導航:首頁 > 素材題目 > 我心中的英雄作文開頭

我心中的英雄作文開頭

發布時間:2020-12-16 16:03:59

㈠ 我心中的英雄作文

我心中的英雄

讀完《雷鋒的故事》後,我深有感觸。這位偉大的共產主義戰士,生平做了多少件好事!他的英雄事跡家喻戶曉、老幼皆知,他的精神激勵著一代又一代青年健康成長!他不愧為時代的楷模、人民的英雄。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里,不到7歲就成了孤兒。解放後,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。雷鋒深知:是共產黨、毛主席給了他幸福的生活,送他上學,培養他成長。因此,他懷著對共產黨的無限深情,黨指向哪裡他就戰斗到哪裡。
他是勞動人民的好兒子,是中國共產黨的優秀黨員。他為人民做的好事數不勝數。雖然沒有驚天動地,但也可歌可泣。在雷鋒身上,有著勤儉節約的精神,有著助人為樂的品質。他的故事三天三夜也說不完。雷鋒說過:「人的生命是有限的,可我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」雷鋒不僅口上這么說,而且也做到了:他生病了,可他堅持幫助施工隊蓋教學樓,他說:「我們都是為社會主義添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!」;雷鋒平時捨不得喝一杯汽水,卻在某地遭遇百年不遇的洪水時,將平時積攢的200元全部捐獻出來……雷鋒喜歡看書,不管多忙,他每天都要擠出一點時間看書,他說過:「有些人說工作忙,沒時間學習。我認為學習的時間是有的,問題在於我們善不善於擠,願不願意鑽。一塊好好的木版,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種『釘子』精神,善於擠和鑽。」
雷鋒的一生,把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他以「釘子」精神,刻苦學習馬列主義、毛澤東思想,具備了全心全意為人民服務的無私、忘我的奉獻精神。我應該好好學習、刻苦鑽研,發揚雷鋒的「釘子」精神,長大後為人民做貢獻,為祖國做貢獻。「接過雷鋒手中的槍,我們要做新世紀的雷鋒。」雷鋒永遠是我們學習的好榜樣,他的精神永遠活在我心中!

㈡ 寫一個關於「英雄」主題的作文開頭

最近,外公給我買回來一本小說,是蘇聯作家尼·阿·奧斯特洛夫專斯基寫的《鋼鐵是屬怎樣煉成的》。外公說,在上個世紀30年代,很多蘇聯英雄就是懷揣著這本書走上戰場,為保衛祖國而英勇奮戰的。外公還說,他念小學四年級的時候就讀過這本書了。如今,我念小學四年級,外公也給我買了這本書。同時,他還把奧斯特羅夫斯基寫的散文《我的一天》從什麼地方復印過來,讓我也讀一讀。因為功課太忙,我准備把《鋼鐵是怎樣煉成的》留在暑假看,而把那篇散文先看完了。

㈢ 我心目中的英雄作文,開頭要用對比的方式,怎麼寫

我心目中的英雄 靳佳樂
相信大家,在心目中也有自己的英雄吧!但是我心目中的英雄是一 作 位樂於助人的英雄——雷鋒!
我非常崇拜雷鋒,他的所作所為讓我依依記在心中,其中有一件事讓我感受最深。記得有一次,1961年五月的一天,雷鋒因公事到丹東出差,清早五點鍾從連部出發,在去撫順火車站的路上,看到有一位大嫂背著小孩,手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨,他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑裡,弄了一身泥,一邊走還一邊哭。看到這種情況,雷鋒立即想道:我軍宗旨就是全心全意為人民服務,群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去,脫下自己的雨衣,披在背小孩的大嫂身上,馬上又背起那個小女孩,一同來到火車站。雷鋒替她買好了票,又一同上了火車。在車上,雷鋒看到那個小女孩,全身衣服沒有一點干處,頭發還在往下滴水,凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了,他急忙解開外衣,摸摸貼身的那件絨衣還是乾的,立即脫了下來,給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了,雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鍾,列車到了沈陽,雷鋒領著小女孩,把他們母子三人一直送出車站。
雷鋒精神對我的影響非常大,讓我學會了要樂於幫助身邊有需要的工作者,讓我學會了要主動去幫助班裡的差生,也讓我學到了雷鋒那種不怕苦,不怕累的精神。
我心目中的英雄就是一位樂於助人的英雄——雷鋒!

㈣ 我心中的英雄的作文應該怎麼寫

要點:

1、可以從親情、友情、愛情、夢想的等角度出發

2、表達感情、交流思想、傳遞信息

範文:

小時候,我的世界很小,爸爸就是我仰望的蓋世英雄。

七歲那年,爸爸為我做了第一個飛機模型。那時候,我的小世界小得一個飛機模型就可以填滿。我抱著那個模型四處向小夥伴炫耀,那時候,爸爸就是我心中無所不能的英雄。

上五年級那年,「好動的因子」快速增長,上課永遠坐不住,與同學打鬧,和老師頂嘴,老師無可奈何。直到有一次,有個淘氣的同學招惹我,我追著人家圍著操場跑,最後,失手打得人家掛了彩。老師忍無可忍地喝令我請家長。我顫顫巍巍地回家,向爸爸報告此事,希望英雄的爸爸能為我的「無意傷害罪」辯護。爸爸聽了我的「光榮事跡」後,只說了一句:「你寬心,明天我去跟老師聊聊變好。」

我不安的心才稍微平靜下來。

到了學校,爸爸和老師坦誠交流,分析我們兩個小孩雙方的對與錯,據理力爭,還時不時為我作一番辯護。我躲在一邊聽,心裡樂開了花。最後,老師竟被爸爸說服了,收回成命,沒有懲罰我。

我心裡說,爸爸真厲害,酷斃了!您就是我心中的英雄。

只是不知道為什麼,從那以後,我不再淘氣搗蛋,不再到處惹事生非,開始懂得責任和擔當。

如今,年歲漸長,開始明白了一些小時候不明白的事理。

有一天,我偶然翻開爸爸的筆記本,裡面有一段對我說的話:「女兒,我是你的英雄,愛你、保護你是我的責任。我會陪伴你的成長,當你冒冒失失地在這個世界橫沖直撞時,我會告訴你如何跟這個世界打交道……」

當讀到爸爸寫的這些話時,我驀然想起了五年級時爸爸為我辯護的那件事情。現在,我才明白,爸爸與老師的據理力爭就是為了安撫一個孩子敏感而又脆弱的心,也在以另一種方式告訴孩子如何成長,如何擔當。

原來,爸爸是保護我的真英雄。

我在長大,我的世界也在變大,但是,無論世界變得多大,您永遠都是我心中最偉岸的英雄!

㈤ 作文《我心中的英雄》

英雄,這個名字聽起來十分入耳,歷史現代有多少能稱得上是英雄?來,看一看吧!張飛,諸葛亮,董存瑞,邱少雲等無數個,但是,在我心目中,有一位英雄讓我十分崇拜他,他就是勇敢無畏,歷盡艱險,不怕犧牲繁榮---邱少雲。

人們總以為英雄是一定要犧牲後才識真正的英雄,其實不是的,那如果這么說,楊利偉,聶海勝,費俊龍都不是英雄了嗎?他們當然是,只是,英雄們那種不怕犧牲的精神值得我們學習。而並不是光榮犧牲之後才能稱為英雄的。

邱少雲,好一個響亮的名字,他那種頑強不屈,不怕犧牲的精神難道稱不上英雄嗎?

邱少雲不顧自己的生命安危,匍匐前進,他沒有絲毫的後悔,他不怕敵人的槍彈。就這樣,他倒在血泊中,和他一起的戰友們驚呆了,他們想大聲喊出來,可是,有敵人的圍攻。他,再也見不到他的戰友,在也見不到他的家人,他,就這樣英勇無畏地走了,他走的太匆忙,連一句話也沒有留下。

直到現在,邱少雲在我心目中,一直是一個真真正正值得贊揚的英雄。相信,不會只有我一個人說他是頂天立地的大英雄,對吧!
邱少雲,一個朴實的名字,永遠在我心中激盪,英雄啊英雄!你們是如此的偉大啊!

我心目中的英雄
每個人的心中都有英雄,有的是高大威猛,也有的是聰明機智,還有的有膽有識…….
每個人的心中都有英雄,有的是高大威猛,也有的是聰明機智,還有的有膽有識…….還有很多很多.但我心目中的英雄是一位不相識的老爺爺.看到這里讀者們會說:"老爺爺有啥敬佩的而且素不相識.」別急,聽我慢慢跟你說.
那一次是我老媽帶我去逛街.等逛完了快要回去的時候,突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲:"抓小偷啊!」這是一個青年男子飛奔而去,緊接著是一位中年婦女追那個青年男子.不用問,那個青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包!群眾們看此情景也都紛紛追那個青年男子,要把他抓到公安局,讓警察來處置他.我也跟他們一樣,去追那個青年男子.
但那個青年男子簡直比劉翔還跑的快,不一會兒,跑的就遠遠的了,在一眨眼工夫,早把我們甩的遠遠的了!小偷似乎也洋洋得意,回頭向我們示威.這使得我們非常惱火,決心一定要把他抓住!
就在小偷快要進小胡同時,一位老爺爺恰好從胡同剛出來,但看見這次情景,他也明白了,也要把這個偷錢的男子抓住.於是,他用身體擋住了他的去路.但小偷根本不理會,一下子朝老爺爺的肚子來了一拳.差點把老爺爺打倒在地.但老爺爺用手摟住了他的腰,始終不撒手.小偷卻更加猖狂,居然用手臂打老爺爺的腰.看見這次情景,我恨不得立馬跑到他的面前,打他幾拳.讓他也知道知道厲害!但離的這么遠,唉,我也是心有餘而力不足,只能看老爺爺挨打了.
但事實好像也不是那樣,老爺爺也開始反攻了,我有點不相信,年過六旬的老人居然還能和小偷搏鬥,這太出乎人的意料了.我在心裡為老爺爺加油!小偷看見老爺爺始終不撒手,可居然用腳踹老爺爺,但老爺爺抱住她的腿,把他撂倒在地.這是群眾們也紛紛都趕了過來,一起把小偷送到警察局!中年婦女看見錢包追了回來,想酬報剛才的老爺爺,但一轉眼,老爺爺早已消失在人群中,中年婦女感動的都快哭了出來.
同學們,這樣的人算是英雄吧!來,張開你們的雙手,為老爺爺鼓掌吧!

㈥ 我心目中的英雄作文,要寫平凡人,要有好的開頭,結尾!~~謝謝,急急急急急急急急急急急急!!!

我心目中的英雄
提到英雄,我們不難想像歷史上一個個偉大的人物,他們高大的形象在我們每個人心中都那麼崇高,他們的英雄壯舉更是名垂青史,永遠被人傳誦。為偉大的民族英雄岳飛,為祖國捐軀的黃繼光、邱少雲,還有與國家共存亡的文天祥等偉大的人物。
在每個人的心目中都有屬於自己的英雄形象,在我心目中的英雄卻是一些及為平凡的人。
當我們走在華麗干凈的大街小巷上時,我們可曾想過,是誰?為我們提供了這樣干凈的街道?是那些無名的清潔工。
當我們享用那些美味佳餚時,我們可曾想過,是誰?又為我們提供這些佳餚?是那些整天在田裡耕作的農民。他們不哼一聲地在田裡勞作,無怨無悔,默默地勞動不說一句抱怨的話。
當我們做愛美好的教室里學習時,你可曾想過是誰?讓我們過著這樣充滿和平,無憂無慮地生活。是默默無聞的戰士。他們日日夜夜守在邊關,為了我們現在美好的生活,他們不論是大風大雨,都從無退縮地守在邊關。你們才是無名的英雄。
當我們快快樂樂健健康康地歡呼雀躍時,你可曾想到是誰,讓我們這么健康,可否先到當你生病時,是水誰為你治病,是那些做了好事不圖回報的白衣天使。
在我心目中,為人民為祖國為身邊的人獻出力量的人就可以稱得上是英雄。也許他們很平凡,也許他們沒有名氣,但他們才是貨真價實的英雄。也許他們很平凡,但他們卻做好事不留名,盡管我們不知道他們的姓氏,但他們平凡而可愛的形象將永遠銘記在我們每個人心中。

㈦ 我贊我心中英雄的作文開頭

英雄英雄,何謂英雄,然後把意思寫一下,有許多英雄都讓我欽佩,最讓我欽佩的是——————————————————————

㈧ 我心目中的英雄作文(開頭結尾)

我一直對英雄這個概念不是很清楚,英雄?毛澤東?董存瑞?黃繼光?雷鋒?……我知道他們做的事都是頂天立地的男子漢的行為,做為一個中國人,我應該為他們感到自豪!驕傲!這是有的。我們給這些人的定義就是英雄。可是英雄又是什麼概念呢?他非要做出頂天立地,拯救國家,拯救人民的事?要不然就不是英雄了!?我不覺得是這樣。英雄,英雄,我認為是要從內心深處一種真正的感動。不是因為他們是家喻戶曉,不是因為他們做的事頂天立地。毛主席那樣的人是英雄,我不否認。可是,我們這些後代,對他們一點也不熟悉,一點也不了解。那又怎麼能從內心深處真正的佩服他們呢?

再來,我們說偶像。像周傑倫,魏晨,韓庚等等。他們不只可以用來崇拜,也可以用來進步,但他們也可以說是英雄嗎?我說可以!先說周傑倫。周傑倫從3歲被剝奪了玩的權利,在家裡專心的彈鋼琴,他的媽媽就在後面監督到他,不讓他偷懶。周傑倫的家境不好,剛出道沒人理睬他。如果不是吳宗憲,周傑倫現在可能還在自己的小房子里寫歌,沒人關注。所以說,有千里馬必定要有伯樂,否則千里馬永遠派不上用處。周傑倫的成名之路是很坎坷的。他給劉德華,張惠妹寫過歌。他們都拒絕了,然後周傑倫開始灰心喪氣,吳宗憲這時就給周傑倫發了第一張專輯。之後周傑倫就一炮走紅。周傑倫會寫歌,會唱歌,會演電影,會拍電影,會導電影。這樣的人才並不多見。

英雄,這個名字聽起來十分入耳,歷史現代有多少能稱得上是英雄?來,看一看吧!張飛,諸葛亮,董存瑞,邱少雲等無數個,但是,在我心目中,有一位英雄讓我十分崇拜他,他就是勇敢無畏,歷盡艱險,不怕犧牲繁榮---邱少雲。

人們總以為英雄是一定要犧牲後才識真正的英雄,其實不是的,那如果這么說,楊利偉,聶海勝,費俊龍都不是英雄了嗎?他們當然是,只是,英雄們那種不怕犧牲的精神值得我們學習。而並不是光榮犧牲之後才能稱為英雄的。

邱少雲,好一個響亮的名字,他那種頑強不屈,不怕犧牲的精神難道稱不上英雄嗎?

邱少雲不顧自己的生命安危,匍匐前進,他沒有絲毫的後悔,他不怕敵人的槍彈。就這樣,他倒在血泊中,和他一起的戰友們驚呆了,他們想大聲喊出來,可是,有敵人的圍攻。他,再也見不到他的戰友,在也見不到他的家人,他,就這樣英勇無畏地走了,他走的太匆忙,連一句話也沒有留下。

直到現在,邱少雲在我心目中,一直是一個真真正正值得贊揚的英雄。相信,不會只有我一個人說他是頂天立地的大英雄,對吧!

邱少雲,一個朴實的名字,永遠在我心中激盪,英雄啊英雄!你們是如此的偉大啊!

2, 公元前209年,一聲石破天驚的呼喊「王侯將相寧有種乎!」,如同雄獅的怒吼,打破了秦王朝的「寂靜」。這句呼喊更似想徹雲霄的鍾聲,把無數醉生夢死的人喚醒。這句強有力的呼喊告訴人們:我們不能混混噩噩地生活,我們要為美好的生活而拼搏,我們要奮起反抗,我們不要生活在社會的最低層!不禁詫異,是誰竟有這樣的膽識?

跟隨司馬遷的腳步,走近陳勝:陳勝是一個出生卑微的傭人,生活在社會的底層。遭到是貴族的剝削,受到有錢人的歧視,可他卻不屈於命運。身為傭人的他卻擁有遠大的抱負。我不禁對陳勝刮目相看,敬佩之意也油然而生。司馬遷把這個地位低下的人寫入世家,顯而易見,司馬遷對他也滿含敬意。

對於陳勝的言行我記憶猶新,對他的敬佩也如春潮般,愈張愈高。「苟富貴,無相忘」我讀出了陳勝的同甘共苦;「燕雀安知鴻鵠之志哉」,我讀出了陳勝的胸懷大志;「王侯將相寧有種乎」,我讀出了陳勝的反抗精神;「陳勝佐之,奪而殺尉」,我讀出了陳勝的英勇無畏;「魚腹藏書,篝火狐鳴」,我讀出了陳勝的足智多謀……

這些品質也是陳勝更加完美。陳勝好似一顆璀璨的星星,放出無比耀眼的光芒,在歷史的舞台上盡情閃爍。

從陳勝身上,我也學會了許多:一個人不能安於現狀,要勇敢的反抗。命運掌握在自己手中,我們不能向命運屈服,我們要為自己而拼搏;我們要有「老驥伏櫪,志在千里」的雄心,「會當凌絕頂。一覽眾山小」的壯志!

啊!陳勝,我心中的英雄!
3,尊敬的各位老師、親愛的同學們: 大家好!今天,我演講的題目是《我敬佩愛國英雄吉鴻昌》。歷史的風雨盡管無情,但不能沖淡人們對英雄的敬仰;歲月的河流盡管匆匆,卻不能沖掉人們對英雄的懷念。的確,我們大家耳熟能詳的英雄人物有無數,但我唯獨不能忘記愛國英雄吉鴻昌。他那高大的革命形象,崇高的民族精神,氣吞山河的言辭,可歌可泣的壯舉……無不令我敬佩之至。 我敬佩吉鴻昌,敬佩他擁有明辨是非,剛正不阿的氣質。當時,吉鴻昌雖是國民黨軍長,但當他認識到共產黨的正確偉大之後,便嚴詞拒絕了蔣介石逼他攻打紅軍的指令,並憤然辭職到國外考察。從國外回來,他進一步認清了拯救中華民族的希望在共產黨,所以又光榮地加入了中國共產黨。不做任何對不起國家和人民的事情;不怕任何暴力的壓迫,只要是為了黨和人民的利益,縱然是泰山壓頂也毫不屈服。這就是一個正直的中國人所具有的氣質。是的,中國人民不就是憑著這種精神和氣質,從水深火熱之中掙扎出來,堅強地屹立於世界民族之林的嗎? 我敬佩吉鴻昌,敬佩他堅決擁護祖國尊嚴的崇高的民族精神。二十世紀三十年代,中國人被一些西方人看作「劣等民族」。但吉鴻昌去國外考察胸前佩戴的那塊自製的木牌上就偏偏寫著「我是中國人」五個赫然醒目的大字。何等高尚的情操啊!從他的身上,我們看到了中華民族的驕傲!從他的身上我們看到了炎黃子孫那火熱的愛國之心!我們每個人都應該象他那樣,熱愛自己的祖國,把個人的命運和祖國的命運緊緊地聯系在一起,都應該懂得祖國的利益是高於一切的,只要能為祖國爭光,能維護民族尊嚴,哪怕是粉身碎骨,也在所不惜! 我敬佩吉鴻昌,敬佩他慷慨激昂、視死如歸的革命英雄氣概。吉鴻昌被捕後,受盡嚴刑拷打,但他從不屈服。在刑場上,他更表現出一位革命者的凜然正氣:「我是為抗戰而死的,不能跪著挨槍,我死也不能倒下,我要坐著!」那悲壯的場面,那震撼寰宇的言辭,多麼令人肅然起敬! 這是一個中國軍人的壯舉,也是中國人民錚錚鐵骨的光輝寫照!這壓不到、打不垮的精神,將永遠激勵著我們每一個活著的人!啊,愛國英雄吉鴻昌,我敬佩您!您的名字將代代傳誦;您的事跡將永載史冊;您的英靈將千古永存! 同學們,我們是跨世紀的一代,我們從小就要向英雄人物學習。保衛祖國,建設祖國,振興祖國,我們責無旁貸,義不容辭!同學們,讓我們從現在開始行動吧!你瞧,信念的桅桿已經樹起,希望的風帆已經升起,讓我們大家一起向著理想的霞光啟航吧! 我的演講結束了,謝謝大家!

㈨ 《我心中的英雄》作文 400字

一張照片
每當我看到這張照片時,就會想起那對可愛的小鸚鵡。照片上,一個小女孩忙得不亦樂乎,那就是我,旁邊還飛著兩只鸚鵡。
這兩只鸚鵡是我上三年級時買的。一次,我們一家去逛花卉市場時,我看見了這對鸚鵡,便讓媽媽把它們買了下來。這對鸚鵡一個有著藍鼻子,臉上有兩搓深藍色的羽毛,是公鸚鵡,我叫它鸚哥。一個有粉鼻子,是藍色羽毛,是只母鸚鵡,我叫它燕舞。我和兩只小鸚鵡建立了很好的感情,我非常喜歡它們。它們非常活躍,鸚哥天天不停地唱著比黃鶯還好聽的歌,燕舞則靈巧地在籠子里躥上跳下。有一次我把手伸進鳥籠中,想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞,我的手剛碰到它的腳時,它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口,痛得我大叫一聲:「啊!」然後它又動作敏捷地爬上了籠子里的小鞦韆上。我想:這個壞燕舞,等到餵食時再收拾你!喂他們食物時,我就光喂鸚哥,不喂燕舞,並且用手檔著它,就在一邊喂鸚哥。我想:哈哈!這就是咬我的下場!可我一不注意,燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子,我一驚便急忙放下食物,去抓飛的燕舞。而鸚哥呢,看見同伴出去了,正好鳥籠的門沒有關,她也飛出了鳥籠。「哎!快回來別跑!」我急得不得了,既想抓這只,又想抓那隻,不知如何是好。這時媽媽正好拿著相機出來,「咔嚓」便把這可笑的一幕拍了下來。
後來,這兩只鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑,同時也想念我的兩只小鸚鵡,祝願它們更加活潑、健康。

閱讀全文

與我心中的英雄作文開頭相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525