㈠ 古詩開頭的作文怎麼寫
春眠不覺曉，處處聞啼鳥，然後你就可以接著寫春天的文章了
㈡ 以詩句開頭的作文
一。含有成長滴詩句：
和《大嘴烏》
（唐）
白居易
群雛又成長，眾嘴騁殘凶。
別弟妹
（唐）回王維
兩妹答日成長，雙鬟將及人。
滿江紅
（宋）劉克庄
麻與麥，俱成長。蕉與荔，應來享。
虞美人
（宋）黃人傑
青青兩鬢年方壯，兒女俱成長。
二。有關成長滴詩句：
少年易老學難成,一寸光陰不可輕.
未覺池塘春草夢,階前梧桐已秋聲.
《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無。偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於《丑奴兒》少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為赴新詞強說愁。
《樂府詩集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪裡來。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠行客
一生復能幾，倏如流電驚
天地無終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進則退。
㈢ 以古詩開頭的作文
識瀟湘
瀟湘館來，「翠竹源夾路」，「蒼苔滿地」，那兒有垂地的湘簾，有巧舌的鸚鵡，那兒的一草一木似乎都含著妃子的幽怨與悲哀.
初讀紅樓，一才貌俱全的柔弱女子便深深地活在了心中，她感愛感恨，她能說會道，她善吟詩賦，有喜有憂.
瀟湘埋香冢泣殘紅
念園中桃花年年知為誰生？「紅消香斷有誰憐？」「閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處。」
「金玉」之說怎能不讓瀟湘不產生猜疑呢？所愛之人不在身邊，獨個兒看著花瓣在空中飄落，又不忍踩著落地的花瓣兒，只好獨個兒噙著淚兒收拾花兒，流著淚兒將花兒埋進花冢。
她一面哽咽，一面低吟：「……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！」
瀟湘魁奪菊花詩
「《詠菊》第一，《問菊》第二，《菊夢》第三，題目新，詩也新，立意更新了，瀟湘妃子為魁……」讀到這兒，不禁為瀟湘之才氣所折服，多愁善感的她，不僅有滴不完的淚兒，更有吟不完的詩兒！
好一個才貌雙全林瀟湘！
後記：讀了紅樓，偶在創網發現了「瀟湘文苑」，倍感欣喜，欣然而往，從此心中瀟湘不再寂寞，不再獨個兒悲泣，因為那兒有文字兒伴
㈣ 古詩開頭的作文
橫眉冷對千夫指
俯首甘為孺子牛
可以寫一下你的志願、理想之類的，並不受他人影響，志在為國之類的文章
㈤ 作文詩句開頭的,誰有啊
一。含有成長滴詩句：
和《大嘴烏》 （唐） 白居易
群雛又成長，眾嘴騁殘凶。
別弟內妹 （唐）王容維
兩妹日成長，雙鬟將及人。
滿江紅 （宋）劉克庄
麻與麥，俱成長。蕉與荔，應來享。
虞美人 （宋）黃人傑
青青兩鬢年方壯，兒女俱成長。
二。有關成長滴詩句：
少年易老學難成,一寸光陰不可輕.
未覺池塘春草夢,階前梧桐已秋聲.
《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無。偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於《丑奴兒》少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為赴新詞強說愁。
《樂府詩集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪裡來。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠行客
一生復能幾，倏如流電驚
天地無終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進則退。
㈥ 求引用古詩或名言的作文開頭
又見枝頭吐新綠題記----春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。總以為春天是被當作一枚精美的書簽，珍藏在歲月的扉頁間，蘊含在古典的唐詩宋詞里。然而，當她在吹面不寒的楊柳風里被再次拽出來，試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經意的微笑蜂擁枝頭時，我才發覺，窗外已是春光爛漫。春天的每個角落裡都有著各自的奇妙。在漸吹漸暖的春風里，萬物開始復甦了。透過教室的窗子，我看到春意在教學樓前這方小小的花園里四處漫延。不，春天畢竟不是一枚精美的書簽，她不會因為我們的不留心而不來，更不會為我們的挽留而駐足。望著窗外這個美麗泛濫的春天，我也審視著人生的春天。清澈的河水再次明媚了；白楊樹冷冷清清的軀干，逐漸的豐潤成青綠色；枝頭鵝黃的嫩芽正踮起腳仰望著陽光，壓抑了一冬的願望試圖伸展成一片片碧綠的葉；各種各樣的小草爭先恐後的探出了腦袋，唯恐錯過布穀鳥銜來的那縷陽光似的，她們歡暢的心情肆無忌憚的瘋長著。追求作為生命的一種基本生活方式，對於年輕的我來說，是那麼的深切。生生不已，奮斗不息這是我的人生信念。多想把青春的時光譜寫成一片翠綠的追求，多想把流泉輕唱的期望書寫的更加簡潔明亮。此時，我輕盈的思維彷彿翩飛的蝴蝶，已飛出了我的視野，穿過遙遠的時空，迷失在唐詩宋詞里。朦朧中我看到那些嘆春、傷春的以及惜春的詩詞大家，依舊站在春天的畫卷里身影落寞的凝神苦思。何必刻意的期盼或挽留春天呢﹖無法企及的只是虛枉罷了，與其這樣，不如讓生命以無限的激情響應春天的勃勃生機。窗外的春天正活力四射，多麼可貴的時光啊但是，人生的春天更加珍貴那麼，就用我激情生命與這些花草樹木共邀春天的一笑吧！
㈦ 以古詩為開頭的作文第一段150字左右
明月本無價，高山皆有情。路遙千里，不斷相思，人雖不至。心嚮往之，故鄉內我和你貌似隔著千山萬容水，卻從不曾遠離，我想念外婆的茅草房，東一座西一棟，就像大山裡的蘑菇叢，密密麻麻，自然,純朴，可愛。我想念外公的藤格子椅，小時候坐在上面玩，陽光照在掌心，彷彿一切盡在掌握之中，當我握緊拳頭時，它卻早已憮影無蹤，那緝旦光稈叱飛癸時含江近在手中的感覺是一場美麗的幻覺。外公把它放到院子里的豐收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面,在一旁玩的我看著外公的神態，就如一種昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路的人生感慨。
㈧ 用詩句開頭的作文怎麼寫
一。含有成長滴詩句：
和《大嘴烏》
（唐）
白居易
群雛又成長，眾嘴騁殘回凶。
別弟妹
（唐）王答維
兩妹日成長，雙鬟將及人。
滿江紅
（宋）劉克庄
麻與麥，俱成長。蕉與荔，應來享。
虞美人
（宋）黃人傑
青青兩鬢年方壯，兒女俱成長。
二。有關成長滴詩句：
少年易老學難成,一寸光陰不可輕.
未覺池塘春草夢,階前梧桐已秋聲.
《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無。偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於《丑奴兒》少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為赴新詞強說愁。
《樂府詩集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪裡來。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠行客
一生復能幾，倏如流電驚
天地無終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進則退。
㈨ 以古詩開頭的作文只需要例子 不需要怎麼寫 速度越多
識瀟湘來
瀟湘館，「翠竹夾源路」，「蒼苔滿地」，那兒有垂地的湘簾，有巧舌的鸚鵡，那兒的一草一木似乎都含著妃子的幽怨與悲哀.
初讀紅樓，一才貌俱全的柔弱女子便深深地活在了心中，她感愛感恨，她能說會道，她善吟詩賦，有喜有憂.
瀟湘埋香冢泣殘紅
念園中桃花年年知為誰生？「紅消香斷有誰憐？」「閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處。」
「金玉」之說怎能不讓瀟湘不產生猜疑呢？所愛之人不在身邊，獨個兒看著花瓣在空中飄落，又不忍踩著落地的花瓣兒，只好獨個兒噙著淚兒收拾花兒，流著淚兒將花兒埋進花冢。
她一面哽咽，一面低吟：「……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！」
瀟湘魁奪菊花詩
「《詠菊》第一，《問菊》第二，《菊夢》第三，題目新，詩也新，立意更新了，瀟湘妃子為魁……」讀到這兒，不禁為瀟湘之才氣所折服，多愁善感的她，不僅有滴不完的淚兒，更有吟不完的詩兒！
好一個才貌雙全林瀟湘！
後記：讀了紅樓，偶在創網發現了「瀟湘文苑」，倍感欣喜，欣然而往，從此心中瀟湘不再寂寞，不再獨個兒悲泣，因為那兒有文字兒伴
㈩ 以古詩開頭的作文只需要例子不需要怎麼寫
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.帶著落葉的聲音,伴隨著緩緩的音律,「秋姑娘」回溫柔的走來了.抬頭答仰望,天空藍的無一絲瑕疵,遠處萬山紅遍,盡林盡染,秋風徐來,葉子一片片落下,帶著一絲絲遺憾投向大地母親的懷抱,他們跳躍著、旋轉著、輕舞飛揚著,翩然落下,為大地母親披上了金色的秋裝.