1997高考作文題目

① 1997年四川高考作文題目

2009年普通高等學校招生考試四川卷作文題：熟悉 (命題作文)

② 山東1997年高考作文

閱讀下面三個材料，完成兩道作文題。 

[材料1]小新背雙腿癱瘓的小牧到一公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是六年，一千多個日子。 

[材料2]某雜志社作調查：「你對同學最贊賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。 

[材料3]某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？」會回答「悄悄走開」的人不少。 

一、根據「材料1」，描寫背同學上學的情景。 

[注意] 

(1)體會人物的思想品質和「材料1」所提供的條件，設想小新背同學上學的情景。想像要合理。
(2)重點寫小新，用什麼人稱都可以。 

(3)重點在行動描寫，也可適當運用其他表達方式。 

(4)200字左右。 

二、根據「材料2」和「材料3」，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。 

[注意] 

(1)把「材料2」和「材料3」結合起來思考；是否結合「材料1」，自由決定。 

(2)不少於600字。

③ 1997年的上海市高考作文題目是＂在抓綱治國的日子裡＂。＂抓綱＂在當時是指

以階級斗爭為中心
能幫助你很高興
有幫助請點採納或者好評
祝你開心

④ 1997年全國高考作文題目

1997年全國高考作文試題

〖HT9.5〗閱讀下面三個材料，完成兩道作文題。 

\[材料1\]小新背雙腿癱瘓的小牧到一公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是六年，一千多個日子。 

\[材料2\]某雜志社作調查：「你對同學最贊賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。 

\[材料3\]某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？」會回答「悄悄走開」的人不少。 

一、根據「材料1」，描寫背同學上學的情景。 

\[注意\] 

〖JP3〗(1)體會人物的思想品質和「材料1」所提供的條件，設想小新背同學上學的情景。想像要合理。 〖JP〗

(2)重點寫小新，用什麼人稱都可以。 

(3)重點在行動描寫，也可適當運用其他表達方式。 

(4)200字左右。 

二、根據「材料2」和「材料3」，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。 

\[注意\] 

(1)把「材料2」和「材料3」結合起來思考；是否結合「材料1」，自由決定。 

(2)不少於600字。〖HT〗

⑤ 97年河北省高考作文題

閱讀下列三個材料，完成後面的作文。
［材料1］小新背雙腿癱瘓的小牧到回一公里外的學校上學答，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是六年1000多個日子。
根據〔材料1〕，描寫小新背同學上學的情景。
注意：（1）體會人物的思想品質和材料所提供的條件，設想小新背同學上學的情景。想像合理。
（2）重點寫小新，用什麼人稱都可以。
（3）重點在行動描寫，也可適當運用其他表達方式。
（4）200字左右。

［材料2］某雜志社做調查：「你對同學最贊賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。
〔材料3〕某單位在一些少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人遇到麻煩事時會怎樣對待？」回答「悄悄走開」的人不少。
根據［材料2］和［材料3］，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫 一篇議論文。
注意：⑴把［材料2］和［材料3］結合起來思考。是否結合材料［材料1］，自由決定。
⑵不少於600字。

⑥ 97年高考語文的作文題目是什麼

根據以下的材料，寫一篇議論文

1、材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上回學答，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年，1000多個日子。

2、材料2：某雜志社作調查：「你對同學最贊賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。

3、材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？」回答「悄悄走開」的人不少。

(6)1997高考作文題目擴展閱讀：

寫作竅門

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，很多南通教師都講過引用先人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。（得用到合適的地方，切忌亂用）

⑦ 求1997——2012廣東高考語文作文題目

2010是《與你為鄰》 2011是《回到原點》 2012是《另專一屬面》
http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=70d20079bbb145ea
http://wenku..com/view/0556602e4b73f242336c5f34.html

⑧ 求97年上海高考作文題

1997年全國卷作文試題
材料1 小新背雙腿癱瘓的同學小牧到一公里外的學校專上學,從小學五年級到現屬在高中一年級,一背就是六年一千多個日子。

材料2 某雜志社作調查: "你對同學最贊賞的品質是什麼?"調查結果,排在第一位的是"樂於助人"。

材料3 某單位在一些青少年中作不記名問卷調查:"你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?"回答"悄悄走開"的人不少。

1. 根據"材料1,"描寫背同學上學的情景。

注意:(1)體會人物的思想品質和"材料1"所提供的條件,設想小新背同學上學的情景。想像要合理。(2)重點寫小新,用什麼人稱都可以。(3)重點在行動描寫,也可適當運用其他表達方式。(4)200字左右。

2. 根據"材料2"和"材料3",自選題目,聯系實際,寫一篇議論文。

注意 (1)把"材料2"和"材料3"結合起來思考。是否結合"材料1",自由決定。

(2)不少於600字。

⑨ 關於讀書的開頭和結尾

作文的結尾技巧

如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香
茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被
一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受「開頭」的制約，這樣
說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為「豹尾」，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的
結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①
畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交
待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關
的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，
都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊
意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添
足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競
爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充
分地表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然