『壹』 給幾個美的作文題目，要寫的美！新穎也行
1、巧用修辭 《誠信如水》（明喻） 《十字路口》（暗喻）《是誰在贊美皇帝的新裝》（借代，其中「皇帝的新裝」代指生活中的種種虛偽事）《一句話，一輩子》（引用）《若為人生故，誠信不可拋》（擬用）《誠信何價》（設問）《拷問靈魂》（擬人） 2、仿化名作 《誠信無價》（電視劇《情義無價》） 《誠信飄流記》（小說《魯賓遜漂流記》）^ 3、佳句改裝《人間誠信今猶在》（李煜《虞美人》「雕欄玉砌應猶在」） 《不要人誇顏色好，只留誠信滿乾坤?》（王冕《墨梅》「只留清氣滿乾坤」） 4、移花接木 《拍賣「誠信」》（借金融用語）《心靈的審判》（借司法用語) 近五年高考優秀作文題 （一）、直接揭示文章主題 如：選擇永恆(2002年)/讓愛做主(2002年)/這是我的選擇(2002年)/崇高的心靈選擇——談悲劇之美(2002年)/張開雙臂，選擇博愛(2002年)/若為人生故誠信不可拋(2001年)/守住心靈的契約(2001年)/莫談「絕對」?(2000年)/換個角度會更美(2000年)/無窮的可能無窮的美(2000年)/我拒絕記憶移植(1999年)/兼聽則明，偏信則暗（2003年）/感情是帆，認知是船（2003年） /用理智探尋真理的曙光（2003年） （二）、反映文章的主要內容 如：那兩條魚兒(2002年)/在黎明前的抉擇(2002年)/一個「死囚」的無悔抉擇(2002年)/誠信古今說(2001年)/一毛錢與誠信(2001年)/尋找美的答案(2000年) /理智與情感（2003年） /擦亮你智慧的眼（2003年） /愛的認知（2003年） /感性? 理性? 認知（2003年） /親疏與正誤（2003年） （三）、以修辭等方式增強抒情性或標新立異 如：傾聽心靈的鍾聲(2002年)/月若有情月長吟(2002年/心星點燈(2002年)/與誠信同行(2001年)/帶著「誠信」上路(2001年)/點一盞心燈期待誠信(2001年)/人生也是一張答卷(2000年)/生命的出口(2000年)/打開「第三隻眼」(2000年)/一花一世界(2000年) /戴著鐐銬跳舞（2003年） /心靈的牆（2003年） /心中的秤（2003年） /我是一隻毛毛蟲（2003年） /永不凋零的海（2003年） （四）、給人以思考，引人入勝L 如：生命的高度(2002年)/心靈的顫動(2002年)/心靈歸屬何方(2002年)/標准與答案(2000年)/為韓寒讓出一條道(2000年)/誰是真正的朋友(2000年)/雪化了以後是什麼？(2000年)/我是誰(1999年)/感情＝認知，對否？（2003年） /基石？絆腳石？（2003年） /思想的蘆葦（2003年） /靈魂的膜拜（2003年） /挑戰「盲點」 （2003年） （五）、表明故事基本內容或情節 如：彌勒規則(2002年北京卷)/黃河需要誠信(2001年)/五顆亮亮的心(2001年)/侃球(2000年)/傷心兒女(1999年)/火星拯救行動(1999年) /親疏與正誤（2003年） /與古聖賢的對話（2003年） /一場特殊的審判（2003年） S( （六）、故事新編，給人以新的感受Vq?8RQ 如：孔雀東南飛(2002年)/昭君的選擇(2002年)/東坡的選擇(2002年)/雨夜的選擇(2002年)/《小重山》後的選擇(2002年)/赤兔之死(2001年)/新愚公和智叟的故事(2000年)/堂?吉訶德新傳(1999年)/愛因斯坦復活以後(1999年) /阿Q發跡（2003年） /孔明揮淚斬馬謖（2003年） （七）、以矛盾或不同於常理的說法出奇制勝 如：選擇牢籠(2002年)/拷問靈魂(2002年)/心在刃上選擇(2002年)/拍賣誠信(2001年)/找回誠信(2001年)/陽光很活潑(2000年)/十減一等於幾……(2000年) /昨夜雨，今夜下（2003年） /父愛，苦酒（2003年） /光明的黑眼睛（2003年） （八）、表明文章所採用的獨特體裁9 如：諫屈原書(2002年)/一名律師的日記(2002年)/「誠信」漂流記(2001年)/患者吳誠信的就診報告(2001年)/給媽媽的一封信(1999年)/報摘(2001年)/中國國家大劇院設計招標簡介(2000年)/徵稿啟事(2000年)/四幕劇(2000年)/上蜀後主書（2003年） /森林一號法庭錄本（2003年） /肥水不流外人田大學招生章程（2003年） /心靈天平的使用細則（2003年） ?中學語文教學資源網—語文論壇 -- ~ 擬題練習 1、全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學時，覺得「自己已經23歲了，再要人資助是很丟臉的事」，他把社會捐助款一部分捐給家鄉，一部分留給系裡，還有一部分寄給西藏林芝地區一名貧寒的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學，就連一些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛煉。 請以「貧困」為話題，來擬題目。 示例： （1） 《敲響自強的鍾》 （2） 《搖曳生活，堅定人生》 （3） 《貧兒當自強》 （4） 《富有的貧困生》 （5） 《窮且益堅》 （6） 《「貧」出一個未來》 （7） 《感謝清貧》 （8）《貧困之路非漫漫》 （9） 《天降大任於貧者》 （10） 《貧困的反作用力》 （11） 《貧困是首歌》 （12） 《我貧困，我美麗》 （13） 《走在貧困的聲音里》 （14） 《在貧瘠的土地上開花》 （15） 《最貧是無志》 （16） 《丹青難寫貧精神》 （17） 《青山在，何以貧？》（18） 《對貧困說：「不」?》 （19） 《我自橫刀向貧笑》 （20） 《捐資?捐志〉 2、【題目設計】閱讀下面材料，根據要求作文。 借雙慧眼看彩票4 （1）繼體育彩票發行之後，國內又發行了福利彩票。根據業內人士透露，今後還將發行教育彩票。彩票將成為一種產業（博彩業）。對於彩票，彩民們自有不同地感受和心態；休閑地「玩」出了樂趣，想發財的買上了「癮」……-jl （2）根據媒體報道，校園彩民令人憂。有的中學生，幻想一夜成為富翁，沉溺「彩經」而無心學習。一位中學生這樣向同伴描述中500萬元大獎後的情景：先買車，再配一台電腦。記者問他：「中獎後還看書嗎？」他回答說：「有了500萬元，還讀什麼書啊！」c 請以上述兩則材料為話題，談談你眼中的彩票現象。 示例： 記敘類：《彩票風波》《飛來橫財》《500萬的誘惑》《一場游戲一場夢》《都是彩票惹的禍》 散文類：《彩票，愛你一萬年》《彩票，恨你到永遠》《面對誘惑》《彩票隨想錄》《假如我買彩票》 雜文類：《彩票自述》《遠離彩票》《又一種鴉片》《冷眼看彩票》 謝謝採納
『貳』 以美為話題的作文題目
這是一篇以美為話題的作文，作文題目為「眼睛的際遇」，文章中分別描述了冬季的美、人情味美還有我的美。 際遇一：冬季的美 冬天真的是很美妙的，當我一個人悠悠地遊走在大街上，迎著清涼的西風，任著粉紅的日光在臉龐撫過時，那種感覺真的很愜意。我看見一個個陌生彷彿又熟悉，但是都掛著生動的線條的臉時，甚至感覺到了他們的眼睛裡反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步…… 我發現，冬天——冷艷的潔，沉靜的思，結晶的美，這潔中含著純白，思中蘊著春意，美中攬著花影。怪不得金馬在《金馬小語》里說冬是「生命鏈環中新舊交接的關節點，是情感四季開始新的循環的另一個起點，和春天一樣美麗。」藍空中疏懶的太陽，人們發絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛裡都顯得分外的可愛。就著樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。 際遇二：人情味美 登上公交車，身體立刻被人們身上產生融融的溫暖所包圍。天氣的嚴寒似乎並未影響到人們假日放鬆的願望，車上人的不必往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢著歡樂的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點點頑皮的色彩。我們受得了擁擠的「樂趣」，可有些年老體衰的老年人卻受不了了，眼睛裡流露出吃力的神色。就在我站著的旁邊，就有一位剛上車的老太太，白發蒼蒼，皺紋布滿飽經風霜的臉，體型又較矮小，在人群中只能挨著椅背邊，顯得顫巍巍的，看得人擔心她會不會跌倒。 就在這個時候，坐在前邊座位上的一個人，看上去是個女大學生，伸了個懶腰，頭一抬，看到了老太太。她在座位邊摸索出一個包，便站起身，扶著老太太座上座位，又朝老太太笑了笑。老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時我才看清這位不相識的姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳條一般，嘴巴小小的，好像櫻桃一樣，最顯眼的，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。 以前我只在《還珠格格》里聽晴格格說過「人情味」這個詞，今天我終於真正明白什麼才是真正的人情味。於是，我的雙眼擁有了一天最有意義的際遇：人情味的美。 際遇三：我的美 在回去的路上，太陽已經要下山了，天的西方依然紅得像火——太陽在盡自己一天最後的力量打扮這個美麗而可愛的世界。我走在路邊的人行道上，思索著一天的見聞。 忽然，腳下被什麼纏住了。低頭一看，是廢物塑料袋，不只有一個，誇張點說是向東忘不到頭，向西忘不到尾。我乾脆看到就撿，然後丟進垃圾箱。 我忽然覺得自己和太陽一樣，在一天的最後盡自己的努力為社會獻份力，盡管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的際遇：我的美。
『叄』 很美的作文題目
每天都把自己的精力用盡，晚上逼著自己睡著，早上又逼著自己快醒，透支自己，只為那一次中考。說它美麗，我一點也不情願。
我只想揮一揮衣袖，不帶走一片感傷。
三年，磕磕絆絆，走走停停，終於還是快走完了。
又到分別時，人比黃花瘦。
也許沒那麼凄涼吧，可嘴上倔強地說不留戀，不想念，心裡又偷偷地下過多少場灰色的雨。
三年前也歷經過這樣的分別。畢業典禮上，我沒心沒肺地笑著鬧著，卻在離校回望認養的月季時，被夏日的艷陽刺痛了雙眼，忍不住掩面。
三年後也將歷經這樣的分別。只是我沒有認養月季也不會流淚。三年，我成長了很多，堅強一詞深深地烙在了我的心裡，所以我會打一個個的哈欠，騙自己紅了的眼圈不是因為傷心。
最後的這幾天，很辛苦，我明白。曾經在小學的時候，過了9點就被認定是熬夜了；但現在，你說你11點睡，此起彼伏的「叫賣聲」便朝你涌來，「什麼呀！我1點才睡！」「那麼早！昨天我2點！」……
辛苦，不僅是我，大家都很辛苦。
起初，我真的不習慣。疲勞混合著哀怨；但後來，後來自己慢慢地想通了，世界就那麼大，它容不下太多的人，要生存，就要奮斗。我學著別人一樣奮斗，但路不總是平坦的，我也會跌倒，爬起來的時候就讓身邊的人拉一把。一步、一步地成長，不是很完美，但也不至於讓自己失望。800米長跑合格的那一刻，我驟然覺得初三原來也與美麗有關聯。
就如兩條原來平行的線靠近了一點，開始有一個不起眼卻真的存在的交點。隨著努力的份量加重，那兩條線越靠越近，最終重合在一起。於是，初三不只與美麗有關聯，初三更是美麗的一部分。
初三，因為中考而成了一個永恆的話題，而在我眼裡，初三是一片天空，很好看的藍，是達。芬奇的畫板上也調不出的色彩；而我是一隻飛鳥。
天空沒留下我的痕跡，但我真的飛過。
『肆』 找一些很美的高考作文題目！
開往春天的火車
野馬心中嚮往的是賓士於田野，思考片刻，比田野大的還有廣闊的草原；魚兒心中嚮往的是暢游於潺潺的小溪，思考片刻，比小溪更大的還有無邊的海洋；雄鷹心中嚮往的是翱翔於美麗的藍天，思考片刻，比藍天更大的還有蒼茫的宇宙思考片刻，事物的表象後面還有一個無邊的精神世界，它將是你的人生的火車的起點。
如果我們善於思考，生活中很多不起眼的事可能就是我們人生的新起點。道爾頓正是憑著自己善於思考的習慣發現了色盲症，彌補了醫學理論的一大空白。日本商人安藤百福看到拉麵攤前的長隊，思考片刻後感到了創業的機會，最終發動了一個新的產業。法國科學家喬利的一次偶然失誤，卻讓他研製出了一種新的乾洗劑，改革了傳統的洗衣技術，從而使得他的人生的火車駛向了光明。
生活中這樣的例子比比皆是，所以我們應該善於思考，著名的「碎花瓶理論」不也是在一次偶然的失誤後發現的嗎？著名的丹麥的物理學家雅各博爾曾經在一次實驗中不小心打碎了一個花瓶，他本打算用手將這些碎渣仍在垃圾堆里，不過，當他將這些大大小小的碎渣用天平來稱量，竟然發現了一個奇怪的現象：較大塊碎片的質量是大塊質量的16倍，大塊質量是次大塊碎片質量的16倍，後來他利用這個理論來恢復隕石等不知其原貌的物體，給考古學和天體學帶來了意想不到的收獲。「碎花瓶理論」不也說明垃圾中也可能蘊含有極大的寶藏嗎？
如果我們在生活中善於發現，善於思考，我們也可能成為偉大的人們，但前提是必須認認真真、仔仔細細的分析我們生活中所發生的事情。
如果我們仔細聆聽我們的世界，世俗繁雜的聲音也可能是一首歌，魚兒暢游水底留下活潑的聲音，烏兒飛過天空留下美麗的聲音，戰士沖上戰場留下勝利的聲音，這一首首歌就存在於我們所生活的普通世界中。
善於思考不應該只存在於學習的舞台上，更應該像插了翅膀的烏一樣飛到世
界的各個角落，讓世界無處不充滿思考，讓善於思考無處不在。
人生的道路上荊棘叢生，如果帶上了善於思考這把利劍，我們人生必將精彩，讓我們的生命之花在人生之樹土開花結果，形成年輪，一輪又一輪，思考是開往春天火車的一張車票。
站在十八歲的門口
青春是一串風鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風兒叮當作響，朝我招著手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向屬於我的成熟人生。
我的生日恰好在七月，跨過高考去迎接十八歲的生日應該別有一番滋味吧，因為經歷了十多年學習的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩和智慧。
站在十八歲的門口，朝後回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學語到蹣跚學步再到獨立思考時，父母對我無微不至的呵護與諄諄的教導。我收獲了友情，從兒時打鬧的玩伴到同窗學習的摯友，他們無邪的笑容與無數次和我的共勉在我的心底永遠留下了溫存的回憶。我收獲了知識，十八年來，我像如飢似渴的魚兒在知識的海洋里游來游去，文學名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進的動力，它們是滋潤乾涸心田的雨露，他們是孤苦絕望時的良師益友；自然科學，讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證著祖國的進步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！
感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標！
站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現在，我要鼓起勇氣准備駛向人生的下一個航程。
也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實靦腆的萌動，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！
站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會彷徨失措嗎？會被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠堅強不屈的中國人，和他們為伍，我一定不會害怕，和他們結伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：
把帆留給風，
把槳留給浪，
把船長的位置留給我！
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『伍』 要寫一個關於美的作文，什麼題目最好
關於美的作文題目
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧!我們的身邊無處不是美啊!
作家艾青曾經說過;"生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛.」是呀,美是需要我們去發現的,只有你擁有一雙會發現美的眼睛,你才會收獲美,擁有美.
或許你會在不經意間失去美,那是因為你不懂的去尋找美,任何人任何事物都有著他美的一面,不要因為一點缺憾而否定了他的美.這點,在生活中是很常見的,也是我們任何人或許都曾犯得一個錯誤.
——曾經有一個人,他才學橫溢,但卻生活得很清貧,一身衣裝破破舊舊,他一人四海為家,可他卻非常希望能得一位好友.在他的旅途中認識了兩個人,於是,他萌生了和這兩人結為朋友的念頭.他將想法告訴了其中的一人,可這個人聽說了他的想法後擺擺手就拒絕了,此人看到的,只是他外在的貧窮.他並沒有就此罷休,便又向另一人說明來意,這次,他在這個人這里得到了肯定,是他獲得了一份真摯的友情,當然,這個人也得到了同樣的回報,他們快樂的生活著.第二個人得到了生活中的「美」,而第一個人呢,卻因為他一點點的外在缺憾不肯接受,是她失去了更多的美好,這種人難道不是愚昧的么?
美,存在於我們身邊,存在於我們身邊的任何一件事,一個人,一個物中
——當你俯身拾起地上的紙屑後,對自己說一聲「我真美!」；當你幫助他人解決一個麻煩後,對自己說一聲「我真美!」；當你取得優異的成績後,對自己說一聲「我真美!」；當你……
美,就在我身邊.也在你身邊,在我們大家的身邊,親愛的朋友們,讓我們具有一雙會發現美的眼睛,從身邊一點一滴的美中,獲得更多的快樂,幸福吧!
『陸』 以美為話題的作文題目100字
【美無所不在】
人世間有許許多多的美：路旁小草隨風搖曳是美；壯闊澎湃、傾瀉而下的瀑布是美；志願者們投入工作努力的背影也是美。美，是無所不在的。
秋來，走在人行道上，觀看隨季節變化的欒樹，黃花紅果交織在一塊兒，是一種美。夜晚，全身躺在柔軟的草地上，觀賞滿天的星斗，是一種美。旅遊時，站在山峰，俯瞰遠方的景物，享受迎面而來的微風，或看著日出的驚奇、日落的溫柔，也是一種美。這些都是屬於自然景觀的美，此外，人世間還有一種美，是人與 人互動、互助的美。生活中，父母親、各行各業忙碌而認真，毫不保留、默默的為他人付出的背影，或者義工在照顧老人時，臉上流露堅定、關愛的表情，也是一種美。這些美是感動人心的、使人動容的。
感受美，是人與生俱來的本能，更是滋潤、提升、豐富心靈的補劑。「萬物靜觀皆自得」，有人說：「用欣賞的角度看生活，便會發現到處都是美！」然而，有些人卻喪失了美的感受能力，以至於身在「美」中不知「美」，這種生活方式將會使生命枯燥乏味，一點驚奇之感都沒有。我始終相信每個人都喜歡欣賞美的事物， 不管是賞花、賞月、賞山、賞雲，甚至是欣賞人的內在氣質，都能感受一種令人心頭為之一振的美。
現在，不妨就趕快親近、觀賞身旁美的的事物，因為，美，是無所不在的。
『柒』 美的作文題目
美的瞬間這是一個陽光很燦爛的中午,我很喜歡陽光灑在臉上愜意的感覺,就像現在這樣. 騎車來到十字路口,紅燈亮了.無意中仰起臉,發現了路旁那棵略顯蒼老的大樹.它的樹干很粗很粗,彷彿是它百年滄桑的見證.因為已入秋天,樹丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動. 不知道這樹的名字.我只記得,我第一天到阿婆家的路上見過它,那時它的葉子是多麼綠啊!而現在,那葉子已變得紅紅火火了.一陣風吹過,葉子紛紛脫離樹干.不經意間,我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃著身軀,彷彿想掙脫樹干對它的束縛.樹干似乎並不想讓它離開,仍然頑固的堅持著.而此時的葉子好象也鐵了心,更加拚命的搖晃著.又是一陣風,葉子終於離開了樹干,它在空中先是隨風上揚,接著慢慢地旋轉,旋轉,把它最美的舞姿展現在我們面前.我彷彿看見,葉子那泛著紅暈的臉龐在風中燦爛的笑著,那優美的舞姿在風中翩翩然--它自由了! 我的心被震撼了,在那一瞬間,它的美猶如葉尖上的露珠,在生與死的邊緣輕輕起舞.為了自由,它寧可選擇死,將那一瞬間變為永恆. 我想它是幸福的! 我想,我也是幸福的.我見證了一片葉子在生命最後一瞬間的美,雖然這種景象微不足道,但卻很感人. 綠燈亮了,我隨著車流騎車過了馬路,卻忍不住回頭張望.風兒吹過,那棵樹上又有許多葉子掙脫樹干,在空中旋轉飛舞,就像詩中美麗的句子…… 美的展現,並不需要太多時間,有時只需要一瞬,就像那片樹葉,但在我的心底它已成為永恆……
『捌』 以美為話題的作文的題目
話題1 我的願望（或理想） 我最大的願望就是，我能過上衣食無憂的寬裕生活，我掙的錢回能夠讓我和答我的家人天天吃上西紅柿炒雞蛋，這道菜的做法是…… 話題2 我的學習生活 我認為，作為一個大學生，我們的學習生活不應該僅僅局限在課堂上，除了課堂知
作文,話題
話題1 我的願望（或理想） 我最大的願望就是，我能過上衣食無憂的寬裕生活，我掙的錢能夠讓我和我的家人天天吃上西紅柿炒雞蛋，這道菜的做法是…… 話題2 我的學習生活 我認為，作為一個大學生，我們的學習生活不應該僅僅局限在課堂上，除了課堂知
『玖』 作文題目……的美
當你看到這個題目時，你一定會羨慕我有一個讓人一想到她就心中充滿甜蜜的老師。她就是我的班主任——王潔老師。
王老師個子中等，臉色紅潤，豐盈健康，兩只大眼睛炯炯有神深如大海。扎著一個長長的馬尾辮，臉上總是洋溢著迷人的微笑。這微笑有時好似一輪和煦的陽光放射出愛的光芒；有時好像一縷輕柔的春風吹散我的煩惱；有時更像一盞明燈照亮我前行的路……是那樣讓人難忘！
王老師的笑充滿著鼓勵。在最近的學校晨會上，大隊輔導員宣讀的上次徵文——《我懷念的母校》作文獲獎名單。我和高宜然同學代表我們班參加了這一次比賽。「吳曉茹，鼓勵獎。張高澤，鼓勵獎······」一個個陌生的名字從大隊輔導員的嘴唇中滑過。「胡玉春，三等獎。袁麗華，三等獎。」我急得頭上大汗淋淋。要是每一滴汗水都是一顆金豆豆的話，我肯定比李家豪和比爾·蓋斯還要富!三等獎報完了，沒有我；二等獎報完了，還是沒有我！我急得左腳踩右腳，右腳踩左腳。聽老師說一等獎只有兩個人時，我已經快崩潰了，輕輕一碰就會倒下。「王澤揚，一等獎！」頓時，我便成了全班的焦點，就如一個戰斧巡航導彈准確的打在了我的身上，讓我茫然不知所措。「王澤揚，王澤揚，王澤揚······」我一遍遍揣摩這個名字，覺得它是那麼的熟悉。「王澤揚，真的是你，快上去吧。」我如夢初醒，趕忙分開人群，一路小跑跑上了國旗台。當我接過獎狀的時候，不由得四處觀看起來。只見國旗台下，站在一個個整齊的方陣，都在向我以及獲獎的兄弟們鼓掌。啊，我看到了一個心動不已的一幕：只見我們的班主任王老師正在向我鼓掌。只見她那白白的臉上，洋溢著微笑。我頓感一陣眩暈。王老師竟給我鼓掌，竟給我微笑！那微笑如同一朵絢爛的牡丹熱烈奔放，盪起我自信的風帆。在歸隊後，我回味王老師的微笑。不禁興奮起來，從王老師的臉上，讀出了喜悅，自豪，鼓勵！啊，我永遠會記住在我快樂時和我一起分享快樂時，老師的笑容。
王老師的笑包含著無盡的關愛。記得低年級時有一天，我因為早上吃得太多和因受了感冒，把一些發酸的食物吐在了桌子上和地上。頓時，班上便彌漫著惡臭的氣味。大部分同學不是捂住口鼻，就是敬而遠之。我只得尷尬的在那裡站在，束手無策。這是，王老師微笑地向我走了過來。沒有說什麼，默默地把地上的臟東西清理掉，又拿起抹布親手幫助我清理桌面。我低著頭，不好意思起來。王老師好像看出了我的心思，一邊擦著桌面還一邊故作輕松的說;『上回我也像你一樣吐了個天翻地覆，地覆天翻，沒關系的。剛才是不是不舒服？吐完後應該就會舒服些。「您還問我要不要家長來接，我說能堅持時，您才放心地繼續上課。哦，王老師，你此時的笑容就像一團火焰，在寒冷的冬天給我帶來濃濃的暖意······
王老師的笑有時有點詭異。有一次，我們班進行大掃除。下課後，我們便拎著掃把來到了班級。啊，星期一還乾乾凈凈的班級到了星期五就變成了一個人去樓空的「菜市場」，不僅地下布滿的紙團、紙片，還有易拉罐、果皮，但更可怕的是，地上還有厚厚的一層灰！「干！」隨著組長一聲令下，我們便各自為戰、分頭行動起來。「慢！」一個聲音阻止了我們。我們回頭看去，只見王sir站在了門口。「地上的灰塵這么厚，你們難道不灑水嗎？」我們回答道：「老師，你是存心害我們嘛。您以為我們不知道灰塵上灑水等於火上澆油啊？」王老師見話已說到這個份上，只好擺擺手作罷。「沙沙沙，沙沙沙，」班級里頓時傳來了掃地聲。不一會兒，教室又傳來聲音。這回可不是掃地聲，而是一聲「啊切。」這一聲可謂是捅了馬蜂窩，班級中又傳來一聲又一聲的噴嚏聲。幾秒鍾後，我們一個接著一個從教室中沖了出來，難受得咳了起來。「啊切！」「啊切！」「啊——切！」由於地上沒有灑水，導致地上厚厚的灰塵都被揚了起來。教室里一下子就「煙霧彌漫」、黃沙滿天，我們的頭上也落了一層厚厚的灰塵，導致原本烏黑發亮的頭發變得白如雪花，好像一下子就到了「人到七十古來稀」的年齡，一個個化身成了「聖誕老公公」和「聖誕老奶奶」！情況發生時，我們還試圖穩住局面，但到後來，我們實在嗆得要死，又見組長到頭逃跑，便托著「武器」，一個個「敗下陣來」。
我們正在狼狽不堪撣身上的灰塵時，我發現王老師站在教室的後門正看著我們，臉上露出詭異的笑容，嘴角掠過一絲憐憫，一絲幸災樂禍，一絲責備……王老師一邊用手扶著欄桿，一邊笑著說：「哈哈哈，讓你們不聽我的，現在吃苦頭了吧？『不聽老人言，吃虧在眼前』！」老師邊說邊伸手撣去我們頭上的灰塵。王老師的一席話，讓我們原本的滿腔懊惱平息了，取代而之的是一臉的羞愧。啊，王老師讓我明白了，「不聽老人言，吃虧在眼前」，這個道理。
王老師的笑容就像三月的微風，時時的撫慰我幼小的心靈，讓我在小學的學習、生活中感受到春天的溫暖、夏天的熱烈、秋天的蕭瑟、冬天的嚴寒……再過三個月我即將離開我的母校——西園新村小學，離開我的六（5）班，離開我的班主任王老師。但王老師的笑容就會像一幅幅珍貴的照片定格在我的腦海，珍藏在我的心中。它給我無限的溫暖，無盡的信心，無窮的力量。她就是我心中最美的老師。