導航:首頁 > 素材題目 > 堅強作文題目

堅強作文題目

發布時間:2020-12-16 14:40:44

A. 以堅強為主題的作文題目

為堅強的生命喝彩——聽朱振鋒自強不息典型事例報告有感
今天,我有幸參加專了經濟管理學院舉辦的自屬強不息典型事跡報告會。會上,朱振鋒那不幸的遭遇和自強不息的精神,令我倍受感動,心情久久不能平靜。
朱振鋒是不幸的。他家境極度貧寒,自幼右手致殘,母親多病,父親更是不幸,因病去世。朱振鋒悲痛過度,繼而中考失利。高考前,又得知一些大學對殘疾學生大門緊閉……一連串的噩運接踵而至。
然而,面對一重重的極度困難和一次次致命的打擊,他絲毫沒有退縮,為了心中的理想,始終自強不息,憑借自己的超人毅力,終於越過艱難險阻,取得今日驕人成績。報告中那感人肺腑的言辭及哽咽的聲音,浸透著無數次辛酸的淚水,充分體現今日驕人的成績必定比常人灑下更多的汗水,付出更多的艱辛。面對著一個有著如此不平凡經歷的人,台下不禁肅然起敬,感嘆生命竟如此堅強。
其實,上帝永遠不像某些教義所說的那樣公平,他分給一些人平坦大道,明媚陽光,卻分給另一些人幽深沼澤,如磐暗夜。對弱者來說,細小的困難也高如大山;對強者來說,天大的困難如履平地。而命運之神只願把意志堅強、自強不息的人高高舉起,送入成功的天堂,不管他是健康人,還是殘疾人!

B. 以堅強為主題的作文題目

為堅強的生命喝彩——聽朱振鋒自強不息典型事例報告有感

今天,我有幸參專加了經濟管理學院舉辦的屬自強不息典型事跡報告會。會上,朱振鋒那不幸的遭遇和自強不息的精神,令我倍受感動,心情久久不能平靜。

朱振鋒是不幸的。他家境極度貧寒,自幼右手致殘,母親多病,父親更是不幸,因病去世。朱振鋒悲痛過度,繼而中考失利。高考前,又得知一些大學對殘疾學生大門緊閉……一連串的噩運接踵而至。

然而,面對一重重的極度困難和一次次致命的打擊,他絲毫沒有退縮,為了心中的理想,始終自強不息,憑借自己的超人毅力,終於越過艱難險阻,取得今日驕人成績。報告中那感人肺腑的言辭及哽咽的聲音,浸透著無數次辛酸的淚水,充分體現今日驕人的成績必定比常人灑下更多的汗水,付出更多的艱辛。面對著一個有著如此不平凡經歷的人,台下不禁肅然起敬,感嘆生命竟如此堅強。

其實,上帝永遠不像某些教義所說的那樣公平,他分給一些人平坦大道,明媚陽光,卻分給另一些人幽深沼澤,如磐暗夜。對弱者來說,細小的困難也高如大山;對強者來說,天大的困難如履平地。而命運之神只願把意志堅強、自強不息的人高高舉起,送入成功的天堂,不管他是健康人,還是殘疾人!

C. 關於勇敢堅強善良的作文題目。

那一刻,我不曾落淚
抬起頭,微笑面對
流汗不流淚
若痛,也佯裝微笑

D. 關於堅強題目的作文

[關於堅強題目的作文]
有時候,就想,如果人與人之間無從有傷害,那也就無所謂保護,我以為,在一個誠實的人面前,是沒有人會對他撒謊,在一個善良的孩子面前,也不會有人對他不善良,在一顆真心面前,誰也不會是虛偽的臉……小時候,總是想,長大了要這樣,長大了要那樣,可是,在雨季的背後,我們在隱隱作痛中成長著,關於堅強題目的作文。看到了不是每一個老師都如我所想的善良,也不是每一個同學都是同我所願的友好,當我被生活殘忍地打了一個巴掌,那個從小到大受著寵愛,做著榜樣的孩子,一下子沒有了成長的方向,一下子真的受了傷。我以為,只要我對別人好,別人也會對你好;我以為人之初性本善,我以為人與人不求回報,但求不傷,我以為我為人人,人人為我;我以為每個人都是愛的天堂,每個人都是天使的模樣,有著天使的善良…。。從小到大,太少和旁人叫罵,打鬧,父母老師的話就是聖旨,從來認真去做,同學的請求就是信任,我不懂得拒絕。母親教會了我忍讓,寬容,教會我要對身邊的大家善良;老師教會我付出,在付出與奉獻中收獲快樂,完善自我。可是,為什麼,漸漸的,受傷的時候越來越多。是我錯了?我太老實,正直,太天真,太幼稚?朋友說人善被人欺,馬善被人騎。我不相信。家人說社會以後就是這樣的欺軟怕惡,我也不相信。我就是那麼固執的相信感化的力量,我認為我們之間應該多一份愛與信任,人人管閑事,世上無難事,不是嗎?只是,當現實在我面前,我顯得是那麼地無助與孤零零。當我受傷的時候,我還是那麼地不敢相信。不懂保護,真的,從來就沒有想過傷害會無緣無故,無言無辜。難道就不可以用我們的愛,將每一寸傷口禁錮在那萌芽深處?老師說我應該學著自我保護,我不懂,也學不會。在一個本該純真的世界,為何要自我保護?最近的事情,讓我想了很多。關於成長,關於付出,關於社會,關於人情世故。知道了世界不是我想的那樣完美,社會不是我想的那樣簡單。幼稚的我在成長的路口,默數…。。當我的單純成為別人恥笑的理由,當我受傷了還是不相信他們是故意的時候。現在,我只是覺得,我們每個人做每件事情都有自己的理由,我會學著尊重,理解,成全每個人不管合理與否的理由,不管我會受傷不,不管你是善良不。不是因為你們太殘忍,只是因為我自己還不夠堅強。在風軟花輕的季節里,我選擇安靜地祭奠念,我那逝去的友誼,初中作文《關於堅強題目的作文》。我知道,友情的國度,沒有真正的沉默,只有永遠的祝福,願我所有同我有緣無份的朋友,擁有真正屬於自己的快樂和幸福!正如媽媽說過,沉默也許才是一種祝福,我會為你們祝福。每個人的經歷中都有過第一次!例如:第一次騎車,第一次寫字,第一次玩電腦,第一次養狗等等的第一次!而我的第一次是爬山!在風和日麗的一個假期,我們全家一致決定去鍛煉身體——爬馬鞍山! 馬鞍山生態公園位於大嶺山楊屋村南面,主峰海拔329.2米,前後分兩個小山峰,因形狀酷似馬鞍而得名馬鞍山。這里原是一個採石場,開采出的石頭都運往全市各地作為建築材料,在給本地帶來比較可觀經濟效益的同時也嚴重破壞了生態環境。2006年8月村委會為建設文明和諧、生態優美的生活家園,決定將石場關閉,並投入500萬元將之修建成生態公園。現在已經建有金嶺、七星嶺、雞蹄石、麒麟山等景點。 來到馬鞍山腳下,我獃獃的望著馬鞍山的頂峰,腦海里就聯想自己爬到山上的那種得意忘形的表情。之後,就迫不及待的沿著山頂的路線前進!起先,生龍活虎的我,猶如一隻剛剛填飽肚子的猛虎,猛速的飛向山峰頂! 路越來越陡峭,岔路橫生,接近山頂還有一半路,時間久了,體力自然而知也就耗得超不多了,汗流浹背!!眼看腳下的萬戶房子,汽車還有行人,我暗地的為自己鼓勵了一下:還有一點路,堅持一下吧,很快就能爬上山頂了,不要氣餒,要在這段路上學會堅持!只有堅持,才能使人獲得成功! 時間無聲的在我身上流過,我快爬上了山頂,我欣喜若狂,一口氣沖向前。最終爬上了山頂! 啊!山頂的景色是那麼令人陶醉,使人感慨萬分!彷彿腳下的一切都是我的天下!整個村子都能看得清清楚楚。 我從中悟出了一個道理,那就是:在生活中,無論是下崗,還是遇到了困難,或被解僱等等。不要灰心,我們做人就要學會在困難面前不氣餒。在生活的種種考驗中,就像爬山一樣,不能半途而廢,只要堅持就會成功!

〔關於堅強題目的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。】

E. 關於勇敢智慧堅強的作文題目

狹路相逢勇者勝 勇者永遠比別人多一條路

F. 有關堅強的作文題目

不放棄的小草
山谷的野百合
堅強的小紅軍
不屈服的XXX(職業,人名)
那一次,我學會了堅強
有關堅強的一件事

G. 作文,題目;一個堅強的人

堅強、霍金的名片

湖北宜昌市三峽高中 王晨懿

當我們閑庭碎步、或是疾行於人海之中的時候,當我們縱橫球場、或是暢游於碧波之中的時候,當我們嬉笑閑談、或是放聲高歌的時候,歲月已在禁錮霍金的輪椅旁走出很遠。霍金,只能默默地與苦難作不懈的斗爭,堅強地面對他不幸的人生。

斯蒂芬·霍金,當代最重要的廣義相對論和宇宙論的科學家。在探究黑洞和宇宙的起源與歸宿等問題上走在世界的前列,並在1988年出版驚世之作《時間簡史》。很難想像,如此偉大的科學家早在二十一歲時就患了肌萎縮性側索硬化症。在接下來的歲月里,他全身癱瘓,在輪椅上堅強奮鬥了二十多年。疾病讓他的身體永遠無法站立,卻讓他堅強不屈的靈魂高高挺立;疾病讓他無法正常地談笑歌唱,卻讓他絕不服輸的靈魂引吭高歌;疾病讓他的生活平淡如水,卻讓他的智慧洶涌澎湃。

堅強,是霍金的名片。身殘,並不能使他屈服,與此相反,恰是這一沉重的打擊,讓霍金鍛造得更加堅強。他忍受了常人無法想像的苦難,並在這苦難的熔爐中百煉成鋼。他坐在輪椅上不能動彈,但他的思想和智慧卻翱遊在廣袤的星空中,探究著整個宇宙的奧秘。當醫生告訴他生命僅剩下兩年時,霍金並沒有沮喪,也沒有放棄他的夢想,他用堅強的意志,不僅創造了醫學上的奇跡,還為人類科學的發展抺上了燦爛的一筆。

霍金的堅強,塑造了一位生命鬥士,一位科學巨匠,堅強是霍金的名片,也應該成為我們每一個人的名片。

生活的河流不可能永遠風平浪靜,當風狂雨驟時,驚濤駭浪,暗流奔騰,此時需要我們堅強,堅定地駕馭著生命之舟向著理想的港灣航行。

堅強會使人樂觀面對逆境。當我們為失去而痛心流淚時,會覺得整個世界都黯然失色,但只要我們堅強一些,會看到事實原來不是想像的那樣糟:雖然失去了星星,但我們還有月亮;雖然失去了今天,但我們還有明天;雖然失去了小溪,但我們還有大海。堅強一些,會發現人生還是像朝陽般美好。

堅強會使人勇敢。堅強的人,雖然也會遇到失敗,但永遠不會被打倒。他會選擇拼搏,他會總結教訓,為下一次沖擊做准備。

堅強,是霍金的名片,同時也應當是我們每一個人的名片,堅強的生活,堅強的奮斗,永不放棄自己的夢想,做一個堅強的人。

此作文來自: 無憂無慮作文網

H. 幫我起一個以堅強為話題的作文題目,一定要有文采或讓人耳目一新的……

任爾東西南北風
我覺得用古詩為題很好

I. 以堅強為話題的題目及作文

堅強,是精神的支柱;是跨越坎坷的信念;是成功勝利的根本。一個人,如果不堅強,那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。

時間永遠凝固在 2008年5月12日 14時 28分 。那一刻,孩子朗朗的書聲戛然而止;那一刻,繁華的街市突然變得死寂;那一刻,歸家的路變得遙遙無期。這次5.12汶川特大地震,奪取了多少鮮活的生命呀!

這次大地震,許多孩子都失去了父母親人,成了孤兒,他們幼小的心靈受到了多麼嚴重的打擊啊!可他們臉上露出的仍是天真無邪的微笑。因為他們選擇了堅強,在困難面前抬起了頭,擦幹了他們淚水。

在一片廢墟之中,有一個感人事跡,永遠銘記在人們的心裡。有一個三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來的那一瞬間,舉起了他那稚嫩的右手,向救出他的人們敬禮!這是一個不規則的軍禮,這代表著一份怎樣的敬意?!

不論經歷了多少風雨,多少坎坷,多少荊棘。但我們應該保持這樣一個信念:不經歷風雨的洗禮,怎能見絢麗的彩虹?「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。」在人生的道路上,不可能總是一帆風順,有許許多多困難在等待著我們。這時,我們應化悲痛為力量,選擇堅強。

人生之路可不是陽光明媚的康莊大道,但我們只要越過障礙,就會發現另一片美麗的藍天

「每一次都在徘徊、孤單中堅強,每一次就算受傷也不閃淚光。」今天我唱起了那首我從來不願唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前,當別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞,專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛,因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。今天,我並不是想抱怨人生的坎坷,我只想從中學會堅強。
生活,並不是每天都晴朗,都充滿陽光,有時它也會颳起狂風,下起暴雨,讓你失魂落魄。就像今天,一個不幸的日子。中午,老師讓我們自帶毛筆、墨汁,下午第一節課寫毛筆字。放學後手舞足蹈的我按奈不住激動的心情,兩三步便竄回了家。准備好工具,吃過飯便向學校走去。一路上,花兒向我張開了笑臉,鳥兒為我唱起了婉轉動聽的歌,世界上的一切都彷彿在向我招手,向我微笑。也許我的一生太一帆風順了所以老天要我摔一次跟頭。寫字課開始了我把墨汁倒進了墨汁瓶蓋內,開始了我的「字體創作」可誰料,不幸正在不遠處向我窺視。我的前桌不小心碰了一下我的桌子。「呼啦」墨水瓶倒了,漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽也被一團烏雲。我獃獃地望著這些黑色的魔鬼,思想彷彿凝固了,只知道當時是同學們幫我收拾起來的,而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布,毫無反抗之舉,獨自在心靈的監獄里哭泣,對同學們的關心置之不理。忽然我聽到了一句甜美的聲音:「孩子,要做個堅強的人。」是女作家張海迪,比比她,我多麼自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓,但並沒有對美好的生活失去信心。而我呢?就因為一瓶墨水放棄了生活的希望,真是太不應該了。生活中要歷經的風雨還有很多,沒有風雨,哪來的彩虹呢?天空中的太陽一次又一次的與黑暗抗爭,最後終於沖破包圍,再一次出現在天空。我也擦幹了眼淚,開心的笑了。
人生充滿了危險與陷阱,但我絕對不會再害怕了。我會永遠記住。要做一個堅強的人。讓「堅強」替我揚帆起航,永遠伴隨我駛向生活的彼岸。

生命因堅強而美麗
美是什麼?生命中什麼是美的?羅丹曾經說過,美到處都有的,對於我們的眼睛來說不是缺少美,而是缺少發現。

孔子曰:「歲寒,然後知松柏之後凋也。」我們只知松的習性,卻不知他所擁有的又是怎麼的精神。李太白曾經用他告誡過別人,「願軍學長松,慎勿作桃李。」我們又何嘗不應該多多學習松呢?松,你是那麼得挺拔。在冬天來臨地時候,我才明白,原來你現在才凋零。你典型的傲斗風雪地形象便呈現在眼前。梅
稼軒的「零落成泥碾作塵,只有香如故。」讓我感受到梅花的香是那麼地獨特。在寒冬臘月,作為一個季節象徵的花的你,總是按時綻開,花期一過,你便又開始新的准備了。在風雪天,你本身應該畏懼風雪,而你卻告訴我,這是讓你的芳菲融入大自然的途徑。我無語,也許換個角度,我便會明白你,明白你那不屈服於風雪的精神。

春天來了,萬物都理所當然地蘇醒過來。當然你也不例外。你,小草,微不足道的你,究竟在泥土中你都在蘊藏著什麼力量來支持你。你那幼小的身軀卻背負著大地的重量。那塊土壤所挪動的是什麼?破土了,鑽出來了。一個嫩綠地芽兒先探出頭來,用驚奇地眼神來打量這個新世界。我們只看到小草鑽出土,卻不知其中經歷了多少磨難才能探出頭來打量這個世界。
我們又何嘗不是呢?堅強的意志,堅強的信念,堅強的……一切的一切都在支撐著我們。
若要我說生命因什麼而美麗,我會說,生命因堅強而美麗。

題目就叫 《選擇堅強》 希望採納

J. 以堅強為話題的題目及作文

堅強,是精神的支柱;是跨越坎坷的信念;是成功勝利的根本。一個人,如果不堅強,那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。 時間永遠凝固在 2008年5月12日 14時 28分 。那一刻,孩子朗朗的書聲戛然而止;那一刻,繁華的街市突然變得死寂;那一刻,歸家的路變得遙遙無期。這次5.12汶川特大地震,奪取了多少鮮活的生命呀! 這次大地震,許多孩子都失去了父母親人,成了孤兒,他們幼小的心靈受到了多麼嚴重的打擊啊!可他們臉上露出的仍是天真無邪的微笑。因為他們選擇了堅強,在困難面前抬起了頭,擦幹了他們淚水。 在一片廢墟之中,有一個感人事跡,永遠銘記在人們的心裡。有一個三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來的那一瞬間,舉起了他那稚嫩的右手,向救出他的人們敬禮!這是一個不規則的軍禮,這代表著一份怎樣的敬意?! 不論經歷了多少風雨,多少坎坷,多少荊棘。但我們應該保持這樣一個信念:不經歷風雨的洗禮,怎能見絢麗的彩虹?「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。」在人生的道路上,不可能總是一帆風順,有許許多多困難在等待著我們。這時,我們應化悲痛為力量,選擇堅強。 人生之路可不是陽光明媚的康莊大道,但我們只要越過障礙,就會發現另一片美麗的藍天 「每一次都在徘徊、孤單中堅強,每一次就算受傷也不閃淚光。」今天我唱起了那首我從來不願唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前,當別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞,專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛,因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。今天,我並不是想抱怨人生的坎坷,我只想從中學會堅強。 生活,並不是每天都晴朗,都充滿陽光,有時它也會颳起狂風,下起暴雨,讓你失魂落魄。就像今天,一個不幸的日子。中午,老師讓我們自帶毛筆、墨汁,下午第一節課寫毛筆字。放學後手舞足蹈的我按奈不住激動的心情,兩三步便竄回了家。准備好工具,吃過飯便向學校走去。一路上,花兒向我張開了笑臉,鳥兒為我唱起了婉轉動聽的歌,世界上的一切都彷彿在向我招手,向我微笑。也許我的一生太一帆風順了所以老天要我摔一次跟頭。寫字課開始了我把墨汁倒進了墨汁瓶蓋內,開始了我的「字體創作」可誰料,不幸正在不遠處向我窺視。我的前桌不小心碰了一下我的桌子。「呼啦」墨水瓶倒了,漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽也被一團烏雲。我獃獃地望著這些黑色的魔鬼,思想彷彿凝固了,只知道當時是同學們幫我收拾起來的,而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布,毫無反抗之舉,獨自在心靈的監獄里哭泣,對同學們的關心置之不理。忽然我聽到了一句甜美的聲音:「孩子,要做個堅強的人。」是女作家張海迪,比比她,我多麼自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓,但並沒有對美好的生活失去信心。而我呢?就因為一瓶墨水放棄了生活的希望,真是太不應該了。生活中要歷經的風雨還有很多,沒有風雨,哪來的彩虹呢?天空中的太陽一次又一次的與黑暗抗爭,最後終於沖破包圍,再一次出現在天空。我也擦幹了眼淚,開心的笑了。 人生充滿了危險與陷阱,但我絕對不會再害怕了。我會永遠記住。要做一個堅強的人。讓「堅強」替我揚帆起航,永遠伴隨我駛向生活的彼岸。 生命因堅強而美麗 美是什麼?生命中什麼是美的?羅丹曾經說過,美到處都有的,對於我們的眼睛來說不是缺少美,而是缺少發現。 松 孔子曰:「歲寒,然後知松柏之後凋也。」我們只知松的習性,卻不知他所擁有的又是怎麼的精神。李太白曾經用他告誡過別人,「願軍學長松,慎勿作桃李。」我們又何嘗不應該多多學習松呢?松,你是那麼得挺拔。在冬天來臨地時候,我才明白,原來你現在才凋零。你典型的傲斗風雪地形象便呈現在眼前。梅 稼軒的「零落成泥碾作塵,只有香如故。」讓我感受到梅花的香是那麼地獨特。在寒冬臘月,作為一個季節象徵的花的你,總是按時綻開,花期一過,你便又開始新的准備了。在風雪天,你本身應該畏懼風雪,而你卻告訴我,這是讓你的芳菲融入大自然的途徑。我無語,也許換個角度,我便會明白你,明白你那不屈服於風雪的精神。 草 春天來了,萬物都理所當然地蘇醒過來。當然你也不例外。你,小草,微不足道的你,究竟在泥土中你都在蘊藏著什麼力量來支持你。你那幼小的身軀卻背負著大地的重量。那塊土壤所挪動的是什麼?破土了,鑽出來了。一個嫩綠地芽兒先探出頭來,用驚奇地眼神來打量這個新世界。我們只看到小草鑽出土,卻不知其中經歷了多少磨難才能探出頭來打量這個世界。 我們又何嘗不是呢?堅強的意志,堅強的信念,堅強的……一切的一切都在支撐著我們。 若要我說生命因什麼而美麗,我會說,生命因堅強而美麗。 題目就叫 《選擇堅強》 希望採納

閱讀全文

與堅強作文題目相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525