『壹』 求高中語文關系型作文萬能開頭及範文
萬能鳳頭
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。
那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多「夢想」，又有那麼多「陶醉」，她怎麼能不痛苦、傷心呢？
●俄國作家契訶夫說：「有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，
一種並不陡峭的高度。
●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
●生命不是一篇\"文摘\"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個\"連載\"，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白；生命也不是一次綵排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。
試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫；梵谷的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●寬容，是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。 贊同0| 評論
『貳』 高考作文開頭出現的弊病主要有哪些
有的，如同八股文一樣，猜題押題等等，反而拘束了本來思考就不夠活躍的學生思維版。
無法體權現真實的水平！
曾經因為工作和華中某省份出考題的專家們呆過，他們自己說，出題根據大綱，弄幾套題目，綜合各個人的學識，專家們其實都在三十到四十歲，他們的價值觀人生觀都和年輕的學子們有較大的差別，要高中生去感受他們的人生感受，認可那種價值觀可能有點做做，包括他們自己都認為教育改革，漫長而艱難！
『叄』 作文開頭怎麼寫 高三
作文開頭技巧集錦
一、開門見山亮觀點
這種開頭方法，單刀直入，起筆直奔題意，能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。其形式有：引用題目，直奔中心；揭示主旨，確定基調；概括內容，總領全文；提出論點，表明立場；等等。
例：揮手自茲去，一半是灑脫，一半是留念。
文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目「揮手自茲去」來開頭，將十五歲分為兩種情境：一半是灑脫，即成熟；一半是青澀，即留念，乾脆利落，不拖泥帶 水，直接點明中心。然後以「青澀一半」、「激情滿懷」兩個小標題分層展開正文。結尾以「嗨，揮手十五歲，伴著火焰燃燒的季節自茲而去！」照應開頭，使文章結構緊湊而又圓潤。
二、形象描繪抓特徵
這種開頭方法，通過生動形象的描寫，把要寫的主要人物或事物的特徵先呈現在讀者面前，能感染人，引起閱讀興趣。
例：照片上臭美的丫頭是誰？瞧瞧，本小姐。一個挺有個性的女孩。每天都用藍頭繩扎著馬尾辮，辮子長得都快碰到屁股了，穿著隨意但又不凌亂，白白胖胖的 瓜子臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛又寬又淡，不怎麼好看，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，難怪外婆說我可以去當律師，臉頰兩側的小耳朵可靈了， 一有什麼動靜，便馬上匯報。左鄰右舍都誇我聰明。
小作者開頭抓住自己獨特的外貌進行描寫，生動形象，給人留下印象，引發讀者濃濃的閱讀興趣。且採用第一人稱，娓娓道來，使人感到親切。
三、巧引妙改凸主題
由於詩詞、名言、警句等語言精粹、眾所周知的特點，能揭示某種人生哲理，給人啟示，還可幫助突出中心，增添文章豐富性和文化底蘊。因此巧引妙改能使文 章的開頭妙趣橫生。「巧引」，即在文章開頭引用與文章所寫內容有關的詩篇、名言、警句等，這樣，能夠產生先聲奪人的效果，增加文章的趣味性和文學性，加強 文章論述的權威性。「妙改」，即在文章的起筆處，對古語、俗諺、對聯、行業術語、流行語、歌詞、名言、詩文等進行引用，改寫進入自己的文章。
例：「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。」那是一方美麗的土地，一方讓人無法割捨的土地。我把生命的根留在那裡，那裡，有一種聲音， 如微風，清清涼涼，滋潤心田；有一種聲音，如陽光，飄飄灑灑，灑滿溫情。那是海的洗禮浪的張揚，時時觸碰著我瓢忽不定的心扉。
四、設置懸疑激興趣
就是在開頭就陳述要點，提出問題；或把事件的結尾放在開頭，吸引人尋根問底；或是讓某關鍵環節藏頭露尾，給人「霧里看花」之感；或用求異思維，反向立意，別出心裁，激起讀者的閱讀興趣。
例：這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：「人體配件更換廠——還你一個嶄新的自己！」湯姆很好奇，人體配件還能更換？是醫院吧？太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換？
考生將命題作文《丟》巧妙構思成一篇童話，故事情節離奇而生動。文章寓說理於童話故事中，讓人讀來感到詼諧有趣，文中蘊含的道理也易於被人們接受。文 中的主人公湯姆為了追求完美，竟然把整個身體一點點換成了模擬材料。最後，他成了一名機器人，徹底丟棄了真我。當他最後一點電量耗盡，瀕臨死亡時，他十分 後悔。雖然是童話，但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開頭提出問題，設置懸念，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀下文， 效果很好，無疑也為本文評為滿分作文增添了亮點。
五、烘雲托月造氛圍
這種開頭方法，先交代事件發生的時間、地點和環境，然後再引出主題，能起到製造氣氛，烘託人物心情和中心的作用，抒情味道濃。或借用某一情景作為媒介，從中引出要寫的人或事，委婉舒展，引人遐想，並為下文敘述開拓思路。
例：屋外的桂花樹開滿了花，輕風一吹，桂花紛紛揚揚地飄落下來，落在樹下的小人頭上、肩上。那個人就是我。見桂花飄落下來，我會揮舞著短短的手臂在風中自嗨。
哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺真是太美太美。
這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對初中生來說並不陌生，可這篇文章在組織選材上，小作者卻有很明顯的用心，下了一番工夫。童年可寫的東西很多，作 者只選了一個場景，即桂花樹下，這個場景寫得十分優美動人，頗有畫意詩韻，讓人產生無邊的遐思。然後作者寫了在桂花樹下玩水槍，等爸爸回家，與夥伴們數星 星與吃玉米等生動的情景，表達了對童年深深的懷念之情。
六、巧用修辭展文采
修辭是文章的衣衫，是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運用能使文章的語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮 靚語言，定能收到良好的效果。而打造「鳳頭」最妙的方法是靈活運用修辭。如：運用比喻，能給人形象美和文采美之感；運用擬人，能給人以生動親切之感；運用 排比，能增強文章語言氣勢，顯得感情充沛激盪，又能彰顯出作者的語文功底；運用設問，能引人思考，激發讀者閱讀興趣；等等。
例：人與人之間的對話，就如縷縷陽光，悠然灑下，合成光束，照進心間，驅開不散的陰霾；又如絲絲細雨，翩然落下，匯成小河，流入心房，滋潤原本乾涸的心田；還如房檐的水滴，一滴一滴地墜落，最終滴穿了磐石堅硬的隔閡。
這篇命題作文《對話》，思路相當開闊，開篇用排比、比喻，形象生動，以豐富的想像，設置了不同的意象，引出寫作的中心。主體部分用「對話，在於心與心 的溝通」、「對話，在於情感的表達」、「對話，在於彼此間的理解」三個提示性語句，總領寫作角度，分三個層次，展示出清晰的寫作思路。文章主體部分中列舉 了鍾子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛情故事、雨果的名言，表達了對話題的理解，使整篇文章內容充實，十分耐讀。作者豐厚的積累可見一 斑。
『肆』 議論文作文開頭怎麼寫
一.排比開頭
如何用瞬間造就永恆
荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恆——無比動聽的歌聲，一種永恆的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恆——對光明的追求，一種永恆的精神；
流星劃過天空的那一瞬間，也造就了一種永恆——不屈於黑暗的行為，一種永恆的氣概……這些事實告訴我們：瞬間可以造就了永恆。
二.名言引入
為何真心付出會有好的回報
一分耕耘，一分收獲，我們講這句話的時候往往是肯定這樣一個道理：有付出就會有回報。
席慕蓉說：「生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。」在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
三.設問開頭
在等待中奮起
等待是什麼？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽。等待是意志的鍛煉和耐心的蓄積。等待是冰凍三尺排一日之寒。我們應該學會在等待中奮起
也許你很聰明，也很勤奮，但是你卻沒有成功，你知道這是為什麼嗎？因為沒有機遇，或者你有機遇，但是沒有抓住他
四.對比引入法古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業。
例、良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。立諫言者事業有成而名垂千古，拒忠言者禍國殃民而遺臭萬年。
請以「人生的價值」為題，運用「對比引入法」寫一則議論文的開頭。
示例：
一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進步聯系在一起。
一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、醜陋聯系在一起。
兩個人都走完了人生。但一個永存人間，一個早已被人唾棄。人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經顯現出來了嗎？
請以「寬容」為話題，運用「引用名言法」寫一則議論文的開頭。
示例：「惟寬可以容人，惟厚可以載物。」實屬至理名言。其實寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍天。讓我們擁有這片藍天，擁有寬容吧！
五.事例引入法
馬謖剛愎自用痛失街亭，關羽大意輕敵卒命荊州，歷史用三個字簡潔嚴正的告訴我們一個真理：驕必敗！
『伍』 高三理想作文好開頭
在我們的生活中，有的人隨著職位的升遷，隨著財富的增多，就想著做紳士，但是內，卻往往容讓人感覺是在刻意的模仿和偽裝，是很不得體的附庸風雅，甚至是令人作嘔的矯揉造作。其實原因很簡單，這些人並沒有真正理解優雅的內涵，以為自己能夠像那些優雅的人一樣舉手投足就是優雅了。
優雅是一個人的綜合素養，是一個人的文化積淀、真誠美德、善良品質、自然樸素的共同體。一個優雅的人，首先是一個有教養的人，有了教養而後才能談得上修養，有了豐厚的修養才能夠談得上優雅。
在哈佛大學擁有極高聲譽的資深教授羅曼先生即將離任，做最後一次告別演講的時候，他為了表達自己對學校的尊敬，把自己的車停到校門外面，步行一千多米走到學校大禮堂的講壇。當他演講結束離開禮堂的時候，所有在場的師生自發全體起立，雷鳴般的掌聲經久不息地響徹在哈佛校園的天空，大家目送著教授一步一步漸漸遠去的身影，感受到了什麼叫一個學者的優雅。
『陸』 高三制約語文作文的開頭
立意的技巧
樂曲要有主旋律，文章要有主題。寫文章總是有一定的目的，它往往是作者用客觀的態度，去審視、認識、分析這個世界後，從生活中獲得本質的東西和自己的感受。藉此來影響、教育和感染讀者。其中這本質的東西就是文章的主題。
立意，就是確定文章的主題。也就是我們為什麼要寫這篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們在選材，布局，語言的選擇，感情的傾向上才有方向性，我們才不至於打亂仗。
主題與文章的優劣有著密切的關系，它制約了材料的取捨、結構的安排、語言的運用。如把握不住主題，就會「下筆千言，離題萬里」，使人不知所雲。
一篇好的文章，一定有了好立意。
一、 「立意」的原則：
怎樣才能立好意，請記住「立意」的原則：
中心思想明（明確），深 （深刻），康 （健康），
時代社會是總綱，
好品質，新風尚，
新生活，新氣象，
宣傳正常批不良。
1、立意要明確、深刻、健康
主題是文章的靈魂，是作者的寫作目的。如果作者的寫作目的不能通過文章表達出來，或者是讀者看了作者的文章，不明白作者到底想說什麼，到底要告訴讀者什麼?那麼這篇文章的主題就不明確。
如：以「幸福」為話題，題目有提示語，有的考生面面俱到，關於「提示」的內容樣樣點到，談了奉獻是幸福，給予是幸福，母愛是幸福，家庭是幸福，團結是幸福等等，什麼都想談，什麼都沒有談清楚，主題不明確。我們在立意時要注意：
（1）觀點要明確
觀點要明確是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，並且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現那些讓讀者都想不透的模稜兩可的情感傾向。這不僅僅會減弱對主題的表現，也會傷害到語言的表現力和感染力，同時也影響了讀者的閱讀興趣。
立意明確是寫好作文的基本要求，也是評價文章的重要標准。
（2）、思考要深刻
深刻的思考就是要求我們能透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發現別人沒有發現的那一點，並能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細深入的思考，找到事物的內在聯系，並能用文章的語言表達出來。
立意要「見人所未見，發人所未發」，具有「過人之處」，才能稱得上是深刻的立意。要達到這一點，作者必須從獨特的角度揭示事物的特徵和規律，注意透過生活中的表層現象，抓住其本質，發現其所蘊含的真諦，反映生活的底蘊；同時也要勇於探索和創新，敢於標新立異，做到「人所易言，我寡言之；人所難言，我所言之」。
立意深刻的秘訣：縱向深入開掘。學會縱向思考，採用層層深入的方法，從不同方面，不同角度，由表及裡、由淺入深，多問幾個「為什麼」、「怎麼辦」，使中心思想更突出，更滲透。《春》《秋》
（3）、內容要健康
立意要符合客觀事物的本質和規律，表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。思想境界不高，明顯表現出一些不適合的觀點。或看法偏激，或情緒偏激，體現在作文中，便是觀點錯誤或態度消極或思想悲觀。這些問題反映了考生的思想水平和道德修養。有了這些問題，作文自然不能得高分。
2．立意要反映時代社會的風貌
立意要反映時代精神，展示時代特點，時代風貌。歷史在發展，時代在前進，每個時代都有它的社會生活內容，有著代表當時人民利益的具體獨特的東西。這些東西反映到文章中來，就形成了這一時代文章的新主題以及有別於其他時代的新特點。符合當今社會公德和時代精神，提倡以人為本、愛國守法、誠信、環境保護、無私奉獻、敬業、自強、與時俱進等等。
當代中學生要具備敏銳的「觸角」，不斷地關心新問題，發現新問題，把自己的筆和時代緊緊聯結在一起，主題才有價值，文章才會有新意。
例如：以「_________的力量」有一位考生寫的是「見異思遷」的力量，賦予見異思遷以「見先進就學」的新含義，舉了南昌卷煙廠的實例，因為南昌卷煙廠能在新形勢下「見異思遷」，重金買下好技術，使原本虧損的工廠扭虧為盈。小作者的立意屬反彈琵琶，緊扣時代的特徵，論證了只有「見異思遷」(即改革)，才有出路的道理。像這樣能夠反映時代社會風貌的文章，可以得高分。
3．立意要歌頌「真、善、美」，批判「假、丑、惡」
立意要注意以下幾點:
(1)、關注社會的亮點；
(2)、感受人間的真情；
(3)、體驗生活的美好；
(4)、欣賞自然的美景；
(5)、感悟人生的哲理；
「文為心聲」，從文章中可以看出作者的人生觀、世界觀，同學們必須努力提高自己的思想，認識水平，用馬克思主義的理論武裝自己，使自己具有正確的人生觀和世界觀，作文時，才能歌頌、宣揚「真、善、美」，批判、擯棄「假、丑、惡」。
立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。清人王夫之說：「意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。」沒有統帥的軍隊是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。立意是否正確直接關繫到作文的成敗，立意是否新穎、高遠、深刻是拉開作文檔次的一個關鍵。因此，作文的立意也萬萬不可忽視。
『柒』 快高三了，求助，高考作文的開頭應該怎麼寫結尾呢有沒啥模式，求作
高考作文開頭的六種方法
作文得分高不高，與頭開得好不好有相當大的關系。好的開頭，總是一下子便抓住讀者，具有很強的吸引力的。下面介紹幾種開頭的方法。
一是提示式開頭。即把文章的主要內容在開頭簡單提示一下。如《安樂必死》的開頭：「現在有一個新名詞，叫『安樂死』。它指的是上了年紀的人在未經歷任何病痛，安逸舒適地壽終正寢的一種方法。其實，細究起來，這『安樂』與『死』還存在著某種必然的聯系。」
二是懸念式開頭。即通過提出一個人們感興趣的問題的方式來開頭。如《「安貧樂道」源流小考》的開頭：「安貧，就是安於貧困的意思；樂道，就是以道德修養為樂的意思。『安貧』為何要和『樂道』扯在一起呢？其中自有一番講究。」又如《關於位置與價值問題的思考》的開頭：「位置與價值到底是怎樣的關系呢？」
三是點題式開頭。即用點明題意的方式來開頭。如《今年花勝去年紅》的開頭：「第一次踏上家鄉的土地，是在一個春光明媚的日子裡。村口那一片桃樹林，開滿了深紅色的花朵，引得一群群蜜蜂圍著它們翩翩起舞。不知是由於氣候、土壤的條件變了，還是由於自己的感覺變了，強子覺得今年的桃花開得比往年更紅。」
四是引用式開頭。即通過引用有關內容的方式來開頭。如《另一個魯迅》的開頭：「記得魯迅先生曾寫過一首《自嘲》詩：『運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。』」這是直接引用。還可以間接引用。如《「效顰」之後》的開頭：「話說醜女東施因為要學西施，走路時皺著眉頭捂著胸口，所以被村裡人當成了『瘟神』：富人見到她，把門關得緊緊的，躲在裡面不出來；窮人看到她，也拉著老婆孩子，躲得遠遠的。」
五是體驗式開頭。即開頭寫一段人生體驗，再從中引出要寫的內容。如《心靜自然涼》的開頭：「在炎熱的夏天，我們或許都有過這樣的體驗：要是你心急氣躁，即使35度也會讓你熱得要命；要是你心平氣和，即使40度也會讓你覺得清涼無比。後者就是人們平時所說的『心靜自然涼』。」
六是提綱式開頭。即把文章的主要內容在開頭概括一下。如《走近曾國藩》的開頭：生逢亂世興團練，倥傯戎馬事洞明。進剿長毛用剃剪，安撫短褐賴洋兵。江南製造呈卓見，薊北查封惹罵名。十卷家書傳後世，功非過是任人評。——七律·詠曾國藩
高考作文結尾的九種方法
結尾就像打了勝仗之後的打掃戰場，說它重要它並不怎麼重要，這是因為勝仗已成事實；說它不重要它又比較重要，因為不通過它不能確定戰果如何。有了一個引人的開頭，必然要有一個響亮的結尾與之相般配。有的考生就是因為不注意結尾，忘了寫上關鍵性的一兩句話，而使前功盡棄。
下面介紹幾種看起來比較好的結尾方式。
一是點題式結尾。如《道是無情卻有情》的結尾：「我要感謝我那『無情』的媽媽。」《和珅的末日》的結尾：「煊赫一時的權臣，落了個自絕於世的下場，這就是和珅的位置與價值。」《人生不如意事常十九》的結尾：「所以，我們認為：把鳳頭、豬肚和豹尾作為人生的理想來追求是可以的，但切不可刻意為之。因為——人生不如意事常十九。」
二是總結式結尾。如《關於位置與價值問題的思考》的結尾：「因此，我們認為，位置在一定程度上是價值的體現，但也不是絕對的。每一個普通勞動者如果能夠兢兢業業地做好本職工作，也能創造出巨大的人生價值來的。」《快餐文化》的結尾：「我們的生活中不能老是快餐，也要適時補充一些大餐如吃幾回肯德基一樣，否則會導致營養不良的。同樣，如果我們的文化生活中充斥著快餐文化，而缺少精神大餐的話，那麼，弘揚民族精神，唱響時代主旋律，都只能是一句空話。」
三是警示式結尾。如《「先走後跑」之政治篇》的結尾：「知古可以鑒今。希望我們現在的統治者，在行政的時候，要先走後跑，千萬不要重蹈『先跑後走』的覆轍。」《安全教育之我見》的結尾：「安全教育，悠著點！」
四是號召式結尾。如《該忘記的與該銘記的》的結尾：「讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這是時代賦予我們的神聖使命。」《從「形象工程」說開去》的結尾：「奉勸那些熱衷於搞『形象工程』或正在搞『形象工程』的人，趕快懸崖勒馬。倒不如把那些搞『形象工程』的錢，用來解決老百姓的實際困難，替老百姓辦點實實在在的事。」
五是期待式結尾。如《加強溝通，實現雙贏》的結尾：「加強大陸與台灣之間的溝通、交流與合作，無論是對大陸，還是對台灣，都是十分有利的。什麼時候能夠達到『雙贏』的目的，我們拭目以待。」《留給明天一個純凈的世界》的結尾：「將古人的理想，在明天變為現實，這是我們留給明天的最好的禮物。」
六是無奈式結尾。如《「鳳頭、豬肚、豹尾」別解》的結尾：「看來，在改革開放和市場經濟的大背景下，我們的老眼光得變換一下。否則恐怕就要『落伍』於這個社會，被這個社會所『淘汰』了。」《「忙」與「閑」》的結尾：讀古代的《伊索寓言》，結果卻扯出現實中的這些事情。恐怕再扯下去要惹出事端來。趕緊打住——不說了。
七是拖尾式結尾。如《我們該留給明天什麼？》的結尾：「『得意個啥，活該受窮的命。』桂芬的心裡還是解不開這個疙瘩。」《「紀念」雜說》的結尾：「所以我說，僅有紀念是不夠的。」
八是諷刺式結尾。如《炎胄·黃小傳》的結尾：「不久，炎胄·黃教授榮升西方學術思想研究室主任和數學系主任。」《面子》的結尾：「『媽的，這跟要飯差不了多少。』小強接過錢，卻不知道把臉往哪兒擱。」
九是照應式結尾。如《走進詩人的感情世界》的結尾：「寓主觀於客觀，納無限於有限。一花一木，一枝一葉，在他們心中宛然就是一個世界。這或許就是詩人感情豐富的所在吧？」而它的開頭是這樣的：「有人說，詩人的感情是十分豐富的。就讓我們走進詩人的感情世界，去探索其中的奧秘吧！」《直面人生的挫折與痛苦》的結尾：「因此，當你在人生的道路上碰到挫折時，當你遭受感情的痛苦折磨時，請你千萬要保持清醒的頭腦，想方設法去縮小並化解它。這樣，你的人生就永遠是快樂幸福的。」而它的開頭是這樣的：「『人生不如意事常十九。』在人的一生中，註定要伴隨諸如考試失手、競爭失利、戀愛失敗、親友失和、面子失落等挫折，註定要經歷被人指責、被人輕視、被人拋棄、被人怨恨、被人羞辱等痛苦。」
『捌』 高考作文開頭怎麼寫最好
1)作文，在備考的過程中，關鍵是注意積累素材，
關注實際生活以及時事政治。
譬如通過報刊，雜志，網路，電視等等，
體驗不同文體的練習，（記述文，議論文，說明文）。
在保持基礎扎實的前提下，可以體驗創新。
創新，文體的創新（結構），內容的創新（內容），
甚至是思想的創新（主題）。
在答題的過程中注意控制自己的時間。
控制在60分鍾內完成。
同時要注意控制字數800-850字左右。
針對高考閱卷的特點，
作文成功需要注意以下幾點：
a)字跡：如果平時字跡潦草，答題時力求工整（閱讀問答題也是這樣）。
這個是老師印象分中主要的一部分。
b)標題：切忌不要用主題做標題。標題力求創新。
但如果想不出新穎的標題，就採用普通的做法。（不要專牛角尖）
c)結構：議論文：採用的是三段論。（引論，議論，結論）
記述文：採用的順敘，倒敘，插敘。（常用的做法是選取單一的記述方法。特例：在順序中有部分段落插敘）
說明文：採用的舉例子，列數據，打比方等等
（在我的高中學習過程中，說明文應用文可能是出現在小作文中考察。)
應用文：很多時候體裁的創新可以用應用文的形式來體現。
但備考的過程中需注意的是應用文中不同文體的結構如書信，通知，電報......
行文不論是採用哪種文體，結構清晰很關鍵。
一段不宜太冗長，也不宜象武俠小說中,段段都是一句話。
d)行文：過程中要緊扣主題，不要偏題，跑題。這就是說在拿到作文的時候要靜下心來，
花幾分鍾的時間構思。一般是5-10分鍾（5分鍾內為宜）。尤其要注意標點符號。
（高考的判分規則是錯3個標點，作文整體達優秀後扣1分）（高考作文判卷時間一般是1-3分鍾
甚至是幾十秒）,高考作文中，印象對分數的評判很關鍵。
e)結尾：根據不同文體，有所不同。但象記述文，結尾的時候最好是發表一下自己的觀點（感受）。
象議論文，結尾的時候最好是重述一下自己的論點，前後照應。
2)基礎，在高三備考的時候去主攻基礎是不可取的。
象簡簡單單的一道字音，或者字形的選擇題倘若去耗費大量的復習時間。
難免有點揀芝麻丟西瓜的味道。
我的建議：每天利用5-15分鍾零散的時間去看看學校復習資料。
但關鍵的是：順其自然，不要強記。
做基礎題，速度一定要快，不要猶豫不決。
如果答題過程中感覺拿不準，可以用鉛筆答題。在試卷的題號處標一個不起眼的小標記。
但在答題的時候尊重自己的第一感覺。
註：在高考的時候，答題的過程試卷上是可以用鉛筆的。但答題卡上必須按照要求用2B鉛筆或者0.5的簽字筆。
試卷上用鉛筆答題方便檢查與更改，也保證了卷面的整潔
『玖』 作文好開頭
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
『拾』 高三作文訓練：如何寫好作文開頭
文章常見的開頭法：開門見山法，故事導入法，比喻開頭法，對比開頭法。排專比開頭法屬，名言導入法 。拓展資料開門見山法：所謂「開門見山」，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。可以開頭直接點題，可以開宗明義揭示主旨，也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點。故事導入法：就是引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主題相一致，而且要字數恰當,簡明扼要。比喻開頭法：就是用形象生動的比喻來開頭的方法，這種方法的好處是文采飛揚，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調一致。對比開頭法：就是用對比來開頭的方法，這種方法的好處是加強文采，有力地論證中心。排比開頭法： 運用排比來開頭，可以加強文章的氣勢，增添文章的文采。名言導入法：就是在文章開頭導入古聖先賢、專家學者所說的包含著人們公認的基本原則和一般道理的話語。