作文好的有深度話題

Ⅰ 什麼叫寫作文有深度

怎樣使高考作文有深度

學生作文的深度是指學生具有在寫作當中超越平庸，擺脫童稚，寫出有一定個性特徵和創新精神作品的一種寫作能力。有深度的作文必定是有個性、有新意、有風格的作品。高中學生已有十幾年的讀書生涯，累記起來課內外的閱讀量已有幾千萬字，課內外的寫作量也應有幾萬字，因而寫出有一定深度的作文是對其語文綜合素質的檢驗和要求。此外，寫出有一定深度的作文也是近幾年高考作文命題的導向。因而，在高中語文的寫作教學中一定要注意培養學生的深度意識，要積極指導和鼓勵學生寫出有一定深度的作文。

就高中學生而言，因有一定的知識積淀和生活閱歷，更兼之思維活躍有較多的創新精神和想像能力，只要教師指導培訓得法，使之牢固樹立寫作的深度意識，在考場上寫出有一定深度的作品並不是很難，關鍵是深度意識的樹立和深化能力的培養。從今年的高考作文來看，考場作文的深度問題有喜有憂。筆者在此試以2001年高考作文為例，談談高考作文的深度意識問題。

一． 思想深度。

是指作者觀點能切合實際，透過現象挖掘一些本質性的規律性的東西，體現出一定的理論高度和思維深度。思想深度往往表現在作品的哲學的真理性、歷史的縱深性、人文的深刻性、政治的敏感性等方面。如今年的高考作文就有同學聯繫到了「以德治國」談政治德育的問題，有同學聯繫到市場經濟談商業德育的問題等，都是很有深度的作品。下面一篇《守衛精神火種》也是這次高考閱卷中所發現的有一定思想深度的作品：

守衛精神火種

有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹亞山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思——那就是誠信。在千年後的今天，這光華這火苗這烈焰竟有黯淡之勢，於是，歷史的洪鍾叩響渾厚的清音，穿越時光河流，震撼今人的靈魂：請守衛精神火種，請重樹做人立業之本——誠信!

請重拾誠信，因為它是祖先傾其一生呵護而得以流傳的文明火種，還記得拾草履的張良嗎?他何以借兵書而運籌帷幄，馳騁於漢室的政治舞台?倘若他無毅力，無信守諾言的決心，恐怕也只得在那風雨如晦的年代裡重昏而終身羅!張子房以人生相效，請遺人以誠意，律己以信約，這樣才能成就大業，鑄造文明!

請重拾誠信，因為它是做人之本，立業之基。譬如童話里那盆種下花籽的土---人人皆垂涎三尺，因為只要籽萌芽開花了，國王的寶座就是自己的了，人人皆捧著姿艷骨傲的花朝覲國王，殊不知，不以誠信灌溉它，不以真心培養它，再美的花也難成為世間英物。相反，那個手棒空盆眼神迷茫的孩子，才真有成人立業之資，於是，桂冠加在他的頭項---桂冠只青睞誠信之人!

請重拾誠信，因為它是現代社會的精神樑柱，有這樣一則漫畫——「廣告」中的「告」字下本為一「口」，畫中去口成了一個繩圈——其旨不言而喻，當今社會，本應為集信譽與美感於一身的廣告，反而成了坑人的絕妙陷阱。可笑，更可悲：在文明高速延展的今天，社會的列車竟脫了「誠信」的鐵軌!松下幸之助說：「誠信是我公司運作的潤滑油。」其實，它何止是潤滑油啊，它應該是商業社會大廈的基座。如若拋開誠信而求發展，文明社會將坍塌，毫不留情地毀滅!

放眼望世界，物慾的橫流沖掃過社會的腹地，留下難看的印漬、誠信的明燈，卻被棄置在一個塵封百年的陳倉里，燈表破敗不堪，請想一下秦陵出土的寶劍吧：一見天光便噴湧出幽藍的靈光，似有日月星辰在劍體呼嘯——其實，誠信這先人的遺珍，一經擦亮便光芒耀天，只等我們去重拾。再遙想彗星吧，那就是人類的文明——現代社會正是光度最大的彗星，但前面卻是深不可測的黑暗，彗星憑引力可以規則運行，而文明呢，要靠誠信，要靠這精神的火種被點燃，照亮前程，否則就會被無邊黑暗吞噬殆盡!

人類，守住誠信的精神火種，我們責無旁貸!

評語：本文將誠信比作人類的「精神火種」這一比喻就十分形象深刻地體現了作者對「誠信」的認識，而後又分別從「文明傳統」「做人之本」「精神樑柱」幾個角度立論，有歷史的深度、人性的張揚和現實的針對性。對「誠信」作了一個較系統的有理論高度的而又很形象(比喻修辭)的論述。本文得分58分(48+10).

二． 情感深度。

今年的高考作文的命題明確提出了「感情真摯」的寫作要求。確實高中學生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真實性和深度感，行文往往空泛虛假者多。生活實際也好，文學作品也好，真正最感人的還是真實而深刻的人之性情。好多學生看《刮痧》《幸福時光》《我的兄弟姐妹》等電影都很受感動很受啟發。高考作文中的情感深度就是要通過作品挖掘出源於生活實際的真體驗、真感受、真性情、真覺悟。茹志鵑說過「真情實感是文章的靈魂」，唯有真切的情感深度才能真正打動人感染人。下面一篇《「不見不散」與「過時就散」》就是一篇有一定情感深度的佳作：

「不見不散」與「過時就散」

「不見不散」已成為人們約會的口頭禪，誰也不曾去思考這其中的合理程度。「不見不散」更成為某些有約不遵者的定心丸，反正別人會等我，遲到一會兒無所謂。而一向重諾守信的我則是「不見不散」的受害者。

我約會從不遲到。一則因為有言在先必得履行，二則因為時間珍貴，等人家和讓人等的滋味都不好受，所以我總是提前到或准時到，不忍讓別人等我。結果往往是我等別人自己受苦。等的時間一長還總產生一些恐怖的幻覺-----是不是路上出車禍了、是不是老師老師留校了、是不是忘記時間地點了、是不是生病了……當朋友優哉游哉地姍姍來遲時，我不但不生氣反而喜出望外：總算來了，太好了，沒有生病，沒有出車禍……把剛才苦熬苦等的怒火全部澆滅了。有時候也覺得自己很委屈，不公平。憑什麼自己老老實實重諾守信，而別人卻可以輕諾寡信，真是豈有此理。有一次苦熬苦等之後見到姍姍來遲的朋友，情不自禁地大哭了一場。嚇得朋友連忙道歉求饒不迭，並小心翼翼地送我回家，還一再聲明下不為例。見朋友如此，我不禁又有些許內疚，覺得自己有小氣狹隘的嫌疑。但我實在是不喜歡不講誠信的人。

怎樣解決問題呢？要做到開開心心赴約，又開開心心回來。想不出好辦法，我便很少出門，很少和朋友相約了。於是，媽媽開始勸我了：心境要開闊一點，不要太計較了，現在守時的人不多，關在家裡不出去也不行。我想，誠信沒有錯，我不能消極應戰，也不能老把自己關在家裡。於是，我決定積極改變這種情況。

我決定一刀切：過時就散。拿出自己的個性決心，向不講誠信的人宣戰。還真散了兩回，和兩個朋友冷戰了一段時間，終於獲得了理解和支持。

真的應該把不見不散改掉。它只能把時間浪費在無聊的等待中，苦了守時者。

「過時就散」，很有個性，很好！

評語：本文有真切的生活體驗和感受，對生活中習以為常的現象挖掘出了自己獨特的性情覺悟，感情真摯細膩。特別是對人物內在的心理描寫深刻逼真，較好地揭示了人物的內心情感。但本文在評卷當中就是否「切合題意」存在分歧，故實際得分為50分(41+9).

三． 思維深度。

語文教學的一個重要目的之一就是要提高學生的思維品質。高考作文中能夠恰當地運用歸納推理、演繹推理、類比推理、正反對比推理，恰當地運用逆向思維，能夠運用系統論和辯證法分析問題解決問題，都是具有思維深度的表現。下面一篇《說謊臉不紅》在思維推理上就是有一定深度的作品：

說謊臉不紅

人人都熱情洋溢地表示要愛護花草樹木，但真正面對花中捷徑，能有幾人繞道而行?

人人都慷慨激昂地陳述要堅決打擊犯罪分子，但真正面對兇殘暴戾的歹徒，能有幾人挺身而出?

人人都信誓旦旦地保證要廉潔自律，但真正面對糖衣炮彈的誘惑，能有幾人潔身自好?

人是唯一會臉紅的動物。過去，一個小小的謊言，哪怕是一個美麗善良的謊言都會令人面紅耳赤，但現在人們即使撒彌天大謊也會面不改色，心不跳。

對小孩說謊臉不紅，對老人說謊臉不紅，對親朋好友說謊臉不紅，對老師上司說謊臉不紅，甚至吹噓自己說荒本領臉不紅，把自己的說謊發跡史寫成書銷售也不臉紅，賊喊捉賊地說別人說謊而不臉紅……我們似乎身陷謊言的包圍中，無時無刻不受到謊言的愚弄，諾言的戕害。謊言成了一種公害，一種流行病，是世風日下，道德淪喪的標志。

的確，改革開放帶來了經濟的騰飛，但人們在追求「健康」、「美貌」、「機敏」、「才學」、「金錢」、「榮譽」的同時，放棄了「誠信」。人們在追求過程中，忽視了人際交往中最基本的行為准則「誠信」，變得花言巧語，甚至不擇手段，冠冕堂皇地說謊而不會臉紅。

誠信是立身之本，為人之道，只有擁有誠信的人才會得到人們的信賴，才會深受世人敬重。如果每個人都放棄了誠信，人與人之間的交往就不再是心靈與心靈的溝通，而是謊言與謊言的相互較量，社會便會呈現出爾虞我詐，勾心鬥角的場面，人與人之間不敢講真話，更不敢推心置腹，每個人在說謊的同時，又得提心吊膽地提防他人的謊言……

這將變成一個什麼樣的世界?人與人之間的交往應該是道德與道德的撞擊，心靈與心靈的溝通，不應為一己私利而說謊。

我不希望人們說謊臉不紅，而希望見到人們說謊臉會紅。

評語：本文立論的角度較新，觀點深刻新穎。從思維的角度看，主要運用了歸納推理和正反對比。作者首先從說謊的角度歸納了在不同領域，不同對象，不同目的中的多種「說謊不臉紅」的現象，確有發人深思猛醒的作用；然後從正面「誠信」的角度論述說謊的危害。對比鮮明，立論深刻。本文得分59分(49+10).

四． 語言深度。

高中作文的語言深度主要是指語言流暢，文句有意蘊，

有一定文采和意境。有深度的語言是超越了平庸，擺脫了童稚的語言，有深度的語言是考生語言素質和語文能力最重要的體現。在高中作文教學中常常有老師感嘆學生作文，寫得像小學生、初中生一樣，實際上存在的問題就是缺乏語言的深度。在幾年高考閱卷當中，發展等級的計分最主要的就是靠語言的深度。前述幾篇在思想、情感、思維、學術方面有深度的優秀作文在語言方面也是很成熟有深度的。下面一篇《做老實人，干老實事》在語言方面還停留在童稚水平，缺乏深度：

做老實人，干老實事

小時候，由於嘴巴貪吃，夥同幾個小夥伴悄悄爬上了人家的院子。竊取了別人的勞動果實，當時只覺得心裡美滋滋的，當我帶著高興和餘味回家時，被媽媽看見了，她便會對我說：偷別人的東西是不對的，快去向別人道歉，於是媽媽便帶著我走向那個院子……

小學時，老師要求背誦課文，我打著被寵的幌子，蒙騙了老師，後來，被老師發現了也和聲地對我說：「你們是祖國的花朵，美麗的不是外表，而是內心。祖國媽媽喜歡誠實的孩子……

媽媽地話常常在我耳邊響起，當我做錯事時，哪怕是丁點兒小事，我也會鼓起勇氣承認。雖然有時放不要高貴的面子，雖然有時缺少承認的勇氣，雖然有時在十字路口徘徊，但最終，我戰勝了自己的脆弱，大踏步地走上了道路……

在以後的學習中，當我看到很簡單的題目時，便想匆匆帶過，當我遇到攔路虎時，便想輕易放棄，當我想欺騙老師欺騙自己時，小學老師的話又在我耳邊跳躍，於是，我捧著對知識的誠實，一步一步地走過來了。

今天，當我看到一個背負飽滿的青年時，我慶幸他有誠信和其他。但當我讀到他思索了一下，便輕易地把誠信丟進了水裡時，沒有發出任何聲響，就這樣默默被淹沒時，

我為他感到遺憾：可憐的青年陰!你已一無所有了。

記得偉大領袖毛主席曾經說過：「做老實人，干老實事。」這話多實在，我之所以欽佩他，不只是因為他才華橫溢，戰略超群，更因為他為人朴實，誠實守信。

又有一位哲人說：「信任的墜地如同打碎的鏡子，永遠不可能復原。」可見信任的重要性，我欣賞這二句話，只因為他尊重人間最美好的品德，這句話成了我人生道路的座右銘，正是誠實和守信構築了我，才使我擁有了許多美好的事物，朋友都願意和我閑談，知識也願意親近我。

我感謝媽媽教會我了為人要誠實，我感謝老師，教會了我學知識要誠實。雖然我是一名普通的高中生，但是只要我永遠地做老實人，干老實事，我將會擁有一切美好事物的。

評語：本文通篇側重談「誠」，圍繞話題行文，可視為「切合題意」，突出的問題是語言不夠通順，語病較多，行文淺顯直白顯得童稚化，不具備高中學生應有的水平。綜合評分，基礎等級36分，發展等級2分，錯別字扣1分，總分37分。

五．學術深度。

就高中而言，這是最有新意最有導向性的提法了。目前隨著高考科目和命題的改革以及新大綱新教材的推行，語文教學之路是越走越寬，研究性學習已進入中學課堂。在今年上海高考語文試題中就已經有了研究性學習的試題。西方發達國家(如美國)的高中升學考試就曾經出過諸如「東西方文化比較」之類的具有學術性質的作文題。我們的高考作文長期以來主要是考學生的思想水平、思維品質、語言能力、表達技巧等，也許不久的將來也會要考到學生的學術思維和治學能力，那麼現在在高中作文提倡培養學術深度就很有必要了。學術深度就高中而言主要是指作品中有深刻獨到的見解能成一家之言，有詳實可靠新穎的材料能使人耳目一新，有慎密嚴謹的邏輯推理能自圓其說，有理論依據和實踐指向能令人學以致用。下面一篇《常存抱柱信》是有一點學術氣氛的：

常存抱柱信

翻開那冊優美儒雅的中華文明的線裝書，常有說不出的靜壓與感動。記不清哪朝哪代哪個杏花春雨的小庄，有一對年輕戀人。有一次他們相約在石橋見面，男子到了，女子還未來，這時忽然漲潮，水越漫越高，男子記著約定，抱著橋柱，最後含著希望與堅定葬身於無情潮水。於是有詩人世代吟誦：「常存抱柱信，豈上望夫台?」

東晉時石崇有歌妓名綠珠，美艷善吹笛。一次宴會上位高權重的客人看中了她，強索之。石崇固不與，謂綠珠：「吾今若為汝而亡，將何如?」曰：「妾當身殉，以報君德。」

石崇果然因得罪權貴而死，當日，綠珠跳樓。多少年後，有一書中女子吟道：「粉墮白

花洲，香殘燕子樓」這燕子樓，即美麗的綠珠殉身之處。而書中這位女子，也因「木石前盟」未能實現而死---她就是黛玉。

前不久在《讀者》中看到一段言論：一個大學生向女友承諾愛她一輩子，「若我有任何對不起你的地方，我們的一切財產都歸你，不信，我們現在就去公證。」他們真的去了。

這就是我們這個時代的行為方式?這就是現代人的「誠信」?我不懷疑這對戀人的承

諾，我只是愕然，愀然、悵然。愕然於現代人的精明和懷疑，愀然於真愛竟要這樣的保證，悵然於古中國「情比金堅」的情懷不再，我們永遠失去了純凈的不需公證的誠信。

誠信是什麼?是人最基本的素質與道德要求，是人與人之間的關系得以維系的繩索，

是我們正立於天地之間的腳下基石，是茫茫大荒漠漠今古中那「一點浩然氣，千里快哉風」 啊!

今日中國，「市場經濟」似乎成為誠信喪失的理由。然而，市場經濟正是信用經濟啊!正因為脫離政府硬性規劃，自由競爭，自由流通就更需要誠信，企業如此，個人更是如此!

老師教我說：「h o n e s t(誠實)使人有h o u n o r(榮譽)，因此兩個是同源詞。」智慧之光就這樣造訪我的心靈，幼小的我牢記： h o n e s t--h o u n o r。於是當我讀到一個中國人在俄羅斯接受別人一頂皮帽的幫助後卻無恥地笑道：「還?傻冒!明天誰還來這兒還帽子啊」我憤怒了。由於一個人丟失誠信使得十億人蒙羞!中國人的榮譽。

能否用清純的目光探視乾坤，使天地一新?

能否用美麗的雙手整理行囊，不忘了「誠信」?

能否?能否常存抱柱信，永包純潔心?
希望能幫到你。

Ⅱ 跪求有深度的高中作文立意，可以只給出關鍵詞，一定要有深度！！

算是過來人了吧，看到這個問題忽然想起了高中時寫作文的痛苦……現在在讀中文系，給你一些建議……
你舉的例子其實還不夠有深度的……針對高考作文來說，要想立意深刻，無非是向這幾個方向發展：

1、空間上求大。社會-民族-國家-世界-甚至到宇宙的高度……
2、時間上求深。中國5000年的歷史，一些事例加進去，文章一下就會變得有深度，有韻味。不過要記住，現在不要用那些老掉牙的例子了，不要一舉例就是李白杜甫陶淵明，看得人煩。
3、具體一點深挖，求深、求新。主要要有思辨性，哲學性。

就拿胡同的例子，可以這樣寫，
1、胡同的現狀——為什麼現在胡同得不到保護——對比國外一些事例——民族的特性（稍微提一下民族劣根性之類的，不要太過！）——民族的過去與未來（原因之一）——未來的路（繼承與發展）/或者：國外也在消逝的文化景觀——整個人類社會的現代化——一些有識之士薄弱的聲音——胡同會成為歷史嗎？——人類發展的方向……

2、胡同的描寫（景物上）——小時候胡同的記憶（如果有）——文學作品中胡同的美好描寫（主要是民國時代的一些文人）——胡同承載的記憶與文化——得不到保護的僅僅是胡同嗎？——另外一些傳統技藝的尷尬處境——中國在發展中失去了什麼——除了胡同還有什麼正在消逝——傳統文化何去何從？——丟棄了自己過去的國家能找到未來嗎？……

3、胡同的精神價值——胡同代表的不僅是一種建築，更是一種記憶與文化——對胡同的漠然，是對自己歷史的漠然——現代人的空虛、孤寂——信仰缺失——有多少人有精神上的富足——物質的枷鎖何時能掙脫……

4、求新的話，反方向來寫：胡同消逝——四周高樓林立——對比——過去與現在——中華文化與外來文化——痛苦的選擇——走出胡同，登上高樓——看到更遠的風景（雖然以舍棄一些東西為代價）——不一定非要全面恢復，保留在記憶里更美好……最後，比如說可以以一個胡同里的老人和他拿著現代產品的孫子之類的兩種文化和睦相處的畫面結尾更好，會顯得比較意味深長。

以上的思路，只要是與中國傳統文化的，都可以套。把胡同改成剪紙、書法、古琴、民間小吃啦之類的都行……

再比如科學這一話題，為什麼中國科學發展不如國外？—民族話題（思維特性之類的）；為什麼現在沒有古代豐富的創造？——歷史話題（文明的傳承與斷裂）；為什麼中國如此多的大學生沒有知名的科學家？——文化教育話題（教育制度，社會觀念，官方引導等）；為什麼得諾貝爾獎的科學家都是美籍華人？——文化/社會話題（教育制度、社會環境、國家的悲哀）；為什麼中國的發明創造不如國外？——信仰話題（追求物質，少為科學獻身之精神等），這些挑一兩個綜合起來，結合一些古今中外的事例，就能比較深刻了。

其實，每一個話題都能寫得深刻的，主要看你如何挖掘！不要想著准備幾個話題就能應付考試，總有你想不到的考題！

總而言之，幾個點：民族-歷史-文化；精神-信仰-追求；內心-自由-社會；生命-價值-生活；抓住一點引申，加上時空之對比。中外對比-古今對比；思辨性-辯證法（單純的觀點很容易流俗且片面化）；恰當新穎的事例（古-今-中-外）；名人名言（最好是外國的，不出名的，一定要寫清楚名人的名字、國籍、年代、和是什麼什麼家，這樣最有說服力！而且一般來說，建築家、哲學家啦會讓人覺得更高深……）

多引用一些哲學家的觀點和著作，會很有用。

像馬克思，雖然高中時很煩他，但現在才知道，他真的很睿智！我們原來學的都是什麼呀……
像弗洛伊德、榮格、弗萊、馬斯洛、盧梭、尼采、康德、黑格爾等等，雖然觀點不一定贊同，哲學的書多看是沒錯的，入門的話，《蘇菲的世界》寫得很好。還有像奧威爾的小說，毛姆的小說、但丁的神曲，看了之後會深刻許多！還有民國眾多才子的書，看後自嘆弗如啊……

不過高中估計也沒什麼時間看這么多，那就看一下《醜陋的中國人》，對民族性格分析得不錯。《烏合之眾》《裸猿》，了解一下人類行為與性格。然後王小波、韓寒的書，培養深刻犀利的觀點（不要偏激，切記！），有空看一下余秋雨的《文化苦旅》等，鍛煉一下文筆和歷史的感覺。平時讀一讀新聞，看看《三聯生活周刊》等，不要老是看流行小說，也不要信那些什麼《作文高分秘訣》之類的東西，《讀者》上的小故事平時留著備用吧，寫作文還有點用，雖然本身沒什麼價值……
祝你好運！希望對你有所幫助吧……
其實高中生活是很美好的，好好享受啊……

Ⅲ 作文題目寫的好的有哪些

曾經父親沉默這個復話題在3模的制時候有十幾個同學用==，總之就是從父親的沉默中發掘他對你的愛我經常用父親傲嬌（？）這個話題，總之就是寫父親一直很輕松，後來你發現他將沉重埋在心底之雲。這些是親情文，最好寫然後是社會題材可以寫上學時面館買面，別人讓你先買==這個比較狗血，本人沒有嘗試過然後有一個比較方便的開頭「小者，大也。」然後寫一點狗血的小事助人為樂之類，比如說誰誰主動指揮交通==（這些要靠籌字數了）注意文筆校園題材實驗考試，你為了真理放棄分數之類的個人認為為了真相（澄清）和老師爭鋒相對的也不錯

Ⅳ 你見過的最有深度的語文作文題目是什麼

一次期中考試語文作文是一個續寫，大體就是一個大學生很努力，然後寫他十年後。當時我腦子里瞬間想到了小說里的情節，又往下一看括弧里專門標注了思想健康，內容積極向上。

Ⅳ 請給我十個以上有深度的作文題目。

省區 試卷 作文
北京 北京 作文：向前，向前，向前
上海 上海 作文：《我眼中的色彩》
天津 天津 作文：時代的發展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態，主動地向「他或「它」問候一聲「你好」呢？
你可曾記得那句最朴實的問候——「小平，你好！」寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人……
請以「 ，你好」為題寫一篇作文。
要求：（1）填寫詞語，將題目補充完整；（2）體裁不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數不少於600字；（4）文中請迴避與你相關的人名、校名、地名等。
重慶 重慶 那一幕，我難以忘懷 ∕ 閱讀材料後寫作
河北 省卷 那一刻，我們____ ∕ 我們的生活充滿陽光
山西 省卷 一、半命題：為了____
二、閱讀材料後寫作，生命的光輝與魅力
太原 半命題作文：我可以選擇___嗎？
山東 濟南 命題作文：偶然的發現
臨沂 半命題作文：從___中學習___
濰坊 閱讀作文：以「畫一扇窗給自己」為題寫作
青島 半命題作文：×××你誤會了我
閱讀作文：以「和」字的一個解釋進行寫作
威海 半命題作文：__的肩膀
淄博 半命題作文：___其實很快樂
濟寧 半命題作文：以「成長的腳印」為話題或題目作文
棗庄 半命題作文：__在細微處
德州 半命題：我依然___
泰安 半命題作文：___與__
吉林 省卷 作文：____呼喚 ∕ 話題「認識」
江蘇 南京 作文：尋
泰州 命題作文：激情，在心中燃燒
南通 命題作文：心中的火炬
揚州 作文：以"回家"為話題寫一篇作文
蘇州 半命題作文：聆聽____
常州 命題作文：你在我心裡（以初中生活為素材）
鹽城 命題作文：溫暖的時刻
無錫 命題作文：我最想依靠的就是你
浙江 杭州 作文：假如再給我一次××機會 ∕ 善待生活
金華 作文：以「心」為話題寫一篇作文
溫州 作文：閱讀命題，「下雨天，真好」
湖州 命題作文：再小的力量也是支持
寧波 一、命題作文：「留在心底的風景」
二、以"致XX的一封信"為副標題寫一封書信
紹興 作文：寫一封信，動員父母多給災區捐款
衢州 命題作文:我們這幫人
義烏 作文：以「我懂得了____」為題，寫一篇文章
台州 作文：以「相處」為題寫一文章
麗水 作文：想飛就能飛起來
奉化 作文：十六歲，我多了一分____
安徽 省卷 作文：我在__中得到快樂
福建 福州 作文：滴水之恩 ∕ 做一個有責任心的人
寧德 作文：以「在一起」為話題寫作
江西 省卷 作文：有時，我也想……
湖北 武漢 閱讀《一句話的力量》後自擬題目寫作
黃岡 一、這件事我做對了 ∕ 閱讀作文
宜昌 一、閱讀後寫一段350字的關於地震的說明文字
二、命題作文：我的季節我作主
恩施 一、以「掌握好自己的人生之舵」為話題寫作
二、命題作文：真情源自你我他
孝感 話題作文：心存敬畏
荊州 半命題作文：為了心中的___
咸寧 一、閱讀地震事跡材料後寫作
二、命題作文：感受、感恩
荊門 閱讀作文：以「學會讓步」為話題寫作
湖南 株洲 命題作文：溫暖
益陽 春風拂面 ∕ 以「生命的重量」為話題寫作
婁底 命題作文：夢
廣東 廣州 命題作文：又見枝頭吐新芽
汕頭 命題作文：腳步
廣西 玉林防城 半命題作文：____，我的最愛
四川 成都 一、半命題作文：震撼我心靈的____
南充 命題作文：這一天，讓我銘記
樂山 閱讀後以「選擇」為題作文 ∕ 當地震發生後…
內江 命題作文：仰望天
眉山 作文：愛的奉獻 ∕ 戰勝自己，堅強起來
資陽 閱讀《香菱學詩》後寫作 ∕ 不可忘卻的記憶
瀘州 半命題作文：當____來臨
貴州 貴陽 閱讀作文：一個努力後成功另一個依舊平凡的故事
黔東南州 閱讀作文：一個努力後成功另一個依舊平凡的故事
遵義 以「手」為話題，寫一篇作文
陝西 省卷 一、難忘的那張____臉 ∕ 二、做個有心人
甘肅 金昌 作文：以「有這樣一種聲音」為題寫一篇作文

Ⅵ 好的作文話題

【經典命題】1. 「擺好心態」
閱讀下面的材料，按要求作文。
心態，即心理狀態。一個人的心態很重要，一個幸運兒，如果心態不正常，可能身在福中不知福。一個命運坎坷的人，如果心態好，照樣可以笑口常開。評價自己，也要有良好的心態。如果把自己看得過重，那就可能拒絕批評，陷入孤立；如果用一顆謹慎敬畏的心去對待周圍的事，許多事情出許會迎刃而解。
請以「擺好心態」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】2. 「家」
閱讀下面的材料，按要求作文。
「東家長，西家短」，「家人」，「家事」，「家家都有一本難念的經」……
家給人的感覺是多麼溫暖，可有時家給人的感覺卻又是那麼復雜。身為家庭成員的你，對家一定有一番特殊的感受吧，對家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……
請以「家」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】3. 「自己的生命和書本給予的生命」
閱讀下面的材料，按要求作文。
埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什麼喜歡讀書》一文中自述自己喜歡讀書的原因時說：「閱讀——而不是別的，可以給我比一個人的生命更多的生命，因為他從生命的深處增加了生命，盡管它並不能在時間上延長它。」
請以「自己的生命和書本給予的生命」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】4. 「珍惜擁有」
閱讀下面的材料，按要求作文。
弟子對大師訴說：「我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。」
大師說：「你會照我說的去做嗎?」
弟子說：「是的。」
大師說：「把你家裡所有的動物都帶到你的房間中。」
一個星期後，弟子又找到大師：「我的神經快要崩潰了。」
大師說：「把動物統統趕出去。」
之後，弟子想：「生命多麼甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。」
這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。
請以「珍惜擁有」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】5. 「溫和與友善」
閱讀下面的材料，按要求作文。
太陽和風在爭論誰更有威力。風說：「我來證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。」
於是太陽躲到雲後，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終於，風放棄了。然後太陽從雲拮走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：「你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。」
閱讀材料後，請以「溫和與友善」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】6．
閱讀下面的材料，按要求作文。
一位16歲的少年拜訪一位智者，他問：「我如何才能成為一個自已愉快也能讓別人愉快的人呢？」智者說：「送你四句話——『把自已當成別人，把別人當成自己』。」這位少年牢記智者的話，終於成為自己愉快出給別人愉快的人。
請以智者四句中的一句話為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】7. 「如何對待他人的不幸」
閱讀下面的材料，按要求作文。
一隻兇殘的狼將母羊和兩只小羊攔在懸崖邊。
看看絕望的媽媽，又看看無助的弟弟，一史小羊站了出來：「把我吃了吧，可你要放過我的媽媽和弟弟。」
母羊來不及攔阻，狼已經咬住了小羊的脖子。
……母羊領著小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。
「你真沒出息，應該和狼搏鬥啊。」 鼴鼠說完將脖子縮回了洞穴。
「你可以領著孩子們逃啊，喏，像我這樣……」話沒說完，兔子已經一溜煙不見了蹤影。
「你們應該跳崖嘛，殺身成仁可是千古流芳。」 梅花鹿一邊說一邊扭動著它高傲的頭頸，不屑地走開了。
母羊看著鄰居們的背影，含淚有雙眼裡一片茫然……
在社會生活中我們常可以見到與寓言中的情景類似的現象，請就「如何對待他人的不幸」，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】8. 「成長」
閱讀下面的材料，按要求作文。
某網站聊天室有這樣一段談話：
A.成長多痛啊！每次的成長，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。
B.成長多好啊！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個性，品味多彩的人生。
C.成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。
這段對話給你什麼啟示呢？我們到底該怎樣認識「成長」呢？
請以「成長」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】9.
閱讀下面的材料，按要求作文。
從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個賣小吃的小販一直無生意。快到中午，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊，反正也賣不出去。賣西瓜的坐著無聊，也就敲開一個西瓜來吃。賣辣香乾的開始吃辣香乾。賣楊梅的也只好吃楊梅了。
雨一直下著，四個小販一直這樣吃著。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香乾的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。
這時從雨中嘻嘻哈哈沖過來四個年輕人，他們從四個小販手中將這四樣東西都賣齊了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好極了。
這個故事包含的哲理不言而喻，它能引發你哪些聯想？給你什麼啟迪？請你以故事所包含的哲理為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】10.
閱讀下面的材料，按要求作文。
有一天，農人到田裡種豆子，小猴子也學人抓一把豆子要種在田裡。可是它不小心掉了一顆豆子，就把手裡的一把豆子丟了，去找那顆掉了的豆子。它沒有找到丟掉的豆子，可是回來的時候，發現別的豆子也被鳥雀吃光了。
請體味上文中小品故事所闡發的哲理，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】11．「個性的張揚」
閱讀下面的材料，按要求作文。
阿西莫夫，是一位一生創作了470部著作，享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講台和實驗室，「做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情」，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫「自我膨脹得像紐約帝國大廈」，他只按照自己的方式做事而「毫不謙虛」，對此，他說「除非有人能證明我說的彷彿很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責」。而事實上「阿西莫夫的狂妄自大」，帶著直入人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。
請圍繞「個性的張揚」這一話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】12．「放棄」
閱讀下面的材料，按要求作文。
有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當他把手收回來時，手被瓶口卡住了。他既不願意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個人勸他說：「你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了。」
在生活中，有時候只有放棄才能得到，有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結果什麼也得不到。你也許有類似的經歷，或對此有自己的認識。
請以「放棄」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】12．「成功的門是虛掩著的」
閱讀下面的材料，按要求作文。
一天，某公司總經理叮囑全體員工：「誰也不要走進八樓那個沒掛門牌的房間。」這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：「為什麼?」總經理滿險嚴肅地答道：「不為什麼。」那個年輕人回到崗位上還在不解地思考著總經理的叮囑。其他人便勸他只管幹好自己的工作，別的不用瞎抄心，聽總經理的，沒錯。可年輕人偏偏有股犟脾氣，非要走進那個房間看看。他輕輕地叩門。沒有反應。又輕輕一推，虛掩的門開了。房間里只擺著一張桌子，桌於上放著一個紙牌，上面寫著「把紙牌送給總經理」幾個字。年輕人十分困惑地拿起沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。當他將紙牌交給總經理後，總經理一臉笑意地宣布了一項讓人震驚的任命：「從現在起，你被任命為銷售部經理。」之後那十年輕人果然把銷售部的工作搞得紅紅火火。後來，總經理向眾人解釋道：「這位年輕人不為條條框框所束縛，勇於走進某些禁區，這正是富有開拓精神的人所應具備的素質……」眾人恍然大悟：很多成功的門，其實是虛掩著的，只要勇敢地去叩，並大膽地走進去，呈現在眼前的，很可能是一個嶄新的天地。
寫作要求：以「成功的門是虛掩著的」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
【經典命題】13．
閱讀下面的材料，按要求作文。
⑴ 不要煩惱「失敗了怎麼辦」，試著去煩惱「成功了怎麼辦」。
⑵ 相信自己的未來，也是一種才能。
⑶ 真正的忙人最懂得創造時間。
⑷ 做一個同時懂得一元(錢)之珍貴與一億元之美好的人。
⑸ 「夢想」是第五種本質。
⑹ 反省還有未來．後悔卻沒有。
⑺ 努力的人不一定會成功，但成功的人都很努力。
⑻ 「有錢人」和「富有」不一樣。
⑼ 要有夢想，並決心加以實觀，這時其實你已得到。
⑽ 冒出頭的釘子會被敲扁，可是冒出太多的釘子卻敲不扁。
⑾ 不成功是因為「做不到」，還是「沒有做」，自己最清楚。
⑿ 永遠保持未完成狀態反而比較有趣。
⒀ 失敗之後就此放棄，比失敗本身更糟糕。
⒁ 當—種努力沒有用時，不妨換個方式努力。
⒂ 對未來的自己許下諾言。
⒃ 認為自己「做不到」只是一種錯覺。
⒄ 擁有金錢無法衡量的東西，比擁有金錢更重要。
⒅ 持續的五年勝過什麼也不做的五年。
⒆ 你的未來取決於現在做什麼。
⒇ 人生最重要的就是了解自己。
【要求】請你在這20句話中任選一句作為題記，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
14．「極限」
閱讀下面的材料，按要求作文。
當格林走上百米起點，人們期待著神話中的記錄再被打破；當39歲喬丹宣布復出時，人們帶著擔心期待著喬丹再次一飛沖天；當蜘蛛人在大風中徒手攀爬金茂大廈光滑如鏡的外立面，仰頭靜觀的人們心跳加速；當蹦極的人們從空中躍下再彈起，一陣暈眩無限刺激油然而生。體育運動不斷沖刺極限，「更高、更快、更強」體現了人類挑戰極限，不斷突破的精神。
當我們目睹拳王阿里顫抖的雙手，當我們心碎於桑蘭那牽動億萬人心的一跳，當全世界車速驚心於塞納輝煌短暫的一生，當我們憂心於羅納爾多那脆弱的膝蓋，靜心反思，挑戰極限，難道意味著必須失去健康、生命?也許正像彈簧，拉力超過了彈簧的承受極限，彈簧也許就要斷裂。
很多時候，我們需要不斷突破極限，而在另外很多的場合，我們也許又要學會適可而止，保持生命的彈性。
要求：以「極限」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬
15．「要敢於說『不』」
閱讀下面的材料，按要求作文。
小楓剛參加工作不久，叔叔來看他。到了吃飯的時候，身上只有五十元錢的他很想找個小餐館隨便吃一點，可叔叔卻偏選中了一家很體面的大餐廳。叔叔開始點菜，並徵求小楓的意見，小楓只是含混地點點頭：「隨便，隨便。」心裡卻直嘀咕：「五十元錢如何應付這頓飯？可叔叔卻絲毫沒有注意小楓的不安。
吃完飯，服務員拿來了帳單，小楓一看，吃驚地什麼話也說不出。叔叔微微一笑，付了飯錢：「小夥子，我知道你的感覺，我一直再等你說不，可你為什麼不說呢？要知道，有時候，一定要勇敢地把這個字說出來，這才是明智的。」
小楓的尷尬是什麼原因造成的？上述材料引發你怎樣的聯想和思考？
請以「要敢於說『不』」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
16．「痛苦的價值」
閱讀下面的材料，按要求作文。
珍 珠(黎巴嫩)紀伯倫
一隻海蚌對它身旁的同伴說：「我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。」它的同伴高傲得意地回答道：「贊美天空，贊美大海，我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺，安然無恙。」
這時，正好一隻螃蟹走過，他聽到了兩只海蚌的對話，便對那隻里里外外完整無缺的說道：「是的，你的確完整無缺，安然無恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與倫比的美麗的珍珠。」
我們知道：人類的豐收成果、輝煌業績、偉大事業，往住要歷經磨難走過痛苦的征程才能取得。你有過痛苦的經歷么?對痛苦有何認識?請以「痛苦的價值」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
17．「人生道路上的腳印」
閱讀下面的材料，按要求作文。
走過一段泥濘的小路，會留下許多大小不一、或深或淺的腳印，每一個小小的印跡里都曾承載過一個人的重量，而一陣風，一陣雨，一場漫漫飛雪，便足以掩蓋那所有地表的微不足道的痕跡。
人生的道路上也會留下無數個腳印，每一步的蘊意各有不同。或喜或憂，或笑靨或淚眼，或興奮或頹喪……
你在走過的人生道路上留下了怎樣的腳印？在以後的人生道路上，你又將留下怎樣的腳印？
請就「人生道路上的腳印」這個話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
18．「誤區」
閱讀下面的材料，按要求作文。
一位專家向一群酒鬼宣傳酒的危害。他做了這樣一個實驗：在兩個瓶子里分別注入酒精和蒸餾水，然後放入兩只相同的蟲子。幾分鍾後，酒精瓶中的蟲子不再掙扎，而蒸餾水瓶子中的蟲子依然活蹦亂跳。專家問道：「這個實驗說明了什麼。」一個酒鬼搶答：「人只要喝酒，肚子里就不會長蟲子！」
在生活中，人經常會陷入誤區。有時是因為愚昧，有時是因為執迷，有時則有可能是因為熱愛……我們應怎樣對待這樣的問題呢？請以「誤區」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
19．「走出絕境」
閱讀下面的材料，按要求作文。
一頭驢了不小心掉進一口枯井裡，他哀憐地叫喊求救，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數位親鄰出謀劃策，確實想不出辦法來搭救驢子。大家倒是認定，反正驢子已經老了，「人道毀滅」也不為過，況且這口枯井遲早總要填上的。
於是，人們拿起鐵鏟子開始填這口枯井。當第一鏟泥土落到枯井裡時，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。
又一鏟泥土落到枯井裡，驢子出乎意料地安靜下了。人們發現，此後，每一鏟泥土打在他背上的時候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，他努力地抖摟背的的泥土，踩有腳下，把自己墊高一點。
人們不斷把泥土往枯井裡鏟，驢子也就不停地抖摟那些打在背上的泥土，使自己再升高一 些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑，溜溜達達地走出枯井。
請以「走出絕境」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
20．「追求與幸福」
閱讀下面的材料，按要求作文。
嫁給幸福
汪國真
有一個未來的目標
總能讓我們歡欣鼓舞
就像飛向火光的灰蛾
甘願做烈焰的俘虜
擺動著的是你不停的腳步
飛旋著的是你美麗的流蘇
在一往情深的日子裡
誰能說得清
什麼是甜
什麼是苦
只知道
確定了就義無反顧
要輸就輸給追求
要嫁就嫁給幸福
請以「追求與幸福」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

Ⅶ 話題作文，對「語文」的理解、要作文啊！！！！最好寫得有深度點兒啊！！將感激不盡！

語文是語言文字，原為國語，變為中國語言

Ⅷ 如何寫出有深度的話題作文

1、善於化大為小
話題作文由於范圍寬泛，給學生的把握帶來了一定的困難，因此寫作前首先應學會化大為小。如一個西瓜，洗凈後只有切成小塊才好下口。話題作文的寫 作也應如此。我們可以將話題化為幾個契合話題的子話題，然後從這些子話題中選擇一個易寫好的來寫。簡單地說就是採用大題小作的寫法，從具體一點切入，然後 調動自己的積累，在這個問題上聚焦、展開和提煉，把這一點說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。
如果不善於化大為小，就難免泛泛而談。那種東說一句西扯一句，雞零狗碎的「拼盤」，是難以得到閱卷老師「歡心」的。
2、善於以小見大
如果僅局限於「小」，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發人深思，引人如勝。
所謂以小見大，即大處著眼，小處落筆。寫小的事情，表現大的主題。這種手法，往往通過對具體、平凡的小事小物和有關細節材料的敘述描寫，並加以 適當抒情議論，以闡明大道理，揭示深刻的社會意義，以一滴水折射出太陽的光輝，於細微處體現偉大的精神。如《瑣憶》等，都採用了這種寫法。

3、揚長避短，定好文體
在確定文體時，不妨從下面幾個方面來考慮：
⑴根據話題的特點。有些話題適宜寫議論文，有些話題適宜寫記敘文。
⑵根據自己的特長。自己擅長說理，就選擇寫議論性的文章；擅長形象思維，就選擇記敘性的文章。
⑶根據自己掌握的材料。如果自己喜歡寫議論文，而在這一方面自己掌握的材料比較少，也只能放棄。
4、獨辟蹊徑、表現個性。
要善於選擇自己熟悉的、想說的、 有話可說的，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，「獨具慧眼」，在觀察事物、認識事 物的角度上做到獨辟蹊徑，表現出文章的新穎性和自己的創造性。要選擇新穎的、獨特的材料體現主題。要選擇好的、與文章文體相適應的形式表現文章的內容。總 之，要發揮自己的長處，從思想上、內容上、形式上表現自己的「獨特」（與眾不同）與創新。
以上所談，都是一些理論性的、指導性的知識，話題作文是一種在作文觀念上體現了一種新要求的作文，其實質是鼓勵考生創新，讓考生充分展示所長、 各種積累（如生活、知識、思想等）、語文能力、對生活的各種感悟能力及個性等。要想把話題作文寫好，以上這些是遠遠不夠的，關鍵是平時要多閱讀、多積累、 多思考。

Ⅸ 有沒有些比較好的話題作文題目呀

我是小學生，但我們老師就要我們經常練話題作文了！話題作文，那我就找幾

個比較貼合實際的。

話題參考：

家庭學校篇：

考試

課堂內外

老師

家

親情無價

作弊

校園

母愛

信念修養篇：

自信

尊重

寬容

責任

信念

追求

感激

挑戰

理解

合作

文化藝術篇：

音樂

繪畫

藝術欣賞

快餐文化

傳統文化

書海初航

棋

文化

品讀名人

象徵隱喻篇：

燈

門

牆

網

路

窗口

心中的綠地

鏡子

台階

面具

位置

感悟發現篇：

思考與感悟

感悟生命

品味生活

發現

感悟人生

成長體味

生命像什麼

煩惱

歡樂

喝茶的困苦

心靈的探求

焦點時尚篇：

財富

科學

時尚

網路

廣告

偶像

足球

與熱點人物的對話

環抱

情趣生活篇：

花

鳥

山水情

春夏秋冬

日月星辰

樹

色彩

傾聽

好了，不知道你是大哥哥還是大姐姐，我都為你加油！！！

Ⅹ 最有深度的語文作文題目你見過嗎，與之分享下

小編讀書這么多年，大考小考都經歷過了，基本也可以算是橫掃戰場十餘載。什麼樣的語文作文題目沒見過，但是大部分作文題目現在都忘記了，能夠刻入腦海的也是滄海一粟。下面，我就來跟大家談一談我這么多年來見過的比較有深度的語文作文題目。

最後說一下比較溫情的作文題目：《提籃春光送母親》，大家在看到這篇作文的時候就會發現這篇作文要比上面兩篇看起來要簡單的多，但是，角度不同，這是一篇有著情感深度的作文題目。春光是一種比較抽象的東西，是一種代表著有生命力的東西，還是一種美好的象徵。把這么美的東西送給自己的母親，可見對母親的愛入木三分都不止。當然，寫起來可能也比較好寫，語言朴實，情感真摯，生活中的細節更能打動人心！

中華文化博大精深，作文就是很好的體現，學習魯迅，筆桿子就是他的武器，用文字來傳遞自己的思想就是最好的表達方式！