書到用時話題作文

㈠ 作文《書到用時》

書到用時方恨少

曾經，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結，心中還未免竊嘆，此生足矣!
殊不知，書到用時方恨少，對於多數古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢苟同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?
羅素曾雲：年輕人要多讀些「無用的書」。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中……
人就應在這種疊加的快樂中變得有積淀，有底蘊，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如飢似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣;遊山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當「烏台」的餘波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恆。試想，若沒有平日里的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發吧……
一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處於幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態，如此生活，豈不美哉?
其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財陞官做鋪墊的書，平日里一點一滴的積累，茶餘飯後漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節奏。
是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些「無用的書」實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進步之階梯，而所謂「無用」也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的「無用」終會派上用場的……
假設這樣一幅場景，一列賓士的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機會，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……
因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!多讀書，開拓我們的視野，讓我們更有智慧。

㈡ 以書到用時為話題的作文600字以上 急急急

書到用時方恨少

曾經，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結，心中還未免竊嘆，此生足矣!
一、賞析
開篇即入題，自然得體，尤其是「曾經，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀」等句子，文字老道，有韻律感，有深度，非常有味道，令人回味，感覺過癮，如果讓我們創作一個過癮的開頭，你會如何布局？因為先入為主給人留下的印象至關重要。呵呵，一提到讀書，大家最熟悉不過了吧？當你還是母親肚裡的胎兒時，爸爸媽媽就孜孜不倦地開始給你「讀書」進行胎教了，屈指算來，大家已經讀了十二三年的書了，想必對書有著深厚的感情了，寫起來自然會得心應手了。
看到這題目，一定能夠馬上想起許多關於讀書的素材和論述，「黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲」，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「讀萬卷書行萬里路」，「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」，「三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時」，「讀書破萬卷，下筆如有神」，一個民族要有許多仰望星空的人，「學而不思則惘，思而不學則殆」，「盡信書則不如無書」，「三月不知肉味」，「一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂」，「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力」，志當存高遠，為中華民族之崛起而讀書，書籍是人類進步的階梯，甚至紙上談兵、傷仲永、聞雞起舞、精忠報國、猶太人讀書、國民讀書率下降、俄羅期公園里、地鐵、台階上都有許多人抱著大部頭在讀……這樣的故事和素材也涌進腦海。
可是，我們能夠從中提煉出哪些素材呢？或者按照怎樣的思路將這篇習作寫好呢？需要一條主線串聯起來。
此篇習作風格十分流暢，語言凝練、老到，充滿激情和論辯色彩，讓大人也覺得汗顏。希望咱們好好體會、學習。

二、大人思路有些呆板、僵化，看能不能給你提供一些借鑒呢？

開頭：「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心』」，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，「為中華之崛起而讀書」……每當吟哦起這些動人心魄的句子，眼前就會浮現出那些以天下為己任的學子們孜孜以求的身影，是的，苦難深重的民族讓一代又一代的讀書人嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，想到他們柔弱的軀體扛起如此重任，心中油然而生敬意。書是人類進步的階梯，書是人類文明的火種，作為當代中學生，我們更應該發奮圖強、刻苦攻讀，讓我們的祖國母親長久地屹立於世界民族之林。
讀書需要勤奮，傷仲永就是明顯的例子。還可以例舉一些勤奮學習終有所成的例子。毛澤東主席手不釋卷，一部《二十四史》批閱多遍，晚年還自學英語，領導中國人民翻身做主人，屹立於世界民族之林；魯迅把別人喝咖啡的時間都用到工作上去了，因而成就了一代巨匠；中國首位諾貝爾獎獲得者莫言避開喧囂和浮躁，專心致志地讀書、寫作，終於讓世界認識到中國文化和中國文學的獨特魅力；台上一分鍾，台下十年功。相關的素材大家可以選擇。
讀書要講究方法，不能死讀書，讀死書，讀成書獃子，盡信書則不如無書。紙上談兵、刻舟求劍就是反例。全面發展，博學多能，讀萬卷書，行萬里路，要在實踐中檢驗真理。也可以列舉一個自己讀書學習中的例子，做到舉一反三。
讀書能修身養性，腹有詩書氣自華，過得幸福而美好。可列舉一些被貶謫的例子。人生不可能事事一帆風順，當我們遭受挫折和打擊的時候，能夠做到心底無私天地寬，更多地憂國憂民憂天下，而不是一味哀嘆自己的不得志，范仲俺《岳陽樓記》，「先天下之必憂而憂，後天下之樂而樂」，杜甫發出感嘆：「大庇天下寒士俱歡顏」……有位名人說過，人一天不讀書，渾身就充滿了臭氣，可謂深得讀書之妙，不讀書，無以言，顯得淺薄而無知。讀書勝過世間所有的化妝品和金銀珠寶。而小作者是這樣描述的：「假設這樣一幅場景，一列賓士的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機會，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……」非常符合中學生的特點，用中學的生眼光和感受去詮釋，難能可貴。
一個熱愛讀書的民族是充滿希望的民族，是強大而富有活力的民族。列舉猶太人為世界做出的貢獻，馬克思、愛因斯坦、海涅，世界上一半以上的億萬富翁為猶太人，諾貝爾獎獲得者佔了很大一部分比例（具體佔多少，我記不太清了，所以說大家在積累素材的時候，還是要發揮自己記憶力強的優勢，積累得越多寫起來就越妙筆生花。）但是他們對於讀書的熱愛也是首屈一指的，他們從小就培養孩子對於讀書的興趣，把書抹上蜂蜜吸引孩子去讀，而且把書放到頭部的位置表示對書的尊敬和熱愛。
不可否認，許多人認為讀書無用，學好數理化，不如有個好爸爸，這實在是井底之蛙的目光短淺之舉。知識經濟時代，讀書創造財富，知識創造財富，持此觀點的人一定會撞到南牆才回頭，被時代潮流所遺棄。書到用時方恨少，知識更新日新月異，專業越分越細，即使我們一天二十四小時都埋頭學習也很難學完，所以更應該珍惜時光，爭分奪秒，用有限的時間盡量學習更多一些知識。
三、一些注意事項
大人整理的這篇提綱內容較多，但是感覺有些亂，這也正是我們在寫議論文時所要竭力避免的，我們下一步還要繼續討論。
1.避免成為材料的堆積，而缺少了習作的靈魂，小作者這點兒處理得比較好，運用一些例子說理後，又加上了一些自己的感受，假設在列車上談天的情景，讓習作富有變化，讀起來不厭倦。
2.扣緊主題。即使如散文，也是形散而神不散，看似比較散，其實都是圍繞著一根主線而展開，對於說理性的文字，大家尤其要注意這一點，比如《書到用時方恨少》，個人感覺對於「用時」「方恨少」寫得比較少，沒有很好地解決這一問題。而對於蘇軾「烏台詩案」寫得比較多，感悟也比較多。大人提供的素材同樣沒有較好地解決「用時」「方恨少」這一主題，「方恨少」有哪些壞處，帶來哪些不利，怎樣去避免，怎樣去讀，這才是最為關鍵的。可以更多地寫寫因為荒廢光陰而造成「恨」，導致知識不夠用。關於這一點，咱們要反復思考、感受。
殊不知，書到用時方恨少，對於多數古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢苟同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?
羅素曾雲：年輕人要多讀些「無用的書」。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中……
人就應在這種疊加的快樂中變得有積淀，有底蘊，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如飢似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣;遊山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當「烏台」的餘波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恆。試想，若沒有平日里的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發吧……
一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處於幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態，如此生活，豈不美哉?
其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財陞官做鋪墊的書，平日里一點一滴的積累，茶餘飯後漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節奏。
是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些「無用的書」實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進步之階梯，而所謂「無用」也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的「無用」終會派上用場的……
假設這樣一幅場景，一列賓士的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機會，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……
因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!

㈢ 麻煩幫我寫一篇作文，因為在百度搜索不到。。 話題作文《書到用時》600字

搜 《讀書的好處》

㈣ 以「書到用時」為話題寫一篇作文，不少於500字！幫幫忙，謝謝！

可是生活中有很多怪事。古人們尚且知道「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」可是，如今的一些年輕簡直就沒有讀書的意思。一個17歲昵稱藍色眼睛的安徽女孩在網上對我說，我們這代沒有希望了。就讓我震驚了好長好長時間。她不解釋，只做結論。再見的同時她敲出了兩個字「游戲」，然後是三個大大的嘆號，權作最後的思想說明。這里的「游戲」應該是極具魁力的雙關語，跨越兩個時代熱熱鬧鬧地改變著人們的娛樂生活空間，都要主流起來。可是，這並不能構成「讀書無用論」，任何人荒廢光陰，都是不能被原諒的。 一些象牙塔內的年輕人常為「游戲」樂不思蜀，盡管他們就讀在計算機應用一類的專業，可是醉翁之意不在酒，全在乎游戲之間也。自打接觸電腦以來，他們關注最多的是那些解秘電子游戲的小冊子，然後在屏幕上對號入座，屢遭掛科之苦，任憑父母苦口婆心，不過科照掛，游戲照玩。這就是某些20多歲人的生活。他們從來不去思考「書到用時方恨少」的道理，因為他們根本不用，他們與自己背得最流利的「科技技術是第一生產力」背道而馳。這是一件很令人感到痛心的事情。 中內電視台播出了一系列公益短片-——《知識改變命運》。無論是題材本身還是製作深度都很有震撼力。特別是那對姐妹，因為家裡窮。只有一個能念書，於是，母親讓他倆抽草棍兒，抽著長的那個念書，結果是姐姐最後抽了個短的，輟學了。如今，妹妹已經考上一所大學，而姐姐要整天跟土地打交道，鏡頭上的反差是非常強烈的，知識對一個人命運的改變如此明顯，也如此殘酷。 如今的學生不好找工作，這一方面是社會的原因，一方面是其本身的問題。整天在學校不知疲倦地玩游戲。這些人價值到底有多大呢？當然，他們沒有忘記自己是大學生，可是，他們只是把這當作自己的資本，其實，一個人有多大能量是一件極易察覺的事情，一天不學自己知道；兩天不學對手知道；三天不學誰都知道。四年不學呢？
生活中時刻都能夠體現出知識的魅力，「大老粗」們也已經知道了自己的淺薄，這是一件好事。因為社會已經為每個人提供了「書到用時」，至於說少還是多嘛，那就完全是你自己的問題了。

㈤ 以(書到用時樂其多)寫一篇600字的作文;幫幫忙;謝謝

這個書到用時方恨少是一個意思，你可以詳細 的描述一下，在考試的時候，偷偷的翻書的場景和心理活動。

㈥ 作文 書到用時 500字以上 初中水平 要原創 抄襲不要

書到用時，方恨少。學到老時，死翹翹。此處省略一萬字。

㈦ 根據要求作文。（50分）「唉，書到用時方恨少！」「哈，書到用時樂其多！」是啊，書到用時，苦樂自知；書