關於校園的作文題目

Ⅰ 描寫校園景色的作文應取什麼樣的題目

美妙校園
放下手中沉重的筆，聆聽窗外的歡呼聲，目光漫遊到窗子之外專，原來，校園如此美妙。
屬泛著點點綠暈的小草大把大把地擁抱著陽光。陽光如潮，洶涌地演繹著與大地的千年相遇。感染著嫩草，留下了一片新綠。
樹葉俏皮地在空中漫舞著，維護著那個「草色初開的春天」，恪盡職守的噴泉擺動著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優美的曲線。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那麼熟悉，又夾雜著一絲割捨不斷的情思。
粉紅色的房子在點點夕陽的映襯下泛著點點粉紅色的情思。靜謐、沉穩、安詳。房前的花花草草聆聽著風伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥語，感受春的光臨。恰好與「美妙」二字不謀而合。
歡呼聲越來越激烈。淡藍色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動的籃球，紛紛融人了這個世界。美麗、歡樂……全都飄飄散散，化為點點滴滴，飄向渺茫的天邊，然後又匯聚開來，再現眼前。
校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。

Ⅱ 校園生活 作文題目

寫作思路：採用順序寫，先寫回憶起校園生活，然後寫校園的教室、老師、同學打鬧的場景和我奮斗拼搏歲月。最後寫我對校園生活的懷念。

仰望流雲飄游的蔚藍天空，為竹蜻蜓插上翅膀，向遙遠的天際翱翔一一幀幀校園生活正是我並不孑然的逐夢旅程。

薄霧溟濛，靜寂與凜寒蔓延在窗外的世界。明亮的教室內，我猶用紙筆追逐數學的清影。老師布置下一道頗難的證明題，我執筆默讀，思維順著題目蔓延，卻不慎纏繞作繭。只聽得旁側，一同學指卷侃侃而談，幾個聽者卻謔弄著質疑，言語碰撞彷彿「舌戰群儒」，盡是少年驕傲。

跳起、落地——「過了!」那人激動地振臂，而這邊早已歡呼雀躍。暖風熏熏，拂過一幀屬於班級摯情的剪影。

猶記得在我妄自菲薄時，老師不容置疑的口吻，鞭策與慰藉，正若料峭春風吹酒醒；依稀辨合唱比賽，我在隊伍中，竭力讓嗓音融入合唱的磅礴洪流，歌唱逐夢的韶光……幀幀剪影在眼前掠過，宛若時光導演的電影，斑斕而讓人眷戀。

「只要你敢想就算沒到達理想，至少有回憶珍藏……」與那些最鮮活的身影相隨逐夢，校園生活的幀幀剪影，都是我幸得的寶藏。

Ⅲ 以校園為主題好聽的作文題目

校園生活在一生中發出璀璨的光輝，我們年輕，我們單純，我們熱情，我們回愛我所愛，無拘無束。。答。。。。校園生活如一隻雄鷹劃破蒼穹的歷程，如此矯健；如一條翔魚追求速度，如此敏捷；如一個足球飛進球網的弧線，如此美妙。我們珍惜校園里的石子路，踩在上面，形成了一筆濃墨重彩的油畫；我們珍惜校園里的綠樹，讓我們在樹蔭下談笑，嬉戲，打鬧；我們珍惜醒目的雕塑，寫下「我快樂，我發展」的誓言。
大多數人都經歷過校園生活，過來人對校園生活如此懷念，因為校園生活與現實生活相比是如此的純潔；正值當年的人對校園生活也是無比熱愛，這種熱愛，超越古今，思接九州。。。。。。
你看，課堂是如此的多彩。
《語文》讓我們為阿Q的精神勝利法而嘆息；《數學》，讓我們游弋於勾股定理的海洋；《英語》給了我們接觸西方的窗口；《政治》讓我們明晰「依法治國」的必要性；《歷史》讓我們以史為鑒，鍛煉自己；《地理》讓我們領略珠穆朗瑪峰的高聳入雲；《物理》讓我們知道「萬有引力」的知識；《化學》讓我們看破元素周期表的奧義；《生物》讓我們明白「適者生存」的法則。
《美術》讓我們贊嘆斷臂的「維納斯」；「音樂」讓我們合唱「同一首

Ⅳ 關於校園的作文如何擬定標題

作文標題擬定技巧

作文的標題如同一個人的眼睛。「一個好標題，就是文章成功了一半」。

小標題作為作文形式創新的一種重要手段，和日記體、書信體、題記等創新形式一起正在被學生接受和重視。然而，有一部分學生在運用小標題時隨心所欲，認為只要有小標題就行，就屬於創新作文；或者濫用小標題，一篇作文用了五個、六個、七個、八處等。這種想法和認識、做法都是不正確的，這種作文只是穿著創新的外衣，是不會得到閱卷老師的青睞的。運用小標題進行作文，切記，小標題一般只用三個，最多不超過四個。而且，運用這四個小標題還要體現連貫性。運用小標題進行創新的作文，文中的小標題是很講究的。小標題的創新出現了下面幾種新形式：

1. 寫「標題型作文」好處在哪裡呢？

   首先是容易寫。各小標題其實就是作文的提綱。只要各小標題圍繞大標題去擬，各部分內容圍繞各小標題去寫，就很容易寫得條理清楚，主題集中，扣題緊湊。

   其次是容易得高分。這種文體很方便閱卷老師的閱讀。閱卷老師一看各部分的小標題就基本上把握了全文的內容及其層次。這大大節省了評卷老師的時間。這無疑會得到評卷老師的贊賞而獲得高分。

   第三是這種作文形式對中學生來說是一種創新。而有創新是獲得高分的重要條件之一。

   第四是這種作文形式具有結構勻稱，樣式美觀的特點，它會給評卷老師一種美的享受。閱卷老師自然會評高分。當然，這要建立在主題、語言等也好的基礎上。

2. 怎麼擬一個好的小標題。

   文章好寫，標題難覓，寫一個好標題就更難。其實，只要我們留心生活，生活處處都會為你提供亮麗的標題。精美的古詩、古文，深邃的名言、警句，通俗的成語、熟語，流行的歌曲、樂曲，精彩的電視、廣告，無不為我們創造了廣闊的擬題空間。
   

Ⅳ 寫校園作文的題目

在遭受50年難遇的凌凍災害之後，我以為學校的春消失了。
一
終於見到了久違的陽光，那股暖意似圖讓我忘卻寒風肆虐的這個冬天；
雖然，春風滋潤著我的臉頰，但那冰雪遺留下的殘骸，卻不得不讓我感到生命是多麼的脆弱。
被冰條壓斷的樹，因寒冷而枯萎的花草，我不禁試問：學校里還會有春色嗎？
二
春雨是滋潤萬物的最佳肥料，而頑強的生命力則是萬物的最佳表現形式，我不得不長嘆於「野火燒不盡，春風吹又生。」的感悟，雖然此時野火換作冰雪。
一場淅淅歷歷的雨，和著清風，喚醒了一些關於春的物象；新生的綠色開始稀落的點綴校園的每一個角落。一滴露珠劃過，折射出春的顏色，彌漫，整個校園，充滿了春的氣體。
小草正孕育著花苞。
三
「嘰嘰喳喳」的宣告，燕子歸來，給予人們災後心靈上的一種安撫。教室旁邊的那個燕子窩，又有了昔日熟悉的身影．
飛進，飛出；
銜著泥，縫補著冬日裡的創傷，療合人們關於冬去的記憶。
四
又是一場雨，下了四五天的，我驚奇的發現，那已被凍枯的杜鵑，不知何時，支頭已宛然有了嬌艷玉滴的花苞，回首瞻望，桃李杏也是有喜了。
五
和煦的春風脫去了往日那潮濕的味道，漫步校園，報喜的各色鮮花正裝潢又一春色，操場上多了活動的青春，小孩的笑臉伴隨風箏，從若大的操場升上雲霄。
校園作文（3）
月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜遊的東西，彷彿什麼都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園里。此時，在這靜謐的時刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無聲地徘徊。畢業晚會上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；【畢業歌】激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發向上的力量。
我隨著小路蜿蜒向前，小道領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜裡，仍然可以辨出哪是月季，哪是牡丹。芳馨彌漫在夜氣里，宛若那深藍色的、純清而平靜的湖水……多麼熟悉。我們曾常來這里除草，好幾次，我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次，我們勸說了採摘鮮花的小同學。我真希望，我們的小同學，也能同我們一樣，擔負起保護鮮花的責任。我相信，他們肯定會的，會比我們幹得更好。
小路引著我，出了花叢，進了松樹，樹叢中人影晃動，走進方知皆是同窗共桌的同學們。我們的眼光不約而同地移向松樹，是問好，還是道別？松樹沉默著。我們怎能忘記，進校的第一天，校長手把手教我們種下它，在松樹下，校長給我們上了第一課，要學松樹，立志成才。在松樹下，語文老師給我們上了【松樹的風格】一課。在松樹下，生物老師講授了裸子植物果實的形成。在松樹下，我們從老紅軍手中接過火炬。也是在松樹下，小同學從我們手中接過鐵鏟，擔負起守護它的光榮使命。我們又怎能忘記，多少次在台風來臨之前，我們一遍又一遍把幼樹扎牢、加固。雨季排澇，旱天澆水，沒一顆松樹上，都凝聚著我們的汗水、我們的心血、我們的勞動。松苗茁壯成長，我們隨著松樹一起成長。幼苗長高了，我們卻要離開了！一絲夜風拂過，松樹發出輕微的沙沙聲，好像說：放心地走吧，你們的汗水不會白流的，你們的期望不會落空……
小徑依然在前引路。月光照在道上，卵石燦燦地生光。記起來了，這路不是我們親手鋪的嗎？泥濘的小道變成閃光的石子路，燦燦生光的不正是我們汗水的結晶嗎？
前邊是通向教室的路，走到盡頭，門口站著我們的老師，絲絲銀發，依稀可辨。我們默默相視著，千言萬語卻不知從和說起。過了許久，還是老師首先輕聲說道：「你們都學過【松樹的風格】，你們要像松樹一樣，不管在怎樣的惡劣的環境中，都能茁壯成長，頑強地工作。你們都背誦過【海燕】，希望你們像海燕一樣，搏風斗浪，展開雙翅，去迎接那暴風雨！」
月光位我們照亮小路，我們告別老師，沿著小路走向校門。再見了，松樹！再見了，鮮花！再見了，小路！再見了，老師！再見了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國各地含苞怒放。
我們出了校門，踏上了新的道路。
校園里依舊靜悄悄……

Ⅵ 描寫校園愛的作文題目

學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這里鬱郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人

Ⅶ 關於校園的作文題目

中心思想：我們的校園每個季節都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅回葉似火，冬天白雪答一片。

清晨，我迎著冉冉升起的太陽，和同學門一起來到我們熟悉的校園。禮儀隊員們整齊的站在大門兩邊，只見他們著裝整齊，聲音洪亮。隨著一句句親切熱情的禮貌語，我們高興的走進校園。

我們學校的操場剛鋪上了彩色的塑膠跑道，彩色的塑膠組成了各種場地，有籃球場。羽毛球場……紅的。藍的。黃的。還有綠的，十分鮮艷，就像一張軟綿綿的花地毯。同學們都非常愛護它，而且也沒有人往學校帶零食了，生怕弄臟它。

操場上還挺熱鬧，有的玩兒沙包，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在追逐打鬧，陣陣歡樂的笑聲從操場上傳來，他們玩兒的可真帶勁啊!值日生呢，在衛生區里認真的打掃衛生，有的掃地，有的灑水，有的擦瓷磚，還有的同學在撿樹葉，一個個乾的都是那麼仔細。

教室里同學們正在早讀，琅琅的讀書聲悅耳動聽使人振奮。校園的早晨真是豐富多彩啊！這么美麗的校園，我一定要珍惜它，愛護它。

Ⅷ 關於校園生活的話題作文題目

緣,讓我們相識在金色的九月；夢,使我們相聚在同一個班級.校園是一部五彩繽紛的生活劇,演繹著我們的喜怒哀樂,記錄著我們的酸甜苦辣,那是一個走向幸福的地方,這個地方的源頭便是快樂!

Ⅸ 求一篇500字作文題目：美麗的校園

我們的校園非常美麗，想看一看嗎？那我樂意當一次導游，讓你們一飽眼福吧！
我們的校園座落在萬全街道中心的北面，佔地面積約五萬平方米。一條寬敞的水泥路貫通我們的學校。距學校約50米長校道的左邊院牆上有12幅精美的圖案，形成獨具一格的文化教育和長廊：辦學目標、校訓、教學宗旨……。校門口旁有一處校園文化宣傳畫廊：有國家領導人的畫像、有中小學校簡介、3幅美麗校園的風景圖，28塊先進獎牌、23份教師榮譽證書。大型的不銹鋼制的全自動搖控校門，開關時彷彿如長龍一般蠕動，在陽光下閃閃發亮；白色銀屏上顯示出當天的日期、時刻表、工作安排、好人好事、校園歡樂曲……

走進校園映入眼簾的是美麗寬闊的橡膠操場、足球場、籃球場，國家體育局贈送的10副乒乓球台，操場前大理石旗台上有三面旗幟。一面五星紅旗居中，左右兩邊各是一面校旗、運動會棋。校道右邊有兩棟教學樓，大理石操場；一棟教學樓右邊是廁所，廁所的左邊是是竹林，右邊是小花圃。二棟教學樓右邊是停車場，教學樓之間有一棵高大的雪松，它耐寒冷、乾旱、勇敢、堅毅、冬夏常青，四季不凋，它迎風雪、傲冰霜。還有百木之長壽的鐵樹二十棵整齊的擺放在校道一邊，我敬仰它們奮勇拼搏，日夜守衛著我們美麗的校園。與雪松相鄰的是一片香樟林，第二棟樓後面是1000平方米的小山、百花園。花園里有：紅季木、杜鵑花、桂花、金邊黃楊、紅葉石蘭、茶葉、樟樹。四個大花壇、六條羊腸小路，四通八達。再向後是學生住宿樓，老師住宿樓和學生食堂。

我們的教學樓屹立在校園東邊，橘黃美麗的面牆、窗明幾凈，室外牆上有名人畫像，警示語、班主任心語，走廊上鋪著紅色地毯，室內有空調、窗簾、十盞日光燈、嶄新的桌椅板凳；多媒體教學儀器，教學白板，圖文並茂的宜教大型電腦屏幕；笤帚、撮箕擺放整齊；教室布置協調合理，地面干凈一塵不染，是學習、成長的搖籃。學校還設有圖書館、體育室、美術室、音樂室、衛生室、實驗室、微機室等。

我們的校園不僅美麗，而且環境衛生做得特別好。

我們五年級的清潔區是主樓道。每天打掃教室和清潔區的值日生來的非常早，一來就開始打掃清潔，非把地面掃得一塵不染不可。我和小姐妹陳雪、盧千是環保小衛士，每天都督促打掃、勸阻亂丟垃圾的低年級小朋友，告訴他們不要亂丟垃圾，並讓他們把垃圾撿起來，仍到垃圾桶里。高年級的哥哥、姐姐們看到我們保護環境，誇我們是模範環保小衛生，還要向我們學習呢！

我們在這美麗的校園里學習，增長知識。啊！我們中心學校就像一座神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領進知識海洋。啊！學校給我的童年帶來了幸福和歡樂。

請相信，有我們這些熱愛學校的小衛士，我們的學校一定會青春永駐、美麗常在！

Ⅹ 關於學校的作文的題目

（1）我的校園

（2）學校，我的夥伴

（3）我與學校共成長