⑴ 比較好的作文開頭和結尾
2020洛陽的一天作文
因為聽說洛陽正在舉辦牡丹節，所以，我和爸爸媽媽一起去到洛陽遊玩。
爸爸說洛陽是九朝古都，可玩的地方很多，但由於時間短，加上天又下著小雨，我們只好選擇到王城公園看一下。進了公園一看，這里可真大呀！四周都是牡丹花叢，可惜的是這里的花已開敗了，滿目殘花，蕭條極了。
我們若有所失地順著一座橋向前走，居然在前方看到了一大片盛開的牡丹，花兒競相開放，香氣撲鼻。我在這里了解到牡丹花有四大品種：姚黃、魏紫、趙粉、豆綠。在這奼紫嫣紅的世界裡，每一個品種，每一朵花，都有自己豐富多變的美麗的色彩。據說，還有一種黑牡丹，是一種非常名貴的品種雖沒親見，但眼前的收獲已足以告慰我們先前失落的心情了。
我們觀賞完牡丹，就來到游樂場坐摩天輪。摩天輪漸漸升高了，我朝下看去，覺得自己好高好高，細雨籠罩的房子就像一張張課桌那麼大，人也不比一支筆大多少。
從摩天輪上下來後，我們又來到了動物區。這里有許多動物我都沒見過。在這個籠子里有一隻黑豹，你看它尾巴舉得比旗桿還直呢！再往前走是一家子氂牛，那隻身強力壯的黑氂牛是爸爸，體型較小的白氂牛是媽媽，那隻最小的就是氂牛寶寶了。一家人在一起是其樂融融。還有一個籠子里是一隻猞猁，也許是怕雨吧，所以怎麼也不肯出來。在這個動物園里還有斑馬，它似乎也很怕雨，躲在窩里我只能遠遠地望見它身上的黑白紋。再往前走是一隻河馬，它把整個身子都泡在水裡，只留著眼睛、鼻子在水面上呼吸。
⑵ 小學寫事作文對比式開頭用哪種結尾好
1、對比開篇法的概念。
在文章的開頭,把兩種相反相對的人、事、物；或者同一人、事、物相反相對的兩種變化,並舉出來,。在相互比較中,,顯示出兩種矛盾對立事物差別,使其真假、善惡、美醜、是非等，表現得更鮮明、更突出。這種開頭方法,就是對比開篇法。
2、對比開篇法的寫作方法：
對比開篇法,重在表明對立關系。
對比的雙方,是平行、並列的,無主次之分。文章著重在表述對立差距、變化的原因和過程等內容。
3、對比開篇法的例文：
《我們班的新氣象》開頭：
我們班過去是全校出名的「亂班」,上課像開聯歡會, 有說的、有唱的、有哭的；現在可完全變了,上課的時候一根鉛筆掉在地上,都能聽見響聲。這個大轉變是怎樣產生的呢？
（引出敘事）
4、對比開篇法的要求。
一是,運用對比開篇法開頭,必須突出兩種矛盾對立事物的差別。
二是,用對立面的對立點,作為開篇的內容。
三是,在語言表達上,必須准確、條理；
還要注意反義詞語的搭配和使用：
可以是描述性質的——如《我們班的新氣象》開篇,
前句以比喻寫「亂」；後句以「聲」反襯「靜」,形象生動。
也可以運用陳述,以詞對詞的方式,突出矛盾和差別。
如劉紹棠的散文《榆錢飯》開篇：
我自幼常吃榆錢飯,現在卻很難得了。
（「常吃」和 「難得」,是鮮明對比。）
四是,前後對比句之間既要表述分明,又要連接自然,語勢順暢。
5、【對比開頭法·運用】
我運用對比開頭法寫的7篇通訊
1、《雨中的故事》
2、《小小針線包》
3、《孩子們圓了我大夢》
4、《沖浪》
5、《暢游大凌河》
6、《活人送進火化場》
7、《春節餃子》
⑶ 對比開頭法的作文開頭和結尾
雨嘩嘩的下著,滋潤著大地.靜靜的,雨停了,大地顯出勃勃生機.
一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,雲朵慢慢悠悠的飄著,太陽撥開了潔白的屏障,一下子蹦了出來,溫暖的陽光照耀著大地.
鳥兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔,或是飛到電線上歌唱,就像五線譜中的音符,歌聲清脆而又婉轉,十分優美動聽.
⑷ 開頭環境描寫中間對比的作文
深圳有六個「湖」。它們各有各自的特點：西湖以寶塔生輝令遊人內嚮往，石岩湖以幽靜使人喜容愛，香蜜湖以高雅娛樂吸引遊人，東湖以碧波使遊客嘆為觀止，銀湖以它的豪華建築使遊人心馳神往，而仙湖則以美景使人流連忘返。仙湖」的竹子不僅多，而且很有特色。園中僅亞熱帶的品種就達72種。最為常見的要數龍竹、佛肚竹、南洋竹等品種。使這里變成了綠的海洋。在樹林中的石椅上坐一會兒，四周都是幽山靜谷，微風拂過，竹葉婆娑，颯颯的聲響悅耳動聽，猶如進了仙境一般。沿著寬大的路線我來到了第一個景點：沙漠植物園。那是 露天的，很熱,但我們還是不怕熱,繼續向前走。很多景點，通過這次秋遊讓我們知道了一定要保護我們的大自然世界。
在山腳下有一個很大的湖，這就是仙湖。湖水清澈透明，空中藍天白雲和山上綠樹紅花，倒映在水中構成一幅美麗的圖畫。遊客們盪舟湖中，欣賞著湖岸上那使人陶醉的美景，其樂無窮。如果站在湖邊的四角亭子內，望著湖面，微風一吹，湖面上波光凱凱，這美麗的景色定會使你流連忘返。
⑸ 作文開頭對比
《愛》（記事）
我有一個經常豎著大拇指誇我「精彩極了」的媽媽，還回有一個經常皺答著眉頭訓我「糟糕透了」的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。
《粗心的好朋友》（寫人）
我的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。
《我的新老師》（寫人）
以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什麼原因讓我迷戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。
⑹ 對比說理法作文開頭
1我欣喜,我慶幸,因為我有一筆屬於我的財富.財富者,總不外乎精神和物質.而我的財富,卻是書.
2英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富,《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富,「奉獻我一人,方便千萬家」是徐虎的精神財富.我的財富是什麼?我沒有萬貫家財,沒有「興酣落筆搖五嶽,詩人笑傲凌滄州」的文采與氣度,我所擁有的只是成堆成堆古今中外的各種書籍,以及我對書孜孜不倦的熱忱與鍾愛.
我曾經見到一篇文章，見了之後，我感到很是生氣.它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎麼樣的花.總之作者是一個勁的贊美.說它看起來是多麼美什麼的，之後又用了一種別的蘭花和它做對比.用的那種蘭花居然是君子蘭.還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子.
君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧.另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢.我想這種文章是不會有太多的人喜歡的.
我理想中的寫法是不要一對一地寫.我在課本里讀過布封的他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙.驢的確有這個特點.但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫.這樣就不會打擊到別人了.
還有一種寫法就是「更喜歡「.比如說周敦頤的就是這樣.「余獨愛蓮之出淤泥而不染......「他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹.
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評.也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解.這種說法我比較接受.
⑺ 作文開頭用對比論證400字
中國很早就有先知而後行、知難行易的古訓，大概的意思就是做事之前都該想清楚如何去做；遇到了困難該如何處理；成功或失敗後將以什麼樣的狀態來面對，准備好這一切後，行起來必定會容易很多，取得事半功倍的效果。與其對應的知易行難卻表達的是完全相反的概念，這就促使我抱著濃厚的興趣來分析「知難行易」的是與非。 在求知的過程中，我們都會認為「知比行更難」。正是因為「知比行更難」，所以在求知的過程中，欲認知一件事物，就該從理論上入手，先認識它、理解它，最後吃透它。這就比我們自己漫無目標的反復嘗試會容易得多，因為擺在我們面前的這的這些理論都是前人通過無數的艱辛實踐才獲得的。舉個實例吧：在生物課上我們都會學習顯微鏡的作用與使用，一些關於顯微鏡的概念和使用步驟很難記住，但我把它們死背下來、消化了以後，在實驗室使用顯微鏡時遇到的困難肯定就會少得多，這無疑就驗證了知難行易。雖然俗話說：「光說不練假把勢」，可光是盲目地去做不用腦袋去思考那才真正是「假把勢」。想一想，人類的祖先就是通過一代代不斷的實踐、不斷的創造才有了我們的今天，雖說是因為不斷的實踐與積累經驗才會有進步和新的發明，可光靠行動不靠腦子行嗎？如果古猿不知道鋒利的石頭更容易攻擊敵人、更容易刮開動物表皮，它們會不斷地去創造、不斷地去發現么，那又怎樣會有我們今天的社會？ 理念上的東西雖然常被人們說成是空洞的，可那絕對不是一堆垃圾，正好相反，那是精華、那是人們在漫長的實踐中積累起來的智慧。正如我們學習的數學一樣，教科書上所給的雖然只是一些刻板的定理，老師主要是做相關講解和進行針對性的解題技巧訓練。但書中教給我們的這些知識則並不全是老師們個人的發明、發現，而是老師們在吸收、消化了前人的相關知識後才有資格站在了我們的講台上。這正是知難行易在生活中的具體體現。作文 在求索的過程中故然有太多的不容易，可掌握了精髓、掌握了技術，做起來不也是大刀闊斧、易如反掌么？
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⑻ 誰有 對比作文的開頭 大概100字左右
故鄉，這是一個思念的代名詞；故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢；故鄉，這是一個無比溫馨的鏡頭。 故鄉存在每個人的心靈最深處，沒有人可以將其抹滅，即使是生命的最後的歸宿依然是那魂牽夢系的故鄉。在外打拚的浪子總希望在一年的最後時刻，拋開一身的負擔，回到自己的做夢都想回到的故鄉。當你回到故鄉和家人圍成一圈吃著團圓飯時，你是否感到平時沒有的溫馨。每年的最後幾日，或許在故鄉的門檻上總坐在一個或兩個人，那一個或兩個人一直等待著自己的兒子或女兒快一點出現在自己的眼簾，是自己內心感到一絲安慰。在外拼搏的浪子啊，先放放你手頭的工作吧，在故鄉的門檻上已經有一個或兩個老人正在那裡等你。是時候回家看看他們了，有什麼比他們還重要的呢？！ 幼時在故鄉門前和小夥伴一起在玩剪刀石頭布時，每個人嘴邊總洋溢著滿意的幅度。昔日的小夥伴可能現在已經外出打拚，但不要忘記你們都來自同一個故鄉。現在應該是時候聚在一起敘敘舊的時候了，大家一起圍著昔日玩耍的涼亭，一起談談最近幾年的人生色彩，那是多麼美妙的鏡頭啊。長大後回到故鄉是否又找回了昔日和小夥伴一起玩耍的感覺，讓自己感到放鬆和心寬。回到故鄉後，拋開官場的業務給自己好好放個假吧...
⑼ 以對比開頭的作文
1我欣喜，我抄慶幸，因襲為我有一筆屬於我的財富。財富者，總不外乎精神和物質。而我的財富，卻是書。
2英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，「奉獻我一人，方便千萬家」是徐虎的精神財富。我的財富是什麼？我沒有萬貫家財，沒有「興酣落筆搖五嶽，詩人笑傲凌滄州」的文采與氣度，我所擁有的只是成堆成堆古今中外的各種書籍，以及我對書孜孜不倦的熱忱與鍾愛。
⑽ 對比映襯的作文開頭
今天，我和爸復爸媽媽制一起遊玩西湖，走到麴院風荷裡面，只見滿院聳立著許多參天大樹，筆直筆直的。院里有條長廊，彎彎曲曲的，像一條蛇似的。旁邊還有許多假山，有的像老牛，有的像兔子，有的像大象……坐在長廊里，我一邊休息，一邊欣賞西湖美麗的景色。西湖清澈見底、碧波盪漾，好多魚兒在水中快活地游來游去。遠處霧蒙蒙的山巒、綽約的樓閣好像害羞的小姑娘，亦夢亦幻，似夢境，似仙境，使人感覺真的來到了人間天堂。
銀子岩，我來啦