① 作文《辯論賽前》開頭結尾
復早晨，剛出門就感到一股清制爽，把我一天的好心情都打開了。
剛下完雨，天空中彌漫著清新，我邁開了步子向林蔭道走了過去。一路上有不少行人，我深深吸了一口氣只覺得飛向九天之外。樹林上結滿了露珠，沒有一個人打擾這奇異的舒爽。遠處，翠綠的山上縈繞著一團團濃濃的霧，像戴上了一頂帽子，又像仙境一般，我不禁停了下來觀賞這雨後奇觀。周圍一朵朵鮮花在雨水的滋潤下舒展開了花苞綻放了，幾百朵花五顏六色將整個道路渲染地多姿多彩，使路上的行人都大為喜悅。
我繼續向前走，路上的小店都開了門，一片忙碌的擺攤。馬路上車子也動了起來，但卻沒有平日的吵雜，反倒是一片祥和還十分寧靜。
轉眼間，太陽升了上來照的大地暖洋洋的，全身也為之舒爽，好想跑一跑跳一跳。
最後，霧散了，周圍也乾燥起來，我結束了漫步。
② 辯論賽過程的開頭和結尾該怎麼寫
開場：謝謝主席，然後就是直接進入正題，一般論述結構要清晰，自然，當一方生搬硬套內了一些辯詞模式時，令人容生厭
結辯：一般有兩種，一種是純反駁，就是好比一輛汽車，從螺絲釘到發動機全壞的，自然就是壞的了，對方的所有漏洞和不妥之處全部指出，可以和己方的結合。
一種是反駁和己方再陳述結合，先駁斥再立己方之威。
也有一種就是從價值升華入手，不去明顯反駁和再陳述己方，主要是對於價值觀的升華，這樣有點冒險，要看評委是什麼人了，有時候有的評委會認為你的沒有邏輯什麼之類，一般是學生評委的話，前兩種穩妥！
③ 急求《一場辯論會》作文的結尾（上網的好處與壞處）【結尾】
同胞啊！我也在苦苦地找啊！我們老師舉了個例子要我們自己在寫一個，不知內這個例子是否能幫你：主容持人：今天的辯論非常精彩！通過雙方的辯論，讓我們更加清楚網路的確可以給我們帶來很多好處，但是我們要謹慎而又合理的利用它，懂得節制，不迷戀網路，這樣它才能真正成為我們生活的好幫手！
希望能幫到你！
我剛剛自己想出了一個不知行不行：主持人：小學生上網的確有好有壞，但是只要我們正確的對待，網路將會更好的幫助我們。
我剛才也找到了一個網址：http://..com/question/1243338
④ 一次激烈的辯論會作文開頭應該怎麼寫
今天，老師別出心裁，要舉辦一次精彩的辯論賽，大家可高興了，頓時教室里沸內騰起來了，有的容躍躍欲試，有的興致勃勃地交談，有的……
啪、啪！左老師一拍驚堂木，辯論開始，正方：男生，人要以誠信為本；反方，女生，雖然誠實很好，但是善意的謊言也是必要的。請各方辯友發表意見。
⑤ 作文一次辯論賽,開卷是否有益好開頭,好結尾
今天的班隊活動，我們班舉行一場別開生面的開卷是否有益辯論賽。「辯論賽開始！」隨著羅老師的一聲號令，辯論賽拉開了序幕。「俗話說，開卷有益，意思就是說，讀書使人受益。高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」如果一個人不讀書，那麼他的知識就會慢慢枯竭；相反，如果一個人不知疲倦地讀書，他的知識就會像水龍頭一樣不停地流進他的大腦。我方認為，開卷有益！」我代表正方以超強的氣勢亮明了觀點。反方王凱迪則反駁道：「有些漫畫書看了一點益處也沒有，還浪費時間。」我方華晨就毫不猶豫地回應：「吃紅棗傷牙齒，吃梨傷脾胃。總不會因為這些東西會傷到一個部位，就不再吃這些東西了吧？」反方華瓊月又拋出一個觀點：「讀了那些有害的書反而使人思想更壞。」我立既反駁道：「你們所說的壞書，並不是代表它一點兒益處都沒有。你可以從這些壞書中學到幾種寫作方法，幾句話，甚至幾個字，這些都是益處啊，怎麼能說它無益呢？」對方個個呆若木雞，無言以對。過了好一會兒，反方上官周易說：「課外書就像芝麻，課內書就像西瓜，我們不能丟了西瓜撿芝麻！」我立刻回應：「我們大部分的知識來源於課外書，這個『芝麻』對我們來說很重要！」最後，正方反方各派出一位代表總結自己的觀點。我們各抒己見，都贏得了同學們熱烈的掌聲。這場辯論賽雖然辯得難解難分，但是我明白了：開卷是有益的，關鍵是要有選擇性地閱讀。
⑥ 開卷有益的辯論會作文的結尾。
（開頭和結尾要根據你文章的內容而定，我不知道你要什麼話題的，就為你推薦幾篇自認為比較優秀的給你吧）
點擊歲月的滑鼠，我記憶的熒屏上就會顯現出一幅幅初中生活的斑斕畫面。
這就是我的初中生活，有張有弛，有笑有淚。
（我的初中生活是一闋跳躍著歡快音符的樂章，是一幅流光異彩的畫頁。）
往事像落日映照的河面，總將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。
往事像落日映照的河面，我將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。
在我走過的十五個春秋里，當我的需要一次又一次得到滿足時，我一次又一次地感動了。這里，我只能攝取生活中的一兩個鏡頭，來贊美人們的愛心，來表達我的感激。
我在受到一次又一次感動的同時悟出：在別人最需要的時候，把自己的愛心送給他們，我們自己也是幸福的。這「最需要」有時不一定很大，但「一點一滴總關情」。人人奉獻出別人最需要的東西，世界就會變成美好的人間。
愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個行標，指明了新生的希望。
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人┉要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
感謝那片永不凋落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。
我猛地轉過身，朝那邊看去，啊！枯老的枝條上，一片紅得像火一樣的葉子正在發散出它的活力，那上面似乎寫著：「生活的悲觀者，你是否把眼睛朝前看，路是自己走出來的┉
我激動地哭了，是啊！生活靠勇氣，靠自己去精心打造┉
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如┉無論我是什麼，無論我以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
回報，將之升華而言便是一種責任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是回報的真諦。
苦咖啡，一個在短時間內讓我鍾情的東西，它使我感受到了生活的真諦。
就這樣一次又一次地品味苦咖啡，我終於明白：苦咖啡不僅給我帶來了快感，還使我知道苦也能給人帶來幸福。只有知道了苦，才會珍惜苦過之後的甜！
同學們，讓我們感受生活，感受生活中所不可避免的苦澀，並珍惜苦過之後的濃濃的甜，帶給我們的幸福。
血濃於水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要相互之間的尊重。
只要我尊重她，她也尊重我，這份幸福，這份感情，永遠不變。
「我想有個家，一個不需要多大的地方┉」每當我聽到這首動人的歌，不禁感慨萬千。
其實，我們家發生的一切，不正演繹著同一個故事嗎？我彷彿看見了那隻受傷的小鳥在親人的愛撫下。啊！我們有家真好。
「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情┉」周華健的歌在耳邊響起。
「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情┉」初中生活寫下了句號，可朋友之情，一世、一生┉永遠┉永遠┉
（是誰說的，朋友，是一生一世的牽掛；其實，一生一世牽掛你的人，就是朋友。）
家，是一種感覺，它是一方湛藍的天空，一套簡陋的桌椅，一片充滿生機的沃土┉
我似一葉小舟倚靠著溫柔包容的港灣，獨自感受著那份寧靜和安詳┉
我走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我本就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。
我想：那一刻，我內心的幸福感別人是無法理解的。
藍藍的夜空中閃爍著迷人的星光，似乎在傾訴著一段美麗的故事。
夜晚，深藍色的天空中掛起一輪皎潔的明月，映著稀疏的星斗。在銀河岸邊我看到有三顆星星熠熠地閃光，在我心裡它不再是一個古老而美麗的傳說，我覺得那正是爸爸牽著我和媽媽在走。
一切都是外在的，只有親情和愛才是真正的永恆
月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到牆上，在風中微微搖曳著。
忘不了夏夜，我們一家三口人的合作：淡淡的，透出一絲清新，清爽的，流出一股清涼┉
至今，那棵樹依舊獨立在我的窗外┉
窗外，那棵樹在風中輕輕搖曳，似綠色的衣裙舞動，舞動著勃勃生機，舞動著永恆哲理，而寫字台上的點點光斑也時時刻刻感動著我：
執著的生命，畢竟是美麗的。
歌德說過：「世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。」
一個人在十分貧困、一無所有的時候，只要他有一顆寬容、仁愛的心，不僅僅能做到這些，也許還有更多┉
「人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己。」記得第一次讀到這句話時，不懂得什麼含義，直到我了解了父親鮮為人知的一面。
我終於明白了以前讀過的那句話：「人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己。」在豁然開朗後，我要向世界高喊：「我最欣賞我自己。」
結尾：
借用一句廣告詞收尾：用心品味，生活本來有滋有味。
我突然感到雙眼有一種熱乎乎的東西要流下來了，我趕緊把臉偏向窗外。這時我看到，梔子花已在這不經意中開始飄落了，我知道，在這不經意中，我早已被生活之美深深地感動了，因為：
梔子花瓣在飛，
我的眼淚也——在——飛！
⑦ 寫一場激烈的辯論會的作文該怎麼寫是不是一定要寫正反方的語言開頭和結尾有該怎麼寫拜託了！！
開頭時用一兩句簡單描寫，例如：上課鈴響了......(自己繼續寫，不能依靠被人，加點想像也可以)。正反雙方的語言最好用xx：「......」的形式，長話短說，場面描寫要注意氣氛，要適當的描寫，結尾就用結案陳詞來完結。
例文
隨著上課鈴的打響，老師走進了教室，一場激烈而精彩的辯論會也拉開了帷幕。
辯論會剛剛打響，正方便迫不及待向反方發起了「攻擊」：「在遠古社會中人們只能茹毛飲血，而現在看看我們的衣食住行，是何等的進步，沒有科學發展，我們可以生活的這樣舒服嗎？原來，一點感冒、發燒都可以要了人的命，而現在的醫學都已經可以到起死回生的地步了。原來『人到七十古來稀』，現在活到一百歲也不稀奇。汽車與飛機，火車與輪船在遠古時期簡直無法想像，幾公里的路就是遠征，而現在，地球如同一個小村莊一樣，隨時可以轉個遍。」
反方也不甘示弱，立刻反駁道：「現今社會，汽車隨處可見，不僅對人的身心造成很大的危害，對大氣也造成了污染。普天下的生物都一定程度上受到這種『科技產品』的侵害，人類為了自己的方便，而不顧其它地球生物的安危，這是自私的。退一步講，汽車對人類也有很大的危害。空調和冰箱中的氟利昂也破壞著我們寶貴的大氣層。所謂的高科技產品把世界變的骯臟，死板。自由的大地被人類一點點吞噬；自由的天空被人類一點點縮小；自由的大海也被人類一點點侵佔。」
這下馬威有點狠呀！讓正方一時語塞。就在這千鈞一發之際，一個聲音冒了出來：「科學發展把人們帶入了理智的時代，人們不再盲目迷信，而是去追求真理。沒有科學發展，我們還以為天圓地方；沒有科學發展，我們還以為天上就是天堂，地下就是地獄。科學使我們更了解我們所處的地方。」語言剛落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。正方同學熱烈歡呼，反方大聲叫道：「叛徒！叛徒！」沒想到在二十一世紀還會有叛徒，真是「聞所未聞，見所未見」啊！
反方為了不甘拜下風，又連忙反駁道，想壓一壓正方的氣焰：「二十實際整個國際社會為禁止生物武器進行了不懈的努力，取得了一些進展。然而，進入二十一世紀，生物武器的潛在危險卻已大大增加，一些國家和地區可能仍在繼續研製和發展生物武器，另外生物技術的迅速發展大大增加了生物武器的潛在威脅，以美國的『炭疽事件』為標志的生物恐怖對國際安全已經構成了現實威脅。」
開始總結陳詞了。
將來，地球將在人們手中毀滅，毀滅的是地球上的萬物和人類自己。將來，人類可以活到兩百多歲，我們可以在太陽系甚至銀河系中橫行無阻。將來，我們還有將來嗎？將來，我們的將來會更好？每個國家都流傳著自己的神話，是如何的美麗；每個國家都有自己的名著，流傳至今；每個國家都遺留著經典的名畫，是何等的珍貴。而科學發展把一切變成歷史。有緣不再有美麗的神話，因為有了現實；永遠也不會有好的名著，因為沒有了浪漫。；永遠也不會有名畫，因為城市不再是風景。古時候，人們對著月亮，會想到嫦娥，會想到玉兔，會想到遠方的親友。現在，人們對著同樣皎潔的月亮，想到的是一個滿身小洞的星球和上面能不能住人。社會在不斷發展進步，科技不斷飛越創新對人類終是有利有弊的。科學永遠是一把雙刃劍，給人類提供了方便，也一定讓人類付出最寶貴的東西。事實證明，這類現代化工具的出現，不僅證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會發展加速的動力，用一條條的鎖鏈織成了一張遍布全球的網，網羅了發展，網羅了生活。今天，正反兩方勢均力敵，不分上下……
隨著一聲下課鈴，辯論會以平局告終！
⑧ 開卷有益辯論賽作文的精彩開頭
我方認為，開卷是有益的。
因為，看書可以讓我們懂得許多道理和知識，並且還可以讓我們開拓視野。高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」古人說「書中自有黃金屋」，書中自有顏如玉」，這些都是激勵我們讀書的名言。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業；人民總理周恩來發宏志「為中華只崛起而讀書」因此他少年時發奮讀書，結果他成年後對新中國成立做出了很多貢獻；還有無數名家大師都是博覽群書才取得驕人的成就的。