作文漂流的開頭六年級

1. 小學六年級作文開頭結尾

人生在世什麼最寶貴？母愛。每一個偉人的背後，都有一位偉大的母親。感謝上蒼專，我們不是偉人，卻屬同樣擁有偉大的母愛。
母親不經意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加；她們匆匆的過去只能駐留在一張又一張泛黃的照片；而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執地滋養。
...................................
母親為我做了多少事,我至今難以忘懷.母愛無時不有，無處不在，即使在最黑暗的角落，母愛也放射出最耀眼奪目的色彩。讓我們都能把母愛變成奮斗的力量，讓我們的生活都能享受同一片陽光。

2. 六年級作文開頭和結尾，30字左右，謝謝幫助！

作文精彩開頭與結尾：
1、往事難忘：開頭：在我的寫字台上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那裡。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。
結尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄託，是我孤獨時的撫慰。
2、一起走過的日子：開頭：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。
結尾：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。
3、友情:
開頭: 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的六個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。
4、親情:開頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……」不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我「瞧」了。我的眼前彷彿又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
結尾:親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯稜角；親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恆的動力。
5、《珍藏......》
開頭：照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏於心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純 。
結尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。
6、童年：開頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
結尾：而當我在童年的夢中暢游時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真讓我回味無窮。

3. 關於漂流方面的作文

我童年的樂園是那小小的陽台。我在那，找到了童年的快樂，只屬於我的樂趣。回 小時候的我答，喜歡鬧騰，但每次在陽台坐下，都會異常安靜。拿兩本書，開一罐可樂，這算是我眼中最愜意的。但太陽公公和月亮姐姐卻不能，太陽叔叔會蒸發掉可樂：月亮姐姐的光還是借太陽公公的呢！太陽公公萬一不借她，他可就不能像我這樣看書了！ 日光浴真舒服啊！享受日光浴不能太久，太陽公公會燒掉我的！拿一個枕頭，再把床單撤下來，在陽台上迷迷糊糊的就睡著了.......伸伸懶腰，打一個哈欠，在咂咂嘴，一看：呀！可樂還沒喝光呢！ 一到晚上，我便又在陽台上玩了，看著月亮、星星，靠著牆，不大一會就睡著了，直到媽媽把我叫起來。我是多麼想睡在陽台上，和月亮姐姐、星星弟弟們

4. 好作文開頭 六年級

●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫;梵谷的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●寬容，是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

5. 描寫漂流作文

漂流
暑假的一天早上，晴空萬里，一大早，太陽就火辣辣的照著大地。我們一幫人坐在舅舅開動的車上，車開的快極了，我的心裡卻還是很急切，希望著終點的到來。你猜我們這是要去哪，幹啥------魚泉河漂流！
快到終點時，舅媽指著兩座山澗中的一條長長的蜿蜒著的小溪說：「看，就在那兒漂。」我趕緊站起來，順眼望去，只見一條玉帶似的溪流中有幾條皮艇正在一處急流中旋轉著，看到這情景，我彷彿聽到了他們的尖叫，忍不住真想立刻沖下去加入到他們的隊伍中去，快些體驗到那緊張刺激的
終於我們來到了魚泉河漂流處，當大人們還在伸著懶腰，收拾著東西，我們幾個孩子卻早已迫不急待地跑了下去。
哇！無遮無蓋的大地被太陽暴曬得滾燙滾燙，一下車，渾身上下好象都在火爐里，馬上要燒焦了似的，於是我們買了幾頂帽子，擦了一大堆防曬霜。買了票，先穿了救生衣，選了皮劃艇，漂流開始了，我既興奮又緊張。下了水，只見小溪水清如碧玉，水底的石子粒粒可數，讓我立刻感覺到清涼了許多。一開始，水面很平穩，劃著劃著，所有的船都在一個地方轉圈，大家的莫名其妙，這時，媽媽說，一定是這里有回水，我們想辦法靠邊，用槳拄著石壁走，好容易快離開了回水區，我回頭一看，果真是，水流到石壁上又反倒流回來了。因為姨媽想快些離開這，她用力的劃了幾下，沒想到我們又進入了回水區，於是舅舅他們就遙遙領先了，
我著急得要命，經過我們的努力，終於開始前進了，劃著劃著，突然，我發現前方有一處激流，而舅媽他們已順利通過了，在前方向我們揮手，這時我們的船開始顛簸起來，順著激流，快速的向下沖去，我的心則好象從高處被猛的拋下來，真刺激，真好玩。這是我發現前方還有一處突出的岩石，在他的後面有一處旋渦，旋渦的下方又是一處激流，那一定很好玩，我趕緊要媽媽把船劃過去，忽然我們的船猛的一下向一邊傾斜著好象馬上要翻了似的，原來船底被一塊隱藏在水底的岩石頂住了，「突」的一聲，涌來的激流一下子全濺到船里，身上，「天哪！姨媽大聲叫起來，快想辦法離開這，太嚇人了！」我也有點害怕了，幸好那裡的浪很急，等第二道浪湧上來時，我們的船終於安全地離開了，我心理禁不住慶幸，還好，船沒翻。看來，冒險還是要有點勇氣的喲！
就這樣我們經過了一處又一處激流，還有幾次又沖進了石頭堆，好象跟石頭結了緣。不過有了上次的經驗，也總能化險為夷。
到了水流平緩的地方，我們把船劃到兩邊的岩壁旁休息時，我發現在石縫里有好多的小螃蟹它們有的好象在小憩，有的則立著一隻腳在曬太陽，看到我門一靠近，就撲通一聲跳進水裡去了。
這就是我暑假裡最有意義的一件事，它既鍛煉了我的勇氣，還讓我有了一段快樂的經歷。

6. 有關寫漂流的作文

廬山之三疊泉漂流記
「我敢打賭，你肯定不行。」「什麼嘛，我看是你吧。」一車子人嘰嘰喳喳，鬧鬧哄哄的。這是怎麼回事呀？原來，是一群准備去三疊泉漂流的人。當然，我也是其中的一分子。大家的表情各色各樣，有些忐忑不安，有些緊張激動，有些興奮嚮往。。。。。。噢，那到底是個什麼滋味呢？我望著窗外遐想著。。。。。。
大約十五分鍾左右，我們終於來到了目的地。車上所有的人臉蛋都是紅撲撲的，大家心中都有說不出的快樂。我呢，一想到自己馬上就可以嘗試驚險的漂流，興奮地連氣都喘不過來了！到了，輪到我和小小姐姐，舅媽玩漂流了。我們摩拳擦掌的拿了兩只漿，雄赳赳氣昂昂的坐上了筏子。只見筏子的底部有無數個小洞洞，那涼涼的湖水立刻漫了上來，沖洗著我們的腳板底，涼絲絲，癢兮兮的。我和小小姐姐，舅媽都情不自禁地尖叫了起來。
冷不丁，一柱水流橫空向我們射來，擊打著我的後背隱隱的發疼，舅媽就更倒霉了，頑皮的水柱跑進了她的耳朵，使舅媽覺得好生的難過。我被氣得七竅生煙，我要「報仇」！順著水柱射出的方向瞧去，一個調皮的小男孩端著水槍，正向我齜牙咧嘴的笑呢！我叫道：「可惡——！」我脫下帽子（准確的說是頭盔）舀起了一帽子水進行反擊，水花飛濺。「嗷。。。。。。」小男孩尖叫了起來。冰冷的湖水使他打了個寒戰，但也激怒了他，他會怎麼反擊呢，可想而知了。我們只有落荒而逃。
逃脫了調皮小男孩的追擊，我定了定神，環眼四周，賞起了景。周圍山嶺聳立，綠樹環繞，野草叢生，星星點點的小花散落其中，水中還隱約的倒映著山的影子。我們陶醉在了這山水一色的美景中。哎呀！皮筏子不知不覺中漂入了亂石灘中，那一塊塊大小不一的巨石把我們包圍了起來，怎麼也跑不出去。偏巧舅媽和小小姐姐，我都不太會劃船，只好原地打轉轉。也許年少不知愁，我卻乘著這當兒和小水花玩耍了起來。有的水花和我打招呼，跑到了我的手上，有的水花對著我笑，跳到了我的腿上，還有的水花在玩滑滑梯，爬到了我的肩膀上，又哧溜一聲滑了下來。。。。。。我正樂滋滋的和水花們做著游戲呢，「好了」不知什麼時候舅媽已把皮筏給劃出了亂石堆。不知是老天故意搗亂還是水花們想挽留我，突然，沖下了一隻皮筏，又把我們給撞了回去！氣得舅媽，小小姐姐是火冒三丈！
。。。。。。
三疊泉漂流有驚，有險，有趣，讓我回味無窮！

7. 求關於漂流的作文800字

漂流
暑假的一天早上，晴空萬里，一大早，太陽就火辣辣的照著大地。我們一幫人坐在舅舅開動的車上，車開的快極了，我的心裡卻還是很急切，希望著終點的到來。你猜我們這是要去哪，幹啥------魚泉河漂流！
快到終點時，舅媽指著兩座山澗中的一條長長的蜿蜒著的小溪說：「看，就在那兒漂。」我趕緊站起來，順眼望去，只見一條玉帶似的溪流中有幾條皮艇正在一處急流中旋轉著，看到這情景，我彷彿聽到了他們的尖叫，忍不住真想立刻沖下去加入到他們的隊伍中去，快些體驗到那緊張刺激的
終於我們來到了魚泉河漂流處，當大人們還在伸著懶腰，收拾著東西，我們幾個孩子卻早已迫不急待地跑了下去。
哇！無遮無蓋的大地被太陽暴曬得滾燙滾燙，一下車，渾身上下好象都在火爐里，馬上要燒焦了似的，於是我們買了幾頂帽子，擦了一大堆防曬霜。買了票，先穿了救生衣，選了皮劃艇，漂流開始了，我既興奮又緊張。下了水，只見小溪水清如碧玉，水底的石子粒粒可數，讓我立刻感覺到清涼了許多。一開始，水面很平穩，劃著劃著，所有的船都在一個地方轉圈，大家的莫名其妙，這時，媽媽說，一定是這里有回水，我們想辦法靠邊，用槳拄著石壁走，好容易快離開了回水區，我回頭一看，果真是，水流到石壁上又反倒流回來了。因為姨媽想快些離開這，她用力的劃了幾下，沒想到我們又進入了回水區，於是舅舅他們就遙遙領先了，
我著急得要命，經過我們的努力，終於開始前進了，劃著劃著，突然，我發現前方有一處激流，而舅媽他們已順利通過了，在前方向我們揮手，這時我們的船開始顛簸起來，順著激流，快速的向下沖去，我的心則好象從高處被猛的拋下來，真刺激，真好玩。這是我發現前方還有一處突出的岩石，在他的後面有一處旋渦，旋渦的下方又是一處激流，那一定很好玩，我趕緊要媽媽把船劃過去，忽然我們的船猛的一下向一邊傾斜著好象馬上要翻了似的，原來船底被一塊隱藏在水底的岩石頂住了，「突」的一聲，涌來的激流一下子全濺到船里，身上，「天哪！姨媽大聲叫起來，快想辦法離開這，太嚇人了！」我也有點害怕了，幸好那裡的浪很急，等第二道浪湧上來時，我們的船終於安全地離開了，我心理禁不住慶幸，還好，船沒翻。看來，冒險還是要有點勇氣的喲！
就這樣我們經過了一處又一處激流，還有幾次又沖進了石頭堆，好象跟石頭結了緣。不過有了上次的經驗，也總能化險為夷。
到了水流平緩的地方，我們把船劃到兩邊的岩壁旁休息時，我發現在石縫里有好多的小螃蟹它們有的好象在小憩，有的則立著一隻腳在曬太陽，看到我門一靠近，就撲通一聲跳進水裡去了。
這就是我暑假裡最有意義的一件事，它既鍛煉了我的勇氣，還讓我有了一段快樂的經歷。

8. 我的六年級作文的開頭和結尾怎麼寫

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

轉眼間來到了六下，六年級下冊的生活可真令我恐懼呀！六年級的試卷如一座大山把我們壓倒在地。

這是一節體育課，在課上的我們總是嘻嘻哈哈、滿面春風，但時光稍縱即逝、一去不復返，轉眼間就下課了。我們就回到了教室里，眼前的一幕令我們目瞪口呆，桌上放滿了一疊試卷，黑板上也寫完了密密麻麻的作業，當時我們的反應就是馬上回座位上開始寫作業。

在寫的時候，因為一下子有了那麼多的作業心中有些恐懼，原本一道非常簡單的題目，本該會寫的卻又想起了，心中一震又漸漸地恐懼起來不會寫了，又到同學那兒去問，當時心急如焚的我，真想讓同學直接告訴我答案，但這樣寫作業的效率跟沒寫一樣。

有時一些同學的解題方式與我恰恰相反，還會發生一些爭執，我說：「三角形的公式是底X高X2。」可她倒好，說了一句梯形的公式，反而把我的思路給打亂了。

漸漸地又要下課了，眼看其他同學的作業己經寫完了，可我連一張試卷都沒寫，不禁想把烏龜做個比較，看到別人寫完了，心裡很不是滋味，一直想著：別人作業都寫完了，然後就半天想不出結果。

六年級的恐懼真希望不要降臨在我身上，讓它趕快過去吧！