導航:首頁 > 素材題目 > 靜話題作文

靜話題作文

發布時間:2020-12-16 05:05:37

① 用靜為話題寫一篇作文

厭煩了城來市的嘈雜與擁自擠。天總是灰濛蒙的,如我的心情一樣。最近,我的身體和心靈都鬧了變扭。我渴望遠離這里一段時間,使我的心靈遠離束縛。
你去過大自然嗎?
那裡的碧藍天寧靜的使人心碎。是一種晶瑩的,華麗又低調的美,那麼幽靜。雲,悠悠的劃過天際,似泡沫一般,純潔的使人沉醉。就那麼一下,我身上的煩惱與委屈都一掃而光了。而眼睛,也再也挪不開了。這一切,是如此空靈而完美。
清晨,所有植物都剛剛蘇醒。墨綠色的小草挺直了腰,開始了「清晨六重唱」;鬱金香伸了伸懶腰,正濃郁的散發著馥香;淡紫色的勿忘我著支撐著一顆在它身上散步的露珠,晶瑩剔透。
我坐在樹梢上,與小鳥比歌聲;與彩虹比俏皮;與小草比堅韌;與松鼠比靈巧,與風信子比純淡。累了,躺在滿是薰衣草的花地里,讓沁人心脾的迷香流進靈魂,逐一凈化。看溢滿蓬鬆感的蒲公英乘著風兒去那不知目的地的遠方旅行。手握一株縹緲的月神草,對它咬咬耳朵,說說悄悄話。心裡的石頭化了,輕飄飄的,像雲在盪漾。陽光滲透進每一根神經,甜蜜蜜的,像花的蓓蕾。
我把風鈴掛在樹梢,看她們與年老的大樹對唱

② 以靜為話題寫一篇作文800字謝謝

生命中的動與靜

有一個探險家,隻身到南美的叢林中,找尋古印加帝國文明的遺跡。他僱用了一群當地的土著作為向導及挑夫,一行人浩浩盪盪地朝著叢林的深初前去。

那群土著的腳力過人,盡管他們的身上背負笨重的器材及行李,但仍是健步如飛地在叢林中前進。來自文明地區的探險家可沒有這么好的體力,在整個隊伍的行進過程中,每次總是探險家先喊著需要休息,讓所有土著停下來等候他。

日子一天天在趕路中過去,探險家雖然體力跟不上,但也希望能夠早一點到達目的地,一嘗平生的宿願,好好地來研究古印加帝國文明的奧秘。

到了第四天,探險家一早醒來,便立即催促那群土著打點行李,准備上路。不料領導土著的翻譯人員卻拒絕行動,令探險家為之惱怒不已。經過詳細的溝通,探險家終於了解,這群土著自古以來便流傳著一項神秘的習俗,在趕路時,皆會竭盡所能地拚命向前沖,但每走上三天,便需要休息一天。

探險家對於這項習俗好奇不已,詢問翻譯的向導,為什麼在他們的族群中,會留下這么耐人尋味的休息方式。向導很庄嚴地回答探險家的問題,道:「那是為了能夠讓我們的靈魂,能夠追得上我們趕了三天路的疲憊身體。」

探險家聽了向導的解釋,心中若有所悟,沉思了一下,終於展顏微笑,心中深深認為,這是他這一趟探險當中,最好的一項收獲。

凡事全力以赴,讓自己動作起來時,渾身充滿無比的沖勁,使得我們的靈魂幾乎也跟不上這樣的動作,這是真正用心做事時,最美好的境界。 應該休息時,則能夠完全地放鬆自我,讓疲憊的身心,獲得完整的復員機會,好讓靈魂得以追得上充滿干勁時的步調。掌握工作及休息之間的脈動,是讓我們持續擁有無窮動力的寶貴智慧。

「寧靜以致遠」、「每臨大事有靜氣」等等格言,都強調一個「靜」字。靜與動相對而言,生命應該有動有靜有張有弛才合乎規律,過動則猶如緊綳的琴弦,於忙碌疲憊中損傷元氣;過靜則有如一潭死水,於停滯僵硬中失去活力。靜與動結合起來,把握住分寸才叫好。不過時下市聲喧囂物慾滔滔,動似乎過剩靜卻顯得稀少,動容易做到,靜卻不那麼好把握。至於靜中思動,以靜致動,從靜中求得智慧,那更是難中加難了。
動與靜,實在是不能相互替代的。動中所能體味到的,在靜中便難以體會到;靜中所能感受到的,同樣在動中也難以有所領悟。例如,一個一天到晚忙著賺錢忙著撥拉自己那把小算盤的人,如何能體會到一個利用休閑時間讀一本書的人那種悠然自得呢?同樣,一個懶散得連三餐都並到一起吃的人,又怎能感受到那個生活得井井有條的人那種嚴謹有序呢?最美妙的情景是,一個在動中的人有靜中時的從容不迫舉重若輕,一個在靜中的人又有動中時的激情澎湃運籌帷幄。靜時不忘動,以防止生命火花瀕於熄滅;動時不忘靜,以避免忙中出亂失足深淵。
動是一種風光,靜是一種境界。動是金戈鐵馬東風浩盪一瀉千里,靜是山谷泉詠茅舍蕭音閉目養神。動是行動上的突破,靜是思想上的頓悟,靜動互補相輔相成。靜如處子,動若脫兔,動與靜不光是一種生命形態,也是一種行為方式。於喧鬧、紛擾、緊張之中思動,無異於打坐參禪以求得更大的迴旋餘地;於悠閑、幽靜、鬆弛之中思動,猶如臨高俯視以取得躍動之勢。動中思靜或靜中思動,必定會感受到平常不易感受到的人生,看到平時不易看清的事物的面目,悟到平常不易悟到的哲理。
動是發揮,靜是積蓄,生命中的動和靜相互消長猶如日出日落陰陽交替。動是常態,靜是異態,動是生命的根本屬性,是生命之能量的激發;而靜則是為動服務的,靜是為了更好地動,為了動得更有效果更合乎規律。更重要的,靜還是一種過濾,它可以把你行動和思想中的雜質濾去,使你獲得一種坦然明朗的心境,使你排除干擾專心致志地去實現自己的目的。自然,靜需要一種領悟一種氣度,需要一種對人生深邃的理解,並不是說想靜就能有效地立竿見影地靜下來的,要想獲得靜的境界必須換一種思維方式。人生猶如舞台,動好比在台前表演,靜好比在台後准備,靜動交錯互為前提方可演好人生之戲,方可謀大事業成大氣候。

③ 以"靜"為話題的作文

《溫暖的時刻》
一隻美麗的蝴蝶姑娘,在暴風雨中折斷了一隻翅膀,無法飛翔了,像一片落葉似的從天空中靜靜地飄落下來,跌在一片潮濕的泥土上。
她很悲傷,但她並不想屈服於命運,她還想在花叢中飛舞,在陽光下徜徉。於是她頑強地掙紮起來,用那僅剩的一隻翅膀做最後的努力。可是,一切都是徒勞的。蝴蝶姑娘徹底絕望了,不再掙扎,頭腦一片空白,靜靜地,靜靜地等待著死亡的降臨。
不知過了多久,蝴蝶姑娘被一種奇怪的聲音驚醒了。她隱隱約約聽到了一陣痛苦的呻吟聲。循聲望去,她看見了一隻小蜜蜂,一隻剛長出翅膀的小蜜蜂。也許是小蜜蜂偷偷跑出來玩兒,卻被狂風吹到了這里。風,呼呼地吹著,在這寒冷的季節里,小蜜蜂瑟瑟發抖,寒意從他的翅尖不斷地痛向他的心房,它快被凍僵了。生命是什麼?對於還未嘗過花粉香,還沒跳過八字舞的小蜜蜂來說,生命也許就是這徹骨的寒冷。
蝴蝶姑娘把這一切看在眼裡,她用盡全身力氣,蹭到小蜜蜂身邊,輕輕地把自己那隻僅剩的完整而又美麗的翅膀折斷了,然後把它輕輕地蓋在小蜜蜂身上……
一剎那間,一股熱流溫暖了小蜜蜂的全身,他睜開眼睛,看著身上這只美麗的翅膀,彷彿看到了蝴蝶在花間的舞蹈,彷彿聽到了蝴蝶在陽光下優美的歌聲,小蜜蜂感受到了生命溫暖的呼喚……
小蜜蜂的視線開始模糊,身上卻無限溫暖了起來……

④ 以「靜」為主題,寫800字的作文

星 夜 靜 悄 悄

日光燈把小小的堂屋照得如同白晝,室內只有我和爸爸兩個人。和每個晚上一樣,爸爸看書,我做作業。寧靜的夜晚,幾乎連自己的心跳都能聽見。然而,一道幾何證明題卻把我難住了。"滴答,滴答……"無情的鍾聲緊迫地催促,心情也越來越急,解題方法卻仍想不出;兩邊大閘江上駛過的"突突"的機船聲,更使我變得煩躁起來,我不得不放下手中的筆,站起身來走向窗前。深藍的天幕上點綴著閃閃爍爍的無數星星!微風吹動著禾苗,默默地擺動。夜晚是那樣的寧靜。

啊!那是什麼?黑影!一個人在河邊徘徊。莫非他想做傻事?為什麼呢?或許他是受了什麼委屈;或許他在工作學習中遇到了什麼挫折;又或許他只是欣賞這美好的夜色?糟啦!怎麼不見了那黑影啦?莫非……不好,快救人!

我馬上跑出家門,向河邊跑去,一邊祈禱著:千萬別出事!來到河邊,忽然聽到有人在說著什麼,仔細一聽,原來讀的是孟子的文章:天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……再仔細一瞧,發現在一棵樹的背後,正躲著一個黑影呢。也許他發現了我,只見他轉過身來,驚詫地望著我。

"你有什麼事嗎?"他問道。我不好意思地回答說:"哦,不打擾了。剛才我在做作業,看見你在這兒踱來踱去,還以為……原來你在背書啊?""對,"他答道,"這里很靜,是背書的好地方。這篇課文好難背呀!不過,天將降大任於斯人也,必先苦其心志……"說完,對著我莞爾一笑,然後又背書去了。

對呀,人生在世,誰能保證不受一丁點兒困難呢?若輕易放棄,那就一事無成。把它當成日後干大事的磨練,不是很好嗎?好,現在就讓我繼續面對那些幾何題吧!

於是,我感激地朝那背影望瞭望,就小跑著回家了。

星夜靜悄悄

暮色蒼茫
黑夜公主穿著一襲長裙
是星星點綴了長裙
裙在動 星也在動
星星半明半昧地閃爍
應和自然演奏的樂章
公主惟有在星夜才能聆聽
因為星夜是靜寂的
星夜是柔和的
在星的懷抱里
公主微笑著 沉睡著

⑤ 寫一篇以靜為話題的作文

只在平淡中靜靜的綻放(原創)
靜夜,獨坐。泡一杯淡淡的清茶,聽一曲柔柔的音樂。一任思緒從喧囂和繁雜中走出。常常這樣,留點時間給反思,留點平淡給自己。
呆久了,初來之時的那份新鮮感與好奇心早已被一日日重復著的晨暉和晚霞雕刻的平淡無奇。由相遇到相知,由陌生到熟悉,所有的一切都在一種平平淡淡中成為定局。是朋友的,相隔千里也有一種默契;是陌路的,就算同居一室也有不可逾越的距離。這怕就是天涯咫尺與咫尺天涯吧。生活以其平平淡淡的方式蘊含著一種哲理。於是,靜下心來之時便不去在意那些虛偽,也不去刻意要求彼此坦盪。只因平平淡淡才是生活的真諦。

不知什麼時候開始,我的生活開始告別了從容……

於是,沒有了「兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天」的明麗;沒有了「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛」的清新;沒有了「千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風」的澄澈。一切淡然、索味。

沒有了愚公移山的大器;沒有了精衛填海的執著;沒有了誇父逐日的熱烈;沒有了嫦娥奔月的飄逸。兒時所讀的神話不再。

沒有了一生只走一條路的大遊客徐霞客;沒有了一生只寫一部書的司馬遷;沒有了一生只種草采草的草民李時珍……永不回頭的大師不再。

人生的慾望太多,學歷、官位、金錢、聲譽……

從容地生活,是一種態度,更是一種主張。很難看到從容了,到處都是匆忙、緊張、急切。

漫步於林蔭小道,細細品讀著「剪不斷,理還亂」的傷愁,驀地察覺,生活中不僅有陽光,也有悲傷;不僅有春風,也有淚水。真的,生活需要一份淡淡的從容。

李白的飄逸,杜甫的沉鬱,陸游的憂患,岳飛的壯懷,東坡的豪邁,清照的戚愁,都需要從容地品味。

泰山的刻石,黃山的怪松,華山的險峻,廬山的清秀,也需要從容地欣賞。

「問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流」的壯闊,「桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情」的深情,「少壯不努力,老大徒傷悲」的鞭韃,「會當凌絕頂,一覽眾山小」的豪氣,仍需要從容地細嚼。

佛家雲:「不悟即時是眾生,一念悟時眾生是佛」,從容的面對人生,或化作一捧泥土滋養生命;或化作一縷陽光普照生靈;或化作一縷青煙隨風飄散。

人生佳境漸漸遠至渺致茫,都市萬丈紅塵撲面。孰不知茫茫人海中誰人扮我,漫漫千年後我又扮誰?只是奢望在年邁時候,回憶起那個花季,那定淡淡的從容……

今天的太陽、藍天、白雲和少時的一樣,並沒有改變什麼。一樣有絢麗的日出、和煦的春光、悠悠的白雲,一樣有微風細雨、落葉秋蟬,一樣有沉沉落日、喃喃雁群……然而,不一樣的卻是心情。無數個幾乎雷同的三百多個日出遠去之後,長大了的我已習慣了這份美麗,丟失了聖潔的童心。我學會了無動於衷,學會了用理性克制感情的沖動,更學會了平平淡淡面對必須面對的一切一切~

有首歌曾道:「曾經在幽幽暗暗反反復復中追問,才知道平平淡淡從從容容才是真。」年輕的我們,剛剛踏上人生的旅程,前方還會有無數個日子需要別無選擇地面對。風雨也好,艷陽也罷,只要在曲曲折折的行程中,靜守一份平淡,揮灑著一腔執著,不妄自尊大,不自欺欺人,不飛短流長,不急功近利,「得失俱忘望天下雲卷雲舒,寵辱不驚看庭前花開花落」,那麼,屬於我的人生將是一道亮麗的彩虹。

諸葛亮題「寧靜致遠,淡泊明志」為人生之訓,其實這「寧靜」和「淡泊」中既有夏花之絢爛,更有秋葉之靜美。

⑥ 求以靜為話題的作文

別人傷害了你,你不責怪人家。反而靜下心來想這件事的前因後果,這就叫做心靜如水。如果你做人處事能靜下心來想想,那麼事情很快就會在你的態度下平靜下來。甚至想,這件事沒有誰對誰錯。

⑦ 以靜為話題的作文500小學

靜水流深,不顯不露,靜,以外觀的姿態隱藏著內在的力量,蘊藉的思想.一個「靜」字,竟是如此深邃,如此富有禪意.身靜,方可心無旁騖,專心思索,方能得大智慧.佛家禪宗似乎是最早領悟到這一要訣的.禪宗的必修課,也是入門功夫——坐禪,就要修行者身靜入定,誦經冥想.雙目一閉,便將滾滾紅塵,污垢塵埃盡閉於心門之外,身靜入定,便不為外物所役而細品沉思.自印度蓮花大師始,不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居,飢餐蕁麻,渴飲雪水,形容枯槁而終於「靜」中思得佛門真諦,成就一代高僧.面壁,或思過,或悟道,成功的前提就是身靜.身如靜水,不顯不露,方能讓思想縱橫千里.心靜,方可遺世獨立,羽化登仙,單純的身靜,心中依然萬念錯雜,自然不可得道.身靜的同時,更要心靜.不去想那人間的紛雜,只將一片冰心浸入雪水,感受靜的冰涼怡人,將心態、精神放鬆.而到了更高層的鏡界,即便身不能打坐入定,心依舊可如止水.於是,你不必奇怪陶淵明「結廬在人境,而無車馬喧」的感受,只因為他「心遠地自偏」;你不必奇怪蘇東坡被貶黃州,仍能於赤壁之下高歌放舟,只因為他從不變的靜中,悟出了「物與我皆無盡也」的大境界,於是便可「浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止,飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙」.智者在靜中修身悟道,在靜中羽化登仙,在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量.但他們還是保留著那份靜,或許是習慣已成為自然.直到有一天他們打破了沉默,你才驚訝他們的智慧與博大,於是才有那「不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人」的感慨.《天龍八部》中第一高手,竟是少林一個默默無聞,甚至無名的掃地僧;助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守關者;智慧象徵的諸葛亮,出茅廬的也只是躬耕於南陽的農夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發的可怕,就如同火山的靜,那不是單純的沉默,而是為了蓄積之後的爆發!於是不難理解稽康在面對前呼後擁,大講排場來拜見他的鍾會時,仍舊不理不睬,只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動.聖賢的靜,豈容俗世的嘈雜來打破?仁者樂山,智者樂水.千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意.這禪意並非不可言傳,只是現在,還有多少人能夠靜下心來去感悟呢?這也許是現代文明的悲哀.

⑧ 以「靜」為話題寫一篇議論文

安靜來
安靜自的聲音,安靜的環境,安靜的聆聽。

生活需要安靜,安靜就是我們在煩瑣嘈雜的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音,這也是司空見慣的事,但我們是否應該去聆聽大自然的聲音呢?是的,我們在嘈鬧城市中回到大自然。

大自然的聲音才是真正安靜的聲音。那裡有花兒在跳舞,鳥兒在歌唱,當樹葉下落時的一片嘩嘩聲,這不是嘈聲,這是大自然給與我們的安靜。我們需要的不是死一般的寂靜,而是大自然給予我們的安靜。

當你走到高山時,請不要大聲吶喊,先閉上眼睛,我們會耳目一新,我們聆聽到了大自然的聲音,心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當你在晚上走在無人的公園草地上時,耳朵里聽到的不是嘈音,是大自然給我們洗耳。在夏天下著傾盆大雨或春天了的蒙蒙細雨,你聽到的不是那些繁雜的嫡嫡噠噠的聲音,或是死一般的寧靜,而是大自然給予我們的心靈上的享受,我們應該放開懷抱去傾聽。

忙碌的工作,繁雜的城市生活,我們需要去感受大自然的另一番景色!~因為我們需要它給的安靜!~

⑨ 以「靜」為題 800字高中作文

命題作文「靜」寫作指導及例文
作文題目」:

寧靜的山是心靈的繪畫,寧靜的水是靈魂的詩篇,寧靜的夜是精神的書籍。靜是一種品德,是三省吾身後的人生獨悟;靜,是一種修為,是潮期潮落後的生活本真。靜是一種享受,是人與人之間心靈默契下的和諧安詳。

請以「靜」為題,立意自定。文體自選。寫一篇不少於800字的作文。

「寫作指導」:

命題作文有的直接給出題目,有的前面還有一段提示性的話語。提示語的作用無非兩個,一是提示性,一是限制性。我們看這個提示語,主要起什麼作用。限制性在哪?提示我們寫作的幾個角度?靜是一種品德,靜是一種修為,靜是一種享受。可以找一個自己熟悉有話可說的角度去寫。

這篇以「靜」為題的命題作文,題目相當寬泛,給了我們廣闊的寫作空間。但正因為題目太大,我們反而感覺「拔劍四顧心茫然」。因此可以採用下列方法來構思立意:

1、組詞法:圍繞「靜」,我們可以列出「安靜、冷靜、寧靜、寂靜、平靜、幽靜」等一些常見的詞語,寫作時就可以圍繞其中的一方面或幾方面來展開。組詞法主要針對概念過於寬泛籠統,化大為小、化虛為實。組詞之後再結合現實,把短語擴展成句子。如「寧靜」大自然的寧靜、心靈的寧靜、寧靜也是一種美、學習要有一顆寧靜的心等等。

大自然的寧靜,卻隱藏著勃勃的生機。種子在悄悄發芽,花兒在潛滋暗長;小熊在地洞里熟睡,蠶蛹在絲被裡變化,大地的詩歌啊,從來就不會停下。

心靈的寧靜。人需要寧靜,身體的需要,也是心靈的需要。洗去塵世的喧嘩,來一次心靈的洗滌,不讓心靈蒙上太多的灰塵而老化。

寧靜也是一種美,不喧嘩、不耀眼、卻如海一般平靜、深遠,是美的升華。

靜中蓄勢,蓄勢待發,你做好准備了沒有?

學習要有一顆寧靜的心,有人總是停留在學習的表象,沒有感受到學習如一道風景,只有身臨其境才會成為風景的一部分。

2、提問法:什麼是靜,為什麼要靜,靜有什麼好處,如何能作到靜,可以用分論點的形式,從不同的幾個方面加以闡述。如:靜能生慧、靜水深流、寧靜致遠、靜以修身。人生目標明確,才能靜;人生追求專注,才能靜;人生淡泊名利,才能靜。靜心靜悟,智慧在靜中孕育,思想在靜中放飛,生命在靜中升華。

3對比法:可以將靜與動結合起來,重點闡明二者之間的辨證關系。如靜若處子,動如脫兔;靜中有動,動中有靜,以靜制動等。記得曾經看過這樣一則故事:一次世界頂級美術大賽,主題是「靜」大部分畫家畫的是休閑時的海灘景象,平靜的海面,和煦的陽光。但奪冠的是一幅令一般人看到了都不敢相信的畫。在一個不知名的地方。狂風怒吼、波濤洶涌,好像要吞噬身後的那座山。而那座大山上的樹也被吹得東倒西歪。但細心的人才能看見那座山頭上佇立著一株讓人感覺寧靜的青草。

總結:動與靜總是相生相成的。動到極至,就是靜到極至;能否穿透事物的表象看到最最具有震憾力的東西,這就要有一顆不被表象所迷惑的沉靜的心;心靜讓人感覺更深遠等。

寧靜的另一面是不寧靜,是內心的慾望與躁動。在商朝滾滾、錢浪滔滔、「唯物」盛行的今天,更需要一顆寧靜的心。因為只有寧靜才能過濾淺薄、沉澱浮躁,才能誕生不朽的思想,長出精神的果實。面對社會的喧囂,我們不做招搖的枝柯,而做靜默的根系。不隨波逐流,不迷失自我,不急功近利,在喧囂中找到一片詩意的棲居之所。

「精彩例文」:



靜水流深,不顯不露,靜,以外觀的姿態隱藏著內在的力量,蘊藉的思想。一個「靜」字,竟是如此深邃,如此富有禪意。

身靜,方可心無旁騖,專心思索,方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領悟到這一要訣的。禪宗的必修課,也是入門功夫——坐禪,就要修行者身靜入定,誦經冥想。雙目一閉,便將滾滾紅塵,污垢塵埃盡閉於心門之外,身靜入定,便不為外物所役而細品沉思。自印度蓮花大師始,不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居,飢餐蕁麻,渴飲雪水,形容枯槁而終於「靜」中思得佛門真諦,成就一代高僧。面壁,或思過,或悟道,成功的前提就是身靜。身如靜水,不顯不露,方能讓思想縱橫千里。

心靜,方可遺世獨立,羽化登仙,單純的身靜,心中依然萬念錯雜,自然不可得道。身靜的同時,更要心靜。不去想那人間的紛雜,只將一片冰心浸入雪水,感受靜的冰涼怡人,將心態、精神放鬆。而到了更高層的鏡界,即便身不能打坐入定,心依舊可如止水。於是,你不必奇怪陶淵明「結廬在人境,而無車馬喧」的感受,只因為他「心遠地自偏」;你不必奇怪蘇東坡被貶黃州,仍能於赤壁之下高歌放舟,只因為他從不變的靜中,悟出了「物與我皆無盡也」的大境界,於是便可「浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止,飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙」。

智者在靜中修身悟道,在靜中羽化登仙,在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜,或許是習慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默,你才驚訝他們的智慧與博大,於是才有那「不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人」的感慨。《天龍八部》中第一高手,竟是少林一個默默無聞,甚至無名的掃地僧;助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守關者;智慧象徵的諸葛亮,出茅廬的也只是躬耕於南陽的農夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發的可怕,就如同火山的靜,那不是單純的沉默,而是為了蓄積之後的爆發!

於是不難理解稽康在面對前呼後擁,大講排場來拜見他的鍾會時,仍舊不理不睬,只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動。聖賢的靜,豈容俗世的嘈雜來打破?仁者樂山,智者樂水。千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意並非不可言傳,只是現在,還有多少人能夠靜下心來去感悟呢?這也許是現代文明的悲哀。

⑩ 以靜為話題的作文 800字,要原創的

周國平說過:「熱鬧之外的世界無邊無際,那裡有著我的位置,一個安靜的位置。」當大海笑著湧起波浪,當海灘閃爍著厭倦塵世的蒼白微笑,當波濤對著孩子唱著嬰兒搖籃曲時,我躺在康河柔軟的搖籃中,隨風漂流,去追尋那個安靜的世界。覓一方靜土;將心靈安息,這對我來說,是一種無上的價值。

走進小巷,感受安靜,安靜的小巷上演著多少代風風雨雨的興衰史。小巷如此安靜,一條現代化的烏衣巷,燕子低飛尋覓舊家。淳樸永遠是小巷的主題曲,老百姓永遠是小巷的主人。怪不得柯靈這樣贊嘆道:「巷,是城市建築藝術中一篇飄逸恬靜的散文,一幅古雅沖淡的圖畫。」安靜的小巷,安靜的位置,蘊藏著歷史文化的崇高價值。

走進智者,因為世間智者的歸宿處,正是後人靜坐、靜讀的好地方。古往今來的作家們,用那支剛健的筆為後人留下了一座座精神的寶庫。喜歡讀他們的作品,這里有咆哮的呼喊,有空虛的傲然,有繁華高雅的文化氣勢,洶涌澎湃後,我們吸取無窮無盡的力量,我們感到無比充實與安靜。聆聽心靈的回聲,單純地盼望中有一種安定和緩慢的成長。在這流動的文字中,我們尋找安靜,默默地藏身在文學的縫隙中獨自逍遙。智者的精神寶庫是一處靜土,貯藏著無價的豐富的精神財富。

讀過《我們在天堂重逢》一書,書中記述了一位德國姑娘名叫伊莎貝爾,年僅16歲,在經受了多次化療的痛苦折磨後,未能阻止病情的惡化,但肺癌已進一步擴散。她當即平靜地做出了安樂死的決定,並要求立即執行。她靜靜地,靜靜地,尋找那份安靜,如此尊嚴地走向死亡,她的勇氣從何而來?當她看清死的不可避免時,彷彿在瞬間,她坦然了,平凡生命中唱響一支雄壯的樂曲,生命誠可貴,坦然面對現實,勇敢走向死亡,那是可貴的。熱鬧是外在的,安靜才是本質的,人似乎終究無法逃離安靜的國度,覓一方安靜的樂土死亡,變得平淡和坦然,短暫的生命也變得高貴、尊嚴和無價。

這個世界是個熱鬧的世界,何處才有一個安靜的位置?古人雲:「又得浮生半日閑。」道出覓得閑情逸致後的感喟,還是去沐浴於陽光的外衣下,聆聽陽光充滿禪機的語言?此刻它彷彿正在向我講述沈從文那個無憂無慮的湘西生活;還是去聽雨吧,聽雨打在樹葉上的聲音,隨風飄散的煩惱,慢慢地、慢慢地溶解在雨中,溶解得無聲無色無味,讓混沌的心境被絲絲細雨洗耳恭聽得明靜;還是去詩中翱翔吧,讓柔和的詩音從詩頁間飄舞,為詩穿上新的衣服——哲思的絢爛,東方的靜美,給心靈置一個房子,用安靜的氣息填充它。

我問朋友,應該為安靜塗抹什麼樣的顏色呢?不願讓塵世的喧鬧玷污了它。那就用白色塗它的臉吧,就如安格爾所畫的那樣明媚和芬芳。讓褐色的雙眼放射光芒吧,如塞那河的波心,充滿朴實真誠。有人說:「安靜是年輕人最好的裝飾。」尋找安靜,讓心靜謐,因為安靜永遠是我們心靈之筆膜拜的圖騰。

尋找安靜,讓心靜謐,生命也因之崇高、尊嚴和無價。

閱讀全文

與靜話題作文相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525