關於實驗作文開頭結尾

① 《科學小實驗》作文的開頭和結尾

《科學小實驗》
一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定「造船」。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙簽代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標簽製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆里玩，突然發現一個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裡不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，「我要反復思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。」愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地回響著。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反復試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望著行駛的小船，我喃喃自語道：「肥皂為什麼能使小船行駛呢？」被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：「是因為肥皂表面張力大於水的緣故。」 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我終於明白了一個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。

參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！

② 有關科學實驗的作文 開頭和結尾

處處留心皆學問。在我們生活中,有一些有趣的現象是我們平常注意不到的,今天,我便發現了一個有趣的科學小實驗
。
生活中處處都有科學,只要仔細觀察,勤於思考,你就會發現科學的大門正緩緩為你敞開。

③ 求以「實踐」為話題的作文的精彩開頭結尾。

1. 不但要團結和自己意見相同的人，而且要善於團結那些和自己意見不同的人，還要善於團結那些反對自己並且已被實踐證明是犯了錯誤的人。

2. 說出來會被嘲笑的夢想，才有實踐的價值。即使跌倒了，姿勢也會非常豪邁。

3. 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那麼就不會有戰勝不了的困難。

4. 對這一現象凱恩斯主義理論已無法提供令人信服的解釋，在實踐上又無法提出可行的對策，受到了以理性預期為代表的新古典主義的猛烈抨擊，他們認為是政府的長期干預破壞了市場體系的內在穩定性，當務之急是應該恢復自由放任的傳統。

5. 科學是指揮官，實踐是戰士。書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。既不要自吹自擂，也不要自我貶低，自己的行動最有說服力。

6. 思想先行，實踐基礎，法制建制從晚清產生兩個章程的歷史發展來看，最早是對封建科舉制度的批判與否定，所謂不破不立，在批判的同時也在提倡改革傳統教育，這在朝廷內外有諸多一致的聲音。

7. 筆者知曉，本文只是眾多小班教學研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當前的小班教學理論與實踐探索貢獻一點思索、一點啟迪，讓上海的小學生在小班教學中快樂地成長。

8. 有其言，無其行，君子恥之。離開革命實踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐。

9. 創新者也是根深蒂固的實踐者，他們可以隨意擺弄他們的產品和經營模式。

10. 我愛讀書，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

11. 幸福從勞動中來，真理從實踐中來。

12. 走在夢想之前，用行動去呼喚美好，用實踐去證實希望。在希冀和憧憬中，最重要的，是腳踏實地。邁開步伐，讓我們動起來；堅定信念，讓我們幹下去。我們只有一個亘古不變的信條：腳踏實地，走在夢想之前。

13. 在自己的專業領域：勇於思考，勇於探索，勇於創新，勇於實踐。

14. 礦業權有償出讓的改革與實踐已使現行法律法規和礦業權管理理念明顯滯後的弊病暴露無遺。

15. 我們經常的做夢，卻總是難以醒來；經常的幻想卻總是難以實現，經常的抱怨卻總是不去努力；經常的計劃卻總是沒有勇於實踐。不喜歡讀書，卻不得不為了文憑奔波；不喜歡運動卻難以忍受一身贅肉，不善於言談卻必須去推銷自己人生，其實就是這樣的無奈但又必須去接受。
    

④ 我的一次科學實驗作文開頭和結尾。。。。

「紙能托住水！」這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎麼回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關科學製作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：「能托住水了紙」。這怎麼可能呢？紙一碰水就會破的啊？於是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我准備材料：一隻玻璃杯、一張平整的紙還有水，然後往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，並讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然「毫不客氣」地流了出來。這是怎麼回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以後，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：「說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。」原來是這樣啊！都怪自己馬虎。於是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了，。果然，這次實驗成功了，水並沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。這是什麼原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由於在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。

望採納

⑤ 記一次有趣的實驗，作文500字，妙開頭妙結尾

一次有趣的實驗
有一次,我正在吃雞蛋,突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢?於是我像發現新大陸一樣,急忙忙去問爸爸：「爸爸,在蛋能不能寫字啊?」「當然可以!」爸爸疑惑地說.「可以教我寫的方法嗎?」我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一隻雞蛋,將它洗干凈,然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上「小試牛刀」寫了個「宋」字,之後將雞蛋放在空氣中片刻,因為據爸爸說需要等到醋蒸發.我看時間差不多了,把蛋放進了鍋里——開煮.
一分鍾過去了,我取出了蛋,「嗨,怎麼還沒熟呢!時間過的真慢啊!」我極不情願地又把它放進鍋里.兩分鍾、三分鍾過去了,我迫不及待取出了蛋,「哈哈,熟了!」我得意地自言自語起來.雞蛋被我放入冷水中,等待冷卻,我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果.50秒鍾過去了,我興奮地剝開了雞蛋,看著潔白光滑的蛋體,「天啊!我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上.」我驚訝地說.但是,這個實驗還是令我疑惑不解.
我抱著這只不一般的雞蛋,帶著疑惑沖進書房,打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸組的,它在若酸條件下會發生水解,呈現出藍色或紫色.「原來如此!真是令我茅塞頓開啊!」
從這次實驗中,我明白：其實,在日常生活中,只要我們用心觀察,就會發現很多有趣的事情,如果能付諸行動,還能獲取更多的知識,豈不是一舉兩得!

⑥ 科學實驗作文的開頭結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

前天，表哥到我家玩，告訴我，水在微波爐加熱，不會沸騰。我當時一百個不相信，正好今天無事可做，便做了這個實驗。

我准備了一杯水，放進微波爐，擰開開關，微波爐啟動了。一秒、兩秒……五分鍾過去了，「叮——」好了，我沒有著急打開，透過玻璃一看，水還沒開呢，我毫無戒備地打開了。手剛拿起杯子，里頭的水就像見了遠隔重洋的親人一樣向我撲來。「啊！」隨著一聲尖叫，一陣鑽心的疼痛向我襲來。媽媽急忙跑來，以迅雷不及掩耳之勢，把我的手按進冷水裡。

我看著又紅又腫的手，一頭霧水，為什麼水在微波爐里，不會沸騰，但一拿出來就沸騰了呢？又要怎樣才能預防呢？面對這個問題，我認真思索，可絞盡腦汁地想了很久，也想不出來。後來我上網查找，才終於找到了答案。

原來，如果用熱水壺等其他方式加熱時，內部會發生循環滾動，水壺底部會冒出氣泡，氣泡隨之汽化，被稱之為「汽化核」，所以水壺中的水達到沸點之後會沸騰。但用微波爐加熱水，未受到外界干擾，沒有形成「汽化核」，這樣即使溫度達到沸點，也不沸騰。

但當你把用微波爐加熱過的容器放在桌子上時。只要有輕微的碰擊，就會擾動容器裡面的水，由此引發的水流就會起到某種凝合作用，導致水突然沸騰。

怎樣預防這種事情發生呢？我認真想了想，如果加熱後讓它在爐內靜置一兩分鍾，讓水溫度降到100度以下，再然後動手拿它，不就安全了嗎？我再次上網查驗，發現和我想的完全一致！

你們看，科學的世界是多麼精彩啊！但，科學也是一把雙刃劍。所以，做實驗時一定要做好防防護工作。

⑦ 做實驗作文的開頭和結尾

結尾：生活中有許多有趣的秘密等著我們去發現。我們要勤於研究，樂於探索。

不要噴我～

⑧ 科學實驗的 作文 開頭和結尾

「火山噴發」,大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回「火山噴發,可這是個「火山噴發」的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，「火山噴發」可真好玩。 按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。 實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鍾的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫,現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鍾，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了! 這是為什們呢?我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉!沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。 為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

「56、57、58……」在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。 科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了裡面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。「今天，我們做一個科學實……」「我，我，ME!「還沒等老師說出「驗」一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。「嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講台觀察實驗!」站在我面前的科學老師指著我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講台。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講台，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中。「現在的溫度是27攝氏度!」我拿筆刷刷記了下來。「現在37攝氏度!」天哪，才一分鍾，度數漲得就這么快?我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想:如果股市大盤的「溫度」如溫度計的溫度多好啊!過了7分鍾後，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在後來的一分鍾里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鍾又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度!這時從水裡冒出來的氣泡越來越急，有點旋轉式，也似想急著爭什麼。五分鍾過後，溫度是89攝氏度!這時與水深平對視，可以看到從底捲起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了!原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了!當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說:「爆炸啦--」而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結束了，說實在話，我是多麼想看看溫度達到100攝氏度時，同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什麼樣子啊

⑨ 科學實驗的\作文開頭和結尾

不久前，我聽媽媽說，一杯倒滿水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求媽媽和我一起做這個實驗。
我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。准備好後，我們的實驗開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進去，看它沒有動靜，媽媽也往裡面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙啊！就這樣，我們母女二人一個接一個的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時候，我們停下了。「水竟然還沒有溢出來！」我驚得目瞪口呆，看了半天才說出這么一句話。我和媽媽都不明白這是什麼道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了網路。
查完電腦，我知道了：這其實是一道物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當放入曲別針的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由於受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出。原來如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針水還沒有溢出呢！
關上電腦，我和媽媽又在原來的基礎上，繼續往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進水杯。我驚奇的發現，居然放進了約二百粒，水杯里的水還沒有溢出來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強的掙扎著，不願離開自己的兄弟們。
實驗的最後，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學問呀！