㈠ 作文難題600字記敘文
人生的難題數不勝數，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。
一天，我正乘著公交車前往「新華書店」。途中，車上的人越來越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車時而轉彎，時而停下，弄得大家前仰後翻。在搖晃中，一位乘客的錢包掉到了我腳邊。
此時，我既可以順手將錢撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運為什麼要出這樣一個難題來考驗我！要知道，如果這些錢是屬於我的，我就可以利用它去參觀名勝古跡，去吃肯德基，去逛游樂園……無憂無慮、自由自在。可問題是這錢不是我的，我使用它的時候不得的快樂，只有自責、恐懼。這樣的話，我觀賞美景時就會覺得一片漆黑，品嘗美食時就會覺得無味，遊逛游樂園時也不會感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了。「怎麼辦，怎麼辦？」我頓時如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。於是，我又進行了一番思想斗爭：家長老師都說做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬於我的錢我也會過意不去。在說，最近報紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車了，我當機立斷，撿起錢包還給了這位丟錢的叔叔。他還直誇我是個拾金不昧的小夥子哩！聽了這句話，我既有些內疚又有些欣喜。
人生就是如此，總會遇到些讓人躊躇不定的事，我們應該明智些，做出正確的選擇。
㈡ 《難題》作文怎麼寫
人的一生中，是不可能沒有困難的。當困難來臨的時候，也許，你會煩躁不安。然而，困難是需要克服的。如果你把它擱著，它只會阻礙你前進，成了你的攔路虎，倒不如冷靜面對，把困難克服掉，去接受另一個新的挑戰。 打開我心底的塵封記憶，那已經是前年暑假的事了。那時候，媽媽經常帶著我到桂圓林里玩。我可喜歡那裡啦，那可是我的樂土。我整天與表哥、表姐到田溝里釣小龍蝦，到桂圓林去摘龍眼，……所以，我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去桂圓林里玩耍。有一次，我又想到我的樂土去，但媽媽工作忙的不可開交，而表哥、表姐們都在備考，我決定獨個兒去。 那天天氣格外好，我帶著一路好心情，不知不覺地到了分岔路。向左走，不久就能到達目的地;靠右走呢，我從來沒走過，但我每次經過總能看到許多遊客們從那條路走出來的。於是，在好奇心的指使下，我踏上了那條陌生的道路。 走著走著，沒想到眼前是一幅美麗的田園景色：一塊塊綠油油的田地，還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風光，一邊哼著曲子，我的心情十分輕松。但，不知我走了多久，我的心情開始由輕松愉快變得恐懼不安了，眼前的景色好像也變了：四周靜悄悄的，只有我一個人走在小路上，天空中不時傳來一聲聲烏鴉的叫喚聲。慌張之中，我被一塊突出的石頭絆倒了，膝蓋馬上青腫了起來並磨破了皮，我忍住疼痛，勉強站了起來，心裡更加害怕。望了前頭，又望了後面，真是前頭茫茫，後路漫漫，我進退兩難，心中的恐懼彷彿又增加了十分。
㈢ 作文：難題 求開頭和結尾，內容不用！、
開篇：來
生活在世上總會遇到自許許多多的事情，或喜或憂。喜悅的事情讓我們感到愉悅，憂愁的事情往往給我們以困擾。但是有句古話有言：世上無難事，只怕有心人。這就告訴我們哪怕再困難的事，只要我們肯努力不放棄，就能化解難題，隨遇而安。
（PS接下來舉例通過努力和智慧最終化解難題的例子）
結尾：千千萬萬的哲人哲語，不勝枚舉的英雄故事告訴我們：哪怕再難的高峰，再讓人困擾的難題，通過堅持不懈的努力都不會成為我們不斷前進的障礙。是愚公移山千年不變的傳承，是愛因斯坦數百年不懈的思索！人只有努力才無畏向前。
㈣ 以難題為題目的作文
難題
拿到題目後，我就開始思考，到底什麼才能算難題？我覺得這個「難題」應該是一個精神上的東西，如果這個「難題」看得見，摸得著，那麼一旦被攻破，它便不復存在，也就算不上難題了。
「戰勝自我」，在大多數時候，大家都還是能戰勝自我的。但誘惑達到一定程度，還要戰勝自我就是個難題了。比如，給你500塊叫你吹個「黑哨」，也許你能戰勝自我，那人家給你500萬，叫你吹「黑哨」，你還吹不吹？還能不能戰勝自我？
奧巴馬說過：歷史的弧線很長，但始終偏向正義的一邊。同樣，人的生命也很長，也許一兩次你能戰勝自我，但隨著誘惑的增加，你還能不能作出正義的或者與自己內心相符的評判和行動？
記得前兩天我去觀看一個比賽，選手都是來自重慶各大高校的大學生。最後，選出前十名。我也不能說那前十個不好，只能說我不太喜歡，而沒選上的人中，有幾個我是喜歡的。本來我以為這種不太重要的比賽不該有「黑哨」吧？可後來聽說前十中有六位都來自同一個大學，而台下的6個評委中有3個都是這個大學的老師。你看，就因為這么一點小「誘惑」就可以去做與自己內心不符的行為，要是紅包擺在面前還能戰勝自我嗎？
老師的難題是戰勝自我，自己是否根據學生家長送禮多少來對待學生；醫生的難題是戰勝自我，自己是否根據病人送紅包的多少來對待病人；官員的難題是戰勝自我，是否根據手下送禮的多少來作為提拔人才的條件；裁判的難題是戰勝自我，是否因為球隊送的禮多少當作評判的標准。曾在書上看到過一句話，雖然誇張，但諷刺得深刻，「這個手球的力度大、角度刁，算進！不！還要算兩個！」
「戰勝自我」是每個人的難題，解決這個難題只有八個字：堅持正義，問心無愧。我的朋友說了四個字，在最後我也說四個字，合在一起作為結尾：「戰勝自我，堅持正義！」
㈤ 以難題，為題的作文，
古老的鍾發啞地敲了十下.十一下--"望著卷子上的題.我不禁抱怨起來.真是的.明明是星期天了.可為什麼爸爸媽媽去出差就非得把我反鎖在家裡呢?唉!什麼都別想了.準是擔心我到處亂跑才把我[困住"的吧!還是先把作業做完了.再想怎麼辦吧!
天氣特別晴朗.好像是專程來嘲笑我的.我自由時天天烏雲天天雨.等我一被關起來.什麼好天氣都專程趕來湊熱鬧.哼!這股不爽的感覺漸漸轉化成了我做作業的動力.作業一會兒就被我[殺"得只剩下一篇作文了.作文名叫<快樂的星期天>.我一看題目就氣不打一處來.快樂什麼呀?就連作文都笑話我.可作文總不能不做.我便閉上眼睛.認真思考起來.
過了半天.仍沒有合適的材料.不禁急起來.在屋中四處亂走.突然.我走到隔壁房間.看見電腦開著.心中一陣狂喜:真是想不到.爸爸會想得這么周到.讓電腦陪我度過這寂寞的一天.要知道.這電腦可是需要開機密碼才能打開的呀!一下子.計上心頭.難道我不能用電腦去問問我的網友嗎?說時遲.那時快.我已來到電腦前.將那個問題用QQ發了出去.一會兒.便有無數個作文素材擺在眼前.有人說:[你可以寫你去公園玩.遇到種種開心的事.比如說劃船渡河.賞美景.拂西風等等--."有人說:[可以寫你去山崖邊玩.看日出日落.也可以你去河邊玩.打水漂.看小魚.放風箏.不一定要寫現在呀!"我一看.以前令我開心的事一幕幕像放電影一樣在我眼前回放.[我知道了.謝謝你."我一說完便去寫作文了.手中握著的筆行雲流水地在紙上寫著字.沒過多久作文便被我做起了.其實這所謂的難題也不過如此.作業完成後.我現得特別快樂.與我的網友一邊玩游戲.一邊談笑風生.這時的我真是快活!光陰似箭.日月如梭.不知不覺已是傍晚時分.爸爸媽媽也都回來了.我聽見響聲便放下手中的滑鼠.跑去迎接爸爸媽媽.沒想到.他們竟以為我會哭.所以還特地買了一個大蛋糕.我一見此景.立刻會意.將雙手恭拳一抱.臉一側.作出一副快哭的樣子.接過蛋糕.向卧室跑去.他們肯定沒想到.這時的我正在卧室里偷著樂呢!
嬌艷的花朵對綠葉說：「一路有你陪伴，我才會如此美麗，
」而我要對剛強說：「一路有你陪伴，生命才會如此剛毅。」是啊，一路有剛強的陪伴，而我們的人生沒有了黑夜，你的陪伴，讓我無畏！
尋著時間的腳印，歷史的回聲伴著剛強盪漾，先人一路有你的陪伴走向光明。
面對高官厚祿，他依然抬頭挺胸，他在零丁洋里嘆惶恐，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，那一聲驚天動地的高呼劃破天際，振奮無數心靈。文天祥無視誘惑，一路有剛強的陪伴，他的人生邁入不屈的頂峰。風天雪地，節旄盡落，你還在守候什麼？然而，是內心的堅強讓蘇武寧願艱苦貧困也要不辱使命，保持大漢心。是的，一路有剛強的陪伴，讓蘇武的舉起了節旄，更舉起了那穿越千古依然堅定使命。
「爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺」，兒時美好的回憶總讓她在夢中驚醒。如今的一個逃亡之奴，在飄零的秋季，內心總能有所觸動，看著滿地堆積的黃花，「冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」，句句都讓我們的內心落淚。然而，「生當作人傑，死亦為鬼雄」，一個柔弱女子的呼號讓我們理解剛強，更理解剛強於災難的力量。剛強，讓詞壇一位耀眼的明星冉冉升起。
汶川大地震，震動了十三億國人的心。然而，中華民族是剛強的民族，強烈的震動只會讓我們的民族更加剛強。掩埋在廢墟底下，是什麼在支撐著你們？信念，體力？我想是剛強的意志。剛強讓我們體味人生的忐忑，所以廢墟底下我們不畏懼。一路有你剛強的陪伴，我們看到了那五十小時、一百小時、兩百小時仍從黑暗中被營救出的鮮活生命。感謝你的陪伴，讓我們中華民族不斷上演奇跡！
所以，困難時，我們只要笑一笑，只因有你的陪伴。剛強，不只是一種意識，而是生命的描述，沒有風雨，沒有悲傷，當我與你相握，我便握住了人生，握住了屬於我的傳奇。
㈥ 關於《難題》的作文500字
在人一生當中，都避免不了難題，都避免不了難事，但只要有恆心和信心，就沒有難題能難倒你。
記得有一次，老師叫我們寫練習冊，練習冊上有一到縮句題。我縮句不是很好，我就想把它放在最後寫。當我把其他題做完了，反過來做這題的時候，我頓時傻了
眼。對我來說，這就是高斯做的千古難題！這道縮句題是一個復合句，他由兩個分句組成，前面一個分句有動作地點，後面一個句子也有動作地點。我先是把形容詞
刪掉，結果句子好像沒有變，依舊那麽長，並沒有達到縮短的目的。我仔仔細細地又看了一遍題目，發現這句子中竟有三個地點，我感到一絲無助和幾分惱火。我順
手把門「砰——」一關，練習冊一蓋，蹦到床上把被子蓋得嚴嚴實實，翹起嘴巴，生悶氣。
我躺在床上，腦海里一遍一遍地重復「要有恆心」這四個字。我平靜了下，決定重新做這道縮句題。在不斷的思索中，我發現了重要因素：這個句子以對象范圍依據
方法時間等次要成份多而來難住做題人。我理解了句子，把兩個分句組成的復合句拆開，分別縮句，在把三個地點的名字壓成一個關鍵詞，再試試看。果然功夫不復
有心人，終於作出來了。檢查了幾遍，覺得妥當時，才關上練習冊，休息去了。
通過這到難題，我發現了一個道理：世上的難題其實都不難，就看你有沒有恆心。
㈦ 以難題為話題的作文
人生的難題數不勝數，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。
一天，我正乘著公交車前往「新華書店」。途中，車上的人越來越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車時而轉彎，時而停下，弄得大家前仰後翻。在搖晃中，一位乘客的錢包掉到了我腳邊。
此時，我既可以順手將錢撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運為什麼要出這樣一個難題來考驗我！要知道，如果這些錢是屬於我的，我就可以利用它去參觀名勝古跡，去吃肯德基，去逛游樂園……無憂無慮、自由自在。可問題是這錢不是我的，我使用它的時候不得的快樂，只有自責、恐懼。這樣的話，我觀賞美景時就會覺得一片漆黑，品嘗美食時就會覺得無味，遊逛游樂園時也不會感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了。「怎麼辦，怎麼辦？」我頓時如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。於是，我又進行了一番思想斗爭：家長老師都說做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬於我的錢我也會過意不去。在說，最近報紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車了，我當機立斷，撿起錢包還給了這位丟錢的叔叔。他還直誇我是個拾金不昧的小夥子哩！聽了這句話，我既有些內疚又有些欣喜。
人生就是如此，總會遇到些讓人躊躇不定的事，我們應該明智些，做出正確的選擇。
㈧ 關於，《難題》的作文
中教聯盟老師：難題
我做作業時，最苦惱的就是寫日記。日記對我來說就是一個難題。而這個星期我遇上了「日記周」。
這個星期的星期二，我開始遇上了一個個的難題。星期三在作業本上有讓我寫作的題目，我就開始膽戰心驚了。我害怕起來：糟糕，真糟糕！今天又要寫作文了，今天的作文是在學校里寫，還是在家裡寫呢？希望在家裡寫，佛祖啊，保佑我，今天不要因為作業本沒做完而留下。我一面在想，一面在心中畫十字。
臨近放學，朱老師寫完了作業，讓我們回家了。我看了回家作業，想：佛祖多謝你開恩啊！於是就興高采烈的跟朱老師再見了。可是走到半路上，我又開始思考了：不對，不在學校里做完，在家裡也要做完，還不如啊，在學校里就做完了呢！回到了家，我開始絞盡腦汁地想，這篇三百字左右的作文讓我想了好長一段時間，我開始覺得我的腦子開始一點兒一點兒的生銹了。
星期三老師又讓我們寫日記了，還是在家裡寫，可是又多了一百字左右，我估計我今天做到海枯石爛之時還做不完。晚上，我在自己竭盡全力的思考和姐姐的盡心盡力的幫助下，我做完了這次的作業。在星期四上學的途中，我一直在拚命地想：我昨天寫的日記會不會過不了朱老師那關，今天朱老師會給我批「A」還是「B」還是「C」還是「D」呢？我希望我今天運氣好一點，或者好到可以摸到百萬大獎。
星期四了，今天朱老師又讓我們寫了一篇日記，在今天還是在家裡寫，還是四百字左右的日記，當然我還是需要全身心全面的思考。那天晚上，我仰面朝天了幾十分鍾內我想了：今天，我們又要寫日記了，這個朱老師好煩啊，天天寫日記也不怕自己老得更快。可是，我那次的作業還是在姐姐的「支援」下，我才做完的。
今天，我又要寫日記了，絞盡腦汁的我，寫好了這篇日記後，腦汁一定被我自己給絞完了呢！
點評：就心理活動而言，寫得不錯。
生活就是日記的材料。
㈨ 作文：難題 求開頭和結尾，內容不用！、
開篇： 生活在世上總會遇到許許多多的事情，或喜或憂。喜悅的事情讓我們感到版愉悅，憂愁的事情往往給我們權以困擾。但是有句古話有言：世上無難事，只怕有心人。這就告訴我們哪怕再困難的事，只要我們肯努力不放棄，就能化解難題，隨遇而安。
（PS接下來舉例通過努力和智慧最終化解難題的例子）
結尾：千千萬萬的哲人哲語，不勝枚舉的英雄故事告訴我們：哪怕再難的高峰，再讓人困擾的難題，通過堅持不懈的努力都不會成為我們不斷前進的障礙。是愚公移山千年不變的傳承，是愛因斯坦數百年不懈的思索！人只有努力才無畏向前。