㈠ 寫什麼自由作文題目
學習的苦與樂
㈡ 自由作文要用什麼題目最好
寫感受的：
讀小青石有感
兩塊小石頭被水沖到岸灘上。對於安逸的生活，小黑石覺得很舒服，小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發簪，紐扣，在人們頭上或胸前光彩奪目。後來，小青石和一些石塊被運到市裡去，變成混疑土的一部分，鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
讀了（小青石）這篇文章，我聯想到祖國各地，各行各業都有像小青石這樣的人。他們像鋪路石，默默無聞地支持著大眾的腳，為人民大眾服務。
拿+我們的老師來說吧，他們有美好的理想，可以去當科學家，文學家......可是為了給祖國培育人才，他們選擇了教育工作，十幾年，甚至幾十年，認認真真地反復地講解著一些啟蒙的知識：從a,o,e……到1+1，2+2……
在老師辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子漫漫成為國家的棟梁。可是當這些人才為祖國做出貢獻而受到人們尊敬和贊揚的時候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石啊！他們身上閃耀著小青石的光輝。他們的生活多麼有意義！
鋪路精神就是為人民服務的奉獻精神。社會主義建設+需要千百萬具有鋪路精神的人。為人民服務生活才有意義。
㈢ 四年級自由作文題目寫什麼好
分數，我無法接受它的殘酷，它就像一間牢房，把我軟禁在這里。眼淚，多麼內不值容錢卻讓人鍾愛的東西！我愛流淚，因為它可以發泄種種痛苦。91分......痛苦和怨恨，我百感交集。扣了9分......四年級......9分......四年級......，我和害怕，怕爸爸那刺耳的話語，怕媽媽那拿著棒子的手，更怕看見姥爺那無奈的目光，姥姥那悲哀的眼神。爸爸管的太嚴，媽媽要求的太高......牢房......分數......牢房......分數......到底哪一樣才是我的歸宿？我不解，為什麼分數和假期是成正比的呢？分數高，假期好；分數低，假期難......我去黑龍江的計劃泡湯了。
7月16日，我買著沉重的腳步走進了教室。老師把我叫到前邊，說我作文沒有跑題，加了6分，還有一個主要內容加了1分。這樣，我從91.5分到了98.5分，再加上數學的98分英語的100分，我從低谷漲到了高潮，我一蹦三尺高，回到家，我要說：「我是第一名！」
㈣ 寫一篇作文，題目自由
關於自由的作文
篇一
自由!這兩個字多麼吸引人啊!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：「你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什麼都講名牌。」這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一隻只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：「我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……」
「我要飛得更高」
面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們為了讓自己的孩子適應社會，便不斷要求自己的孩子。「望子成龍」的觀念也是為了孩子著想。但是如果過於嚴格只會：「望子成龍，子成蟲。」我曾看過一份調查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反，現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對著無情的數據，讓我怎能不渴望那令人嚮往的自由呢?「我要飛得更高!飛得更高……」
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔於天空。自由!我渴望自由。
篇二
「嘻嘻嘻，哈哈哈……」
窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把「想玩的心」一點點拉了回來。從小學到初中，我從未見過書桌的練習題有「缺席」，從來都是那麼安份地躺在桌上。而且當一批「下崗」了，別一批又接著「上崗」了。「喛!我的功課為什麼老是做不完呢?為此，我還無奈過。我抬起頭看看遠方，想了起來……
暑假到了。我很高興。辛苦了一個學期，這會該輕鬆了。於是我約了一群同學，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家裡的家務都做完了。果然，老媽回來一看，笑眯眯的。我在心裡竊笑。
「媽，我想出去和同學玩，行嗎?」
「行氨媽頭也不抬地說。
這么順利?正當我疑惑，老媽從袋裡抽出2本練習冊，「做完就可以出去玩了。」老媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說：「媽，我後天就要出去了，還怎麼寫?回來再寫，行嗎?」「不行!」媽媽擱下了兩個字，毫無商量的餘地。
接下來的時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時過關。媽媽見了，說：「這樣才對嘛!都是個初中生了，不能像小學生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……」老媽還在用小學的話來說，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，說：「你有沒有在聽?」我連忙說：「有有有。」最後即使我努力，還是不能按時過關。只好看著別人去玩，我非常失望。
從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習班。周末我就是一隻困在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補習班裡去，心裡充滿了無奈，回家後，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰「精神糧食」的東西等著我來消化。我的周末就這樣沒有了，我能快樂嗎?每一次當我看到同齡人在游戲、玩耍時，我的心裡充滿了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽，我很渴望自由、快樂，能象天空的小鳥那樣自由飛行。但是這可能被人冠上「壞孩子」的名聲;如果我想做一個好孩子，必須乖乖在家做練習。噯，真難呵!
「咔」的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我甩一甩頭，又與習題展開了搏鬥……
㈤ 自由作文寫什麼題目好
自由作文就是所說的隨筆唄，那麼你可以以最近的幾天之內自己最想抒發的情感或者，最新寫的一個人。
㈥ 話題作文，自由以自由為話題的作文，題目可以叫什麼
我們是一群十四五歲的少年，充滿了活力與朝氣，我們渴望長大，渴望擺脫父母版的約束。
歲月如流，我們再也不是父權母眼中的「小不點兒」，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由於種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由於緊張由於……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由於貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業。第二天，自尊心特強的我們便選擇了逃學，因為在我們前面已經開了許許多多的「先例」：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛我們的自尊心。
㈦ 以自由為話題的作文，題目可以叫什麼
讓小鳥自由飛翔
「滴哩哩，滴哩哩……」清晨，一陣琴聲般的美妙聲音把我從夢中叫醒，隨著這清脆悅耳的聲音，我向窗外望去，只見幾只美麗的小鳥在門前的小樹林里歡快的的歡唱，自由的嬉戲，此情些景，讓我感覺身處美麗的童話世界，有鳥兒歌聲相伴的清晨，是那樣的溫馨，那樣的美好。
記得奶奶對我說過，她小時候，這里有許多各種各樣的鳥，有燕子，有喜鵲，有翠鳥，有啄木鳥……數不勝數。那時，鳥類和人類是很好的朋友，很多家裡房樑上都有燕子築的巢，屋前屋後的大樹上也有很多喜鵲的窩，鳥兒不僅幫我們捉害蟲，保護莊稼和樹木；而且每天還為我們歌唱，那真是處處聞啼鳥。但隨著工業化的發展，城市和工廠的快速建設，使地球的環境受到了嚴重破壞，加之人類對森林的亂砍亂伐，使鳥兒的家園遭受前所未有的威脅，另外，還有很多人對鳥類進行大肆的捕殺，將它們送上餐桌，變成了人類的的高檔美食，這一切，都讓小小鳥兒承受的巨大的傷害，使得鳥類的數量越來越少，很多鳥類已經滅絕或是瀕臨滅絕，這些鳥兒的聲音也許我們再也昕不到了，這些鳥兒美麗而矯健的身影也許我們再也見不到了，這是一件多麼令心痛心的事啊！
曾經，鳥兒和人類是很好的朋友，我們和諧相處美好生活，但現在，人類卻在用不負責任的行為傷害自己的朋友。
聰明的鳥啊，你曾經是人間的使者，古時，人們藉助你們飛鴿傳書，給生活帶來了諸多的方便；可愛的鳥啊，你是我們花草樹木的健康衛士，一隻山雀一天能捕食害蟲200多條，一隻喜鵲一年消滅松毛蟲150多條，一隻啄木鳥一天可消滅蛙干害蟲1000多條```````：快樂的鳥啊，你美妙動聽的歌聲陪伴人們度過多少時光，給人們消除多少煩惱。
讓我們從現在做起，從自己做起，一起來保護鳥類吧！
我希望，我們能重新擁有「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」的美麗春天。
我希望，我們還能看到」兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天「的清新景象。
貪婪的人類，快點醒醒吧！為了美麗而精彩的明天，為了明天更美麗的湖南，讓我們一起努力，不要讓鳥兒的美妙歌聲成為回憶了。
㈧ 作文關於自由作文題目
最近我讀了沈石溪寫的《雪豹悲歌》，我感慨萬千。書中主要講了作者在高黎貢山南麓雪線附近的一個獵戶村當動物研究所的研究員。一年前，當地一位獵戶做了一個陷阱，不料事與願違捕了一隻小雪豹。他的任務是放生這只小雪豹，回歸自然，經過一陣波折終於成功了。
可是這只雪豹根本不會捕獲獵物，為了生存它便搶奪豺群辛辛苦苦捕獲的獵物。一次偶然它遇見了它的母親，母豹便教給它如何捕獵，可是毫無進展。後來他整天懶洋洋躺在窩里，依靠母豹每天捕獵帶來的獵物生活。因為嫉妒他的弟弟妹妹便殘忍的把他們斬盡殺絕，母豹悲痛欲絕，可也不忍心殺死他，便遺棄了他。他最後被一群飢餓的豺吃掉了。
讀完後，我不禁掩卷沉思。我為母豹遭受失子之痛的巨大打擊，而感到同情。又憎恨雪豹因為嫉妒而殘害弟弟妹妹。當雪豹被豺群吃掉時，而感到了一絲同情。可又覺得他罪有應得。我為他悲慘的命運而惋惜。其實這一切都是人類造成的。若不是人類把幼小無知的他抓住，他就不會發展到如此地步。放生雪豹看起來很簡單，不就是打開籠子把他放虎歸山，就行了。其實放生的豹子，看起來兇猛，可外強中干。因為他失去了野性，不能自食其力。就像戰場上沒有槍的士兵，生存力極小。那隻雪豹從小被人類習慣供養著，習慣吃現成的食物。過著飯來張口，衣來伸手的生活，從未靠自己的能力生存。這就是造成他悲劇的原因所在。
想想這不僅僅指野生動物，人類也是如此。爸爸媽媽們視我們掌上明珠。捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，自己該乾的事爸爸媽媽一手承包。如果是這樣，我們的將來可想而知。看來自立是多麼重要。
㈨ 自由命題作文500字
我的朋友
在廣東讀二年級時，我有一個愛挑刺的小夥伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：「你管得也太寬了吧！」但她照管不誤，所以就成了班上公認的：「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，「挑刺兒大王」拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：「這道題您判錯了。」老師接過試卷一瞧，說：「你說對了，是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：「啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……」
讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝「挑刺兒大王」，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
參考資料：系本人創作
刮大風了
「好消息，明天放假一天，13號台風——韋帕要來臨了。」李老師向大家宣布了這條消息。
轉天一大早，我十分好奇但又忐忑不安地來到陽台上，向外張望著……突然見韋帕真的開始發狂了。它將路上的灰土、紙屑一把抓起，毫不猶豫地拋向半空。又聽見一些家的窗戶被韋帕吹得：「噼里啪啦」地亂響。韋帕隨意地玩耍著，把電線當做口琴，起勁地吹起來，發出嚇人的尖嘯聲。企圖向人們展示自己的威力。
見幼兒園附近的那些小樹們，被韋帕吹得腿腳打顫，一個勁兒地向它點頭哈腰地求饒。但又見那裡，有一顆高大的松柏樹依舊挺拔，在勇敢地和韋帕搏鬥著。傲慢的韋帕凶神惡煞般地狂吼著，咆哮著。一陣比一陣猛烈地撞擊著柏樹，然而柏樹卻穩如泰山般地站在那裡，絲毫不甘示弱。兇猛的韋帕被激怒了，它使勁全身之力吹向柏樹。但柏樹僅僅是晃了晃樹梢，還風趣地對韋帕說：「謝謝！你真像一位高級美發師在為我吹發，好美的發型呀！」氣的韋帕像頭雄獅呼——呼地吼叫著。
又過了一天，上學的路上，見道兩旁的梧桐樹，有的腰嚴重扭傷。一棵傷勢很重拄著一根水泥拐杖的梧桐樹，艱難地站在那裡呻吟著。我憐憫地望著它，憤憤不平地怒斥道：「韋帕真是個可惡可憎的傢伙。」那棵受了傷的梧桐樹連連地搖著頭，為韋帕辯解說：「不錯，韋帕是給我們帶來了許多災難，但它也給我們帶來了降水，這正是地球水循環的一個重要途徑。」
是呀！我們不能只享受韋帕為我們帶來的降水，也應該想方設法去幫助它們來降低對人類的危害呀！
參考資料：系本人創作
㈩ 以自由為話題寫作文，可以取哪些題目
追逐那自由的風，來
給未來源綻放的理由，
（可以當散文 或記敘文）
論自由，
何謂自由，
（這樣的可以做議論文的標題）
起題目關鍵是要緊扣文章，建議可以先將主體思路整理出來，列好提綱，再下筆，行文中還要注意文章層次的遞進，相關的說明，描寫，議論也是必不可少的。
望採納~~~