1. 初中作文素材成長類
茫茫人生大道，走在上面的每一個人，都懷抱著滿腔熱忱，信心。然而，這人生之路並非平坦，一個可怕的絆腳石「挫折」就埋在那看似沒有危險的地方，使一路順風的人重重地摔倒。就在這一次次考驗中，有的人選擇放棄，而有的人卻走到了盡頭——人生的頂峰。
總的來說，我也是一個經常摔倒的人，而偏偏每次都是關鍵時刻。但是，挫折卻使我認識到了什麼。
我最記憶猶新的是那一次可怕的教訓：三門功課兩門沒有達到90分。那可是期末成績呀!聽到一個，兩個……許多平常的同學都比我高，馬上頭上的汗就流出來了。拿試卷時，我都不敢看老師們的臉了，經過了一陣數落後，我才回家了。
回到了家，我看著試卷，心裡真像打翻了五味瓶，看著不該錯的題都錯了，一些簡單的題也沒做出來。我那一個暑期里，都復習了課文，還看了新學期該學的內容。結果，在新學期，我得到了比以往更好的成績。在那一刻，我終於明白了，挫折，是人生的推進器!
也就是那一次挫折，讓我因禍得福，養成了一些受益終身的習慣，讓我做什麼事都馬虎的習慣改善了，我真感謝那次挫折，是它又讓我成長了一次。而且，如果沒有那次教訓，也就沒有今天所得的成績。
在挫折中成長，讓我學到了很多銀多，在挫折中成長，我變得更加成熟，在挫折中成長，會讓人更有對挫折失敗等人生「不確定」的打擊，在被擊倒後能更快地爬起來，迎接更大的挑戰，戰勝挫折，迎接的就一定是成功!
2. 如何寫好中考材料作文800字作文
那麼我們應該怎樣寫好材料作文呢？
一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。
命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想准確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的「狂妄」「謙卑」兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定「做主人」和「做奴隸」的做法，而贊同「做命運朋友」。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：「做命運的奴隸」，屈從於命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣「扼住命運的咽喉」，像司馬遷那樣「腸一日而九回」「忽忽而不知所往」，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
二．把握材料寓義
當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度.提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的「制約性」，很多考生把握不了材料所透視出來的中心.往往脫離材料另起爐灶，造成「跑題」。請看下面的作文題
獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。
要求：①根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數不少於600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最後兩句：「生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。」根據材料中的這個關鍵句，可以提取出「生活需要合作」、「和諧相處才有美好生活」、「團結就是勝利」、「集體就是力量」等寫作話題。
三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應點，深入理解題旨。
3. 中考考場作文萬能新穎的素材 記敘文
勇把挫折當動力(凡爾納的16次投稿)。
經歷挫折，更能發憤(貝利與記者)。
逆境奮爭，苦中尋樂(高士其苦鬥病魔)。
以樂觀打敗挫折(牛頓等人面對挫折)。
4. 求一篇中考語文萬能作文.600-700字
樓主：世界上沒有萬能作文，但你可以考慮下萬能材料。但你需要有關聯的能力內，這個材料要在短時間內容跟相關的主題相聯系的本領。開篇以及點題的技巧要能熟練掌握。
給你個例子：「爬山」這個材料可以結合很多主題：如：青春、奮斗、難忘、童年、父親、朋友、風景、，，，，，，我考普通話的時候有好幾十個題目，我就准備了這樣一個材料，不過我實現是腦袋裡准備過的，還有臨場應變能力還可以，所以效果還可以。
樓主如果不怎麼自信，或者能力還沒有達到一定水平，請千萬不要使用萬能作文這種方式，否則遇到實際情況，生搬硬套會影響發揮，甚至還會離題，得不償失。
所以還是建議你考試前理理思路，想想自己比較拿手的材料，比較擅長的框架，最好能多准備幾樣，這樣考試也不會弄個措手不及。
祝你取得理想的成績。
5. 新穎的作文開頭和結尾，我明天中考！希望大家給點優秀素材
推薦相關素材以及寫作方法
《鳳頭豹尾釀佳作》
好的開頭是作文成功的一半，又稱鳳頭。中考作文的開頭尤其要充滿吸引力。這樣的開頭一般有以下幾種：
1．起興式這種形式的開頭往往充滿詩意，能引起閱讀者的興趣。如《人生因忙碌而精彩》的開頭是這樣的：
蜜蜂因忙碌於花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌於銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌於理想追求而精彩紛呈。
——主旨鮮明，能感染讀者。
2．排比式這種開頭體現了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦與樂》這樣開頭：
現代社會的節奏加快，人們在忙中穿行，慨嘆著忙的苦與樂。在我看來，忙的苦與樂滲透在生活的每一角落，忙的苦與樂考驗著人們的品格靈性，忙的苦與樂昭示著時代的巨大變遷。
——語句節奏明快，立意新穎，文意指向清晰可見。
3．名言警句式這種形式的開頭既增加了文章觀點的可信度，也顯現了文章語言的感染力。如《張弛有度》一文的開頭這樣寫道：
南非總統曼德拉說過：「張弛有度是一種積極向上的人生態度。」我欣賞這樣有彈性的人生態度。
——簡潔明了，氣勢不同凡響。
4．直奔主題式如果作者不擅長文采，那就盡量直奔主題。如：
紛繁的社會，人們有各種各樣的「忙」法；我要歌頌的「忙」，是為他人幸福而忙，為社會進步而忙！
——不蔓不枝，主旨豁然明朗。
5．敘事引旨式這種開頭往往用於材料作文。它的特點是，運用最簡潔的語言敘述集中蘊涵主旨的故事內容，然後自然引出題旨。如：
有兩位修行僧在外雲游，看見一位姑娘在水塘邊躑躅。水塘太大了，她無法越過，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨過了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他說：「你不該抱那位姑娘，這有損佛門形象。」他平靜地回答：「哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你還抱著她嗎？」
——故事的簡敘與主旨的引出銜連自然。
顯然，以上幾種開頭能鮮明集中地亮出中心，能激起閱讀者的興趣，對閱讀全文有著明顯的引導功能。要寫好這樣的開頭，必須具備兩個條件：第一，構思成熟，全文內容已瞭然於胸；第二，有較強的遣詞造句的能力，准確、簡潔、生動，富有節奏感。
優美的樂章要有好的尾聲，或餘音裊裊，或震人心魄。議論文的結尾能起到歸納全文、照應全篇、深化主旨的作用，並可以綜合運用議論抒情等手段，使文章意味深長，發人深省，回味無窮，又稱豹尾。
這樣的結尾，通常有以下幾種：
1．名言歸納式 例如一位考生以「忙宜有度」為題，表達出「忙也應『內緊外松』，切勿忙得疲於奔命，才能使合理的忙持之以恆」的主旨，頗有新意。文章的結尾這樣寫道：
古人雲：「引而不發，躍如也。」讓忙碌的人們在忙中反思，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地！
——作者以一句頗具哲理的古訓，歸納全文，並拓展了文章的意蘊。
2．總結升華式 如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結尾：
綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應有張有弛，這樣，才能保證生活的質量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。
作者將張弛之道的效果，由個人而延及國家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。
3．鋪陳排比式 這樣的結尾在內容上能照應前文，但又不是簡單的重復，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語句富有節奏韻律，能使閱卷者擊節稱嘆。如：
忙碌的身影，也已為現代化建設加瓦添磚；
忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊；
忙碌的身影，也向關懷你的人傾訴愛的呼喚！
作者有意將三個排比句獨立成行，強化了結尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。
以上三種結尾形式常常互相兼容，使結尾的形式更為豐富。顯然，要寫好結尾，作者必須有著全文脈絡的強烈的整體感，有著深化中心、升華主旨的強烈意識，遣詞造句要抒發飽滿的激情，從而使結尾蘊含震撼力。
6. 誰有關於中考作文素材的，我們老師讓每人大概200字，要求這一段能做素材而且用上各種描寫
哥田雨不給分要你命啊居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎回金10次，各種獎答章16枚，各種名譽頭銜107個，卻全不在意。有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章，於是驚訝地說「居里夫人，得到一枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，你怎麼能給孩子玩呢?」居里夫人笑了笑說：「我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。」
7. 《中考作文素材主題精選》
[《中考作文素材主題精選》]摘要：《中考作文素材主題精選》閱讀理解訓練中的一組文章人生追求感悟人生不用太多的條件阮直那些生存、成長條件好的人真.《中考作文素材主題精選》閱讀理解訓練中的一組文章人生追求感悟人生不用太多的條件阮直那些生存、成長條件好的人真讓人羨慕，我們羨慕那一些生下來就落地首都的孩子們，他們在沒有"貴族"的國度里，就是國民中的"貴族"；我們羨慕那些將門虎子與大家閨秀，在起點上他們就贏了我這樣的草根一族，那些優越的生存條件，是我用畢生的努力都無法實現的，比如他們從小就能受到的一流教育，他們有盡情揮霍不盡的財富，《中考作文素材主題精選》。其實這些身不由己的條件就不應該被列入為普遍人生的條件。因為它的偶爾性就如我們的生成天生麗質，還是歪瓜裂棗都與自己無關，有關的只是我們能創造和利用的條件。倫敦開始也是村莊，就像貴族的起點也有草莽，把村莊作為起點，把從創造條件作為開始，才是我們人人都具備的條件。有條件是個好命運，沒條件就是個好機會。這個機會就是創造，就像歷史上的猶太民族，在喪失了生存的家園遭受了滅頂之災之後，他們漂泊世界各地，寄人籬下時，反倒強化了他們的生存能力。沒有土地做工廠，他們有發明創造，沒有廣袤的國土立足，他們有聰明。按人口比例算，哪個民族都沒像猶太人那樣產生過那麼多的教授、專家、學者。就像資源條件極差的日本，並沒有制約他們成為經濟大國。條件是一個國家、個人發達與成功的重要條件，但不是獨特的條件，作文素材《《中考作文素材主題精選》》。撬動地球的力量也不用另一個地球，一個支點，一個杠桿的條件就具備理論的可能。《鳥類世界》一書中記載這一種海鳥，它能飛越太平洋，靠的僅僅是一小截樹枝兒。飛行時，它把樹枝銜在嘴裡，累時，它把樹枝放在水裡，然後站在上面休息一會兒。餓了，就站在上面捕食；困了，就站在上面睡覺。誰能想到小鳥飛越太平洋依賴的僅僅是一小截樹枝。試想一下，假如它帶上鳥巢和足夠的食物，它還能飛得動，飛得遠嗎?同樣，成功也不能一塢沽求條件，假如一塢沽求條件，再好的條件也只能成為你捆綁在翅膀上的黃金，它不僅無助你成功，反而會拖累你前進的步伐。人類的生存與創造也是如此，成就偉大事業的那些人反倒沒有什麼優越的物質條件。弱者等待條件，強者創造條件。真正的成功者就應深勤在沒有條件中創造條件。就像那隻飛越太平洋的小鳥，僅僅依賴一小截樹枝就能立足、生存、翱翔。可如今的許多人創業，就是依賴條件，總是把自己平庸的人生歸咎於條件不好，可條件都好了，我們還用奮斗嗎?海灣地區那些王室成員家族的後代很少有科學家、藝術家、奧運冠軍的，他們優越的生活條件就是他們翅膀上的黃金。今年的歐洲金球獎得主阿根廷人梅西玖年前還是個"侏儒症患者"，梅西在十一歲時被診斷出生長激素缺乏，而這會阻礙他的骨骼生長。家裡的經濟條件難以承受小梅西的治療費用，因此全家決定移民西班牙尋求解決之道。可這樣的身體條件沒有制約梅西熱愛足球，玖年之後，他成了世界足壇的巨人。假如當初理智地對待自身的條件，世界足壇就沒有了"梅西的神話"。當年的馬拉多納也被足球專家視為不具備踢足球身材條件的"侏儒"。可就是這些"侏儒"的條件反倒成就了他們譜寫神話的動力。（）〔《中考作文素材主題精選》〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】