『壹』 不盲目跟風點贊議論文800字作文素材
達芬奇畫出的雞蛋不是一次次亂塗鴉，在他很失敗時，他腳踏實地認認真真練習，耐得寂寞，堅持得住，審視自己的不足，苦練基本功，最後才成為赫赫有名的畫家。越王勾踐在遭到失敗後並沒有心灰意冷，他明白成功不會是一蹴而就，需要的是腳踏實地的作風，於是才有了「苦心人，天不負，卧薪嘗膽、三千越甲可吞吳」
的神話，吳王闔閭敗就敗在缺少越王勾踐那股腳踏實地的作風上。
古人尚且知道腳踏實地的重要性，何況我們今人，我們要記住古人用生命寫給後人的啟示，發揚腳踏實地的精神，把我們的工作或學習上的每一件平凡的事做到極致，讓我們有朝一日在人生中振翅飛翔，且一飛沖天。
如果沒有李時珍幾十年如一日的採集整理，怎麼會有《本草綱目》的誕生；如果沒有曹雪芹十載披閱，增刪數次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢》的問世；如果沒有洪戰輝十數年對不是自己親生妹妹的照顧又何來感動神州赤子熱淚盈眶；如果沒有606次的研究，梅毒早已奪去數萬人的性命。個人的飛翔，同樣需要腳踏實地。
腳踏實地不是事必躬親，因為居里夫人對她父親說過她沒有時間擦椅子；腳踏實地不是好高騖遠，孫楠曾經干過一千多個工種，數十年後才將他那甜美的歌聲帶給我們；腳踏實地不是一蹴而就，劉備一生轉戰，屢敗屢戰最終才開創蜀漢。
『貳』 作文材料：如果貝多芬出生在鋼琴發明之前，如果達芬奇出生在油畫顏料發明之前...... 寫一篇8
環境造就人才
『叄』 與達芬奇有關的各種立意素材
達·芬奇DA VINCI
義大利文藝復興全盛時期著名的藝術家、自然科學家
和工程師。他的《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》、《岩
間聖母》等作品都是巧奪天工的傳世名作。
人物檔案
姓 名：列奧納多·達·芬奇
生卒年：1452 年～1519 年
出生地：佛羅倫薩附近的芬奇鎮
國 籍：義大利
身 份：藝術家
生平紀事
1452 年4 月15 日，達·芬奇誕生於
芬奇鎮一個殷實的中產階級家庭，父親
是佛羅倫薩大行會的會員、世襲公證人
和當地有名的律師，母親是一個純朴的
農婦。達·芬奇是私生子，他出生那年，
父親把他帶回了家，在繼母和祖父的撫
養下他逐漸長大。
7歲時，達·芬奇被送到教堂開設的
小學讀書。孩童時代的達·芬奇勤奮好
學，善於思考，而且充滿好奇心。他特
別喜歡觀察大自然的景色，對繪畫產生
了濃厚的興趣。他的父親覺得他是個可
造之才，就把他送到著名畫家和雕刻家
韋羅基奧那裡去學習繪畫。1466年，達·
芬奇進入佛羅倫薩韋羅基奧的畫室，專
門學習繪畫。這是達·芬奇藝術生涯中
最重要的起點。
韋羅基奧不僅是一位多才多藝的藝
術大師，而且他對數學、天文學等自然
科學也有濃厚的興趣。達·芬奇在這里
如魚得水，不僅學習了素描、繪畫和雕
刻，還開始涉獵科學研究，學到很多科
學技術方面的知識。韋羅基奧提倡認真
研究數學、透視和解剖方面的科學知識，
大膽地進行藝術實踐，運用精細的描繪
方法清晰地表現繪畫對象。老師的教導
使達·芬奇在藝術和科學知識方面打下
了扎實的基礎，令他感受到了人文主義
思想。學藝期間達·芬奇還積極參加當
時的資產階級的新文化運動。1472年，由
於在藝術方面的突出表現，達·芬奇的
名字兩次載入佛
羅倫薩畫家協會
的紅簿子上，並
被吸收為佛羅倫
薩畫家行會會員。
1477年，達·
芬奇結束了學徒
生涯。在尋求發
展期間，他創作
了《拈花聖母》、
《博士來拜》等富
於思想和詩意的
初期作品。這些
作品畫面形象生
動，線條簡練，格
局嚴整，色彩協
調。1480年，達·
芬奇在自己的住
所獨立開設畫
室，潛心作畫。
1482年，達·芬奇離開佛羅倫薩，來
到米蘭。當時統治米蘭的呂多維克·斯
福查公爵委任達·芬奇以軍事工程師、
建築師、畫家、雕刻家以及宮廷音樂師
等職務。達·芬奇在米蘭住了17 年。這
期間達·芬奇受命為公爵已故的父親蘭
切斯坷·斯福查製作騎馬巨像，耗時10
多年，只完成了近8米高的泥塑模型。它
不拘繩墨，引人入勝，成為後世同類作
品的典範。1499年，法國軍隊入侵米蘭，
毀壞了這一傑作。1500 年，達·芬奇回
到佛羅倫薩，繼續科學工作，埋頭於「幾
何學的研究和數學的實驗」。他還為著
名數學家路加·巴喬利的數學名著《神
聖的比例》設計了60幅數學圖解。這期
間，達·芬奇只畫了一些帶有聖母、耶
穌、施洗約翰的素描草圖。
1502年，達·芬奇離開佛羅倫薩，來
到羅曼雅，為波爾查公爵築城，實施了
許多工程建設。這期間，他撰寫了《繪
畫論》，進行人體和馬的解剖，研究光學
和聲學等。他還研究建築術，進行城市
的規劃和防禦工事設計。同時，他研究
數學以及空氣、水波的運動。盡管如此，
波爾查公爵也沒有重用達·芬奇。不久，
達·芬奇便毅然離去。1503年3月，達·
芬奇再次回到佛羅倫薩，受命在該市的
佛基奧宮為大會議廳繪制名為《安加利
之戰》的壁畫。
1513 年，達·芬奇來到羅馬。他不
願迎合此時羅馬教廷和貴族社會專事享
樂、喜好富麗堂皇的藝術風格，而且教
皇還斥責達·芬奇所從事的科學研究工
作是「妖術」。在這種處境下，達·芬奇
畫了著名的素描《自畫像》：面容蒼老，
憂愁痛苦中蘊含著憤怒，這正反映了當
時達·芬奇沉重而不甘屈服的心情。
1516 年，達·芬奇來到法國，法蘭
西斯一世任命他為宮廷畫師，並給予他
豐厚的年俸。不久，達·芬奇右手因為中
風開始麻痹，但是他仍堅持用左手進行
安布瓦斯新宮殿的設計，整理自己平生
積累的手稿。1519 年5 月2日，達·芬奇
與世長辭，終年67 歲。他死後被葬在安
布瓦斯法蘭西斯一世行宮的教堂內。
生活剪影
達·芬奇從小就喜歡塗塗畫畫，這
位藝術天才，幾乎無師自通。此外，在
達·芬奇成長的道路上既有良師的指
點，也有益友的扶助，這一切又使得他
能在繪畫技藝上突飛猛進，最終成為一
位藝術大師。
從畫蛋開始
達·芬奇第一次去學畫，在外面看見
韋羅基奧的畫室是一個古老而歪斜的小
屋。走進屋裡，達·芬奇看見各人忙著自
己的事，韋羅基奧則坐在一張寬大的工
作台旁，鼻樑上架著眼鏡，手裡拿著一隻
放大鏡，正仔細地看著什麼。達·芬奇走
上前恭恭敬敬地叫了一聲「先生」，韋羅
基奧這才抬起頭。
過了一會兒，幾名學徒偷偷地捂著
嘴想笑，因為達·芬奇正對著桌上一隻
雞蛋發呆，此時達·芬奇在想：「這就是
先生讓我學畫的第一課？」
達·芬奇抿抿嘴，還是很聽話地坐
下來，在紙上認真畫著雞蛋。
第二天，第三天……達·芬奇的面
前仍然是一個孤零零的雞蛋，「韋羅基
奧先生，這還要畫多久？」
韋羅基奧已從達·芬奇的父親那得
知達·芬奇很聰明，並具備繪畫的天賦。
但達·芬奇畢竟未經過正規訓練，畫上
的那些稚嫩線條表明他還需接受嚴格的
基本功訓練。
「孩子，我知道你心裡厭煩了，但是
你要知道，這小小的雞蛋並不簡單哪！
在一千個雞蛋中，就從來沒有兩個形狀
完全相同……」
達·芬奇從韋羅基奧認真的回答和
嚴肅的神情里似乎明白了一個簡單而復
雜的道理：不停地變換觀察的角度，一
個雞蛋就會變成無數個不同的雞蛋；一
千個角度，就有一千種不同的感受。
達·芬奇的腦際劃過一道亮光，頓
時高興起來，他不好意思地朝韋羅基奧
淺淺地一笑。達·芬奇天生就有一種對
事物觀察入微的耐心，他朦朧地感覺到
美的法則，這激起了他的濃厚興趣，促
使他對事物深入地鑽研下去，孜孜追求。
畫蛋的傳奇故事將達·芬奇的執著
追求和堅定信念緊密地聯系起來。
交友
達·芬奇在選擇友人方面，自少年
起就十分謹慎。他進入韋羅基奧的畫室
之後，交了好幾位特別有才幹，而且心
地善良的好友。其中一位是同學洛倫
佐·迪·克列吉，洛倫佐性格比較內向
喜歡沉思，而且體弱多病，年紀也小。
達·芬奇常常代替洛倫佐去辦事，比如
代他幫先生購買物品。他得病時，達·芬
奇在床前照顧他，還把醫生請來為他治
病。洛倫佐十分感動，處處以達·芬奇
為楷模，連動作、走路、言談、舉止都
模仿他，因而同學們譏笑他是達·芬奇
的影子。他也不爭辯，只是報以輕輕的
卻是自豪的一笑。達·芬奇在繪畫上也
常常幫助他。
還有一位好友也是同學，名叫別特
羅·旺努奇。別特羅比達·芬奇年長，進
入老師門下較早。他為人沉穩，知識淵
博，一本正經，而且他身材高大，身體
壯實，一身都是力氣。因此他常常見義
勇為，遇到不平之事就會挺身而出，達·
芬奇非常敬佩他。但素描這樣細致的工
作，別特羅就不是十分擅長了，因此他
也常常得到達·芬奇的幫助。
達·芬奇在畫室受到眾人傾慕。一
個綽號叫波提切利的青年經常出現在畫
室里。他被這里的傑作所吸引，常到這
里來學藝取經。他年長達·芬奇8歲。在
達·芬奇的影響下，他後來畫出了力作，
給但丁的《神曲》繪制了90 多幅插圖。
他沉默寡言，善於觀察，這也引起了達·
芬奇極大的興趣，達·芬奇也從他身上
學到了許多東西。
通過與友人的交往，達·芬奇發現他
們身上有很多值得學習的地方，諸如對
藝術獨特的理解，淵博的學識等。從中
達·芬奇進一步領悟到：藝術需要科學。
藝術成就
達·芬奇早期的作品不僅體現了他
的人文主義思想，而且也日趨形成了他
那精細、和諧、逼真、獨特的現實主義
藝術風格。與以前的畫家不同，達·芬
奇將藝術和科學研究結合起來，把解剖
學的研究范圍擴大到整個人體，深入到
內部器官構造。為了
藝術的完美統一，
達·芬奇研究過光
學、力學、植物學以
及地質學、數學。為
了掌握繪畫的色彩
調配，達·芬奇還多
次到葯劑師的實驗
室觀察學習。
達·芬奇最著
名的作品是《岩間
聖母》、《最後的晚
餐》和肖像畫《蒙娜
麗莎》。
《岩間聖母》的創作是達·芬奇完全
擺脫了《聖經》和宗教教義的束縛，用
一種世俗生活的思想感情去處理這個宗
教題材。達·芬奇採取三角形的構圖原
則，描繪了瑪麗亞、基督、施洗約翰和
天使4 個人物：在畫中施洗約翰和基督
變成了兩個充滿生命力的正在玩耍的天
真孩子，坐在中間的瑪麗亞宛如一位慈
祥而幸福的母親，而天使就像人間姿色
絕倫的少女。這幅畫是達·芬奇藝術成
熟期的最完整作品之一。
1495年到1498年所創作的《最後的
晚餐》是達·芬奇的最成熟和最完整的
作品。它是米蘭聖瑪麗亞·格拉契修道
院食堂的壁畫，取材於《聖經》里耶穌
被門徒猶大出賣的故事。畫面以3 人為
一組的4 組門徒的表情動作映出了各自
的不同性格和心理狀態，表現出其他門
徒們的忠誠善良、疾惡如仇，刻畫了叛
徒猶大惶恐、畏懼、貪婪的丑惡形象，而
坐在中間的耶穌則顯得庄嚴、靜穆、泰
然自若。在這幅畫中，達·芬奇用高超
的現實主義藝術手法再現了復雜的人物
性格、變化的構圖，以及透視、明暗等。
為了突出中心人物耶穌，畫中把門徒們
分在周圍，使一切透視線都集中在耶穌
頭上。這幅畫被舉世公認為現實主義美
術的多樣性統一的範例。這一次達·芬
奇一改傳統做法，把耶穌及其門徒作為
普通的市民來描繪，沒有在他們頭上畫
靈光。達·芬奇藉助於宗教題材，運用
藝術手段，反映了現實社會活生生的斗
爭，表達了對真理和正義的歌頌與追
求，對於可恥的叛徒行為和邪惡勢力的
極端憎惡，鼓舞人們奮發向上，向封建
的黑暗勢力做斗爭。作品也充分反映了
達·芬奇激進的資產階級人文主義的政
治觀和藝術觀。
1506年，達·芬奇完成了最著名的肖
像畫《蒙娜麗莎》，他在作品中著力刻畫
了一個典型的市民階級婦女——溫柔典
雅，充滿了對生活的信心和喜悅。達·芬
奇的創作從提高人的地位這一觀點出發，
擺脫了以《聖經》故事為題材的舊傳統，
直接表現世俗的人物，為藝術創作打開
了廣闊的世俗生活領域。達·芬奇用精確
的明暗，柔和的筆調，把婦人的臉、脖子
和手錶現得極其細致而富有質感，他還
敏捷地抓住了婦人那一瞬間迷人的微笑
表情，細膩地表現了人物微妙的心理活
動，給觀者以豐富的聯想。達·芬奇運用
熟諳的明暗法和空氣透視法等繪畫手法，
處理人與環境的關系以及光影、空間、體
積之間的關系，使整個畫面和諧、完整、
統一，達到了最高的藝術境界。《蒙娜麗
莎》在當時產生了巨大的影響。這幅畫實
際上是達·芬奇思想和性格的自我表現。
達·芬奇給後世留下了寶貴的文化
遺產，除了流傳至今的少數藝術珍品、
著作《繪畫論》外，還有未及整理的近
7000頁手稿筆記，分藏在巴黎、倫敦、米
蘭、都靈、佛羅倫薩、威尼斯等博物館
里，其中大半是討論繪畫技巧、自然科
學和工程設計的。
影響評述
達·芬奇對繪畫、詩歌、音樂的特點
進行了比較研究，提出了」揚畫抑詩「的
觀點，為後來狄德羅、萊辛等進一步探
討各個藝術種類的區別和不同的表現效
果提供了有益的借鑒。
達·芬奇的創作，表現了資產階級
的思想感情，確立了以人為本、以自然
為源泉的人文主義的藝術觀。達·芬奇
的科學思想在文藝復興運動中產生過重
要的影響，對近代科學的誕生和發展，起
了促進作用。達·芬奇用深刻的觀察、敏
捷的思考和熟練的數學與工程知識豐富
了幾乎所有的知識領域。他在藝術創作
和科學研究中，一直貫穿著唯物主義思
想，把文藝復興時期的科學藝術活動發
展到一個新階段，為新興自然科學的確
立和近代唯物主義的形成開拓了道路。
此外，達·芬奇在藝術和科學上的
業績和聲譽傳遍了義大利，甚至遠播北
歐。他的繪畫風格影響了米開朗琪羅和
拉斐爾等許多藝術家。在科學方面，他
的研究成果從多方面啟發了同時代的哥
白尼和後代的科學家。
『肆』 以反復為話題寫作文
共有兩個材料 都要用上
1。中國畫家吳冠中先生，歲時在香港接受「榮譽文學博士」時說：「如果畫一定要畫出新的想法、新的感受，重復自己是可恥的."
2.也有人說：「重復是學習之母。」義大利著名畫家達芬奇就是從一次次畫蛋中走向成功的。 實際上這兩個材料強調的是「創新」還是「重復」
這樣可以把吳冠中的話作為引子把自己的觀點拋出，再通過其他論據進行剖析：為什麼「創新」是重要的。例子很多，舉個大家都會感興趣的例子：「蘋果公司」通過創新產品，成為了時尚的代名詞。
2號材料是用來對比的，通過對2號材料的分析得出「一再重復」可以獲得經驗，但是有經驗不等於成功。達芬奇以重復獲得了繪畫技術，但是真正讓他成功的則是創新，只會畫雞蛋，不可能成就傳世經典蒙娜麗莎的。
寫成議論文，你可以自己選二者之一得觀點，看出題人的意思，1號材料的觀點比較正確。
實際上這兩個材料強調的是「創新」還是「重復」
這樣可以把吳冠中的話作為引子把自己的觀點拋出，再通過其他論據進行剖析：為什麼「創新」是重要的。例子很多，舉個大家都會感興趣的例子：「蘋果公司」通過創新產品，成為了時尚的代名詞。
2號材料是用來對比的，通過對2號材料的分析得出「一再重復」可以獲得經驗，但是有經驗不等於成功。達芬奇以重復獲得了繪畫技術，但是真正讓他成功的則是創新，只會畫雞蛋，不可能成就傳世經典蒙娜麗莎的。
如果肯定我的回答 請選為最佳答案 就是對我最大的肯定
『伍』 以重復為話題作文
共有兩個材料 都要用上
1。中國畫家吳冠中先生，87歲時在香港接受「榮譽文學博士」時說：「如果畫一定要畫出新的想法、新的感受，重復自己是可恥的."
2.也有人說：「重復是學習之母。」義大利著名畫家達芬奇就是從一次次畫蛋中走向成功的。 實際上這兩個材料強調的是「創新」還是「重復」
這樣可以把吳冠中的話作為引子把自己的觀點拋出，再通過其他論據進行剖析：為什麼「創新」是重要的。例子很多，舉個大家都會感興趣的例子：「蘋果公司」通過創新產品，成為了時尚的代名詞。
2號材料是用來對比的，通過對2號材料的分析得出「一再重復」可以獲得經驗，但是有經驗不等於成功。達芬奇以重復獲得了繪畫技術，但是真正讓他成功的則是創新，只會畫雞蛋，不可能成就傳世經典蒙娜麗莎的。
寫成議論文，你可以自己選二者之一得觀點，看出題人的意思，1號材料的觀點比較正確。
實際上這兩個材料強調的是「創新」還是「重復」
這樣可以把吳冠中的話作為引子把自己的觀點拋出，再通過其他論據進行剖析：為什麼「創新」是重要的。例子很多，舉個大家都會感興趣的例子：「蘋果公司」通過創新產品，成為了時尚的代名詞。
2號材料是用來對比的，通過對2號材料的分析得出「一再重復」可以獲得經驗，但是有經驗不等於成功。達芬奇以重復獲得了繪畫技術，但是真正讓他成功的則是創新，只會畫雞蛋，不可能成就傳世經典蒙娜麗莎的。
『陸』 以重復為話題的作文
兩個材料 都要用上1.中國畫家吳冠中先生,87歲時在香港接受「榮譽文學博士」時說：「如果畫一定要畫出新的想法、新的感受,重復自己是可恥的."2.也有人說：「重復是學習之母.」義大利著名畫家達芬奇就是從一次次畫蛋中走向成功的.實際上這兩個材料強調的是「創新」還是「重復」這樣可以把吳冠中的話作為引子把自己的觀點拋出,再通過其他論據進行剖析：為什麼「創新」是重要的.例子很多,舉個大家都會感興趣的例子：「蘋果公司」通過創新產品,成為了時尚的代名詞.2號材料是用來對比的,通過對2號材料的分析得出「一再重復」可以獲得經驗,但是有經驗不等於成功.達芬奇以重復獲得了繪畫技術,但是真正讓他成功的則是創新,只會畫雞蛋,不可能成就傳世經典蒙娜麗莎的.寫成議論文,你可以自己選二者之一得觀點,看出題人的意思,1號材料的觀點比較正確.實際上這兩個材料強調的是「創新」還是「重復」這樣可以把吳冠中的話作為引子把自己的觀點拋出,再通過其他論據進行剖析：為什麼「創新」是重要的.例子很多,舉個大家都會感興趣的例子：「蘋果公司」通過創新產品,成為了時尚的代名詞.2號材料是用來對比的,通過對2號材料的分析得出「一再重復」可以獲得經驗,但是有經驗不等於成功.達芬奇以重復獲得了繪畫技術,但是真正讓他成功的則是創新,只會畫雞蛋,不可能成就傳世經典蒙娜麗莎的.