自卑作文素材

1. 拋棄自卑,挑戰自我的材料作文

每個人都有自己的缺點，可不一定每一個人都能戰勝它。有人遇到它會回退縮，而答有的人遇到他會勇敢的拼搏，我就屬於後者。
小時候，我很自卑，許許多多的條件都使我自卑：成績不如意，家庭不富裕，衣服不漂亮……總之，一系列的問題都會使我抬不起頭。
同學在一起玩，我是多麼想去，可，那時的我怎會去？這一切，都被她龐銘——我的第一個好朋友，看在眼裡。
那一天上體育課時，她拉著我飛奔到「同學陣」里，我看見這么多同學，低下了頭。她命令似的和我說：「抬起頭來，和大家一起玩！」從那開始，她總是像姐姐似的拉著我，到「同學陣」里去，一次次的「命令」我：抬起頭來！
漸漸地，我活潑起來了。那時，我才發現我也是很優秀的：我的音準很好、我寫字很好看、我的成績也很好……
從那時候開始，我才真正的看清自己。
我要和她說聲謝謝，更要和自卑說聲，拜拜！

2. 不以地位卑微而自卑材料作文

每個人都有自己的缺點，可不一定每一個人都能戰勝它。有人遇到它會退縮，而有的人遇到他會勇敢的拼搏，我就屬於後者。
小時候，我很自卑，許許多多的條件都使我自卑：成績不如意，家庭不富裕，衣服不漂亮……總之，一系列的問題都會使我抬不起頭。
同學在一起玩，我是多麼想去，可，那時的我怎會去？這一切，都被她龐銘——我的第一個好朋友，看在眼裡。
那一天上體育課時，她拉著我飛奔到「同學陣」里，我看見這么多同學，低下了頭。她命令似的和我說：「抬起頭來，和大家一起玩！」從那開始，她總是像姐姐似的拉著我，到「同學陣」里去，一次次的「命令」我：抬起頭來！
漸漸地，我活潑起來了。那時，我才發現我也是很優秀的：我的音準很好、我寫字很好看、我的成績也很好……
從那時候開始，我才真正的看清自己。
我要和她說聲謝謝，更要和自卑說聲，拜拜！

3. 心理健康(自卑,孤僻,承受力)作文素材

這種事多了去了 我也丟過啊 是很急用錢 還是沒有錢了 還 是丟的比較多 不要想太多年輕人嘛 。

4. 作文材料 講道理的 200字 10篇

遠行自邇，登高自卑

《中庸》里說，君子之道,譬如遠行,必自邇;譬如登高,必自卑。它的意思是說君子之道，就好比走極遠的路一樣，如此就能使人知道「自邇」，也就是知道與「遠」比較起來自己只不過是「邇」（不遠）而已。君子之道，就好比登極高的山一樣，如此就能使人知道「自卑」，也就是知道與「高」比較起來自己只不過是「卑」（不高）而已。登高必自卑,行遠必自邇。此語流傳至今，為人謹記，它告訴我們無論做什麼都要腳踏實地，一步一步走向成功，完成使命。
在日常的學習生活中，我們從事著各種各樣的活動，進行著各種各樣的行為。我們在不停的認知學習以獲取我們需要的知識，完善自身，從而在競爭中取得理想的成績。但是很多時候當我們失利失意時，有沒有想到眾多失敗原因中的好高騖遠這一因素呢。
取得一個過程的成功，是一個堅持且正確的路途。首先，我們需要打量我們的目標，獲取對它們的正確認知。其次，我們再審視自身，客觀冷靜的估量實力。再次，制定方針策略並實施。最後，正確的實施和正常的規程讓我們收獲成功。上述的流程是製造勝利的流程，違背這一流程導致的失利是必然，因此幾乎所有的失利都不同程度的違背了上面的某一關節或多個關節。我們仔細審視上面的內容會得到一個讓上述流程流暢的原則，那就是理性客觀。
理性和客觀其實也就是登高必自卑行遠必自邇的體現，「自卑」和「自邇」都是要謙恭實際的意思，是說保持理性，以一顆謙遜和仰望的心去行事，也就是要我們保持理性，維持客觀。我們在做事前觀望目標時如果能夠謹慎小心，就可以以不同角度和不同方法看到問題的多個方面以及多層要求，從而讓我們在制定方法時可以多一些全面，少一些狹隘。同時，由於看到了更多的困難和處境，我們在處理時時自然也會多一些謹慎。同時，我們認識自身狀況時，如果能保持一顆平常心，也是可以正確獲得自身實力的客觀分析的，這樣的話，在對抗中，可以做到知己知彼，可以做到心態平和。然後，在具體的實施中，我們以登高必自卑行遠必自邇的態度去細化我們的方法策略，做到沒有遺漏，做到沒有錯誤，用冷靜和卑微去釀造我們的成功，想必這就是「君子之道,譬如遠行,必自邇;譬如登高,必自卑。」的核心吧。
登高必自卑，行遠必自邇。用仰望的態度審視道路，我們會多一些收獲的。

我認為需要注意的問題，我來說一說。議論文剛才我講了，要以理服人，是不是？那麼以理服人，人家怎麼服你呀？覺得你這個理對他才服你，沒理攪理誰服你？怎麼才能讓人覺得你的理對？你要用材料證明你的觀點，你的材料跟你的觀點之間必須有一種很嚴密的因果關系。你在用每一個材料甚至於你在寫每一句話的時候，你都要考慮：這個是不是能得出那個果來呀？因為什麼什麼所以什麼啊，要考慮這個；我寫的這個跟因果關系能搭得上嗎？你要琢磨這個。我打個簡單的比方，證明兩個三角形全等，或者兩邊加一角，或者兩角加一邊，角A等於角AP，角B等於角BP，AB等於AB，所以兩個三角形全等。你寫了這個，對證明這個結論就管用。我發現有的同學寫作文，我仍然用這個比方，角A36度，角BP71度，這玩意跟三角形全等有什麼關系？沒關系，沒關系你寫它幹嘛？咱們這個注意得不夠。議論文裡面，這是一個問題。

咱們許多同學寫作文有一個習慣，給我一個觀點我立刻一個例子、兩個例子、三個例子，還有什麼理嗎？沒了。有的同學再多，四個例子五個例子，只是寫成了證明文，沒有寫成議論文。論證論證，要論要證，你不論哪行？當然事實論證是一種方法，但是，僅僅是一種啊，你只用這個，不大容易使人服。我們有的同學一到寫艱苦樸素，張三艱苦樸素，李四艱苦樸素，王五艱苦樸素，所以我們要艱苦樸素。為什麼所以我們要啊？你這個文章能讓人服嗎？我們現在有些人包括有些搞自然科學的，真的，我對有些博士不大感興趣，美國就是這么做的，日本就是這么做的，英國也這么做的，所以我們該這么做。誰說的？國情一樣嗎？理在哪呢？好多國家都是這么做的，當然，我不反對你作為一種經驗來說一說。中國的國情適合不適合，你為什麼不從這兒講？要學會講理。好了，我要講的第一個大問題就是要變單純舉例為就例說理。就例說理，就是結合著這個例子，就著這個例子我來講一點理。咱們要學會掌握這種方法，例子舉完了，然後馬上我緊接著這個例子我來講一點理，使得這個例子更好地為證明觀點服務。而我講這個分析這個例子說的話，也是更好地為觀點服務，把這個例和理拴得緊緊的。要做到這一點，或者，我換句話來說，你們不是以例代理嗎？用例子代替道理嗎？好了，現在就例說理，這個很重要。

下面我想我用你們同齡人的作文來做例子，講一講怎樣就例說理。講幾種方法吧。第一種方法，我把它叫做假言因果法。就是說，用假設性的語言，把事物之間的因果關系講出來，使得人們服你。我想，先說一個例子，你聽一聽。

歐立西為了發明一種新葯，堅持進行實驗，失敗了，總結教訓再干，一直實驗了606次，才獲得了成功，制出了以實驗次數命名的新葯606。我們有的同學寫到這兒可能底下就來，「由此看來，堅持到底就是勝利」。應當說這個例子是能說，證明這個道理，但是我覺得不夠。你為什麼不對這個例子再進行一點分析呢？好，大家接著往下聽。「新葯的問世是堅持的結果。假如歐立西僅僅實驗一次，失敗後就撒手不幹了，新葯當然不會問世。就是他實驗了605次，失敗了以後不再堅持，也絕不可能有新葯的製成；正是因為他堅持到了最後，才獲得了最後的勝利。所以，可以說，堅持到底就是勝利。」

你看看假如他僅僅實驗一次就停下來了，是不是假設，進行假設性的分析？那麼，進行假設性的分析，它當然有一個最基本的要求，大家要注意：進行假設性的分析，就是你舉的例子是正面的，那麼你就從反面來假設分析；你舉的例子是反面例子，你就從正面來進行假設。基本要求，因為它是假設性的，所以叫做假言因果法。是吧，用假設性的語言，這是第一個辦法。

下面我想說第二個辦法，第二個辦法叫做論據引申法。你舉了一個例子，是吧？這個例子是不是論據呀？由這個論據裡面你可能看到了一定的苗頭，看到了某種苗頭，然後你就就著這個苗頭你給它引申出去，這是看出苗頭來了。而你由這個事例裡面，你可以設想出某種結果，你就往那個方向引申一下。那麼它跟假言因果有什麼不同呢，或者說區別在哪兒呢？就是這個例子裡面，它已經有某種苗頭可以看出來了，剛才那個是不是完全假設，是不是？人家沒有停過，第一次沒停，到605次人家也沒停。我下面要講的就是這個例子裡面它有一種苗頭，好，我現在我先把這個例子說一說。

繆賢心胸開闊，他發現藺相如的才德，並不因為他出生卑賤而瞧不起他，而是不怕群臣嘲笑，把藺相如推薦給趙王，得以出使秦國。藺相如此去吉凶難料，雖然他有勇有才，但未必能旗開得勝，若是此去非但沒有換回秦國的城池，連「天下所共傳寶」的和氏璧也被秦國奪走了，辱沒了趙國的威名，那麼趙王一怒之下，恐怕不只是殺了藺相如一個了事，連繆賢也將因推薦庸才之過而受到牽連。但繆賢並不懼怕這些，他識才敢用，非常信任藺相如，置個人安危於不顧，毅然把藺相如推薦到趙王面前。若非出於對國事的關心，是難以做到的。

好了，這個例子，請看從這兒開始，「若是此去非但沒有換回秦國的城池，連天下所共傳寶的和氏璧也被秦王奪走」，這個是不是出現苗頭了？這個璧丟了就不是假設吧？差一點丟，苗頭出現了，就此我來引申。假如這個璧丟了，倒霉的恐怕不只是藺相如了，是不是？你這個繆賢怎麼把這個大草包推薦給我呀？必然除了藺相如要被殺，繆賢也要倒霉。繆賢沒有顧慮，是吧？推薦人才要出於公心，從國家利益出發，不要考慮個人，一引申把這個道理是不是講得很清楚了？更能服人了，是吧？所以，第二種方法我把它叫做論據引申，就是它是有這個苗頭的，有這種可能性。

第三個方法，我把它叫做例後解說法。這個例後解說法，怎麼用？用在哪兒？我要提醒大家。你舉了一個例子，當這個例子比較長的時候，可能你有一個擔心：對於這個事例的中心，別人認識會不會和我不一樣呢？你把它解說一下；二，同樣你舉的那個例子比較長了，可能你會有一個考慮，我這個例子跟觀點是個什麼關系，別人會不會跟我認識不太一樣？或者覺得我這個例子跟我要講的觀點關系不那麼密切。這個時候你來把這個例子解說一下，這個例子或者解說它的中心是什麼，或者解說這個例子跟中心有什麼關系，在這個范圍內你解說一下。我同樣用一個事例來說話。

從前有一種病，這種病使人食慾不振，最後導致人死亡，在當時幾乎是不治之症。有一位化學家，也得了這種病。有一天他路過一個村子，村裡的人聽說他有這個病，於是乎告訴他，我們這個村裡面有一種神水，一口井裡的水，能治你的病。化學家聽了，照辦了，就去喝那個水，結果病好了。病好了以後，化學家就想：為什麼這個水能救我啊？結果就是這么一個村子裡的人們從來不曾想過的問題，促使化學家去研究，最後化學家發現水裡含有芒硝，芒硝救了他，因此他發現了芒硝的葯用作用。

大家聽到這個故事了，這故事的中心是什麼，你清楚嗎？也許你想到一點。我用這個我想證明哪個觀點呢？好，下面往下聽，

正所謂「於不疑處有疑，方是進矣」（宋代張載語）古人的話，在別人沒有產生疑問的地方，你產生疑問了，你這就是比別人前進了一步了。村裡的人就知道能治病，想了沒有，從來不想；化學家想了，發現芒硝了，說什麼，

正所謂「於不疑處有疑，方是進矣」（宋代張載語）。「疑」是發現矛盾的鑰匙，「思」與「學」是解決矛盾的方法，發現矛盾是解決矛盾的開端，「疑」便是「思」與「學」的「端」和「始」了。

一個人要善於質疑，善於質疑你才會去學，才會去思，最終可能才能解決問題。我這兒講什麼，善於質疑和學、思的關系，因為你善於質疑了，你才會去學，才會去思，還暗含著一個才可能得出一個最終結果。我解說一下目的是為了說明這個。好了，這樣子這個例子就能很好地為中心服務了。

第四個方法，我把它叫做正反對比法。我說的這個正反對比可不像你們那個作文裡面，一個正面的例子，一個反面的例子，還是兩例子往這放在一塊。當然，免不了要舉例，因為我這說了正反對比，兩種情況。一種情況是我可能一個正面的例子，一個反面的例子擱在這里。但是，我並不是擱在這兒就算數了，我要對這個例子還要進一步進行分析。或者，我舉一個例子，這個例子裡面含有正反兩種因素，這個例子舉完了，我從正反兩個方面我來加以對照性分析，重在分析，不是例子。跟你們說舉一個例子、舉兩個例子一對比就完了不是一回事。好，我用一段文章來告訴你們。

孫臏與龐涓同出於鬼穀子門下。他們二人可說是精於謀略，都是不可多得的人才。但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內心狠毒，多次向魏王進讒言，以致使孫臏被挖去膝蓋骨，不得展其才志。而，轉到另外一個方面。而齊王聽說孫臏之才，不惜費盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任。齊軍終於有了馬陵道之勝。例子是不是完了？想說什麼，想說「好集體不會埋沒人才」？但是人家沒有就此而止，下面做對比性分析。要害在這兒呢。

同是孫臏，為何落得兩種境遇呢？就是因為他效勞於優劣不同的兩個統治集團。在魏國，龐涓只為私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個集體中，如何施展大志呢？而，又出現「而」了，又轉向另一面了。而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，可說計出即行，正得以充分發揮作用。可見，好集體不會埋沒人才。

你看看，如果僅僅是剛才這個例子，跟多了這個對於事例的對比性分析，你覺得效果怎麼樣？是不是多了分析，說服力就更強了？議論文，議論文，你要議論，這就是議論。

我想順便再介紹另一種方法，這個不叫事例分析。我順便介紹什麼呢！咱們同學們寫作文啊，還有一個習慣，喜歡引用名言名句。某某某說得好，說什麼什麼，說的正是這個意思，就完了。某某某這么這么說，他的這個說法不是證明了這個道理嗎，這就證明道理了。那麼你要不要對某某某的話分析一下呢？我覺得要分析，不能簡單地引一下就完。簡單地引一下就完效果不好。我給大家舉個例子說說。這個例子幹嘛？告訴你，這個方法叫做披文示意。披露一段文字解釋它的含義。披露文字解釋含義在解釋含義過程當中，使得這一段話更有說服力，更能證明觀點。當然解釋意思本身也是在證明觀點，我給大家讀一個你聽一聽。

「常見有這種人，遇事總是自慚形穢。我認為，做人還是不要妄自菲薄。」觀點出來了沒有？出來了。「俄國作家契訶夫曾經說過：「有大狗，有小狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑」。我們有的同學寫作文，到了這兒，契訶夫說的就是這個意思啊，完了。你能有說服力嗎？不行。好，你聽下面，人家有一句話過渡了一下，「天下人也是如此這般。「有大狗，有小狗」就如人世間存在有能力、有風度、有才華的人們，也存在各方面略有些不足的人。天下事紛繁復雜，天下人更是多種多樣，這是自然選擇的結果。「但小狗無需因大狗的存在而惶惑」。是的，小狗的存在自有其價值，自有其自然選擇的位置，何必因為「小」就在「大」者面前惶惑不安呢？大狗是小狗長成的，如果小狗們自輕自賤，縱使長成大狗，也會在自卑的壓迫下碌碌無為。何況，小狗的嬌媚，表演技能的高超，也是大狗們望塵莫及的。」

大家聽出來了，是不是還是沿著契訶夫那個比喻的意思繼續延伸比喻下去的，是不是？下面我再告訴你一個例子，就這一段話引用完了，有的同學用比較直白的語言就說，不是用比喻了，把這個道理也說出來了。

「契訶夫曾經說過：「有小狗，有大狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑」。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應該尊重老前輩，虛心向他們學習，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說的：「小狗無需因大狗的存在而惶惑」。有些青年人把老前輩歷年言語作為金科玉律，哪怕是錯誤的言論，也不敢加以評論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創造性活力。這種現象在自然科學界和社會科學界尤其明顯。老前輩的理論被奉為金科玉律，無人敢提出異議，而真正有作為的青年人向來是自信的，他們敢向科學權威挑戰，在事業上取得了成就。因此，勸君不要妄自菲薄，應該有自己的主見。」

你看這段是不是用比較直白的話，把道理說出來了，是吧？「不要自慚形穢，不要妄自菲薄，要有主見。」人家不只是說把名人的話一引就完。我想這種方法也該學一學，這會增加議論文的說服力。

第二個大題，我想說的就是咱們是不是變換一下思路求變求新。也就是說，改變一下習慣性思維。有的同學一看到這個試卷上給了一個材料，馬上就想起了一個什麼東西。但是呢，缺乏創新，習慣性思維起作用了。我覺得咱們是不是能夠改變改變思維的方向，一個材料一個話題，你是不是要想到許多相關的方面？你有相關的方面，我確立，從哪個方面來說。你找到一個新的方面，可能就比較好。我舉一個例子來說明這個問題。

比方說這個成語，濫竽充數。你們是不是腦子里邊馬上反應到那個南郭先生不怎麼樣，湊數呢，不學無術，不求上進。但是僅僅想到這個行嗎？我覺得還有新的方面可以想。齊王能不能想到，比方講，齊王是不是冒充內行？他假如真正地懂音樂，一個樂隊裡面那個嘰哩哇啦的聲音他發現不了，他的聽覺不敏銳，並不是很懂音樂，還是外行。好了，話題出來了，擔任領導工作的人要盡量使自己成為內行，不要僅僅靠權力去領導，要靠學識去領導。這個話題是不是出來了？好了，上百人的樂隊大家想一想看，是不是得有一個隊長吧？這個隊長為什麼沒有發現南郭先生那個聲音吹得那麼難聽？好了，用人不當，這個話題是不是又找出來了？領導幹部要把人放到適合他的位置上去，讓他充分發揮作用，尤其不要讓那種不大負責任的人去負責某項工作。這個話題是不是又出來了？我說的用人不當，不是說用南郭先生。你這個隊長不行，又有新話題了，比方說，從樂隊的其他竽手那兒能不能找到話題？也能找到，他南郭先生身邊的人是不是能聽出南郭先生吹得不怎麼樣？好了，為什麼不揭發？「報告隊長，這位南郭同志不怎麼樣，混事呢。」不揭發，混下去了，好了，老好人要不得，是吧？又有話題來了。我認為我們需要的就是這個，要向多向去想去，去聯想。這個材料里邊我能看出這個來，我能看出那個來，你能看出來，看到一個新的，你這個作文絕對有新意了。但是我覺得，咱們同學們有的時候缺乏這個，從新角度去考慮。我還可以教給你們一種練習方法，這個方法誰都做得到。說下課了，不就十分鍾嘛，三個同學五個同學到一塊，我說一個材料你們看，可以從哪兒寫，可以從哪兒寫，得，幾個人一說，怎麼樣，是不是思路打開了？互相啟發了，這三個月同學們做做這個拓展思路，我相信應當會對你們有所幫助的，這是一個叫做變定向思維為多向思維，求變。

第三個問題叫做不要端著金飯碗討飯。哎呀，咱們同學們，有好多同學手裡端著金飯碗，這個金飯碗多值錢，但是他卻討飯：「老爺爺給點吧，太太給點吧。」你那麼富有。我說的富有是什麼？許多同學手裡有理，沒有自覺地想到用。「老師，怎麼說理呀？我不會，我哪來那麼多理？」其實你手中理有的是。因此，怎麼改變端著金飯碗討飯的現象？我建議臨考之前，你把你手頭掌握的理，梳梳辮子，整理整理看看你有哪些方面的理，到考場上根據需要你來用，當然考前也要做做訓練。下面，舉幾個例子來說說，你手頭有哪些理。

比方量變和質變的理，你不懂。政治課學過，語文書的議論文裡面是不是有時也講過這個道理？講過。比方講，量變和質變的理。說寫誠信。過去人們比較講誠信，但是誠信不是一天就形成一個好品質，也不是短時間形成的社會風氣。講誠信，現在有些人不大講誠信了，是不是也是並不是一下子就變成這樣的，不講誠信了，社會風氣這方面好像也顯得不大夠了。好了，我們要讓不太講誠信，重新變成讓誠信之風蔚然成風。只要我們大家去共同努力，假以時日，誠信之風又會重新強勁地颳起來的。比方講，你從這個角度講一講，是不是量變和質變？是，堅持不懈地搞下去。我這個裡面還暗著一個理呢，是不是有靜止和運動的理在裡面？也就是說，事物不是一成不變的，它總是在運動過程當中的，因此一種狀態是可以變成另一種狀態的。你不是也可以嗎？是吧？高考那個題講規則，現在有些人不大講規則了，我們經過努力，講規則的風氣又會起來。我又看到了現在有些規則確實是不大合乎時宜了，那麼我們改它，相信新的規則同樣會深入人心；有些規則可能完全過時了，那我們廢除它。這裡面是不是又有靜止和運動的關系的理在里邊，是不是？這樣的理我覺得多了：內因和外因的理，原因和結果的理，是吧？現象和本質的理，多了，這方面的理，目的和手段的理．．．．．．你們手頭掌握這么多理，考前我覺得梳理梳理，把它梳成辮子。到考場上，講這個事的時候，我要說個什麼理，講那個事的時候我要講個什麼理，哪幾種理可以用上。好了，你用上了不是很好嗎？因為這個例子我覺得不需要多舉，所以我概括地說一說。我建議你們一定要在高考之前，把自己掌握的理梳梳辮子，考試的時候你就能夠自覺地用上。當然考前也可以多做一點這方面的訓練，這樣子考場上絕對應對自如了，我認為大家是不是在這方面多做點工作。

最後我再給大家提一個建議，考前多看一點好的作文，多看一點由老師指點的、有評語的作文，看看人家好在哪兒，而且這個看我認為是有講究的。我想我建議你這么去看：第一步先看題目；第二步想，我要寫這個我怎麼寫；第三步對照，看看人家這個作文是怎麼寫的，這是第三步；第四步分析，人家的寫法比我強在什麼地方，我自己剛才想的寫法是不是也有比他強的，他這個寫法哪些地方還可以提高，我剛才想的是不是有些地方還可以提高。最後，你再去看老師的評語去，老師怎麼評的，老師說的這篇文章的優點缺點，跟你剛才對這篇文章的評價一樣不一樣。讀好文章不要傻讀，讀、讀、讀完了算完；不行，要會讀，如果多讀幾篇文章，像剛才講的我

寒假生活十

一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。

在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裡，而是邀上幾個好友外出遊玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。

1月28日 星期六 冷

過去的喜怒哀樂不再那麼重要了，因為新的一年即將到來。今天是除夕夜，不管走到哪兒，都可以感覺到濃濃的溫馨的氣氛。

春節是合家歡樂的一天，之所以我的親戚們也都匆匆來到奶奶家裡，給二位老人家拜個年。今天的飯菜可是豪門盛宴阿！好酒好菜全都有，要啥就有啥。一邊收看春節晚會，一邊品嘗著美味佳餚，還有我的爺爺講給我們聽過去的值得記住的一些事情。這種合家團圓的氣氛當然和您的感受是一樣的。女人們收拾飯桌其他的都出去方鞭炮。回到家裡我們舉行了家宴。分成兩批，一批是玩撲克，另一批玩畫圖。爺爺的手可是幸運手阿，他要什麼就來什麼，我們的錢一分一分的往爺爺奶奶的褲兜里近。就一會兒的功夫，我們這些敗將的錢輸光了，但最後又全分給我們了。

我口口聲聲地大聲地向大人們說今天誰都不許睡，誰睡誰就是大懶豬。可沒過多久把握給睡著了，就進入了夢鄉，把剛才的諾言望的一干二凈。最可惜的是錯過了好吃好吃得的年夜飯———餃子。

3月14日 星期一

今天還是像往常一樣，依舊升旗，經歷過十年的寒窗我，每當看見鮮紅的五星紅旗冉冉生起。心中的鬥志就不會破滅，勝利的各聲在耳旁盪漾。不願意學習的時候，反省一下自己今天的高中歲月是多麼來之不易，如果不去珍惜，它將會一去不復返。高一的生活讓我我更加熱愛讀書。讀書是一種沉澱，寫作是一種升華。讀出人生的真諦，寫出生命的價值。生命喜歡不向困難低頭的人，永遠有一份倔強勇於向極限挑戰的心。失敗了並不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。孤獨的我充滿了無助與無何奈何。雖然我已不在完美，但能在缺陷中做得最優秀。

3月18日 星期五

今天是體育訓練的最後一天，運動量大些。早晨起的還是有些晚，到了學校將近6點，匆匆忙忙的跑了5圈熱身。也許每個人都有自己的強項，而我的自信更是對我莫大的榮耀。體育老師對我們班幾個更是有很大的期望。人生的經歷中，無論做什麼事，只要盡自己的最大努力，即使是失敗了，也無怨無悔。一個人在孤獨寂寞的時候，走到人群擁擠的街頭，是在抗議過分自由？還是申訴這荒謬的地球？一個人遇到傷痛的時候，按著難已痊癒的傷口。究竟應該拚命奮斗，不應默默溜走。沒人理解我的憂愁。更多的期待有一個人，讓我緊緊握住你的手，一起去流浪，一樣幻想美好的時光，一樣的流水年長。雖然與你遠隔海角天邊，可你知我的迷茫。從回憶中找不到天真的笑聲，曾留不住新中失意的斗爭。過年很長以後，驀然回首，依然風采依舊。

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5. 關於信念的現代作文素材

人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業來。自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
我們要學會欣賞自己，表揚自己，把自己的優點、長處、成績、滿意的事情，統統找出來，在心中「炫耀」一番，反復刺激和暗示自己「我可以」、「我能行」、「我真行」，就能逐步擺脫「事事不如人，處處難為己」陰影的困擾，就會感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽每天都是新的，從而保持奮發向上的勁頭。「天生我才必有用」。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養出像歐基米德「給我一個支點，我將移動地球」的那種豪邁的自信來！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的鬥志、充沛的干勁、迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙葯。自信，並非意味著不費吹灰之力就能獲得成功，而是說戰略上要藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處著眼、小處動手，腳踏實地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實實地做好每一件事，戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就事業的輝煌.
天空因白雲而蔚藍,生命因自信而精彩.
68、《自信》

思路

自信創造未來。自信是成功的首要條件。自信的基礎是智慧和才能。自信可以產生巨大的精神力量。相信自己就要克服自卑心理。自信可使人處變不驚，反敗為勝。相信自己和聽取別人的意見要有機地結合起來。相信自己不能剛愎自用。相信自己要建立在理性的基礎上。要自信但不要自負

名言

相信自己是有才華的人才，才對人類最有益。———卡耐基

自信人生二百年，會當水擊三千里。———毛澤東

有自信，不自欺是中華民族的傳統美德。———魯迅

青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能夠創造你自己。———冰心

我只有一個忠告給你———做你自己的主人。———拿破崙

應該相信，自己是生活的強者。———雨果

對於凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。———海倫·凱勒

發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。———巴爾扎克

只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。

———高爾基

自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。———莎士比亞

有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。———蕭伯納

自信是成功的第一秘訣。———愛默生

我們應該有恆心，尤其要有自信心。———居里夫人

走自己的路，讓別人說去吧。———但丁

自信和希望是青年的特權。———大仲馬

先相信你自己，然後別人才會相信你。———屠格涅夫

一個勇敢的人，也就是滿懷信心的人。———西塞羅

如果沒有自信心的話，你永遠也不會有快樂。———拉羅什夫科

經典素材

樂觀的劉翔

（自信是快樂之源）

中國運動員的驕傲———劉翔，在雅典奧運會上以12秒91的成績平了由英國名將科林?傑克遜保持的世界紀錄，奪得了中國男選手在奧運會上的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史！劉翔也成了全中國人心目中的英雄，尤其受到年輕人的喜歡和追捧。

但更多的人喜歡劉翔是因為他的樂觀，而劉翔的樂觀恰恰源於他發自內心的自信。

劉翔在比賽中先後幾次接受中央電視台記者的采訪：

第一輪比賽過後：隨便來，我不怕的。

第二輪比賽過後：阿蘭?約翰遜出局我當然很遺憾。

第三輪比賽過後，記者問他起跑是否有點慢：沒關系，我的起跑很好。

決賽過後：沒想到今天會跑得這么這么地快，沒有超風速吧。

好一個樂觀的劉翔！但是如果不是心中充滿了對自己的信任，哪能如此談笑風生?

瘋狂英語之路

（培養自信）

我們看到的李陽總是充滿了激情，在成千上萬的人群前張口就喊他的瘋狂英語。作為人生激勵老師，他常常在高等學府面對莘莘學子從容不迫、侃侃而談，臉上寫滿了自信，甚至在春節晚會上也帶著他的《瘋狂英語》自信亮相。李陽說，自信不是天生的，他的自信就是後天培養起來的。

確實，李陽並非生來就是英語天才，而且也不是天生的自信。小時候，李陽害羞、內向、不敢見陌生人、不敢接電話、不敢去看電影……父母曾斷定他沒出息，「長大隻有去淘大糞」。

1986年，李陽考入蘭州大學，生活依然沒有出現亮色。第一學期期末考試中，李陽名列全年級倒數第一名，英語連續兩個學期考試不及格。大學第二個學期即將結束，李陽已是13門功課不及格。於是，李陽天天頂著凜冽的大風，扯著嗓子大喊英語句子。從1987年冬一直喊到1988年春，四個月的時間，李陽重復了十多本英文原版書，背熟了大量四級考題。李陽的舌頭不再僵硬，耳不再失靈，反應不再遲鈍。在當年的英語四級考試中，李陽只用了50分鍾就答完試卷，並且成為全校第二名。

初嘗成功的李陽，從此開始邁上奮發進取的人生道路。他發現，自己性格的弱點在大喊的過程中被擊碎了，精力更加集中，記憶更加深刻，自信逐漸建立起來。

充滿自信的李小雙

（我崇拜我自己）

有人問：「李小雙，你最崇拜的人是誰?」「我自己。」他心態平和並無張狂，而是一種充滿自信的心聲。

李寧曾稱贊李小雙：「他比我『牛』多了！」並在文章中寫道：「每次看小雙比賽，總是熱血沸騰，激動不已。他那種一出場就咄咄逼人的氣勢，使對手望而生畏，而信心十足的樣子又容易給裁判留下最佳的印象，那旺盛的鬥志，又讓同伴感到了信心。」

李小雙的確充滿自信。當他連續三屆被評為「全國十佳運動員」時，他對記者說：「這表明我在中國體壇和體操隊的地位……」1995年在日本奪得體操全能冠軍後，他又坦言：「我還有更大的潛力，我很遺憾這次運動會上有一些外國選手發揮得不是很好，咱們亞特蘭大再見……」果然，在1996年亞特蘭大奧運會上，李小雙榮獲體操男子全能冠軍。

「鐵娘子」撒切爾夫人

（自信是成功的首要條件）

英國前首相撒切爾夫人是一個充滿自信的人，曾在國際政治舞台上叱吒風雲。她曾被人們尊稱為「鐵娘子」！

當撒切爾還是一個小女孩時，她就是個充滿自信的孩子。她所在的學校經常請人來學校演講，每次演講結束，她總是第一個站起來大膽提問。而同齡的女孩往往怯生生地不敢開口。她們只能面面相覷或者抬眼看天花板。

有一次聽到別人議論：「女人怎麼能執政！」她立即站出來自信地說：「我不僅要當英國的第一個女議員，還要當英國第一位女首相！」後來，當她與石油大亨撒切爾喜結連理時，她又對記者說：「今天，人們知道撒切爾夫人是因為撒切爾，明天，人們將因為撒切爾夫人而知道撒切爾！」這是何等的自信，何等的氣魄。

1979年5月4日，撒切爾夫人入主唐寧街，成為英國第一位女首相。她擔任首相11年，成為英國最有權勢的女人。

小澤征爾的堅持

（堅信自己是正確的）

世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據評委會交給他的一張樂譜指揮演奏。但發現有不和諧的地方，於是他指揮樂隊停下來重新演奏，但仍覺得不自然。這時候，在場的作曲家和評委會權威人士都鄭重聲明：樂譜沒有問題，是小澤征爾的感覺出了錯誤。小澤征爾十分難堪，但他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的，於是大吼一聲：「不！一定是樂譜錯了！」他的喊聲一落，評委們立即站起來熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設計的圈套，以試探指揮家在權威前能否堅信自己的評判。

敢不敢堅持自己的主張，特別是在權威面前敢不敢堅信自己的主張，這在創造性思維過程中十分重要。當然，這樣做的基礎是自己的主張有科學的依據，而不是胡亂瞎想。

「榮譽班」的故事

（自信的力量）

1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：「根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。」三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。

一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生並不是被刻意選出的最優秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。

在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等於已經成功了一半。當你面對挑戰時，你不妨告訴自己：我就是最優秀和最聰明的。

DNA分子結構的發現

（不自信是最大的敵人）

關於DNA的螺旋結構的發現還有這樣一則小故事。

1951年，英國有一位名叫弗蘭克林的科學工作者，從自己拍得的DNA（脫氧核糖核酸）的X射線衍射照片上發現了DNA的螺旋結構。之後，他曾就這一發現做了一次公開的演講。然而由於生性自卑，弗蘭克林又懷疑自己的假說是錯誤的，最終放棄了這個假說。在弗蘭克林之後，1953年的時候，科學家沃森和克里克，也從照片上發現了DNA的分子結構，提出了DNA雙螺旋結構的假說，從而標志著生物時代的到來，他們二人因此獲得了1962年度諾貝爾醫學獎。可想而知，如果弗蘭克林不是自卑，而是堅信自己的假說，進一步進行深入研究，這個偉大的發現肯定會以他的名字載入史冊。

可見，一個人如果做了自卑情緒的俘虜，沒有自信，是很難有所作為的。

拿破崙的勝利

（自信的魅力）

凡是偉人必然都充滿著對人生的自信。法蘭西第一帝國的創建者拿破崙，一生經歷過無數次慘烈的戰斗。有一次，拿破崙在與敵軍作戰時，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢非常危險。拿破崙自己也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。

可此時的拿破崙渾然不顧，內心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這場戰斗。只聽他大吼一聲，「沖啊!」

他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時也被拿破崙的自信所鼓舞。一時間，戰士們群情激昂，個個奮勇當先，終於取得了戰斗的最後勝利。

無論在任何危急的困境中，都要保持自信，這樣才能有一個樂觀積極的心態。不論是那些風雲人物，還是平平凡凡的你，你的自信可以讓你煥發出迷人的魅力，可以感染無數你接觸到的人。

身在寶山須識寶

（增強民族自信心）

據《華爾街日報》報道，1991年海灣戰爭前夕，該報記者到駐沙特的美軍陸戰隊采訪，驚奇地發現，在沙特的帳篷里，在待命的軍艦上，美國官兵正在讀中國的《孫子兵法》。《孫子兵法》漂洋過海，備受美國人青睞；日本出現《菜根譚》（明代文人洪應明著）熱；中國的中醫、中葯、武術、氣功在世界各地深受歡迎；日本、東南亞尤烈。還有，雷鋒早已走進美國的西點軍校；張藝謀導演的電影多次在國外奪得大獎……這就是如今出現的一種怪現象：「中國和尚」在國內「念經」，「聽者寥寥」，但漂洋過海卻出現「遠道的和尚會念經」的情形，「牆里開花牆外香」的情形司空見慣。

中華民族文化的博大精深，雖經歲月流逝，人世滄桑，仍掩飾不住它的燦爛光輝。有識青年應研究、挖掘祖國文化遺產，繼承發展民族的傳統文化，增強民族自信心，這樣才不會出現一提中國便「心灰意懶」，「自慚形穢」，一提西方便「嘆為觀止」，須「仰視才見」的自輕自賤的民族自卑感。

世乒賽的遺憾

（自信才能贏）

著名乒乓球運動員韓玉珍，在世界強手面前因患得患失而失去自信，竟用小刀將自己的手刺破，聲稱有人行刺而逃避比賽。在後來的一次國際乒乓球邀請賽上，她與日本選手深津尚子爭奪冠軍。在2∶0領先的情況下，深津逼上幾分，韓玉珍意志就垮下來，以至最後敗北。

世乒賽，對一個運動員來說是不可多得的機遇。然而韓玉珍痛失了這一機遇，這是多麼讓人遺憾啊。可見對一個人來說，堅強的自信和意志是多麼重要。

萊奇縫紉機公司總裁利昂?喬森先生現在腰纏萬貫，而幾年以前，他還只是一個貧窮的波蘭移民，連英語也不會說。報紙在報道他的巨大成功時，引用他的話說：「我有毫不動搖的信心，在成功路上的每一步，我都尋求它的指導，我用我的頭腦和雙腳工作。」

自信心是征服機遇的極為重要的素質。同樣是機會，自信的人可以得到和駕馭機會，獲取成功，沒有自信心的人則只能望洋興嘆，自愧不如。

鄉巴佬考軍校

（自信的魅力）

1773年，法國雄心勃勃的青年都想進入炮兵學校，考取該校就能取得少尉軍銜。這一年，有180名青年應考，大多數是巴黎有財有勢的富家子弟。當時的主考官是數學家拉普拉斯。

考試一開始，競爭就非常激烈。不久，門突然被推開了，只見門口站著一個矮小的農民打扮的人。他穿著一雙笨重的破皮鞋，手裡還拿著一根木棒充當扁擔。當人們得知這個鄉巴佬是來應試的時候，全場嘩然。最後，輪到這個農民上場了。可是出乎人們意料，鄉巴佬神態自若，從容自信，無論多難的題目，他都能有條有理地做出正確的回答。主考官喜出望外，立即宣布他為第一名。

這個鄉巴佬就是後來在拿破崙軍隊里屢建奇功的德魯奧將軍。

意林故事

「拿破崙的孫子」

多年前的一個傍晚，一位叫亨利的青年移民，站在河邊發呆。這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的必要。因為亨利從小在福利院里長大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃厚的法國鄉下口音，所以他一直很瞧不起自己，認為自己是一個既丑又笨的鄉巴佬，連最普通的工作都不敢去應聘，沒有工作，也沒有家。

就在亨利徘徊於生死之間的時候，與他一起在福利院長大的好朋友約翰興沖沖地跑過來對他說：「亨利，告訴你一個好消息！」

「好消息從來就不屬於我。」亨利一臉悲戚。

「不，我剛剛從收音機里聽到一則消息，拿破崙曾經丟失了一個孫子。播音員描述的相貌特徵，與你絲毫不差！」

「真的嗎，我竟然是拿破崙的孫子？」亨利一下子精神大振。聯想到爺爺曾經以矮小的身材指揮著千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發出威嚴的命令，他頓感自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。

第二天一大早，亨利便滿懷自信地來到一家大公司應聘。

20年後，已成為這家大公司總裁的亨利，查證自己並非拿破崙的孫子，但這早已不重要了。

接納自己，欣賞自己，將所有的自卑全都拋到九霄雲外。這就是成功最重要的前提。

工程師與女學生

前蘇聯有這樣一則故事：

一位工程師愛上了一位年輕的女學生。他向她求愛。女大學生逃避他，因為她已經有了男朋友。但這位工程師還是經常出現在女大學生面前，給她送鮮花，向她表白。女大學生的男朋友知道了以後擔心自己結局不妙，竟主動中斷了與女大學生的關系。不久女大學生又結識了另一個男朋友。工程師得知後竟寫信給她的這位男朋友說：「我是世界上惟一能以全身心愛她的人，這一點你做不到。」女大學生的第二個男朋友在自信心上較量不過工程師，也主動退出了情場的競爭。這時，女大學生年齡漸漸大了，她向法院起訴，說工程師有跟蹤、恐嚇、侵犯人權等罪，法院當庭判決工程師45天拘役。當原告、被告一起走出法院大門時，女大學生覺得自己有點過分了，工程師卻向她笑了笑說：「親愛的，45天以後我再來找你。」這時，女大學生被工程師撲不滅的熱情和堅強的自信所打動，轉身回到法院，要求撤訴。後來兩人終成伉儷。

這個故事富於浪漫色彩，但它包含的生活哲理是耐人尋味的。自信心的確是影響事情成敗的重要因素，倘若他猶疑了，倘若他對自己喪失信心了，那就將失去機遇，失去她，失去幸福。

自信罐

有個叫西格的女人，接連生了三個孩子後，就整天煩躁不安。四歲的孩子整日玩鬧，19個月大的孩子整夜尖叫，還有一個嬰兒需要不斷地餵奶。西格的精神簡直就要崩潰了，長期的睡眠不足使她無法以正常的心態看待周圍的世界，也無法正常地看待自己。她甚至懷疑，自己天生就「低能」，連幾個孩子都照看不了，以後還能做什麼呢？

這時候，她的一個叫海倫的朋友從另外一個城市託人給她帶來一份禮物，是一個裝飾得很漂亮的陶瓷容器，上面還貼著一個標簽：「西格的自信罐，需要時用。」罐子裡面裝著幾十個用淺藍色紙條捲成的小紙卷，每個小紙卷內都寫著海倫送給西格的一句話：

上帝微笑著送給我一件寶貴的禮物，她的名字叫「西格」；

我珍視你的友誼；

我欣賞你的執著；

你有好客的天賦；

你有寬大的胸懷；

你是我願意一起在一家百貨公司里轉上一整天的那個人；

你做什麼事都那麼仔細，那麼任勞任怨；

我真的相信你能做好任何你想做的事情。

西格把這個「自信罐」擺在最醒目的地方，只要感到壓力和困難，就情不自禁地伸手去摸。

15年後，西格當了一所幼兒園的園長，很多家長都願意把孩子送到她這家幼兒園。因為她的自信帶動了孩子們的自信，從這所幼兒園里走出去的孩子，每個人都有一個「自信罐」。

你是最優秀的

古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾———他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優秀的閉門弟子。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，都被蘇格拉底婉言謝絕了。

半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床前，語氣沉重地說：「我真是對不起您，令您失望了!」

「失望的是我，對不起的卻是你自己。」蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，「本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己……」話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。那位助手非常後悔，甚至自責了整個後半生。

你自己就是一座金礦，關鍵是如何發掘和重用自己。

上帝沒有輕看卑微者

一位父親帶兒子去參觀凡?高故居，在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之後，兒子問父親：「凡?高不是位百萬富翁嗎？」父親答：「凡?高是位連妻子都沒娶上的窮人。」

第二年，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問：「爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？」父親答：「安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。」

這位父親是一個水手，他每年往來於大西洋各個港口。這位兒子叫伊爾?布拉格，是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。

20年後，回憶童年時，他說：「那時我們家很窮，父母都靠賣苦力為生。有很長一段時間，我一直認為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什麼出息的。好在父親讓我認識了凡?高和安徒生，這兩個人告訴我，上帝沒有這個意思。卑微的人依然有權利對自己充滿信心。」

自負的小老鼠

很久很久以前，世上有一隻小老鼠，它有一面奇怪的哈哈鏡。不論誰照，都顯得儀表非凡，而且能放大許多倍。這只小鼠經常在鏡子面前自我欣賞，它總覺得自己很了不起，舉世無雙，形象高大，氣力無窮。這小傢伙根本沒有想過世界上能有誰比它更強大有力。一次，它聽說大象力大無比，於是想要找大象去比試一下。它走到了密林深處，看見一個動物像小山一樣高大，腿像樹干一樣粗。「你是大象嗎?」目空一切的小老鼠傾盡全身的力氣高聲喝問。大象往四面張望了一下，什麼也沒有看見。只是當小老鼠跳到一塊大石頭上的時候，象才發現了它。「是的，我是大象。」「你膽敢嘲笑我，無視我的存在!而且你還嚇了我一跳!」小老鼠用小爪子拍打著石頭，大聲尖叫著。小老鼠的憤怒在大象那裡並沒有引起任何反響。大象泰然自若，無動於衷。它不慌不忙地吸滿了一鼻子水，把水噴向狂妄的小老鼠。一股巨大的水柱把小老鼠從石頭上沖了下來，小傢伙灌滿了一肚子水，幾乎被嗆死。從此它知道了世上有比它強大得多的動物，它再也不敢自命不凡，自我吹噓了，它再也不對著那面寶貝鏡子孤芳自賞了。

6. 初中作文600字。材料大概是:失敗不自卑，成功不驕傲。題目自擬。一定要原創

都說驕傲使人落後，虛心使人進步。我以前對這句話不以為然，而自從經歷了那件事，我便深深地領悟了這句話的意思。
記得那是四年級的一次數學考試，我竟破天荒的考了98分，是全班的第二名。
下課了，同學們都來祝賀我，就連老師都說我的進步很大。從這以後我便驕傲起來，總覺得誰都不如我，媽媽也經常以我為傲。
日子一天天的過去了，可我的驕傲還沒有減退。就是因為我的驕傲，同學們都不願和我玩，但我總是說：「切，我還不屑和他們玩呢，他們是羨慕我考了98分。」
終於過去了一段時間，又迎來了第二次的數學考試。因為第一次我考得非常好，所以面對這次的考試我自信心滿滿。
可是試卷發下來了，我大吃一驚。我竟退步了，考了63分。我這是就像蔫了的豆芽，無力地癱瘓在桌子上。
同學們都向我投來驚訝的目光。可我的臉上火辣辣的，總覺得他們都在嘲笑我，現在我真想找個地洞藏下去。
下課了，老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：「重陽，你終究要知道，失敗並不可怕，可怕的是失敗了還不努力，當然，成功了不要驕傲，你要明白，驕傲使人落後，虛心使人進步，人外有人，天外有天。你知道嗎。」我聽了老師的話，用力地點了點頭。
從那以後，我即使成功了也不會驕傲，失敗了，也不會灰心，我明白了，只有虛心請教才能永遠成功。

7. 材料作文:義大利作家卡爾維諾說:"我所有的自負都來自與我的自卑,我所有的英雄

所有的英雄氣概都來自於我內心的軟弱,所有的振振有詞都因為心中滿是懷疑。我假裝無情,其實是痛恨自己的

8. 作文 失敗使我成功（素材）

自卑使我成功，自信使我失敗[原創]
時間:2004-08-26 19:16:00

自卑使我成功，自信使我失敗[原創]
自卑使我成功，自信使我失敗

roger1027

11:36 AM

人人都說自信是成功的關鍵，以我的經歷看卻常常相反。

幼年時因父母和周圍鄰居總說我不如弟弟聰明，於是自卑的種子在我的心底深深植入。上學後因害怕老師和別人再次說自己笨，於是拚命努力結果整個小學和初中我的學習成績總是名列前茅，在別人艷羨的眼光中我充分領略了成功的喜悅。回想起來，這是我一生中最值得驕傲的一段時光，盡管父親看得很清楚，我的成功並非我聰明，而是我努力，這一點至今令我遺憾和不爽。www.findart.com.cn

學習成績的長期優秀令我逐漸有了自信。然而這自信卻在中考中害了我，本以為自己能考上省重點中學，結果卻因理科成績欠佳而落榜。這是我一生中遭受到的第一次重大失敗，我幾乎痛不欲生，在老家附近的西湖邊哭了很久，真想一頭栽進西湖裡了卻自己的生命。

沒考上省重點，只好退而求其次，上了一所地區重點。高中那兩年，簡直可以用渾渾噩噩來形容。中考的挫折，使我長期在自卑中煎熬，對一切都感到恐懼，再也不敢嘗試任何競爭性活動。心理極度壓抑，導致我常常失眠，身體也每況愈下，夜夜盜汗。晚上睡不好，白天的學習效果可想而知。學習成績直線下降，主要是理科日益跟不上，名次從入學時的班級第一降到二三十名左右，最差時考過43名。我本來在待人處世和動手能力方面就很笨，現在唯一能支撐我信念的學習又如此糟糕，我活著還有什麼意思呢！自殺的念頭充滿了我的高中時代，時時咬嚙著我殘缺不全的心靈。就在極端的自卑中，1983年我迎來了自己的高考。自卑使我以為肯定考不上大學，因此別人在高考中很緊張，而我卻很放鬆，權當玩玩吧。命運總是在我失望乃至絕望的時候眷戀我！我在這次高考中發揮出色。結果以總分454分，超出本科分數線24分的成績順利地考上了大學。www.findart.com.cn

大學時代。在陌生的城市，陌生的同學和老師面前，因痛感自己內向、靦腆、吶言的性格殘缺，我開始下決心痛改前「非」。越是令自己感到自卑的活動，我越是反其道而行之，在內心深處和自己斗爭，強迫自己參加這類活動，以期改善自己的性格。四年的努力還是取得了一些成果的。自己由原來默默寡言的一個小男生，變成經常慷慨激昂、滔滔雄辯的一個大男子。在演講比賽和詩歌朗誦會上經常取得名次，甚至在一次班幹部競選活動中因表現出眾而被選為班幹部。然而，這些成功仍然不能令我自信。一方面害怕自信再次導致自己失敗，一方面，我在大學時代的兩次戀愛都以失敗告終，這對我打擊極大，使我再次自慚形穢。www.findart.com.cn

工作了。對於教學工作本來就不喜歡的我，只是應付而已。課余時間，自己鬱郁寡歡，沉浸在自己喜歡的詩的海洋里。戀愛的失敗，使自己沒有勇氣去追求女性。在女性面前充滿自卑。然而世事難料，我不追求女性，女性卻來追求我。一個氣質高雅、婷婷玉立的美人頻頻對我暗送秋波，我受寵若驚，又一次墜入情網。後來我問她為什麼會喜歡我，她說，因為我鬱郁寡歡的樣子是那樣與眾不同，有一種獨特的魅力。唉，為什麼自卑總使我如此成功，而自信卻會導致我失敗？命運就是如此捉弄我！www.findart.com.cn

在工作的初期，我對教書相當自卑，總感覺自己不是那塊料。因此當領導安排我帶高考班級時，我怕極了，害怕會教砸了，害怕學生的成績會考的很差很差。因為害怕，於是千方百計，日思夜想，全身心地投入，結果那年我教得班級成績輝煌。自卑又一次使我成功。還有一次講課大獎賽，參加的老師強手如林，自慚形穢的我以為自己說不定是倒數第一。為了自己不至於變成倒數第一，我也是想盡了辦法，結果居然在所有的參賽老師中，自己名列第一，正數第一！自卑就是這么妙！www.findart.com.cn

後來自己想應聘到上海工作。偷偷請假來上海的一些有意向的學校試講，反正人都不認識，自己講的好不好管他呢，不聘我我就不來，有什麼了不起的。抱著這樣的想法一個一個學校試講下來，反響竟然出奇的好。一成功自己就開始莫名其妙地自信起來。結果在上師大附中的一堂試講課中，自以為表現出眾，結果卻被否決！哦喲，命運到底是怎麼回事啊。

在職稱問題上更是如此。當初在外地第一次評高級，自己信心百倍，卻名落孫山。第二次評，不抱什麼希望，卻順利評上。到上海後，參加復評，又一次信心百倍，自我感覺良好，卻又一次當頭一棒。啊，不提了不提了，如今職稱成了我心底永遠的痛，一提起，便心痛如刀割。www.findart.com.cn

我這個人就是這樣沒治。既經不起失敗，更經不起成功。在世人仰慕的名利方面，自己盡管也取得一些所謂的成功，但最重要的是，我的人生基本上是失敗的。

怎樣才能擁有一個成功的人生？40年的人生經歷，使我得出一個結論：成功的人生，必然是快樂的人生，沒有快樂，名利又有何用！怎樣才能快樂？不在於你獲得多少，而在於計較多少！不求名利，不計得失，物我兩忘，做自己心裡真正喜歡做的事，這樣的人生才是快樂的人生，才是成功的人生。www.findart.com.cn

老子說：聖人處無為之事，行不言之教；萬物作而弗始，生而弗有，為而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。經過了這么多年的折磨，我才明白老子是多麼睿智，才明白自己真正想要的是什麼。會當凌絕頂，一覽眾山小。看破了滾滾紅塵的我，如今開始有了登天的感覺。只要自己恪守清靜無為的思想，我想後半輩子的生活應該悠哉游哉，逐步達到人間仙人的境界吧，呵呵。

子之謂乎?

寵 辱 若 驚 ， 貴 大 患 若 身 。www.findart.com.cn

何 謂 寵 辱 若 驚 。

寵 為 下 ， 得 之 若 驚 ， 失 之 若 驚 ， 是 謂 寵 辱 若 驚 。

何 謂 貴 大 患 若 身 。

故 貴 以 身 為 天 下 ， 若 可 寄 天 下 ；

愛 以 身 為 天 下 ， 若 可 托 天 下 。

...

勇 於 敢 則 殺 ， 勇 於 不 敢 則 活 。

此 兩 者 ， 或 利 或 害 。www.findart.com.cn

天 之 所 惡 ， 孰 知 其 故 。

天 之 道 ，

不 爭 而 善 勝 ， 不 言 而 善 應 ，

不 召 而 自 來 ， 繟 然 而 善 謀 。

....

反 者 道 之 動 ； 弱 者 道 之 用 。

天 下 萬 物 生 於 有 ， 有 生 於 無 。

....

將 欲 歙 之 ， 必 故 張 之 ； 將 欲 弱 之 ， 必 故 強 之 ；www.findart.com.cn

將 欲 廢 之 ， 必 故 興 之 ； 將 欲 取 之 ， 必 故 與 之 。

是 謂 微 明 。

柔 弱 勝 剛 強 。

魚 不 可 脫 於 淵 ， 國 之 利 器 不 可 以 示 人 。

....

將 欲 取 天 下 而 為 之 ， 吾 見 其 不 得 已 。

天 下 神 器 ， 不 可 為 也 ， 不 可 執 也 。

為 者 敗 之 ， 執 者 失 之 。www.findart.com.cn

是 以 聖 人 無 為 ， 故 無 敗 ；

無 執 ， 故 無 失。

.....

企 者 不 立 ； 跨 者 不 行 ；

自 見 者 不 明 ； 自 是 者 不 彰 ；

自 伐 者 無 功 ； 自 矜 者 不 長 。

其 在 道 也 ， 曰 ： 余 食 贅 形 。

物 或 惡 之 ， 故 有 道 者 不 處 。

[此貼子已經被作者於2004-7-5 17:17:02編輯過]www.findart.com.cn

《全球通史——1500年以前的世界》：西歐中世紀黑暗的一千年後是近代以來的科學，民主。拜占廷一千多年的歷史卻是最終的毀滅。

光明與黑暗永遠共同存在。。。。。。。。。。。。。。

古人雲：小慚小好，大慚大好，洵非虛語!

[此貼子已經被作者於2004-7-18 10:19:50編輯過]

哈哈哈,樓主的經歷真有趣,不知現在是什麼職業?

哎，倘這樣理解，我也沒辦法。。。。www.findart.com.cn

這貼發在道家版，《老子》里所說的「謙下」和「自卑」是不同的2個概念的。。。。。。

俺的經歷和樓主有些類似 .想法相同的也不少哦.

莊子說得好：「欲是其所非，而非其所是，莫若以明」。

成功也罷，失敗也罷，自信與自卑的心理因素只是其中之一，也並不一定是決定性因素。把二者的聯系作為一種必然，本身就存在問題。

為無為，則無不治

9. 「每個人都是天才」話題作文閱讀下面材料，根據要求作文。人們都說他有點石成金之術，是一位不可多得的好