1. 以生活和工作為題的作文
尋找生活的快樂
人只要活著，就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板著一副臉，彷彿苦瓜吃的太多；還有一些人總是笑對人生，就算是人生最低點，他也是微笑著戰勝困難。
我從小學升入初中後頭幾天，因為不適應中學的環境，每天回家總是抱怨著什麼，比如學校的廁所太少了，上一個廁所還要跑好遠的路，又如家庭作業總是那麼多，要做到很晚才結束。
我總是覺得命運在跟我作對，我要寫作業時外面響個不停。我要干什麼，好像總有什麼在捉弄我，不讓我成功，於是我總是不停地生氣、發火，摔壞了幾瓶膠水，撕掉了好幾本本子，還撕破了好幾本書，房間在幾分鍾之內變成了垃圾場。隨後我又覺得地上的碎片礙手礙腳的，再次生氣。
直到有一天，我對自己不滿起來。我的心情為什麼總是那麼不好呢？我怎樣才能找到生活中的快樂呢？我茫然了。
一天我看到一篇文章上面說：一位婦女，她利用平面直角坐標寫下了自己的心情日記。我為之一震，原來生活中的快樂無處不在啊！只不過你將自己的心窗關閉了，你才找不到生活中的快樂。
如果你做一次實驗失敗了三次。悲觀的人一定會想：算了，失敗了這么多次，一定不會成功的。樂觀的人卻會說：我至少知道了我這三次的實驗是錯誤的，下次我不會犯同樣的錯誤了。不是嗎？同樣的一件事，有不同的結果。這種結果與你是否真正找到快樂有著密切的關系。
有時，你換了一個角度思考，你就會感到高興，你就會找到生活中的快樂的。
尋找生活中的快樂，不僅要動手，更重要的是要用心去發現
2. 作文題目(你將如何面對這份工作)
把有些地方改動改動就可以了
面對工作，有的人一步一個腳印地向上攀登，從工作中獲得了真正的樂趣和力量；而有的人卻停滯在自己的一個小圈子裡，終日抱怨。歸根結底，就是兩種態度在作怪，只有牢牢擺正這兩種態度，才能在工作中展現價值，才能在工作當中勇往直前。
首先就是對待自己的工作要敬業。要把敬業變成一種習慣，這樣才能從中學到更多的知識，才能在工作中積累更豐富的經驗，才能從全身心投入工作的過程中找到快樂。
可能有些同志認為，有時在工作當中付出得多，得到卻很少，現在的投入無法立刻得到相應的回報，其實這是一種短視。工作是一個積累的過程，當你的付出和得到不成正比時，應該一如既往地多付出一點，回報就可能會在不經意間，以出人意料的方式出現。
第二就是對待上司要忠誠。我們在平時經常提到對待上司要尊重，要服從，要理解，但忽視了忠誠二字。領導是工作中的舵手，在工作中所站的角度高,要把握全局，承擔最大的壓力和困難，我們要帶著一種感激的心態來面對自己的上司。這種感激應該是真誠的，是發自內心的感激。正因為上司領導大家費盡心思的工作和努力，企業才會有今天的發展，正因為有了上司的諄諄教誨，我們才會有所進步，才會心中坦盪。
在我們的企業中，工作態度更是尤其重要。一個小小的失誤，一個不認真的態度，都會讓我們的企業倍受損失。讓我們帶著愉悅的心情和認真的態度去面對每一個工作崗位吧，我想成功就在我們眼前。
3. 急求作文：題目：無論是學習還是工作，只有付出辛勤的汗水，才能取得豐碩的成果。請以《你努力了嗎》
12歲的男孩患眼疾的入盲。他整天悶悶不樂，最後，他甚至用絕食來抗議對他的命運的不公......
媽媽開導他，安慰他，但他嘶啞的咆哮：「這么美麗的世界，我可能再也看不到...這輩子，除了我靜靜地在黑暗中的模具，但還怎麼辦呢？我住的是什麼意思呢？「在這個時候，沉默寡言的父親拍拍他的肩膀附在他的耳邊說悄悄話。媽媽不聽清楚她的丈夫說，她的兒子，但她驚訝地發現，兒子的眼淚停了下來。
第二天，她發現她的兒子第一次摸索出來的房子，回到孩子們中間。他來到博洛尼亞學校的盲人，「盲文音樂，學習音樂。他工作很努力工作，最後到比薩大學四年的大學法律學院榮譽考試，而他學到的法律方面的勤奮實踐吹拉彈唱和酒吧兼職放學後玩，唱自己的錢交學費。
他才30歲，學生幸運地成為世界著名的音樂大師佛朗哥柯蕤離。 1994年，他被邀請參加帕瓦羅蒂的個人慈善演唱會，音樂會，與大師同台。的「盛摸壘節獎」最佳新人獎「，對他的各種世界級的音樂獎打，從1995年到現在，幾乎所有重要的場合，他出現了......現在，他是盧卡博凱里鎳音樂學院的院長，也有自己的製作公司，他的CD「浪漫曲---民歌，和的詠嘆調「在世界各地銷售了超過2000萬份。
創造奇跡，他的名字是安德烈·波切利，在2007年的秋天，在他49歲的生日派對，波切利湊近他的父親的耳朵，低聲說：「我要感謝我的父親！你的呢喃改變了我的生活 - 37年前，你湊在我耳邊說：「小傢伙，不要氣餒！世界是屬於大家的，你不能看到世界在你面前，但你至少可以做一件事，那就是，讓世界看到你！「後來我有多少責任多少次在我的耳邊抱怨氣餒和膽怯的話... 「
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4. 在葯店工作的作文題目
更高待遇更穩定
在一些大型醫葯企業和國營醫葯公司，持有葯師資格證的員工在工資待遇上往往會比一般從業人員高出一截。但凡規章制度較為健全的企業，都有一套完善的薪酬制度，就拿我們單位來說，執業葯師在「定崗定職定薪」時，一般按照店長的標准來對待，盡管葯師沒有店長那麼大的「行政權利」，但在葯學服務和專業學術上，卻要比店長更「權威」，因此兩者就是「半斤八兩」。我個人認為，執業葯師的崗位比店長的崗位更具有「穩定性」：在此葯店你是店長，享受店長的一切待遇，但到彼葯店你可能就不是店長了；而執業葯師卻不一樣，在此葯店你是執業葯師，即使跳槽到彼葯店，你依然是執業葯師，這種「葯師資格」是誰都不能剝奪的，因而相應的待遇就更穩定了。——洛城飛雪
競爭優勢
順利應聘為大專院校教師
我也說個真實事例：W君從大學畢業參加工作之後，到了一個單位，由於是名牌大學的高材生，畢業兩年後，就榮升一要害部門領導之職。那時，只有一次性通過所有科目，才能取得執業葯師證書，難度相當大，在當地每年通過率不超過5％。W君那一年下定決心要考取執業葯師，於是早起晚睡達半年之久，功夫不負苦心人，終於一次性通過，成了單位里第一個取得執業葯師資格的人。
隨後，W君的同學從外地趕來，見W君仍在小單位發展，雖然位居管理中層，但職業前景幾乎一眼就望到頭，就奉勸老同學跳槽到外面闖盪世界。W君也是猶豫達數月之久，才在同學的幫助之下，到省城一家公司應聘，沒想到一試即中，收入一下子高出原來數倍，幾年之後，W君也從容躍上管理層，一次與原來主管招聘的領導談起當初的應聘過程，領導說當時實際上還有幾個研究生參加應聘，W君本來優勢並不明顯，只不過W君有一張公司必須使用的執業葯師證書，又加上有著幾年的從業經驗，不必花費較多的時間，就可上崗開展工作。當時，只是想看看W君的工作能力如何，行就繼續使用，不行就解聘。
好險呀！W君暗自倒吸了一口涼氣，虧我沒有自高自大，工作踏踏實實，要不然真有可能被刷下來。W君的故事到此並沒有結束，兩年前，家鄉一個大專院校準備成立生物類方面的一個專業，打出招聘，條件之一必須是執業葯師，W君覺得自己完全符合要求，就報了名，沒想到竟然順利的進入面試，結果令人欣喜，W君成了一名教師，一下子結束了與妻子兩地分居的日子，可謂一舉數得。——郭勝利
葯師優先成為管理層
5. 速求作文一篇，題目：在平凡工作崗位上做出不平凡的事
企業執行力成了中國企業界流行的熱門話題。如何理解企業執行力？有一則管理寓言很形象地展示執行力在上下級之間的微妙：耶穌帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌希望彼得撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來3文錢，並用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續前進，經過的是茫茫荒野，耶 穌猜到彼得渴得厲害，就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。於是耶穌笑著對他說：「要是按我想的做，你最開始彎一次腰，我也就不用一次又一次重復地扔櫻桃，你也就不會在後來沒完沒了地彎腰。」 這個寓言很有意思，它反映出這樣一個問題：在企業中領導所想的和員工所想的，往往不能得到有效地統一。執行力缺失，使領導者的所有工作都會變成一紙空文或一場空談。 那麼，企業如何避免出現執行力缺失呢？可以說，培養企業「執行文化」，是很重要的方面。 企業的執行文化，就是把「執行」作為所有行為最高准則和終極目標的文化。所有有利於執行的因素都予以充分而科學地利用，所有不利於執行的因素都立即排除。以一種強大的監督措施和獎懲制度，促使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，並從骨子裡改變自己的行為。最終使團隊形成一種注重現實、目標明確、簡潔高效、監督有力、團結、緊張、嚴肅、活潑的執行文化。 沃爾瑪能一步步由小到大，由大到強，逐漸拉大和競爭對手的差距，它的成功之道就在於不斷在傳統模式中開發出適合業務發展需要的方式，充分為我所用，並不折不扣地加以執行。而一些執行力較差的企業大多會存在這樣的「通病」，那就是不少管理者樂於做決定、布置任務，可在執行和落實的環節上卻打了折扣，布置的任務和做出的決定難以落到實處。 那麼，如何避免出現這種「通病」？由於領導比員工掌握更多的信息和資源，領導在領導風格上就不僅僅是一個起到監督作用的警察角色，而是一個教練加老師。就像是指揮一個新手開車一樣，教練要想將自己的經驗、智慧和要求傳達給學車的學員，而且必須陪著新手上路，指導他如何加減檔，如何踩油門。在以執行力為文化的企業中，領導必須參與到具體的運營過程中。只有這樣，才能對企業現狀、項目執行、員工狀態和生存環境進行全面綜合的了解，才能找到執行各具體情況與預期之間的差距，並進一步對各個方面進行正確而深入的引導。當領導者和各員工都在執行文化中愉快做事時，企業就會變得現代化和高效率。管理中那個「最大的黑洞」，也會消失無形。 然而，在企業中，由於員工的能力大小和品行不同，執行力也會有不同的表現。我們可以做一個類比：就像是老鷹和鴨子一樣，雖然從表面上看有很多相似的地方，但從本質上卻截然不同。老鷹能在高空盤旋注視四面八方，而鴨子卻只能在水面上生活，整天只會嘎嘎叫，什麼都不會做。擁有一隻老鷹遠勝過擁有10隻甚至以上的鴨子。因此，老鷹是我們成就的典範，任何企業都願意擁有老鷹，而不願意擁有許多個鴨子。 好的員工會在領導者的參與和交流中得到表現，領導者的親和力和凝聚力也隨之彌漫到整個公司中，執行文化便會呈現出一種令人陶醉的人情味，而變得更加活潑、團結、高效，而且開放透明
執行力決定成敗 又是一個金色的九月，又是一個收獲的季節，在2008北京奧運會圓滿落幕之際，在全市農村信合系統大力加強執行力建設的大形勢下，作為一名普通的信合員工，我想，我有責任與義務做好加強執行力建設的工作，因為執行力就是生產力，執行力決定企業成敗！ 執行的基本含義是抓住事物的根本、確定切實可行的目標並真抓實乾地落實目標。執行是企業文化綱要落地以發揮作用的最直接、最主要的方式，是企業文化建設成功的關鍵所在。如果沒有強有力的執行，那麼就會因各項舉措得不到很好的落實而使企業文化建設成為「紙上談兵」，而這無疑會使我們的企業文化綱要變成「空中樓閣」。 發展生產力的關鍵在於執行，「理念先進，行為滯後」是很多企業在計劃經濟體制和壟斷經營時期形成並遺留下來的傳統文化的主要特徵和最大弊病：當新的企業文化建立起來後，企業就有了先進的理念，但受體制等多方面的制約，企業許多先進的理念都不能付諸實踐。「理念先行，行為滯後」將會在很大程度上制約新的企業文化的建設和推廣，成為我們前進道路上的重大障礙。 執行是根治「理念先進、行為滯後」的良方。執行要求我們重視行動的力量，「在實踐中完善，在實踐中提升」；執行要求我們直面現實，在認識和把握企業經營規律的基礎上嚴格按規律辦事；執行要求我們有突破重重阻力的勇氣和膽量，果斷而堅決地推進我們的各項改革。而所有這些，都必將使我們從「由行而知、知而後行」的循環上升中達到「知行合一」的理想之境。沒有執行，一切企業文化終將是紙上談兵。企業文化應當包括執行力文化，而執行力是將企業文化轉化為生產力的直接環節，是企業文化落地生根的最後一步，執行力就是企業文化的根須，深深植入現實的土壤，直接與生產力與價值創造發生關系。當企業文化落地時，員工都會形成一種從本職工作出發基於提升企業核心優勢的思考習慣和行為習慣，並且在做事的過程中表現出相當的默契。這種習慣和默契，會使企業自動自發有效運轉。之所說自動，是因為它已經成為一種習慣與默契；之所以說有效，是因為文化是與核心競爭優勢相匹配的「好」文化。這時候顯現給客戶的，也會是一個和氣生財的企業，給人的感覺會是有條不紊地進行著，極易引起共鳴，使滿意顧客變成忠誠顧客，與此同時，企業在其他利益相關者心目中的形象也會進一步完善。 我們強調執行力，並不代表企業文化能自動自發地「執行」而「化虛為實」、成為一股實實在在的力量。只有通過企業和員工鍥而不舍的執行，使企業文化被員工接受並轉化成員工的自覺行動，才能把她內在的執行基因植入廣大員工的血液和靈魂，而對企業經營業績產生巨大而深遠的影響。 執行需要堅定不移的執行。聯想集團柳傳志說過「執行力就是找一個會執行的人然後安排到合適的崗位上去。」有執行力的人的特點是：工作自動自發、注意細節、為人誠信負責。《萬和》報上一篇文章我很喜歡，偶爾看上一遍或許可以改變一個人對執行力的看法。文中對執行力的闡述非常值得我們去深思，一名優秀的員工就應該堅決地執行上級的命令，不要懷疑命令的對錯，義無反顧的去完成任務，無論過程多麼艱辛，環境多麼惡劣，有多少困難和坎坷，都要堅決執行上級指示，完成任務，即使是冒著生命的危險。企業發展需要這樣的人!因為員工的執行力就是企業的戰鬥力、競爭力。加西亞的故事讓我們非常的感動，雖然我們無法解讀加西亞完成任務的過程，但通過我們的想像與分析，依然可以看到執行力的偉大，同時也讓我們感到了團結與幫助的力量，完成任務需要大家的團結，如果沒有冒著生命危險支持加西亞完成任務的戰友和同事，加西亞是無論如何也不可能完成任務的。同樣道理，在我們的企業中，任何的一位員工，任何一個崗位都是龐大系統中的一個部件。只有我們團結起來，同心同德，才可能使系統高效運行。在企業運營過程中，管理者本身的角色就是以教練者的身份指導下屬進行工作和達成工作目標的，而管理者的執行力如果不到位，管理思想與指導方法沒有盡可能的運用於實際的管理要求中，就會使下屬以至於更基層的工作人員不能認真的對待和落實上面的執行目標與工作方案，作為一名普通員工，我對這些有很深的體會。下級完成上級制定的目標和計劃是執行；而上級明了下級如何去具體實施才能實現目標更是執行。因此，真正的執行者應該是管理層的每一個成員。不同能力的人執行力是不同的，在一個團隊中，整個團隊的執行力常常會取決於管理者的執行力是不是夠格和到位。如果管理者的執行力強，就會影響到團隊中的每個人。而在我們的身邊，常見到的現象是每每遇到問題時，懸而未決，遇事拖延，最後不了了之。就說明領導的執行力受阻了，團隊的執行力就會放慢速度。然而，企業執行能力很大程度上要求的是由每位員工組成的團隊或部門的執行能力，而這種團隊執行能力的強弱是在管理者普遍執行到位的情況下而具備的執行能力。一個企業的運作，是靠全體員工的團體協作，不是靠一個老闆或某個領導。為此我們必須挑選管理團隊、制定戰略、引導生產，並在這個過程中落實各項計劃，培育一個執行力強的團隊，形成一個執行力培育體系，從而 提升整個團隊和企業全體員工的執行力。 有人把執行的原則歸結為48字真經： 結果提前，自我退後 鎖定目標，專注重復 認真第一，聰明第二 決心第一，成敗第二 速度第一，完美第二 勝利第一，理由第二 先說「結果提前，自我退後」，我們回憶一下中國歷史上最具長遠眼光和執行力的偉人—鄧小平，他讓人印象最深刻的三句話「讓一部分人先富起來」，「不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓」，「發展才是硬道理」是強調結果的最好詮釋。第二句話：「鎖定目標，專注重復」，六小齡童的眼睛為什麼有神？很少人願意反復地做同樣的工作，這也是中國人的職業化程度不高的表現。「認真第一，聰明第二」，是特別針對我們很多人缺乏認真的態度的。對於成敗，華為一句口號「勝則舉杯相慶，敗則拚死相救」說的就是「決心第一，成敗第二」。任何問題永遠都有更好的對策，但市場機會卻會轉瞬即逝，所以美國吉百利公司的CEO強調：「准備、發射、瞄準」，這與我們強調的「速度第一，完美第二」有著異曲同工之妙。最後一點「勝利第一，理由第二」強調的是一旦決定的東西，就要不折不扣地執行，而千萬不能為自己找借口。 我們都知道，管理既是科學又是藝術，幾乎是每天都有新的管理理念和管理方法在誕生。如今，執行力也作為一個重要的課題擺在了組織的面前，但這絕不僅僅是一個口號，它需要從管理者到員工每一個人的身體力行。因此，如何提高執行力？答案很簡單：從現在就親自做起！
可是沒有能力你甚至連工作的機會都沒有！（你到一家企業應聘，你什麼也沒展示，就對他們說我是一個態度非常積極的人，請你們錄用我，你說人家會錄用你嗎。。他們的前提是你有沒有能力勝任這項工作，能力是什麼？？是你的工作經驗和學歷等等。。不是空手套白狼）
那麼人分三六九等，你說他們是能力的差別 還是態度的差異？我想你說的是學習的態度，目的還是要具有更高的能力而去努力獲得成功，你說奧運會百米線前哪個運動員態度不好？最終取得成功還不是靠他的能力說話？
能者上庸者下，你衡量一個人是否首要考慮他的能力？最基本的能力都沒有，態度又從何談起？
相比較而言,是有能力工作態度差的人受歡迎,還是態度端正工作能力差的人受歡迎呢,現在都講究效率,力求效益,一個人態度差一些,工作效率高,也往往能被人接受吧
三國時期，君臣同樂，曹操題詩一首，當時有個揚州刺史劉馥，相當於現在的市委書記，進諫說「曹丞相，月明星稀，烏鵲南飛；繞樹三匝，無枝可依」這句詞不吉利。曹操聽後大怒，堂堂一個市委書記，就這么一句話沒說好，就稀里糊塗地被曹操當場一槍刺死。曹操如此態度，最後還是一統天下
當然，不同的老闆，對員工的態度和能力各有偏重，比如在國企、機關就偏重態度，不管你能力強不強，先學會夾起尾巴做哈巴狗；在外企、民營看重能力，老闆清楚養狗不如求才，先看你會不會辦事，能不能把幫他賺錢。所以呢，工作能力重要，還是工作態度重要？並不在員工，而在於老闆喜好。不過，如果我們態度不好，我們就要轉變我們的態度，如果我們能力不行，我們就要提高我們的能力，改變態度容易還是提升能力容易，當然是改變我們態度比較容易，所以說態度轉變了能力不一定提高，但是有能力就能決定態度。
我認為什麼叫工作能力，就是在平凡的工作崗位做出不平凡的事就叫有能力。換而言之，作為一個營業員，當顧客發生問題的時候你能妥善解決好顧客的問題，你的態度好了，並不能說明你能力就好了，作為一名營業員那是你的職責；但在平凡的工作中，做出不平凡的事，在工作中做到細心耐心關心，為超市提出合理化建議，為企業爭取更大的效益，這才叫能力。如果你是一個護士，面對一個生命垂危的病人，你態度在好，就算把他當成國家領導人，你沒能力，人家能讓你治嗎？？但你如果有高超的嫻熟的技術，就算態度孤僻惡劣一點，但你能醫病救人，那就不一樣了這就是能力。你態度再好，有可能對一個病人你扎針的時候怎麼也無法刺中靜脈血管，病人會說，沒關系你態度好，多扎幾下練練手吧，你說可能嗎？？？而有能力的護士可以一針就刺中，這也是為什麼病人都願意要年齡大一點的護士打針，這也叫能力，你為什麼不能一針就刺中，證明你技術不夠熟練，不夠精湛，功夫沒到家，那你就是缺乏能力，同樣的產品，同樣的商場，別人的營業額遠遠的超過你，而且零投訴，你為什麼做不到呢？為企業追討欠款時，你態度再好，點頭哈腰把別人當祖宗別人能給你嗎？？只能說明你能力不夠，別人能收回來的欠款，你卻收不回來，這也說明你們之間的差距能力與態度的差距………… 所以，我認為所謂的工作能力就是在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。
6. 怎樣做好教師工作，有什麼作文題目
初看起來，教師工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項 工作的重大意義。作為教師職業集中而完美的體現者，他是全班學生的組織者、領導者和教育者。 本人從事小學教師工作多年，在實踐中也深刻地認識到教師工作成功與否，直接關繫到學生的健康和全面 發展，直接影響到學校教育事業的順利進行。如何有效地開占教師工作，是擺我們面前的課題，通過這次培訓 使我懂得了，下面談談我個人的體會。 一、創造和諧團結的魅力群體 學校是培養人，發展人的地方。作為21世紀的小學教師應該能夠置身於團結和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂成長。 魅力群體指的是魅力學生，魅力教師，和魅力家長。首先作為教師，要深諳社交之道。學會交往：正確處理 與學生的關系。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得觀注學生的需求，了解學生的心理，尊重學生的願望與尊嚴。 二、教師要做到四心,有「童心、愛心、寬容心、公心」. 做為教師，要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心, 體現出教師的責任心,學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。「育人先育心」，感人心者，莫先乎於情。 教師要愛自己的職業，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。 通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生， 就一定會創造出奇跡。一個感情貧乏,冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅,可畏而不可親的,學生難以產生敬仰之 情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的.那麼什麼是愛學生呢?愛就是尊重學生, 尊重意味著信任,理解,寬容和接納.充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容聳的缺點, 分享他的喜悅..我深深地知道，一名好教師、既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生， 才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世 界培養出愛的感情，並使之升華. 三、教師應提高自身素質，塑造富有個性的魅力形象 教師的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的教師應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善 自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個 實實在在的榜樣。教師應該具有其獨特的魅力，成為教育戰線上的魅力形象大使。經常會聽到：什麼樣的教師就會 帶出什麼樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程，我們老師，更要塑造新 的形象。為人師表為首位：教師的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。 當然教師的素質不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的.我們可以通過各種途 徑來提高自己.首先,我認為最重要的是要堅持以身作則. 教師要求學生做到的,自己首先要做到,在教育改革中 以自己的模範行為帶動學生、培養學生.其次是要繼續努力學習.現在的學生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是 窮追不舍,教師只用簡單說教去規范學生,學生是不買賬的,更何況現在提倡新的教育觀.因此,要解決教師所面 臨的困惑,跟上時代前進的步伐, 教師必須學習,樹立自身形象,贏得學生的信任和尊敬.再次是要勇於大膽創新， 善於總結. 四、教師應善於激勵學生。 與學生交往，要講究藝術，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利於教 師工作的開展；聽了講座後，讓我更深刻地認識到賞識教育對於教師工作的重要，「數子一過，不如獎其一功。" 每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班 級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不 斷進步，相反如果一個班級經常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。在教育學生中少 批評、懲罰，多去發現學生的「閃光點」，給予肯定和鼓勵。另外，集體性的獎勵要多應用，心理學研究表明： 人們都希望自己能置身在一個優秀組織，並且希望成為這個組織的優秀分子。集體性獎勵不但能夠激發學生的 集體榮譽感，強化學生的集體意識，而且能教育和影響每一位學生。有位教育家講過：「教育了集體，團結了 集體，加強了集體以後，集體自身就能夠成為很大的教育力量。」所以一個優秀的班集體就能激勵學生，使他 們不斷爭取一個又一個的成功。在激勵的作用下班裡的個別後進生都有了明顯的進步。 學生最關心的是教師對他的看法，最大的願望是得到教師的關心和愛護，尤其是面對問題學生時，如果能 盡量發現他們的優點，然後真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那麼你會發現，學生個個都是那麼可愛、那麼優秀。 教育學生首先要學會「生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上自得其樂，身體健康快樂」,從而樹立學生 正確的人生觀。 教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。 除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們教師 是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益於更愉悅的工作。 隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老 師，學生明白：除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。「成人比成功更重要，成長比 成績更重要，付出比結果更重要」。教師工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求， 新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好教師工作。真正把自己塑造成一個有魅力 的人，一個新型魅力教師。 以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己在今後教育教學工作中會有 所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。
7. 作文題目。如果我在工作
如果我在工作
如果我在工作，我想當一名老師。
老師是一個多麼神聖的職業啊!老師是蠟燭,燃盡最後一滴蠟,在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶,無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情願的帶領遊客去風景如畫的景點!
二十年後的我,如願以償--我當了一名老師.我向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境,讓學生在美好的學習環境下茁壯成長；減少學生的作業量,讓學生對學習,對作業沒有恐懼；我把學生的壞習慣全部改掉,讓我的學生都成為一個個無可挑剔的好學生!
我不會佔用學生的活動時間.玩的時候,我們一起痛快地玩：像打乒乓啊,打籃球啊,踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影.當然,上課要有上課的樣子,不能因貪玩而影響課堂紀律.我把課上得生動有趣,我以嚴謹的治學態度,認真上好每一堂課,循循誘導,激發學生思維,將我所學的知識毫無保留地傳授給他們.
我是一名知識淵博的老師,因為要給學生們一杯水,自己必須要擁有一桶水.每天,我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著,看十萬個為什麼……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,上課的時候講得生動有趣,領著學生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師,我對我的學生一視同仁,維爾倫學習好的還是學習不好的學生都一樣對待；我對我的學生嚴加管教,讓他們可以自己自主學習,我在不在都一樣.
「叮鈴鈴」,鬧鍾響了,我才發現那是一個夢.長大後,我想當一名好老師,受學生愛戴、信任的老師.我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識,才能讓我的理想實現,你們也一定要好好努力學習,為自己的理想而奮斗、加油!
8. 以《上班路上》為題目寫一篇關於實習的作文
上班路上
車門緩緩的開了，一位老人蹣跚地走上來，站定，用渴望的眼神掃視車廂，希望得到一個讓出來的座位。車廂里依舊是原來的樣子，老人的嘴張了張，很失望。他只好用枯瘦的手指費力地挽住拉環，車動了，另一隻緊緊抓住拐杖的手來回亂晃，卻依然無法保持平衡。「請給這位老人讓個座！」售票員聲嘶力竭地喊出來，這已經是第三次動員了。離老人最近的那個西裝革履的先生翹著二郎腿，高高舉著報紙，在他看來這就如同一堵牆將他隔離在外。後面一個打扮入時的女孩旁若無人繼續化妝，車子偶爾一晃都使她眉頭緊皺，那厚厚的口紅也掩蓋不了她內心的冷漠。看那一個，剛才還生龍活虎的壯小伙，此時居然趴在椅背上「睡著」了。說實話，真想自己這時能有個座位，可以騰出來讓給這位老人。車廂里窒悶極了。
一位中學生起身讓座，老人重重地坐下，喘了口粗氣，坐穩，忙不迭地說 「謝謝」。隨著老人的入座，車廂里響起了翻報紙的「嘩嘩」聲；「叭」的一聲是那位女士合上了鏡子吧；「睡著」了的小夥子乾咳一聲抬起頭，車廂里又活躍起來。
瞬時，我想起孟子說的話：老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼。沉默和冷漠，會像病毒一樣污染我們的生活環境。請站起來，讓個座；伸出手，幫一把；見不平，喝一聲，你所傳遞的其實是愛心、溫暖和力量。
9. 贊美那些在工作崗位上努力的人你努力就有收獲為題目寫一篇300字左右的作文
古人雲：一份耕耘，一份收獲。正如努力就會有收獲，學習也是如此，只要認真學習，就會考到好成績。「學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。」是啊，我們只要努力學習，就一定會取得好成績。我上三年級的時候，初學英語階段。剛開始學的時候，我總是把英語和漢語拼音搞混，導致我對英語提不上興趣，上課時總會走神。第一單元測試我沒有及格，這更加打擊了我學英語的興趣。爸爸為了改變我這種學習狀況，便語重心長地對我說：「寶寶，你知道嗎？如果你現在不學好英語的話，那你以後就上不了好初中、高中、大學。」我側著頭問道：「為什麼呀？」「因為高考的時候英語占很大的分數，況且英語還是謀職的好工具。只要你願意跟英語交朋友，大聲跟著磁帶朗讀，每天背單詞，就一定能提高你的英語成績。」我皺著眉頭說：「可是學英語好難！」爸爸說：「你知道嗎，你播下了什麼，你就收獲了什麼：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運，只要你願意和英語交朋友，它就會成為你最好的朋友。」我聽了，狠狠地點了點頭。從那以後，我給自己製作了一張學習英語計劃表：每天6：20起床漱口刷牙，讀30分鍾的英語，晚上7：30時，也讀30分鍾的英語，八點鍾准時睡覺。每天我都按照計劃表認真去做，而且我還經常叫爸爸跟我對話、背單詞、背課文……功夫不負有心人，通過我每天的辛苦努力，我的英語成績每次都名列前茅，我也和英語成了好朋友。努力，也許沒有收獲，但不努力，就一定沒有收獲。努力貴在堅持，貴在有恆心，只要你按照制定的學習計劃去做，你的努力、你的付出，就一定會有收獲，取得好成績。
其實真正努力的人是這樣的一類人，
他快樂的生活，
知道
自己要去哪裡，並很清楚現在的狀況。那些盲目努力的人其
實跟那些什麼都不做的人一樣的讓人討厭。因為他自己都不
知道自己在堅持什麼，又沒有什麼勇氣去放棄，覺得只要自
己在不斷的努力，總會有回報的，可是他從來不知道這個回
報是什麼。
因此他的世界充滿了奇跡，
當然也算是好的奇跡，
可是這只是奇跡而已，它幾乎可以說是一種偶然，是意外，
永遠無法復制，永遠不可能成為下一次的成功！於是，他至
死不渝的相信「只要有付出就會有回報」這句話！從此，他
登上了漫無目的的努力之路，他自己都不知道自己要到什麼
地方去，
前面即使有一個看似輝煌的目標，
但是它模糊不清，
不知道它具體是什麼。做任何不努力的事在他的眼裡都帶有
負罪感，因為他覺得這已經遠離了他的目標，這是絕對不允
許的。所以在他的世界裡，任何正常的放鬆、娛樂之類的都
是可以省略的，而且是應該省略的。他用盡各種方法去鼓勵
自己，鼓勵自己去不斷前進，不要放棄，要努力，於是，他
失去了很多，很多人本來應該具有的東西，人本來應有的一
些好、一些壞。在他的世界裡只有努力這條路可以走了，努
力就是通往成功唯一的通道，
「別無他路了」
。但是，其實他
也知道，他這要的堅持，這樣的努力，效率很低很低，通往
成功的幾率也是很低很低的，唯一的安慰就是努力了就無怨
無悔，可這樣的努力真的就無怨無悔嗎？！