出最大的努力,好好地在這里萬里挑一吧!」我停下來,望了一會兒,欣賞那棉絮般美麗的雲朵,讓自己的心再次趨於平靜,恢復自信……
突然眼前一亮,這不就是我要找的那顆嗎?在這一帶眾多的漿果中最惹眼、最碩大的.它在枝頭,像是在招呼著我.我輕輕地伸出手,小心翼翼地摘下,激動的心情難以描述——終於得到我歷盡艱辛所追求的東西了.
捧著漿果,我悟出了：生活不也是這樣嗎?為了得到心目中所企盼的「漿果」,就應該「走一步,再走一步」.理想是美麗的.但沒有自身的努力拚搏,理想是永遠「可望不可即」的.我回望著那一片起伏的原野,再看看手中的漿果,腳下的路越走越堅定了,路會越走越難走的,但我不在乎.因為,遠處有更加美好的未來在召喚我!
『伍』 作文結尾點題高手來
曾經苦來澀的日子，在回憶的畫面里，自已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。
『陸』 用結尾點題的手法描寫人的作文
《我的父親》.
一、直接開頭法
我的爸爸個子矮矮的,背微駝,走起路來一巔一巔的,象個瘸子……
這是一種學生用得最多的開頭法,也是最簡單的一種.這種直通通的開頭,往往容易使文章顯得平淡.下面介紹四種鮮活的開頭法.
二、用經典句子開頭
1、用詩詞開頭.
"莫等閑,白了少年頭."我的爸爸四十多了,白了頭,可是依然很平凡……
2、用俗語開頭.
中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來."我的爸爸就是一個不愛說話的人……
還可用用對聯、用成語開頭等等.
三、外貌描寫開頭：
例一： 《我最喜歡的小夥伴》
我有一個形影不離的好朋友.她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛.玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴.總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉.你們知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好夥伴——曾雨舒.
例二：《我最喜歡的人》
我最喜歡的人——媽媽.媽媽高高的個子,白白的皮膚,苗條而不瘦,豐滿而不胖,濃濃的彎眉毛,大大的亮眼睛,總是透出智慧的光芒.這就是我的媽媽,怎麼樣,長得漂亮吧.
1、外貌描寫＋特點開頭：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是個中學老師.她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌.奶奶是一個對工作極其認真負責的人,我很敬佩她.
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦,兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛,常閃爍著智慧和機敏的神采,他有時還使人感到幾分詼諧和幽默.他才四十齣頭,烏黑的頭發不知怎麼搞的已掉得寥寥無幾.我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神.
例三：《可愛的園丁——我的老師》
她有一雙明亮有神的眼睛,她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴,她臉上常帶著慈母般的笑容.她是誰?她就是我們的班主任——劉老師.
『柒』 關於點題式的趣事作文結尾
例1、《驕必敗》一文,
題目就是中心論點。文章圍繞中心論點擺事實,講道理,由表及專里。
結尾,用一句話點出了自屬已的觀點：「所以說：驕必敗。」
例2、秦牧的《畫蛋·練功》一文,
從畫蛋軼事談起,論述了打好基礎、苦練基本功的重要性。在此基礎上,又進一步論述了「就是到了取得卓越技能之後,也必須不斷練功的道理，」得出「畫蛋、練功這樣的事情,應該包含在藝術工作者整整的一生中」的結論，點出了中心論點。
『捌』 作文的結尾怎麼寫才點題
語文作文怎麼寫結尾英語就怎麼寫啊```
而且這些也要根據你的作文內容而定啊```
又不是全部都一樣的```
要寫些具有概括性的去總結啊```-_-
這有什麼好怕輸怕被人嘲笑的```
自信點嘛```
『玖』 末尾點題好作文,開頭點題好作文。800字。4篇。
拾起收獲的鑰匙(「收獲」話題)
雙耳失聰，束縛不了貝多芬在琴弦上舞動的雙手，他收獲了堅強；病魔纏身，控制不了霍金在宇宙中遨遊的思想，他收獲了真理；命運坎坷，阻擋不了司馬遷在歷史長河中前進的思維，他收獲了堅忍。
在觀望別人的收獲時，我無意間想到了自己。
……
不必抱怨命運的坎坷，不必痛恨上天的不公，努力推動面前掃路的門扉，等待你的便是收獲的果實和勝利女神的微笑。
距離——讓美麗綻放（「距離」話題）
高山與平地間的距離，創造了瀑布的壯闊飛淌；溪源與大地間的距離，創造了小溪的奔流不息；枝頭與樹根的距離，創造了落紅的飄舞搖曳。
我與好友的距離，創造了心靈相碰的美麗——心有靈犀。
……
即使我們之間遙隔千里，但我們的心被愛與默契串聯在一起搏動。你聽，那強而有力的聲音，就是美麗在綻放。
有一種愛叫做掛念（「有一種愛叫-------」半命題）
藍天和白雲沒有紅塵做伴的約定，有時萬里無雲，但藍天依然愛著白雲——這是掛念；碧水和山巒沒有生死與共的諾言，有時碧波萬頃，但碧水依然愛著山巒——這是掛念；月亮與星星沒有海枯石爛的永遠，有時明月獨懸，但月亮依然愛著星星——這是掛念。
詩雲：「兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」的確，最朴實的愛——掛念卻溫暖心田。
……
有一種愛叫紅塵相伴，有一種愛叫生死與共，有一種愛叫海枯石爛。但還有一種愛叫掛念，它最朴實，最簡單卻像太陽一樣，溫暖我們的心田。
選擇——命運之劍的持柄（「選擇」話題）
汨汨流淌的小溪，因為曾經選擇永恆，終於匯於江海；嫩綠的新芽，因為曾經選擇了執著，終於茂密成蔭；閃爍的群星，因為曾經選擇了奉獻，終於燦爛明亮。
世間萬物，無數的誘惑，我卻從不迷茫，因為我有選擇。
……
選擇，是命運之劍的持柄，緊握它，便可以在前進的路上，多一份堅定，少一份迷茫，更靠近輝煌。
路在，夢就在（「------在，夢就在」半命題）
水不孤獨山孤獨，所以水把那山圍住——水在，山就在；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在那樹上住——樹在，鳥就在；心不孤獨人孤獨，所以心把那人牽住——心在，人就在。
我想，路不孤獨夢孤獨，所以路帶夢兒尋歸處——路在，人就在。
……
「夢」就是那幽靜的森林裡，曲折小路盡頭不落的夕陽。路在，夢就在。
轉彎後是陽光（「轉彎」話題）
小鳥轉一個彎，領略了藍天的美麗——寬容與無盡；小河轉了一個彎，體會了大地的美麗——富饒與包容；胡同里轉一個彎，親歷了陽光的美麗——溫暖與甜蜜。
山重水復疑無路，轉彎過後是陽光，陽光里，我聞到了人生的美麗。
……
快樂，痛苦，錐心，刺骨，慢慢地我們把他們忘記。愛過，恨過，被祝福過，被辜負過，那些傷痛已不記得誰輸誰贏，我只知道轉彎後就是陽光。
留隻眼睛看自己（全命題）
太陽留下月亮，在夜晚守護人間，給我們帶來寧靜；梁祝留下蝴蝶，在春天飛舞人間，給我們帶來唯美；蘭花留下馨香，在風中給我安逸。
我在那突醒的夜裡，留下一隻眼睛看發亮的自己。
……
那個夜晚，一次完美的邂逅。一隻明亮有神的眼睛認識了自己。瞧，目光依然澄瑩高懸於天空，也有隻眼睛，在看自己。
呵護那一點點光（全命題）
清晨的一縷晨光，喚醒了萬物純真的沉睡，它開始了新的一天；隔壁的一縷微光，點亮了匡衡求知的渴望，它翻開了新的篇章；螢火蟲的一縷藍光，驅散了黑夜的孤獨，它萌生了新的希望。
就是那一點點光，感動著我們，就是老師深夜裡的燈光，感動了我們。
……
沒有紅燈籠的鮮艷，卻有月光的恆遠，就是老師的燈光，獨自為黑夜閃爍。讓我們呵護那一點點光。
心中的秋季（「心中的」半命題）
麥子心中的秋季是金色的，因為那是有著碩果累累；天空心中的秋季是自由的，因為那裡有著浩瀚無垠；小溪心中的秋季是靜謐的，因為那裡有雋永悠長。
我心中的秋季是紅色的，因為那裡有著熾熱秋愛。
……
都說春暖秋涼，而我心中的秋季永遠都是熾熱的，人間有不同的溫度，但無論什麼溫度，那份熾熱的愛都將心中的秋季染紅。
最美的是自己（全命題）
望天樹「欲與天公試比高」，因為它相信自己最美，美在頑強拼搏；杏花「一枝紅杏出牆來」。因為它相信自己最美，美在執著追求；梅花在冬日「猶有花枝俏」，因為它相信自己最美，美在不畏嚴寒。
而我，從那一刻在那個角落發現，我竟如此美麗。
……
你就是一道風景，是最美的，只要你善於發現和欣賞，你就會聽到心花怒放的聲音。
放開手，陽光燦爛（全命題）
放開手，你可以告別「停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然」的無奈；你可以期待「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪邁；你也可以擁有「落紅不是無情物，化做春泥更護花」的成就。
那一次，我才懂得放開手，竟然如此「美麗」，使陽光如此燦爛。
……
有時，我們選擇了放開手，也就解放了自己。迎接你的是又一次挑戰，等待你的是陽光燦爛。
「騰出一隻手」給別人（全命題）
浩瀚宇宙騰出一隻手，托起明月一輪，照亮了整個夜空；寬闊無邊的大海騰出一隻手，托起浪花一朵，映照了整片汪洋；萬紫千紅的花叢騰出一隻手，托起獨秀一枝，凝聚了滿圓春色。
我也騰出一隻手，挽起別人的手共同走向黎明。
……
「騰出一隻手」 給別人，當別人需要時捲起袖子幫助他，這樣才能風雨無阻，同舟共濟，鑄就輝煌！
『拾』 作文點題在哪幾段點題開頭還是結尾
開頭結尾均可。看你用什麼手法寫了。如先點題，後面就要用典型事例加以描述和說明，如後點題，開局最好新穎一點，再娓娓道來，最後石破天驚的點題，讓人回味無窮。