㈠ 我學單簧管的，寫藝術作文就寫這個。幫我想一個精彩的開頭和結尾。
我學會了吹單簧管
只要有恆心，鐵杵磨成針。
——題記
五年前，我休學半年。當我再次回到四年（2）班這一大集體時，我發覺，我與同學們有了距離感。在我不得不擅自離隊的半年裡，他們已成了學校管樂隊隊員，擁有自己的樂器，自己的特長，並為吹到更高級的典目而努力，為能參加更高級的比賽而奮斗。我發了慌——這段距離，要到什麼時候才能結束？好友借我吹她的單簧管，我費盡九牛二虎之力卻吹不出聲；好友教我正確的手勢，我卻連拿著它都覺沉重。好友接過管，吹起了《春天在哪裡》。很好聽。
我意識到，我必須立刻追趕，要不然，這段距離會愈益增加。我媽亦意識到這點，她趕緊替我找老師。最終找到一位吹巴松的老師。
站在老師家門前，母親笑著摸摸我的頭，「努力吧，我的好孩子！」我仰起頭看著她。我看到她對我愛無限，對我期望無限。
第一節課
門開了。這意味著我不能放棄。老師讓我面對一塊落地鏡，邊指導我正確口形，邊讓我對鏡自我欣賞，將錯誤挑出。我的嘴漸漸發麻，兩手逐漸斗不過單簧管的重量。過了一陣，臉上的肌肉開始綳緊了，像被刀割似的。我咬破了口腔內的肉，口腔內充滿血的味道。鏡里的我，脖子上的筋全突了出來，像老榕樹樹根似的。我好像突然失去下咽的能力，唾液源源不絕地流進單簧管里，順著長長的管，滴在地上。
我終於堅持下來。我堅信：一分耕耘，一分收獲。上帝會看見我的付出的。
第二節課
我已磨練出一張能抵抗單簧管對我造成傷害的堅強的嘴。我開始學習發音。用肚子吸氣，用嘴呼氣，竟吹出了聲。確實是一大進步呀！我暗暗歡喜——上帝果真注意我！可新的問題迎面而來：沒吹幾下，我已累得滿眼盡顯亮晶晶的小星星。「要練。經常練。那樣才會有更大的飛躍哪！」老師說。他希望我能當上我們學校管樂隊的聲部長。一切皆有可能。我想。
於是，我便迎著目標努力奮斗。一年四季，風雨無阻，每周到老師家「溫故而知新」，將知識梳理一遍，再刷新一次大腦。無形之中，我已積累了許多典目，《春天在哪裡》於我來說已是小菜一碟了。我被從低音部調到了高音部，我以我的實力進入高音部，實在不易！我的水平甚至高於一些比我早起步半年的同學。這證明了我不笨。我不承認我笨，從來不！我還有許多成就！
我到過星海音樂廳和中山紀念堂演奏，我參與的演出獲得了廣州市中小學校管樂比賽銀獎，我領到了東山區教育局頒發的藝術特長生資格證書！
韶光飛逝，日月如梭，老師發現我這顆金子不久，我們畢業了。我為我曾經做出過的努力感到驕傲和自豪！其實做人也要像學管那樣：有目標，有動力，肯吃苦，才成功！
㈡ 《欣賞藝術》作文開頭結尾
藝術欣賞的應該欣賞的是藝術品本身，因為薩特說的還是很有道理的，「藝術家應該完全引退到其作品之後，重要的是他的作品，而不是他.」藝術是一種很私人化的東西，私密性是藝術的根本屬性，當一個人在欣賞一件藝術品時，他所得到的東西很大程度和作者沒有關系，而僅僅是在他自己的認知領域里獲得認識，每個個人都獲得和其他人所不同的認識，甚至是和作者的意志所無關的認識。可以說，欣賞者欣賞的是他自己，而藝術品如同一面鏡子，他只是藉助這一外物在認識自己，因而，藝術的私密性這一特點可以說在作者和觀者處都得以實現。所以，人在了解一件藝術品時，可以說就是在欣賞，了解其自身。藝術品，只是在引導欣賞者的這種認識的方向，不同的藝術給人不同的引導。
關於作者，對於真正「有水平」的欣賞者來說，作者是一個完全不必要的概念，可以說對於整個自然來說，"造物主"就是作者，可是有誰詰問過造物主的身世？這樣看來，天地萬物都是藝術品，只不過當藝術品有了人的屬性的時候，使得我們更加關注「作者」這一概念.作者的信息使得我們對於藝術品更加有了某種「偏頗」的認識，使得藝術品的引導性更強，譬如，若不了解梵高的身世和履歷，可能很多人都不能為其作品所打動並感覺其偉大。
藝術的公共性的問題和藝術的私密性之間是一對永恆的矛盾，但依馬克思的說法-----矛盾是推動事物發展的基本動力。。。。。
累死了，實不相瞞，本人是為了積累「財富值」才回答此問題，以上觀點全為個人見解，你可以對其進行擴展，即可得論文一篇。公共性的問題把握住矛盾論，藝術不能沒有公共性，否則對於人本身來說，就是藝術的消亡，具體討論可以參看現代藝術發展史，即可得知從畢加索起，藝術最後如何和一個馬桶或一泡大便掛鉤的，藝術的概念是如何被隨意化和消亡化，然而這一點和第一段不矛盾，這兩者本身就是彼此對立依存的。
㈢ 寫藝術品的作文開頭和結尾
結尾：xxxx那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於xx陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個xx，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
㈣ 學藝術的作文開頭，還有結尾最好是學習陶藝的
音樂藝術，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。回當高漲的情緒得不答到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
㈤ 作文：藝術作文開頭結尾
讓音樂走進心靈
開頭：
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她專可以觸屬動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
結尾：
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
我喜歡的一首歌
開頭：
從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！
結尾：
聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風飄揚！「長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！」
我喜歡的一件工藝品
開頭：
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗檯上，它就這樣一直默默地陪伴著我。
結尾：
老黃牛總是那麼樂觀，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？
㈥ 關於藝術作文結尾
在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。 在秋高氣爽的日回子里，第四屆校答園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活吧! 書法——妙筆生花展風采 瞧!書法比賽正在緊鑼密鼓地進行著，「小書法家們」聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑;有的一筆一劃，認真專注;有的氣韻生動，一氣呵成，書寫著對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的傑作，盡情地展示著自我風采。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下「國泰民安」四個剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。書法比賽，彷彿帶我們走進一個神聖的藝術殿堂。 圍棋——縱橫交錯比智慧
㈦ 在參加藝術比賽獲獎的作文(結尾得到啟示)運用好開頭和結尾
六月初，我的嗩吶指導老師「喬老師」給我拿來了一張表格說：「郭文豪，你下個月要去參加第八屆全國優秀藝術特長生大賽，這段時間你要加強訓練，用最好的心態去迎接比賽，拿不拿獎不重要，我們這是第一次參賽，重在參與。」
聽老師說完，我的心裡是又高興又緊張，高興的是我能去參加這次比賽，緊張的是就怕自己的實力不夠強，上台會獻丑。這時，喬老師好像看出了我的疑慮，馬上就說：「放心好了，只要你好好練，一定能拿個好成績回來的，說不定還能到北京參加總決賽呢！」他伸出手掌，我兩擊掌鼓勵。
經過一段時間的苦練，我終於把參賽的曲子練熟了，喬老師也誇我練得好。時間一天天地過去，終於到比賽那天了。我早早地就起來開練了，因為我的登台時間是下午，所以我還有時間再練一練。到了中午，我和爸爸早早地吃過午飯，就從家裡出發了，來到比賽地點，杭州師范大學錢江學院。
本來我還以為我們是比較早到的，沒想到我們到那一看，人已經很多了，都在准備間里准備比賽。沒多久比賽就開始了。我是比較晚上場的，就在場外看別人比賽。今天來參加比賽的項目很多，幾乎所有的樂器都上了。看了別人的精彩表演，我開始擔心自己會不會吹錯，會不會忘譜……我的心也忐忑不安起來。
正在我胡思亂想時，突然有叫聲說：「下一位選手100號」，啊！輪到我了。我定了定神，邁著穩健的步子走上台。我先鞠了一個躬，然後就開始吹了。流暢美妙的曲子從這小傢伙「嗩吶」的大嘴巴里就出來了。開始，我的腳還有點在發抖，隨著曲子越吹越好，我的心也跟著進入了音樂的旋律中去。不知不覺一首曲子吹完了，這時，評委老師的掌聲驟然響起。我的表現也得到了他們的好評。我高興極了，一蹦三尺高。
過了幾天，最後的分數出來了，我得到了兒童b組二等獎。從這件事當中，我懂得了，不管做什麼事，都要去試一試，不然怎麼會知道結果呢？同時我也明白了，在你去試一試的過程中，不管遇到了多大的風雨，千萬不要放棄，只要你去克服困難，堅持不懈，就一定能見到陽光。
㈧ 作文的好結尾（寫藝術的）
讓音樂走進心靈來
開頭源：
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
結尾：
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
我喜歡的一首歌
開頭：
從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！
結尾：
聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風飄揚！「長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！」
我喜歡的一件工藝品
開頭：
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗檯上，它就這樣一直默默地陪伴著我。
結尾：
老黃牛總是那麼樂觀，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？
㈨ 藝術作文的開頭結尾
讓音樂走進心靈
開頭：
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗專的，因為她可以觸動我屬們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
結尾：
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
我喜歡的一首歌
開頭：
從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！
結尾：
聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風飄揚！「長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！」