初作文題目

㈠ 想一些初中作文題目

寂寞如斯
透明的憂傷
那兒的角落
月下薔薇
當葉落時
我依然沉默
那些墨香時刻
紫藤花下的香氣
撥動莪心弦鍀歌
心中的彩虹

㈡ 作文題目初中

動物王國有一片美麗的森林，那兒樹木蔥綠，空氣清新。開闊的草地上，鮮花盛開，動物們快樂地嬉戲、玩耍。一天，第一家商店——「小猴多多」商店開業了，給美麗的森林增添了熱鬧的氣氛。可是好景不長……
多多開的是一家「生活超市」，小動物們再也不用愁自己做衣服了，而是去超市買，真是方便極了！他們左一袋、右一袋，真是不亦樂乎。「喂，小老鼠，咱們來吃西瓜吧！」小白兔說。她們津津有味地吃著，吃完了，就把西瓜皮隨手一扔，一走了之。還有些小動物把用過之後的塑料袋、食品盒隨便扔在草地上、掛在樹上，花草樹木不高興了，大聲嚷到：「快把垃圾撿起來！」但小動物們無動於衷，仍然我行我素。過了幾天，野外的垃圾更多了，小動物們也只圖自己方便，可顧不了那麼多。這時，空氣受到了污染，花草也枯萎了、大樹逐漸生病了，蒼蠅、蚊子在森林裡肆無忌憚地飛來飛去，美麗的森林在眼前消失了！到處臭熏熏的。許多動物的身上莫名其妙地長出了紅痘痘，奇癢無比。
獅子大王看到這種情況，馬上召開緊急大會，查找事情的原因。動物們議論開了：有的說是「多多商店裡的食品有問題。」多多馬上反駁：「不可能！我的商品都是合格的，而且食品都是我自己親手做的，從來都不用食品添加劑。」有的說：「那就是另外森林裡的動物想要侵佔我們的家，故意施放毒氣……」正當大家議論不休的時候，只見虎奶奶提著幾袋垃圾來到動物面前，說：「大家請看，這就是罪魁禍首！」說著，便把那幾袋裝有西瓜皮、易拉罐、花生殼、香蕉皮的垃圾袋舉起來，動物們看了後，臉都紅了。多多老闆慚愧地說：「這都怪我，我一定讓森林恢復到原來的模樣！」說完，推來了一輛垃圾車，拿來一把掃帚，認真清掃森林裡的垃圾。其它動物們也趕緊行動起來：小白兔撿垃圾袋小老鼠種花草樹木小象澆水……沒過幾個月，空氣又清新了，小鳥也在盡情地歌唱，森林也更加美好了！
這天，獅子大王帶領他的公民們來到多多商店門前，參加「多多杯」森林環境小衛生的歌手大賽呢！

㈢ 初中語文作文題目

談起快樂，大家不僅會想起有時是與同伴在一起細細的場面。是啊，那時的我們純真而又有朝氣，快樂就是我們的代名詞。成年人看著我們歡聲笑語，他們也很快樂。而國家領導人則會因世界和平國家昌盛而快樂。
一-春天裡的快樂
睜開朦朧的睡眼，一路陽光透過窗戶照進屋子來。「真暖和！」我不禁感嘆道。穿好衣服。走在清新的大街上，不禁感到許多的舒暢。靜靜的走進公園大門，春意已經滿了大地。鳥兒從遙遠的南方飛回來了，為久違的人們吟唱著動聽的歌聲。遠處的草坪，相鋪了綠色的襯布，明亮得很。隱隱約約聽見幾聲狗叫。走進了一看，只見兩只還不足月的狗兒在哪裡嬉戲，還站不穩的他們，玩起來十分可樂。在旁邊站著一個小女孩，看著他們，笑著，不是有路出一絲擔心的神情，那是生怕它們受傷。我笑了，內心感到些許的快樂。
二-夏天裡的快樂
轉眼間，我已不再是那個不懂世事的女生了。隨著時間的推移，我的心裡不再空虛，反而裝下許多憂傷和煩惱。這時的我脾氣壞的真是讓人難以接受。「嘩啦啦」窗外下棋濃密的雨。我沖出家門，在雨中奔跑。心裡是不寧靜的。跑累了，在雨中休息一下，做了幾次深呼吸，感覺輕松多了。仰望天空，心中頓時開闊了許多。這時的我看到什麼都是美好的。一粒粒雨滴好像一個個跳躍的音符。滴答滴答的，像是音樂家手下的鋼琴。脾氣變得的溫和多了。我笑了，我感到了快樂。
三-秋天裡的快樂
秋天常給人們帶來憂傷的情思。古代是人們常用秋天來表達自己內心失落的情緒。而不一樣的是，我在秋天裡卻感受到了生命的動力。站在一棵樹旁，是也幾乎所剩無幾，人們不僅會感到些凄涼。而在這的背後，大樹在吸取著能量，為下一年的茂盛做准備。那代表著新生命的開始。我感到一股強大的力量沖上心頭。我笑了，同時我也快樂了。
四-冬天裡的快樂
雪是個很准時的傢伙，每年只要時間一到，他都會紛紛落下。打雪仗成了每年必不可少的節目。戴上手套，不管是誰，拋向他。大家笑著。這時我們沒有憂傷與煩惱。大家是快樂的，我是快樂的。
快樂不是用來尋找的，快樂在空間里的每一個角落，我們只有創造出快樂，才會感到快樂。！！！

㈣ 初中生作文題目大全

初中生作文題目大全：

1. 題目：我的課餘生活要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)要求：任選一題，要寫出真情實感

3.題目：為自己豎起大拇指提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說

6.題目：一次難忘的實踐要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。

7.題目：當我面對______的時候要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10.題目：渴望得到__________世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

㈤ 初中作文題目

北京市：

題目：美好的回憶
要求：寫一篇不少於600字的記敘文（文中不得出現真實姓名、校名）
——豐台區

讀了《一棵樹 三堂課》一文，我們受到了很多啟發。請你就其中的一個方面（如：成功或失敗、誘惑、機遇……），自擬題目，自選文體，寫一篇文章，不少於600字。

——東城區

上海市：

從下列兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。

第一題

我們是初升的太陽；我們是風華正茂的中學生。

校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放……

以「我們是初升的太陽」為題作文。

第二題

以「我的視線」為題作文。

要求：（1）文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。 （2）不得使用試卷中的閱讀材料。

重慶市：

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是豎強的，生命既是短暫的，也是永恆的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽與恥辱，高尚與牟下，純真與蕪雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。

請以「生命」為話題寫一篇文章。

要求：

(1)可以寫自己的經歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發情感，也可以發表議論。所寫內容必須與話題相關。

(2)題目自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)。

(3)不少於600字。

(4)文中不得出現真實的人名、校名。

浙江杭州市：

閱讀下面的材料，按要求作文。

春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：「我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎麼樣的人？」頓了一下，老太太又說，「當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什麼好擔心的。」

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以「心靈的距離」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

浙江溫州市：

我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在。它是那樣的神秘而又復雜：宇宙、自然、生命；戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近：學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題＼前途的問題……

請以「問題」為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。

要求：(1)文體自選；(2)不得出現真實的地名、校名、人名；(3)字數在500個以上。

浙江台州市：

我們面對的是一個問題的世界.問題無所不在,它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命、戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近：學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題。

請以「問題」為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。

注意：（1）文體自選。 （2）題目自擬。 （3）不能出現真實的地名、校名、人名。 （4）500字以上。

江蘇省南通市：

閱讀下面材料，按要求作文。

傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善於反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術……

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。

請以「傾聽」為話題寫篇文章。

要求：1、文章不能離開話題范圍；2、立意自定，題目自擬；3、文體不限（詩歌除外）；4、字數不少於600字，文中不得出現真實的校名、人名。

江蘇常州市：

閱讀下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水裡游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什麼差距如此大？原來活海接納河水但並不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不如此呢？

請聯系生活實際，以「接受與付出」為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少於550字。⑥要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現真實的校名和人名。

江蘇無錫市：

閱讀下面材料，根據要求作文。

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以「珍惜」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。

要求： （1）文章立意要明確，內容要具體，要寫出「我」的真情實感。

（2）文中不出現真實的校名、人名，否則會扣分。

（3）卷面整潔，書寫工整，爭取加分。

（4）寫完文章，別忘了給自己的作品打個分（滿分60分）。

廣東省：

聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想像，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以「聲音」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。

河北省：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領－－飛翔！

要求：

①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。

②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。

③除詩歌、戲劇外，文體不限。

④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

安徽省：

作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以「珍惜所擁有的＿＿＿」為題，寫一篇文章。

提示和要求：

（1）先將題目補充完整，然後寫作。題目的橫線上可填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

（4）不得抄襲。

（5）不少於500字。

湖南長沙市：

下面兩個作文題，請任選一題寫作．

1．我美麗，因為我 (請補全題目再寫作)

2．青少年正處於長身體、長知識、長才乾的時候，他們的成長需要關心愛護，需要教育引導，需要批評鼓勵，需要寬松凈化的環境，需要……

請以「我們年少，我們需要」為話題，自擬題目作文。

要求：①文體不限，不少於600字。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名。

③卷面整潔，字跡清楚。

湖南常德市：

任選一題作文。要求字數在600字左右。

①我有一個夢想

②讀了前面的《素質教育應從身邊做起》一文，你有些什麼感觸呢?請以「實踐能力與書本知識」為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

[附]

素質教育應從身邊做起

新學期伊始，考上市重點高中的兒子要去學校報到。根據學校的注冊通知，各項收費總共800多元，我們讓兒子帶上一千元上路。不料，兒子放學回來說：「今天全班只他一人自己去注冊，其他同學都有家長代辦。他們都可以坐在教室里聽老師講這講那，只有跑這跑那地交錢。」我剛表揚兒子「能幹、自主」，兒子卻一句話把我堵了回來：「就你這個媽媽不負責任!」

無獨有偶，我有個在北師大當教授的朋友，她兒子考上一所一流大學的理科實驗班，全班也只有他一人是自己去報到的，其他同學全由家長陪同，學校還趁機開了家長會。

一個不能忽視的細節是：學校的通知書上並沒有要求家長陪同，說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲，大一新生十八九歲，交個幾百元、幾千元錢辦理注冊手續，以他們的年齡和知識應該綽綽有餘。

問題不在於孩子有沒有能力去做，能不能做好，而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件，這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵，那麼這種氛圍就很難形成。

糟糕的還在於，得到鼓勵的往往是另外一方：面對越俎代庖的家長，學校不僅不勸阻，還給坐享其成的孩子們「講這講那」，甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措，下次哪個家長還敢不陪孩子上學?當我們年復一年挖空心思，花樣翻新地搞各種各樣的「生存訓練」的時候，為什麼忽略了在實際生活中，用身邊的事情鍛煉孩子的生存能力呢?重點高中、一流大學尚有此瑕疵，可見轉變教育觀念，實施素質教育是多麼的重要和迫切。

筆者曾采訪過北京石油大學黨委書記李秀生教授。20世紀五六十年代，像他那樣挑著扁擔，一頭是書包，一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的；21世紀，沒有爸媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。就連農村學生也不例外：這幾年，農民家長就是借錢當盤纏，也要千里迢迢一路護送孩子到校的現象司空見慣。莫非這也叫「再苦不能苦孩子」?這是觀念的進步還是倒退?在全球科技、經濟、軍事全方位競爭愈演愈烈的時代，我們對孩子如此「呵護」，將來靠誰來呵護我們的國家?

其實，孩子需要自強、自立，培養實踐能力比掌握書本知識更重要，這並不是什麼深奧的理論。可為什麼一到實際當中就行不通了呢?這又一次告訴我們，素質教育是我國教育領域的一場革命，抓素質教育應當從身邊的事做起。

哈爾濱市：

[市區考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

（一）航天英雄楊利偉駕駛「神舟五號」，遨遊太空，勝利返回地球，是超越；著名學者錢鍾書潛心治學將名利拒之門外，是超越；中國女排17年後重奪世界冠軍，是超越……超越有時是一種能力，有時是一種境界，有時是一種精神……

人，最難超越的是自己。超越了怯懦，你會更加自信；超越了挫折，你會獲得進步；超越了狹隘，你會變得豁達……
請以「超越」為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。
（二）19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，於是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說後，當即表示同意出版。這以後，他連續出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。
儒勒·凡爾納成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲爾經理……
讀了上面的材料，請你選一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）字數不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。
[縣市考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

（一）正在一天天長大的你，回首走過的路，沉澱在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片雲彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……
請以「往事」為話題，自擬題目，定一篇文章。
要求：

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。

（二）一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：「你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？」雕塑家回答：「這座雕像原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。」其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根據以上材料，結合自己的成長經歷，寫一篇文章。
要求：

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。

江西南昌市：

芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍「神舟」，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界裡，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。

請以「_____________，觸動了我的心靈」為題，寫一篇文章。

要求：①根據自己所寫文章內容，將題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。

湖北宜昌：

作文1（40分）

蒙朧迷離，是夜的色彩；暗香幽遠，是夜的芬芳；蟬鳴蟲吟，是夜的語言；「山明水秀夜來霜」，是夜的詩篇；「嫦娥奔月」，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜畫》（圖），是夜的畫卷……

神秘的夜，充滿著浪漫，充滿著詩意，可觀、可嗅、可聽、可讀、可品……

學校文學社將開展以「夜之韻」為主題的語文學習活動，上邊方框內的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中，同學們可以展示語文積累，可以開展閱讀欣賞，可以進行文學創作，可以組織藝術交流，……那一定會是一段快樂而又充實的語文學習經歷。請你設想一個或一組你和同學們參加「夜之韻」主題活動時的精彩片段，把它記錄下來。題目自己擬，字數在500個左右，文中不要出現真實的人名、校名和文學社名。

提示：可以從某個角度也可以從多個角度來品味夜的韻味。注意引用資料要適量。

作文2（30分）

親愛的同學，看到下面的這兩組詞語，你會產生怎樣的聯想？引發了你怎樣的思考？請你從中提出一個與文化有關的話題，圍繞這個話題，或講述一個故事，或抒發你的感慨，或發表你的觀點。題目自己擬，字數在400個左右，如果寫詩，不少於20行。

春節 端午節 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯 中國印 牛郎織女……

聖誕節 情人節 麥當勞 巧克力奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……

要求：話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語，寫成類似「春節記事」、「風箏隨想」、「話說迪斯科」這樣的文章。

陝西省：

讀完下文，請你以「承諾」為話題，寫一篇不少於600字的文章（詩歌則不少於20行）。

㈥ 初中作文題目好寫一點的

怎樣可以寫出一篇好的初中語文作文?這有什麼技巧嗎?

初中語文作文占整個考試分數很大的比例,但是很多的學生在面對初中語文作文的時候不知道應該如何進行創作,其實寫作是有一定的技巧的,使用這些技巧之後,對於寫作文就會非常的容易了,下面我們來了解一下有什麼寫作技巧吧!

開頭素材

開頭

好文章離不開一個好開頭,這決定讀者能否繼續讀下去,一個好的開頭可以為你的作文增加一定的色彩,可以吸引讀者的眼光,作文常見的開頭有很多種,現在我們來看一下常見的幾種!

開門見山

這種方式直接開始寫題,闡述自己的觀點等等,這種方式可以直接的引起下文,一般來說職責方式開頭是比較常見的,所以作為並不會太好,如果寫記述文的話最好使用其他的方式,如果沒有完全了解其他的寫作技巧的話,最好還是使用這種方式.

懸念

這種方式是在作文的開頭提出疑問,然後引起作者的好奇,想要了解一下的內容,這種方式可以讓讀者帶著好奇繼續往下讀,比如,上個星期,我們高中年級發生了一件'大事情'一個女生特然的哭泣,而老師卻在講台上笑,以至於最後我們全班同學都在笑,這樣設計一個懸念,就會讓讀者很好奇發生了什麼事情.

情感

這種方式就是描述出一個環境,然後代入一個故事,這種方式開頭一般使用記述文,在故事的中間或者結尾合適的位置加上'於是出現了本文開頭的內容'這種方式其實和懸念的方式有一定的關系,讓人產生一定的好奇感,比如,一個男孩正在哭泣,旁邊他的母親正在呵斥他,那個男孩就是我,這件事請是從..........

修辭排比

這種方式需要在開頭的時候使用幾個修辭排比句子,把文章的中心表達出來,它的特點就是可以將幾個中心句排比起來,但是一般不要太長.

寫作訣竅

景物

這種方式開頭使用自然的景物描述,然後製作出一個氛圍,一般使用於某一種特定的環境之下,但是需要靈活的使用,這種方式要求很高,一般不熟練的同學不建議使用.

以上就是初中語文作文常見的幾種開頭的方式,希望可以幫助到你們,選擇適合自己的方式使用,才可以為自己的作文增添幾分色彩.

㈦ 適合初中生作文題目

我們每個人都做過形形色色、千奇百怪的夢。有些夢美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢卻常常使人毛骨悚然。有人常說，「是夢總會有醒來的時候」「人生就如夢一場」……年幼時，我們常常夢幻聯翩，然而在時間的推延下，我們的夢慢慢開始變化，但唯一不變的，是我們沉浸於夢中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續，我們的夢就一直存在……

請以「夢」為題或者話題寫一篇文章。

2008年廣州中考作文試題：
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為標題寫一篇文章。要求：1、體裁不限(詩歌除外)；2、不少於600字。

2008年福建中考作文試題：
選題作文（二選一）：一、以「滴水之恩」為話題寫一篇記敘文。二、以「做一個有責任心的人」寫一篇議論文。
4. 2008年溫州中考作文試題：命題作文：下雨天真好
5.2008年浙江金華中考作文試題：
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以「心」為話題，寫一篇作文。
要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字數不少於600；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
2008浙江省義烏市中考作文題
我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以「我懂得了 」為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。

南充市閱讀下面一段話，按要求作文。
人們常常感嘆「光陰似箭，日月如梭」，然而，生活中往往有值得銘記的日子，並且正是「這一天」讓你的生命更加豐富。「這一天」可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。
請以「這一天，讓我銘記」為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生……
要求：①除詩歌外，文體不限，不少於600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。
②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
26.江西省中考作文：在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
請以「有時，我也想 」為題，寫一篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。

根據下面要求作文。
手，或完美,或殘缺,或纖細靈巧,或粗壯有力。手能傳遞真情，為你撐起一片天空，手能托起生命，給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手改變家鄉的面貌，有人用這雙手慰藉心靈的傷痛。有人用這雙手創造美好的未來，有人用這雙手營造幸福的生活……
請以「手」為話題，寫一篇作文

2008年江西省中考作文題：
在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
請以「有時，我也想 」為題，寫一篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。
100、2008年廈門市中考作文題： 真有趣 大海，我的朋友.

㈧ 小升初作文題目

2005年全國部分中考作文題

1、河南省
任選一題作文。
（1）幸福是什麼？幸福在哪裡？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路……
請以「幸福原來 」為題目寫一篇文章。
在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。
（2）獵豹快速奔跑是長處，羚羊靈活跳越是長處，大樹參天、小草鋪地也是長處：每個生命都有長處。聰明好學是長處，朴實勤勞是長處，孝敬父母、善於合作也是長處：每個人都有長處。每一種長處都值得我們欣賞。
請以「長處」為話題，寫一篇文章。選寫內容必須在話題范圍之內。題目自擬，但不得直接以話題為題目。
要求：①請先寫出完整得題目。②除詩歌外，文體不限；600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2、吉林省
以下兩個作文，任選其一。
作文（1）
請重溫下面《安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷模》中的精彩片斷，回首初中學習生活的經歷、體驗，選擇感受最深的一點，寫一篇文章，題目自擬。
美國科學散文作者奧佛拜（Dennis
Overbye）在2005年3月1日《紐約時報·科學時代》發表文章，題為「下一個愛因斯坦？歡迎提出申請」。望子成龍的家長們！動心了吧？鼓勵子女成為下一個愛因斯坦是好事，為此就要保持他們的童心，尤其是對宇宙奧秘的好奇心。讓他們從「數學奧林匹克」的題海中跳出來，讓他們在為應考而死背硬記的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問質疑和思索的時間，讓他們去接觸大自然，讓他們有按個人興趣探索的自由，……一句話：永葆童心！這樣即使學不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。
作文（2） 題目：清晰的面孔
作文要求：①要自由、有創意地表達出真情實感。②文體不限。③不少於500字。④文中出現的地名、校名、人名，請用「××」代替。
3、安徽課改區
閱讀下面文字，按要求作文。 (55分)
美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：「你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然後彼此交流一下看法。」大家驚異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：「對於美，不同的人有不同的看法。」有同學說：「一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。」……
最後，老師說：「我想藉此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。」
讀了上面的材料，你是否聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什麼?是否得到某種感悟，引發一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。
(4)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
4、北京市
開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……
請你結合自己的親身經歷或感受，以「開端」為題，寫一篇文章。
要求：（1）不限文體（詩歌除外）。（2）不少於600字。（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
5、蘭州市
從下面兩題中任選一題作文。
要求：（1）文體不限。（2）要寫真情實感，不得抄襲套寫。（3）字數不少於600字。（4）不要出現真實的人名、地名和校名。

文題一：狐狸想鑽進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鑽進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄後，卻發現自己又胖得鑽不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐狸：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實，這只狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經驗。

體驗無法從別人的傳授中獲得，它有賴於生命的真實的經歷。生活中，我們的經歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。
請以「體驗」為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
文題二：學會 請將題目補充完整，寫一篇文章。
6、河北省
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然後讓一名學生上台來做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
當這名學生寫完最後一道題的答案「62」時，台下多數同學都大聲叫喊起來：
「老師，他錯了，最後一道題答錯了……」

我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：「最後一道題是答錯了，可大家為什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……」
要求：①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
②可以繼續經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。
③除詩歌、戲劇外，文體不限。
④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
7、荊州市
作文題： 讓 的
要求：①仔細斟酌，完成上面這個文題，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內。
②根據完成後的作文題寫一篇六七百字的作文。③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。
8、黃崗市(非課改區)
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：走近 (偉人、名著、自然、科學……)
題二：
從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了。於是，大家都准備船隻，離開小島，只有愛決定留下來，她想堅持到最後一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。
這時，富裕乘著一艘大船經過。愛說：「富裕，你能帶我走嗎?」富裕答道：「不，我的船工有許多金銀財寶，沒有你的位置。」
愛看見虛榮在一艘華麗的小船工，說：「虛榮，幫幫我吧!」「我幫不了你。你全身都濕透了，會弄壞我這漂亮的小船的。」
悲哀來了，愛向他求助：「悲哀，讓我跟你去吧!」「哦，……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒!」悲哀答道。
快樂走近愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!
突然，一個聲音傳來：「過來，愛，我帶你走。」這是位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地後，長者獨自走開了。

愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：「幫我的那個人是誰?」「他是時間。」知識老人回答。「時間?」愛問道，「他為什麼要幫我?」知識老人笑道：「因為只有時間才能理解愛有多麼偉大。」
請認真閱讀上面的材料，以「愛是永恆的」為話題，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)如選題一，請根據提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少於600字。(4)書寫工整、規范。(5)文中不得出現真實的校名、地名、人名。
9、黃崗市(課改區)
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

題一：人生是條路，漫長而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看見了什麼？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海……
請以「人生路上 多」為題，然後寫一篇文章。
題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好嚮往。
在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
品讀上面的小詩，以「苦與樂」為話題，寫一篇文章。

要求：⑴除詩歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請根據據提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。⑶不少於600字。⑷書寫工整、規范。⑸文中不得出現真實的校名、地名、人名。
10、隨州市
閱讀下面材料，根據要求作文。

有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：「好吃，好吃！多少錢一斤？」花匠又把葡萄送給一位幹部，那幹部接過葡萄後沉吟良久，問：「你有什麼事要我幫忙嗎？」花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚。花匠回到家很納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎麼就會產生那麼多的誤會？
你有過類似的經歷、感受或見聞嗎？對此你有什麼看法？請以「我們需要理解」為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少於600字。
11、武漢市
從下面兩道題中，任選一題作文。

A．因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動於一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經感動於一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動於羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那麼請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。
請以「感恩」為話題寫一篇不少於600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
B．請以《水》為題寫一篇不少於600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
12、常州市
閱讀下面的文字，按要求作文。

著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你願為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那麼，請鍛造心情。讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。

請以「有個好心情」為話題，寫一篇不少於550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少於25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現真實的校名和人名。
13、南京市
閱讀下面的文字，按要求作文。

頭兒，頭等，頭槌……是擱在嘴邊的詞語；點頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇於創新，總不免「萬事開頭難」；面對失敗，又何妨「從頭再來」……一個「頭」字，含義萬千。
請以「從『頭』說起」為題，寫一篇文章，不少於600字。
【要求】①立意自定，文體自選(詩歌除外)。②文中不得出現真實的校名、人名。
14、南通市
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生命如花，芳香四溢。
當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。

一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒後的攙扶，一次碰撞後的微笑……當這一切在你的心田盪漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。
當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
請以「生命的芳香」為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少於600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規范、美觀。
15、蘇州市

有人說，「人」字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那麼「人」宇永遠也組合不到一起。

請你根據上面的材料，結合自己的經歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(或暗示)本人的姓名、所在學校。
16、泰州市
作文（兩題任選一題）

（一）美國探險家約翰·戈達德15歲那年，在《一生的志願》中，一口氣列舉了自己的127項宏偉願望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年後，他終於實現了其中的106個願望。有人問他是憑什麼將許多「不可能」踩在腳下的，戈達德笑著說：「很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方，接下來，就只需要沿著心靈的召喚前進好了。」
是的，沿著心靈的召喚前進，可以實現常人不能實現的願望；沿著心靈的召喚前進，可以使人生價值得到最大的體現！
請以「沿著心靈的召喚前進」為話題寫一篇文章，題目自擬。
（二）駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空……

駱駝不會像駿馬那樣賓士，鴿子也不會像海燕那樣遨遊。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅韌……
其實，在我們的學習、生活、成長的過程中，不也同樣需要耐力嗎？
請以「耐力」為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。
（2）不少於600字，不出現真實校名、人名。
（3）書寫工整規范。（4分）
17、無錫市
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。 它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。
請以「精彩」為題目寫一篇600字左右的文章。
要求：1．請先將題目補寫完整(如「精彩一幕」、「精彩瞬間」、「精彩人生」等)，再下筆作文。
18、徐州市

在人生的旅途中，我們每個人都會遇到一個做人處世的問題，這就是「自我與他人」。「自我」與「他人」之間演繹出多姿多彩的生活；它展現的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取捨，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過切身的體驗，領略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產生心靈的沖動與震撼；你或許有過思索與探究，進發出洞察的火花，形成獨有的見解和發現；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以「自我與他人」為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。⑦除詩歌、戲劇外．文體不限。③語富規范。④字數不少於600字(格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙)。⑤文中不得出現暴露考生身份的真實人名、校名。
19、鹽城市

當你流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉的小橋流水旁；當你放眼紛繁的社會，關注多彩的人生時；當你傾心人際的交往，置身在豐富的活動中；當你走近燦爛的文學名著，陶醉在精彩的影視作品裡……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那「潤物細無聲」的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，生活就是一本大寫的「語文書」！
請以「語文從我身邊輕輕走過」為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限。(2)不少於600字。(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
20、揚州市
閱讀下面材料，按要求寫作文。

車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現實生活中，這類「讓」的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……請以「讓」為話題，自選角度，寫一篇不少於600字的作文。〔要求〕①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現真實的校名、人名。
21、鎮江市
閱讀下面材料，按要求作文。

二十世紀初，一位美國的義大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄終於開辦了一家小銀行，但一次意外推動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。」但他回答說：「是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢。」償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最後一筆「債務」時，輕嘆道：「現在我終於無債一身輕了。」
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。

親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少於600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現（或暗示）真實的地名、校名、人名。
22、江西省
「挺胸」，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士「挺胸」奮斗的事跡，偉大祖國「挺胸」站立的歷史
向你展現了「挺胸」的豐富含義，面對困境，走向挑戰，追逐夢想 讓你有了「挺胸」的經歷和感受。
根據你的構思，以「 挺胸
」為題，寫一篇文章。要求：①在「挺胸」前面或後面橫線上，填入適當的詞語，使文章題目與文章內容相照應；②文體自選。③不少於600字。④文中不得出現真實的地名，校名、人名。
23、臨沂市(非課改區)

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結網……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩。
請以「感悟自然」為話題寫一篇600字左右的文章。可以寫你與大自然相處的某種經歷，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟，等等。
要求：①自擬題目，自定立意，自定文體。
②文中不得出現真實地名、校名、人名。
24、臨沂市(課改區)

雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現的是力量的迸發，蘊含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恆。善於捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以「
的瞬間」或「瞬間的 」為題目，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發真情實感。
②先將題目補充完整再作文。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
25、濟南(課改區)
任選一題，按要求作文。

（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟……
請以「擁抱_______」為題，寫一篇文章。

（二）「四面荷花三面柳，一城山色半城湖。」濟南因這「一城」的「山色」而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動和活潑，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。
請以「濟南的山水風情」為話題，寫一篇文章。
26、濟寧市

有這樣一個故事：一個孩子在幼兒園時表現很差，家長會後，母親告訴他，老師表揚寶寶進步啦，以前寶寶在板凳上坐不了一分鍾，現在能坐三分鍾。上初中時，全班50個學生，孩子排在第49名，家長會後，母親告訴他，老師說孩子並不笨，只要細心便會超過其他同學。上高中時，孩子學習一般，家長會後，母親告訴他，老師說只要努力，便能考上重點大學。結果表揚、激勵、信心與努力使一個並不聰明的孩子考上了重點大學。

在生活中，你有過類似的經歷嗎?請以「信心與努力」為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。
27、青島市
以下兩題請任選一題作文
（1）一次不平常的經歷
要求：根據自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。力爭寫出真情實感。文中不
得出現真實的校名和人名。
（2）以「珍愛」為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現真實的校名和人名。
28、高青縣

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事。事事關心。聲音無處不在，對於人生的感受與思考也無處不在。請你以「聲音」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。
29、荷澤市
閱讀下面材料，按要求作文。
哲人贈言

不要因為某一個夢想未曾實現，而放棄你所有的夢想；不要因為某一次努力曾經失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在於永遠不摔倒，而在於每次都能從摔倒的地方站起來。
要求：①就以上贈言，選擇一個方面立意，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。②除詩歌外，文體不限。
30、泰安市

責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：「上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。」從某種意義上講，人的責任很大程度上取決於他所承擔的責任。因此，一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以「責任」為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字數不限。
31、威海市

人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一則故事……在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以《點亮心靈的燈》為題，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。
32、煙台市

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以「生活需要________」為題，寫一篇文章。
提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，並將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少於600字。
(3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。
33、陝西省
從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。
（1） 題目：窗外的 （風景、故事、人……）

要求：①補全題目，可以用括弧中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌，不得少於20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。
（2）閱讀下面的材料，按要求作文。

古人稱天鵝為「鴻鵠」，它展翅翱翔於藍天，是志存高遠的象徵。但它要實現擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎？你想領略更為高遠的人生風景嗎？那麼從現在起，你就必須為自己鋪設足夠長的助跑線。

請以「助跑線」為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌，不得少於20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。
34、資陽市
從下邊兩個作文題中任選一個作文。

（1）生活中到處都有樂趣，學習中也有樂趣；不同年齡、不同性格的人，其樂趣又往往不相同，家庭和學校里的樂趣也不相同。請以「樂趣」為話題寫一篇文章。
（2）書是人類進步的階梯，是我們精神的養料，是我們成長過程中的加油站。讀一本好書猶如交一位益友。請以「書」為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④所寫的內容必須在規定的話題范圍內 ⑤字數不少於600 ⑥不得抄襲
35、金華市

（1）人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄託著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心裡。

請以「希望」為話題，寫一篇文章。要求：內容緊扣話題，題目自擬，除詩歌、劇本外，文體自選，不少於600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
（2）請以「想起了_________」為題，寫一篇文章。

要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少於600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

㈨ 初一作文以初逢為題目700字左右

初逢
季節就像一把記憶的鑰匙，一次又一次地開啟了我童年的回憶。這個寒冷的冬季已經過去了，又到了那萬物復甦、草長鶯飛的春天。我知道，清明節即將來臨，這使我又想起了記憶中的那次難以忘懷的清明節。

小時候，每逢到了清明節，媽媽總會帶著我來到紹興老家去上墳。我依稀記得，我跟著媽媽和外公外婆到鄉下去。我們乘著汽車一路顛簸了幾個小時，還走了好長的一段路。歷盡了千辛萬苦，我終於跟著大人們來到了兩個土包前。當時的我，根本不知道那是什麼東西，樣子像是小山坡，還像在幼兒園里用沙子堆成的「珠穆朗瑪峰」似的……
到底是怎麼啦？我看到外公和外婆先是仔細地把土包上的雜草拔干凈，接著又將帶來的一些水果和菜放在那兩個土包前面的石板上，嘴裡還不知在小聲嘀咕著些什麼，大家的神情都十分嚴肅，氣氛也是那樣的沉默。「呵呵！」不懂事的我覺得很好玩，忍不住笑了一聲。可是不知為什麼，只見媽媽生氣地看了我一眼，還讓我對著這兩個土包拜兩下。「為什麼呀？」我當然不樂意，這是什麼東西呀，又為什麼要拜呢？可是，我見媽媽好像不太高興。我覺得很是奇怪，不知道媽媽為什麼會這樣。「媽媽，這兩個是什麼東西呀？」我奇怪的問。只見媽媽神情嚴肅地看了我一眼，接著輕輕對我說：「這兩個小土包里埋著媽媽的爺爺和奶奶。」「媽媽的爺爺奶奶？」我心裡頓時覺得很難過，媽媽的爺爺奶奶為什麼會埋在這里的呢？年幼的我，彷彿什麼事情也不懂。但是最後，我卻還是毫無怨言地對著墳墓拜了兩下，因為我知道，媽媽心裡也很難過，盡管我很是不解。
回到家後，我將埋在心裡的疑惑通通對媽媽說了出來。「媽媽，為什麼今天你們要這樣啊？你的爺爺奶奶又為什麼在兩個土包里呢？」我問媽媽。媽媽沉默了許久，對我講述了她小時候的故事。原來，在媽媽小時候，爺爺奶奶對她有著深深的愛。媽媽一個星期才回家一次，可每次回家，爺爺奶奶都會將他們保留已久的最好吃的菜帶給媽媽吃，而他們自己卻十分省吃儉用。有一次，他們為了將一塊餡餅留給媽媽吃，由於時間放得太長，餅都發了霉。可是，卻只好冒著風雨將餡餅送到媽媽的學校。媽媽雖然沒有吃這塊餅，但心裡卻是那樣的感動。……聽完了媽媽的故事，我終於知道，媽媽為什麼如此敬愛他的爺爺和奶奶了，但是我還是不懂，媽媽那時候為什麼沒有東西吃呢。現在，我明白了。
我的爺爺奶奶也從小陪在我的身邊，時時處處關心著我、愛護著我，處處都為我著想。我呢，也對爺爺和奶奶有著很深厚的感情。我想，媽媽一定也跟我一樣愛他的爺爺和奶奶。
隨著我年齡的增長，我已漸漸開始懂事起來，我懂得了許多，我也知道了小時候的所有的疑惑。每當我想起小時候的這件事，我都會不禁覺得當時的我是如此無知。一年一度的清明節又即將來到，這是一個充滿生機的節日，又是一個懷念親人的節日。正如杜牧的《清明》中寫的：「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……」清明節，更是我最難忘的節日。我知道，這次清明節，媽媽還是回去紹興看望爺爺和奶奶。到時候，我一定也會誠心誠意地跟著媽媽一起去上墳，我也要向媽媽的爺爺奶奶獻上我的那一分誠心。