『壹』 寫篇比喻性的作文：最美的花
頭發長及耳垂，頭頂一枚「炮」赫然屹立。這發型簡直「帥到沒朋友」。是誰這么幸運成為此發型的主人呢？下面宣布此發型的得主人，他就是，威風凜凜赫赫有名人見人愛花見花開車見車爆胎，傳說中死豬不怕開水燙的勇敢革命者人稱「拖哥」的肖！榮！鴻！
關於發型的來歷，還得追溯到很久很久以前，那時，有一位「江湖游俠」，名叫肖榮鴻，還有一位「武林幫幫主」，陶老前輩。肖榮鴻榮幸地拜入到陶老前輩門下。經陶老的嚴厲管教，他身上那江湖所不容的臭毛病已經改掉了許多，但是，還有一個天地不容的怪癖，也是我們弟子最討厭的一個：頭發。他的頭發長及耳垂，柔順烏黑，自然向下垂落著，宛若剛發芽的柳枝，到長不短，隨風飄舞。可問題是：他是個男的呀！陶老為解決此難題，可謂是煞費苦心，幾番周折。可他卻好比那時的東方不敗，對懲罰無動於衷。終於，「智多星」陶老想到了一個妙招：扎辮子。只見陶老伸手熟練，三下五除二，就讓他的腦袋上插上了「沖天炮」，如往好處想，就好像一個頭上扎辮子的稚嫩女童，如往壞處想，就是鮮花插在牛糞上。辮子，微微地獨立在腦袋上，就好像養尊處優的皇上坐在龍椅上，從遠處看，又好比一朵含苞待放的荷花里在池塘上。可真謂是形態萬千。一些調皮的弟子說上面是沖天炮，這么一說，還真有股想上去點燃的沖動。
肖榮鴻的臉皮雖然很厚，可也見不得弟子這樣嘲笑他，於是他索性用手遮住臉，可這一看似簡單的行為，更引起了我們的鬨笑，因為他這樣更像一個十一二歲的少女初見生人，因害羞把臉遮住的模樣。到了下午，他經過一天的折騰，也早已習慣了這個發型，竟還用手作蘭花狀裝女子逗我們笑呢！該各回各家的時候了，陶老也結束了肖榮鴻懲罰，讓他把頭發剪了，他也從「沖天炮」回到了原造型。
『貳』 題目帶有比喻的作文
近幾年廣州和各地的中考作文題經常是比喻性的命題作文.例如,「心中有盞回紅綠燈」（答 07年廣州）,「又見枝頭發新芽」 （08年廣州）；「下雨天真好」（08溫州）,「一道風景」（08南通）,「留在心底的風景」（08寧波）,「成長的腳印」（08濟寧）,「仰望藍天」（08內江）,「溫暖的時刻」（08鹽城）,「美麗的瞬間」（08煙台）,「我心中的歌」（06河源）,「最好的獎賞」（07廣東）,還有「我們生活中的課堂」,「分享是美麗的」,「那是一首歌」,「春風拂面」,「那一年,應該是上蒼賜予我的冬季」,「放棄也是一種美麗」,「風雨也美麗」,「心在刀刃上的選擇」,「為了心中的『青銅菊花』」,「為了心中的陽光」,「心中的彩虹」,「飄落心靈的秋葉」
『叄』 如何寫作比喻性的作文題
許多學生對這類題目感到不好把握,經常出現跑題、不切題的現象.\x0d首先,要認真審題.\x0d要想作文不跑題,重點是抓住題目關鍵詞.\x0d例如《心中的彩虹》這道題,我們可以從以下三個方面對此題目進行分析,以把握其內涵：\x0d一、感悟成長,體驗生活\x0d筆下的「彩虹」來自心中,是自己內心深處最美好的,是自己所「嚮往」「追求」「企盼」的.這些情感和體驗一定是來自生活的,一定是最難忘、最激發活力、最不願割捨的.描述自己「心中的彩虹」,每個人都有話說.只要你是事件的經歷者、目擊者、代言人,你的所感所悟就能引發讀者的共鳴,就能在字里行間閃現智慧的火花,為寫作的成功增光添彩.\x0d二、虛實相交,豐富多變\x0d回首自己成長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；憧憬未來美麗的萬里晴空；反思人生履歷中的生命「密碼」；理解青春歲月的躁動與苦澀；關注同齡人內心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼,都閃耀著生命的鮮活,裝點著生命的靈動,是成長的收獲和認識的提升.\x0d可見,作文考查的著眼點是語言的表現力.她離不開合理而豐富的聯想與想像.把生活的真實體驗升華,就能與讀者心中的彩虹銜接溝通.\x0d三、展示風采,強調品位\x0d此考題清新活潑、情趣盎然.寫作要求考生說真語、道真情、敘真事,這與語文教學精神一致.同時,此考題也體現了人們對道德的呼喚,道德彰顯品行,品性提升人的品位.\x0d再如作文題「又見枝頭發新芽」,中心詞是「新芽」,還有一個關鍵字「又」字也不可忽視.「新芽」就是比喻新的事物,所寫的事情必須是新事,而且是以前就出現過,現在再次出現.否則,就可能跑題.\x0d其次,要精心選材.\x0d學生在選材時要捨得放棄,一切與題目關鍵詞無關的事例,即使再精彩也不能用,文中所舉的詳細例子要為中心服務,可濃墨重彩.而像一些「開頭點題,結尾扣題」的老法子也可用在文中.\x0d想要在考試作文時寫出錦綉美文來嗎?那你就必先做到胸有錦綉.所謂胸有錦綉,指的就是心裡要有足夠的、恰當的作文材料,並能使用自然、流暢而優美的語言表達出來,當然,還需有比較巧妙的文章結構.這大致就是作文的要旨.\x0d特別應該指出的是,針對某一篇作文,所需材料往往只是一個兩個,開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點,才是有意義的.作文材料並非多多益善,有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌,也會因此沖淡主題,難於把要說的意思講清楚,這就成了畫蛇添足之舉,不值得稱道了.\x0d再次,要巧妙構思.\x0d寫作思路是影響一篇作文好壞的關鍵.「它(寫作思路)就像一個分水嶺,如果思路『對路』了,受其『牽制』』而完成的作文基本上就是一篇不偏離中心的好作文；如果思路不對路,寫好作文就談不上了.」\x0d對許多同學來說不是找不到寫作思路,而是找到思路後卻不知道如何打開思路.打開思路,是我們聽到的老師關於寫作文的一個最常見的要求.具體做法就是：一是多模仿、多借鑒———從你曾經讀過的好文章中去「取經」；二是從時間———過去、現在；空間———學校、家庭、大自然；因果———原因、結果；對象———自己、周圍的人、古人、名人等方面進行思路拓展.\x0d有了材料,不等於就有了好作文,還需要進行加工表達,因此平時的訓練顯得格外重要.我們所說的訓練加工,主要是語言表達和結構安排.\x0d語言的表達當然不可能一蹴而就,只有通過長時間的訓練才可能達到一定的水準.請看考場作文在審題、選材成功前提下的一些例子.某一作文開篇這樣寫道：「人生不是『文摘』,只接受精彩；它是『連載』,記錄的是生活所有的甜酸苦辣……」顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折,語句頗具哲理意味.另一作文用「我的心軟軟的、濕濕的」來描寫媽媽為自己剪指甲時內心的感受,以與「我」平常時分對母親的冷漠形成強烈反差,感情真摯但表達富有新意.一位考生在感悟歷史滄桑巨變時,使用了「老屋廢墟」、「崢嶸歲月」和「新樓林立」、「欣欣向榮」等詞語,生動地對「歷史與未來完美的結合」作了恰切的描繪,語言十分老練……要在考場作文中寫出如此能感染人的話來,就非得在平時多學做一些訓練加工的功夫.\x0d有一篇《飄落心靈的秋葉》的考場作文,從看到公園里飄落的秋葉,獲得生活的啟迪,聯想到生活中、心中的秋葉,重新揚起了生活的風帆.作者從寫景入手,展開聯想,想到生活中的不如意的事情,最後感悟到：「望著這片火紅的梧桐葉,我激動得流下了眼淚.其實生命在為難你的同時也在用自然給你生存的暗示」.草木枯榮,飛禽走獸,花鳥蟲魚……自然界的萬事萬物,都是寫作的素材.這就要看你是否善於聯想,是否善於去提煉主題,是否能從中得到啟示,是否能去發現它的亮點.本文是一個成功的範例.
『肆』 題目有比喻性的作文有哪些
作文題經常採用比喻性的命題.例如,「總想為你唱支歌」「那天,我撿到了快樂的鑰匙」「成長回,伴一答路芬芳」等.許多學生對這類題目感到不好把握,經常出現跑題、不切題的現象.如何才能寫好這一類的命題作文呢?首先,要認真審題.要想作文不跑題,重點是抓住題目關鍵詞.看到一個題目後,首先要分析它的中心詞是什麼.例如「誤會終於解除了」,這個題目的中心詞就是「誤會」,要圍繞著誤會的產生、過程和結果來行文.同時,還要理解「誤會」的含義.誤會不等同於矛盾,如果按矛盾來寫就跑題了.
『伍』 比喻性話題作文600初三
當太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點；當一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點；當我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點！
或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當你在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了；當你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了；當你沉浸在小說扣人心弦的情節時，時間在字里行間中溜走了……
春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看！我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：「我已經忘記了過去，我更期待我的未來！我相信，我一定能行！」。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態，去迎接未來的挑戰。
上帝對於每一個人都是公平的。他給我們每位學子的初三時光也是相等的。我們沒有任何理由為「開始」而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最後，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰勝一切的困難……
多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來；我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道，我們要先闖過初三！
提問者評價
按照你說的，真的成功了，好開心，謝謝你！
『陸』 如何應對比喻性的作文題
山東王新峰近幾年全國各地的中考作文題經常採用比喻性的命題。例如，「總想為你唱支歌」「那天，我撿到了快樂的鑰匙」「成長，伴一路芬芳」等。許多學生對這類題目感到不好把握，經常出現跑題、不切題的現象。如何才能寫好這一類的命題作文呢？首先，要認真審題。要想作文不跑題，重點是抓住題目關鍵詞。看到一個題目後，首先要分析它的中心詞是什麼。例如「誤會終於解除了」，這個題目的中心詞就是「誤會」，要圍繞著誤會的產生、過程和結果來行文。同時，還要理解「誤會」的含義。誤會不等同於矛盾，如果按矛盾來寫就跑題了。對於比喻性的題目，要明白其寓意是什麼，然後，展開自己想像的翅膀，尋覓可以表達其寓意的材料。例如「心中的彩虹」這個作文題，我們可以從以下三個方面對此題目進行分析，以把握其內涵：1、感悟成長，體驗生活筆下的「彩虹」來自心中，是自己內心深處最美好的，是自己所嚮往追求企盼的。這些情感和體驗一定是來自生活的，一定是最難忘、最激發活力、最不願割捨的。描述自己「心中的彩虹」，每個人都有話說。只要你是事件的經歷者、目擊者、代言人，你的所感所悟就能引發讀者的共鳴，就能在字里行間閃現智慧的火花。2、虛實相交，豐富多變回首自己成長的歷程，感恩父母師長的撫育，傾訴花季雨季的心房私密，憧憬未來美麗的萬里晴空，反思人生履歷中的生命「密碼」，理解青春歲月的躁動與苦澀，關注同齡人內心世界的喜怒哀樂，渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，裝點著生命的靈動，是成長的收獲和認識的提升。作文考查的著眼點是語言的表現力，這就離不開合理而豐富的聯想與想像。把生活的真實體驗升華，就能與讀者心中的彩虹銜接溝通。3、展示風采，強調品位此作文題清新活潑、情趣盎然。要求同學們說真語、道真情、敘真事。同時，此題目也體現了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的品位。再如作文題「又見枝頭發新芽」，中心詞是「新芽」，還有一個關鍵字「又」字也不可忽視。「新芽」就是比喻新的事物，所寫的事情必須是新事；「又」暗示這類事以前就出現過，現在再次出現。否則，就可能跑題。其次，要精心選材。圍繞關鍵詞選材也很重要。有位同學寫一篇名為「戰勝自己」的作文，他先寫「我」的「節目主持」面臨換人，自己差點打退堂鼓，但最終沒有放棄，堅持競爭，最終獲勝，說明遇事不氣餒，堅持很重要。後來又寫「我」上台主持節目，開始很膽怯，但通過不斷鼓勵自己，結果圓滿地完成任務，旨在說明人要不斷戰勝內心的膽怯才能成功。而文中關於如何「戰勝自己」卻寫得很粗略，偏離了題目的關鍵詞。我們在選材時要捨得放棄，一切與題目關鍵詞無關的事例，即使再精彩也不能用。文中所舉的詳細例子要為中心服務，可濃墨重彩。而像一些「開頭點題，結尾扣題」的老法子也可用在文中。要想在作文時寫出錦綉美文來，就必先做到胸有錦綉。所謂胸有錦綉，指的就是心裡要有足夠的恰當的作文材料，並能使用自然、流暢而優美的語言表達出來。特別應該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才是有意義的。作文材料並非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，這就成了畫蛇添足之舉。再次，要巧妙構思。找出關鍵詞後，動筆之前，最好打一份腹稿，理清思路，想明白將重點放在哪部分。如果時間充裕，可列個提綱，開頭怎樣寫、中間分幾段、結尾怎樣收題等都要事先考慮清楚。思路是影響一篇作文好壞的關鍵。寫作思路就像一個分水嶺，如果思路「對路」了，受其「牽制」而完成的作文基本上就是一篇不偏離中心的好作文；如果思路不對路，寫好作文就談不上了。對許多同學來說不是找不到寫作思路，而是找到思路後卻不知道如何打開思路。打開思路，是我們聽到的老師關於寫作文的一個最常見的要求。具體做法就是：一是多模仿，多借鑒——從你曾經讀過的好文章中去「取經」；二是從時間（過去、現在）、空間（學校、家庭、大自然）；因果（原因、結果）；對象（自己、周圍的人、古人、名人）等方面進行思路拓展。有了材料，還需要進行加工，因此平時的訓練顯得格外重要。我們所說的訓練加工，主要是語言表達和結構安排。語言的表達當然不可能一蹴而就，只有經過長時間的訓練才可能達到一定的水準。請看下面的一些例子。某一作文開篇這樣寫道：「人生不是『文摘』，只接受精彩；它是『連載』，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……」顯然，作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語句頗具哲理意味。另一作文用「我的心軟軟的、濕濕的」來描寫媽媽為自己剪指甲時內心的感受，與「我」平時對母親的冷漠形成強烈反差，感情真摯，表達富有新意。一位同學在寫參觀松江新城之際體驗、感悟歷史滄桑巨變時，使用了「老屋廢墟」「崢嶸歲月」和「新樓林立」、「欣欣向榮」等詞語，生動地對「歷史與未來完美的結合」作了恰切的描繪，語言十分老練。構思就是要認真琢磨如何把材料與題目緊緊相扣，也就是如何切入題目的問題。文章開頭就應該簡潔明了地引入話題，吸引閱卷者的眼球，然後再漸漸深入話題。有一篇題為「飄落心靈的秋葉」的作文，寫小作者從看到公園里飄落的秋葉，獲得生活的啟迪，聯想到生活中、心中的秋葉，重新揚起了生活的風帆。作者從寫景入手，展開聯想，想到生活中的不如意的事情，最後感悟到：「望著這片火紅的梧桐葉，我激動得流下了眼淚。其實生命在為難你的同時也在用自然給你生存的暗示」。草木枯榮，飛禽走獸，花鳥蟲魚……自然界的萬事萬物，都是寫作的素材。這就要看你是否善於聯想，是否能從中得到啟示，是否能去發現它的亮點。 比喻性的命題作文寫作起來是有一定的難度，但只要多找一些同類的範文，仔細研究一下別人是怎麼構思的，怎樣聯想的，怎樣過渡的，自然就學會了。「世上無難事，只要肯登攀。」功到自然成嘛。
『柒』 如何寫含比喻性的作文題
許多學生對這類題目感到不好把握，經常出現跑題、不切題的現象。 首先，要認真審題。 要想作文不跑題，重點是抓住題目關鍵詞。 例如《心中的彩虹》這道題，我們可以從以下三個方面對此題目進行分析，以把握其內涵： 一、感悟成長，體驗生活 筆下的「彩虹」來自心中，是自己內心深處最美好的，是自己所「嚮往」「追求」「企盼」的。這些情感和體驗一定是來自生活的，一定是最難忘、最激發活力、最不願割捨的。描述自己「心中的彩虹」，每個人都有話說。只要你是事件的經歷者、目擊者、代言人，你的所感所悟就能引發讀者的共鳴，就能在字里行間閃現智慧的火花，為寫作的成功增光添彩。 二、虛實相交，豐富多變 回首自己成長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；憧憬未來美麗的萬里晴空；反思人生履歷中的生命「密碼」；理解青春歲月的躁動與苦澀；關注同齡人內心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，裝點著生命的靈動，是成長的收獲和認識的提升。 可見，作文考查的著眼點是語言的表現力。她離不開合理而豐富的聯想與想像。把生活的真實體驗升華，就能與讀者心中的彩虹銜接溝通。 三、展示風采，強調品位 此考題清新活潑、情趣盎然。寫作要求考生說真語、道真情、敘真事，這與語文教學精神一致。同時，此考題也體現了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的品位。 再如作文題「又見枝頭發新芽」，中心詞是「新芽」，還有一個關鍵字「又」字也不可忽視。「新芽」就是比喻新的事物，所寫的事情必須是新事，而且是以前就出現過，現在再次出現。否則，就可能跑題。 其次，要精心選材。 學生在選材時要捨得放棄，一切與題目關鍵詞無關的事例，即使再精彩也不能用，文中所舉的詳細例子要為中心服務，可濃墨重彩。而像一些「開頭點題，結尾扣題」的老法子也可用在文中。 想要在考試作文時寫出錦綉美文來嗎？那你就必先做到胸有錦綉。所謂胸有錦綉，指的就是心裡要有足夠的、恰當的作文材料，並能使用自然、流暢而優美的語言表達出來，當然，還需有比較巧妙的文章結構。這大致就是作文的要旨。 特別應該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才是有意義的。作文材料並非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，難於把要說的意思講清楚，這就成了畫蛇添足之舉，不值得稱道了。 再次，要巧妙構思。 寫作思路是影響一篇作文好壞的關鍵。「它(寫作思路)就像一個分水嶺，如果思路『對路』了，受其『牽制』』而完成的作文基本上就是一篇不偏離中心的好作文；如果思路不對路，寫好作文就談不上了。」 對許多同學來說不是找不到寫作思路，而是找到思路後卻不知道如何打開思路。打開思路，是我們聽到的老師關於寫作文的一個最常見的要求。具體做法就是：一是多模仿、多借鑒———從你曾經讀過的好文章中去「取經」；二是從時間———過去、現在；空間———學校、家庭、大自然；因果———原因、結果；對象———自己、周圍的人、古人、名人等方面進行思路拓展。 有了材料，不等於就有了好作文，還需要進行加工表達，因此平時的訓練顯得格外重要。我們所說的訓練加工，主要是語言表達和結構安排。 語言的表達當然不可能一蹴而就，只有通過長時間的訓練才可能達到一定的水準。 請看考場作文在審題、選材成功前提下的一些例子。某一作文開篇這樣寫道：「人生不是『文摘』，只接受精彩；它是『連載』，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……」顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語句頗具哲理意味。 另一作文用「我的心軟軟的、濕濕的」來描寫媽媽為自己剪指甲時內心的感受，以與「我」平常時分對母親的冷漠形成強烈反差，感情真摯但表達富有新意。一位考生在感悟歷史滄桑巨變時，使用了「老屋廢墟」、「崢嶸歲月」和「新樓林立」、「欣欣向榮」等詞語，生動地對「歷史與未來完美的結合」作了恰切的描繪，語言十分老練……要在考場作文中寫出如此能感染人的話來，就非得在平時多學做一些訓練加工的功夫。 有一篇《飄落心靈的秋葉》的考場作文，從看到公園里飄落的秋葉，獲得生活的啟迪，聯想到生活中、心中的秋葉，重新揚起了生活的風帆。作者從寫景入手，展開聯想，想到生活中的不如意的事情，最後感悟到：「望著這片火紅的梧桐葉，我激動得流下了眼淚。其實生命在為難你的同時也在用自然給你生存的暗示」。草木枯榮，飛禽走獸，花鳥蟲魚……自然界的萬事萬物，都是寫作的素材。這就要看你是否善於聯想，是否善於去提煉主題，是否能從中得到啟示，是否能去發現它的亮點。本文是一個成功的範例。
『捌』 這篇作文算不算比喻性話題作文
大自然之所以美，是因為它有春、夏、秋、冬四個可愛的娃娃。
春娃帶來了溫暖的陽光，嫩綠的芽兒，清澈的溪流，雪白的雲朵，他們一起組裝成了一幅風和日麗的美景，在瞬間將地球變成了一幅迷人的畫。
夏娃帶來了火紅的太陽，茁壯的樹苗，洶涌澎湃的江河，滿塘的水蓮，他們一起組合成了一幅讓人精神抖擻的藍圖，讓大自然著上了一身亮麗的衣裳。
秋娃帶來了火一般的楓樹林，金黃色的田地，碧藍的天空，千姿百態的菊花，他們一起組成了一幅迷人的秋風送爽圖，讓人如痴如醉。
冬娃帶來了一場又一場的白雪，一片又一片的臘梅，一朵又一朵的冰花，一股又一股的寒風，他們一起組成了一幅白茫茫的冬花雪野圖，讓人安詳。
大自然之所以美，是因為它有無數的瑰寶，讓人眼裡放光，精神煥發。
一滴水是大自然的寶，它雖然渺小，卻可以將一塊堅硬無比的石頭穿透，因為它有鍥而不舍的精神，這就是它可以成為大自然的珍寶的原因所在，它是當之無愧的。
一撮石灰是大自然的寶，它「千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。」正是因為它擁有這難能可貴的精神，所以它作為大自然的寶貝，更是當之無愧的。
一朵荷花是大自然的寶，它「出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直。」它是花中的驕傲，更是大自然的驕傲，因為它的莊重高雅，所以它也當之無愧為大自然的珍寶。
大自然之所以美，是因為它絢麗多彩，千變萬化。
在春和日麗的時候，時不時的吹來陣陣微風，將花、草、樹們帶進一個新生的階段，讓人們目不暇接，只能走馬觀花式的欣賞美景。
在夏季雨過天晴的時候，出現一道美麗的彩虹，劃破碧藍的天空，成為夏季一道亮麗的風景線。
在秋風送爽的時候，火紅的楓葉成為黃金季節的「鎮家之寶」，大自然送來一股涼爽的秋風，讓無數的楓葉漫天飛舞，呈現出一幅怡人的景象。
在冬花爛漫的時候，一朵朵透明的冰花從天而降，一剎時寒氣逼人，卻又令人陶醉。
大自然是美麗的，是奇妙的，是千變萬化的，是絢麗多彩的。大自然的美無處不在，大自然的美獨一無二。感悟大自然，你可以發現至多的樂趣！！！