A. 六年級600字作文 以勤奮為話題
勤奮是成才的第一秘訣
有這樣一幅圖畫：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個個都 長得十分雄健；可又有一匹馬卻躺在一片沒有青草的荒地上睡著覺，瘦得是那麼可憐。
B. 以新為話題作文600字剛進六年級10篇
一眨眼之間，小學的六年生活匆匆而過。經過幾個星期的認識之後，不知不覺內我已融入了西關中學這個大集體里容了。
我們的新校園雖然沒有玲瓏剔透的亭台樓閣，也沒有九曲十八彎的潺潺流水，更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色，但是我漸漸發現周圍的環境是既清新又自然----特別是下雨過後，當你邁著輕盈的步伐繞過草坪來到教室時，在這中間一定會有一陣濃濃的青草味撲鼻而來，這是多麼充滿著新鮮活力的呀，還有混雜著泥土的芳香，我想這一定會使你精神倍爽的 。
C. 六年級話題作文
童趣(等四篇作文)濟南市歷下區十畝園小學 六(二)班 李浩 童趣
每個人都有美好而幸福的童年，而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回味無窮的趣事，我也不例外。
記得我四歲那一年，正是最幼稚、最讓人哈哈大笑的時候。有一次，媽媽為了讓我開心，在市場上給我買了只小公雞，我高興得一蹦三尺高。那小公雞漂亮極了，火紅的雞冠，五彩的羽毛，矯健的身材，長長的尾巴，人見人愛。自從媽媽給我買了小公雞以後，我格外高興。
有一天中午午睡時，我睡不著，便來偷聽爸爸媽媽說話。媽媽對爸爸說：「孩子的那隻小公雞，不會下蛋，我們把它殺了燉肉吃吧！」爸爸興奮地說：「沒問題！」我聽後大吃一驚，沖進屋裡打斷了爸爸的話說：「不，不要殺它，我還要和它玩呢！」媽媽嚇了一跳，等他們回過神來，我已經哭了，媽媽笑咪咪地說：「行，不殺它也行，但是必須讓它給我們家下一個蛋！」爸爸一聽，大笑起來。這時，我笑著答應了媽媽。爸爸沒有想到我答應那麼痛快，又大笑起來。媽媽明白爸爸為什麼笑，但是我不明白。我回到床上，心想，要想讓雞下蛋，就得給它餵食。午睡過後，我給小公雞餵了些小米，它吃完飯後兩個翅膀翹起來伸了個懶腰，慢慢地睡著了。我見它不去下蛋，表面上不急，可心裡像熱鍋上的螞蟻。我兩腿盤起，坐在地上，像一休一樣思考著……突然，我靈機一動，三步並作兩步跑進廚房，隨手拿了一個雞蛋，躡手躡腳地跑到雞窩，小心翼翼地把雞蛋放了進去。過了一會兒，我裝作驚訝地大喊：「雞下蛋了！」爸爸媽媽聞聲而出，驚訝不已。媽媽拿起雞蛋，高興得不小心掉在了地上，讓我們奇怪的是，蛋清和蛋黃都沒有流出來。原來，這個雞蛋是熟雞蛋。
這時，爸爸媽媽笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充滿了無數歡樂的童趣。
難忘的教訓
人，是聰明的；人，是靈活的；但是人，又是普通的。每個人在生活中都會犯這樣那樣的錯誤，有時從錯誤中得到的教訓是難忘的，我也不例外。
記得去年暑假的一天，我和我們院的小朋友一起玩捉迷藏游戲。游戲開始前，經過商議，大家都同意讓我們中間年齡最小的張雷—-我那八歲的弟弟捉人。我們首先給他的眼睛蒙上紅領巾，讓他在樹旁原地轉十圈，然後去捉躲在其他地方的小朋友。游戲開始了，弟弟左摸摸，右摸摸，小心翼翼地在樹周圍想法捉住我們。過了一會兒，弟弟似乎看見了我，直直地朝我走來。我大吃一驚，不敢相信，八歲的孩子竟然這么聰明。我正要起身躲開，忽然想：不管他多麼聰明，我還能被一個八歲的小孩捉住嗎？當時，我真是太輕視「敵人」了，樂呵呵地盤起雙腳，坐在原地巋然不動。這時，正在向我走來的弟弟停下來，好象看見了我，見我不跑，他有些奇怪。我盯著弟弟一動不動，弟弟也「盯」著我站在那裡。我們互相「看」了半個小時，我冷笑了一下，心想：剛才他只是運氣好，猜出了我的位置。我又一聲冷笑，似乎更加輕視「敵人」。這時，張雷好像看見了我，三步並作兩步跑到我面前，捉住了我。等我反應過來，已經晚了。我這才恍然大悟，原來弟弟用的是緩兵之計！「此計大妙，吾不如矣！」此時，我想到了三國時期關羽大意失荊州的事，蜀國大將關羽自守麥城，因為輕敵，竟敗給了一個年方二十歲的吳國主將陸遜！我千萬不能做第二個關羽啊！
從那以後，我時刻謹記「仔細、不輕敵」這五個字，再沒有犯下類似的錯誤。
我喜歡讀《三國演義》
在書的世界裡，我唯獨喜歡看《三國演義》這本名著，它形象逼真地刻畫了許多人物的性格特點，講述了三國時期諸多有趣的戰爭故事，使我愛不釋手。
書中描寫的人物，使我非常受感動，例如關雲長、趙子龍、張翼德、馬孟起、黃天德等等，他們的一舉一動告訴我們，義、忠、猛、勇、智是人生中不可缺少的；書中描寫的戰爭故事，使我動心。例如馬超戰曹操、破關兵三英戰呂布，它告訴我們，勝敗乃兵家常事，不要被一時的勝利沖昏頭腦，也不要因一時的失敗而失去信心；書中描寫的計策使我動心，例如空城計、連環計、美人計、借刀殺人、笑裡藏刀、關門捉賊，每一計都從不同的側面說明，在現實生活、學習中，要時時刻刻動腦筋思考問題，用計謀打敗「敵人」。
正因為書中人物的性格特點、戰爭故事和計策，使我受益非淺，所以我特別喜歡《三國演義》。
啊，我成功了
啊，我成功了！終於成功了！前幾天，我因為考試沒考好，非常沮喪，回家後竟拿我家的門出氣，沒想到……
那是上學期考試後，因考試成績不好，回家後我開始拿我家的門出氣，對著它又打又踢（家長不在家），沒想到，把門上的「頂樑柱」——一個螺絲弄下來了。我生氣地說：「爛東西，那麼不經打！」我回頭一看，門已經壞了，怎麼辦？不如等爸爸回來修吧！可是，我又想，不行。門是我弄壞的，我不能坐視不管。再說，他們都說我是家裡的「小皇帝」。今天，我這「小皇帝」非干出一件讓他們不可思議的事來。我下定決心，一定要自己把門修好！可是，我剛想動手，卻又發愁了，釘子和錘子在哪？我開始在家裡「大搜捕」……十五分鍾後，終於找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看著那快掉下來的門思索著「補救」辦法……半晌，才想到了辦法。我開始釘釘子，可是，令我發愁的事情又來了。門離釘釘子的地方有兩三厘米，需要我把它搬過去。可是，它像一堵「牆」一樣，比我還重。但是，又沒辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過了一會兒，我成功地把那堵「牆」搬了過去，開始釘釘子。我先把掉下的釘子與門挨上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來，鐵錘砸到了我手上！「疼」我帶著哭腔大聲喊。可是，誰能聽見呢？於是，我忍著劇痛又開工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子後，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下後，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來，誰知剛才被砸的那隻手又碰到了門上。我疼得大叫起來：「疼，一切是真的，不是夢，我不再是『小皇帝』了！」
後來，爸爸媽媽回來後，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說：「真的！看來，我們以後要對你刮目相看了！」這時，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。
「啊！我成功了！」
指導老師：李老師
D. 以感動為話題的作文 6年級 500-600字
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心裡總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖湧起的是酸酸的，但從心裡湧出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許並不是那麼好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，
朋友的信箋，一條祝福的簡訊是給飄落在遠方的你的慰籍，
生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心裡便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的湧出，備感溫馨，
所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。
所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫於它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精緻的小品，不要驚詫於自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出？
聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對於她已經沒有意義，於是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心裡，原來生活並沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那麼讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純朴而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的，感動別人也會讓自己感動。
哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動是無邊的暗夜裡那一輪如鉤的月亮；
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
希望被採納，謝謝~~~謝謝了~~~十分感謝~~~~
E. 六年級上冊語文好心情為話題的作文不少於500字
好心情是每個人都想要的，也是每個人都需要的。我不知道別人怎樣，反正我是擁內有好心情的。
我有一個好容心情。當一家人圍著餐桌吃飯時，我時不時講些笑話，弄得全家鬨堂大笑，使一個原本靜悄悄的家裡充滿了歡樂。好心情，它讓我們快樂。
我有一個好心情。當好朋友的家要搬到很遠的地方去時，我們幾個「死黨」都來跟他送行，就好似燕王送荊珂，一去不復返。他們都很難過，我卻若無其事，說： 「大不了下次花個十幾元錢，『打的』去你家不就得了嘛!幹嘛那麼難過，再說，不是『海內存知己，天涯若比鄰』嗎？」他們聽了，覺得也是，也就不那麼難過了。好心情，讓我們與朋友離別時不感到太傷心難過。
我有一個好心情。當我們考試沒考好時，許多人都抱著這樣的態度：唉，我真是完了，看來我是不會進步了吧!於是他們就會越來越差，但我卻不一樣，我沒考好時，我都會對自己說：「加油，下次考好點，加油干!」雖說還不是很好，但我始終沒對自己放棄。好心情，讓我們對自己有信心，不放棄自己。
我有一個好心情，我還是那句話；我不知道別人怎麼樣，反正我有一個好心情。但我更希望每個人都有好心情。朋友們，讓我們擁有好心情吧!讓我們快樂起來吧!
F. 六年級話題作文 寬容
「鈴，鈴……」上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
「你們剛才在干什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！」
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：「我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。」
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：「王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲『對不起』，也希望您能還我們一個清白。」
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：「你先回去吧！」
「鈴……鈴，鈴」，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：「方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲『對不起』，也希望他們能原諒。」
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你「化敵為友」。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
G. 以成長為話題的作文 六年級水平
在我成長的路上，有許許多多難忘的事、高興的事、傷心的事、可笑的事……猶如點點春雨般追隨著我,但真正不斷滋潤我心田，彈起燦爛浪花，體驗精彩成長的，是哪些在我生命中難以抹去的一次次關愛。 因為我在關愛中成長，所以在關愛中我感受到了媽媽的溫暖，爸爸的撫摸，老師的教導，朋友的安慰…… 尤其父母的愛總是那麼偉大，那麼神奇，那麼無私；因為我在關愛中成長，所以在關愛中我自豪的感覺到世界因我的成長而不斷的變化，因為我的成長而越來越美麗，因我的成長而變得多姿多彩。 在家裡，我們每個人都擁有過父母的關愛和貼心的照顧，這使得我們在父母的關愛中快樂的成長。如果沒有父母就沒有我們的今天，就沒有我們現在的一切，而現在的一切都是父母給予的，沒有人一生下來就會吃飯，就會走路的。我們的第一次走路、第一次吃飯、第一次說話……每一個好的動作和結果都會讓父母感到很高興、很欣慰。因為這些都是自己用心血灌溉的結果。 我們的生命是父母給的，父母不僅生了我們，還養育了我們，供我們讀書，為我們操碎了心，為我們吃盡了苦，還給了我無微不至的關懷。當我失去信心時，是父母鼓勵我，給我前進的力量，讓我勇敢地去面對挫折，與困難作斗爭。 記得有一次期中考試，我的分數很不理想，導致我對學習產生畏懼情緒，是母親在我最無助的時候給了我愛的露珠。那天，我沖進門，把自己關在房間，眼淚不停地往下流。這時，一陣輕柔的腳步聲來到我身邊，一杯香濃的茶出現在我的眼前，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，一番親切的話語在我的耳邊響起。「成功固然可喜，但一次失敗也不必太多的沮喪，成功貴在堅持，只要有一顆持之以恆的心你就會成功。孩子，當你失去興信時，不防試著去微笑地面對失敗，也許你會有許多意想不到的收獲。試試吧！成功在等著你。」父母給了我全部的愛，我從心底里感激他們。世界上其他的一切都是假的、空的、惟有父母的愛是真的、永恆的、不滅的。 關愛就像夏日裡的一把涼扇，一扇就帶給你清涼；關愛就像冬日裡的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。 也許關愛只是一個眼神，卻能給人無聲的祝福；也許關愛只是一個微笑，卻能給人心靈的洗滌；也許關愛只是一縷春風，卻能給人身心的舒暢；也許關愛只是一場春雨、一句問候，可它卻給了人心田的滋潤。只要人人都獻出一點愛，世界就會充滿愛。那關愛將會是一種有著無限力量的事物，它能讓一個無望之人成為一位世間強者。就讓我們在父母、老師、朋友的關愛中成長，去收獲金色的人生吧！
H. 以夢想為話題的作文有哪些六年級
往今來,人類生生世世在編織著夢想與希冀.遙望蒼穹,星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實,又如此遙遠,因為那是心中不滅的追求,是浮於現實的繁華與幻想.
學鳩的現實是「決起而飛,槍榆枋而止」；溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著「靡靡之音」；老馬的現實是「眼前飄過一陣鞭影,我只低頭瞧著腳下」.它們早已身陷於現實的泥潭而不能自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利.於是夢想的翅膀飄然遠去,現實的枷鎖架在脖項.
收回遐想的思緒,我才發現夢想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地,踏實而厚重地記錄行路的足跡.人,既不能活於華而不實的夢想里,也不要沉湎於現實的喧囂中.在人生的道路中,應是左邊種植夢想,右邊種植真實,隨時采擷,收獲希望.
尋著古人的來路,我聽到了杜工部「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山」的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢想.收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：「寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅」,「心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷」.這是先生「用筆救國」的夢想,他縱然對現實失望,但沒有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力.
追溯著世界的旅途,我看到了麥哲倫環游世界的夢想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢想書寫著生命的厚重與責任.縱使行程中的他遭到土著人的屠戮,現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱.後人沿著他夢想的軌跡,走向世界.收回目光,我看到了馬丁·路德金的夢想,醜陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位「追夢者」,但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量,現實,終於因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下.我又看到了徐本禹朴實無華的笑容,他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬,更沒有因現實的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢想於偏遠支教之中.他們,都是現實中堅強的追夢者!
尋著古往今來的道路,我探頭仰望天邊的星空.夢想與現實交軌在人的生命中,讓我們用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想,用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!
I. 以生氣為話題的作文六百字左右六年級的
媽媽別生氣
媽媽，對不起，我不應該讓你擔心，更不應該惹你生氣，你不辭勞苦地為我，我卻感到羞愧難當，我的心像萬箭穿心般痛。
那是一個很冷很冷的晚上，樹葉刷刷地從地上被風吹走，寒氣逼人，我卻在路上騎著自行車飛快地回家，好不容易回到家了，媽媽坐在床上，又焦急又擔心地等我回來，我知道又惹媽媽生氣了，所以回到家也不敢吱聲，媽媽聽到我回來的腳步聲，便知道我回到家了，便給我來了一個河東獅崆，聲音高八度，一個勁地數落我晚回家的危害，又大聲地罵我，一句句話像連珠炮似的，接連不斷，我好想跟她大聲理論，但是我自知自己理虧，因為是我自己晚回家，我無力地吃著飯，因為我好像被媽媽的「高八度」給震壞了。 過了好一陣子，她又大聲地說我了，她非要從一處小小的地方把它變得大大的，就是她非要在我身上找毛病，乘機罵罵我。就像我已經盡了我能力把我的衣服洗干凈了，至少我是這樣認為，但是你卻提高嗓子告訴我，洗衣服都洗不幹凈，以後出了社會怎樣給人競爭呢？這又給我冷話了。我終究忍不住了，大聲地罵了你一句，你見我還敢罵你，你的氣又上了，我一言你一語地罵起來，我們罵得面紅耳赤，我當時好像把怒氣一次把它們放出來般。
最後在奶奶的幫助下，我們才止住，停止了這場帶有強烈煙硝味的戰爭。
公雞的鳴叫聲把我從睡夢中拉了回來。我一張開雙眼，就看見飯桌上已早早地做好了早飯，我躲躲藏藏地從房間瞥見你在廚房忙碌的身影，穿著單薄的睡衣，我的心在痛，很痛很痛，其實我是知道的，媽媽這么早起來為我做早飯，只是不想我餓壞了，關心我啊！她晚上還要上夜班，睡眠一定不足夠，此時此刻，我的心像被萬箭穿心，心在流血，心在痛。
我回想著昨天的事，我愧疚難當，我此心已碎，這件事在我心中抹不去，揮不走。這是我心底里最深的痛，我的最讓我難忘的痛，是刻骨銘心的。
J. 六年級話題作文我的一片天空
有時總感到，天空是那麼小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。於是我從家裡那片寧靜的天空，走到了城裡喧鬧的天空，走遍了世界的每一個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。
有時總感覺，只有飄著彩雲的天空最美，使我又總聯想到那種「藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑。」的草原風光來。的確很美，我也不得不陶醉於那美妙的歌聲和那迷人的天空中。雲的形狀更是千姿百態，變幻莫測，神奇地有點捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人嚮往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了，那是根本無法用語言來寫出的美，一句話「夕陽無限好」，但這並不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空造就了這偉大的神聖。然而我的天空卻沒有一片雲，但不能不說它也很美，在那裡可以寫下文字，這樣的天空不是更特別嗎？
給我一片天空，那裡有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風的清新，陪你沉醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄託到世界的每一個地方。
天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航，去乘風破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。
給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我一片天空，我可以踏著歡快的節奏翩翩起舞，若隱若現，伸展的手臂似詩，優美的動作如畫。跳動的音符，像熱情的篝火，奔放的。
給我一片天空，給我們每個人一片天空，那裡開滿了鮮花，那裡充滿了陽光，那裡擁有了所有的美