A. 求作文素材，例子小故事什麼的。關於名人謙虛接受被人指出的錯誤
呂岱哭徐厚
三國時的呂岱位高權重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認為徐厚太狂妄，並將此告訴了呂岱。可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死後，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：「徐厚啊！以後我從哪兒去聽到自己的過失啊！」
寫我一生的錯誤
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎，平易近人，身為總理雖日理萬機、公務繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：「總理，您給我們寫一本書吧！」可他回簽說：「如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。」
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執弟子之禮，經常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為 自己是外名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其餘賓客也都蜂擁而上，一一同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一隻只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲「老師」，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。幾天後特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》並題詩道：
記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。
如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。
梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說「不好」。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：「說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。」老人指出：「閻惜姣上樓和下樓的台步，按梨園規定，應是上七下八，博士為何八上八下？」梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以後梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他「老師」。
B. 有關謙讓的作文素材
寬容和謙讓
寬容和謙讓，是我們中華的傳統美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應該認識到它的重要性。
我們應當有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學不小心弄倒了我放在桌面上的書，我見了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學小心地說：「對不起哈!」但我卻不領情，毫不留情地說：「借口!」也許是這句話惹怒了那位同學，我們你一句我一句地開始責怪對方，到頭來卻弄個不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話的事，實在不應該。那是因為我們沒有寬容和理解。人要學會有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的。
我們還要有一個善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤梨子，給孩子們吃，於是叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其餘按照長幼順序分給兄弟。孔融說：「我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應該讓著他。」這就是謙讓，有了謙讓，人們才會更和諧相處。
人與人之間哪裡沒有摩擦?哪裡沒有小矛盾?其實這些在我們生活中時常發生，而我們卻因為這些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開罵，大則大打出手。其實事後我們再想想，其實有這個必要嗎?不就是一點芝麻小事嗎?說聲「對不起」，應聲「沒關系」有這么難嗎?其實握手相好不可以嗎?但是，實際上我們當時卻沒有想到，因為我們不夠寬容，不夠謙讓。
C. 求謙虛的反面作文素材！！急！！！！！！！！！
趙括 不謙虛 十分自大 自己只有紙上談兵的能力還不聽別人勸阻 驕傲自滿 最後導致白起長平之戰坑殺四十萬大軍 自己也死在亂軍中 你自己再潤色下
D. 求材料作文素材，包括自信，理想，樂觀，謙虛，生命（對生命的熱愛和珍惜方面的） 勇於探索
有個故事是復這樣的 蝴蝶破繭制的時候如果你幫它剪破繭，它就飛不起來了。可能你是好心看到它很掙扎 幫了它 但好心辦壞事。
我覺得這就是很好的素材，掙扎說明它熱愛生命 而生存有很多「潛規則」需要學習 學會 如上文幫忙的人顯然沒意識到苦難對於生存的意義 了解生活一點 你可以點明主題 要熱愛生活 必須先明白生存的規律 學會生活
或者延伸到要熱愛生命並不是使生命如何延續 不是使它的長度增長而是加大它的寬度 從這個方面去學會生存了解生活
還可以就生存與生活展開討論 建議你查下字典看看存與活的具體解釋 我相信它們的區別還是很大的 而無論處於生活還是生存 都應該熱愛生命
戰勝病魔類似的事例，或者追求夢想的事例。
E. 劉邦三顧茅廬故事是否可以用於謙虛的作文素材
三顧茅廬，說的是劉備，非劉邦。不過，劉邦，劉備差不多，就差一個字而已。哈哈哈哈。
F. 虛心學習 作文素材
★把活著的每一天看作生命的最後一天 －－海倫·凱勒
★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ★落日無邊江不盡，此身此日更須忙 －－陳師道
★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
★歲去弦吐箭 －－孟效
★盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 －－陶淵明
★一年之計在於春，一日之計在於晨 －－蕭繹
★不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（義大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
★靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果
G. 作文素材積累，每個素材舉例子2個，好的我會追加高分 1.積極心態2.成功勵志3.自信4.謙虛好學5
第一章:關注自然
考場作文資料：環境
1.環境
【名言警句】
1、 「平靜的海面永遠不可能造就一個有經驗的水手。」 ――英國諺語
2、在知識大海的岸邊徜徉，只能得到一絲泡沫，一簇浪花。只有不畏風浪投入知識的海洋，練就駕馭風浪的本領，才能獲取大海中取之不盡的寶藏。
3、沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。
4、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
5、一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸
【運用思路】
艱苦的環境才能鍛煉人才。古往今來，那些有大作為者，多是在逆境中脫穎而出者。「不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香」，「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能」。個人也只有在集體中，才能發揮出自己的價值。
【精彩素材1】
林德曼獨身橫渡大西洋
1920年7月德國精神病學專家林德曼向世人宣布：他將獨身橫渡大西洋這一死亡之海。理由是，他想用自己做個實驗，證明強化信心，對人的心理和肌肉會產生什麼樣的效果。
在此之前，有100 多名德國青年先後加入駕船橫渡大西洋的冒險行列，但是這100多位青年均未生還。當時人們普遍認為，獨身橫渡大西洋是完全不可能的。
林德曼獨舟出航十幾天後，船艙進水，巨浪打斷了桅桿。林德曼筋疲力盡，渾身像被撕成碎片一樣疼痛，加上長期睡眠不足，開始產生幻覺，肢體漸漸失去感覺，在意識中常常出現死去比活著舒服的念頭。但他馬上對自己說：「懦夫，你想死在大海里嗎？不，我一定要戰勝死亡之海！」在整個航行的日日夜夜裡，他不斷地對自己說：「我能成功，我一定要成功！」這句激勵的話，成為控制他意識的唯一意念，從而產生出無限的潛能。結果怎樣呢？被人認為早已葬身魚腹的他，卻奇跡般地到達了大西洋彼岸。
林德曼隻身橫渡大西洋，給世人留下很多寶貴的經驗，尤其值得記住的是，他發現了以前100多名先驅者遇難的真正原因：既不是船體的翻覆，也不是生理能力到了極限，而是由精神上的絕望導致的勇氣和信心的喪失。人處於無法忍受的狀態時，最最需要的是激勵。然而一個人最先聽到的激勵聲音是來自於你自己的心語。無論如何，沒有其他人可以像你自己那樣激勵你自己。別人的激勵是對你的支持，自我激勵會帶給你無窮的力量。
【素材點撥】
絕處逢生依靠自信。故事有些簡單，卻告訴我們一個事實：有時生與死、成功與失敗只在一念之差，前進一步是海闊天空，退後一步是萬丈深淵。在身體與心理達到極限之時，也許精神意志可以幫你越過難關。
【適用話題】
「面對困境」，「自信與成功」，「自我激勵」，「意志與成功」
【精彩素材2】
面對最困難的問題
許多人圍著一位退休的老船長，聽他講述一生航海過程中的種種奇遇，其中最引人入勝的，是老船長與狂風暴雨搏鬥的驚險歷程。談到大海上不可預測的天氣時，有人問老船長：「如果你的船行駛在海面上，通過氣象報告，預知前方的海面上有一個巨大的暴風圈，正向你的船襲來。請問，以你的經驗，你將會如何處置呢？」
老船長微笑著反問發問的人：「如果是你，你又會如何處置呢！」
問者偏著頭想了想，回答道：「返航。將船頭掉轉180度，遠離暴風圈。這樣應該是最安全的方法吧？」
老船長搖了搖頭道：「不行，當你掉頭回航，暴風圈還是迎向你的船；你這么做，反而將你的船跟暴風圈接觸的時間，延長了諸多，這是非常危險的。」
另一人忙道：「那，如果將船頭向左或向右轉90度，試著脫離暴風圈的威脅呢？」
老船長仍是搖搖頭，微笑道：「還是不行。如果這樣做，船身整個側面，就將暴露在暴風雨的肆虐之下，增加與暴風圈接觸的面積，結果更加危險。」
眾人不解，問道：「如果這些方法都不行，那究竟應該怎麼做呢？」
老船長肯定地說道：「只有一個辦法，那就是抓穩你的舵輪，讓你的船頭不偏不倚地迎向暴風圈繼續前進。唯有這樣做，才可以將與暴風圈接觸的面積化為最小；同時，因為你的船與暴風圈彼此的相對加速度，還可以減少與暴風圈接觸的時間。你將會發現，很快地，你已經安然沖過暴風圈，迎接另一片充滿陽光的藍天。」
眾人聽到這里一陣沉寂，不禁為老船長的智慧所折服。
【素材點撥】
面對困難，躲沒用，跑也沒用，因為它遲早會攆上你，抓住你。唯一的方法就是——勇往直前。
【適用話題】
「直面困難」，「經驗與成功」，「迎接挑戰」
H. 成功要堅定和虛心的作文素材
[思路提示]
謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天,關於謙虛的作文素材.
謙虛使人進步,因為只有認識到自己的不足才會去想辦法彌補它.
謙虛也應講究分寸,過分的謙虛就成了虛偽.
人不能不分場合地謙虛,需要表現自己、推銷自己時就不能再謙虛了.
[名言]
君子泰而不驕,小人驕而不泰.
——[春秋]孔子
自滿者,人損之；自謙者,人益之.
——[唐]魏徵
有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己.
——傅雷
一個真認識自己的人,就沒法不謙虛,謙虛使人的心縮小,像一個小石卵,雖然小,而極結實,作文素材《關於謙虛的作文素材》.結實才能誠實.
——老舍
要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉,只有用別人的驕傲給他做鏡子.倘然向他卑躬屈節,只會助長他的氣焰,徒然自取其辱.
——[英]莎士比亞
[經典素材]
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)
牛頓是科學史上的巨人之一.他發現了萬有引力定律,建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律；他進行了光的分解而創立了光學；在熱力學方面,他確定了冷卻定律；在天文學方面,他創制了反射望遠鏡,考察了行星運動規律,科學地解釋了潮汐現象,預言了地球不是正球體；在數學方面,他是微積分學的創始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已.然而他自己卻非常謙遜.當他臨終的時候,來探望他的親朋好友在病榻邊說：「你是我們這個時代的偉人……」他聽了「偉人」二字便搖搖頭說：「不要那麼說,我不知道世人是怎樣看我,我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子,偶爾拾到了幾只光亮的貝殼.但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識,被發現哩.」停頓片刻,他又說：「如果說我比笛卡兒看得遠些,那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故.」說完這段話,他平靜地閉上了眼睛.
I. 有木有關於謙虛的作文，一定要到800字，開頭結尾要好，多加點描寫，實在不行給我個好的素材也行！！
我國著名政治家毛澤東曾經說過：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。 相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然後再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩人，並不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教於人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人所稱頌。 相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。比如自滿亡國的故事 ： 五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋後則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。「意氣之盛，可謂壯哉！」 可是當後來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年後就禍端驟起，自己也被亂箭射死。 這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利於己。 綜上所述，「謙受益，滿招損。」謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的後果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。 但謙虛並不等於謙卑，也不等於虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而「謙虛」，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。 「滿招損，謙受益。」讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
成功來自謙遜
莊子說：「吾生也有涯，而知也無涯。」他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的「一顆星」，那麼知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。
著名學者笛卡爾說過：「愈學習，愈發現自己的不足。」是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到「知也無涯」的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。
那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：「謙受益，滿招損。」如果取得了一點點成績就沾鎮此，我們要謙虛好學。
著名學者笛卡爾說過：「愈學習，愈發現自己的不足。」是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到「知也無涯」的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。
那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：「謙受益，滿招損。」如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀於一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：「虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。」我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。
從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠於真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的傑出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。我們要學?醋韻玻?謊矍暗氖だ?寤柰紡裕?突嵐研列量囁嗟美吹某杉ɑ儆諞壞?T諼頤塹難?吧?鈧杏繞洳荒芙景粒?裱栽唬骸靶樾牡娜聳?芯懦桑?月?娜聳?芯趴鍘！蔽頤竊諶〉煤貿杉ㄊ輩蛔月??嘔岣?弦徊懵ァ?
從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠於真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的傑出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。我們要學習周恩來，那麼謙遜這一高尚品德就是首先要學習的方面。
成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
自信與謙虛
自信是現代人應當具有的一種生活態度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什麼值得你信任的呢？只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那麼又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這並不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。「走你自己的路，讓別人說去吧！」聽起來固然十分瀟灑，但並不沒有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應當虛心接受。「滿招損，謙受益」指的就是過度的自信會招致損失，而虛心地接受他人的意見則會得當好處，這就要求我們要學會正確處理相信自己與聽取別人意見的關系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信並且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領域或是不太懂得的時候適當地聽取他人的意見，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去。「常問路的人不會迷失方向」，我們不能依靠他人，但我們可以徵求他人的意見，尋找最好的方法。在成長的過程中，我們已經逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們彷彿可以看到彼岸的希望。
「相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。」我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
另外你還可以取：
謙虛是一種美德
謙虛使人進步
J. 作文素材（樂觀.自信.謙虛）
自信
很多事實證明，自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免「自己把自己擊倒」呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最後精疲力竭，無力拚搏。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什麼情況下，自信者的格言都是：「我想我能夠的，現在不能夠，以後一定會能夠的！」
自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，並要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子裡，大家都爭先恐後地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心裡認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎麼樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她並沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。
可見，自信能夠創造奇跡。
但是，自信並不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：「瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！」久而久之，他也就真的認同了這些話，以後稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：「反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎麼能異想天開呢？」