高中優秀的作文題目

A. 關於寫母親的高中作文題目

母親是一顆酸甜苦辣的糖

母親是偉大的，母親是無私的，母親是可敬的......而我覺得，我的母親就好像是一顆糖，一顆有著酸甜苦辣的糖。

甜。

每當我見到媽媽，她的臉上總掛有燦爛的微笑，總是對我問寒問暖，天冷時，媽媽會提醒我多穿衣服，下雨時，媽媽會給我打傘，生病時，媽媽會著急的帶我四處看病......有媽媽的關心，我就好像是吃了一顆像蜜一樣甜的糖。

酸。

我的脾氣不好，常常跟媽媽吵嘴。媽媽每次都跟我講道理，每次都以理服人。當我鬧完了，媽媽又笑著讓我去做事...每當這里，我的心就好酸，好像吃了一顆酸酸的糖，咽不下去，還在嘴裡打轉兒。

苦。

媽媽也真夠苦的。每天早上，媽媽隨著朝陽一起醒來，就給我做早飯，然後送我上學，她連早飯都顧不上吃就匆匆上班去了，下班後，媽媽又要收拾家務，又要給我輔導作業，整天馬不停蹄的，也從未聽見媽媽叫一聲苦。這時，我就好像吃了一顆很苦很苦的糖。

辣。

有時，在我屢教不改的情況下，媽媽會打我，我會痛的流淚。可是，打在兒身，痛在娘心啊!媽媽心裡一定不好受。此時的我，有好像吃了一顆辣辣的糖，會辣的流淚。

母親真是一顆永遠不化的「糖」。

母親是偉大的，母親是無私的，母親是可敬的......而我覺得，我的母親就好像是一顆糖，一顆有著酸甜苦辣的糖。

甜。

每當我見到媽媽，她的臉上總掛有燦爛的微笑，總是對我問寒問暖，天冷時，媽媽會提醒我多穿衣服，下雨時，媽媽會給我打傘，生病時，媽媽會著急的帶我四處看病......有媽媽的關心，我就好像是吃了一顆像蜜一樣甜的糖。

酸。

我的脾氣不好，常常跟媽媽吵嘴。媽媽每次都跟我講道理，每次都以理服人。當我鬧完了，媽媽又笑著讓我去做事...每當這里，我的心就好酸，好像吃了一顆酸酸的糖，咽不下去，還在嘴裡打轉兒。

苦。

媽媽也真夠苦的。每天早上，媽媽隨著朝陽一起醒來，就給我做早飯，然後送我上學，她連早飯都顧不上吃就匆匆上班去了，下班後，媽媽又要收拾家務，又要給我輔導作業，整天馬不停蹄的，也從未聽見媽媽叫一聲苦。這時，我就好像吃了一顆很苦很苦的糖。

辣。

有時，在我屢教不改的情況下，媽媽會打我，我會痛的流淚。可是，打在兒身，痛在娘心啊!媽媽心裡一定不好受。此時的我，有好像吃了一顆辣辣的糖，會辣的流淚。

母親真是一顆永遠不化的「糖」。

B. 高中作文題目常考的有哪些

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了。.一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

C. 高中作文關於堅持的題目

地球不能克隆

隨著一聲啪，書本從我的手中掉了下來，翻開了漫畫的這一頁，我仔細端
詳，又喜又悲把我帶進了浮想聯翩。

作者細膩地刻畫了一個伐木人貪婪的行為：他處身在一個蔥郁的森林裡，
叼著一根香煙，舉起鋒利的斧頭，向那棵可憐的樹砍去。他的肩上站著一隻啄
木鳥，啄木鳥盯著他的木頭腦袋，忿忿地說道：這段木頭里一定有蟲！

看了這幅漫畫，我覺得這是既風趣又帶有諷刺成分的花，笑罷之餘，不禁
一起可悲。蟲究竟在哪裡？是啄木鳥的苦口婆心，是大自然的淚流不止？不，
都不是，其實此蟲非彼蟲，是人類心中對金錢的貪婪蟲，是破壞生態環境的搗
蛋蟲。大家都知道，地球上的森林資源本來是可以不斷再生的，可以長期為人
類做貢獻的，但是由於科學的發展，人類對便捷生活的嚮往、對金錢的崇拜，
疏忽了對植被的保護，讓那隻可惡的蟲乘虛而入、興風作浪，從而不但是大自
然資源不能再生，還到了一系列的生態災難。

們的生活中，腦袋有蟲的人不少嗎？水土流失、洪水泛濫、酸雨肆虐、土
地沙漠化，不是隨意毀壞森林資源的後果嗎？隨意開采礦物資源、不顧後果的
濫用化學品、隨便亂排放污水這不是破壞環境、毀壞自然資源地表現嗎？到了
某一天。地球呈現出裸露的土地時，人類不可能不會在劫難逃。

只有一個，地球不能克隆。知道嗎？善待地球就是善待我們自己，拯救地
球就是拯救未來。讓我們眾志成城、心心相連，把那隻講給我們帶來生態災難
的蟲丟到九霄雲外！

D. 關於堅持不邂的有創意的高中作文題目

可以利用自己作文的主題作為題目，例如：堅持不懈的女孩

可以利用勵志的詞語作為題目，例如：

1、擁抱夢想，堅持不懈。

2、堅持不懈，直到成功。

可以利用反問句作為題目，例如：今天，你堅持不懈了嗎？

可以設置懸念，例如：我們為什麼要堅持不懈？

(4)高中優秀的作文題目擴展閱讀：

作文題目技巧

技巧一：巧用比喻、擬人和反問的修辭手法。

比喻和擬人的修辭手法可以增加標題的生動性，豐富文章的文采。反問的修辭手法可以吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。不管運用何種修辭手法，一定要真實，一定能表達出自己的內心世界最細膩的情感，這樣的標題才富有生命的色彩，作者才會有美的享受。

如《良言如春》、《批評就像洗個澡》和《流淚的蛋糕》等。這些標題就運用比喻和擬人的手法，貼切形象，新穎簡潔獨特，一定會打動閱卷老師的。

技巧二：巧用古詩名句，蘊含文化氣息。

中國是詩歌的搖籃，我們有許多古典文獻，這些都是古人智慧的結晶。從小到大，我們學過的詩詞歌賦舉不勝舉，我們在擬寫作文標題的時候，可以充分運用它們。這樣既增加文章的文采，也能也標題具有詩情畫意的表達效果。

如《揮手自茲去》這個標題就是出自唐代李白的《送友人》中「揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。」，《廬山真面目》就是出自詩句「不認廬山真明目，自緣生在此山中。」這二個標題都富有詩意，文化氣息濃厚，是非常獨到的標題。

E. 關於夢想的高中作文題目,要新穎的 急

夢想的翅膀

F. 高中語文作文如何取標題

您好，這里給您提供4種萬能的作文題目模板，希望對您有幫助。
確定文章的標題應該注意這么幾點：
1.要緊扣文章的內容，或揭示文章的主旨，或概括文章的主要內容，使題目與文章的內容相符；2.要新穎生動，能夠吸引讀者的注意力、引起讀者的閱讀興趣；3.要突出醒目，具有畫龍點睛的作文；4.要明確具體，一目瞭然。
下面簡要地介紹一些常見的標題擬寫方法：

（一）概括提煉法
所謂概括提煉，就是根據文章所寫的內容或所要表現的思想，用一個能夠揭示文章內容或凸顯文章中心思想的詞、片語或句子做文章的標題。
如：朱自清先生的散文《背影》，題目就是文章所寫內容的高度概括，俄國作家契訶夫的《生活是美好的》，題目就是文章的中心思想。2017年全國III卷優秀作文《從獨木橋到陽光道——我看高考》，題目呈現出過渡，很明顯地表明了作文的觀點「看」高考，如何從「獨木橋」變成了「陽光道」。
（二）化用法

所謂化用法，就是把人們熟知的名著標題、詩詞名句或名言警句等經過適當的修改或恰到好處的修飾美化後用作標題。
如：2017年江蘇高考優秀作文《車如流水情如月》，化用了李煜的詩句「車如流水馬如龍」，有特點，有點明作文情感傾向，非常值得借鑒。
（三）借用法

所謂借用法，就是直接用人們熟知的詩詞名句、歌曲名、名言警句等做文章的標題，既使文題醒目傳神，又生動活動。
如：2017年全國II卷優秀作文《掃除膩粉呈風骨》，題目選自魯迅先生的詩句「掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝」，有特點又點明主題。2017年全國I卷優秀作文《一橫長城長，一點茉莉香》，用歌詞作為「題目」，很容易吸引閱卷老師的注意力。
（四）活用修辭法

在擬寫文章的標題時，靈活運用修辭手法不僅能夠使標題形象、生動，而且使文題具有極強的藝術魅力。
如：《人生需要喝點苦酒》（比喻）《有欲與無欲》（對比）《有「禮」走遍天下》（諧音）等。
最後！
大家在平時的訓練中一定要注意兩點：
①多讀古典詩詞和品味古今名聯，從中感悟錘詞煉句的方法和技巧，提高擬寫標題的能力；
②注意結合課文內容，對課本上所選文章的題目進行比照分析，感悟擬寫標題的方法和技巧，提高擬寫標題的能力。

G. 關於〝記憶，收藏的光陰〞的好作文題目（高中）

感觸心痕 夜已深，月更圓，不可知，哪裡才能感知一種心儀的風情。 那樣一個悵然的時節，最使我悲戚，最使我尋覓某種心靈所欠缺的安慰，促使我養成了孤傲的習性，那些煙消雲滅的情愫，摧殘了我多少寶貴的光陰，扼殺了我多少眷戀的夢幻，久而久之，我開始感觸心痕，默默的閱讀著它所留下的萬種風情。 在人生中，我曾自創了品味生活的空間，在引導我走向進步的道路之時，我也時常回味，終於有種盪氣回腸的感覺從心裡湧出，那些烙印在我記憶里的足跡，不斷在互相傳遞一種不可熄滅的神靈，因此，我感觸到了那生存的意義，更感觸到了些奇思妙想的童話故事，也許這便是我成長時，接受生活給我帶來的意境和觸動吧！ 在朋友的周邊，我是最有個性的，也是很另類的，不知道是天生所致，還是後天學會的性格，他們都用那異樣的眼光瞧著我，讀不懂我，一直都認為同齡人也是看透風塵的「成功人士」，那怪怪的思維牢牢的抓住我的弱點，纏綿在腦海里，不知道是什麼這樣折磨一個懵懂的少年，難道往事總在報復、怨恨嗎？還是我一直神經質一般的與它在產生一種曖昧的思想靈魂？無論怎樣，心裡還是存在著似有若無的陰影，左右我的心扉朝向孤僻的生命曲線發展，朝著一條幽遠的心路，遠眺著遙遠的希望，這時，我還是在感觸內心的意念，尋找出一個確鑿的原因。 獨自一個人，在桌前看著書，累了，抬起那「高貴」的額頭，靜靜的梳理一下心裡的回憶和對往事的那般關愛，忍不住，被剎那間的情感所制服了，它在你的思念里棲息。做為一個時光的過客，在時間流逝的同時，是否也有同樣的感悟永存於內心深處，是否它也在隱隱約約的作怪，當我在總結一段生活的意義的時候，想起的那些溫厚而又微妙的感情，是否就是這種感悟的化身呢？ 盡管自己去感觸、琢磨，那令人難以明了的深奧道理，依然還在糾纏你的思想，不過，不要緊，就當是一種情感的蒸發吧，感觸自己的心痕，落實了一個神秘的疑問，懂得了心靈和成長歷程的意義，既是純潔的也是混沌的感觸。 感觸心痕，我希望我所得到的，能夠陪伴我一起拓展天空，讓我知道自己是在擁有，而不是在失去。 小草，觸動了我的心靈 自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。 小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以製成葯方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，並釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。 記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。 第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心裡本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：「野火燒不盡，春風吹又生。」我興高采烈地跑回家，就像一隻快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因為我知道從哪裡倒下去，就要努力地從那裡爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什麼不成功的！ 啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！木棉花開的感觸 又是木棉盛開的季節，每次看到紅彤彤的木棉，心中總有一種溫馨。即使已是過去了很多年，但它曾給我的暖，還一直藏在心頭。 那年，感情受挫的我，在陽春三月里帶著一顆受傷的心，逃到了一個屬於木棉花的城市。來接站的是一個高中時的男同學，和他就像親人般的熟悉，所以一看到他便把所有的行李，連同那些失落一起拋給了他。一抬頭，驚奇地發現，路邊開滿了木棉花，那火艷艷的紅，彷彿要振落我一臉的疲憊，無論是身體的還是心理的。天空一如我的心情早已飄起了細雨，路像蜘蛛網般的交錯，坐在公交車上百無聊賴的我，淡然地望著窗外的朦朧，在朦朧中仍然掩蓋不了那一抹抹的紅，我的心由之一振，耀眼的紅一路陪伴，竟一點點地一點點地溶解著我心中的那塊冰。木棉是廣州的市花，又被稱為英雄花，如今這英雄之花，點燃著城市的熱情，也燃起了我的希望。 一路的奔波終於來到了遊玩的第一站，有「廣東民間工藝博物館」之稱的陳家祠，走馬觀花地欣賞著建築裝飾品中既有簡練粗放、又有精雕細琢的木雕、石雕、磚雕、陶塑、灰塑、壁畫和銅鐵鑄等不同風格的工藝，心不在焉地感嘆工匠的精湛手藝的同時，卻在幻想他們靈巧的手如果也能修補一個支離破碎的心，那該多好呀。「快拿相機出來，這么漂亮的景怎麼也要紀念一下呀。」同學在一旁提醒，於是拿出了相機，可是怎麼按也按不下鍵，難到是相機壞了，同學有點失望。無所謂的我，給了同學一臉的惘然。晚上拖著疲倦的身子回到同學安排好的地方，當洗刷完一切靜靜地躺在床上，眼睛已很累，頭腦卻很清醒，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，眼前又現出那一叢叢的紅木棉。就這樣枕著雨聲，想著木棉，半睡半醒地就到了天明。 第二天，同學竟然借來了一架海歐相機，拉著我就往公車站的方向跑，他說今天還要去陳家祠，我難得來找他一起玩，怎能錯過那裡的美景。同學知道我喜歡看一些古香古色的東西，也一直知道我心情低落平時喜歡嘰嘰喳喳的他，這時也學會了沉默，也許他懂得時間是最好的良葯。依然行在那條路邊綴滿紅花的路上，輕紗籠著的紅，越發讓人喜歡！再一次踏進陳家祠的大門，曾以為昨天的揮手是最後的一面，卻不知，相見原是如此簡便。想到這，不由莞然一笑。被同學拉著到處留影，其實這景又何嘗不是印在心裡了。再次逛完了陳家祠，同學又被拉起，跑到了一個長滿參天大樹的地方，眼一抬，心便熱了，那是一種怎樣的美，一簇族相互擁護的紅，從那個角度看，都一樣的火火紅紅，都一樣的美。原來同學早已看穿了在公車上痴痴看著木棉的我。欣賞著這高高枝上的紅，用心裁一幅最美的木棉圖，長留心間，在這紅的陪襯下也許我那顆曾枯萎的心，在棉絮飄飛的日子便又會發芽。 如今已是晚春，廣州的英雄之花也許早已開敗，眼前的木棉樹上，還掛著零零星星的紅花，如同我零零碎碎的記憶，曾經滿懷的淡淡的馨香還有對同學的感激仍深深地收藏在心裡。

H. 高中作文 以青春為話題的作文題目

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬賓士在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。用理想和信念編織花環，用希望和勇氣構築理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那麼悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露青春因挫折而精彩2.親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。。。。。。巴爾扎克說：「挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。」奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

I. 關於儀式感的作文題目高中

關於儀式感的作文題目，這個其實你主要看你寫什麼嗎？寫什麼都有相應的儀式感，然後了解一下它的歷史背景文化以及發展的淵源等等

J. 高中作文關於閱讀題目

2010全國卷2高考作文題：閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。 閱讀下邊的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。甲：什麼是淺閱讀乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自己的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。挺好。丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默的讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。