㈠ 寫一個人物群體家庭作文開頭怎麼寫
溫暖的家 家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福和睦內的家。我愛我容家。 我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。 我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裡，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。 如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的東西。如果我考的不好，父母也不會說我，總是對我說：「加把勁，總是能追上的。」我現在一定要努力，...
㈡ 寫一個人物群體作文怎麼寫
我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。
媽媽有時嚴厲，有時溫和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：「冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什麼要拽掉絲帶呢？」我心裡很害怕，就說：「媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。」媽媽便說：「鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？」這一下我就害怕了。最後，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。於是，我便走出房間，對媽媽說：「對不起，絲帶是我拽的。」媽媽笑著對我說：「勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以後應該做一個誠實的好孩子。」
我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：「快點做，寫作業不能三心二意的。」我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。
調皮的我就很愛搞小破壞了，家裡媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心裡知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：「我愛你們。」
㈢ 寫一個人物群體作文600字
我的一家
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個人各有不同的脾氣特點，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個家庭充滿了歡樂。不信，請看......
幽默老爸
爸爸是個愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個不停。這不，晚飯後，他又開始了：「從前，有個學者，最喜歡形象化教學。一天，他給學生解釋了一個句子，『此乃屍也』。學生不明白他說的是什麼意思，這個老師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說，『此乃屍也！』」講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴裡喃喃地重復著：「此乃屍也。」引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：「你呀，真是個老頑童。」只見爸爸站起身：「夫人息怒，此乃『笑一笑，十年少』也，不是在下說話風趣，恐怕你早就變成老太婆了！」「哈哈......」房間里又響起一陣笑聲。
誇張老媽
老媽除了愛嘮叨，還有一個最大的特點，那就是說話特別誇張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：「兒子，快起床呀，還有5分鍾就8點了。」嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子准備上學校，結果出門時一看，還不到七點半呢！
最有意思的一次是，我們一家要去機場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉身，已經少了好幾個，我再回頭看她：所有的口袋裡都裝滿了蘋果，嘴裡還叼著一個大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲「饞貓」。
—我
要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點就是，內心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什麼都感到好奇。我曾砸破鬧鍾，研究指針為什麼不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機拆了，研究是誰躲在裡面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因為我是個「研究生」，所以爸爸媽媽到現在也不敢把我一個人放在家裡，說怕我把房子拆了研究房子是怎麼造出來的。
瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客啊
㈣ 寫一個人物群體作文500字
每個人的家裡都有自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，而且每個人都有不同的性格征回。
我的爸爸比較臭美答。每天早上他都用洗面奶把臉洗的乾乾凈凈，潔白無瑕，梳一個帥氣的發型，抹上發膠定型。每天晚上他的頭發很扎手，像刺蝟一樣。爸爸是屬虎的，人人說「老虎屁股摸不得」哈哈！這下連頭發都摸不得了。我的媽媽很會保養。每天早上洗了臉都對著鏡子擦這樣抹那樣。什麼保濕補水的，什麼祛斑養顏的，什麼護膚的......應有盡有。我的爺爺瘦瘦的高高的皮膚黑黑的。別看爺爺年過七旬，可還是很精神，沒有事情的還種種菜。爸爸媽媽不在家的時候還
經常給我和奶奶做飯吃。我的奶奶說話絮絮叨叨的，總喜歡溫馨提示。我剛背上書包走出門沒多遠，奶奶就開始問：「你穿了多少件衣服？冷不冷？吃飽了沒？東西都帶了嗎？」而我呢？我總是不耐煩地說「我不冷，吃飽了，東西都帶好了，拜拜！」接下來介紹一個重點人物—我。我是一個比較調皮的孩子。一天，我們家的貓咪在沙發上呼嚕呼嚕的睡覺，我悄悄走過去摸它的貓毛，觀察它尖銳的牙。突然，它伸過那個邪惡的爪子在我潔白的臉上留下了兩道淡淡的疤痕，唉，調皮總是要付出代價的。
瞧！這就是我的家，歡迎來我家做客！
㈤ 寫一個人物群體的作文
我的一家
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個人各有不同的脾氣特點，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個家庭充滿了歡樂。不信，請看......
幽默老爸
爸爸是個愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個不停。這不，晚飯後，他又開始了：「從前，有個學者，最喜歡形象化教學。一天，他給學生解釋了一個句子，『此乃屍也』。學生不明白他說的是什麼意思，這個老師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說，『此乃屍也！』」講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴裡喃喃地重復著：「此乃屍也。」引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：「你呀，真是個老頑童。」只見爸爸站起身：「夫人息怒，此乃『笑一笑，十年少』也，不是在下說話風趣，恐怕你早就變成老太婆了！」「哈哈......」房間里又響起一陣笑聲。
誇張老媽
老媽除了愛嘮叨，還有一個最大的特點，那就是說話特別誇張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：「兒子，快起床呀，還有5分鍾就8點了。」嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子准備上學校，結果出門時一看，還不到七點半呢！
最有意思的一次是，我們一家要去機場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉身，已經少了好幾個，我再回頭看她：所有的口袋裡都裝滿了蘋果，嘴裡還叼著一個大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲「饞貓」。
「研究生」—我
要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點就是，內心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什麼都感到好奇。我曾砸破鬧鍾，研究指針為什麼不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機拆了，研究是誰躲在裡面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因為我是個「研究生」，所以爸爸媽媽到現在也不敢把我一個人放在家裡，說怕我把房子拆了研究房子是怎麼造出來的。
瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客！
㈥ 寫一個人物群體作文
溫暖的家
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裡，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的東西。如果我考的不好，父母也不會說我，總是對我說：「加把勁，總是能追上的。」我現在一定要努力，不要辜負了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因為父母一直在栽培我。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裡的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠住我家
㈦ 個人物群體班級作文的開頭結尾怎麼寫
五（6）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗,有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，回沒有孤單、傷心，只有答高興、愉快、幸福……
我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的「浴缸」里「洗澡」，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。
最近我們在班級環境布置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的「行動見文明」、「媽媽我愛您」、「我型我秀」等才藝項目。
在黑板報上有小知識和衛生角。在「小知識」的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關於衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。「書蟲益友」里有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書櫃，裡面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可 「熱銷」了！
我愛我的班，那還是一個「愛的樂園」。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
㈧ 人物群體的作文怎樣寫開頭
篇一：我們的班級
校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，誇誇我們班吧。那就像丈母娘誇女婿——就是好！
我們班的學風好寫一個人物群體的作文5篇寫一個人物群體的作文5篇。同學們上課都一絲不苟，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對於成績不好的同學，大家都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去寫一個人物群體的作文5篇文章寫一個人物群體的作文5篇出自同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象
每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊我們班不僅在「文」的方面行，在「武」的方面也行，正所謂「文武雙全」嘛！體育方面，我們班更是人才濟濟，「英雄」輩出。在一次學校舉行的運動會上，跳八字繩的項目，同學們都為此信心十足，對冠軍是志在必得寫一個人物群體的作文5篇作文。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了「殊死搏鬥」。可是由於一個同學失足，使的我們（家鄉的重陽節作文）班慢了半拍，最後屈居第二，但這來之不易的成績，我們並沒有因此而責怪「失足」的同學，我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧！朋友，你說我們班值不值得誇？
㈨ 寫一個籃球小隊的作文（是寫一個人物群體的）只要開頭結尾
我們的籃球小隊很團結,是一個很棒的球隊.
堅持!我們會一直團結下去.
㈩ 寫一個人物群體作文，400字以上
活動：校運會
人物群體：長跑運動員們
事件：摔傷了還是努力前進
真實情感：堅持不懈的精神令你感動
唉，看來幫不上忙，我瞎掰的