❶ 寫300字的活動作文
我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。游戲規則：一個人在牆上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。「叮鈴鈴……」下課了，老師離開教室後，我和幾個小夥伴來到操場上准備玩寫王字游戲。游戲開始後，我的好朋友蔡欣瑤在牆上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由於我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，蔡欣瑤已經跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心准備認真聽課。我喜歡寫王字游戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。有趣的拼句游戲作文300字今天，我來到學校。老師帶我們玩了一個拼句游戲。上課時，老師帶來三疊紙片，並宣布今天上課不講課，只玩游戲，正當我們詫異時，老師指著這三疊紙片說：「今天的游戲內容就在這些紙片中。」我們仔細一看，三疊紙片分別是描寫人物或事物、地點、事件一些詞語或短語。游戲開始了，老師點了三個同學，要求分別從三疊紙片中各選擇一張紙片，然後要拼成了一個句子，第一輪三位同學拿到的紙片上分別寫著「玩電腦」、「在沙發上」、「青蛙」，拼成的句子就是：青蛙在沙發上玩電腦。同學們一看，「哈哈哈！」，太好笑了。有的同學捧腹大笑，有的同學笑得直拍桌子，還有的同學笑得一頭鑽進了桌子底下。第二輪老師又點了三個同學，組成的句子是：亮亮在天空中吃飯。「笑死我了！」「哈哈——！」同學們笑得前仰後翻。第三輪拼成的兔子是：小魚在廁所里寫作業。這就是搭配不當的結果，你不覺得這些句子好笑嗎？這有趣的游戲，不但帶給了我們快樂，還告訴了我們寫作文的時候不要亂搭配，否則就會鬧出笑話來。
❷ 摘抄作文的開頭和結尾
1、做一個幸福的人（幸福話題）幸福是一粒種子，感恩的心是土壤，自信是水源，無私為陽光。將幸福的種子植根於感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長，鬱郁蒼蒼。幸福是一條小船，感恩的心是大海。自信作帆無私為風。將幸福的小船置於感恩的大海，張揚自信的風帆，乘著無私的海風，幸福之舟劈波斬浪，揚帆遠航。（開篇）其實幸福並不是那麼遙不可及。當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿自信，當我們無私地為他人著想，我們都會驚奇地發現，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個幸福的人，原來很簡單。（銜接）…… ……（主體）（三個小片段）用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。用無私之風鼓起自信之帆，我們看到幸福的小船滿載而歸，並期待又一次遠航！懷抱感恩、自信、無私之心，做一個幸福的人。（結尾） 2、種植陽光（命題）種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種人生。而種植一束陽光，收獲一片人生的光芒。——題記小草從大石下爬起，它為春天種植了綠色的陽光，這陽光照亮春天；雄鷹從巢穴中俯沖下來，它為藍天種植了遼闊的陽光，這陽光將照出藍天的壯麗；梅花在冰天雪地里傲立，它為冬天種植了生命的陽光，這陽光將穿行整個冬天。（開篇）…… ……分論點：（1）種植高尚的陽光（2）種植希望、堅強的陽光（3）種植奮進的陽光拼搏是雄鷹為自己種的陽光，所以它能沖上雲霄；頑強是梅花為自己種下的陽光，所以它凌寒獨放；勇敢是菊花為自己種下的陽光，所以它能笑迎風霜。種植生命的陽光，尋找生命的希望.
❸ 成長的煩惱作文（開頭和結尾） 好的話加分
成長的煩惱
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什麼時候起曾經的琴棋書畫、風花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對於以前口中吟誦著的「夕陽無限好，只是近黃昏」，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……
隨著時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要4個字———「出人頭地」，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的「滑鐵盧」，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入高三，面對這百舸爭流的高考，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗後掩卷沉思，為什麼一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子裡煩惱是我唯一的朋友。但是現實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什麼，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸鹹的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種「一事能狂便少年」的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。於是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是成長的煩惱。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：「最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……」
❹ 神奇的探險之旅的作文開頭結尾怎麼寫
神奇的探險之旅作文範文500字1
暑假的一天，我、妹妹和經驗豐富的探險家張老師一起來到原始森林的洞穴里探險，尋找在紀錄片上看到的一隻極為罕見的蜘蛛。
我們帶上了手電筒，火把、飲用水、壓縮餅干、急救葯品等。我們穿好厚實的探險服，興致勃勃地來到洞口。可眼前有許多大小不一的洞口，張老師指了指較小的洞口，說：「這個洞口較小，一般蜘蛛長居於此，就從這兒進去吧！」我仔細看了看，這個洞口僅有一米左右寬，一米左右高，僅僅容得下一人通過。張老師率先進入洞口，我們緊隨其後，小心翼翼地往洞穴深處走去。不久，我們進入到了一個非常適合蜘蛛生存的地方，可是並不見蜘蛛的蹤影，反而看到一群蝙蝠在我們頭頂上盤旋，我立刻從背包中取出強光手電筒，對著蝙蝠一照，蝙蝠就飛出了洞口。
我們繼續向前走去，但是我們根本不知道危險正在向我們逼近。在前面就有一個蜘蛛，還是一個巨型蛛，在不被我們覺察的情況下，它撲到了我身上，我害怕極了，杵在那兒一動不動。張老師見狀，連忙從背包里取出長臂夾子，為了不弄死它，張老師就夾了它的一隻腳，費了好大的勁才取下來。仔細觀察後，發現它就是我們要找的那隻極為罕見的蜘蛛，我非常興奮，用高倍攝像機拍了下來。妹妹還拿出測試儀，測試了洞內溫度、濕度……我們將收集的信息整理記錄後，才依依不捨地離開洞穴。
這次探險我知道了遇到困難不要害怕，要用智慧戰勝困難。
神奇的探險之旅作文範文500字2
暑假裡，我准備和資深探險家李叔叔，膽小心細的妹妹一起去撒哈拉大沙漠去探險。
畢竟是去沙漠探險，水一定是必備的，然後是食物，葯品，其次就是帳篷，以防萬一，我也帶了繩子和護目鏡。
行駛了兩天之後，也來到了撒哈拉大沙漠，面前的世界，讓我驚訝不已！黃沙漫天，天上的太陽毒辣辣的，真讓人難受啊！風吹起來呼呼作響，刮的風吹起黃沙，臉上就如同刀割一般，風就如同熱浪一般撲打在臉上。
在沙漠中走了三天三夜，水也只剩下不到半壺了，李叔叔讓我們不到萬不得已的時候不要喝，我們都點頭表示贊同。此時，我們太過於天真，認為我們是那少數的幸運兒，不會遇到沙塵暴，殊不知沙塵暴正在靠近。沙塵暴來臨，沙漠露出了猙一般的面孔，幸虧我拿了護目鏡，此時我的小心臟如同兔子一般蹦到了嗓子眼，不幸的是，沙漠就是看不起我們，無情的把生命之水打翻，那淡水毫無反抗之力的被沙漠吞噬掉。
我們無力地走在茫茫沙漠。就在這時，李叔叔忽然叫停我們，讓我們過來，興奮地叫道：「這是龍須草根，可以長到數百米深這里一定有水！」我們立刻開挖，果然在數十米深處挖到了水。
堅持就是勝利！在被困難打敗時，繼續努力，你一定會勝利，一定會成功的，最終我們在不懈地努力下戰勝了沙漠。
神奇的探險之旅作文範文500字3
在家鄉有一片土地林子，土地林子上綠樹成蔭，荊棘滿地，動物及多很少人去，只因為。我對那裡充滿了好奇，想去探險！於是我和哥哥商量，還找了一位見多識廣的向導，准備暑假去探險那片土地林子！
終於迎來了暑假，我們准備了探險服裝、食物和水。而向導准備了一個火機軍用指南針和一些醫用葯品。還手繪了一張地圖，還有一些殺害蟲動物的葯不愧是專業人員啊！
終於到了那片土地，看到裡面陰森森的，一看就會想感到很可怕！沿著一條小路，走到半道就沒路了，便是荊棘。哥哥用砍柴刀開了一條路，我們走著走著發現了蛇的排泄物，向導急忙說，大家要小心呢！話音剛落完，一條像閃電一樣的蛇，咬了我一口，我大叫一聲：「啊，有蛇！咬到我了，好疼！」向導急忙跑過去，把蛇趕跑了，說好像打到了哪裡！向導拿出了酒精，給我擦拭了一下，說，幸好這不是一個有毒的蛇！這樣我和爸爸才放心。
那個咬我的蛇，又把他們的同伴叫來了！向導說，要警惕啊。不小心，掙些時候又回來咬你的，說著說著有一條蛇。正向我們竄過來，我們拿起棍子：「砰！」一下把一個蛇打死了。後來，多條蛇向我們竄來，越來越多的蛇。最後我們頂不住了，用了必殺技——硫磺，拿起硫磺就噴到了蛇的身體上了，最後蛇直接不動了，真管用！最後我們取得勝利！
這次探險，我明白了一個道理，注意安全，要勇敢戰勝困難，臨危不懼，團結一心，就能，戰勝困難！
神奇的探險之旅作文範文500字4
我和我的朋友一直對恐龍時代非常感興趣，也想回到恐龍時代去看一看。這一天，我和小明、小剛一起來到了李博士的實驗室。因為李博士說他的時光機已經造好了，可以滿足我們的願望。於是，我們乘坐時光機來到了侏羅紀時代。
一到這里真是大開眼界！植物真高大呀，在這里我們簡直太渺小了。我和博士還有小剛、小明一行四人正穿梭在灌木叢中，突然一隻翼龍叢我們頭上呼嘯而過，把我們嚇了一跳！小剛膽子小，嚇的「媽呀」一聲，我和小明忍不住笑起來。李博士說：「不要緊張，我們要謹慎一些，萬一碰見兇猛的恐龍就糟了。」我們小心翼翼的繼續往前走。發現前面有幾枚巨大的恐龍蛋，同時離蛋不遠處有一隻霸王龍正在那左顧右盼的，看樣子是想偷蛋。李博士趕緊拉著我們躲到了一塊大石頭後面。我們幾個人探著頭往前看，連大氣也不敢出。只見霸王龍剛要用爪子摸那個蛋，突然竄出一隻三角龍，直接把霸王龍撞到在地。霸王龍起身還擊。可能是出於母性愛的力量，三角龍又把霸王龍撞倒在地。霸王龍打不過，灰溜溜的跑了。正在這時，三角龍一回頭發現了石頭後面的我們。我們一看情況不妙，撒腿就向時光機跑去。三角龍緊追不舍，我們拚命逃脫。眼看就要追上我們了，就在這關鍵時刻，我們跳上了時光機，博士按下啟動按鍵。時光機瞬間回到了現代世界。
我們回想起剛才的危險情況還心有餘悸。這真是一次既緊張又有趣的冒險呀！
❺ 寫有趣的拼句游戲的作文
海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想並且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命。現在，就讓我們跟著鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發現她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構出來的一輛潛水艇。但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那麼真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想像力。竟能在潛艇未發明之前想像出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節相結合，創造出一個充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動植物。凡爾納想像的夢幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章後，也能想像出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現在社會化學物質的污染。作者從描寫海洋的美麗，側面呼籲人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會失敗，哪怕會獻出生命，他們終究不逃避，終究會堅持不懈。
❻ 作文開頭和結尾
我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。
媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做准備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心裡想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。
可後來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習， 接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什麼而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎麼辦？這真是很現實又很矛盾的問題。
孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。
班級選班幹部，老師要每位同學都上台說說自己願當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今後鋪路，當了班長，以後入黨更加容易，填什麼表格時，也不致於說什麼職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上台演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講台，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那麼好。心裡不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事.
❼ 難忘的作文好開頭結尾
人的一生如白駒過隙,匆匆流逝.一年又一年,時間究竟給我們留下了什麼?細細回想起來,終有那麼一個難忘的瞬間銘記在腦海里.
如果說幸福的人生是擁有精彩的回憶,那麼我想我的人生應該是幸福的.因為這難忘的一瞬,早就成了我記憶里永不磨滅的痕跡.
在記憶長河中,難忘的事情猶如漫天繁星,數不勝數.但最亮的那一顆,我依舊銘記在心,難以忘卻.那難忘的瞬間!(開頭）
這件事雖已過去多年,可一直在我腦邊回盪.（結尾）
難忘的瞬間結尾（一）
瞬間不接受平淡，只接受精彩。有了啟程，才有了奮斗的目標；有了目標，才有了努力拚搏的過程；有了過程，才能嘗到成功那一瞬間的甘甜。奮斗後獲取的成功的瞬間，是令人永生難忘的！
難忘的瞬間結尾（二）
從這一瞬間我感到了許多，從這一瞬間我知道了許多，從這一瞬間我也改變了許多！
難忘的瞬間結尾（三）
那一瞬間是世上最美的一瞬間，它不會隨風逝去，那一瞬間是值得回憶的一瞬間，他不會讓時光抹去。那一瞬間……
難忘的瞬間結尾（四）
美——不需任何裝飾，不需別具匠心的雕琢，只要你將心停泊在彩雲升起的港灣，偷偷地把那美麗的瞬間刻在你的心間就足夠了。
難忘的瞬間結尾（五）
或許明年它們早已不在，或許它們將不會再飛到這棵樹上，但不管怎樣，這兒的人們卻永遠記住了這個美麗的瞬間。
難忘的瞬間結尾（六）
一張張小小的照片，記錄了一個個難忘的瞬間，一個個難忘的瞬間，是用愛組成的。像這種難忘的一瞬間，還有很多很多，只要我們都相互關愛，每一個瞬間都會變得更美好，更難忘。
難忘的瞬間結尾（七）
泰戈爾說：「生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。」生活應像一曲悠揚委婉的樂章，一道無比絢爛的彩虹，而永恆的一瞬間，如樂章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來。
❽ 拼句子作文
今天，老師一進教室就笑眯眯地問：「同學們喜歡玩游戲嗎？」同學們異口同聲地說：「喜歡。」見有游戲做，我們一個個都非常期待。
接著老師給我們每人一張紙條，講了游戲規則後，老師讓幾個同學寫「誰」，幾個同學寫「在哪裡」，幾個同學寫「怎麼樣地」，幾個同學寫「在幹嘛」。
寫完了，老師把紙條收了上來，把紙條上的名詞，地名，怎麼樣的，幹嘛的，抄在了黑板上組成了一句話。老師請一位同學來讀第一句：「嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。」這位同學一讀完，教室里馬上鬨堂大笑起來。「嫦娥怎麼來到龍岩了？而且還在打電腦。」真是奇離古怪！老師又請一位同學來讀第二句話：「織女在北京興高采烈地讀書。」一霎時，教室里一陣的歡笑聲，還有什麼「孫悟空在絕命之谷難過的讀書。」「賴發達在天空難過地吃西瓜。」……各種五花八門，千奇百態的句子都出現了。有的同學都捂著肚子說：「不要再說了，我要被笑死了。」
游戲結束了，我們還感到意猶未盡，真想繼續玩這個游戲，老師告訴我們生活中處處是語文，平常語文學習得注意詞語搭面語合理性，更不要鬧出笑話來。