⑴ 求一篇600字以「友愛」為話題的作文！
1.友愛在考試中 她——充滿朝氣、活潑昂揚，與我有著相同的性格，相同的愛好，相同的審美觀……我們很有緣，開學就坐在一起，我們是要好的「死黨」，也是「競爭對手」。 一天，同桌買了一把斬新的「黑白豬」尺子，當時的 「黑白豬」是那麼的流行，可見這把尺子的價格不菲，看著她愛不釋手的樣子，自己也好生羨慕。可就在這時，數學老師宣布了一個消息——下節課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發現尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周圍的同學借，同學們的不是被別人借走了，就是只有一把。我怎麼會忘帶了呢？怎麼辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來呀！孫大聖你快出現呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎麼辦呀！真是急死我了，怎麼會沒帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。 這時，同桌問我：「你真的沒帶呀？」見我肯定的回答，看了看那把「黑白豬」尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛撫的摸了摸。她猶豫了一下，不知想干什麼，只聽「嘣」一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著她，而她卻用滿臉的微笑來回饋我，把半邊尺子遞給我：「快走吧，老師進來了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲。」我緊握著那半邊尺子上樓去了（老師防止同學之間作弊，分樓上樓下考試）。 考試開始了，卷子發下來了，我專心的做著每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀察它，尺子上只剩下一隻黑豬了，另一半肯定是那隻白豬吧！都斷了還是那麼的精緻。呀！時間不多了，要專心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。 考試結束後，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她說：「你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見證！」她點點頭。幾天過去了，數學試卷改完了，我們等待著分數，也好「一分高低」，沒想到結果是：分數一樣。我們相視一笑，看來朋友間的友誼「顯靈」了。 也許，對於她來說，只是一把尺子，小事一件，但我覺得，友誼無須豪言壯語，真摯的友情只在一聲關懷、一個動作之中。 2. 友愛在我們集體中 愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看看我們班的「友愛」鏡頭嗎？請快快隨我來。 鏡頭一：那天，天下著中雨,我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。回來的時候,由於我跑得太快,在拐彎處不小心一滑,摔成了大花臉。後面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室,同學們看見我這樣,一窩蜂似地跑過來,簇擁著我坐下。有的同學用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。突然,我感到膝蓋一陣疼痛，急忙捲起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時,一位同學急忙拿出紙巾為我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，並且告訴我，我在電視上看過這樣包紮可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：「你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現在你也要堅強!」說著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時,一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：「要不要緊,疼不疼？」我含著激動的淚搖了搖頭。一股暖流湧上我的心頭。 鏡頭二：一天中午，同學們正津津有味地吃著午飯。「啪」的一聲響，後面一陣騷動，我急忙轉過頭去看，原來是崔陶寧的飯盤掉了，什麼飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。兩行眼淚情不自禁地流了下來。這時我班生活委員二話沒說，急匆匆走出教室，不一會兒拿來了盤子和飯瓢。班長呢，忙為他盛好飯，可此時菜已沒了，李奕婷主動把自己盤中的雞腿夾入她盤中，後面幾位女生見了，連忙拿來掃把把飯菜清掃干凈，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。此時的她感激地說：「謝謝，謝謝你們啊！」「沒事，誰讓我們是同學呢，別說了，快吃吧！」愛在班級悄悄傳播開，一股暖流湧上小陶的心頭。 鏡頭三：「篤篤篤---」隨著一陣敲門聲，早上去看病的李勝琦回來了。回到座位，他悶悶不樂。一下課，他的座位旁就圍滿了同學，「小琦，你的病好些了嗎？」「你別著急，老師講的課我來教你。」「等下有什麼不會做的數學題，盡管來找我。」同學們七嘴八舌地說著，勝琦激動得一時說不出話來。愛在大夥里悄悄地傳開了，一股暖流湧上小琦心頭。 鏡頭四：…… 鏡頭五：…… 這些動人的場景，無不留在我的內心，讓我回味無窮。 3.友愛在生活中 我們需要朋友，我們需要可以陪我們走過風霜雨雪的人，陪我們感受愛恨情仇的人，陪我們千年的一個關於人間摯愛的傳奇——那個人是我們心中的永恆。 ——題記 友愛在生活中綻放花朵，簡單而深刻，平凡卻精彩。那個女孩唱道：「我遇見你是最美麗的意外。」那麼朋友便是我生命中最美麗的意外，他們陪伴我走過春秋和冬夏，讓我不再孤單。 阿NU 阿NU，一個可愛、細心的女生。我們喜歡一起聊天、一起曬太陽。當我不開心時，她也會以特別的方式來安慰我。還記得那天，我很不開心地坐在位子上，盯著窗外看，眼淚悄悄滑落，我使勁地擦掉它們，不想讓阿NU發現。可阿NU還是看見了，她什麼也沒有說，輕輕推推我，指著摘抄本上的一句話：「當我們難過的時候，請看天空，微笑地祈禱，天空不要為我掉眼淚，因為我們是好孩子，好孩子不流眼淚。」是，好孩子不流眼淚，我的心也明朗起來，我擦乾臉上殘留的眼淚，轉過身給了阿NU一個燦爛的微笑。她抱著我說：「無論發生什麼，你都還有我啊！」我使勁地點著頭。從那以後，無論發生什麼，我都會想到摘抄本上的那句話和阿NU的那句「你還有我啊」，它們見證著阿NU與我的友愛、支持著我堅強地走下去，不要退縮，不要害怕。 小黑 小黑，一個表面上酷酷冷冷的男生，其實他很開朗、友善。那次，我和小安吵架，真的很生氣，把抄了一堂課的東西撕碎了。下午一上學，阿NU就把一張皺皺的紙舉在我面前，原來是我早上撕碎了的那張紙，它已經被一根根膠帶細心地貼好了。後來，和阿NU在走廊上聊天，她說：「其實，紙是小黑貼的，是他在我們走了以後，從垃圾袋中一片一片找出來，中午貼好下午給我的。下次可不要那麼沖動了。」那時，我有種想哭又想笑的感覺，想哭是因為感動，想笑是因為溫暖。後來，我寫了張「謝謝」的紙條給小黑，小黑什麼也沒有說，掉過頭來給了我一個招牌式的笑容，很溫暖。或許這就是友愛的另一種表達方式吧。 山離了水，只有一堆爛石，看著天地轉變；水離了山，只剩下靈魂的液體聽著日夜輪回。我和我的朋友是山也是水，誰也離不開誰，這就是生活中的友愛。 我的朋友們，不管故事有多長，世界對我太善良，這一路上有你們，我變得堅強。
⑵ 請你以友愛為話題寫一篇作文
友愛是艘船，要用寬容去支撐舵它才一帆風順，友愛是一首歌要用理解去歌唱，它才嘹亮動人，友愛是一棵禾苗，要用互助去灌溉它才枝繁葉茂，友愛是一幅畫，要用真誠去欣賞，它才美麗動人，友愛帶給人得是溫馨與關懷。
一次學校組織春遊，這天，晴空萬里，雲朵好像棉絮一樣潔白無暇，小鳥在樹上歡快地叫著，我們嘴裡哼著小曲向目得地走去，心裡洋溢著無盡得快樂與幸福，但是天有不測風雲，人有旦夕禍福，正在我們沉浸在幸福與歡樂中時，一輛「沒有眼睛」得汽車，飛快地向我們駛來，撞碎了我們美好得夢，車駛過後，我們連忙看是否有人受傷，忽然我們看到王芳，只見她臉色蒼白，有氣無力地伏在地上，痛苦地呻吟著，怎麼辦，怎麼辦?我們和老師頓時都像熱鍋上得螞蟻——急得團團轉，這進「機靈鬼」張利說「捐錢，看玻」對呀，前面就是一家醫院。我說，說完我們將計就計我們將身上所有得錢，甚至連一角錢也都捐了進去，帶著王芳飛快地向醫院跑去，看病時，我們都十分擔心，有得緊鎖眉頭，有得竊竊私語。有得暗暗祈禱。經過長達一個上午得治療，醫生說：「王芳暫無什麼危險，只是右腿骨折。」「骨折」天啊，這猶如一個晴天霹靂，讓我們不知所措。我們氣憤，我們抱怨為什麼老天這么殘忍，讓我們在一個快樂得日子裡卻遭如此橫禍。
在王芳住院期間，我們每天都看望她，為她解除心中得寂寞和病魔為她帶來得痛苦。老師每天為她補課講故事，艱苦得醫療生活結束了，王芳得身體漸漸地康復，我們也鬆了一口氣，心中得石頭，終於落地了，這進王芳走到我們跟前對我們說：「集體是溫暖得，友愛是偉大得。」當天，我們開了一個party，慶祝王芳身體康復，頓時我們感受到了友愛得偉大與神聖，集體得溫暖與呵護。
⑶ 以友愛為話題的作文
友情
友情，是偉大的,它沒有親情的親熱，沒有愛情的浪漫。可是它充滿了熱情。但是，從某刻開始，它變得脆弱了，變得弱不禁風。
我和她的感情很好,也許是因為八年同窗，也許是因為性格相似，也許是因為……
回家路上，留下我倆結伴同行的身影；相冊里，印著我倆美麗的笑容；書店裡，刻者我倆專心致志，有說有笑的畫面。我們形影不離。
放學時間到了，我約一個同學回家，就和她說了一聲。可是她周圍的幾個同學都在抄作業。和我一起回家的同學又得把作業本帶回家，就等了會兒。
手錶不厭其煩地，滴滴答答地走著，我心急如焚的等待，可是好多時間都沒有抄完。這時她正在抄，於是我就將試卷拿走了，對她說：「你就別抄了，自己做吧。」之後轉身把試卷給我同學。
不好，她那眼神想把我殺死。我以為明天就會好的。於是牽著我同學的手回家了。
第二天來到學校，她沒有和我打招呼，我和她說話她也不理睬。此時，我感到不好了。我忘了，忘了是她，忘了她那倔強驕傲的脾氣。我把什麼都忘了，完了！
此時，我明白了，我和她之間的友情是虛偽的，是建立在包庇中。當我提出她的缺點時，我們的友誼消失了。可是這樣的友誼還值得我留戀嗎？以前的海誓山盟還值得我懷念嗎？
不值得。我的心這樣告訴我。這不是我的錯，勸她不要抄作業這是正確的，雖然其中夾雜著我急切回家的心情。對，我沒有錯，沒有。
如果她能和我和解，我們一定又會成為好朋友的。如果她不這樣，這次我決不會退步。
我和她的友情就是這么弱不禁風，經不起隻字片語的攻擊。
友情是脆弱的？你說呢？
⑷ 以友愛為話題的作文六百字
什麼叫友愛？是朋友之間拔刀相助？是在朋友傷心的時候去安慰她？有一件事讓我忘不了，至今還歷歷在目，那件事深刻地表現了友愛的含義。
那是一件發生在短短十分鍾課間的事情。下課了，同學們一個個沖出教室，我和劉怡秋拿著毽子，來到走廊上，准備踢毽子。
「我們來比賽吧，看誰一口氣踢得多。」劉怡秋提議。
我回答說：「好呀，你先踢吧。」
劉怡秋輕松地踢了起來，結果她一口氣踢了許多。輪到我了，我先吸了一口氣，然後踢了起來，我雖然發揮得很好，可是踢著踢著，我的腳突然麻了，我趕緊停了下來，休息片刻。
「你沒事吧？」劉怡秋也蹲了下來，關切地問我。
我搖了搖頭說：「我沒事。」
那次比賽我沒有比過劉怡秋，而她並沒有因為勝利而高興地歡呼，反而親切地關心我。
友愛就是這樣的，你明白了嗎？
⑸ 以友愛為題的作文800字
友愛
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少「重量級」選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什麼?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
以前學校組織了「幫助貧困學生捐款」的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元……有的同學甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平!也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們!
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓出國留學網生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
⑹ 以友愛在____中 為題寫一篇作文 800字
1.友愛在考試中
她——充滿朝氣、活潑昂揚，與我有著相同的性格，相同的愛好，相同的審美觀……我們很有緣，開學就坐在一起，我們是要好的「死黨」，也是「競爭對手」。
一天，同桌買了一把斬新的「黑白豬」尺子，當時的 「黑白豬」是那麼的流行，可見這把尺子的價格不菲，看著她愛不釋手的樣子，自己也好生羨慕。可就在這時，數學老師宣布了一個消息——下節課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發現尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周圍的同學借，同學們的不是被別人借走了，就是只有一把。我怎麼會忘帶了呢？怎麼辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來呀！孫大聖你快出現呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎麼辦呀！真是急死我了，怎麼會沒帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。
這時，同桌問我：「你真的沒帶呀？」見我肯定的回答，看了看那把「黑白豬」尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛撫的摸了摸。她猶豫了一下，不知想干什麼，只聽「嘣」一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著她，而她卻用滿臉的微笑來回饋我，把半邊尺子遞給我：「快走吧，老師進來了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲。」我緊握著那半邊尺子上樓去了（老師防止同學之間作弊，分樓上樓下考試）。
考試開始了，卷子發下來了，我專心的做著每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀察它，尺子上只剩下一隻黑豬了，另一半肯定是那隻白豬吧！都斷了還是那麼的精緻。呀！時間不多了，要專心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。
考試結束後，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她說：「你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見證！」她點點頭。幾天過去了，數學試卷改完了，我們等待著分數，也好「一分高低」，沒想到結果是：分數一樣。我們相視一笑，看來朋友間的友誼「顯靈」了。
也許，對於她來說，只是一把尺子，小事一件，但我覺得，友誼無須豪言壯語，真摯的友情只在一聲關懷、一個動作之中。
2. 友愛在我們集體中
愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看看我們班的「友愛」鏡頭嗎？請快快隨我來。
鏡頭一：那天，天下著中雨,我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。回來的時候,由於我跑得太快,在拐彎處不小心一滑,摔成了大花臉。後面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室,同學們看見我這樣,一窩蜂似地跑過來,簇擁著我坐下。有的同學用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。突然,我感到膝蓋一陣疼痛，急忙捲起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時,一位同學急忙拿出紙巾為我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，並且告訴我，我在電視上看過這樣包紮可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：「你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現在你也要堅強!」說著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時,一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：「要不要緊,疼不疼？」我含著激動的淚搖了搖頭。一股暖流湧上我的心頭。
鏡頭二：一天中午，同學們正津津有味地吃著午飯。「啪」的一聲響，後面一陣騷動，我急忙轉過頭去看，原來是崔陶寧的飯盤掉了，什麼飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。兩行眼淚情不自禁地流了下來。這時我班生活委員二話沒說，急匆匆走出教室，不一會兒拿來了盤子和飯瓢。班長呢，忙為他盛好飯，可此時菜已沒了，李奕婷主動把自己盤中的雞腿夾入她盤中，後面幾位女生見了，連忙拿來掃把把飯菜清掃干凈，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。此時的她感激地說：「謝謝，謝謝你們啊！」「沒事，誰讓我們是同學呢，別說了，快吃吧！」愛在班級悄悄傳播開，一股暖流湧上小陶的心頭。
鏡頭三：「篤篤篤---」隨著一陣敲門聲，早上去看病的李勝琦回來了。回到座位，他悶悶不樂。一下課，他的座位旁就圍滿了同學，「小琦，你的病好些了嗎？」「你別著急，老師講的課我來教你。」「等下有什麼不會做的數學題，盡管來找我。」同學們七嘴八舌地說著，勝琦激動得一時說不出話來。愛在大夥里悄悄地傳開了，一股暖流湧上小琦心頭。
鏡頭四：……
鏡頭五：……
這些動人的場景，無不留在我的內心，讓我回味無窮。
3.友愛在生活中
我們需要朋友，我們需要可以陪我們走過風霜雨雪的人，陪我們感受愛恨情仇的人，陪我們千年的一個關於人間摯愛的傳奇——那個人是我們心中的永恆。
——題記
友愛在生活中綻放花朵，簡單而深刻，平凡卻精彩。那個女孩唱道：「我遇見你是最美麗的意外。」那麼朋友便是我生命中最美麗的意外，他們陪伴我走過春秋和冬夏，讓我不再孤單。
阿NU
阿NU，一個可愛、細心的女生。我們喜歡一起聊天、一起曬太陽。當我不開心時，她也會以特別的方式來安慰我。還記得那天，我很不開心地坐在位子上，盯著窗外看，眼淚悄悄滑落，我使勁地擦掉它們，不想讓阿NU發現。可阿NU還是看見了，她什麼也沒有說，輕輕推推我，指著摘抄本上的一句話：「當我們難過的時候，請看天空，微笑地祈禱，天空不要為我掉眼淚，因為我們是好孩子，好孩子不流眼淚。」是，好孩子不流眼淚，我的心也明朗起來，我擦乾臉上殘留的眼淚，轉過身給了阿NU一個燦爛的微笑。她抱著我說：「無論發生什麼，你都還有我啊！」我使勁地點著頭。從那以後，無論發生什麼，我都會想到摘抄本上的那句話和阿NU的那句「你還有我啊」，它們見證著阿NU與我的友愛、支持著我堅強地走下去，不要退縮，不要害怕。
小黑
小黑，一個表面上酷酷冷冷的男生，其實他很開朗、友善。那次，我和小安吵架，真的很生氣，把抄了一堂課的東西撕碎了。下午一上學，阿NU就把一張皺皺的紙舉在我面前，原來是我早上撕碎了的那張紙，它已經被一根根膠帶細心地貼好了。後來，和阿NU在走廊上聊天，她說：「其實，紙是小黑貼的，是他在我們走了以後，從垃圾袋中一片一片找出來，中午貼好下午給我的。下次可不要那麼沖動了。」那時，我有種想哭又想笑的感覺，想哭是因為感動，想笑是因為溫暖。後來，我寫了張「謝謝」的紙條給小黑，小黑什麼也沒有說，掉過頭來給了我一個招牌式的笑容，很溫暖。或許這就是友愛的另一種表達方式吧。
山離了水，只有一堆爛石，看著天地轉變；水離了山，只剩下靈魂的液體聽著日夜輪回。我和我的朋友是山也是水，誰也離不開誰，這就是生活中的友愛。
我的朋友們，不管故事有多長，世界對我太善良，這一路上有你們，我變得堅強
⑺ 以友愛為話題的作文600字
友情，是偉大的,它沒有親情的親熱，沒有愛情的浪漫。可是它充滿了熱情。但是，從某刻開始，它變得脆弱了，變得弱不禁風。
我和她的感情很好,也許是因為八年同窗，也許是因為性格相似，也許是因為……
回家路上，留下我倆結伴同行的身影;相冊里，印著我倆美麗的笑容;書店裡，刻者我倆專心致志，有說有笑的畫面。我們形影不離。
放學時間到了，我約一個同學回家，就和她說了一聲。可是她周圍的幾個同學都在抄作業。和我一起回家的同學又得把作業本帶回家，就等了會兒。
手錶不厭其煩地，滴滴答答地走著，我心急如焚的等待，可是好多時間都沒有抄完。這時她正在抄，於是我就將試卷拿走了，對她說:「你就別抄了，自己做吧。」之後轉身把試卷給我同學。
不好，她那眼神想把我殺死。我以為明天就會好的。於是牽著我同學的手回家了。
第二天來到學校，她沒有和我打招呼，我和她說話她也不理睬。此時，我感到不好了。我忘了，忘了是她，忘了她那倔強驕傲的脾氣。我把什麼都忘了，完了!
此時，我明白了，我和她之間的友情是虛偽的，是建立在包庇中。當我提出她的缺點時，我們的友誼消失了。可是這樣的友誼還值得我留戀嗎?以前的海誓山盟還值得我懷念嗎?
不值得。我的心這樣告訴我。這不是我的錯，勸她不要抄作業這是正確的，雖然其中夾雜著我急切回家的心情。對，我沒有錯，沒有。
如果她能和我和解，我們一定又會成為好朋友的。如果她不這樣，這次我決不會退步。
我和她的友情就是這么弱不禁風，經不起隻字片語的攻擊。
友情是脆弱的?你說呢?
⑻ 以友愛為題寫一篇不少於400字作文
得我上二年級的時候和小雨是同班同學，她長得乖巧可愛，大家都很喜歡她，可是她卻生活在福利院，我們想讓她感受到友愛的快樂。一個星期天，我和班上的幾個同學商量好要去看她。我在想：送給她什麼禮物呢?有了，就送給她一本書吧。送給她什麼書好呢?我經過百般思考，決定送給她一本《安徒生童話》。要知道我是多麼喜歡這本書呀!真捨不得把它送給別人，可是我又一想小雨是那麼可憐，我就把《安徒生童話》送給她把，我心裡這么想但還有點捨不得，我猶豫了很久，最終把它裝進了袋子里。到了福利院我們下了車。「啊!福利院好大呀!」一個同學說。我們顧不得欣賞風景了，就一口氣跑到了小雨住的地方。小雨看見了我們就跑去迎接我們，她是多麼興奮，臉都笑成了一朵花。我們一個一個地把禮物送給了她，當她看到我送的《安徒生童話》時，她把它緊緊地貼在胸前，激動得一蹦三尺高。她連忙請我們坐下，我們一起聊天、做游戲玩得可高興了。時間過得真快呀!轉眼間我們就要跟小雨說再見了，我們戀戀不舍地離開了。從那天起，我真正明白了，友愛，是人與人之間的團結互助，每個人都可以擁有，也可以給予。友愛是可以帶來快樂的!
⑼ 以友愛為話題寫一個600字的作文
說起校園的風景，在別人眼裡不怎麼樣，可在我眼裡，校園風景是最美麗的。 從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我嚮往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球台，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球台旁站滿了觀戰的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。 我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐?? 又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。 參觀完校園，才知道鬱郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。 校園，美麗的校園，我愛你。 校園景色 當你走進我的學校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學樓。 教學樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青......花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風吹過來，花朵頻頻點頭，就好像在向我們招手敬禮，點頭致意，彷彿在說：「同學們，你們好啊?被ㄌ忱鐧幕ㄕ嫦惆。≡讜洞?湍芪諾狡吮嵌?吹幕ㄏ悖?谷誦目跎疋?＠肟?ㄌ誠蚯爸弊擼?屠吹攪瞬儷。?儷『艽螅?芷教梗??呋褂幸慌帕?鰨?禾?柳樹發芽了，點點的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息;夏天，同學們玩耍過後，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，彷彿告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那裡，保衛著我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，裡面是草坪，還有引人注目的旗桿，學校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學習，長大做一個對社會有用的人。 我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心裡，它是最美最美的！