四年級常考的作文題目

『貳』 小學四年級下學期期末考試作文常考題目

十一、作文： 在日常生活中，我們經常會看、聽到或經歷一些令人驚喜、氣憤、慚愧回、感動……的事，請答認真回憶最近發生的事情，從中選擇一件寫下來，做到語句通順，內容具體，感情真實。作文題目自定，400字左右。

『叄』 常見的四年級的考場作文題目

一次令我感動的事

『肆』 小學四年級上學期語文期末考試作文題目容易出什麼

2010～2011學年度第一學期期末綜合復習卷
四 年 級 語 文
（滿分100分；答卷時間：80分鍾）
卷首寄語——
親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，別忘了把字寫工整，還有3分的書寫卷面分哦！祝你成功！
第一部分：基礎知識積累與運用（37分）
一、讀拼音，寫漢字。（5分）
tuī jiàn lǒng zhào mǐn jié zhì huì xuǎ n zé

二、用「√」選擇正確的讀音。（5分）
1.站在長城上，踏（tà tā）著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長（zhǎng cháng）城的勞動人民來。
2.請不要攀折（zhé shé）花木，以免枝折（shé zhé）花落。
3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數（shǔ shù）不清的垂柳。
三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（2+2分）
如（ ）添翼 笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 神（ ）氣爽
這個學期你一定積累了不少帶數字的四字詞語（如「架子十足」）， 請寫出兩個你最喜歡的帶數字的四字詞語，記住不要重復試卷中出現過的。

四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括弧里。（5分）。
觀：①看 ②景象或樣子 ③對事物的認識或看法
1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（ ）
2.我們要有積極的人生觀。 （ ）
3.農歷八月十五是一年一度的觀潮日。 （ ）
打：①毆打 ③捉 ④敲打，撞擊
1.運動會上由小剛打鼓。（ ）
2.即使你見到小貓淘氣，也絕不會責打它。（ ）
五、選擇正確的詞語填空。（5分）
幸運 幸福
1.小錢是（ ）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（ ）的生活。
不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……
2.走搭石的人們，（ ）發現哪塊石頭不平穩，（ ）會找來合適的石頭搭上。
3.王紅同學（ ）自己學習好，（ ）能主動幫助同學。
4.（ ）弟弟學習認真，（ ）老師表揚了他。
六、根據你的積累把對應的內容連在一起，並把句子補充完整。（2+1分）
我會連：
綠水本無憂 因風皺面 莫以惡小而為之
莫以善小而不為 煙淡煙濃遠近秋
樹紅樹碧高低影 近水遙山皆有情
清風明月本無價 青山原不老 為雪白頭
我會填：
沒有大膽的猜測就 。
七、默寫古詩《題西林壁》，別忘了寫上作者姓名。（4分）
____________________________
________________
______________________________，
______________________________。
______________________________，
______________________________。
八、填空。（6分）
1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，我最喜歡 （誰），因為 。
2.我還通過 的方式了解了名人 （誰）的成長故事。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問題。(14分)
在同一時刻，海峽彼岸的台灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了台灣地區。此刻，大地仍在餘震中搖晃。
在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。
針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的餘震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴 曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力 利用大地震動（暫 嶄）停的間隔 台灣青年的骨髓 終於從身軀涓涓流出
1.「襲」 用部首查字法應查部首 ，用音序查字法應查音序 。（2分）
2.請在文中括弧里選擇正確的字，打上「 √ 」。（2分）
3.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
危險 ——（ ） 慌張 ——（ ）
4.請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）
5.請把下面的詞語和相應的意思用線連起來。 (2分)
襲擊 突然發生
突如其來 比喻突然的打擊
6.「台灣青年在持續不斷的餘震中，仍靜靜地躺在病床上。」此時此刻，他可能在想： 。（2分）
7.讀了這篇短文，你想對小錢，對台灣青年，或者對李博士說些什麼？（0.5+1.5分）
答：我想對（ ）說：「
。」
二、認真閱讀下面的短文，回答問題。（16分）

螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去「搬兵」,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然准確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1.下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（）里打「√」。 並把題目寫在文段前的橫線上。（2分）
①螞蟻「搬兵」（ ） ②螞蟻的趣聞（ ） ③螞蟻認路（ ）
2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強烈 ——（ ）
3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括弧里。(2分)
同心協力 招呼
①呼喚 （ ）
②統一認識，共同努力 （ ）
4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用「 」劃出有關的句子。(2分)
5.認真閱讀短文後填空。（4分）
①短文分別從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。
②螞蟻認路主要靠 ，還可以 認路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用「～～～」劃出有關句子。(1分)
7.你喜愛文中的螞蟻？為什麼？(1+2分)

第三部分：習作 （30分）
在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，寫一篇想像作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。要求：題目自擬，想像豐富，內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數不少於300字。

『伍』 歷年四年級下期末考作文題目

每一個試題都在考生「生活」的范疇之內，涵蓋著學校、家庭和社會等各個領域的生活。應當指出的是，這種「生活」的外延已突破了前幾年有明顯指向性的某一領域生活的樊籬，考生選材立意的自主性得到了進一步的尊重。有的題目中雖不見「生活」二字，但往往出現在「提示」或「要求」中；即使整個試題中找不到「生活」，但也無不體現著「生活」，如「挺胸」 ，整個題設中沒有「生活」這個詞，但 「挺胸」的經歷和感受是絕對離不開生活的。 2、命題著眼於自我與成長歷程立意。 自我與成長類的作文命題，基本做法就是在命題作文中常以「我」為中心擬題，比如05年我省課改實驗區「我擁有 」「證明自己」；外省的試題：「我和 」「我多麼想 」、「我的特長」「我很重要」「我能行!」「為自己鼓掌」「為自己豎起大拇指」「我終於戰勝了 」、「 有我」、「為自己驕傲」。 這些題立足於「我」命題，著眼於學生自我的成長歷程，讓學生抒寫自我，展示自我成長的心路歷程。同時，也是考查學生認識自我、展示自我、書寫自我的過程，更是對考生內心情感、思想品質、審美情趣等的縱深揭示。在這—過程中，將反映出考生的人生觀、價值觀，表現出思維質量，是「貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達」的好題。 3、命題注重道德品格與思想情操立意 外省的題，例如：「樸素」「有個好心情」「諒解」「感受快樂」「感受美好」「喜歡」「兌現諾言」「誠信」「美德」「珍愛」「吃苦」「合作」「心懷感激」「感恩」「追求」「寬容」「體諒」「溫暖」「友好」「滿足」「健康」「學做人」「協作」「細節」「為別人喝彩」「珍惜」「勇氣」「守望」等題，命題者引導學生關注人性人情中美好的事物和美好的情感，讓考生表達自己對生活深入思考後對真、善、美的體驗和嚮往；引導考生仔細品味和理性分析人生的過程，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。這類試題和自我與成長類試題一樣，貼近學生生活和思想實際，有助於考生調動自己的生活積累，從而表達真情實感。這類題與以「我」為命題的試題在內容上也有必然聯系。 4、命題注重思維品質的考查 當然，創新類作文：「對有創意的表達應予鼓勵」，這是中考作文評價的原則之一。06年中考作文試題大多突出了考生想像力、創造力的培養，便於考生多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，寫出有個性、有創意的文章。如 「我的另一片天空」、「翻過那座山」等要求考生展開想像的翼翅，去探索「另一片天空」，去發現那道鮮為人知的「山」。 5、強調表達真情實感，鼓勵學生表露自己的真實情懷。 這類題真正體現了「說真話、實話、心裡話，不說假話、空話、套話」的要求。以上試題都體現了這個特點。 6、命題內容的開放。 內容開放，取消了話題作文中強制性主題的限制，便於考生自主立意，有個性地寫作，成為中考作文命題的一大趨勢。命題者在提示語之後往往用「……」號的方式，提醒考生注意。

『陸』 求四年級好寫的20個作文題目

我的父（抄母）親 一次()的經歷（或選擇、游戲） 什麼+什麼=我（列：乖乖女+淘氣包=我）
一件（）的事 我的好友 生活是（）
我找到了幸福 童年趣事 高大的背影
我明白了 放飛我的夢 （）的一天
那次，我哭了 窗外的風景 成長的代價

我不知道你會不會寫，因為我是6年級的，你可以看看上面的。

『柒』 四年級期末考試作文題目是什麼

我教你一個方法：
你先記住你一下子就想到的作文（隨便什麼題目）,而你版想到的一定要很好權的,等考試寫作文的時候,不管它什麼題目,你都把你想到的那一段作文寫下去（記住,寫的時候要上下連接,不要馬虎）,然後後面的你慢慢想,加些好詞好句,如果你按照我的方法去做,我准你作文扣分不會超過6分

『捌』 三四年級作文有什麼要求經常考什麼題目

小學三來四年級是正式寫作文的啟蒙階段源。
這階段的作文是以記敘文為主，要想讓學生寫好記敘文，想方讓學生打開自己的「私密空間」是關鍵。這樣才能寫出有個性的作文，學生們敢於說真話，才能寫出鮮活的故事來。引導他們寫自己的故事，自己的想法，自己的情感！

獨立的、有個性的、有自己優點還有缺點的人，真正地敞開了自己的心扉，真正能打動人的寫作是要「真情感」的融合，最幸福、最氣憤、最感動等等，而這些都是要觸及到人的私密空間的。找到私密空間，寫作就充滿了情感的活力。寫作背後有情緒推動，寫作語言就不是乾巴巴的，而是滋潤的，鮮活的。有些事雖小，但能折出社會大問題。
希望我的回答對你有用！