❶ 寫關於班集體的作文只圍繞一句話寫
我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體里有許許多多另我喜愛版的事物……
權我的班級體十分漂亮，在教室外牆上有一個書畫吧，上面全是優美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的後牆上，則有一篇篇優美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……
我們班集體的老師，細心溫柔，對待學生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目後，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較，更讓我們感動的是我們的語文老師，雖然老師的兒子患了白血病，老師經常要在學校和醫院來回穿梭，卻從未停過我們一堂語文課，而且還經常把作業帶回家去批改，令我們十分感動，你說這樣的老師，我們能不敬佩嗎？我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學發生了什麼事，我們便會馬上去幫助他……
這就是我們的班集體，因為我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體說一聲：「班集體，我愛你！」
❷ 請圍繞「班上的一件事作文」寫一篇400字作文，題目自擬。（滿意提高懸賞，要真實哇~）
1、班上發生一件事
今天下午，第二節課剛結束，我們班上就上演了一場「武俠片」，主角是王壯和邱金權。
因為王壯跑到邱金權身邊，罵了他一句，邱金權忍無可忍，就跟王壯動起拳頭來。邱金權對准王壯的臉上就是一拳，王壯打不過他，就拿起同學坐的椅子向邱金權扔過去，可邱金權習慣了別人對他的「空襲」，身子一蹲，躲過了這個椅子，邱金權也像王壯一樣，抄起一把椅子向王壯砸去。王壯用椅子一擋，誰知，椅子被打壞了，王壯的椅子腳被打斷了，邱金權的椅子背也掉了，同學們都很害怕，女生們都尖叫了起來。這時，有人忙著去告訴老師，有人去勸架。
老師一來，他倆就像泄了氣的皮球一樣,老實了。老師給他們的家長分別打了電話，請家長到學校來，要求賠償椅子，還將他們好好地教訓了一番。我也覺得同學之間開玩笑不能太過分，容易引起矛盾，應該互相關愛，團結。
2、
我們班上有一個同學她叫陸詠儀，她不小心不見了10元錢。然後，陸詠儀跟老師說她的錢不見了。然後，老師就調查每個人的書包和口袋，最後老師調查到陸耀東，老師先搜書包，沒有，再搜他的褲袋，在袋子裡面發現了10元錢。老師就問他：「這是哪來的錢」。陸耀東就說，他是在大家都去做早操的時候，拿了陸詠儀的錢。最後，老師說陸耀東你拿了別人的錢，是你的不對。你現在把錢還給她，跟他道歉。後來，老師批評了他，叫他抄書54遍。還說這件事以後誰也不要再說了。誠實守誠信，是最珍貴的。名師點評：「老師批評了他，叫他抄書54遍。還說這件事以後誰也不要再說了」，從這句話可以看出，老師是很關心這位同學的，雖然這位同學做錯了事情，老師在批評教育他的基礎上，還是維護了他的自尊。小作者講述的這個故事很有教育意義，讓讀者了解到了誠實的重要。我們不能隨便拿不屬於自己東西，更不能撒謊，不能養成不好的習慣。「誠實守誠信，是最珍貴的」改為「誠實守信，是最珍貴的」。
3、
有一天，我班的李強同學把在草叢中捉來的3隻非常漂亮的昆蟲帶到了班級。是什麼蟲呀？是七星瓢蟲！同學們都知道，七星瓢蟲是一種益蟲，可以吃害蟲，怎麼能捉來玩呢？可是大家還是禁不住一窩蜂地擁上去，你推我搡，都搶著玩。
突然，傳來一個聲音，「李強，你快把七星瓢蟲放了吧」。聲音象是在哀求。大家回頭一看，是小剛的聲音。李強說：「我憑什麼放它？你以為你能管著我」？ 「你到底放不放？」 「不放！你能把我怎樣？」 小剛看同學們都沒有幫他說話，便氣憤地扭頭就走了。李強還朝他做了個鬼臉。這時，小明走來了。他可見李強在玩七星瓢蟲，險些把它們掐死，就再也不忍心看下去了。小明走到李剛的面前，說：「把它們放了吧，你看它們多可憐，況且它是我們人類的好朋友呢。」李強回答說：「我把它放走了，我玩什麼呀，我才不管它們是不是我們人類的好朋友呢。」小明看不能說服他，便走開了。
「叮鈴鈴」，下課鈴響了，又到了課間休息的時間了。小明又朝李強走來。 「你來干什麼？」，李強問。 「我要買下這3隻七星瓢蟲，你賣不賣？」小明回答說。 「當然賣。」 「你看這樣，一隻一元錢怎樣？」 「好！」，小明毫不猶豫地從口袋裡掏出了僅有的3元錢，買下了這3隻七星瓢蟲。這3元錢，是媽媽因為自己的學習進步而昨天剛獎勵自己買「台灣小丸子」的，那可是一種美味的零食！想到這里，小明舔了舔嘴唇。 「小明真傻」！李強正在高興。只見小明拿著裝七星瓢蟲的瓶子，飛快地跑到操場上，打開瓶蓋說：「飛吧，快快飛回自己的家。」李強看見了，感到很羞愧。他來到小明的座位旁，把3元錢悄悄的塞到小明的書包里。
4、
12月21日，是我們班主任朱老師的生日，我們想為朱老師慶祝生日。
下午上夕會時，我們坐得特別好，想要給朱老師一個驚喜。可是，我們等了半天，還是不見朱老師來。我們有點坐不住了，開始小聲說起話來，有的說：「朱老師不會提早下班自己回家慶祝生日了吧？」有的說：「那我們去問問張老師吧！」大家商量了一會兒，覺得既然想給老師一個驚喜，就不要把動靜搞得太大。最後，全班同學交給我一個光榮的任務，讓我去打聽朱老師的下落。 我到辦公室去，發現朱老師不在。剛要走，被數學張老師叫住了：
「支音，你來干什麼？」我十分緊張，害怕再過一會兒，會把秘密泄露出去。我急中生智：「朱老師還沒有給我們布置家庭作業，您知道她到哪兒去了嗎？」張老師想了一會兒說：「朱老師在校長室呢，過一會兒就回來。」我高興地回班上把情況告訴大家。我發現，黑板的左邊被幕布蓋了起來，講台上豎著三支粉筆，上面放著三顆小星星，在我去老師辦公室的這會兒功夫，顯然同學們已經做好了為朱老師慶祝生日的准備。「小博士」洪喆恆正站在講台前，對大家說：「等一會兒朱老師來了，我們就讓她去掀幕布。等她一掀完，我們就一起唱生日歌，大家說好不好啊？」大家都說好，高興得有的拍桌子；有的跺腳。
過了一會兒，朱老師跑回來了。我們每個人都昂首挺胸地坐得端端正正，臉上泛著紅光。老師覺得很奇怪，笑著說：「你們都怎麼啦，今天怎麼這么乖？」宣傳委鮑珊珊說：「朱老師，你快掀幕布呀！」「是啊，快掀呀……」大家一起喊。朱老師微笑著走過去，把幕布一掀，只見上面寫著許多「祝朱老師生日快樂」的話。這時，我們一起唱起來：「祝你生日快樂，祝你生日快樂！……」朱老師高興得眼淚都流出來了，她幸福地笑著……
這是發生在我們班的一件事，雖然事情很小，但卻表達了我們對老師的尊敬之情。
希望對你有所幫助~~O(∩_∩)O~
❸ 關於班級的的作文題目
我愛我班
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：「孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！」我們依偎在她的懷里不願意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬於我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力----- 我愛同學，我愛我班！
等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的小四.一班！
我和同學們都會永遠愛她。
❹ 作文題目《我們的班級》，600到800字左右，跪求了，謝謝！
我們的班集
家，通常是人們避風的港灣，我生活在一個溫暖的班集體里，這里就像家一樣，十分令我難以忘懷。我們班是充滿和諧的班集體，在裡面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優雅。
每當你走入班級教室的時候，你就會看到教室後方豐富多彩的「學習園地」，這個「學習園地」是我們學習的窗口，那裡面有「中外名言」、「成語故事」、「趣味 語文」……等欄目。在教室後方還有「作品選登」和「光榮榜」。 「作品選登」就成了「自創佳作，表達心聲」，供我們觀摩作業的基地。「光榮榜」上面就記錄了我們成長的經歷，我們創造美，也欣賞美，豐富了內心的世界，清 晨，每當我走進教室，一陣朗朗的讀書聲覆蓋了整個教室，我不忍心破壞這生機的場面，於是便輕手輕腳走了進去，不由自主地讀了起來。每天早上，那些請掃衛生 的人也很積極，可又不想打破這朝氣蓬勃的景色，也輕手輕腳地掃了起來，每一個角落都不放。有誰願意破壞這衛生和讀書聲呢？
我們班也是一個充滿愛的班級體。記得上個星期的體育課，唐文理在跑步的時候不幸摔倒，膝蓋皮被磨破，鮮血沁紅了褲子，在那裡哭哭啼啼，這時，一群同學立即 圍上去有人在慰問；有的人擦著唐文理在一旁休息並且鼓勵他，而我和一些人立即去告訴體育老師。體育王老師快步走到唐文理面前關切地問：「摔到哪兒了？嚴重 嗎？」「摔著膝蓋」，唐文理哭著，停了一下，又說：「還好，我能撐住。」這事難道不能反映我們班充滿愛嗎？
我們班還是一個頑強、拼搏的班級。吳老師給我們提出了「四最」，我們在為這「四最」而奮斗著。記得最清楚的是體育節四人接力賽，在賽前五分鍾，忽然傳來消 息，胡嘉皓的腿受傷了，消息一出，大家都很驚訝，可胡嘉皓還是堅定地說：「老師，讓我上吧，我能行。」最後我們勝了，我們為胡嘉的精神所打動，高聲叫： 「胡嘉皓，好樣的。」
這就是我班級，也可以說是我的第二個溫暖的家。
❺ 寫班級的作文題目
六年前,我正式加入（2）班這個大家庭,轉眼間,又將離開這個家庭.幾年來,它給了我多少溫暖版,多少回憶啊!
六年來,在老師的權培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步.回想起我初進學校的時候,真是一個調皮無知的小女孩.但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麼年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷.這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖.如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,更不會成為祖國的希望.這真是這溫暖的集體創造的.每當要春遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂里時常還傳出「請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!」路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐,就會擁來許多人.大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖.作為集體的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖.
❻ 求一篇作文，題目是「班級記事」，要積極向上的！
我們班是一個「和諧」、「團結」的班級，你問為什麼會在團結、和諧那裡加上雙引號？看看下面的故事就知道了。
「鈴——」上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講台上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了「游擊戰」，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜里找書，其實就是偷偷在抽屜里看小說。但「知己知彼，百戰百勝」這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這並不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會干自己喜歡的事情！漸漸地，「游擊戰」變得愈來愈激烈，後來竟然發展到「五四運動」。有的同學竟然離開座位追逐！同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了「七七盧溝橋事件」，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的「革命戰爭」之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能說「亂七八糟」。這里我也要贊揚一下班長，因為他從一上課就一直「奮戰在一線之中」。這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地說：「敵軍老師已經到來，請各『戰斗部門』做好防禦工作。」哈哈，這下子有他們好看了！不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。只見他們以「迅雷不及掩耳之勢」把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在「專心致志」的學習，會心地笑了……
現在你明白我為什麼在團結那裡加上雙引號了吧。其實我們班也真是一個團結的班級，雖說我們平時常常互相 「戰斗」，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這么針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……
❼ 關於寫班集體的作文的題目 急！
六年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步.回想起我初進學校的時候,真是一個調皮無知的小女孩.但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麼年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷.這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖.如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,更不會成為祖國的希望.這真是這溫暖的集體創造的.每當要春遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂里時常還傳出「請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!」路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐,就會擁來許多人.大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖.作為集體的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖.
❽ 處處為班級考慮作文題目
。如果學生有了班級的集體榮譽感，就能把個人溶化於班級的集體中，就回能處處愛護班級答，關心班級，為班級添光彩，樹立起「班級光榮我光榮，班級恥辱我恥辱」的思想，共同為創建先進班級，樹立良好班風而努力。學期開學初，我讓同學們明白：好的班集體不是自發形成的,而是要依靠大家的共同努力，並提出本學期的奮斗目標：團結奮進，力爭先進集體。然後就和同學一起訂下措施，同學們都表示每天堅持佩戴校卡，穿校服，自覺遵守學校的課間紀律、課堂紀律、搞好班務規范等。同學們不但有決心而且有行動，能遵守學校的各項紀律制度。盡管有時有一、兩位同學違犯紀律，也受到同學們的指責，並向老師反映情況。我讓他們明白這些行為不單是違紀，還有損集體榮譽的，同學們的集體榮譽感增強了，大家都關心集體，熱心為集體做事。我所帶班級在學生操行評分、清潔衛生、文體活動等方面，取得了優良成績，這些成績的取得，大大地推動了集體的進步，增強了學生的集體榮譽感。
追問：
謝謝。。。不過你貌似回答的太太太晚了 我早就寫了了 我們已經都換班主任了 不過還是萬分感謝
❾ 新穎作文題目 關於班級的
<班級囧事> <校園沸騰了> <最美的班花班草>