A. 求一篇作文題目為「我的故事」的作文，六百字
每個人的心裡都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動人.現在我就來給你講一個我的故事,一個我一想起來就會臉紅的故事.
大概是上一年級的時候."丁零零----"下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞,同學們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來,恩,好像該放學了吧.這樣想著,我便糊里糊塗地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰也沒有注意到我這個"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午後分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.
走著走著,我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉彎,原來是班上的一個同學.她氣喘吁吁的跑過來:"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什麼?!我在心裡默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎麼忘了還有一節數學課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來到教室----"報告!"頓時,全班同學的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中,有責備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個地縫鑽進去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴厲的目光.
經過一番漫長的"審訊",我機械地回到自己的座位上,聽著同學們竊竊私語,我的大腦一片亂麻......
這件事過去很長時間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!
B. 找一篇作文題目是,我與什麼的 故事
我與一隻小狗的故事
C. 以我的故事為主題的一篇作文,題目自擬，請問給一個最好的題目
學雷鋒好榜樣，這是我們從小學就開始學習的。當使我並不知道，這樣做的價值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠綿延下去。雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心裡都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。當你在乘公共汽車時，你有沒有看見到讓座這一情景。其實著一幕就在你我身邊。記得那是一個寒冷的早晨，我與媽媽乘公共汽車到姥姥家，當在車上時，有一個年老的老人正提著一籃雞蛋，路很難走，車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著。這時一個年輕人站著。這時一個年輕人站起來給這位老人讓座，頓時我真的感受到雷鋒的精神沒有滅，他的豐碑永固。
雷鋒，一個無不利己專門利人的人。他每天省吃減用把自己存下來錢寄給那些貧窮的人。《陽光行動》播出了一個感人的節目：一對被遺棄的小女孩，而他們以揀破爛為生，生活極其困難，無法供養孩子讀書。於是他們向《陽光行動》節目組求助，節目組向全社會發出了倡議。小女孩的命運牽動了千萬人的心，在無數個素不相識的叔叔阿阿姨，爺爺，奶奶的資助下，孩子終於實現了她的夢想。當這個女孩坐在寬敞明亮的教室時，他怎能不感覺到愛心的偉大呢？是啊！愛心吹散了生命的陰霾，播灑下陽光。如果說幸福似水，愛心與幸福是相依相伴的啊！
雷鋒雖死，他的精神永遠存在我們心中，他的精神永遠綿延下去，他永遠豐碑永固。
雷鋒就在我們身邊
三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。
當提起「雷鋒」這兩個字時，有的同學會嘆息，現在「雷鋒」已經少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了。可這都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。
每當聽見「學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……」這首歌時，我就想起了發生在我們身邊的「雷鋒」的故事。
記得有一天，我和同學在校園里散步，穿梭在歡聲笑語之中，突然，一道獨特的風景線吸引了我們。幾位低年級的小同學，每人手裡拿著一個塑料袋，撿著地上的廢紙、雜物。當我走過去時，那幾位小同學去卻跑開了。我不由得想起了一個響當當的名字——雷鋒。是啊，我們校園里的「小雷鋒」
越來越多了！高年級的同學為小弟弟小妹妹們抬水；操場上有了雜物，許多同學主動去撿；小同學抬著本簿艱難地走著，高年級的同學邊去幫忙……
你看，雷鋒是不是就在我們身邊？
校門口的那條馬路，車流量非常大。許多中午回家吃飯或放學回家的小同學也不管車，直接跑過去，讓人看得膽戰心驚。一天放學，我隨著人流來到了馬路旁，兩位交警站在馬路中間指揮，可有些車還是不聽，橫沖直撞。突然，我面前的車停了下來，我隨著人流過了馬路，回頭有望瞭望，那車等同學都過去才過去。我想，那司機一定是心地善良的人，你看，雷鋒是不是就在我們身邊？
一天，我和奶奶坐公共汽車回家，車上人多得讓人透不過氣來。這時，一位走路顫顫巍巍的老奶奶走了上來，望著滿車的人，有些驚訝，但還是顫顫巍巍地往裡擠。這時，一位穿著雪白羽絨服得漂亮阿姨站起了身，對著老奶奶說：「大娘，您坐著吧，我馬上就要下車了。」老奶奶經不住勸，坐了下來。可當我下車時，那位漂亮阿姨還沒有下車。你看，雷鋒是不是就在我們身邊？
不管是同學、司機還是普通的乘客，他們都有這種雷鋒精神，由此可見，雷鋒精神並不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是人為什麼要活著？生命的意義在哪裡？雷鋒叔叔用它的行動告訴了我們。雷鋒曾說過：
「人的生命是有限的，可是為人民服務的精神是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！」
同學們，讓我們學習雷鋒叔叔，在有限的生命力，做一個為他人著想、為他人服務的「雷鋒」吧！
D. 題目為「我的故事」的作文怎麼寫
小時候，故事是令人嚮往的美好存在，我們習慣於在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉中尋找它的身影；青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經的緬懷，我們為它流淚也為它歡笑。
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。時光是調皮的孩子，也是一個年邁的老人。當它匆匆向前時構造出了一個個或美好或痛苦的故事，當它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經歷過的，屬於你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風景，屬於別人的故事。是孔子的「有朋自遠方來，不亦悅乎」，是李白的「對影成三人」，是杜甫的「感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的「烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒」。我們瀏覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什麼叫「時間如白駒過隙」，讓我們學會珍惜，讓我們學會寬容，讓我們學會預防，讓我們學會很多很多。
E. 作文題目(我想寫個人溫馨的故事)
溫馨的故事
3個很溫馨的愛情故事，哪個你比較感動？
1. 相愛五年，他殘忍地對她說分手。她發誓恨他一輩子。
某天，她途徑一個小巷遇見他被人毆打。她瘋了般撿起地上的石頭、棍子沒命的朝那幾個人撲去。那幾個人被震懾，落荒而逃。
朋友問她，既以恨入骨髓，何必出手相救？她摸著仍狂抖不止的雙腳說，因為愛比恨多。（愛情有時也是種義氣）
2. 她家換了高科技門，只需對著門說句話，門便自動開（前提是事先設置好那句話）。
她將「鑰匙」設置成「我愛你」，並讓他天天來找她，於是她每天沉浸在甜言蜜語中。某天，她約會遲到他對她抱怨不已。她一氣之下說了分手，卻終日在家惱悔不已。
她將「鑰匙」改成「對不起」，每天開門時對著門小聲地說「對不起」、好象這樣就能減少內心的不安和想念似的。
一日，她坐在沙發上傷神，門突然開了，門外站著同樣驚訝的他。（愛情里總要有個先低頭，除非你們想彼此失去）
3. 她暗戀他很久。
某日，她看著他亮著的頭像，事先准備好的話突然說不出口中。他也不說話，似乎在等什麼。她揮著一手心的汗，凝視著對話框里未發送的三個字：我想你
她一咬牙，閉上眼按下回車，與此同時，她聽見嘀嘀嘀的聲音睜開眼睛看見三個字：我愛你
那三個字的前面有四個字：自動回復（如果你現在發簡訊說你想我，我就馬上打電話說我愛你。不拼一下怎知道有怎樣的驚喜在等著你。）
F. 誰幫我找一篇作文.題目 我的故事
我的故事
我童年的故事有很多，其中有一個故事很有意義，那就是打羽毛球。
媽媽先教我版怎樣掂球。可是，我投上去剛想接，就摔了一跤。媽權媽走過來對我說：「沒關系，你要勇敢，不怕任何困難，相信自己能做到。來，加油！」然後，我堅強地站了起來。又一次掂球，結果掂了5個，媽媽大吃一驚，說：「瀟瀟，你太棒了。」
媽媽又教我怎樣發球，媽媽說：「你可以把球先往上拋，再看準時機把球往前一拍，發球就成功了。」我就按媽媽教我的方法去做，練了一遍又一遍，最後發球終於成功了，我高興地跳了起來，喊到：「哇！我成功了！媽媽，我成功了。」以後，我和媽媽常常到樓下打羽毛球，經過長時間的練習，我進步很大，有時和媽媽不分勝負。
我喜歡打羽毛球，它不僅可以鍛練身體，還讓我感到很快樂，讓我充滿自信。
G. 一篇600字左右，題目是《我的故事》的作文
我的故事
我是抽屜，一張普通書桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個內向的女孩，但她是個出類拔萃的乖乖女、好學生。
近來，幽兒常因為接到一些電話而神情恍惚。幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。
一日，主人上學去了。主人（幽兒）的母親進來放置洗好的衣服。突然發現女兒的抽屜，也就是我半開著。她眼睛一亮，她好像發覺可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開我，還未打開她的手卻拿開了。她在想，這樣可以嗎？畢竟這是我的女兒我能懷疑她什麼呢？可女兒內向的性格使母女在溝通上發生問題，也產生了隔膜。沒有辦法了解女兒的內心，更不知道女兒在想些什麼，可能這是一次了解女兒機會，盡管這個方式不怎麼光明正大。
雖然猶豫，但她還是拉開了我。我頓時覺得這慈祥的媽媽的手那麼蒼老而有力。
當然，她並沒有在我的身上發現什麼。我的「肚子里」只有幾本練習冊、一些學慣用品和一個日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開了日記本。內容很少，多是學校的事，她匆忙翻了幾頁，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。
傍晚，主人放學回來，進屋不久，她就走了出來，望著母親。母親默默地干著家務頭也不抬，也許是為了避開那兩道熱流。接著，小主人跑了進來，她使勁地哭，飯也沒有吃。她默默地在日記中寫道：「媽媽她懷疑我，為什麼？她偷看我的東西，她這是不尊重我……」
第二天早晨一向乖巧的主人，在出門前沒有與母親說再見，而是重重地關上了門，走了。
母親透過開著的房門，發現一把鎖冷冷地掛在我的身上。好像這把鎖是一道門，門內是女兒，門外是自己……
這是家裡與我關系最密切的一件事，我想對這對母女說：
「理解萬歲！」
「信任萬歲！」
H. 作文《我的故事》
剛開學，我們就開始了暑期夏令營活動的序幕。也就在當天下午，我們開始了三天的軍訓生涯。我們頂著三伏天氣在教官的要求下排隊，站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個動作都是那麼的乾脆利落，那麼的英姿颯爽，沒想到親自嘗試這些動作時是那麼的難。此時，我看了看周圍的「戰友」，個個滿臉通紅，汗流浹背。正當我看的專心的時候，一個晴天霹靂砸向了我，在教官的當頭一棒下我的淚珠不爭氣的掉了下來，真想找個地洞鑽進去。但此時我告訴自己，決不可倒下，「堅持就是勝利」，我決不可以向這位「魔鬼」教官屈服。正當我暗下決心時，一位男同學被孔老師扶出了隊伍，只見他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學此時就像被傳染一樣，也呈現出痛苦的模樣，我想這下教官肯定會讓我們休息了吧！沒想到他似乎什麼事也沒發生似的，依舊不動聲色的在那裡喊口令。我怎麼也想不明白，他怎麼沒有體會到小小年紀的我們已經快堅持不了了，怎麼沒有體會到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用「鋼鐵」鑄成的吧。第一天終於這樣艱難的熬過去了。
今天老天總算大發慈悲了，居然給我們帶來了一場「及時雨」。不過我們還是沒能逃脫「魔鬼」教官的手掌心。但這次他給了我與上次截然不同的感覺。為什麼呢，因為這次他要在教室里教我們唱軍歌，軍歌的名字叫《團結就是力量》，同學們的興致都挺高的，他為了鼓勵我們還特別用了「激將法」，還用了現在特別流行的PK，這下同學們更是熱情高漲，教室傳出了更加嘹亮的歌聲，今天的軍訓是在我們的歡歌笑語中結束的，原來軍人也有和藹可親的一面啊。
在痛苦和快樂交織中，軍訓生活悄悄的接近尾聲，我們迎來了最後的會操比賽，驗證我們努力的時刻到了，同學們個個都將動作做的最到位、最標准，因為我們都希望撒下的汗水能有收獲。
軍訓生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會到戰勝自己後的快樂，苦並快樂著的軍訓生活，我將永遠銘記在心。
I. 作文題目.我的故事
我也是翠微的 你叫什麼名字？我叫 喻言
多彩的夢
我很喜歡做夢，可是，我的夢里卻沒有顏色。整天生活在黑暗裡，什麼都沒看到過，怎麼可能知道顏色是什麼樣子呢？
先別忙著同情我，我可不是盲人，我的眼睛發育得很好，只是還沒有機會用到它。黑夜給了我黑色的眼睛，我正准備用它尋找光明。我是一個胎兒，還生活在媽媽的肚子里。
媽媽的肚子里很溫暖，我住的地方四面都是柔軟的牆壁，裡面裝滿了羊水，我覺得悶的時候就吐泡泡玩。有時我在裡面翻跟頭、豎蜻蜓，玩到媽媽把手按在肚子上，溫柔地撫摸我，我才慢慢安靜下來。我很喜歡媽媽的撫摸，也喜歡媽媽輕輕地對我說話。媽媽經常對我說：「孩子，你快快長大，早點出來看看外面這個多彩的世界。」
多彩的世界會是什麼樣子呢？我經常夢到它，可是夢里的世界也是黑色的。有時候，媽媽給我講故事，故事中有很多小動物。於是我的夢里就有了一些動的影子，只是模模糊糊看不清形象。有時候，媽媽給我放輕音樂，那些旋律很好聽。於是我的夢里又有了動聽的音樂聲。隨著我的夢越來越豐富，我也就越來越想親眼看看外面的世界。
可是，我雖然知道自己總有一天會出去，卻不知道是在哪一天，又能從哪裡出去。我在房間里四處摸著，到處都是厚厚的牆壁，怎麼沒有門呢？我真想一下打開房門，擁抱那個美麗的世界。
期待了許久的那一天，在它真的到來時卻顯得有點突然。那天我正在睡覺，夢里周圍的牆壁都向我擠壓過來，把我一下嚇醒了。醒來才發現，原來牆壁真的在向我擠來。這是怎麼回事？以前從來沒有發生過。過了一會兒，牆壁又恢復了正常，我定定心，想到剛才可能還在夢里。可是，一會過後，牆壁又開始下壓，這回可不是做夢了。
我的生活秩序被這一陣陣緊壓完全打亂，我毫無辦法，只能驚惶失措地等待著事態的進一步發展。擠壓越來越頻繁，力度也越來越大，我的頭被擠到房間的最下方。那裡雖然寬敞一點，可是聽不清媽媽的心跳聲，我就更加不安了。我伸出手往下摸著，發現有個地方似乎特別柔軟，好像比別處薄一些。這時突然一陣壓力傳來，我的手用力一撐，壞了！牆上破了個小洞，房間里的水開始往外流。怎麼辦啊？我只好用頭頂住那個洞口，讓水流得慢一些，希望媽媽趕快發現我的窘境，快點來幫助我。
這時候，我感覺到媽媽也在忙著，周圍有一些嘈雜聲。顛簸了一陣，慢慢地，四周安靜下來，媽媽好像躺在什麼地方。我並不知道，那是醫院的產床，但我猜得出來，媽媽已經找到一個安全的地方，不然她不會這樣安靜。於是我也放了心，重新審視當前的處境。突然，我腦子一亮，明白了，我就要出生了！我的心情激動起來，啊，外面的世界，美麗的色彩，你們就要走進我的夢里來了！
媽媽的肚子里雖然舒適，但是再舒服的地方呆久了也會厭倦，何況隨著我越長越大，在媽媽肚子里玩已經很不方便，每次想伸伸腰、踢踢腿，媽媽都要「哎喲」一聲，我怕弄疼了媽媽，就不敢使勁亂動。可是，面對那許許多多未知的事物，我又忍不住膽怯，在這里，睡夢中聽著媽媽的心跳，才會覺得有安全感。我留戀著這個溫暖、舒適而又安全的房間，可我就要離開這里，再也不能回來了。
又是一陣擠壓，我不耐煩地蹬了一下，聽到媽媽的一聲呻吟，我突然想到媽媽對我的期盼。既然無可避免地要面對，而且外面還有那麼多美好的期待，我還是盡量配合媽媽，快點出去吧。這時我的頭被擠進一個長長的通道，原來這就是我要出去的路。耳邊聽到媽媽輕輕地呻吟聲，旁邊有個陌生的聲音沉著而堅定地說：「用力！再用力！」。我猛地向前一沖，頭部感到一陣輕松，後面身體一滑，我已經來到外面。
我很想快點看看外面的世界，可是刺眼的亮光耀得我睜不開眼睛。有個聲音響起：「恭喜！是個男孩。」哦，我現在才知道，原來我是個男孩。故事裡的男孩子都很勇敢，我長大了也要當個勇敢的男子漢，保護好我的媽媽。心情一激動，我忍不住一下子尿了一泡尿，護士姐姐叫了起來：「這個孩子，尿我一身！」她提起我的腿就拍了兩下。我一下子委曲起來，我又不是故意的，正想分辨，一張嘴，卻「哇」地一聲哭了起來。我突然感覺到前所未有的無助，四周的空氣也變得寒冷。我不停地哭著，直到被自己的哭聲吸引，我才發現，哭起來渾身是那麼舒服！我在這新奇的體驗中，漸漸忘記自己是為什麼哭的。
護士正在給我穿衣服， 我突然想起，怎麼一直沒聽到媽媽的聲音？下下決心，我睜開了眼睛，首先看到的是白色的天花板，然後是穿著粉色衣服的漂亮的護士姐姐。我努力再轉了一下身體，看到房間里有好幾個人，哪個是我的媽媽呢？我居然不認識我最熟悉的媽媽。
這時，我突然接觸到一束溫柔的目光，一個臉色蒼白、滿臉疲憊的女人正躺在前面的床上。一碰到她的眼光，我就感覺到象在溫暖的羊水裡一樣舒適，她一定就是我的媽媽！我覺得我的媽媽很美很美，比漂亮的護士姐姐還要美得多。如果我會走路、會說話，我肯定定要高喊著「媽媽」撲到她的懷里。她的眼裡怎麼有淚光？是不是我剛才不小心弄疼她了，對不起！她一定不會怪我吧？我知道她愛我，而我也深深地愛上了她！
嶄新的世界，美麗的色彩，我的夢將會變得更加多彩多姿。五彩繽紛的夢中，夢到的最多的，一定是媽媽那溫柔的目光。
J. 一篇作文題目為我的故事記述文200字
我的故事
在每個人的成長歷程中，在每個人的身上總會有不一樣的故事發生。嚴時間走的那麼從容，我們抓不住它疾馳的尾巴，時光沖走了童年，沖淡了記憶，卻永遠也沖不掉那一個故事……
記得那是一個陰沉沉的下午，空氣壓得我喘不過氣來，望著窗外一陣陣的風，總感覺要有非同尋常的事情發生。
果然，不出我所料。語文老師氣呼呼地來到教室。把一部分人叫出去，萬幸的是，我還在這里。等到他們回來之後，得知是因為作業質量與效率的問題。我的心裡抽搐了一下，不知是因為害怕還是心虛，其實，這張卷子也不是我獨立完成的。回想起語文老師那嚴歷的眼神。心想，這回是僥幸，不能再有第二回了。
結果試卷下來，老師只寫了一句評語：書本上的終究不是你自已的。我受益匪淺，明白了老師的良苦用心，望著窗外，雨稀稀瀝瀝的下了起來。
放學了，我沒有去吃飯，扒在桌子上，聽著外面的雨聲，我的心裡如同大海般洶涌澍湃，老師的一句話使我明白：實力打敗一切。這句話如同天上一輪清流澈的明月，深深的烙在我的心頭。
我從教室里走出來，站在寂靜的樓道上，接受雨的洗禮，雨越下越大，打在地面和窗戶上，啪啪作響，我的不安隨著雨滴慢慢下落，落到地上隨之消失。在我的成長歷程中，這個故事將永遠陪伴我，永不磨滅，我也將伴隨著這個故事，慢慢成長，漸漸長大……