㈠ 這個材料作文寫不公平可以嗎
世界本就是不公平的，只有相對的公平，沒有絕對的公平。如果世界的絕對的公平，那麼世界就沒發展可言，甚至是停滯不前。你既要寫出世界的不公又要體現整個中心思想是積極向上的。
㈡ 有關「生活是不公平的，要去適應它」的作文素材，六則以上
用革命的方法把這種不平等的狀態轉過來。適應只是充當著孫子的角色，是那些站專在高端的人白眼你的說法，屬告訴你還是老實點,只有勇敢地站起來，並與之戰斗，才是英雄本色。這種不公平的加劇，必然產生出新一代的英雄。
㈢ 關於適應生活的不公的作文素材！！！急用！！！在線等！！！
沒有人會理會你的復委屈，沒制有人會理會你的無奈。當一切既定成為現實的時候，要學會接受，接受所有的不公平。
當有人背信棄義時，你的指責能改變它嗎？不能！那麼就接受吧！全當是一種教訓。
當有人欺騙你的時候，你的揭露可以讓欺騙的實事推翻嗎？不能！那麼就接受吧！全當你太有價值了，所以才有別人欺騙你的資本。
當有人背後說三倒四的時候，你的爭辯能洗清這惡意的中傷嗎？不能！那就學會接受吧！全當是無聊者橫飛亂吐的口沫在污染環境。
當你愛的人和愛你的人都離你而去的時候，你哭天喊地能換回他的身影嗎？不能！那麼就接受吧！接受這殘酷的現實，生活就是這樣有聚有散、有合有離。
㈣ 中國史上簽訂的一系列不平等條約中給我一些條約的，讓人看了很憤慨的那種，要原話！當作文素材，謝了！
1942年，清政府與英國簽署了《南京條約》。這是中國近代史上的第一個版不平等條約。條約規定，清政府權賠款兩千一百萬兩白銀，並割讓香港島。
《南京條約》的簽訂，拉開了近代中國百年屈辱史的序幕，標志著中國半殖民地半封建社會的開始。
１８９５年４月１７日，腐敗的清政府為結束甲午戰爭，在日本帝國主義逼迫下，簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。使中國的半殖民地化大大加深。
1901年， 《辛丑條約》，西方列強進一步控制了中國，清政府完全成為西方列強統治中國的工具，變成了「洋人的朝廷」 。標志著中國半殖民地半封建社會統治秩序的完全確立，中國半殖民地半封建社會形成。
㈤ 如何積累作文素材寫公平不不公平的關
寫作文的方法略有不同。首先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極版向上，新穎為宜權;其次命題，對於一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那麼就差不多了;再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯的效果。
㈥ 以公平為題材的材料作文誰有
「上帝是永遠公平的，他為你關閉了一扇門，就會為你打開一道窗戶。這是真的嗎？」世上許多人都詰問道。
上帝似乎確實是不公平的……
上帝是不公平的，它贈給波濤的是洶涌澎湃，是令人恐怖，但波濤卻用它造就出優秀的水手；
上帝是不公平的，它賜予山巔的是高入雲霄的孤寂，是高處不勝寒，但山巔卻用它證明了什麼是人的意志；
上帝是不公平的，它給予海倫·凱勒的是無聲，是黑暗，但海倫卻用無聲鑄就了偉大，用黑暗尋找到光明；
上帝是不公平的，它賦予霍金的是沉默，是輪椅，但霍金卻用沉默詮釋了宇宙大爆炸，用輪椅推動了歷史的發展；
上帝是不公平的……
波濤、山巔、海倫、霍金，他們沒有吶喊上帝的不公平。那麼，那些詰問上帝的人有資格責備上帝的不公平嗎？
在坎坷中抵達生命的勝利終點的人，似乎從沒哀嘆過不公平；在多舛中創造人生奇跡的人，似乎從沒感慨過不公平；在逆境中成就輝煌的人，似乎從沒追問過不公平。那麼，那些抱怨不公平的人是否自慚形穢？
不經歷風雨，怎麼見彩虹？有的人在風雨中用勇氣披荊斬棘，用毅力堅持前進，用不屈戰勝膽怯，迎接他們的是絢爛的彩虹；有的人在風雨中質問上帝為何如此不公平，抱怨自己為何總處於困境，災難為何總是降臨於自己，他們在風雨中倒下了，永遠地倒下了……雨過天晴後，在陽光下，只看見一些人在為另一些人收拾屍骸……
世上有許多人受到困難的折磨，當你抱怨不公平時，想想那個殘疾兒童的話吧：第個人都是被上帝咬過一口的青蘋果，我被多咬了一品，因為上帝喜歡我的芬芳！「一個殘疾的幼年尚能如此，那些抱怨上帝不公平的人呀，又豈有資格？
「全壺搖不響，半壺響叮當」這句話似乎也可以這樣理解吧：盛裝了半壺災難的人一直都在喋喋不休地抱怨不公平，而盛裝了一壺災難的人，卻默默不語地忍受著，前進著，努力著……
抱怨上帝不公平的人究竟是誰？
許多正在痛苦中前進著，或者已經走過痛苦的人用實踐告訴你：如若你還有力量抱怨上帝不公平，那麼你就沒有資格抱怨不公平！
採納哦哦|~~
㈦ 以材料為「生活是不公平的，要去適應它」為題材，寫作文
經典的， 《巴黎聖母院》 中的 駝背 卡西莫多，雖然相貌醜陋，卻有著一顆高尚,純潔的心。 何況丑是相對的，最重要是自己怎麼看自己，內在美才是最吸引人的，再美的容顏總有凋謝的一天，讓自己快樂起來。