『壹』 三大問句作文
朋友是什麼？朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；內朋友是憂傷日容子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
『貳』 帶有提示問句的對話作文精選
聽說跟能力考的二級差不多這是我同學幫我查到的大學日語四級考試大綱簡介 2008-1-21 13:48 頁面功能 【字體：大 中 小】【列印】【關閉】 根據《大學日語教學大綱》的規定，對學完四、六兩級的學生要進行全國性的統一標准化考試。大學日語四級考試就是根據這一規定設計的。其目的在於通過考試這一手段，全面考核已修完大學日語四級內容的學生是否達到教學大綱所規定的各項指標。 大學日語教學大綱規定：大學日語的教學目的是，培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽和寫的能力、初步的寫和說的能力，使學生能以日語為工具，獲取專業所需的信息，並為進一步提高日語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生對日語的綜合運用能力，同時也考核學生對語法構句和詞語用法的掌握程度。 本考試屬於標准化考試。鑒於目前實施的可能性，考試范圍定為教學大綱所規定的，除一級和四級的說和譯的技能以外的全部內容。為保證試卷的信度，除短文寫作為主觀性的試題外，其餘試題均採用客觀性選擇題形式。 本考試每年舉行一次，由大學日語考試組負責設計和實施。 考試內容 本考試由五個部分組成：聽力理解、文字和詞語、語法構句、閱讀理解、短文寫作。全部題目按順序統一編號。 第一部分 聽力理解（聴解理解）： 共20題，考試時間為20分鍾。這一部分包括兩項內容： 第1項10題，每題為2至4句的一組對話，每組對話後設有一個問句。 第2項10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇材料後有2至4題，每題為一個問句。這部分也有可能是看圖表選擇做題。 每個問句後有15秒的間隙，要求考生從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案。只讀一遍。 第二部分 文字和詞語（文字と語匯） 共30題，15分鍾。前15題為漢字選讀音和讀音選漢字，另有少量的選擇外來語的標記。後15題為詞語應用題，包括詞語和固定片語的意義、用法等。答題形式也為四選一。 第三部分 語法構句（文法と構文） 共20題，15分鍾。內容涉及功能詞、慣用型、形式名詞、陳述方式、時、體、態等多方面。答題形式也為四選一。 第四部分 閱讀理解（読解） 共20題，40分鍾。一般3至4篇短文，題材不限，體裁多樣化，字數不超過2400字。每篇文章後設若干問，答題形式也為四選一。 第五部分 短文寫作（作文） 1題，30分鍾。命題作文，按試卷提示或要求寫作，一般為200－250字。提示也有可能是情景、圖表、關鍵詞、關鍵句、段首等。寫在統一的作文紙上。 考 試 該考試除短文寫作部分外均採用機器閱卷，答題形式為四選一，多選作廢。記分只算答對題書，答錯不扣分。作文按統一規定評分標准評分。試卷的各部分採用記權的辦法，折算成百分制，以60分為及格標准。凡達到及格標準的，發給大學日語考試合格證，達到85分的註明「成績優秀」字樣。 若想更詳細了解大學日語四級考試大綱，請購上海外語教育出版社出版的《大學日語四級考試大綱級樣題》，或西安交通大學出版社出版的《日語應試指導―聽解篇》《日語應試指導－筆試篇》。我也是今年六月考四級，加油~~
『叄』 以問句開頭結尾的作文好處是什麼
1.吸引讀者眼球
2.調動讀者思維，讓讀者隨著文章思考
3.設置懸念（開頭）
4.讓人覺得回味無窮（結尾）
5.首尾呼應
『肆』 祈使句開頭疑問句結尾的作文150字
不是，它是疑問句
祈使句句型
1． 祈使句的肯定句式有三種形式，即
1)Do型（以行為動詞原形開頭），例如：Sit down 坐下！ Stand up 起立！
2)Be型（以be開頭），例如：Be quiet 安靜！
3)Let型 （以let開頭）， 例如：Let me help you. 讓我來幫助你。
注意：三種句型中Do型是最常見、最簡單的一種結構。表示請求、勸告的祈使句還常常在句前或句末加上Please, 構成句式：Please．．．或．．．Please． 以使語氣更加緩和或客氣。例如：
Please Please stand ．或Stand up, please．請站起來。
Please have a rest．或Have a rest, please．請休息一下。
2． 祈使句的否定結構是以「Don」t＋動詞原形」開頭。例如：
Don」t go there, please． 請別去那兒。
Don」t be late． 不要遲到。
Don」t let him in． 不要讓他進來。
Don」t let the water run into the room． 不要讓水流進屋裡。
注意：Let」s型祈使句，其否定式也可用
Let」s not．．．。如：
Let」s not have rest． 咱們別休息了。
Let」s not sit here! 我們不要坐在這兒
『伍』 以問句開頭介紹一種事物100字
事物是指客觀存在的一切事情和物體，是人的對象關系的一切。人本身也是物，人的一切行為可以用事來描述，人所認識的可以用時間和空間概念來描述的一切對象就是事物本身
『陸』 三年級下冊語文書尋物啟事作文怎麼寫開頭以問句仿寫一段話
我覺得開頭啟事可以寫成，那麼你有什麼東西丟了嗎？到我們這兒來領取。你猜的是什麼？
『柒』 冬天快來了開頭有提問句結尾有想像句三百字作文
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！
早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建築、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是乾冷乾冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終於支持不住，枯黃了。草地上的小花也進入了夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見一些不畏寒風的強者。在校園的旗台前，閃動著一個個綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天裡，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天裡閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多麼富有活力的冬天！
我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。冬天你終於來了！
『捌』 寫信給母前面是問句的作文
Summers of a Sunday morning, when I come from sleep, day with big bright, mom and dad had already went to work. When I wear good clothes, belly has growling. I hurriedly washs a face, can we go for mom tooth already prepared porridge. While I eat, a practiced with the everything on the table. Suddenly, I found the table and an egg! I tried a turn, fun! I again from the refrigerator an egg, two hands will also turn together two eggs. The original an egg turned quickly and steadily, time and long, but just from the refrigerator take out that only eggs but turn not two laps, cranky lies on the table don't turn.
I suddenly have interesting, and to turn the "strike" eggs, still can be the same. But the original that ?
格式自己做
『玖』 作文中關於中華民族問句的開頭
一張紙片可以變來成自廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，更可以折成紙飛機，飛得很高很高，讓我們仰望。
一張紙片尚且有多種命運，更何況我們呢？命運如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠都掌握在我們自己的手中。
讓我們來掌握自己的命運，別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來打翻我們這壇陳釀已久的命運之酒！在人生的旅途上，我們難免會遇上多少歡樂與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經為此瘋狂過，為此失意過，為此感嘆過。但在這瘋狂、失意、感嘆之後，你是選擇奮起直追，還是會不堪一擊呢？
我們一生當中有太多困難與磨難，它們固然可怕。但同時有一句話會激勵著我們去正視它們：殊不知困難多，解決困難的方法更多？
『拾』 問句開頭的作文
又是一年秋風緩緩吹下落葉的季節，我孤獨的坐在窗邊，望著眼前黑白交版錯的音鍵，我不禁嘆氣：權我選錯了嗎？
總喜歡將發生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲微笑……
那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進門，一陣優美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時起，我戀上了鋼琴。
回憶著一年前的往事，不禁苦笑，原來那優美的旋律背後竟要付出如此大的代價，有誰知道，每一次演奏完畢後的微笑，背後竟是苦澀。可就是這樣，卻無法阻擋我對鋼琴的喜愛，對鋼琴的戀與厭交錯在心中。
整整一年，我不能像其他同學一樣，快樂的玩耍，頑皮的嬉戲，周末和節假日，面對的只是那顏色單調的鋼琴。我感覺我失去了快樂，失去了對玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情